初中語文人教版九年級(jí)下冊-17.1教學(xué)設(shè)計(jì)屈原（節(jié)選）（第1課時(shí)）

初中語文九年級(jí)下冊第17課屈原（節(jié)選）（第1課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1．了解劇本的主要特點(diǎn)，理解對話或獨(dú)白的作用。2．有感情地朗誦屈原的獨(dú)白，理解這段獨(dú)白的內(nèi)涵。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)1．了解劇本的主要特點(diǎn)，理解對話或獨(dú)白的作用。2．有感情地朗誦屈原的獨(dú)白，理解這段獨(dú)白的內(nèi)涵。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)1．了解劇本的主要特點(diǎn)，理解對話或獨(dú)白的作用。2．有感情地朗誦屈原的獨(dú)白，理解這段獨(dú)白的內(nèi)涵。教學(xué)過程教學(xué)過程新課導(dǎo)入我們知道，屈原是我國第一位偉大的愛國詩人。他具有深沉的愛國情感、追求理想九死不悔的堅(jiān)韌品質(zhì)和疾惡如仇的批判精神。今天，就讓我們走進(jìn)郭沫若的戲劇作品《屈原》，走進(jìn)這位偉大詩人的內(nèi)心世界。新知探究一、知人論世1．走進(jìn)作者?！净顒?dòng)內(nèi)容】教師出示課件中“作者簡介”的內(nèi)容。2．寫作背景?！净顒?dòng)內(nèi)容】教師出示課件中“寫作背景”的內(nèi)容?！驹O(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)學(xué)生了解作者和寫作背景，有助于學(xué)生理解課文的現(xiàn)實(shí)意義。二、知識(shí)鏈接【活動(dòng)內(nèi)容】教師出示課件中“屈原簡介”“劇本”“戲劇的基本特點(diǎn)”“《屈原》梗概”等內(nèi)容?！驹O(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)學(xué)生了解屈原、什么是劇本、戲劇的基本特點(diǎn)和《屈原》劇本的梗概，有助于學(xué)生理解課文的內(nèi)涵。三、正音釋義【活動(dòng)內(nèi)容】檢查預(yù)習(xí)。教師先出示課件中的易錯(cuò)生字詞和需要掌握的詞語意思，再讓學(xué)生指出其他理解困難的字詞，并加以點(diǎn)撥。雷霆（）污穢（）犀利（）國殤（）詭譎（）鞺鞳（）徘徊（）稽首（）睥睨（）詭譎：_____________________________嘩眾取寵：_____________________________睥睨：_____________________________稽首：_____________________________暗無天日：_____________________________拖泥帶水：_____________________________【設(shè)計(jì)意圖】通過認(rèn)識(shí)生字詞和解釋詞語，讀通課文，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。四、整體感知【活動(dòng)內(nèi)容】學(xué)生速讀全文，根據(jù)下列要求，邊讀邊在文中做標(biāo)記。1．閱讀課文，將課文劃分為兩部分，并概括每部分的主要內(nèi)容。2．屈原的獨(dú)白可以分為兩層，請概括每層的主要內(nèi)容?！驹O(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)學(xué)生把握課文的主要內(nèi)容及結(jié)構(gòu)。五、文本研讀【活動(dòng)內(nèi)容】1．課文的主體是屈原的獨(dú)白，在這段獨(dú)白中，作者提到了哪些形象？分別象征了什么？學(xué)生自由朗讀課文第二部分。教師提示學(xué)生結(jié)合屈原當(dāng)時(shí)所處的社會(huì)環(huán)境進(jìn)行思考。2．在屈原的獨(dú)白中，作者加入了許多具有深層含義的句子。請找出來，說說你的理解。學(xué)生先根據(jù)自己找出的句子進(jìn)行分析，然后同桌之間交流。教師結(jié)合課件中出示的幾個(gè)重點(diǎn)句子進(jìn)行補(bǔ)充講解，旨在使學(xué)生理解屈原獨(dú)白的含義。3．在屈原獨(dú)白的第二層，作者主要采用了第二人稱，這樣寫有什么作用？通過比較朗讀，引導(dǎo)學(xué)生分別體會(huì)采用第一人稱和第二人稱在表達(dá)情感上的不同之處。4．屈原的這段獨(dú)白在劇中有何作用？學(xué)生分組討論，教師提示學(xué)生從刻畫人物和表現(xiàn)主題等方面思考。教師出示課件中的補(bǔ)充資料，帶領(lǐng)學(xué)生從劇情發(fā)散到作者所處的時(shí)代，體會(huì)這段獨(dú)白蘊(yùn)含的深刻的現(xiàn)實(shí)意義?！驹O(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)學(xué)生理解屈原獨(dú)白的深刻含義，體會(huì)這段獨(dú)白的作用?！净顒?dòng)內(nèi)容】5．屈原的獨(dú)白是一首激情澎湃的詩，氣勢雄偉，具有極強(qiáng)的感染力。請學(xué)生先自由朗讀，揣摩體會(huì)字里行間蘊(yùn)含的情感，然后選擇其中的幾個(gè)語段，朗誦給全班同學(xué)聽?！驹O(shè)計(jì)意圖】在理解屈原獨(dú)白的深刻含義的基礎(chǔ)上，通過反復(fù)閱讀，體會(huì)屈原內(nèi)心的情感。教學(xué)反思教學(xué)反思____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________