安徽專版2024春七年級語文下冊第三單元10阿長與山海經(jīng)作業(yè)課件新人教版

阿長與《山海經(jīng)》第10課

人教安徽版七年級下第三單元答案呈現(xiàn)溫馨提示：點擊進入講評習(xí)題鏈接152C知能優(yōu)化測驗3467D答案呈現(xiàn)習(xí)題鏈接綜合技能提升91011128答案呈現(xiàn)習(xí)題鏈接微型寫作巧練13一、語文積累與運用1.[2023·安徽安慶期末]閱讀下面的選段，完成(1)～(4)題。過了十多天，或者一個月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了！”我似乎遇著了一個pīlì，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。?(1)根據(jù)拼音寫詞語，給加點字注音。pīlì()

震悚()(2)“震悚”在文中的意思是：___________________________。(3)選段出自魯迅先生的散文集《朝花夕拾》，該書的原名是《_____________》。(4)選段中的畫線句運用的表達方式是____________，表達了作者對長媽媽的___________和__________之情。?霹靂sǒng身體因恐懼或過度興奮而顫動舊事重提議論敬佩愛戴2.[2023·湖南長沙期中]下列注音或字形完全正確的一項是()A.字音B.字形C.成語D.多音字粗拙(zhuō)憎惡(zèng)胸脯(pú)模樣(mú)深宵字帖詰問氣慨婦孺皆知莫名其妙茍捐雜稅深惡痛決殷紅(yān)殷切(yīn)校對(jiào)學(xué)校(xiào)????????????D【點撥】A項，“憎”應(yīng)讀作“zēng”；B項，“氣慨”中的“慨”應(yīng)為“概”；C項，“茍捐雜稅”中的“茍”應(yīng)為“苛”，“深惡痛決”中的“決”應(yīng)為“絕”。故選D。3.[2023·重慶綦江區(qū)期中]下列句子中的標點符號使用正確的一項是()A.當生命中的厄運不期而至，我們是俯首屈從、自甘沉淪？還是積極面對、勇于挑戰(zhàn)？B.“這園子雖荒涼，卻富有野趣”。小石笑著對我說道，“可以算作我們倆的地上樂園啦”！CC.文學(xué)的條件很簡單：有話值得說，說得恰到好處。有話值得說，內(nèi)容才充實；說得恰到好處，形式才完美。D.邀請名家開講打造《讀書沙龍》，組織歌手演出打造《民謠季》，舉辦兒童畫展打造《藝術(shù)空間》……暑假期間這家書店開展的一系列活動成了縣城的一道文化風(fēng)景線?！军c撥】A項，句子是選擇問句，應(yīng)把第一個問號改為逗號；B項，“這園子雖荒涼，卻富有野趣”和“可以算作我們倆的地上樂園啦”兩句均為完整的句子，所以其后面的句號和感嘆號應(yīng)放在引號內(nèi)；D項，應(yīng)將句中的書名號統(tǒng)一改為雙引號。故選C。4.[2023·上海靜安二模]近期，你所在的某中學(xué)正在開展“走近魯迅”的主題活動，你和九位同學(xué)組成的活動小組積極參與其中，請你完成下列任務(wù)。(1)任務(wù)一：為了更好地了解魯迅先生，你們小組打算在5月1日集體去魯迅紀念館參觀，由你負責(zé)電話預(yù)約。為保證參觀體驗，大家決定一開館就入場，最好是還能約到館內(nèi)的講解。上海魯迅紀念館地址：虹口區(qū)甜愛路200號咨詢電話觀時間：9:00—17:00(16:00停止入場，周一不開放，國家法定節(jié)假日除外)工作人員：你好！這里是上海魯迅紀念館，請問有什么可以幫助你的嗎？你：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________工作人員：好的，參觀和館內(nèi)的講解都可以預(yù)約，這邊我給你們登記預(yù)約。你：謝謝，再見！示例：您好！我是某中學(xué)的學(xué)生，我想預(yù)約5月1日9點場的參觀，我們共有十個人。我還想問問，能否預(yù)約館內(nèi)的講解？【點撥】本題考查預(yù)約詞。預(yù)約詞屬于情景對話，包括稱呼語、自我介紹、團體情況、預(yù)約時間和任務(wù)等。語言簡潔，用語得體即可。(2)任務(wù)二：參觀結(jié)束后，組員們受到啟發(fā)，準備根據(jù)《朝花夕拾》中的內(nèi)容來布置一個微展覽，以此來呈現(xiàn)魯迅先生不同階段的生活片段。①請你為“童年情景”這一部分選擇恰當?shù)钠克夭?)(多選)A.