校園足球的推廣對(duì)中小學(xué)體育教育發(fā)展的影響分析

雖然足球被譽(yù)為世界第一運(yùn)動(dòng)，然而我國(guó)的足球競(jìng)技水平一直相對(duì)較低。青少年對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的參與性不高，后繼乏力是其中重要的原因。為此，國(guó)家近年來(lái)大力推廣校園足球［1］。同時(shí)，隨著素質(zhì)教育理念的不斷深化，體育在中小學(xué)教育中的重要性也在不斷提升。在此背景下，校園足球的推廣，將對(duì)中小學(xué)體育教育發(fā)展起到非常關(guān)鍵的作用，不但豐富課程內(nèi)容，而且也有助于形成良好的體育文化，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育的興趣。所以，明確校園足球?qū)w育教育的影響，利用校園足球更好地開(kāi)展中小學(xué)體育教學(xué)，具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義［2］。一、校園足球推廣對(duì)中小學(xué)體育教學(xué)的影響（一）豐富體育課程內(nèi)容在我國(guó)當(dāng)前中小學(xué)教育改革的大背景下，對(duì)于體育的重視程度不斷提高，體育課程的課時(shí)數(shù)量也隨之增加。推廣校園足球則為更好地開(kāi)展體育教學(xué)提供了豐富的課程內(nèi)容。很多地方都規(guī)定了每周的體育課程中，必須包括一節(jié)足球課，同時(shí)針對(duì)不同年齡段的學(xué)生，設(shè)置了不同的課程內(nèi)容，如，一、二年級(jí)學(xué)生，主要以足球鑒賞和基本知識(shí)為主，培養(yǎng)孩子們對(duì)足球的興趣；三年級(jí)以后主要以技能課程和體能拓展為主，以足球促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展［3］。有的學(xué)校還開(kāi)展了足球課間活動(dòng)，讓學(xué)生有更多的時(shí)間參與足球運(yùn)動(dòng)。這樣的較為系統(tǒng)化的足球課程，使中小學(xué)生的體育課程得到了極大的豐富。（二）促進(jìn)中小學(xué)體育文化建設(shè)校園足球的推廣，對(duì)于學(xué)校體育文化建設(shè)也具有非常積極的意義。通過(guò)在體育課程中納入足球項(xiàng)目，舉辦課間足球活動(dòng)，讓更多的學(xué)生了解足球，喜歡足球，進(jìn)而喜歡參與體育運(yùn)動(dòng)，具備參加體育活動(dòng)的能力，使體育成為個(gè)人生活中的一部分，使足球成為學(xué)校生活的一部分，這對(duì)于豐富校園生活乃至對(duì)學(xué)生未來(lái)一生的成長(zhǎng)都有非常積極的意義［4］。更重要的是，足球運(yùn)動(dòng)作為一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)，對(duì)于營(yíng)造濃厚的體育文化效果更加顯著。通過(guò)舉辦校內(nèi)外足球比賽，不但能夠讓學(xué)生從中感受到競(jìng)技體育的魅力，對(duì)于強(qiáng)化學(xué)生的集體榮譽(yù)感、凝聚力都有非常顯著的作用，進(jìn)而形成健康向上的校園體育文化。（三）推動(dòng)小學(xué)體育設(shè)施更新校園足球的推廣，也為中小學(xué)更新體育設(shè)施提供了良好的契機(jī)和充分的動(dòng)力，這對(duì)于更好地開(kāi)展中小學(xué)體育教學(xué)有非常重要的意義。良好的體系與設(shè)施，是開(kāi)展體育活動(dòng)的基礎(chǔ)。而我國(guó)當(dāng)前很多學(xué)校的體育設(shè)施并不是十分完善，基本上都是塑膠操場(chǎng)，標(biāo)準(zhǔn)足球場(chǎng)的數(shù)量少，其他諸如足球、訓(xùn)練器材、球門(mén)等設(shè)施也同樣較為匱乏。隨著校園足球推廣力度的不斷加大，足球運(yùn)動(dòng)的相關(guān)體育設(shè)施必然能夠得到有效更新和完善。這也將為中小學(xué)體育教育發(fā)展提供更有力的物質(zhì)保障［5］。