中班語言公開課教案《豬太太生寶寶》

中班語言公開課教案《豬太太生寶寶》匯報(bào)人：2023-12-22CATALOGUE目錄課程介紹與目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容與方法教學(xué)過程設(shè)計(jì)評價(jià)與反饋機(jī)制延伸活動與拓展資源課程介紹與目標(biāo)01《豬太太生寶寶》是一本富有教育意義的兒童繪本，通過豬太太一家的故事，向孩子們傳遞家庭、親情和愛的價(jià)值觀。本次公開課教案旨在利用這一優(yōu)質(zhì)教育資源，幫助中班孩子們更好地理解故事內(nèi)容，培養(yǎng)他們的閱讀興趣和語言表達(dá)能力。背景介紹通過本次課程，使孩子們能夠聽懂、理解《豬太太生寶寶》的故事情節(jié)和人物形象；引導(dǎo)他們感受家庭、親情和愛的溫暖；激發(fā)他們的閱讀興趣，提高語言表達(dá)能力。教學(xué)目的教案背景及目的適用對象中班幼兒，年齡4-5歲。課時(shí)安排本次課程計(jì)劃用時(shí)30分鐘，包括故事講述、互動討論和手工制作三個(gè)環(huán)節(jié)。適用對象與課時(shí)安排繪本《豬太太生寶寶》、手工制作材料（如彩紙、膠水、剪刀等）。教具準(zhǔn)備投影儀、音響設(shè)備，用于播放故事相關(guān)的圖片和音頻。多媒體資源教具準(zhǔn)備及多媒體資源教學(xué)內(nèi)容與方法02豬太太懷孕了，她非常期待自己的寶寶出生。通過講述豬太太懷孕的故事，引起幼兒的興趣和好奇心。向幼兒提出問題，例如“豬太太為什么會懷孕？”、“豬太太的寶寶會是什么樣子？”，引導(dǎo)幼兒思考并回答問題。故事導(dǎo)入：豬太太懷孕了提問引導(dǎo)講述故事講解動物繁殖方式通過圖片、視頻等多媒體手段，向幼兒展示不同動物的繁殖方式，例如胎生、卵生等，讓幼兒了解動物繁殖的多樣性。舉例說明以豬為例，詳細(xì)講解豬的繁殖方式，包括懷孕、分娩等過程，讓幼兒對豬的繁殖有更深入的了解。知識講解：動物繁殖方式準(zhǔn)備豬太太、豬先生、豬寶寶等角色頭飾和道具，以及模擬豬圈的場地。游戲準(zhǔn)備邀請幼兒分別扮演豬太太、豬先生和豬寶寶等角色，模擬豬的生活場景，例如吃飯、睡覺、玩耍等。通過游戲，讓幼兒更好地了解豬的生活習(xí)性和行為特點(diǎn)。游戲規(guī)則互動環(huán)節(jié)：角色扮演游戲情感培養(yǎng)：關(guān)愛小動物，珍惜生命引導(dǎo)思考通過提問和討論，引導(dǎo)幼兒思考如何關(guān)愛小動物和珍惜生命，例如不隨意傷害小動物、保護(hù)動物的生存環(huán)境等。情感表達(dá)鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己對小動物的喜愛和關(guān)愛之情，例如給小動物喂食、照顧受傷的小動物等。同時(shí)，引導(dǎo)幼兒尊重生命、珍惜生命。教學(xué)過程設(shè)計(jì)03導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣播放一段豬太太準(zhǔn)備生寶寶的動畫視頻，吸引孩子們的注意力，并引導(dǎo)他們進(jìn)入故事情境。情境導(dǎo)入向孩子們提出問題，“你們知道豬太太要生寶寶了嗎？”，激發(fā)孩子們的好奇心和探究欲望。提問導(dǎo)入VS用生動有趣的語言，講述豬太太生寶寶的故事，讓孩子們沉浸在故事情節(jié)中。啟發(fā)思考在講述過程中，適時(shí)提出問題，如“豬太太為什么會生寶寶？”