《藤野先生》 B.《阿長與〈山海經(jīng)〉》C.《五猖會》 D.《范愛農(nóng)》BC【點撥】A項，《藤野先生》回憶了作者成年后，在日本仙臺醫(yī)學(xué)專門學(xué)校的留學(xué)生活，表達了對藤野嚴九郎先生的深切懷念之情；B項，《阿長與〈山海經(jīng)〉》記述了作者兒時與阿長相處的情景，描寫了長媽媽善良、樸實而又迷信、嘮叨、“滿肚子是麻煩的禮節(jié)”的性格，作者對她尋購贈送自己渴求已久的繪圖的《山海經(jīng)》一事，充滿了尊敬和感激，表達了對這位勞動婦女的真誠的惦念以及對年幼無知的時光的深切懷念；C項，《五猖會》記述了作者兒時盼望觀看迎神賽會的急切、興奮的情緒，卻因被父親強迫背誦《鑒略》而沖淡，展示了舊式教育對兒童天性的壓制，表現(xiàn)出作者對封建強權(quán)教育對童心摧殘的譴責(zé)；D項，《范愛農(nóng)》追敘了作者在日本留學(xué)時和回國后與范愛農(nóng)接觸的幾個生活片段，描述了范愛農(nóng)在革命前不滿黑暗社會、追求革命，以及在辛亥革命后又備受迫害的遭遇，表現(xiàn)了作者對舊民主革命的失望和對這位正直、倔強的愛國者的同情和悼念。據(jù)此可知，描述魯迅“童年情景”的作品有：《阿長與〈山海經(jīng)〉》《五猖會》，故選BC。②組員們?yōu)檫@次微展覽準備了一本留言冊，讓觀眾寫下感受。請你將下面有人留下的這副對聯(lián)補充完整。上聯(lián)：半生回望，_________________________下聯(lián)：他鄉(xiāng)靜思，寫成故事一編示例：拾取朝花幾朵【點撥】上聯(lián)前半部分“半生回望”對下聯(lián)前半部分的“他鄉(xiāng)靜思”，由下聯(lián)后半部分“寫成故事一編”可得出上聯(lián)后半部分的句式應(yīng)為：動詞+名詞+數(shù)量詞，結(jié)合《朝花夕拾》的名稱或內(nèi)容擬寫即可。③微展覽采取圖文并茂的形式，要為魯迅的每篇作品配一幅插畫，你負責(zé)為《阿長與〈山海經(jīng)〉》設(shè)計插畫。請概述你的插畫表現(xiàn)的內(nèi)容，并說明設(shè)計這一內(nèi)容的原因。示例：我設(shè)計的插畫的表現(xiàn)內(nèi)容是：阿長把特地買來的《山海經(jīng)》遞給“我”，而“我”又驚又喜的一幕。原因：因為這是“我”記憶深刻的往事，只有阿長會把“我”的愿望一直記在心里，帶給“我”純樸溫?zé)岬膼??！军c撥】《阿長與〈山海經(jīng)〉》中共寫了有關(guān)阿長的七件事：①喜歡切切察察；②限制“我”的行動；③睡覺擺“大”字；④懂得許多規(guī)矩和麻煩的禮節(jié)；⑤講“長毛”的故事；⑥謀害“我”的隱鼠；⑦給“我”買來了《山海經(jīng)》?？蓮闹羞x擇易于入畫和描述的事件，描述畫面內(nèi)容的語言流暢即可，并結(jié)合文章主旨簡要說明設(shè)計這一內(nèi)容的原因。二、課文核心問題探究5.阿長除了睡覺擺“大”字，她還有哪些缺點？但令作者永生難忘的是她的哪些優(yōu)秀品格呢？阿長的缺點還有喜歡切切察察、愛管閑事、愚昧無知。但令作者永生難忘的是她純樸、善良、真誠、關(guān)心孩子的優(yōu)秀品格。6.阿長給“我”買來的《山海經(jīng)》的刻印十分粗拙，可“我”為什么說“這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書”？這四本書的刻印雖然十分粗拙，但卻是由一個誰也想不到的人——長媽媽給“我”買來的，這在當時給了“我”非常大的震動，讓“我”對長媽媽產(chǎn)生感激和“新的敬意”。7.課文從“阿長”到“長媽媽”稱謂的變化，表現(xiàn)了“我”的感情上什么樣的變化？“我”先是憎恨或是不滿和憤懣，后是欽佩與敬意。【點撥】起先“我”瞧不起、厭煩長媽媽，所以稱她為“阿長”。阿長“常喜歡切切察察”“又不許我走動,拔一株草,翻一塊石頭”“睡覺時她又伸開兩腳兩手，在床中間擺成一個‘大’字，擠得我沒有余地翻身”。然而，當阿長知道“我”喜歡《山海經(jīng)》，跑了許多路，幫“我”買來了《山海經(jīng)》。由此，“我”又認為她“有偉大的神力”，“這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功”徹底顛覆了“我”原先對長媽媽的一切不好的印象，“我”由“厭”長媽媽、“煩”長媽媽變?yōu)椤熬础遍L媽媽。8.(內(nèi)容概括)