（四）有助于強(qiáng)化學(xué)生的體育熱情學(xué)生在參與足球運(yùn)動(dòng)中能夠獲得充分的個(gè)人發(fā)揮空間，學(xué)生在其中既能夠獲得體育鍛煉，同時(shí)也充分感受到團(tuán)隊(duì)合作和集體意識(shí)，對(duì)于激發(fā)學(xué)生的體育興趣和熱情非常有幫助。過(guò)去中小學(xué)開(kāi)展足球課程，帶有較強(qiáng)的功利色彩，而校園足球的推廣，能夠有效糾正這樣的錯(cuò)誤觀念［6］。校園足球不是要培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)足球運(yùn)動(dòng)員，而是要讓學(xué)生通過(guò)參與體育鍛煉，激發(fā)體育熱情，培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，并從體育活動(dòng)中收獲積極的影響［7］。因此，主管部門(mén)和學(xué)校，必須要充分認(rèn)識(shí)到這一宗旨，以強(qiáng)化學(xué)生的參與為主要目標(biāo)，放棄功利化的目的，更好地培養(yǎng)學(xué)生的體育熱情。二、校園足球推廣中存在的主要問(wèn)題雖然校園足球推廣對(duì)于中小學(xué)體育有非常積極的影響，但是就當(dāng)前實(shí)際情況來(lái)看，校園足球推廣依然存在著諸多問(wèn)題。（一）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層重視程度不足雖然當(dāng)前素質(zhì)教育理念不斷深化，但是應(yīng)試教育的思想依然存在，特別是在很多學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的心目中，對(duì)于體育的重要性沒(méi)有足夠的認(rèn)識(shí)，依然認(rèn)為學(xué)校教育應(yīng)當(dāng)以文化課程為主，甚至在課程安排方面存在著嚴(yán)重壓縮體育課程的問(wèn)題。盡管當(dāng)前國(guó)家大力推動(dòng)校園足球，但在落實(shí)方面依然存在很多問(wèn)題，無(wú)法保證足球教學(xué)活動(dòng)的有效開(kāi)展。同時(shí)，也有一些領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于包括足球在內(nèi)的體育文化缺乏深刻的理解，只看到了足球運(yùn)動(dòng)中存在著對(duì)抗性，擔(dān)心學(xué)生在足球運(yùn)動(dòng)中出現(xiàn)意外傷害，進(jìn)而限制學(xué)生參與足球運(yùn)動(dòng)。面對(duì)上級(jí)部門(mén)開(kāi)展校園足球活動(dòng)的要求，甚至出現(xiàn)了一人一個(gè)足球抱著跳“足球操”的尷尬局面。這種非常典型的不當(dāng)擔(dān)責(zé)、應(yīng)付差事的工作開(kāi)展方式，不僅阻礙了校園足球推廣，對(duì)于學(xué)生素質(zhì)的全面提升同樣非常不利。（二）專(zhuān)業(yè)化教師非常匱乏校園足球的推廣需要大量專(zhuān)業(yè)足球教師。教師的能力直接決定了學(xué)生對(duì)于足球活動(dòng)參與的積極性，同時(shí)也決定了學(xué)生足球活動(dòng)的開(kāi)展效果。但是就當(dāng)前實(shí)際情況來(lái)看，中小學(xué)中專(zhuān)業(yè)足球教師少之又少。一方面，在過(guò)去中小學(xué)體育課程中，足球所占的比重相對(duì)較小，本身就沒(méi)有專(zhuān)業(yè)化足球教師的配置；另一方面，當(dāng)前很多中小學(xué)體育教師對(duì)于足球運(yùn)動(dòng)并不熟悉，尤其是對(duì)于足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展規(guī)律不甚了解，只能教學(xué)生簡(jiǎn)單的足球技術(shù)，對(duì)于傳播足球文化以及高水平的足球技能力不從心。所以，培養(yǎng)一支高水平的足球教師隊(duì)伍，對(duì)于校園足球推廣有非常重要的意義。（三）家長(zhǎng)對(duì)足球運(yùn)動(dòng)缺乏正確理解隨著生活水平的提高，人們對(duì)于子女的教育和成長(zhǎng)的重視程度也越來(lái)越高，尤其是當(dāng)前的中小學(xué)生，很多都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)往往存在著一定的溺愛(ài)心理，生怕孩子有個(gè)磕磕碰碰。