2017-2021年四川中考語(yǔ)文真題分類匯編之病句

2017-2021年四川中考語(yǔ)文真題分類匯編之病句

一.選擇題（共22小題）

1.（2019?巴中）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.常讀美文經(jīng)典，可以拓寬我們的人生感受和視野。

B.“天地英雄氣，千秋俠骨情”，富有傳奇色彩的金庸先生讓我們?yōu)橹鄯?/p>

C.隨著巴人文化藝術(shù)節(jié)的舉辦，使巴人文化元素在城市空間得到了較好展示。

D.外賣小哥雷海為奪得第三屆《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》總冠軍，源于他癡迷于古典詩(shī)詞，13

年堅(jiān)持不懈日積月累的結(jié)果。

2.（2019?雅安）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.實(shí)踐證明，一個(gè)人知識(shí)的多寡，成就的大小，關(guān)鍵在于勤。

B.睡眠有三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。

C.作為一種新媒介，微博為公眾提供了一個(gè)廣闊的交流平臺(tái)。

D.“協(xié)和萬(wàn)邦”“和而不同”“天下大同”，璀璨輝煌的中華文明始終踐行和堅(jiān)持的是人類

和諧發(fā)展的價(jià)值理念。

3.（2019?德陽(yáng)）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.短視頻已經(jīng)融入我們生活的方方面面，2019年，中國(guó)人平均每天刷短視頻大約38分

鐘左右。

B.在戲劇表演前，司職導(dǎo)演的人要深入理解劇本的主題，仔細(xì)閱讀劇本和相關(guān)材料，并

對(duì)演出做出整體設(shè)計(jì)。

C.我們鑒賞文藝，無(wú)非是接受美感的經(jīng)驗(yàn)，得到人生的受用，所以只要驅(qū)遣我們的想象,

才能通過(guò)文字達(dá)到這個(gè)目的。

D.南飛的大雁們知道，從黎明時(shí)分到夜幕降臨，無(wú)論是在沼澤地還是在池塘邊，都有無(wú)

數(shù)瞄準(zhǔn)它們的獵槍。

4.（2018?綿陽(yáng)）下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）

A.5月21日，綿陽(yáng)遭遇強(qiáng)降雨天氣，呼嘯的狂風(fēng)夾著密集的雨點(diǎn)嘩嘩地下了起來(lái)，兩

小時(shí)不到，部分地段積水便深達(dá)40厘米。

B.中國(guó)自古就有崇尚自然的理念，強(qiáng)調(diào)人與自然的和諧相處，而“植樹(shù)造林、保持生態(tài)

平衡”，正是對(duì)這一理念的繼承和發(fā)展。

C.隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們的生活水平日益提高，如今內(nèi)地的各大超市除供應(yīng)新鮮蔬

菜外，還有肉類、海產(chǎn)品、海帶和蝦等。

D.為慶祝建校100周年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特邀請(qǐng)了曾為學(xué)校發(fā)展做出了卓越貢獻(xiàn)的20位退休

教師，每人拍攝一部5分鐘的紀(jì)念短片。

5.（2018?瀘州）下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.上海市政府與商湯科技有限公司將依托各自優(yōu)勢(shì)資源，圍繞“服務(wù)智慧城市建設(shè)”為

目標(biāo)，在人工智能領(lǐng)域展開(kāi)全面戰(zhàn)略合作，共同打造面向未來(lái)的智慧城市。

B.在“喜迎十九大?文脈頌中華”非物質(zhì)文化遺產(chǎn)大型網(wǎng)絡(luò)傳播活動(dòng)中，近200多名記

者奔赴各地，通過(guò)圖文、短視頻等方式生動(dòng)展現(xiàn)了中華傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。

C.在第22個(gè)世界讀書(shū)日到來(lái)之際，瀘州市舉行了全民讀書(shū)節(jié)目展演活動(dòng)，市民可以在

書(shū)院中看說(shuō)書(shū)、木偶表演、茶藝表演和親子閱讀，盡情享受閱讀帶來(lái)的快樂(lè)。

D.由綠水青山文化基金會(huì)支持拍攝的紀(jì)錄片《水潤(rùn)東方》，講述了先進(jìn)人物的故事，展

現(xiàn)了珠江流域人民40年來(lái)在脫貧致富和生態(tài)文明建設(shè)等方面所取得的成就。

6.（2018?廣元）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)（）

A.《經(jīng)典詠流傳》這個(gè)節(jié)目，在歌聲中喚起對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的記憶，讓更多的中國(guó)人得

以傳承經(jīng)典、了解經(jīng)典、走進(jìn)經(jīng)典。

B.旺蒼小伙陳藜，患病后身高縮至1.3米，但身殘志堅(jiān)。樂(lè)觀面對(duì)生活，是他能否戰(zhàn)勝

病魔的關(guān)鍵。

C.為了廣元的美好環(huán)境，我們要加強(qiáng)生態(tài)文明宣傳教育，強(qiáng)化公民環(huán)保意識(shí)，推動(dòng)形成

綠色低碳、文明健康。

D.每日讀書(shū)，猶如攀爬梯子。通過(guò)攀爬無(wú)形之梯，我便可時(shí)刻丈量自己到底領(lǐng)略到多少

人生真意。

7.（2018?遂寧）下列句子笠豆語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.扶貧攻堅(jiān)活動(dòng)深入人心，基本徹底解決了貧困家庭日常生活、子女教育、疾病就醫(yī)、

文化娛樂(lè)等一系列問(wèn)題。

B.習(xí)近平同志說(shuō)：“綠水青山就是金山銀山”，這句話告訴我們提升國(guó)民生活質(zhì)量的關(guān)鍵

是能否重視生態(tài)建設(shè)，能否從根本上解決我們的人居環(huán)境日益惡化的問(wèn)題。

C.此次中美經(jīng)濟(jì)貿(mào)易戰(zhàn)之所以有望得到妥善解決的原因，是由于我們強(qiáng)大的綜合國(guó)力和

民族凝聚力決定的。

D.仔細(xì)觀察多彩生活，廣泛閱讀文學(xué)名著，適時(shí)記錄生活點(diǎn)滴，是提高我們語(yǔ)文寫(xiě)作水

平的有效途徑。

8.（2018?眉山）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.能否最大限度地調(diào)動(dòng)全體員工的工作熱情，關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)的勤政廉潔和管理智慧。

B.經(jīng)過(guò)持續(xù)不斷的環(huán)保治理、重拳出擊，讓我們的山變得更青了，水變得更綠了。

C.精準(zhǔn)扶貧不但要給予物質(zhì)和經(jīng)濟(jì)上的幫助，而且要給予方法和技能上的指導(dǎo)。

D.丁細(xì)牙痛膠囊的主要成分是由丁香葉、細(xì)辛組成的，因此毒副作用比較小。

9.（2017?資陽(yáng)）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病一項(xiàng)是（）

A.5月14日，“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇在北京舉行，國(guó)內(nèi)外1500多名嘉賓出席

并參加了這次會(huì)議。其中29個(gè)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人和聯(lián)合國(guó)、世界銀行、國(guó)際基金貨幣組織的負(fù)責(zé)

人出席了圓桌峰會(huì)。

B.柔山水間，初夏的雁棲湖畔綠意盎然、鮮花盛開(kāi)。以古代絲綢之路興盛時(shí)期的中國(guó)漢

唐特色為靈感設(shè)計(jì)的雁棲湖國(guó)際會(huì)議中心，如同一只展開(kāi)雙翅的鴻雁。

C.資陽(yáng)嬌子大道節(jié)日的夜晚，到處是一串串五顏六色華光奪目的燈光，像天空灑滿群星

一樣閃閃發(fā)光，就像就像顆珍珠寶石那樣絢爛美麗。

D.天舟一號(hào)貨運(yùn)飛船于4月20日在文昌發(fā)射中心有長(zhǎng)征七號(hào)運(yùn)載火箭成功發(fā)射升空，

并成功與天宮二號(hào)的首次推進(jìn)劑在軌補(bǔ)加實(shí)驗(yàn)，這表示天舟一號(hào)飛行任務(wù)取得圓滿成功。

10.（2017?內(nèi)江）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.通過(guò)“踐行十愛(ài)，德耀甜城”這項(xiàng)主題活動(dòng)的開(kāi)展，讓更多的人在工作和生活中傳遞

正能量，弘揚(yáng)社會(huì)正氣。

B.具有完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的國(guó)產(chǎn)大型客機(jī)C919首飛成功，證明中國(guó)在高端裝備制造業(yè)

方面具備自主研發(fā)的能力和實(shí)力是不言而喻的。

C.內(nèi)江市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)中心副主任曹永勝為全校師生作了關(guān)于“非遺”的知識(shí)講