、“豬寶寶生下來是什么樣的？”，引導(dǎo)孩子們思考并理解生命的誕生和成長過程。生動講述講述故事，引發(fā)思考分組討論將孩子們分成若干小組，讓他們圍繞故事主題展開討論，分享自己的看法和感受。傾聽與引導(dǎo)教師巡視各小組，傾聽孩子們的發(fā)言，并給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助，鼓勵(lì)他們積極表達(dá)自己的想法。分組討論，分享觀點(diǎn)回顧總結(jié)讓孩子們回顧整個(gè)故事和討論過程，總結(jié)他們的收獲和感受。要點(diǎn)一要點(diǎn)二提升認(rèn)識通過引導(dǎo)孩子們思考生命的意義和價(jià)值，以及我們應(yīng)該如何珍惜和呵護(hù)生命，提升他們的思想認(rèn)識水平?？偨Y(jié)歸納，提升認(rèn)識評價(jià)與反饋機(jī)制04觀察幼兒在課堂上的注意力集中情況，記錄他們是否能夠持續(xù)關(guān)注故事內(nèi)容和教師講解。注意力集中程度語言表達(dá)能力情感反應(yīng)留意幼兒的語言表達(dá)，包括回答問題、復(fù)述故事和表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)時(shí)的準(zhǔn)確性和流暢性。關(guān)注幼兒對故事的情感反應(yīng)，如是否表現(xiàn)出興趣、同情、開心等情緒。030201觀察記錄幼兒表現(xiàn)邀請家長填寫評價(jià)表，就孩子在課堂上的表現(xiàn)、對故事的理解程度以及回家后的相關(guān)表現(xiàn)提供反饋。鼓勵(lì)家長提出對課程內(nèi)容和教學(xué)方法的建議，以便更好地滿足幼兒的學(xué)習(xí)需求。家長反饋家長建議家長參與評價(jià)根據(jù)幼兒的表現(xiàn)和家長反饋，評估本次公開課的教學(xué)效果，分析成功之處和待改進(jìn)之處。教學(xué)效果評估針對評估結(jié)果，調(diào)整教學(xué)方法和策略，如增加互動環(huán)節(jié)、使用更生動的教學(xué)輔助工具等，以提高教學(xué)效果。教學(xué)方法調(diào)整在后續(xù)課程中持續(xù)關(guān)注幼兒的表現(xiàn)和進(jìn)步，確保他們能夠全面、深入地理解故事內(nèi)容并從中受益。持續(xù)跟進(jìn)教師反思與改進(jìn)延伸活動與拓展資源05《小豬佩奇》系列繪本描繪小豬佩奇一家的生活，有助于孩子們了解豬的生活習(xí)性和特點(diǎn)?！恫灰粯拥目防废盗泄适聲v述小雞卡梅拉和她的家人朋友們在農(nóng)場里發(fā)生的一系列有趣的故事，可以引導(dǎo)孩子們了解農(nóng)場動物的生活。閱讀相關(guān)繪本或故事書組織孩子們?nèi)游飯@參觀，觀察不同動物的外貌特征、生活習(xí)性和行為特點(diǎn)，讓孩子們更加直觀地了解動物。動物園參觀帶孩子們?nèi)マr(nóng)場體驗(yàn)，讓孩子們親手喂食動物、觀察動物的生長過程，培養(yǎng)孩子們的愛心和責(zé)任感。農(nóng)場體驗(yàn)參觀動物園或農(nóng)場了解動物生活習(xí)性制作動物頭飾提供卡紙、顏料等材料，引導(dǎo)孩子們制作自己喜歡的動物頭飾，激發(fā)孩子們的創(chuàng)意和動手能力。動物面具制作讓孩子們用紙盤、顏料等材料制作動物面具，增加活動的趣味性和互動性。開展手工制作活動，制作動物頭飾等道具寵物