首都體育學(xué)院碩士研究生培養(yǎng)方案

首都體育學(xué)院碩士研究生培養(yǎng)方案2024-02-02目錄培養(yǎng)目標(biāo)與要求課程設(shè)置與教學(xué)計劃科研訓(xùn)練與實踐活動學(xué)位論文工作與要求國際化交流與合作項目質(zhì)量保障與持續(xù)改進(jìn)機制01培養(yǎng)目標(biāo)與要求培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高層次體育專門人才。掌握堅實的體育基礎(chǔ)理論、系統(tǒng)的專業(yè)知識，以及相關(guān)的科學(xué)研究方法。具備獨立從事體育科學(xué)研究、教學(xué)、管理或獨立擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的能力。總體培養(yǎng)目標(biāo)著重培養(yǎng)學(xué)術(shù)研究能力，掌握體育科學(xué)的前沿理論和研究方法。能夠在科研機構(gòu)、高等院校等從事體育科學(xué)研究和教學(xué)工作。具備一定的創(chuàng)新能力和國際視野，能夠參與國際學(xué)術(shù)交流與合作。學(xué)術(shù)型碩士培養(yǎng)目標(biāo)專業(yè)型碩士培養(yǎng)目標(biāo)01著重培養(yǎng)專業(yè)實踐能力，掌握體育領(lǐng)域的專業(yè)技能和知識。02能夠在體育機構(gòu)、企事業(yè)單位等從事體育管理、運動訓(xùn)練、體育教學(xué)等工作。具備良好的職業(yè)素養(yǎng)和團(tuán)隊協(xié)作能力，能夠適應(yīng)體育行業(yè)的快速發(fā)展。03國際交流能力具備一定的外語水平和國際交流能力，能夠參與國際體育交流與合作。創(chuàng)新能力具備一定的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，能夠關(guān)注體育領(lǐng)域的前沿動態(tài)和發(fā)展趨勢。實踐能力具備獨立分析問題和解決問題的能力，能夠勝任所從事的體育工作。思想政治素質(zhì)具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。知識結(jié)構(gòu)掌握體育學(xué)科的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和研究方法，形成合理的知識結(jié)構(gòu)。培養(yǎng)要求與標(biāo)準(zhǔn)02課程設(shè)置與教學(xué)計劃

課程體系結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)理論課程包括體育人文社會學(xué)、運動人體科學(xué)、體育教育訓(xùn)練學(xué)等基礎(chǔ)理論課程，為學(xué)生打下堅實的學(xué)科基礎(chǔ)。專業(yè)技能課程針對學(xué)生的研究方向和領(lǐng)域，設(shè)置專業(yè)技能課程，如運動訓(xùn)練學(xué)、體育保健學(xué)、體育心理學(xué)等，提高學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力?？鐚W(xué)科選修課程鼓勵學(xué)生跨學(xué)科選修課程，拓寬知識面，提高綜合素質(zhì)。包括政治、英語等公共基礎(chǔ)課程，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和跨文化交流能力。學(xué)位公共課學(xué)位基礎(chǔ)課學(xué)位專業(yè)課包括體育科研方法、體育統(tǒng)計等基礎(chǔ)課程，培養(yǎng)學(xué)生的科研能力和方法。根據(jù)學(xué)生的研究方向和領(lǐng)域，設(shè)置相應(yīng)的專業(yè)課程，如專項運動理論與實踐、運動生物力學(xué)等。030201必修課程安排選修課程推薦拓展課程推薦學(xué)生選修與體育相關(guān)的拓展課程，如體育經(jīng)濟(jì)學(xué)、體育管理學(xué)等，拓寬學(xué)生的知識面和就業(yè)渠道。實踐課程鼓勵學(xué)生選修實踐性強的課程，如運動訓(xùn)練實踐、體育賽事組織與管理等，提高學(xué)生的實踐能力和綜合素質(zhì)。主要安排基礎(chǔ)理論課程和學(xué)位公共課程，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)研究生學(xué)習(xí)生活。第一學(xué)期第二學(xué)期第三學(xué)期第四學(xué)期開始涉及專業(yè)技能課程和學(xué)位基礎(chǔ)課程，逐步提高學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力。加強專業(yè)技能課程和選修課程的學(xué)習(xí)，同時開展科研實踐和學(xué)術(shù)活動。主要安排畢業(yè)論文設(shè)計和答辯工作，同時繼續(xù)深化專業(yè)技能和跨學(xué)科知識的學(xué)習(xí)。教學(xué)計劃與進(jìn)度03科研訓(xùn)練與實踐活動系統(tǒng)掌握體育科研方法，包括文獻(xiàn)綜述、實驗設(shè)計、數(shù)據(jù)分析和論文撰寫等?？蒲蟹椒ㄓ?xùn)練在導(dǎo)師指導(dǎo)下，獨立或合作完成具有一定創(chuàng)新性和實用性的課題研究。課題研究積極參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)會議、研討會等，提高學(xué)術(shù)交流能力。學(xué)術(shù)交流科研訓(xùn)練內(nèi)容與要求參與本科教學(xué)、運動隊訓(xùn)練等實踐活動，提高教學(xué)能力和訓(xùn)練水平。教學(xué)實踐深入社區(qū)、學(xué)校等開展體育社會服務(wù)，了解社會需求，增強社會責(zé)任感。社會實踐根據(jù)研究方向，參與相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)實踐，提高專業(yè)技能。專業(yè)實踐實踐活動形式與安排導(dǎo)師負(fù)責(zé)制導(dǎo)師負(fù)責(zé)研究生的全面培養(yǎng)，包括科研指導(dǎo)、實踐安排和職業(yè)規(guī)劃等。團(tuán)隊協(xié)作積極參與課題組、實驗室等團(tuán)隊活動，提高團(tuán)隊協(xié)作和溝通能力。學(xué)術(shù)交流導(dǎo)師定期組織研究生進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，分享研究成果和經(jīng)驗。導(dǎo)師指導(dǎo)與團(tuán)隊協(xié)作通過學(xué)術(shù)論文、研究報告、實踐案例等形式展示研究成果。成果展示建立科學(xué)的評價體系，對研究生的科研成果、實踐能力和綜合素質(zhì)進(jìn)行全面評價。評價機制對在科研、實踐和社會服務(wù)等方面表現(xiàn)突出的研究生給予獎勵和表彰。獎勵機制成果展示與評價機制04學(xué)位論文工作與要求鼓勵研究生結(jié)合導(dǎo)師課題、國家及省部級科研項目、社會實踐等實際問題進(jìn)行選題，注重選題的實踐性和創(chuàng)新性。選題應(yīng)緊密結(jié)合體育學(xué)科發(fā)展趨勢和實際需求，具有一定的理論意義和實踐價值。論文選題方向與來源來源要求選題方向撰寫規(guī)范研究生應(yīng)按照學(xué)校規(guī)定的論文格式和規(guī)范進(jìn)行撰寫，注重論文的邏輯性、嚴(yán)謹(jǐn)性和規(guī)范性。質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)論文應(yīng)達(dá)到一定的學(xué)術(shù)水平和實踐價值，能夠體現(xiàn)研究生在所學(xué)專業(yè)領(lǐng)域的獨立思考和創(chuàng)新能力。論文撰寫規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)評審流程研究生完成論文初稿后，需經(jīng)過導(dǎo)師審核、學(xué)科組評審、外審專家評審等環(huán)節(jié)，最終確定論文質(zhì)量和水平。評審要求評審過程中應(yīng)注重論文的學(xué)術(shù)價值和實踐意義，對論文的創(chuàng)新性、實用性、規(guī)范性等方面進(jìn)行全面評價。論文評審流程與要求研究生需按照學(xué)校規(guī)定進(jìn)行論文答辯，答辯過程應(yīng)注重闡述論文的研究背景、研究內(nèi)容、創(chuàng)新點和實踐價值等方面。答辯要求研究生完成規(guī)定的課程學(xué)習(xí)、通過論文答辯并達(dá)到學(xué)校規(guī)定的學(xué)術(shù)水平要求后，可獲得相應(yīng)的學(xué)歷和學(xué)位證書。授予條件論文答辯與授予條件05國際化交流與合作項目借鑒國際先進(jìn)體育教育理念，融入研究生培養(yǎng)方案。邀請國際知名體育學(xué)者來校講學(xué)，拓寬師生國際視野。鼓勵研究生參與國際體育交流活動，提升跨文化溝通能力。國際化辦學(xué)理念引入訪學(xué)期間，研究生將深入體驗海外體育教育模式，參與課程學(xué)習(xí)與實踐。通過海外訪學(xué)，培養(yǎng)研究生獨立思考、創(chuàng)新能力和國際競爭力。與多所海外知名體育院校建立合作關(guān)系，開展研究生訪學(xué)項目。海外訪學(xué)項目介紹