座，大家認(rèn)識(shí)到保護(hù)和發(fā)掘“非遺”的重要性。

D.“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇2017年5月14日在北京舉行，這是中國(guó)倡議“一帶

一路”以來(lái)就此主辦的規(guī)格最高的國(guó)際性會(huì)議。

11.（2017?遂寧）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.挖掘歷史名人資源，學(xué)習(xí)古人的智慧和精神，不僅可以激勵(lì)遂寧人凝心聚力，創(chuàng)造新

的奇跡，而且可以增加城市內(nèi)涵和城市自信。

B.相傳有一天，桓溫來(lái)到涪江中游的一個(gè)縣城，當(dāng)他聽(tīng)說(shuō)這里是張飛率軍強(qiáng)渡涪江擊敗

劉璋的地方，就立刻趕到渡口，憑吊自己心中的英雄。

C.為了防止H7N9流感病毒不再傳播，市有關(guān)部門(mén)正在積極落實(shí)各項(xiàng)防控措施。

D.市民文明素質(zhì)的高低是遂寧市2017年成功創(chuàng)建全國(guó)文明城市的重要保證。

12.（2017?德陽(yáng)）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.“一帶一路”沿線國(guó)家能不能加強(qiáng)合作、共同行動(dòng)，是“一帶一路”能夠成功的條件。

B.世界羽毛球混合團(tuán)體賽結(jié)束了兩場(chǎng)半決賽的爭(zhēng)奪，衛(wèi)冕冠軍中國(guó)隊(duì)以3比2險(xiǎn)勝日本

隊(duì)。

C.傳統(tǒng)文化專題要圍繞一個(gè)關(guān)鍵詞展開(kāi)活動(dòng)，讓群眾深入認(rèn)識(shí)中華文化的豐厚博大的常

識(shí)。

D.通過(guò)開(kāi)展互動(dòng)性強(qiáng)的藝術(shù)教育，加強(qiáng)了師生之間的情感交流，豐富了學(xué)生的感情世界。

13.（2017?達(dá)州）下列句子中尊號(hào)塔詼的一項(xiàng)是（）

A.市委書(shū)記包惠在意識(shí)形態(tài)工作會(huì)上強(qiáng)調(diào)，要圍繞中心、服務(wù)大局，以更加積極主動(dòng)的

姿態(tài)抓實(shí)抓好這項(xiàng)工作。

B.《朗讀者》是中央電視臺(tái)提出的大型文化類情感節(jié)目，選用精美的文字，用最平實(shí)的

情感讀出文字背后的價(jià)值。

C.只有教育工作者走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，和學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通，才能撥動(dòng)學(xué)生心靈深

處的琴弦。

D.微電影《半山云里的路》生動(dòng)地展示了我市優(yōu)秀基層黨員的先進(jìn)事跡，是我市提高黨

員教育工作實(shí)效的大膽探索和首次嘗試。

14.（2021?內(nèi)江）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.實(shí)施“校園足球計(jì)劃”，旨在普及足球運(yùn)動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)青少年足球運(yùn)動(dòng)水平。

B.全體黨員要做到辦實(shí)事、悟思想、學(xué)黨史、開(kāi)新局，以昂揚(yáng)姿態(tài)奮力開(kāi)啟全面建設(shè)社

會(huì)主義國(guó)家的新征程，以優(yōu)異成績(jī)迎接建黨100周年。

C.“川劇進(jìn)校園”是傳承和發(fā)展戲曲藝術(shù)的重要舉措和良好契機(jī)，但成效并不顯著，原

因是相關(guān)人員對(duì)地方文化的重要性認(rèn)識(shí)不足造成的。

D.央視綜合頻道在大年初一推出全新原創(chuàng)文化節(jié)目《典籍里的中國(guó)》。第一期從《尚書(shū)》

中遴選出核心人物“伏生”，并圍繞他展開(kāi)戲劇表演。

15.（2021?資陽(yáng)）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.中國(guó)空間站“天和”核心艙發(fā)射升空，標(biāo)志著我國(guó)載人航天正式參加空間站時(shí)代。

B.2020年底，資陽(yáng)市“村村通客車”民生工程順利完成，有效緩解了農(nóng)村“出行難二

C.人口普查第七次全國(guó)數(shù)據(jù)，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)提供有力人口數(shù)據(jù)支撐。

D.脫貧攻堅(jiān)取得勝利后，我國(guó)的“三農(nóng)”工作重心要轉(zhuǎn)移到全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興上來(lái)。

16.（2021?樂(lè)山）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.十年間，汪國(guó)云和妻子鄭麗菊開(kāi)車從城區(qū)到鄉(xiāng)下，來(lái)回奔波近十萬(wàn)公里左右，免費(fèi)為

當(dāng)?shù)亓羰貎和?wù)。

B.重復(fù)利用的公筷公勺要及時(shí)消毒，確保安全衛(wèi)生，防止各種疾病不“口口相傳”，以

守護(hù)大家的健康。

C.樂(lè)山美食越來(lái)越受到游人的青睞，究其原因，是人們?cè)谙硎苊牢兜耐瑫r(shí)，還能領(lǐng)略到

嘉州飲食文化的魅力。

D.在第52個(gè)地球日到來(lái)之際，東江中學(xué)團(tuán)委組織部分師生上街開(kāi)展了大型的“呵護(hù)地

球，和諧共生”的宣傳活動(dòng)。

17.（2021?德陽(yáng)）下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.電影《金剛川》講述了志愿軍戰(zhàn)士們?cè)跀澄伊α繎沂獾那闆r下，以血肉之軀修補(bǔ)堪比

生命線的木橋故事。

B.通過(guò)大力發(fā)展鄉(xiāng)村特色旅游，為當(dāng)?shù)乩习傩仗峁┝俗銐虻墓ぷ鲘徫唬屗麄冊(cè)诩议T(mén)口

就能實(shí)現(xiàn)就業(yè)。

C.一個(gè)企業(yè)能否持續(xù)健康發(fā)展，關(guān)鍵在于擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的核心技術(shù)，以及實(shí)現(xiàn)在核

心技術(shù)上的不斷突破。

D.一些孩子玩了“水晶泥”后，手部、眼部出現(xiàn)紅腫的癥狀，是因?yàn)檫@些產(chǎn)品中含有對(duì)

人體有害的硼砂的原因。

18.（2020?廣元）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.6月15日，廣元市規(guī)劃局召開(kāi)專題會(huì)議，結(jié)合廣元城市實(shí)際情況，今年廣元市將規(guī)

劃火車站交通、幼兒園點(diǎn)位布局等10件民生實(shí)事。

B.蒼溪縣八廟鎮(zhèn)舉臺(tái)村水產(chǎn)養(yǎng)殖基地預(yù)計(jì)今年產(chǎn)值將達(dá)到400萬(wàn)元以上。

C.使用公筷可以有效地防范疾病不從口入，保障舌尖上的安全。

D.廣元市組織機(jī)關(guān)干部深入貧困村、貧困戶，面對(duì)面了解情況，解決和發(fā)現(xiàn)實(shí)際問(wèn)題。

19.（2020?雅安）下列各項(xiàng)中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（)

A.良好的心態(tài)，是我們每一次考試能否取得好成績(jī)的關(guān)鍵。

B.通過(guò)開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，讓我們從中領(lǐng)悟到了中華傳統(tǒng)文化的魅力。

C.中醫(yī)藥學(xué)包含著中華民族幾千年的健康養(yǎng)生理念及其實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，凝聚著中國(guó)人民和中

華民族的博大智慧。

D.讀者深受喜愛(ài)的楊絳先生，不凡的一生中，留下了大量文風(fēng)質(zhì)樸、寓意深刻的作品。

20.（2020?攀枝花）下列語(yǔ)句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)議上明確要求，各部門(mén)必須盡快提高疫情防控工作。

B.線上教學(xué)對(duì)少數(shù)老師不是很熟悉，導(dǎo)致不少老師網(wǎng)課直播“翻車”。

C.今年3月，中共中央國(guó)務(wù)院要求在大中小學(xué)建立勞動(dòng)教育必修課程。

D.有沒(méi)有遠(yuǎn)大的抱負(fù)和頑強(qiáng)的意志，是一個(gè)人能否取得成功的關(guān)鍵。

21.（2020?樂(lè)山）下列句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.畢業(yè)前夕，不少中學(xué)舉行高三學(xué)生成人儀式，通過(guò)成人宣誓等活動(dòng)加大同學(xué)們的社會(huì)

責(zé)任意識(shí)。

B.從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)，今日中國(guó)正前所未有地走近世界舞臺(tái)的中心，實(shí)現(xiàn)中華

