一年級下學期生命教育教案2022年

一年生命下冊教學進度計劃表

2021.3

周次時間題目及內容節(jié)數(shù)

103.15------03.19第一課：做事“不拖拉”1

203.22——03.26

303.29——04.02第二課:講衛(wèi)生，防沙眼1

404.06——04.09

504.12——04.16第三課：飲食小衛(wèi)生1

604.19——04.23

704.25——04.30第四課：我會觀察了1

05.01——05.05五?一小長假

8

05.06------05.08第五課遇到雷電巧防范1

905.10——05.14

1005.17——05.21第六課我身邊的危險1

1105.24——05.28

1205.31——06.04第七課遇到洪水會自救1

1306.07——06.11

1406.15——06.18第八課地震來了，我不怕1

1506.21——06.25

1606.28——07.02第九課我需要伙伴1

1707.05——07.09復習1

1807.12——07.16復習1

教案

學科生命課題第1課做事“不拖拉”年級一年級

了解做事“拖拉”。對個人成長的危害。

知識與技能

三維目標了解做事“拖拉”。對個人成長的危害。

過程與方法

情感態(tài)度與促使學生形成做事不拖拉的意識，培養(yǎng)學生做事不“拖拉”的習

價值觀慣。

教學重點了解做事“拖拉”。對個人成長的危害。

教學難點了解做事“拖拉”。對個人成長的危害。

教學準備教學課件圖片

教學流程主要知識呈現(xiàn)教師教學行為學生學習活動

一、導入

今天，老師和同學們將一起到奇特的王國一一不拖拉王國去做客，你們準備好了

么？

二、活動過程

師：我們現(xiàn)在來到了拖拉王國的城堡前。咦！昨天的小導游一一小拖拉怎么沒來

??？按照旅社的要求他應該10分鐘之前到啊，沒有他給我們的通行證，我們可進

不去啊。

小拖拉：對不起，我起來晚了，還想了很久穿哪件衣服，想來想去就來晚了。

師：時間不早了，我們還是去參觀吧。

小拖拉：不好了，我忘記帶通行證了，再等等我，馬上去取回來。

師：同學們，你們有這樣的經(jīng)歷么？

讓學生結合自身談談是否也有過因為拖拉而導致遲到的經(jīng)歷。

小競賽

1.以最快的速度找出記事本。

2.以最快的速度準備鉛筆和橡皮。

請競賽中表現(xiàn)突出的同學談談為什么能很快找到物品。

三、總結

專心做好每一件事，也是克服拖拉的妙方。

板

書

設

計

”

