安徽省滁州市定遠縣池河片2023-2024學(xué)年上學(xué)期素養(yǎng)評估期末化學(xué)試卷

安徽省滁州市定遠縣池河片2023-2024學(xué)年上學(xué)期素養(yǎng)評估期末化學(xué)試卷一、選擇題（12小題，每小題1分，12分。每小題只有一項符合題意。）1．以下過程中發(fā)生化學(xué)變化的是（

）A．銅制品銹蝕B．玻璃碎了C．雕琢玉石D．干冰升華2．2017年7月，中國海域天然氣水合物﹣“可燃冰”首次試采圓滿成功（如圖），取得了持續(xù)產(chǎn)氣時間最長、產(chǎn)氣總量最大、氣流穩(wěn)定、環(huán)境安全等多項重大突破性成果，創(chuàng)造了產(chǎn)氣時長和總量的世界紀(jì)錄?！翱扇急笔牵ǎ〢．純凈物 B．化合物 C．混合物 D．氧化物3．下列說法正確的是A．生石灰和鐵銹都是氧化物B．火堿和純堿都是堿C．鉀和鎂都是活潑金屬D．氫氣和氧氣都是可燃性氣體4．2020年6月23日我國的北斗導(dǎo)航“收官之星”在西昌發(fā)射成功，北斗導(dǎo)航衛(wèi)星系統(tǒng)采用銣原子鐘提供精確時間，銣元素在元素周期表中的相關(guān)信息與銣原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。下列說法正確的是A．銣屬于非金屬元素B．m的值是37，n的值是1C．銣的相對原子質(zhì)量為85.47gD．氯化物的化學(xué)式為RbCl25．5．下列有關(guān)實驗基本操作，正確的是（）A．傾倒液體 B．取用固體藥品 C．塞緊橡皮塞 D．過濾6．將一定量的乙醇（C2H6O）和氧氣置于一個封閉的容器中引燃，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表。下列判斷正確的是A．表中a的值為2.6B．X一定是該反應(yīng)的催化劑C．X可能含有氫元素D．若起始時氧氣的質(zhì)量是9.6g，則無X生成7．下列微粒不顯電性的是：①分子②原子③離子④原子核⑤質(zhì)子⑥中子⑦電子A．①②⑥ B．②④⑥ C．④⑤ D．③⑦8．如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法錯誤的是A．參加反應(yīng)的X、Y兩種物質(zhì)的粒子個數(shù)之比為3：4B．該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)C．W物質(zhì)屬于有機物D．化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目均保持不變9．有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)（甲、丙的相對分子質(zhì)量之比為1：16），在一密閉容器內(nèi)反應(yīng)測得反應(yīng)過程中t1、t2時刻各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（ω）如圖所示，下列說法中，正確的是A．乙是該反應(yīng)的催化劑 B．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)C．該反應(yīng)中，甲、丙的化學(xué)計量數(shù)之比為1：2 D．某時刻，若ω甲為21％，則ω丁為12％10．小樂利用如圖所示裝置和藥品進行實驗，下列有關(guān)該實驗的分析正確的是A．實驗中的反應(yīng)物只有過氧化氫，根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)過程中其溶液總質(zhì)量不變B．小樂想多次重復(fù)該實驗以獲得普遍規(guī)律，但是實驗中的二氧化錳不能重復(fù)利用C．由于反應(yīng)時快速產(chǎn)生氧氣使得廣口瓶內(nèi)氣壓不斷增大，氣球會變小，紅墨水會左移D．裝有過氧化氫溶液的儀器是長頸漏斗11．下列實驗操作能達到實驗?zāi)康氖菍嶒災(zāi)康膶嶒灢僮鰽鑒別二氧化錳粉末和炭粉觀察粉末的顏色B鑒別硬水和軟水加入肥皂水C除去CO2中少量的CO點燃混合氣體D鑒別食鹽和和蔗糖粉末加入水，攪拌A．A B．B C．C D．D12．下列各組離子在溶液中一定能大量共存的是A．Na+、Cu2+、Cl-、 B．Ca2+、Na+、、C．H+、K+、、OH- D．Na+、H+、Cl-、二、綜合題（5大題，28分）13．（6分）化學(xué)是服務(wù)于生產(chǎn)、生活，并不斷推動人類進步的自然科學(xué)。請回答下列問題：(1)空氣是一種寶貴的資源?？諝庵械母鞣N成分具有廣泛用途。請寫出其中一種成分的一種用途。(2)我們需要從食物中攝取充足的營養(yǎng)素。請寫出雞蛋、黃瓜、小炒肉、米飯中含有的一種營養(yǎng)素。(3)化肥中的碳酸氫銨對提高農(nóng)作物產(chǎn)量具有重要作用。碳酸氫銨屬于（選填“氮肥”或“磷肥”或“鉀肥”）。請從微觀角度解釋聞到碳酸氫銨有強烈氨味的原因是。(4)鐵礦石冶煉成鐵是一個復(fù)雜的過程。其主要原理是在高溫下，利用高爐內(nèi)反應(yīng)生成的把鐵從鐵礦石中還原出來。(5)TPE（熱塑性彈性體）是一種常用的塑料材料，廣泛應(yīng)用于制造各種工業(yè)用品。塑料屬于（選填“金屬材料”或“有機合成材料”）。14．（5分）“垃圾是放錯位置的資源”。