在這樣的心態(tài)下，很多家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)生參與足球運(yùn)動(dòng)存在著嚴(yán)重抵制心理，認(rèn)為踢足球容易受傷。而一旦學(xué)生在學(xué)校中受傷，就會(huì)將責(zé)任歸結(jié)于學(xué)校，產(chǎn)生較為嚴(yán)重的家校矛盾。另一方面，很多家長(zhǎng)的教育功利化思想較為嚴(yán)重，認(rèn)為在學(xué)校就是為了學(xué)習(xí)，就是要傳授學(xué)生知識(shí)，就是為了獲得好成績(jī)，考個(gè)好大學(xué)。在這種功利化思想下，踢足球被認(rèn)為是浪費(fèi)時(shí)間，是影響學(xué)習(xí)的事情，所以對(duì)于學(xué)生參與足球運(yùn)動(dòng)非常反對(duì)。家長(zhǎng)的態(tài)度對(duì)中小學(xué)生的影響是非常大的，這種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)也在很大程度上影響著校園足球的推廣。三、校園足球推廣的應(yīng)對(duì)措施面對(duì)當(dāng)前校園足球推廣中存在的諸多問(wèn)題，要想保證校園足球的推廣效果，更好地培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展，必須要從以下幾方面做起。（一）加大中小學(xué)校園足球宣傳力度當(dāng)前校園足球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展，已經(jīng)成為我國(guó)足球事業(yè)和體育教育事業(yè)的重大戰(zhàn)略，對(duì)此，各級(jí)主管部門(mén)和學(xué)校要予以高度重視，同時(shí)要加大推廣力度，糾正教育管理者、教師和家長(zhǎng)的錯(cuò)誤觀念和認(rèn)識(shí)，以更好地保證校園足球的推廣。在中小學(xué)體育中廣泛開(kāi)展足球運(yùn)動(dòng)，不但能夠?qū)W(xué)生的身體素質(zhì)起到有效的鍛煉效果，更能夠?qū)W(xué)生的身心健康發(fā)揮重大作用。學(xué)生在參與足球運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，能夠有效釋放學(xué)習(xí)壓力，以更好的心理狀態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)，同時(shí)在參與足球運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，有助于增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)、合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、拼搏精神，這對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)都有非常大的幫助。而且通過(guò)參與足球運(yùn)動(dòng)，形成良好的體育習(xí)慣，能夠讓學(xué)生終身受益。通過(guò)廣泛宣傳，讓教育主管部門(mén)與學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)對(duì)足球運(yùn)動(dòng)建立正確認(rèn)識(shí)，對(duì)學(xué)校開(kāi)展足球活動(dòng)、學(xué)生參與足球活動(dòng)予以更有效的支持。（二）打造中小學(xué)校園足球文化在校園足球推廣的背景下，中小學(xué)要大力營(yíng)造校園足球文化，讓中小學(xué)師生能夠更加充分地感受到良好的足球氛圍，引導(dǎo)學(xué)生逐步建立正確的足球認(rèn)識(shí)，從而積極參與到足球運(yùn)動(dòng)中。