拖拉

事“不

做

第1課

教

學

反

思

教案

學科生命課題第2課講衛(wèi)生，防沙眼年級一年級

知識與技能使學生知道沙眼病的主要癥狀、致病原因、傳染途徑和預防方法。

三維目標過程與方法學生知道沙眼病的主要癥狀、致病原因、傳染途徑和預防法。

情感態(tài)度與

教育學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，防止沙眼衣原體的感染。

價值觀

教學重點使學生知道沙眼病的主要癥狀、致病原因、傳染途徑和預防方法。

教學難點使學生知道沙眼病的主要癥狀、致病原因、傳染途徑和預防方法。

教學準備教學課件圖片

教學流程主要知識呈現(xiàn)教師教學行為學生學習活動

一、導入

師：同學們，今天我們學習《預防沙眼》，那么，你們知道什么是沙眼嗎？

（學生回答）

師：同學們說的對不對呢，下面我們開始學習《講衛(wèi)生，防沙眼》。

二、學習新課

師：沙眼病是一種傳染性的慢性結膜炎。沙眼不是因為眼睛里進了沙子產(chǎn)生的，

而是由一種比細菌小、比病毒大的微生物一一衣原體引發(fā)的。

我們應該怎么預防沙眼病呢？

（學生回答）

師：同學們說得很好，預防沙眼今后一定不要用手揉眼睛，不要用不干凈的手帕

擦眼睛，不與別人合用毛巾、臉盆和洗臉水，游泳以后要滴預防眼病的眼藥水。

三、做練習

1、怎樣預防沙眼？

2、什么是沙眼：慢性結膜炎衣原體

3、怎樣傳染的：平時不注意衛(wèi)生

4、預防：不用手揉眼睛不用不干凈的手帕擦眼睛

板

書

第2課講衛(wèi)生，防沙眼

設

計

教

學

反

思

教案

學科生命課題第3課飲食小衛(wèi)生年級一年級

知識與技能使學生認識生活中腐敗變質的食物對身體的危害。

三維目標過程與方法使學生認識生活中腐敗變質的食物對身體的危害。

情感態(tài)度與

提高學生的飲食安全意識，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣。

價值觀

教學重點使學生認識生活中腐敗變質的食物對身體的危害。

教學難點使學生認識生活中腐敗變質的食物對身體的危害。

教學準備教學課件圖片

教學流程主要知識呈現(xiàn)教師教學行為學生學習活動

一、導入

師：老師想問問大家，你們平時最喜歡什么食物？能說一說為什么嗎？

二、活動過程

師：現(xiàn)在老師請你們把每組桌面上的不能吃的食物或對人體有害的食品找出來，

再說一說有什么危害？

學生分組活動，合作交流，匯報。

1.腐敗變質的食物。

2.沒標簽的食物。

3.沒洗凈的食物。

4.“三無”產(chǎn)品。

5過.期的飲料。

小結：有些同學找的可真準，可真快。

師：同學們說的都很好，腐敗變質的食物產(chǎn)生一些細菌和毒素，進入人體后會使

人得病，如嘔吐、腹瀉，嚴重的話還會影響生長發(fā)育。

學生討論、匯報。

1.吃水果要洗凈或削皮。

2.剩菜剩飯要熱透。

3海.鮮要煮熟。

4.拒絕“三無”產(chǎn)品。

不合過期飲料

板

書

設

第3課飲食小衛(wèi)生

計

教

學

反

思

教案

學科生命課題第4課我會觀察了年級一年級

知識與技能讓學生認識到觀察的重要性，掌握基本的觀察技巧。

三維目標過程與方法讓學生認識到觀察的重要性，掌握基本的觀察技巧。

情感態(tài)度與

通過情景體驗和訓練活動，逐步培養(yǎng)學生的觀察能力。

價值觀

教學重點讓學生認識到觀察的重要性，掌握基本的觀察技巧。

教學難點讓學生認識到觀察的重要性，掌握基本的觀察技巧。

教學準備教學課件圖片

教學流程主要知識呈現(xiàn)教師教學行為學生學習活動

一、導入

師：同學們，你們喜歡齊天大圣孫悟空嗎？他憑借一雙火眼金睛，可以看穿任何

妖魔鬼怪。你們想擁有一雙火眼金睛么？只要你們勤奮聯(lián)系就能夠做到。

二、活動過程

他們那里不一樣

1.將班級中的兩位女生請到前面來，讓他們站在一起。

2說.規(guī)則：給同學們2分鐘的時間觀察，找出兩位同學的不同之處。

3匯.報并統(tǒng)計：在2分鐘內，我找出了幾處。

三、結束

師：同學們根據(jù)今天學到的知識，來完成一片觀察日記。

拓展活動：日記一一學校門外

每天上學、放學都會看到學校門口的風景，每天是否都相同呢？

以前對它的印象______________________

—月—日第一次觀察____________

_月一日第二次觀察____________

—月一日第三次觀察____________

板

書

設

第4課我會觀察了

計

教

學

反

思

教案

第5課遇到雷電巧防

學科生命課題年級一年級

范

知識與技能讓學生認識到雷電的危害，掌握一些防止被雷電傷害的方法。

三維目標過程與方法讓學生認識到雷電的危害，掌握一些防止被雷電傷害的方法。

情感態(tài)度與

增強學生防范雷電的安全意識，學會保護生命。

價值觀

教學重點讓學生認識到雷電的危害，掌握一些防止被雷電傷害的方法。

教學難點讓學生認識到雷電的危害，掌握一些防止被雷電傷害的方法。

教學準備教學課件圖片

教學流程主要知識呈現(xiàn)教師教學行為學生學習活動

一、導入

播放歌曲：《夏天的雷雨》

天空中一閃閃，什么光發(fā)亮？天空中轟隆隆，什么聲音響？天空中嘩啦啦，什么

落下來？小朋友請你快快想一想。

二、活動過程

1、情景劇甜甜的生日，結合課件《如何防雷電》

2、說一說

故事里的甜甜是在哪里躲避雷電、閃電的？

結合實際說一說，在躲避雷電的時候應該注意什么？

教師總結防雷電的方法：

1.在雷暴當空時，不要接觸金屬管道、導線（例如打電話、觸摸從室外引進的電視

天線饋線、電燈線等等）。特別是近鄰有些常落雷的高大金屬構筑物。

2要.離開電線、晾衣鐵絲等金屬物一段距離。在山區(qū)旅游時建筑物內遇上雷暴天氣，

還應注意要離開古建筑物柱子。

3如.有強雷鳴閃電時，正巧在家里，建議不要冒險外出。

板

書

設

第5課遇到雷電巧防范

計

教

學

反

思

教案

學科生命課題第6課我身邊的危險年級一年級

知識與技能認識身邊的危險源，增強學生的安全意識。

三維目標過程與方法通過多種學習形式，引導學生掌握躲避危險源的方法。

情感態(tài)度與

通過多種學習形式，引導學生掌握躲避危險源的方法。

價值觀

教學重點認識身邊的危險源，增強學生的安全意識。

教學難點認識身邊的危險源，增強學生的安全意識。

教學準備教學課件圖片

教學流程主要知識呈現(xiàn)教師教學行為學生學習活動

一、導入

師：同學們，在我們的生活中存在這樣的危險，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？今天老師帶來了