碘循環(huán)工藝不僅能吸收SO2，減少環(huán)境污染，而且還可以得到僅含一種元素的化工原料X，流程如下：(1)該反應(yīng)的物質(zhì)中屬于氧化物的有。(2)流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是。(3)膜反應(yīng)器中發(fā)生的是分解反應(yīng)，X的化學(xué)式是。(4)反應(yīng)器中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為，反應(yīng)前后化合價發(fā)生改變的元素有。15．（6分）根據(jù)所學(xué)知識并結(jié)合下圖所示回答：(1)儀器①、②的名稱分別是：①；②。(2)實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填裝置的編號）。但該裝置有一處錯誤，它是，反應(yīng)的文字或符號表達式為：。(3)實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣（NH3），則制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用，收集氨氣的裝置只能用D，而不能用C或E，由此可知氨氣具有的物理性質(zhì)是。16．（5分）化學(xué)小組的同學(xué)對乙炔（C2H2）燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣，并進行探究：【提出問題】乙炔（C2H2）燃燒后生成哪些物質(zhì)？【查閱資料】含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO：無水CuSO4遇水變藍?！静孪肱c假設(shè)】甲：CO2、H2O；乙：CO、H2O；丙：NH3、CO2、H2O；?。篊O2、CO、H2O。(1)你認(rèn)為同學(xué)的猜想是錯誤的，理由是?！緦嶒炋骄俊繛榱蓑炞C上述猜想與假設(shè)，將乙炔在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過下列裝置（如下圖所示）：(2)A、B裝置的順序能否顛倒？（填“能”或“否”，并說明原因）。(3)實驗中觀察到A中無水CuSO4變藍，B、D中澄清石灰水變渾濁，C中紅色粉末變成黑色，由此推斷同學(xué)猜想成立。(4)請寫出C中紅色粉末變成黑色的化學(xué)方程式?！痉此寂c交流】(5)D裝置后添加氣球的原因是。17．（6分）某款牙膏中摩擦劑的主要成分是碳酸鈣（假設(shè)其他成分中無鈣元素、不與酸反應(yīng)），小琳和他的同學(xué)想測定牙膏中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進行如下探究：取一些牙膏，放入燒杯中，稱量出牙膏的質(zhì)量為25g，然后添加足量的稀鹽酸，用玻璃棒攪拌。稀鹽酸和產(chǎn)生氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。試回答：(1)用玻璃棒攪拌的目的是。(2)實驗時，加入稀鹽酸后可以看到的現(xiàn)象是。(3)該款牙膏中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為？（寫出計算過程）(4)反應(yīng)后錐形瓶中剩余物質(zhì)鈣元素的質(zhì)量是。參考答案：1．A【詳解】玻璃碎了、雕琢玉石、干冰升華只是物質(zhì)狀態(tài)和物質(zhì)形狀的改變，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；銅制品銹蝕是銅與空氣中氧氣、水等物質(zhì)生成了銅銹，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。故選A。2．C【分析】加強記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用?！驹斀狻緼、純凈物是由一種物質(zhì)組成，故選項錯誤；B、由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物，故選項錯誤；C、混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，可燃冰是主要成分是甲烷，屬于混合物；故選項正確；D、氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素；故選項錯誤；故選C。3．C【詳解】A、生石灰是氧化鈣的俗稱，氧化鈣是由Ca、O元素組成的化合物，屬于氧化物，鐵銹的主要成分是氧化鐵，還含有其它物質(zhì)，屬于混合物，不符合題意；B、火堿是氫氧化鈉的俗稱，氫氧化鈉是電離時產(chǎn)生的陰離子都是氫氧根離子的化合物，屬于堿，純堿是碳酸鈉的俗稱，碳酸鈉是由鈉離子和碳酸根離子構(gòu)成的化合物，屬于鹽，不符合題意；C、鉀和鎂都屬于金屬，且均比較活潑，符合題意；D、氫氣具有可燃性，氧氣具有助燃性，不具有可燃性，不符合題意。故選C。4．