民族的偉大復(fù)興。

C.對(duì)于消費(fèi)者而言，紅紅火火的“直播帶貨”在方便購(gòu)物的同時(shí)，也存在虛假宣傳、假

冒偽劣等問(wèn)題。

D.紀(jì)錄片《蜀道風(fēng)流》從人文、歷史、自然、現(xiàn)實(shí)幾個(gè)維度，圍繞“有形”蜀道和“無(wú)

形”蜀道兩條脈絡(luò)展開(kāi)。

22.（2019?廣元）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.隨著教育部等多部門(mén)聯(lián)手開(kāi)展校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理行動(dòng)的持續(xù)進(jìn)行，大批無(wú)證無(wú)照,

經(jīng)營(yíng)范圍與實(shí)際不符的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)受到整頓。

B.青少年飲食方式發(fā)生重大改變的原因，是他們體力活動(dòng)明顯減少導(dǎo)致的。

C.校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)和其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在一起開(kāi)會(huì)，研究如何抓好青少年足球，推進(jìn)校園足球

改革，促進(jìn)青少年強(qiáng)身健體的問(wèn)題。

D.根據(jù)司法大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，2009-2017年，全國(guó)未成年人犯罪數(shù)量持續(xù)下降，尤其是近5

年未成年犯罪人數(shù)平均降幅超過(guò)12%以上。

2017-2021年四川中考語(yǔ)文真題分類匯編之病句

參考答案與試題解析

選擇題（共22小題）

1.（2019?巴中）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.常讀美文經(jīng)典，可以拓寬我們的人生感受和視野。

B.“天地英雄氣，千秋俠骨情”，富有傳奇色彩的金庸先生讓我們?yōu)橹鄯?/p>

C.隨著巴人文化藝術(shù)節(jié)的舉辦，使巴人文化元素在城市空間得到了較好展示。

D.外賣小哥雷海為奪得第三屆《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》總冠軍，源于他癡迷于古典詩(shī)詞，13

年堅(jiān)持不懈日積月累的結(jié)果。

【考點(diǎn)】病句辨析與修改.

【分析】本題考病句的辨析。常見(jiàn)的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語(yǔ)序混亂、結(jié)構(gòu)

混亂、語(yǔ)意不明、成分贅余等。先通讀所有句子，憑語(yǔ)感判斷正誤，如果不能判斷的，

可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因。

【解答】A.“拓寬”和“人生感受”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“可以拓寬我們的視野，豐富我

們的人生感受”；

B.正確；

C.成分殘缺，缺少主語(yǔ)，應(yīng)去掉“隨著”或“使”；

D.“源于……”和“……的結(jié)果”句式雜糅，應(yīng)刪去“源于”或?qū)ⅰ霸从凇备臑椤笆恰薄?/p>

故選：B?

【點(diǎn)評(píng)】辨析病句常用的方法有：

1.語(yǔ)感法。辨析句子正誤，首先認(rèn)真閱讀，仔細(xì)考慮，從整體把握，看看句意是否明確，

內(nèi)容是否合理，句意間關(guān)系與關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是否一致等，憑借語(yǔ)感，就可以發(fā)現(xiàn)一些句子的

毛病。

2.緊縮法。找出句子的主干，檢查主謂賓（中心語(yǔ)）是否殘缺，是否搭配得當(dāng)。

3.分解法。理清枝葉（附在主、謂、賓上的附加成分），檢查枝葉同相應(yīng)的主干是否搭

配得當(dāng)。

4.聚焦法。對(duì)于句中出現(xiàn)的修飾性詞語(yǔ)、關(guān)聯(lián)詞應(yīng)格外留意，尤其是成對(duì)出現(xiàn)的詞語(yǔ)，

先檢查是否有多用、錯(cuò)用或搭配不當(dāng)?shù)拿?，再看分句次序是否合理?/p>

2.（2019?雅安）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.實(shí)踐證明，一個(gè)人知識(shí)的多寡，成就的大小，關(guān)鍵在于勤。

B.睡眠有三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。

C.作為一種新媒介，微博為公眾提供了一個(gè)廣闊的交流平臺(tái)。

D.“協(xié)和萬(wàn)邦”“和而不同”“天下大同”，璀璨輝煌的中華文明始終踐行和堅(jiān)持的是人類

和諧發(fā)展的價(jià)值理念。

【考點(diǎn)】病句辨析與修改.

【分析】本題考病句的辨析。常見(jiàn)的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語(yǔ)序混亂、結(jié)構(gòu)

混亂、語(yǔ)意不明、成分贅余等。先通讀所有句子，憑語(yǔ)感判斷正誤，如果不能判斷的，

可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因。

【解答】A.兩面對(duì)一面，可在“勤”前加上“是否”；

B.否定不當(dāng)，應(yīng)刪去三個(gè)“不可”；

C.正確；

D.語(yǔ)序不當(dāng)，“踐行”和“堅(jiān)持”應(yīng)互換位置。

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】辨析病句常用的方法有：

1.語(yǔ)感法。辨析句子正誤，首先認(rèn)真閱讀，仔細(xì)考慮，從整體把握，看看句意是否明確,

內(nèi)容是否合理，句意間關(guān)系與關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是否一致等，憑借語(yǔ)感，就可以發(fā)現(xiàn)一些句子的

毛病。

2.緊縮法。找出句子的主干，檢查主謂賓（中心語(yǔ)）是否殘缺，是否搭配得當(dāng)。

3.分解法。理清枝葉（附在主、謂、賓上的附加成分），檢查枝葉同相應(yīng)的主干是否搭

配得當(dāng)。

4.聚焦法。對(duì)于句中出現(xiàn)的修飾性詞語(yǔ)、關(guān)聯(lián)詞應(yīng)格外留意，尤其是成對(duì)出現(xiàn)的詞語(yǔ)，

先檢查是否有多用、錯(cuò)用或搭配不當(dāng)?shù)拿?，再看分句次序是否合理?/p>

3.（2019?德陽(yáng)）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.短視頻已經(jīng)融入我們生活的方方面面，2019年，中國(guó)人平均每天刷短視頻大約38分

鐘左右。

B.在戲劇表演前，司職導(dǎo)演的人要深入理解劇本的主題，仔細(xì)閱讀劇本和相關(guān)材料，并

對(duì)演出做出整體設(shè)計(jì)。

C.我們鑒賞文藝，無(wú)非是接受美感的經(jīng)驗(yàn)，得到人生的受用，所以只要驅(qū)遣我們的想象,

才能通過(guò)文字達(dá)到這個(gè)目的。

D.南飛的大雁們知道，從黎明時(shí)分到夜幕降臨，無(wú)論是在沼澤地還是在池塘邊，都有無(wú)

數(shù)瞄準(zhǔn)它們的獵槍。

【考點(diǎn)】病句辨析與修改.

【分析】本題考查病句的辨析。常見(jiàn)的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語(yǔ)序混亂、結(jié)

構(gòu)混亂、語(yǔ)意不明、語(yǔ)言贅余等.先通讀所有句子，憑語(yǔ)感判斷正誤，如果不能判斷的，

可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因。

【解答】A.有誤，語(yǔ)義重復(fù)，應(yīng)刪去“大約”或“左右”；

B.有誤，應(yīng)將“深入理解劇本的主題”和“仔細(xì)閱讀劇本和相關(guān)材料”換位置；

C.有誤，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不當(dāng)，應(yīng)將“只要”改為“只有”；

D.正確。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】辨析病句常用的方法有：

1.語(yǔ)感法。辨析句子正誤，首先認(rèn)真閱讀，仔細(xì)考慮，從整體把握，看看句意是否明確,

內(nèi)容是否合理，句意間關(guān)系與關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是否一致等，憑借語(yǔ)感，就可以發(fā)現(xiàn)一些句子的

毛病。

2.緊縮法。找出句子的主干，檢查主謂賓（中心語(yǔ)）是否殘缺，是否搭配得當(dāng)。

3.分解法。理清枝葉（附在主、謂、賓上的附加成分），檢查枝葉同相應(yīng)的主干是否搭

配得當(dāng)。

4.聚焦法。對(duì)于句中出現(xiàn)的修飾性詞語(yǔ)、關(guān)聯(lián)詞應(yīng)格外留意，尤其是成對(duì)出現(xiàn)的詞語(yǔ)，

先檢查是否有多用、錯(cuò)用或搭配不當(dāng)?shù)拿。倏捶志浯涡蚴欠窈侠怼?/p>

4.（2018?綿陽(yáng)）下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）

A.5月21日，綿陽(yáng)遭遇強(qiáng)降雨天氣，呼嘯的狂風(fēng)夾著密集的雨點(diǎn)嘩嘩地下了起來(lái)，兩

小時(shí)不到，部分地段積水便深達(dá)40厘米。

B.中國(guó)自古就有崇尚自然的理念，強(qiáng)調(diào)人與自然的和諧相處，而“植樹(shù)造林、保持生態(tài)

平衡”，正是對(duì)這一理念的繼承和發(fā)展。

C.隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們的生活水平日益提高，如今內(nèi)地的各大超市除供應(yīng)新鮮蔬

菜外，還有肉類、海產(chǎn)品、海帶和蝦等。

D.為慶祝建校100周年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特邀請(qǐng)了曾為學(xué)校發(fā)展做出了卓越貢獻(xiàn)的20位退休

教師，每人拍攝一部5分鐘的紀(jì)念短片。

【考點(diǎn)】病句辨析與修改.