一方面通過(guò)定期舉辦校園足球文化節(jié)，開(kāi)展足球知識(shí)競(jìng)猜等活動(dòng)，加強(qiáng)足球在學(xué)生中的影響力，幫助學(xué)生更加全面地認(rèn)識(shí)足球運(yùn)動(dòng)，感受足球文化；另一方面要將足球運(yùn)動(dòng)與學(xué)校的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)有機(jī)融合，在體育課程以外，利用大課間活動(dòng)開(kāi)展足球活動(dòng)，讓學(xué)生能夠更多地接觸足球運(yùn)動(dòng)，切身參與足球運(yùn)動(dòng)。此外，通過(guò)組建校隊(duì)、班隊(duì)，開(kāi)設(shè)足球興趣小組等活動(dòng)，讓更多對(duì)足球感興趣的學(xué)生有充分參與足球運(yùn)動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓足球成為中小學(xué)學(xué)生體育活動(dòng)乃至校園生活中的重要組成部分。（三）開(kāi)展豐富的校園足球活動(dòng)校園足球的推廣，不僅體現(xiàn)在將足球運(yùn)動(dòng)納入體育教學(xué)中，更需要大力開(kāi)展各種課外足球活動(dòng)，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)參與足球運(yùn)動(dòng)。一方面，鼓勵(lì)學(xué)生組建足球社團(tuán)，吸引更多的學(xué)生參與其中，并在專(zhuān)業(yè)體育教師的指導(dǎo)下開(kāi)展足球的訓(xùn)練和比賽；另一方面，學(xué)校要結(jié)合體育教學(xué)的整體規(guī)劃，舉辦各類(lèi)校園足球活動(dòng)，既包括了校園內(nèi)的各年級(jí)、班級(jí)、社團(tuán)之間的足球比賽，同時(shí)也包括了諸如各種專(zhuān)門(mén)性的足球技術(shù)比賽，例如顛球比賽、任意球比賽、帶球跑比賽等，從而對(duì)學(xué)生足球技能訓(xùn)練起到更加有效的推動(dòng)作用。課外足球活動(dòng)的舉辦，要結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，符合足球發(fā)展規(guī)律。此外，針對(duì)興趣濃厚，具有一定技術(shù)基礎(chǔ)和天賦的學(xué)生，還可以開(kāi)展特色青訓(xùn)，為學(xué)生創(chuàng)造更廣闊的發(fā)展空間。（四）建立完善的足球賽事機(jī)制足球是一項(xiàng)對(duì)抗性的運(yùn)動(dòng)，比賽既是學(xué)生參與足球運(yùn)動(dòng)的最重要的形式，同時(shí)也是傳播足球文化的重要渠道。所以，校園足球的推廣，必須高度重視校園足球活動(dòng)的打造，為學(xué)生參與足球活動(dòng)提供更好的氛圍和良好的條件。一方面鼓勵(lì)校園內(nèi)成立足球社團(tuán)，開(kāi)展足球比賽，同時(shí)逐步建立校內(nèi)各年級(jí)之間的足球比賽機(jī)制，讓足球比賽逐漸成為學(xué)校體育中的固定傳統(tǒng)；另一方面逐步建立完善的校際比賽機(jī)制，打造校園足球的青少年賽事，以賽事帶動(dòng)學(xué)生參與足球比賽的熱情，為更好地開(kāi)展校園足球提供充分的動(dòng)力。完善的賽事機(jī)制，既能夠?yàn)閷W(xué)生創(chuàng)造更廣闊的表現(xiàn)舞臺(tái)，也能夠有效激發(fā)學(xué)生參與足球運(yùn)動(dòng)的興趣和熱情。（五）建立完善的校園足球保障機(jī)制校園足球的推廣需要有完善的保障機(jī)制。首先要針對(duì)校園足球的開(kāi)展加大資金投入，建立常態(tài)化的經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，不斷完善足球運(yùn)動(dòng)所需的各種硬件設(shè)施和器材，引進(jìn)專(zhuān)業(yè)化足球教師，建立完善的醫(yī)療保障室。充分的資金支持是校園足球有效開(kāi)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。其次要不斷提高教師的專(zhuān)業(yè)水平，通過(guò)引進(jìn)專(zhuān)業(yè)化足球教師，為體育教師提供進(jìn)修和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，使學(xué)校的體育教師能夠更好地投身于校園足