B【詳解】A、銣為“钅”字旁，屬于金屬元素，該選項說法不正確；B、元素周期表左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則m=37，n=37-2-8-18-8=1，該選項說法正確；C、相對原子質(zhì)量的單位為“1”，而不是“g”，該選項說法不正確；D、銣原子的最外層電子數(shù)為1，在化學(xué)反應(yīng)中易失去1個電子形成帶1個單位的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，則銣元素在化合物中的化合價為1價，而氯元素的化合價為-1價，則氯化物的化學(xué)式為RbCl，該選項說法不正確。故選B。5．B6．D【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律和題中信息知，氧氣量不足，應(yīng)是乙醇不充分燃燒?！驹斀狻緼.表中a的值為4.6g＋8.0g－54.g－4.4g＝2.8g。故A不正確。B.X反應(yīng)后質(zhì)量增加一定不是該反應(yīng)的催化劑。故B不正確。C.5.4g水中含有的氫元素質(zhì)量等于4.6g乙醇中含有的氫元素質(zhì)量，故X不可能含有氫元素。故C不正確。D.根據(jù)乙醇充分燃燒時乙醇和氧氣的質(zhì)量比為46:96可知，若起始時氧氣的質(zhì)量是9.6g，一定無X生成。故D正確?！军c睛】本題主要考查質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用。7．A【詳解】原子是由帶正電原子核和核外帶負電的電子構(gòu)成，原子核由帶正電的質(zhì)子和不帶電的中子構(gòu)成。由于原子核所帶正電荷數(shù)和核外電子所帶負電荷數(shù)相等，電性相反，原子不顯電性，分子由原子構(gòu)成，分子也不顯電性。故不顯電性的是分子、原子、中子，故選A。8．B【分析】由反應(yīng)的微觀示意圖可知，該反應(yīng)是碳和氨氣在有催化劑的條件下反應(yīng)生成氮氣和甲烷，反應(yīng)的方程式是：3C+4NH32N2+3CH4?！驹斀狻緼、由方程式可知，參加反應(yīng)的X、Y兩種物質(zhì)的粒子個數(shù)之比為3：4，故A正確；B、該反應(yīng)由一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成了另一種單質(zhì)和另一種化合物，屬于置換反應(yīng)，故B錯誤；C、由圖示可知，W為甲烷，是含碳的化合物，屬于有機物，故C正確；D、由反應(yīng)的微觀示意圖中微粒的變化可知，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、個數(shù)均保持不變，故D正確；故選B。【點睛】本題通過微觀粒子的反應(yīng)模型圖，考查了微觀上對化學(xué)反應(yīng)的認(rèn)識，學(xué)會通過微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來、從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答此類題的關(guān)鍵。9．D【分析】反應(yīng)后質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加的屬于生成物，反應(yīng)后質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少的屬于反應(yīng)物，反應(yīng)后質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變可能屬于催化劑，進行分析判斷?！驹斀狻緼、乙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒有參加反應(yīng)，此選項說法錯誤；B、四種物質(zhì)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可知，反應(yīng)前后甲的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加了19%-17%=2%，故甲是生成物；乙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒有參加反應(yīng)，反應(yīng)后丙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加了41%-25%=16%，故是生成物；丁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少了48%-30%=18%，是反應(yīng)物，是分解反應(yīng)，此選項說法錯誤；C、甲、丙的相對分子質(zhì)量之比為1：16，該反應(yīng)中甲、丙的質(zhì)量比是2%：16%=1：8，故該反應(yīng)方程式中甲和丙的計量數(shù)之比為2：1，此選項說法錯誤；D、反應(yīng)中甲和丁的質(zhì)量比為2%：18%=1：9，某時刻，若ω甲為21%時，21%-17%=4%，則ω丁減少36%，故ω丁為48%-36%=12%，故選項說法正確。故選D?！军c睛】本題難度不大，考查的是質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用，解題的關(guān)鍵是分析表中數(shù)據(jù)（反應(yīng)后質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加的屬于生成物、質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少的屬于反應(yīng)物），靈活運用質(zhì)量守恒定律。