【分析】此題考查學(xué)生病句辨析能力。解答此題，要逐項(xiàng)審讀，從句意、用詞、修辭、

結(jié)構(gòu)、詞語(yǔ)搭配等多方面去考慮，結(jié)合病句常見(jiàn)類型及通過(guò)讀來(lái)辨析作答。常見(jiàn)的病句

的類型包括：成分殘缺、語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、表意不明、不合邏輯、句式雜糅、前后

矛盾、否定不當(dāng)、成分贅余等。

【解答】A.有語(yǔ)病，搭配不當(dāng)，“狂風(fēng)”與“下”搭配不當(dāng)?？筛臑椤懊芗挠挈c(diǎn)夾著

呼嘯的狂風(fēng)嘩嘩地下了起來(lái)”；

B.沒(méi)有語(yǔ)?。?/p>

C.有語(yǔ)病，并列不當(dāng)，“海產(chǎn)品”包含“海帶和蝦”，不能并列，可改為“還有肉類、海

帶和蝦等海產(chǎn)品”；

D.有語(yǔ)病，變換主語(yǔ)，語(yǔ)義不連貫，應(yīng)該是“給每人拍攝一部5分鐘的紀(jì)念短片”。

故選：B,

【點(diǎn)評(píng)】做好本題，要從以下三個(gè)方面入手：（1）解句意：選項(xiàng)要表達(dá)什么意思，這是

我們正確判斷的前提和基礎(chǔ)。（2）理主干：在理解語(yǔ)意的基礎(chǔ)上，利用語(yǔ)法知識(shí)，分析

句子成分，找到搭配不當(dāng)、成分殘缺等錯(cuò)誤。（3）析關(guān)系：要分析句間關(guān)系。找到邏輯

混亂和語(yǔ)序不當(dāng)?shù)儒e(cuò)誤。

5.（2018?瀘州）下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.上海市政府與商湯科技有限公司將依托各自優(yōu)勢(shì)資源，圍繞“服務(wù)智慧城市建設(shè)”為

目標(biāo)，在人工智能領(lǐng)域展開(kāi)全面戰(zhàn)略合作，共同打造面向未來(lái)的智慧城市。

B.在“喜迎十九大?文脈頌中華”非物質(zhì)文化遺產(chǎn)大型網(wǎng)絡(luò)傳播活動(dòng)中，近200多名記

者奔赴各地，通過(guò)圖文、短視頻等方式生動(dòng)展現(xiàn)了中華傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。

C.在第22個(gè)世界讀書(shū)日到來(lái)之際，瀘州市舉行了全民讀書(shū)節(jié)目展演活動(dòng)，市民可以在

書(shū)院中看說(shuō)書(shū)、木偶表演、茶藝表演和親子閱讀，盡情享受閱讀帶來(lái)的快樂(lè)。

D.由綠水青山文化基金會(huì)支持拍攝的紀(jì)錄片《水潤(rùn)東方》，講述了先進(jìn)人物的故事，展

現(xiàn)了珠江流域人民40年來(lái)在脫貧致富和生態(tài)文明建設(shè)等方面所取得的成就。

【考點(diǎn)】病句辨析與修改.

【分析】本題考查病句的辨析，常見(jiàn)的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語(yǔ)序混亂、結(jié)

構(gòu)混亂、語(yǔ)意不明、語(yǔ)言贅余等。先通讀全文，憑語(yǔ)感判斷正誤，如果不能判斷的，可

以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因。

【解答】A.有誤，句式雜糅，“圍繞…為目標(biāo)”句式雜糅，去掉“為目標(biāo)”；

B.有誤，語(yǔ)義重復(fù)，“近200多名”贅余，去掉“近”或“多”；

C.有誤，動(dòng)賓搭配不當(dāng)，“聽(tīng)說(shuō)書(shū)、看木偶表演、參與茶藝表演和親子閱讀”；

D.正確。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生病句的辨析，注意把握常見(jiàn)類型及修改方法，平時(shí)在語(yǔ)言表達(dá)中，

要注意病句的發(fā)生。

6.（2018?廣元）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)（）

A.《經(jīng)典詠流傳》這個(gè)節(jié)目，在歌聲中喚起對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的記憶，讓更多的中國(guó)人得

以傳承經(jīng)典、了解經(jīng)典、走進(jìn)經(jīng)典。

B.旺蒼小伙陳藜，患病后身高縮至1.3米，但身殘志堅(jiān)。樂(lè)觀面對(duì)生活，是他能否戰(zhàn)勝

病魔的關(guān)鍵。

C.為了廣元的美好環(huán)境，我們要加強(qiáng)生態(tài)文明宣傳教育，強(qiáng)化公民環(huán)保意識(shí)，推動(dòng)形成

綠色低碳、文明健康。

D.每日讀書(shū)，猶如攀爬梯子。通過(guò)攀爬無(wú)形之梯，我便可時(shí)刻丈量自己到底領(lǐng)略到多少

人生真意。

【考點(diǎn)】病句辨析與修改.

【分析】本題考查病句的辨析，常見(jiàn)的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語(yǔ)序混亂、結(jié)

構(gòu)混亂、語(yǔ)意不明、語(yǔ)言贅余等。先通讀全文，憑語(yǔ)感判斷正誤，如果不能判斷的，可

以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因。

【解答】A.有誤，語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)為“走進(jìn)經(jīng)典，了解經(jīng)典，傳承經(jīng)典”；

B.有誤，一面對(duì)兩面，去掉“否”；

C.有誤，成分殘缺，句末可補(bǔ)充"的生活方式”；

D.正確。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生病句的辨析，注意把握常見(jiàn)類型及修改方法，平時(shí)在語(yǔ)言表達(dá)中，

要注意病句的發(fā)生.

7.（2018?遂寧）下列句子線有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.扶貧攻堅(jiān)活動(dòng)深入人心，基本徹底解決了貧困家庭日常生活、子女教育、疾病就醫(yī)、

文化娛樂(lè)等一系列問(wèn)題。

B.習(xí)近平同志說(shuō)：“綠水青山就是金山銀山”，這句話告訴我們提升國(guó)民生活質(zhì)量的關(guān)鍵

是能否重視生態(tài)建設(shè)，能否從根本上解決我們的人居環(huán)境日益惡化的問(wèn)題。

C.此次中美經(jīng)濟(jì)貿(mào)易戰(zhàn)之所以有望得到妥善解決的原因，是由于我們強(qiáng)大的綜合國(guó)力和

民族凝聚力決定的。

D.仔細(xì)觀察多彩生活，廣泛閱讀文學(xué)名著，適時(shí)記錄生活點(diǎn)滴，是提高我們語(yǔ)文寫(xiě)作水

平的有效途徑。

【考點(diǎn)】病句辨析與修改.

【分析】此題考查學(xué)生病句辨析能力。解答此題，要逐項(xiàng)審讀，從句意、用詞、修辭、

結(jié)構(gòu)、詞語(yǔ)搭配等多方面去考慮，結(jié)合病句常見(jiàn)類型及通過(guò)讀來(lái)辨析作答。常見(jiàn)的病句

的類型包括：成分殘缺、語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、表意不明、不合邏輯、句式雜糅、前后

矛盾、否定不當(dāng)、成分贅余等。

【解答】A.不合邏輯，“基本”與“徹底”矛盾；

B.不合邏輯，一面對(duì)兩面，把兩個(gè)“能否”去掉；

C.句式雜糅，“之所以”"的原因”去掉其中一個(gè)；

D.沒(méi)有語(yǔ)病。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】解答此題，學(xué)生頭腦中必須有常見(jiàn)病句類型的知識(shí)儲(chǔ)備，并能準(zhǔn)確判斷出病句,

采用排除法，把病句排除，確定正確答案。

8.（2018?眉山）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.能否最大限度地調(diào)動(dòng)全體員工的工作熱情，關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)的勤政廉潔和管理智慧。

B.經(jīng)過(guò)持續(xù)不斷的環(huán)保治理、重拳出擊，讓我們的山變得更青了，水變得更綠了。

C.精準(zhǔn)扶貧不但要給予物質(zhì)和經(jīng)濟(jì)上的幫助，而且要給予方法和技能上的指導(dǎo)。

D.丁細(xì)牙痛膠囊的主要成分是由丁香葉、細(xì)辛組成的，因此毒副作用比較小。

【考點(diǎn)】病句辨析與修改.

