安徽專版2024春七年級語文下冊第一單元3回憶魯迅先生節(jié)選作業(yè)課件新人教版

回憶魯迅先生(節(jié)選)第3課

人教安徽版七年級下第一單元答案呈現(xiàn)溫馨提示：點擊進(jìn)入講評習(xí)題鏈接12B知能優(yōu)化測驗34A答案呈現(xiàn)習(xí)題鏈接綜合技能提升56871.閱讀下面的語段，完成(1)~(4)題。我喜歡看魯迅先生的照片。他看上去一臉的清苦、剛直、坦然，骨子里卻透著對敵人的做法的不以為然和深惡痛絕。所以，魯迅先生的模樣真是非常配他，配他的文學(xué)，配他的脾氣，配他的命運，配他的地位與聲名。說起“五四”新文學(xué)，我們都承認(rèn)他是頭一塊大牌子。他幾乎每天都要校對稿子，悠然地吸著煙，并不時咳sou

著……一篇篇經(jīng)典的文章就這樣呈現(xiàn)在我們的面前。??~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~(1)給加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字。深惡()痛絕校()對咳sou()wùjiào嗽??(2)

“不以為然”中的“然”的意思是()A.這樣B.樣子C.自然D.對D【點撥】“不以為然”的意思是不認(rèn)為是對的，表示不同意(多含輕視意)，“然”是“對”的意思。(3)語段中畫橫線的句子運用了的________修辭手法。(4)請把語段中畫波浪線的句子改為雙重否定句。排比說起“五四”新文學(xué)，我們都不得不承認(rèn)他是頭一塊大牌子。A2.對下列句子中加點詞的詞性判斷正確的一項是()①他畫的畫得獎了。②他的態(tài)度不對，我們要對他進(jìn)行教育。A.①動詞名詞②形容詞介詞B.①名詞名詞②形容詞介詞C.①動詞名詞②動詞副詞D.①動詞動詞②副詞介詞????【點撥】①句中的第一個“畫”為動詞，第二個“畫”為名詞；②句中的第一個“對”是形容詞，第二個“對”是介詞。故選A。3.下面對課文《回憶魯迅先生(節(jié)選)》的理解不正確的一項是()A.作者敏銳地捕捉到了魯迅先生許多有靈性的生活細(xì)節(jié)，表現(xiàn)出魯迅先生的個性、情趣、精神、氣質(zhì)。B.魯迅先生不在意校樣，說明了魯迅先生不珍惜自己的勞動成果。BC.“吃魚丸”這件事表現(xiàn)了魯迅先生民主、遇事不盲從、做事認(rèn)真、深入實際、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠焚|(zhì)。D.文章刻畫了魯迅先生的形象，表達(dá)了作者對魯迅先生的崇敬和愛戴之情?！军c撥】B項中的“說明了魯迅先生不珍惜自己的勞動成果”表述錯誤，應(yīng)該是說明了魯迅先生淡泊名利，不拘小節(jié)。4.班級開展“走近魯迅”綜合實踐活動，請你按要求完成以下任務(wù)。(1)下面是魯迅作品中的兩個名句，請你任選一句，聯(lián)系實際談?wù)劯邢搿＂俦仨毴缑鄯湟粯樱蛇^許多花，這才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。②即使慢，馳而不息，縱令落后，縱令失敗，但一定可以達(dá)到他所向的目標(biāo)。選______________，感想：________________________。選______________，感想：________________________。示例一：①讀書需博覽群書示例二：②做事貴在堅持(2)班級準(zhǔn)備邀請本市作家李××老先生為大家講解如何品讀魯迅先生的作品。下面是班長寫的邀請函，請你幫他修改。邀請函李爺爺：您好！我是××中學(xué)七年級(2)班班長××，我班正在開展“走近魯迅”綜合實踐活動，想邀請您蒞臨我校，給師生講一講如何品讀魯迅先生的作品。若有時間，誠請您務(wù)必于3月22日下午兩點，到學(xué)校大禮堂準(zhǔn)時參加活動。此致敬禮2024.3.20××中學(xué)七年級(2)班班長××①邀請函在格式上有兩處錯誤，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟５谝惶帲篲___________________________________第二處：____________________________________②邀請函中有一處用語不得體，應(yīng)將“________”一詞刪掉?！按酥隆笨諆筛駥懀熬炊Y”頂格寫。務(wù)必落款處署名與日期調(diào)換位置。【點撥】“誠請您務(wù)必于3月22日下午兩點”中的“務(wù)必”一詞有命令意味，語氣生硬，不得體。5.(內(nèi)容概括)

