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第頁共頁大班語言公開課教案《盆和瓶》目標年級：大班教學目標：1.能夠聽懂并理解故事《盆和瓶》的內容。2.能夠按照故事情節(jié)的順序進行表演。3.培養(yǎng)學生的語言表達能力和合作意識。教學準備：1.故事《盆和瓶》2.兩個小道具盆和瓶3.圖片或卡片用來輔助故事講解4.園師工具和可視教具5.學生課后活動相關練習材料。教學過程：1.導入（5分鐘）教師讓學生坐下來，并向他們展示一個罐子和一個筆筒。教師問：“你們看，這個罐子和筆筒有什么不同？”然后引導學生講出它們的不同之處，主要從形狀和使用功能上進行討論。最后教師說：“今天我們要學習一個故事《盆和瓶》，它們也是兩個不同的東西，你們猜猜看它們有什么不一樣的地方？”2.故事講解（10分鐘）教師用圖片、卡片或手勢等方式介紹故事的情節(jié)，引導學生理解故事的內容和角色。教師可以根據學生的回答引導學生自己發(fā)現盆和瓶之間的不同之處，并對故事中的關鍵詞進行解釋和概括。3.故事表演（15分鐘）教師將學生分成兩組，一組扮演盆，一組扮演瓶。教師指導學生按照故事情節(jié)的順序進行表演，用簡單的動作和表情來表達角色的心情和動作。教師可以適時地提示學生使用關鍵詞和重復句子，以加深學生對故事的理解。4.對話練習（10分鐘）教師組織學生進行對話練習，讓他們以小組為單位模擬故事中的對話場景。教師可以提供一些問題，讓學生進行交流和表達。例如：“你是盆還是瓶？”“你們是朋友嗎？”“你為什么離開朋友？”等等。5.整理故事情節(jié)（10分鐘）教師讓學生將故事情節(jié)按照順序進行排序，可以使用圖片、卡片或簡單的句子來表示每個情節(jié)。教師引導學生從整體的角度來理解故事情節(jié)，并對其中的關鍵詞進行概括和解釋。6.小結（5分鐘）教師向學生總結故事的內容和重要詞匯，鼓勵學生積極參與討論，提問和回答問題。教師可以使用圖片、卡片或實物等方式檢查學生對故事情節(jié)的理解程度。擴展活動：1.學生課后練習：教師可以布置一些與故事相關的練習，如填寫故事空缺部分、畫出故事中的場景等，以復習和鞏固學生對故事情節(jié)的理解。2.繪本閱讀：教師可以選擇一些與故事主題相關的繪本，讓學生在課后進行閱讀，培養(yǎng)學生的閱讀興趣和閱讀能力。教學反思：通過這節(jié)課的教學，學生通過故事的講解、表演、對話練習等形式，深入理解了故事的內容和情節(jié)，提高了他們的語言表達能力和合作意識。教師在教學中靈活運用了多種教學方法和工具，讓學生在參與中學習和發(fā)展，

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