【分析】此題考查學(xué)生病句辨析能力。解答此題，要逐項(xiàng)審讀，從句意、用詞、修辭、

結(jié)構(gòu)、詞語(yǔ)搭配等多方面去考慮，結(jié)合病句常見(jiàn)類型及通過(guò)讀來(lái)辨析作答。常見(jiàn)的病句

的類型包括：成分殘缺、語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、表意不明、不合邏輯、句式雜糅、前后

矛盾、否定不當(dāng)、成分贅余等。

【解答】A.兩面對(duì)一面，可去掉“能否”；

B.缺主語(yǔ)，去掉“經(jīng)過(guò)”或“讓”；

c.沒(méi)有語(yǔ)??；

D.句式雜糅，“主要成分是丁香葉細(xì)辛"和“主要是由丁香陽(yáng)辛組成的”雜糅在一個(gè)句

子中，可去掉“主要成分”或“由…組成的”。

故選：C。

【點(diǎn)評(píng)】解答此題，學(xué)生頭腦中必須有常見(jiàn)病句類型的知識(shí)儲(chǔ)備，并能準(zhǔn)確判斷出病句，

采用排除法，把病句排除，確定正確答案。

9.（2017?資陽(yáng)）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病一項(xiàng)是（）

A.5月14日，“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇在北京舉行，國(guó)內(nèi)外1500多名嘉賓出席

并參加了這次會(huì)議。其中29個(gè)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人和聯(lián)合國(guó)、世界銀行、國(guó)際基金貨幣組織的負(fù)責(zé)

人出席了圓桌峰會(huì)。

B.柔山水間，初夏的雁棲湖畔綠意盎然、鮮花盛開(kāi)。以古代絲綢之路興盛時(shí)期的中國(guó)漢

唐特色為靈感設(shè)計(jì)的雁棲湖國(guó)際會(huì)議中心，如同一只展開(kāi)雙翅的鴻雁。

C.資陽(yáng)嬌子大道節(jié)日的夜晚，到處是一串串五顏六色華光奪目的燈光，像天空灑滿群星

一樣閃閃發(fā)光，就像就像顆珍珠寶石那樣絢爛美麗。

D.天舟一號(hào)貨運(yùn)飛船于4月20日在文昌發(fā)射中心有長(zhǎng)征七號(hào)運(yùn)載火箭成功發(fā)射升空，

并成功與天宮二號(hào)的首次推進(jìn)劑在軌補(bǔ)加實(shí)驗(yàn)，這表示天舟一號(hào)飛行任務(wù)取得圓滿成功。

【考點(diǎn)】病句辨析與修改.

【分析】本題考查病句辨析及修改，學(xué)生要學(xué)會(huì)從不同的角度分析病句原因?？梢詮膬?nèi)

容角度分析詞義的不同理解病因，可從語(yǔ)法角度分析病因。更要掌握病句的常見(jiàn)類型及

辨識(shí)病句的方法，還需要提高修改病句的語(yǔ)感能力。

【解答】A語(yǔ)義重復(fù)，刪除“出席并”；

B正確；

C前后矛盾，“與串串燈光”與“像顆珍珠寶石”不一致。改為“像一顆顆珍珠寶石”；

D成分殘缺，可在“并成功”后添加“完成”：

故選：B,

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生病句辨析與修改的能力。解答此題，要逐項(xiàng)審讀，從句意，用詞，

修辭，標(biāo)點(diǎn)，結(jié)構(gòu)，詞語(yǔ)搭配等多方面去考慮，確定最后選項(xiàng)。

10.（2017?內(nèi)江）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.通過(guò)“踐行十愛(ài)，德耀甜城”這項(xiàng)主題活動(dòng)的開(kāi)展，讓更多的人在工作和生活中傳遞

正能量，弘揚(yáng)社會(huì)正氣。

B.具有完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的國(guó)產(chǎn)大型客機(jī)C919首飛成功，證明中國(guó)在高端裝備制造業(yè)

方面具備自主研發(fā)的能力和實(shí)力是不言而喻的。

C.內(nèi)江市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)中心副主任曹永勝為全校師生作了關(guān)于“非遺”的知識(shí)講

座，大家認(rèn)識(shí)到保護(hù)和發(fā)掘“非遺”的重要性。

D.“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇2017年5月14日在北京舉行，這是中國(guó)倡議“一帶

一路”以來(lái)就此主辦的規(guī)格最高的國(guó)際性會(huì)議。

【考點(diǎn)】病句辨析與修改.

【分析】此題考查學(xué)生病句辨析能力。解答此題，要逐項(xiàng)審讀，從句意、用詞、修辭、

結(jié)構(gòu)、詞語(yǔ)搭配等多方面去考慮，結(jié)合病句常見(jiàn)類型及通過(guò)讀來(lái)辨析作答。常見(jiàn)的病句

的類型包括：成分殘缺、語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、表意不明、不合邏輯、句式雜糅、前后

矛盾、否定不當(dāng)、成分贅余等。

【解答】A.缺主語(yǔ)，可去掉“通過(guò)”或“讓”；

B.句式雜糅，可把“是不言而喻的”去掉：

C.語(yǔ)序不當(dāng)，把“保護(hù)”和“發(fā)掘”調(diào)換位置。

D.沒(méi)有語(yǔ)病。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】解答此題，學(xué)生頭腦中必須有常見(jiàn)病句類型的知識(shí)儲(chǔ)備，并能準(zhǔn)確判斷出病句，

采用排除法，把病句排除，確定正確答案。

11.（2017?遂寧）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.挖掘歷史名人資源，學(xué)習(xí)古人的智慧和精神，不僅可以激勵(lì)遂寧人凝心聚力，創(chuàng)造新

的奇跡，而且可以增加城市內(nèi)涵和城市自信。

B.相傳有一天，桓溫來(lái)到涪江中游的一個(gè)縣城，當(dāng)他聽(tīng)說(shuō)這里是張飛率軍強(qiáng)渡涪江擊敗

劉璋的地方，就立刻趕到渡口，憑吊自己心中的英雄。

C.為了防止H7N9流感病毒不再傳播，市有關(guān)部門(mén)正在積極落實(shí)各項(xiàng)防控措施。

D.市民文明素質(zhì)的高低是遂寧市2017年成功創(chuàng)建全國(guó)文明城市的重要保證。

【考點(diǎn)】病句辨析與修改.

【分析】本題考病句的辨析，常見(jiàn)的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語(yǔ)序混亂、結(jié)構(gòu)

混亂、語(yǔ)意不明、語(yǔ)言贅余等。先通讀全文，憑語(yǔ)感判斷正誤，如果不能判斷的，可以

壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因。

【解答】A.順序不當(dāng)，應(yīng)把“不僅”與“而且”后面的內(nèi)容交換位置；

B.正確；

C.否定詞運(yùn)用不當(dāng)，“防止”與“不再”搭配，使表達(dá)的意思相反，應(yīng)去掉“不&

D.中“兩面”與“一面”不搭配（主謂搭配不一致），應(yīng)把“市民文明素質(zhì)的高低”改

為“市民文明素質(zhì)高”。

故選:Bo

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生病句的辨析，注意把握常見(jiàn)類型及修改方法，平時(shí)在語(yǔ)言表達(dá)中，

要注意病句的發(fā)生。

12.（2017?德陽(yáng)）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.“一帶一路”沿線國(guó)家能不能加強(qiáng)合作、共同行動(dòng)，是“一帶一路”能夠成功的條件。

B.世界羽毛球混合團(tuán)體賽結(jié)束了兩場(chǎng)半決賽的爭(zhēng)奪，衛(wèi)冕冠軍中國(guó)隊(duì)以3比2險(xiǎn)勝日本

隊(duì)。

C.傳統(tǒng)文化專題要圍繞一個(gè)關(guān)鍵詞展開(kāi)活動(dòng)，讓群眾深入認(rèn)識(shí)中華文化的豐厚博大的常

識(shí)。

D.通過(guò)開(kāi)展互動(dòng)性強(qiáng)的藝術(shù)教育，加強(qiáng)了師生之間的情感交流，豐富了學(xué)生的感情世界。

【考點(diǎn)】病句辨析與修改.

【分析】本題考病句的辨析，常見(jiàn)的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語(yǔ)序混亂、結(jié)構(gòu)

混亂、語(yǔ)意不明、語(yǔ)言贅余等。先通讀全文，憑語(yǔ)感判斷正誤，如果不能判斷的，可以

壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因。

【解答】A.前后表述不一致，去掉“不能”；

B.準(zhǔn)確;

C.動(dòng)賓搭配不當(dāng)，去掉“的常識(shí)”；

D.缺少主語(yǔ)，去掉“通過(guò)”。

故選：Bo

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生病句的辨析，注意把握常見(jiàn)類型及修改方法，平時(shí)在語(yǔ)言表達(dá)中，

要注意病句的發(fā)生.