一幅圖片，你們想看嗎？

出示破損的馬葫蘆或水井圖片。

師：看到圖片，你會想到什么？

學生自由交流匯報。

二、活動過程

火眼金睛查隱患

江面、春天沒有完全融化的冰面、危險的馬葫蘆、破損的電線桿、水井、廢氣的

菜窖。

師：面對這些危險又該怎么做呢？請同學們分組討論一下，比一比那組想到的金

點子多。

1將.木棍、繩索等伸給落水者，進行營救。

2落.入冰窟中的學生應當腳踩冰，使身體盡量上浮，保持頭部樓出水面。

3.要謹慎選擇游泳場所，在游泳前必須先了解水情；杜絕戶外的野泳。

三、結束

同學們，在這節(jié)課上你們都有哪些收獲？

學生自由匯報。教師著重引導，明確方法。

板

書

設

第6課我身邊的危險

計

教

學

反

思

教案

第7課遇到洪水會自

學科生命課題年級一年級

救

知識與技能學會應對洪水災害，掌握自己的方法。

三維目標過程與方法學會應對洪水災害，掌握自己的方法。

情感態(tài)度與

了解洪水多帶來的危害，增強自救意識。

價值觀

教學重點學會應對洪水災害，掌握自己的方法。

教學難點學會應對洪水災害，掌握自己的方法。

教學準備教學課件圖片

教學流程主要知識呈現(xiàn)教師教學行為學生學習活動

一、導入

師：同學們，請看大屏幕，你們知道這座建筑物的名字嗎？

（出示哈爾濱防洪紀念塔圖片）

師：你們知道防洪紀念塔的來歷么？

學生自由匯報交流。

二、活動過程

師：面對洪水，我們該怎么辦？

1.如果洪水來了，我們要按照預先選擇好的撤離路線，盡快撤離容易被洪水淹沒的

地區(qū)，并要把家人以及家禽、家畜、財物轉移到安全地帶。

2.在離開家門之前，要關好煤氣閥、電閘，不能帶走的貴重物品要包好，放在不容

易被洪水沖走的地方。還要注意關好門窗，以免財物隨水漂流丟失。如果正在駕

車行駛，要迅速將車轉移到地勢較高的位置，以防洪水淹沒。

3如.果洪水來勢迅猛，來不及撤離，大家一定要盡量保持鎮(zhèn)靜，不要驚慌，要盡快

逃向高處，如堅固建筑的屋頂、山丘、高坡，或爬上大樹，等待救援。如果人在

樹上，最好用繩子把自己綁在樹上，以免犯困時掉下來。

4.萬一被洪水卷走，要盡可能抓住木板、樹干等漂浮物，不讓身體下沉，等待救援。

如果沒有東西可抓，千萬別慌，應盡量采取仰臥位，讓口鼻露出水面，深吸氣，

m淺呼氣，使身體漂浮水面，等待救援機會。

m第7課遇到洪水會自救

教

學

反

思

教案

第8課地震來了，我

學科生命課題年級一年級

不怕

知識與技能使學生初步知道地震的原因，以及預防地震傷害的方法。

三維目標過程與方法使學生初步知道地震的原因，以及預防地震傷害的方法。

情感態(tài)度與

初步掌握預防地震傷害的方法，提高求生意識。

價值觀

教學重點使學生初步知道地震的原因，以及預防地震傷害的方法。

教學難點使學生初步知道地震的原因，以及預防地震傷害的方法。

教學準備教學課件圖片

教學流程主要知識呈現(xiàn)教師教學行為學生學習活動

一、導入

1.看“地球”圖片，讓同學們知道，我們生活的這個地球是銀河系中最美的星球。

2.再看有關地震一起的不同災難的資料圖片，讓同學們感到地球還能產(chǎn)生一種巨大的毀滅

能力，能使幾百萬人口的城市一夜間完全毀滅（出示有關“唐山地震”的文字資料）。

3.你們知道這是什么現(xiàn)象嗎？（引出課題：恐怖的地震）

4.同學們你們想了解地震的有關知識嗎？

二、活動過程

1、地震既然對人類和大自然造成了這么大的傷害，那么我們應該如何來預測地震，從而

盡量減少地震災害呢？

2、了解地震的原理和地震的過程。使學生初步了解縱波、橫波、體波和面波基本知識。

3、我們了解了地地震的相關知識，那我們遇見地震時候該如何自救呢？

地震的求生方法：

1地.震時，從地震發(fā)生到房屋倒塌，一般有12秒鐘的時間，此時要保持冷靜，12秒鐘內

要因地、因時地作出瞬間避險抉擇；

2.不要擁擠在樓梯，過道上；

3撤.到室外或正在室外的人員，要選擇空曠地帶避；

4.不要盲目破窗跳樓；

5不.要在高樓、煙囪、高壓電線、狹窄巷道、橋梁等處停留；

6避.震時，要注意保護頭部；

7地.震發(fā)生時，應及時采取正確措施，緊急避險。來不及撤離，應就近避震。

板

書

設

第8課地震來了，我不怕

計

教

學