文章主要圍繞廖班長寫了哪幾件事？請簡要概括。請同學(xué)們看《典中點》第41頁第8-12題。①行軍途中保持挑擔姿勢；②開墾荒地種植；③惋惜無法留住好兵；④告訴“我”太陽花的生長環(huán)境?！军c撥】①結(jié)合第④段的內(nèi)容可概括出：行軍途中保持挑擔姿勢；②結(jié)合第⑥段的內(nèi)容可概括出：開墾荒地種植；③結(jié)合第⑦段的內(nèi)容可概括出：惋惜無法留住好兵；④結(jié)合第⑨段的內(nèi)容可概括出：告訴“我”太陽花的生長環(huán)境。9.(詞句賞析)請結(jié)合語境，按要求賞析。(1)老媽夾起一塊“拔絲地瓜”，說嘗嘗兒子的手藝，不想那扯老長還扯不斷的亮晶晶的糖絲兒，竟把老媽的眼淚給“扯”下來了。(賞析加點詞的表達效果)“扯”的本義是“拉”，此處巧妙地運用于“流眼淚”，形象地寫出了老媽被兒子感動，一直想忍還是忍不住流淚的心理歷程。?(2)哨所旁，長著一大片太陽花，那金黃的花冠像一顆顆小小的太陽，在浩瀚無垠的天地間，忠貞不渝地綻放著自己的光華。(從修辭手法的角度賞析)運用了比喻、擬人的修辭手法，生動形象地寫出了太陽花在惡劣環(huán)境下開得熱烈的情狀，與上文“我”的狼狽相形成反差，蘊含著磨煉使人成長的道理。【點撥】“那金黃的花冠像一顆顆小小的太陽，在浩瀚無垠的天地間，忠貞不渝地綻放著自己的光華”一句中把太陽花的花冠比作太陽，“忠貞不渝”把太陽花人格化，因此，運用了比喻、擬人的修辭手法。結(jié)合“忠貞不渝地綻放著自己的光華”可知，生動形象地寫出了太陽花在惡劣環(huán)境下開得熱烈的情狀。再結(jié)合第⑨段中的“我偷偷地把扁擔擔在肩膀上，結(jié)果連一只桶也沒擔起來，我的狼狽相沒有逃過廖班長的眼睛”可知，綻放著自己的光華的太陽花與“我”的狼狽相形成反差，蘊含著磨煉使人成長的道理。10.(標題含義)

文章的題目《哨所的扁擔》有什么含義？請簡要分析。既指刻滿歲月凹痕、默默負重的扁擔；又指像廖班長一樣長期在艱苦環(huán)境中堅守職責(zé)，自覺培養(yǎng)下一代軍人，具有勇挑重擔精神的軍人?！军c撥】結(jié)合第?段中的“我又看到了那條熟悉的扁擔，一條刻滿了歲月凹痕的扁擔，一條默默負重的扁擔”可知，“哨所的扁擔”的表層寓意是指刻滿歲月凹痕、默默負重的扁擔；結(jié)合第⑦段中的“廖班長說，那個四川兵真是個好兵，可惜因留隊名額少沒能留下來”可知，“哨所的扁擔”的深層寓意是指像廖班長一樣長期在艱苦環(huán)境中堅守職責(zé)，自覺培養(yǎng)下一代軍人，具有勇挑重擔精神的軍人。★11.(段落作用)

文章第⑧段能否刪去？為什么？不能刪去。因為第⑧段運用了插敘的寫作手法，記敘了大剛當兵前后的變化，突出了廖班長對大剛的影響，以及軍隊對人的重塑作用。刪去后，就沒有這種表達效果了?！军c撥】首先明確態(tài)度，不能刪去；然后列舉相關(guān)的理由。文章第⑧段寫大剛探家的事是運用了插敘的寫作手法，結(jié)合“到家當天，他就迫不及待地系上圍裙進廚房，準備露一手”“晚上，大剛給老媽端來洗腳水，沒想到又把老媽給惹哭了”“他說很奇怪，好像突然發(fā)覺自己變了。那種‘變’，是他當兵前無法想象的”可知，記敘了大剛當兵前后的變化；再結(jié)合“大剛說，在家休假那些天，他做夢都想哨所，更想廖班長”分析可知，突出了廖班長對大剛的影響，以及軍隊對人的重塑作用。刪去后，就沒有這種表達效果了。12.(拓展延伸)

從抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭到抗美援朝戰(zhàn)爭，像廖班長這樣偉大的戰(zhàn)士數(shù)不勝數(shù)，他們是“最可愛的人”。請說說新時代誰是我們“最可愛的人”，并簡要談?wù)勀愕睦碛?。示例：新時代，我認為“最可愛的人”是守衛(wèi)在祖國邊疆的戰(zhàn)士們，是工作在一線的醫(yī)護工作者們，是奔跑在火場的消防員們，是舍生忘死戰(zhàn)斗在禁毒第一線的緝毒警察們，等等。因為他們?yōu)樽鎳?、為人民，奉獻著自己，用愛和責(zé)任支撐起每一個美好的今天，所以他們是今天“最可愛的人”。13.請你運用欲揚先抑的手法，補寫下面的作文，展現(xiàn)鮮明的人物形象。我的同