國際會議參與機會積極組織研究生參加國際體育學(xué)術(shù)會議，展示研究成果。提供國際會議資助，鼓勵研究生與國際同行交流學(xué)術(shù)觀點。通過國際會議參與，拓展研究生的學(xué)術(shù)視野和國際合作機會。開設(shè)跨文化交流課程，提高研究生的語言溝通和文化適應(yīng)能力。舉辦國際文化節(jié)、體育交流活動等，增進(jìn)研究生對不同文化的了解與尊重。鼓勵研究生參與國際志愿者項目，培養(yǎng)全球意識和人道主義精神?？缥幕涣髂芰μ嵘?6質(zhì)量保障與持續(xù)改進(jìn)機制03畢業(yè)論文（設(shè)計）質(zhì)量監(jiān)控嚴(yán)格執(zhí)行畢業(yè)論文（設(shè)計）管理制度，實施開題報告、中期檢查、答辯等環(huán)節(jié)的全過程管理。01課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控通過教學(xué)督導(dǎo)、學(xué)生評教、同行評議等方式對課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行全面把控。02實踐教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控對實驗、實訓(xùn)、實習(xí)等實踐教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行過程管理和質(zhì)量評價，確保實踐教學(xué)效果。教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系建立及時反饋調(diào)查結(jié)果將調(diào)查結(jié)果向相關(guān)部門和教師反饋，作為改進(jìn)教學(xué)和管理工作的重要依據(jù)。跟蹤改進(jìn)效果對改進(jìn)措施的實施效果進(jìn)行跟蹤評估，確保問題得到有效解決。定期開展學(xué)生滿意度調(diào)查通過問卷調(diào)查、座談會等方式，收集學(xué)生對教學(xué)、管理、服務(wù)等方面的意見和建議。學(xué)生滿意度調(diào)查反饋根據(jù)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和學(xué)生滿意度調(diào)查結(jié)果，制定針對性的年度改進(jìn)計劃。制定年度改進(jìn)計劃針對教學(xué)中存在的問題，從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段等方面進(jìn)行改革和創(chuàng)新。實施教學(xué)過程改進(jìn)通過引進(jìn)高水平人才、培養(yǎng)青年教師、完善激勵機制等措施，提高教師隊伍整體素質(zhì)。加強師資隊伍建設(shè)持續(xù)改進(jìn)策略部署建立優(yōu)秀畢業(yè)生信息庫01收集優(yōu)秀畢業(yè)生的基本信息、就業(yè)情況、職業(yè)發(fā)展情況等資料。開展跟蹤調(diào)查與評價02定期對優(yōu)