13.（2017?達(dá)州）下列句子中線有垮痼的一項(xiàng)是（）

A.市委書(shū)記包惠在意識(shí)形態(tài)工作會(huì)上強(qiáng)調(diào)，要圍繞中心、服務(wù)大局，以更加積極主動(dòng)的

姿態(tài)抓實(shí)抓好這項(xiàng)工作。

B.《朗讀者》是中央電視臺(tái)提出的大型文化類情感節(jié)目，選用精美的文字，用最平實(shí)的

情感讀出文字背后的價(jià)值。

C.只有教育工作者走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，和學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通，才能撥動(dòng)學(xué)生心靈深

處的琴弦。

D.微電影《半山云里的路》生動(dòng)地展示了我市優(yōu)秀基層黨員的先進(jìn)事跡，是我市提高黨

員教育工作實(shí)效的大膽探索和首次嘗試。

【考點(diǎn)】病句辨析與修改.

【分析】此題考查學(xué)生病句辨析能力。解答此題，要逐項(xiàng)審讀，從句意，用詞，修辭、

結(jié)構(gòu)、詞語(yǔ)搭配等多方面去考慮，結(jié)合病句常見(jiàn)類型及通過(guò)讀來(lái)辨析作答。常見(jiàn)的病句

的類型包括：成分殘缺、語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、表意不明、不合邏輯、語(yǔ)意重復(fù)、句式

雜糅、前后矛盾、否定不當(dāng)、成分贅余等。

【解答】A.沒(méi)有語(yǔ)病。

B.搭配不當(dāng)，“提出”和“節(jié)目”不搭配，可把“提出”改為“播出”。

C.語(yǔ)序不當(dāng)，把“只有”和“教育工作者”調(diào)換順序。

D.語(yǔ)序不當(dāng)，把“優(yōu)秀”和“基層”調(diào)換位置。

故選：Ao

【點(diǎn)評(píng)】解答此題，學(xué)生頭腦中必須有常見(jiàn)病句類型的知識(shí)儲(chǔ)備，并能準(zhǔn)確判斷出病句，

采用排除法，把病句排除，確定正確答案。

14.（2021?內(nèi)江）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.實(shí)施“校園足球計(jì)劃”，旨在普及足球運(yùn)動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)青少年足球運(yùn)動(dòng)水平。

B.全體黨員要做到辦實(shí)事、悟思想、學(xué)黨史、開(kāi)新局，以昂揚(yáng)姿態(tài)奮力開(kāi)啟全面建設(shè)社

會(huì)主義國(guó)家的新征程，以優(yōu)異成績(jī)迎接建黨100周年。

C.“川劇進(jìn)校園”是傳承和發(fā)展戲曲藝術(shù)的重要舉措和良好契機(jī)，但成效并不顯著，原

因是相關(guān)人員對(duì)地方文化的重要性認(rèn)識(shí)不足造成的。

D.央視綜合頻道在大年初一推出全新原創(chuàng)文化節(jié)目《典籍里的中國(guó)》。第一期從《尚書(shū)》

中遴選出核心人物“伏生”，并圍繞他展開(kāi)戲劇表演。

【考點(diǎn)】病句辨析與修改.

【分析】本題考查病句的辨析。常見(jiàn)的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語(yǔ)序混亂、結(jié)

構(gòu)混亂、語(yǔ)意不明、成分贅余等。先通讀所有句子，憑語(yǔ)感判斷正誤，如果不能判斷的，

可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因。

【解答】A.有誤，搭配不當(dāng)，應(yīng)將“培養(yǎng)”改為“提高”；

B.有誤，語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將“辦實(shí)事、悟思想、學(xué)黨史、開(kāi)新局”調(diào)整為“學(xué)黨史、悟思

想、辦實(shí)事、開(kāi)新局”；

C.有誤，句式雜糅，應(yīng)刪去“造成的”；

D.正確。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】辨析病句常用的方法有：

1.語(yǔ)感法。辨析句子正誤，首先認(rèn)真閱讀，仔細(xì)考慮，從整體把握，看看句意是否明確,

內(nèi)容是否合理，句意間關(guān)系與關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是否一致等，憑借語(yǔ)感，就可以發(fā)現(xiàn)一些句子的

毛病。

2.緊縮法?找出句子的主干，檢查主謂賓（中心語(yǔ)）是否殘缺，是否搭配得當(dāng)。

3.分解法。理清枝葉（附在主、謂、賓上的附加成分），檢查枝葉同相應(yīng)的主干是否搭

配得當(dāng)。

4.聚焦法。對(duì)于句中出現(xiàn)的修飾性詞語(yǔ)、關(guān)聯(lián)詞應(yīng)格外留意，尤其是成對(duì)出現(xiàn)的詞語(yǔ)，

先檢查是否有多用、錯(cuò)用或搭配不當(dāng)?shù)拿。倏捶志浯涡蚴欠窈侠怼?/p>

15.（2021?資陽(yáng)）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.中國(guó)空間站“天和”核心艙發(fā)射升空，標(biāo)志著我國(guó)載人航天正式參加空間站時(shí)代。

B.2020年底，資陽(yáng)市“村村通客車”民生工程順利完成，有效緩解了農(nóng)村“出行難”。

C.人口普查第七次全國(guó)數(shù)據(jù)，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)提供有力人口數(shù)據(jù)支撐。

D.脫貧攻堅(jiān)取得勝利后，我國(guó)的“三農(nóng)”工作重心要轉(zhuǎn)移到全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興上來(lái)。

【考點(diǎn)】病句辨析與修改.

【分析】本題考查病句的辨析。解答此類題，要掌握常見(jiàn)的病句類型并通讀所有句子，

在此基礎(chǔ)上憑語(yǔ)感判斷正誤，如果不能判斷的，可以提取句子主干，看搭配是否得當(dāng)，

找出病因。

【解答】A.有誤，搭配不當(dāng)，將“參加”改為“進(jìn)入”；

B.有誤，成分殘缺，在句末加上“的狀況”；

C.有誤，語(yǔ)序不當(dāng)，將“人口普查第七次全國(guó)數(shù)據(jù)”改為“第七次全國(guó)人口普查數(shù)據(jù)”；

D.正確。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】病句辨析類答題技巧：①讀一遍句子，通過(guò)語(yǔ)感感受一下是否通暢，如果不，

那就可能意味著這個(gè)句子是病句。②看主干，縮句?？淳渥又鞲捎袩o(wú)問(wèn)題，主謂賓是否

都有，是否搭配不當(dāng).③看語(yǔ)序，尤其是形容詞的順序問(wèn)題。④看搭配，比如說(shuō)可以“提

高能力”，卻不能“養(yǎng)成能力”；可以“提高水平”，卻不能“培養(yǎng)水平”。⑤有關(guān)聯(lián)詞的

復(fù)句，主語(yǔ)相同，關(guān)聯(lián)詞置于主語(yǔ)后；主語(yǔ)不同的句子，關(guān)聯(lián)詞置于主語(yǔ)前。

16.（2021?樂(lè)山）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.十年間，汪國(guó)云和妻子鄭麗菊開(kāi)車從城區(qū)到鄉(xiāng)下，來(lái)回奔波近十萬(wàn)公里左右，免費(fèi)為

當(dāng)?shù)亓羰貎和?wù)。

B.重復(fù)利用的公筷公勺要及時(shí)消毒，確保安全衛(wèi)生，防止各種疾病不“口口相傳”，以

守護(hù)大家的健康。

C.樂(lè)山美食越來(lái)越受到游人的青睞，究其原因，是人們?cè)谙硎苊牢兜耐瑫r(shí)，還能領(lǐng)略到

嘉州飲食文化的魅力。

D.在第52個(gè)地球日到來(lái)之際，東江中學(xué)團(tuán)委組織部分師生上街開(kāi)展了大型的“呵護(hù)地

球，和諧共生”的宣傳活動(dòng)。

【考點(diǎn)】病句辨析與修改.

【分析】本題考查病句的辨析。常見(jiàn)的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語(yǔ)序混亂、結(jié)

構(gòu)混亂、語(yǔ)意不明、語(yǔ)言贅余等。先通讀所有句子，憑語(yǔ)感判斷正誤，如果不能判斷的，

可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因。

【解答】A.有誤，語(yǔ)言重復(fù)，刪去“近”或者“左右”。

B.有誤，否定錯(cuò)誤，刪去“不二

C.正確。

D.有誤，語(yǔ)序不當(dāng)，改為：東江中學(xué)團(tuán)委組織部分師生上街開(kāi)展了“呵護(hù)地球，和諧共

生”的大型宣傳活動(dòng)。

故選：C?

