暑假校本培訓(xùn)工作總結(jié)

1/1暑假校本培訓(xùn)工作總結(jié)

暑假校本培訓(xùn)工作總結(jié)

總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成狀況，包括取得的成果、存在的問(wèn)題及得到的閱歷和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它可以關(guān)心我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成果，為此要我們寫一份總結(jié)。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？以下是我收集整理的暑假校本培訓(xùn)工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

暑假校本培訓(xùn)工作總結(jié)1

20xx年暑假，我校的校本培訓(xùn)工作以進(jìn)一步落實(shí)好“三項(xiàng)活動(dòng)”這一思路開展。放假前夕，學(xué)校組織了為期五天的校本培訓(xùn)。培訓(xùn)工作達(dá)到了預(yù)期的效果?，F(xiàn)將培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視目標(biāo)明確

本次校本培訓(xùn)學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)非常重視，成了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。從方案的制定、培訓(xùn)過(guò)程的組織、參加和考核，校領(lǐng)導(dǎo)親自制定，親自帶頭，親臨現(xiàn)場(chǎng)，親自主講，有始有終。

五天的培訓(xùn)中，校長(zhǎng)領(lǐng)學(xué)了《Xx學(xué)校課堂教學(xué)效益年活動(dòng)方案》、《讀書年活動(dòng)方案》等六項(xiàng)制度，做了《談?wù)劤Ｒ?guī)管理與特別規(guī)管理的體會(huì)》報(bào)告；兩副校長(zhǎng)分別做了《如何進(jìn)行二次備課》《什么是校本培訓(xùn)》的報(bào)告；參與中考閱卷的Xx老師做了《圍繞中考改卷談如何指導(dǎo)

二、細(xì)心預(yù)備，仔細(xì)講解

本次培訓(xùn)的授課者都是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，講解內(nèi)容需要自己撰寫。這就為講授者提出了一個(gè)很大挑戰(zhàn)，要結(jié)合主題，有內(nèi)容的新奇和深度，又要有語(yǔ)言吸引力，還要有心情的感染力等。

授課者細(xì)心預(yù)備講解內(nèi)容，反復(fù)練習(xí)，力爭(zhēng)得到老師的認(rèn)可。從另一個(gè)角度講也是校領(lǐng)導(dǎo)在接受著老師的考評(píng)，因此培訓(xùn)取得了極佳的效果。

三、認(rèn)真傾聽，反復(fù)回味，達(dá)到內(nèi)化。

老師們?cè)谡J(rèn)真聽講的基礎(chǔ)上不斷辨別，反復(fù)回味，做到了自我理解和他人觀點(diǎn)的有機(jī)融合，達(dá)到了自我提升，保證了這次培訓(xùn)工作的圓滿完成。

不少老師說(shuō)，通過(guò)本次培訓(xùn)，對(duì)三項(xiàng)活動(dòng)的實(shí)質(zhì)和意義，二次備課的形式、目的有了進(jìn)一步熟悉，這種熟悉上的內(nèi)化將會(huì)在以后的工作中形成一種理念。這些足以說(shuō)明此次培訓(xùn)的形式和教學(xué)質(zhì)量已得到學(xué)員的普遍認(rèn)可。

實(shí)踐證明，結(jié)合實(shí)際、創(chuàng)新方法的校本培訓(xùn)不僅能取得實(shí)效，而且受到了老師的歡迎。

本次培訓(xùn)轉(zhuǎn)變了老師的教學(xué)理念，提高了老師的專業(yè)素養(yǎng)，滿意了學(xué)校每個(gè)老師工作需要，解決了學(xué)校存在的各種問(wèn)題，彌補(bǔ)了連續(xù)教育的資源不足。也為建設(shè)一個(gè)學(xué)習(xí)型組織打下了基礎(chǔ)。

暑假校本培訓(xùn)工作總結(jié)2

依據(jù)**市教育局有關(guān)文件精神，這個(gè)暑期，我校有組織、有方案的開展了為期20天的老師連續(xù)教育校本培訓(xùn)工作，促進(jìn)了我校老師隊(duì)伍整體素養(yǎng)的.提高?，F(xiàn)在作如下總結(jié)：

一、健全培訓(xùn)機(jī)制。

1、建立特地的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

為加強(qiáng)對(duì)校本培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，由教務(wù)處、政教處主要負(fù)責(zé)同志組成的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)整個(gè)校本培訓(xùn)工作統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，整體設(shè)計(jì)，形成校長(zhǎng)親自抓，副校長(zhǎng)、教務(wù)處、政教處分頭實(shí)施的校本培訓(xùn)管理機(jī)構(gòu)。