文章敘述了關(guān)于沈從文先生的哪幾件事情？請簡要概括。①沈從文先生熱愛文物研究；②沈從文先生愛聊朋友的趣事；③沈從文先生在生活上極不講究。請同學(xué)們看《典中點》第11頁第5-8題。【點撥】①根據(jù)第①段中的“沈先生對陶瓷的研究甚深，后來又對絲綢、刺繡、木雕、漆器等都有廣博的知識”“他有一陣子在昆明收集了很多耿馬漆盒……沈先生一進(jìn)城就到處逛地攤，選買這種漆盒”可知，文章敘述了沈從文先生熱愛文物研究；②根據(jù)第②段的內(nèi)容可知，文章敘述了沈從文先生愛聊朋友的趣事；③根據(jù)第④段中的“沈先生在生活上極不講究。他進(jìn)城沒有正經(jīng)吃過飯……還到附近的茶館里借了一個蓋碗，打了一碗酒”可知，文章敘述了沈從文先生在生活上極不講究。6.(朗讀重音)

朗讀“一晃，四十多年了”時，重音應(yīng)落在哪個詞上？結(jié)合內(nèi)容，簡述理由。示例：重音應(yīng)落在“一晃”上，“一晃”表示時間很短，與“四十多年”形成鮮明對比，突出在西南聯(lián)大時跟從沈從文先生學(xué)習(xí)、與沈從文先生交往的往事歷歷在目、如在昨日，重讀“一晃”，可以表達(dá)出“我”對在西南聯(lián)大時與沈從文先生交往的留戀之情與懷念之意?！军c撥】“一晃，四十多年了”一句，體現(xiàn)了時間流逝之快，是人的主觀感受，“一晃”與“四十年”形成鮮明對比；聯(lián)系第⑤段中的“沈先生在西南聯(lián)大是一九三八年到一九四六年”可知，此句表現(xiàn)出作者與沈從文先生交往的時間之長，交往之密切，所經(jīng)歷之事如在昨日，展現(xiàn)了記敘事件的真實性，重讀“一晃”，可以表達(dá)出“我”對在西南聯(lián)大時與沈從文先生交往的留戀之情與懷念之意。7.(句子賞析)

作者在敘述事情的同時，穿插了精當(dāng)?shù)淖h論。請你從第①段的A、B兩句中任選一句，聯(lián)系上下文，簡要分析其作用。示例一：A句是對沈從文先生研究文物的態(tài)度的評價，點明沈從文先生研究文物對勞動者創(chuàng)造性的關(guān)注與贊美，直接表達(dá)了對沈從文先生真摯、純樸的赤子之心的敬佩與贊美。示例二：B句是對沈從文先生搜集到的土家族挑花布的評價，以天真稚氣、秀雅生動的挑花圖案來凸顯沈從文先生的品性，突出對沈從文先生真摯、純樸的赤子之心的敬佩與贊美。★8.(細(xì)節(jié)描寫及其作用)

文章第②段引述沈從文先生聊天的內(nèi)容細(xì)節(jié)，有何作用？文章引述沈從文先生聊天的內(nèi)容細(xì)節(jié)——研究東方哲學(xué)的先生、徐志摩、金岳霖、林徽因等人的趣事，點明沈從文先生推崇這些人對工作、學(xué)問熱愛與癡迷的態(tài)度，以及其天真純樸的氣質(zhì)，從交友對象與聊天內(nèi)容方面襯托沈從文先生的赤誠、純樸。【點撥】文章第②段