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生病句的辨析，注意把握常見(jiàn)類型及修改方法，平時(shí)在語(yǔ)言表達(dá)中，

要注意病句的發(fā)生。

17.（2021?德陽(yáng)）下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.電影《金剛川》講述了志愿軍戰(zhàn)士們?cè)跀澄伊α繎沂獾那闆r下，以血肉之軀修補(bǔ)堪比

生命線的木橋故事。

B.通過(guò)大力發(fā)展鄉(xiāng)村特色旅游，為當(dāng)?shù)乩习傩仗峁┝俗銐虻墓ぷ鲘徫?，讓他們?cè)诩议T(mén)口

就能實(shí)現(xiàn)就業(yè)。

C.一個(gè)企業(yè)能否持續(xù)健康發(fā)展，關(guān)鍵在于擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的核心技術(shù)，以及實(shí)現(xiàn)在核

心技術(shù)上的不斷突破。

D.一些孩子玩了“水晶泥”后，手部、眼部出現(xiàn)紅腫的癥狀，是因?yàn)檫@些產(chǎn)品中含有對(duì)

人體有害的硼砂的原因。

【考點(diǎn)】病句辨析與修改.

【分析】本題考查病句的辨析能力。常見(jiàn)的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語(yǔ)序混亂、

句式雜糅、表意不明、不合邏輯、成分贅余等。先通讀各個(gè)句子，憑語(yǔ)感判斷正誤，還

可從句意、用詞、修辭、結(jié)構(gòu)、詞語(yǔ)搭配等多方面去考慮。

【解答】A.正確；

B.有誤，缺主語(yǔ)，可去掉“通過(guò)”；

C.有誤，兩面對(duì)一面，把“能否”去掉；

D.有誤，句式雜糅，可去掉“因?yàn)椤被颉暗脑颉薄?/p>

故選：Ao

【點(diǎn)評(píng)】做好本題，要從以下三個(gè)方面入手：（1）解句意：選項(xiàng)要表達(dá)什么意思，這是

我們正確判斷的前提和基礎(chǔ)。（2）理主干：在理解語(yǔ)意的基礎(chǔ)上，利用語(yǔ)法知識(shí)，分析

句子成分，找到搭配不當(dāng)、成分殘缺等錯(cuò)誤?（3）析關(guān)系：要分析句間關(guān)系。找到邏輯

混亂和語(yǔ)序不當(dāng)?shù)儒e(cuò)誤。

18.（2020?廣元）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.6月15日，廣元市規(guī)劃局召開(kāi)專題會(huì)議，結(jié)合廣元城市實(shí)際情況，今年廣元市將規(guī)

劃火車站交通、幼兒園點(diǎn)位布局等10件民生實(shí)事。

B.蒼溪縣八廟鎮(zhèn)舉臺(tái)村水產(chǎn)養(yǎng)殖基地預(yù)計(jì)今年產(chǎn)值將達(dá)到400萬(wàn)元以上。

C.使用公筷可以有效地防范疾病不從口入，保障舌尖上的安全。

D.廣元市組織機(jī)關(guān)干部深入貧困村、貧困戶，面對(duì)面了解情況，解決和發(fā)現(xiàn)實(shí)際問(wèn)題。

【考點(diǎn)】病句辨析與修改.

【分析】本題考查病句的辨析。常見(jiàn)的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語(yǔ)序混亂、結(jié)

構(gòu)混亂、語(yǔ)意不明、成分贅余等。先通讀全文，憑語(yǔ)感判斷正誤，如果不能判斷的，可

以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因。

【解答】A.正確；

B.有誤，語(yǔ)序不當(dāng)，“預(yù)計(jì)”應(yīng)放在“將”前面；

C.有誤，否定不當(dāng)，應(yīng)該去掉“不”；

D.有誤，語(yǔ)序不當(dāng)，“解決”“發(fā)現(xiàn)”調(diào)換位置。

故選：Ao

【點(diǎn)評(píng)】辨析病句常用的方法有：

1.語(yǔ)感法。辨析句子正誤，首先認(rèn)真閱讀，仔細(xì)考慮，從整體把握，看看句意是否明確,

內(nèi)容是否合理，句意間關(guān)系與關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是否一致等，憑借語(yǔ)感，就可以發(fā)現(xiàn)一些句子的

毛病。

2.緊縮法。找出句子的主干，檢查主謂賓（中心語(yǔ)）是否殘缺，是否搭配得當(dāng)。

3.分解法。理清枝葉（附在主、謂、賓上的附加成分），檢查枝葉同相應(yīng)的主干是否搭

配得當(dāng)。

4.聚焦法。對(duì)于句中出現(xiàn)的修飾性詞語(yǔ)、關(guān)聯(lián)詞應(yīng)格外留意，尤其是成對(duì)出現(xiàn)的詞語(yǔ)，

先檢查是否有多用、錯(cuò)用或搭配不當(dāng)?shù)拿?，再看分句次序是否合理?/p>

19.（2020?雅安）下列各項(xiàng)中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.良好的心態(tài)，是我們每一次考試能否取得好成績(jī)的關(guān)鍵。

B.通過(guò)開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，讓我們從中領(lǐng)悟到了中華傳統(tǒng)文化的魅力。

C.中醫(yī)藥學(xué)包含著中華民族幾千年的健康養(yǎng)生理念及其實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，凝聚著中國(guó)人民和中

華民族的博大智慧。

D.讀者深受喜愛(ài)的楊絳先生，不凡的一生中，留下了大量文風(fēng)質(zhì)樸、寓意深刻的作品。

【考點(diǎn)】病句辨析與修改.

【分析】本題考查病句的辨析。解答此題，要掌握常見(jiàn)的病句類型并通讀所有句子，在

此基礎(chǔ)上憑語(yǔ)感判斷正誤，如果不能判斷的，可以提取句子主干，看搭配是否得當(dāng)，找

出病因。

【解答】A.有誤，一面對(duì)兩面，刪去“能否”；

B.有誤，缺主語(yǔ)，刪去“通過(guò)”或“使”；

C.正確；

D.有誤，語(yǔ)序不當(dāng)，將“讀者”移到“深受”后面。

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】病句辨析類答題技巧：①看主干，縮句?？淳渥又鞲捎袩o(wú)問(wèn)題，主謂賓是否都

有，是否搭配不當(dāng)。②看語(yǔ)序，尤其是形容詞的順序問(wèn)題。③看搭配，比如說(shuō)可以“提

高能力”，卻不能“養(yǎng)成能力”；可以“提高水平”，卻不能“培養(yǎng)水平”。④有關(guān)聯(lián)詞的

復(fù)句，主語(yǔ)相同，關(guān)聯(lián)詞置于主語(yǔ)后；主語(yǔ)不同的句子，關(guān)聯(lián)詞置于主語(yǔ)前。

20.（2020?攀枝花）下列語(yǔ)句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)議上明確要求，各部門(mén)必須盡快提高疫情防控工作。

B.線上教學(xué)對(duì)少數(shù)老師不是很熟悉，導(dǎo)致不少老師網(wǎng)課直播“翻車”。

C.今年3月，中共中央國(guó)務(wù)院要求在大中小學(xué)建立勞動(dòng)教育必修課程。

D.有沒(méi)有遠(yuǎn)大的抱負(fù)和頑強(qiáng)的意志，是一個(gè)人能否取得成功的關(guān)鍵。

【考點(diǎn)】病句辨析與修改.

【分析】本題考查病句的辨析。解答此題，要掌握常見(jiàn)的病句類型并通讀所有句子，在

此基礎(chǔ)上憑語(yǔ)感判斷正誤，如果不能判斷的，可以提取句子主干，看搭配是否得當(dāng)，找

出病因。

【解答】A.有誤，成分殘缺，在句末加“的效率”；

B.有誤，主客顛倒，“線上教學(xué)對(duì)少數(shù)老師不是很熟悉”改為“少數(shù)老師對(duì)線上教學(xué)不是

很熟悉”；

C.有誤，搭配不當(dāng)，將“建立”改為“設(shè)立”：

D.正確。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】病句辨析類答題技巧：①看主干，縮句?？淳渥又鞲捎袩o(wú)問(wèn)題，主謂賓是否都

有，是否搭配不當(dāng)。②看語(yǔ)序，尤其是形容詞的順序問(wèn)題。③看搭配，比如說(shuō)可以“提

高能力”，卻不能“養(yǎng)成能力”；可以“提高水平”，卻不能“培養(yǎng)水平”。④有關(guān)聯(lián)詞的

復(fù)句，主語(yǔ)相同，關(guān)聯(lián)詞置于主語(yǔ)后；主語(yǔ)不同的句子，關(guān)聯(lián)詞置于主語(yǔ)前。

21.（2020?樂(lè)山）下列句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.畢業(yè)前夕，不少中學(xué)舉行高三學(xué)生成人儀式，通過(guò)成人宣誓等活動(dòng)加大同學(xué)們的社會(huì)

責(zé)任意識(shí)。

B.從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)，今日中國(guó)正前所未有地走近世界舞臺(tái)的中心，實(shí)現(xiàn)中華

民族的偉大復(fù)興。

C.對(duì)于消費(fèi)者而言，紅紅火火的“直播帶貨”在方便購(gòu)物的同時(shí)，也存在虛假宣傳、假

冒偽劣等問(wèn)題。

D.紀(jì)錄片《蜀道風(fēng)流》從人文、歷史、自然、現(xiàn)實(shí)幾個(gè)維度，圍繞“有形”蜀道和“無(wú)

形”蜀道兩條脈絡(luò)展開(kāi)。

【考點(diǎn)】病句辨析與修改.