10．C【詳解】A、過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)過程中其溶液總質(zhì)量減少，故選項說法錯誤。B、小樂想多次重復(fù)該實驗以獲得普遍規(guī)律，實驗中的二氧化錳可以重復(fù)利用，二氧化錳作催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，故選項說法錯誤。C、過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，由于反應(yīng)時快速產(chǎn)生氧氣使得廣口瓶內(nèi)氣壓不斷增大，氣球會變小，紅墨水會左移，故選項說法正確。D、裝有過氧化氫溶液的儀器是分液漏斗，故選項說法錯誤。故選：C。11．B【詳解】A、二氧化錳粉末和炭粉都是黑色的，觀察粉末的顏色無法鑒別，不符合題意；B、鑒別硬水和軟水，可加入肥皂水，肥皂水在硬水中易起浮渣，在軟水中泡沫較多，符合題意；C、二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒，二氧化碳中混有少量一氧化碳，無法被點燃，不符合題意；D、食鹽和蔗糖都能溶于水，水溶液都是無色的，加水無法鑒別，不符合題意。故選B。12．A【詳解】A、溶液中的離子相互結(jié)合不能形成沉淀、氣體和水，在溶液中能大量共存，符合題意；B、鈣離子與碳酸根離子能形成碳酸鈣沉淀，在溶液中不能大量共存，不符合題意；C、氫離子與氫氧根離子能形成水，在溶液中不能大量共存，不符合題意；D、氫離子與碳酸根離子能形成水和二氧化碳，在溶液中不能大量共存，不符合題意。故選：A。13．(1)氧氣供給呼吸、支持燃燒（合理即可）(2)維生素（合理即可）(3)氮肥分子在不斷運動(4)一氧化碳/CO(5)有機合成材料【詳解】（1）空氣中的氮氣可以制硝酸和化肥，可以作保護氣等；氧氣供給呼吸、支持燃燒等；稀有氣體做電光源；二氧化碳光合作用的原料等合理即可。（2）雞蛋含有的營養(yǎng)素為蛋白質(zhì)，黃瓜含有的營養(yǎng)素為維生素，小炒肉含有的營養(yǎng)素為蛋白質(zhì)，米飯含有的營養(yǎng)素為糖類，（合理即可）。（3）碳酸氫銨是由碳氫氧氮四種元素組成的，含有氮元素，故為氮肥；聞到碳酸氫銨有強烈氨味的原因是分子在不斷運動。（4）鐵礦石冶煉成鐵是一個復(fù)雜的過程。其主要原理是在高溫下，利用高爐內(nèi)反應(yīng)生成的一氧化碳和鐵礦石中的氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳的過程，故填：一氧化碳。（5）有機合成材料包括：合成纖維、合成橡膠、塑料，故塑料屬于有機合成材料。14．(1)二氧化硫和水(2)碘/I2(3)H2(4)I和S【詳解】（1）由圖可知，該反應(yīng)涉及的物質(zhì)中，二氧化硫是由S、O兩種元素組成的化合物，屬于氧化物，水是由H、O元素組成的化合物，屬于氧化物，故屬于氧化物的是：二氧化硫和水；（2）由圖可知，I2既是反應(yīng)物，又是生成物，可以循環(huán)利用；（3）膜反應(yīng)器中發(fā)生的是分解反應(yīng)，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，反應(yīng)物中含H、I，生成物中含碘元素，故生成物中還應(yīng)含氫元素，故X為氫氣，化學(xué)式為：H2；（4）由圖可知，反應(yīng)器中發(fā)生反應(yīng)為二氧化硫、水和碘在20～100℃條件下反應(yīng)生成硫酸和HI，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；二氧化硫中硫元素顯+4價，氧元素顯-2價，I2中碘元素化合價為0，水中氫元素顯+1價，氧元素顯-2價，硫酸中氫元素顯+1價，硫元素顯+6價，氧元素顯-2價，HI中氫元素顯+1價，碘元素顯-1價，故反應(yīng)前后化合價發(fā)生改變的元素有：S、I。15．(1)試管酒精燈(2)A試管口沒有放一團棉花或(3)A溶于水，密度比空氣小【詳解】（1）由圖可知，儀器①為試管；儀器②為酒精燈；（2）實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣，屬于固體加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置可選A；但是該裝置存在一處錯誤，是試管口沒有放一團棉花，加熱時試管內(nèi)粉末狀物質(zhì)會進入導(dǎo)管；高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)的文字表達式為：，符號表達式為：；（3）實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣，屬于固體加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置可選A；收集氨氣的裝置只能用D，說明氨氣的密度比空氣小，而不能用C或E，說明氨氣溶于水。16．(1)丙反應(yīng)物不含有氮元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，生成物也不含有氮元素(2)否，如果顛倒，氣體通過澄清石灰水時帶出水蒸氣，影響對水的檢驗(3)