2、制訂比較具體的可執(zhí)行的校本培訓(xùn)方案。

校長(zhǎng)室和教育處制訂了暑期校本培訓(xùn)實(shí)施方案并檢查執(zhí)行狀況。嚴(yán)格執(zhí)行老師校本培訓(xùn)點(diǎn)名制度。參與校本培訓(xùn)是每個(gè)老師的權(quán)利，更是每個(gè)老師的義務(wù)，全體老師按規(guī)定完成了相應(yīng)的培訓(xùn)方案。

3、加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)過(guò)程的管理。

8月22日，學(xué)校對(duì)校本培訓(xùn)其次階段的活動(dòng)進(jìn)行了動(dòng)員，對(duì)老師參與校本培訓(xùn)的狀況進(jìn)行了登記，對(duì)培訓(xùn)過(guò)程進(jìn)行檢查和督促，建立并健全了老師培訓(xùn)的業(yè)務(wù)檔案，并準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷，發(fā)覺和討論問(wèn)題，確保培訓(xùn)目標(biāo)和任務(wù)的完成。

二、科學(xué)規(guī)劃落實(shí)培訓(xùn)內(nèi)容

1、加強(qiáng)了思想教育和師德培訓(xùn)。

德為教之本，不德無(wú)以立校。加強(qiáng)老師的思想政治工作和職業(yè)道德培訓(xùn)成為一項(xiàng)不容忽視的重要而又迫切的工作。因此，在校本培訓(xùn)內(nèi)容的選擇上，我們將政策法規(guī)、思想政治和老師職業(yè)道德放在首位，先后學(xué)習(xí)了“省教育廳規(guī)范中學(xué)校辦學(xué)行為，深化實(shí)施素養(yǎng)教育推動(dòng)會(huì)的會(huì)議精神”，學(xué)習(xí)了《教育法》、《義務(wù)教育法》、《老師法》等法律法規(guī)，組織學(xué)習(xí)了《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》、《**省中學(xué)校管理規(guī)范》、《**省中學(xué)校生人身?yè)p害事故預(yù)防與處理?xiàng)l例》，組織學(xué)習(xí)了“老師、同學(xué)心理健康學(xué)問(wèn)”等一系列內(nèi)容。極大地提高我校教職工隊(duì)伍的政治素養(yǎng)和法律法規(guī)意識(shí)；

2、加強(qiáng)了老師的業(yè)務(wù)進(jìn)修

（1）參與了各級(jí)業(yè)務(wù)培訓(xùn)

**市開展學(xué)程導(dǎo)航教學(xué)模式，全面推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量效率的提高，對(duì)我們老師的教育教學(xué)觀念、技術(shù)，學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)、力量結(jié)構(gòu)提出了新的挑戰(zhàn)。近日，**省又出臺(tái)了“五嚴(yán)規(guī)定”。所以在這種形勢(shì)下，靠搶時(shí)間，多留作業(yè)，多上課來(lái)提高同學(xué)成果明顯是不再可行了，我們只有在提高課堂效率上下功夫。在暑期中，我們組織了生物、歷史、地理、英語(yǔ)學(xué)科的老師參與了**市學(xué)科老師培訓(xùn)班，以此來(lái)提高了老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。8月21日，組織了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、物理、化學(xué)、政治、歷史、地理、生物等學(xué)科的學(xué)科組長(zhǎng)參與了市局的關(guān)于學(xué)程導(dǎo)航推動(dòng)的培訓(xùn)，8月22日，由各學(xué)科組長(zhǎng)對(duì)組內(nèi)的全部老師進(jìn)行了培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)，我們?nèi)＠蠋熃y(tǒng)一了熟悉，以學(xué)程導(dǎo)航課堂教學(xué)模式為先導(dǎo)，樂(lè)觀探究提高課堂教學(xué)效率打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（2）進(jìn)行了讀書活動(dòng)和中考科目試卷的質(zhì)量分析。

暑期是我們老師靜下心來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)、開展閱讀的大好時(shí)間，今年暑期，我們以學(xué)科組為單位，仔細(xì)學(xué)習(xí)了有關(guān)“師生有效溝通”方面的文章及案例。全部的學(xué)科都能仔細(xì)組織，每一位老師學(xué)習(xí)以后，都寫下了自己的心得體會(huì)，文綜組