【分析】本題重點(diǎn)考查學(xué)生辨析病句的能力。解答此類問(wèn)題，我們首先要了解幾種常見(jiàn)

的病句類型，掌握修改病句的基本方法，然后結(jié)合句子進(jìn)行辨析。尤其要注意否定詞誤

用這種病句，結(jié)合句意，然后分析其修改方法。

【解答】A.有誤，搭配不當(dāng)，應(yīng)把“加大”改為“增強(qiáng)”；

BCD.正確。

故選：A。

【點(diǎn)評(píng)】常見(jiàn)病因有搭配不當(dāng)，用詞不當(dāng)、成分殘缺、語(yǔ)序不當(dāng)、句式雜糅、前后矛盾

不合事理、重復(fù)多余等。

22.（2019?廣元）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.隨著教育部等多部門(mén)聯(lián)手開(kāi)展校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理行動(dòng)的持續(xù)進(jìn)行，大批無(wú)證無(wú)照,

經(jīng)營(yíng)范圍與實(shí)際不符的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)受到整頓。

B.青少年飲食方式發(fā)生重大改變的原因，是他們體力活動(dòng)明顯減少導(dǎo)致的。

C.校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)和其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在一起開(kāi)會(huì)，研究如何抓好青少年足球，推進(jìn)校園足球

改革，促進(jìn)青少年強(qiáng)身健體的問(wèn)題。

D.根據(jù)司法大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，2009-2017年，全國(guó)未成年人犯罪數(shù)量持續(xù)下降，尤其是近5

年未成年犯罪人數(shù)平均降幅超過(guò)12%以上。

【考點(diǎn)】病句辨析與修改.

【分析】本題考病句的辨析。常見(jiàn)的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語(yǔ)序混亂、結(jié)構(gòu)

混亂、語(yǔ)意不明、成分贅余等。先通讀所有句子，憑語(yǔ)感判斷正誤，如果不能判斷的，

可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因。

【解答】A.正確；

B.句式雜糅，應(yīng)刪去”的原因”或“導(dǎo)致的”；

C.“其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)”有歧義，改為“學(xué)校的其他領(lǐng)導(dǎo)”；

D.語(yǔ)義重復(fù)，應(yīng)刪除“超過(guò)”或“以上”。

故選：A0

【點(diǎn)評(píng)】辨析病句常用的方法有：

1.語(yǔ)感法。辨析句子正誤，首先認(rèn)真閱讀，仔細(xì)考慮，從整體把握，看看句意是否明確,

內(nèi)容是否合理，句意間關(guān)系與關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是否一致等，憑借語(yǔ)感，就可以發(fā)現(xiàn)一些句子的

毛病。

2.緊縮法。找出句子的主干，檢查主謂賓（中心語(yǔ)）是否殘缺，是否搭配得當(dāng)。

3.分解法。理清枝葉（附在主、謂、賓上的附加成分），檢查枝葉同相應(yīng)的主干是否搭

配得當(dāng)。

4.聚焦法。對(duì)于句中出現(xiàn)的修飾性詞語(yǔ)、關(guān)聯(lián)詞應(yīng)格外留意，尤其是成對(duì)出現(xiàn)的詞語(yǔ)，

先檢查是否有多用、錯(cuò)用或搭配不當(dāng)?shù)拿?，再看分句次序是否合理?/p>

考點(diǎn)卡片

1.病句辨析與修改

【考點(diǎn)講解】

病句辨析與修改是借助基本的語(yǔ)法知識(shí)，辨析、修改常見(jiàn)病句（搭配不當(dāng)、語(yǔ)序不

當(dāng)、否定詞使用不當(dāng)、成分殘缺、成分多余、結(jié)構(gòu)混亂等）。中考關(guān)于病句的題型可以分為

2大類：（1）病句辨析類；（2）病句修改類。而病句修改類又可劃分為語(yǔ)句修改類和語(yǔ)段內(nèi)

病句修改類。

一、選擇辨析類

該題型可分為“選出有語(yǔ)病的一項(xiàng)”和“選出沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)”兩種情況.解答此

類題，明確病因是關(guān)鍵。常見(jiàn)病句的類型：

（-）搭配不當(dāng)

1.主謂搭配不當(dāng)

例：他一進(jìn)教室，同學(xué)們的眼睛都集中到他的身上。

解析：句中主語(yǔ)“眼睛”與謂語(yǔ)“集中”搭配不當(dāng)。“眼睛”不能“集中”，應(yīng)改為“目光

2.動(dòng)賓搭配不當(dāng)

例：英雄們把紅旗和勝利插上了敵人的陣地。

解析：句中動(dòng)賓搭配不當(dāng)，“紅旗”可以插，“勝利”怎么插？應(yīng)改為“英雄們把勝利的紅旗

插上了敵人的陣地”。

3.主賓搭配不當(dāng)

例：冬天的上海是美麗的季節(jié)。

解析：本句提取主干為“上海是季節(jié)”，“冬天”是“季節(jié)”，“上?！辈皇恰凹竟?jié)”，應(yīng)改為

“上海的冬天是美麗的季節(jié)”。

4.修飾語(yǔ)和中心語(yǔ)搭配不當(dāng)

例：我們有一雙聰明能干的手，什么造不出來(lái)？

解析：本句屬于修飾語(yǔ)和中心語(yǔ)搭配不當(dāng)?！奥斆鳌辈荒苄揎棥笆帧?，應(yīng)把“聰明”改為“靈

巧”。

5.一面與兩面搭配不當(dāng)。

例：攝影作品拍得好壞，詩(shī)歌寫(xiě)得有味無(wú)味，是由一個(gè)人的思想、藝術(shù)修養(yǎng)決定的。

解析：句中“思想、藝術(shù)修養(yǎng)”的含義是確定的，意思是“有思想、藝術(shù)修養(yǎng)”，只能與前

面的“拍得好”、“寫(xiě)得有味”意思搭配。這個(gè)句子要做到前后搭配，需要在“思想、藝術(shù)修

養(yǎng)”后加“高低”一詞。

(-)語(yǔ)序不當(dāng)

1.名詞修飾語(yǔ)次序不當(dāng)

例：在新中國(guó)的建設(shè)事業(yè)中，他們發(fā)揮著無(wú)窮的蘊(yùn)藏著的力量。

解析：“無(wú)窮的”應(yīng)緊靠“力量”。多項(xiàng)定語(yǔ)與中心語(yǔ)的正確次序一般是：①表領(lǐng)屬性的或時(shí)

間、處所的；②指稱或數(shù)量的短語(yǔ)；③動(dòng)詞或動(dòng)詞短語(yǔ)；④形容詞或形容詞短語(yǔ)；⑤名詞或

名詞短語(yǔ)。另外，帶“的”的定語(yǔ)放在不帶“的”的定語(yǔ)前。

2.動(dòng)詞修飾語(yǔ)次序不當(dāng)。

例：開(kāi)考半個(gè)小時(shí)后，就有人陸續(xù)交卷。

“陸續(xù)”應(yīng)移到“有”的前面。多項(xiàng)狀語(yǔ)次序比較復(fù)雜，須特別注意的是：①先時(shí)間后處所;

②先介詞結(jié)構(gòu)后動(dòng)詞、形容詞；③表示對(duì)象的介詞結(jié)構(gòu)一般緊靠中心語(yǔ)；④不要弄錯(cuò)修飾對(duì)

象。

3.關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)位置不當(dāng)。

例：他如果不能實(shí)事求是，事業(yè)就會(huì)受到損失。

解析：“他”應(yīng)移到“如果”后面。一般來(lái)說(shuō)，兩個(gè)分句同一個(gè)主語(yǔ)時(shí)，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)在主語(yǔ)后

邊；不同主語(yǔ)時(shí)，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)在主語(yǔ)前邊。