一年級(jí)上冊(cè)20以內(nèi)的進(jìn)位加法《解決問題》課件

一年級(jí)上冊(cè)20以內(nèi)的進(jìn)位加法《解決問題》課件CATALOGUE目錄引言20以內(nèi)進(jìn)位加法基礎(chǔ)解決問題的方法和步驟練習(xí)與鞏固總結(jié)與回顧引言01掌握20以內(nèi)進(jìn)位加法的計(jì)算方法。能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡單的實(shí)際問題。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和積極性。教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)20以內(nèi)進(jìn)位加法的計(jì)算方法。通過實(shí)例演示進(jìn)位加法的計(jì)算過程。練習(xí)題的設(shè)計(jì)與解析。總結(jié)與回顧。01020304教學(xué)內(nèi)容概述20以內(nèi)進(jìn)位加法基礎(chǔ)02總結(jié)詞進(jìn)位加法的定義詳細(xì)描述進(jìn)位加法是指在進(jìn)行加法運(yùn)算時(shí)，當(dāng)某一位上的數(shù)相加超過或等于10，就需要向前一位進(jìn)位的加法運(yùn)算。什么是進(jìn)位加法總結(jié)詞進(jìn)位加法的原則詳細(xì)描述在進(jìn)行進(jìn)位加法時(shí)，需要遵循“逢十進(jìn)一”的原則，即某一位上的數(shù)相加達(dá)到或超過10時(shí)，就在該位上加1，同時(shí)將進(jìn)位的1加到下一位。進(jìn)位加法的基本原則20以內(nèi)進(jìn)位加法表的作用總結(jié)詞通過學(xué)習(xí)并記憶20以內(nèi)進(jìn)位加法表，可以快速進(jìn)行進(jìn)位加法運(yùn)算，提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。詳細(xì)描述20以內(nèi)進(jìn)位加法表解決問題的方法和步驟03明確目標(biāo)首先，需要明確問題的目標(biāo)，即需要解決什么問題，以及問題的背景和相關(guān)信息。對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來說，理解問題的目標(biāo)是他們解決問題的第一步。理解問題分析條件在理解問題的基礎(chǔ)上，需要對(duì)問題進(jìn)行分析，找出解決問題所需要的條件。對(duì)于20以內(nèi)的進(jìn)位加法問題，需要找出需要加數(shù)的個(gè)數(shù)和每個(gè)加數(shù)的大小。分析問題計(jì)算結(jié)果根據(jù)分析出的條件，進(jìn)行計(jì)算，得出問題的結(jié)果。對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來說，他們需要掌握20以內(nèi)進(jìn)位加法的計(jì)算方法，并能夠正確計(jì)算出結(jié)果。解決問題練習(xí)與鞏固04通過簡單的加法計(jì)算，如9+1=？，8+3=？等，讓學(xué)生掌握20以內(nèi)進(jìn)位加法的基本計(jì)算方法。給出一些簡單的實(shí)物或圖形，讓學(xué)生根據(jù)實(shí)物或圖形列出加法算式，如三個(gè)蘋果和兩個(gè)蘋果合并，讓學(xué)生寫出3+2=5的算式。基礎(chǔ)練習(xí)看圖列式基礎(chǔ)計(jì)算給出兩組加法算式，讓學(xué)生比較哪個(gè)算式的結(jié)果更大，如比較9+1和8+3的大小。比較大小在算式中留出空位，讓學(xué)生根據(jù)已知的加數(shù)和結(jié)果，填寫正確的加數(shù)，如填寫□+□=10。填空題進(jìn)階練習(xí)設(shè)計(jì)一些與實(shí)際生活相關(guān)的應(yīng)用題，如“我有5個(gè)蘋果，吃了2個(gè)，還剩下多少個(gè)？”讓學(xué)生運(yùn)用進(jìn)位加法來解決實(shí)際問題。應(yīng)用題給出多個(gè)加法算式，讓學(xué)生按照一定的順序組合這些算式，使其結(jié)果等于一個(gè)特定的數(shù)值，如組合算式3+4、7+2、9+1，使其結(jié)果等于15。組合計(jì)算綜合練習(xí)總結(jié)與回顧05123本節(jié)課重點(diǎn)講解了如何使用湊十法進(jìn)行20以內(nèi)的進(jìn)位加法計(jì)算，通過實(shí)例演示和練習(xí)，使學(xué)生掌握進(jìn)位加法的計(jì)算技巧。20以內(nèi)進(jìn)位加法的計(jì)算方法學(xué)生學(xué)會(huì)了如何將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題，并運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行計(jì)算，從而解決生活中的實(shí)際問題。解決問題的方法通過解決實(shí)際問題，學(xué)生學(xué)會(huì)了觀察、分析和推理，培養(yǎng)了初步的數(shù)學(xué)思維能力。培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維本節(jié)課的重點(diǎn)回顧學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成相關(guān)練習(xí)，并對(duì)自己的完成情況進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，找出自己的不足之處。完成練習(xí)情況學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲，包括對(duì)進(jìn)位加法計(jì)算方法的掌握、解決問題的方法和數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)等方面的收獲。學(xué)習(xí)收獲學(xué)生對(duì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和課件設(shè)計(jì)等方面提出自己的建議和意見，以便更好地改進(jìn)教學(xué)。提出建議學(xué)生自我評(píng)價(jià)與反饋下節(jié)課預(yù)告預(yù)告內(nèi)容簡要介紹下節(jié)課將要學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)和技能點(diǎn)，包括減法計(jì)算、加減