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文檔簡介

關(guān)于初中工作計劃范文(34篇)

關(guān)于初中工作計劃范文(精選34篇)

關(guān)于初中工作計劃范文篇1

一、工作思路本學期以“專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、交流研討、共同發(fā)展”為指導思想,以“高效課堂”為抓手,以初中數(shù)學QQ群為平臺,采用傳統(tǒng)教研和網(wǎng)絡(luò)教研相結(jié)合的形式,并充分發(fā)揮我區(qū)初中數(shù)學骨干教師的示范、引領(lǐng)作用,進一步提升廣大初中數(shù)學教師的教學水平和教科研能力。

二、工作要點1、加強學習,提升素養(yǎng)。本學期仍然要把學習放在首位,把教育理論學習和數(shù)學專業(yè)理論學習作為必修課,常抓不懈,以豐富自身的知識儲備,努力為專業(yè)引領(lǐng)打好底色。

2、深入學校,走進課堂,走進教研組。本學期繼續(xù)堅持每周深入學校,采用聽課和參加指導數(shù)學教研活動的形式來了解和督促自己所分管初中數(shù)學學科的教學情況;課后與教研活動后要以“高效課堂”的教育教學理念要求來指導教師,并在與他們的交流中相互促進,專業(yè)上共同成長;每周各校的數(shù)學教研活動舉行完后,由教研組長或備課組長將本次活動小結(jié)上傳至QQ群,掌握全區(qū)初中數(shù)學教研活動的開展情況。

3、利用網(wǎng)絡(luò),開展學案設(shè)計活動。以提高初中數(shù)學教師業(yè)務(wù)素質(zhì)為前提,在七、八年級開展分章節(jié)的教材研究和教學設(shè)計活動。9月初先安排各校數(shù)學教師對七、八年級數(shù)學教材的第一章內(nèi)容進行研究和設(shè)計,由學校教研組推選出本校七、八兩個年級設(shè)計最好的各1份學案,上傳至初中數(shù)學QQ群;教研員再篩選出最好的3—5份優(yōu)秀學案,組織區(qū)上骨干教師以新課標和全區(qū)初中數(shù)學高效課堂教學要求為標準,圍繞學習目標、教學方法、教學環(huán)節(jié)、學生活動、檢測習題等內(nèi)容做進一步的修改、完善,然后從群里發(fā)至各校,做到優(yōu)質(zhì)資源共享。根據(jù)七、八年級數(shù)學教材第一章學案設(shè)計活動開展的情況,再安排后續(xù)章節(jié)在網(wǎng)絡(luò)平臺上的學案設(shè)計活動。

4、舉辦主題教研活動。本學期將在七、八年級各舉行1次全區(qū)教研活動,在九年級舉行2次全區(qū)教研活動。在舉行教研活動的前一周,充分發(fā)揮初中數(shù)學QQ群的作用,根據(jù)教學進度把每次教研活動要上的課題事先在QQ群里公布,讓大家討論、發(fā)言、出招,做到一人上課,全體動腦,大家受益;并在QQ群里提前征集近期有關(guān)課堂教學存在的具體問題,確定每次教研活動的主題,圍繞主題由教研員在教研活動中做有針對性的專題講座,區(qū)上的.骨干教師也可以結(jié)合自己平時教學做專題輔導。每次教研活動后要求參會教師寫出心得反思,上傳至QQ群,進行網(wǎng)上交流。

5、組織數(shù)學教師基本功大賽。本學期將組織初中數(shù)學教師基本功大賽這項活動,9、10月份先進行校級賽,11月份進行學區(qū)賽,12月份進行全區(qū)比賽。對初中數(shù)學學科教師基本功比賽的內(nèi)容、方式和參賽條件要進行仔細研究,圍繞全區(qū)初中數(shù)學高效課堂教學要求,制定出符合本學科特點的評價標準,以成功舉辦初中數(shù)學學科教師基本功大賽。

6、組織舉辦省級教學能手示范課觀摩和專題講座。為了我區(qū)“高效課堂”教改實驗更深入推進,組織初中數(shù)學學科的省級教學能手示范課觀摩和“高效課堂”專題講座活動。分別在城區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校進行高效課堂展示,做專題報告、答疑解難,起到示范、引領(lǐng)、指導、輻射作用。

7、全力以赴,抓好九年級數(shù)學教學工作。以中考質(zhì)量提升為著力點,做好各項中考數(shù)學教學及復習工作。召開20__年數(shù)學中考試題研究分析會、學科質(zhì)量分析研討會和20__年中考數(shù)學學科復課研討會。同時,深入教學一線指導九年級數(shù)學教學,平時教學中發(fā)現(xiàn)的問題,及時提出意見和建議,并多組織九年級教學網(wǎng)絡(luò)研討交流。進入復習階段后,要研究新形勢,了解新信息,把握20__年中考數(shù)學動態(tài)和復習要點,安排骨干教師多上示范課,安排各校教師認真研究近三年數(shù)學中考試題,要求九年級數(shù)學教師認真學習《金臺區(qū)中考高考復習指導意見》,將15條真正落實到后期的復習教學中,切實提高復習效率。

關(guān)于初中工作計劃范文篇2

本學期,我擔任九年(5)班的班主任工作。今年是初中的關(guān)鍵時刻,對學生來說,取得好成績就是最重要的事情?,F(xiàn)將班主任工作的實際做法計劃如下:

一、典型引導,加強理想主義教育

開好每一次班會,以每一次班會為契機,激發(fā)學生為實現(xiàn)理想而努力的斗志。根據(jù)政教處的指導教育方向和一周工作重點開好每一個班會。同時在紀律上嚴格要求,以學生發(fā)展為本,培養(yǎng)學生認真負責的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力,加強對學生的自我教育,加強公民道德教育。在學生中評選積極分子,樹立身邊的典型和學習的榜樣,宣傳先進事跡。通過學習典型,認識自我存在的價值,發(fā)掘自身蘊藏的潛力,自強不息,為實現(xiàn)自己的遠大理想面發(fā)憤學習。

二、面向全體,不對每一個學生輕言放棄

初三是初中的最后一年,對于每一個學生來說,都是人生的關(guān)鍵。高中雖不是唯一的道路,但中考的成敗卻會影響到他們今后的人生。面對中考,他們或成竹在胸,或怨天尤人,或自暴自棄,或隨波逐流,因此最重要的是要點燃他們心中的希望,相信自己,我能行。學期初的每一次班會,我告訴他們,只要努力,每一個人都能順利升入高中,實現(xiàn)自己的夢想。當然高中的大門只會為勤奮的人打開,因此在學期初一定要制定自己的的學習計劃,要切實可行,要詳細具體,并且一定要堅持到底,永不放棄。每次月考之后,針對學生中的進步、懈怠,及時激勵先進、鞭策后進,讓每一次考試都成為一針強心劑,一個加油站。

三、嚴明紀律,抓好學生的行為規(guī)范教育

我們對班級的每一個同學都嚴格要求,抓好行為規(guī)范,以《中學生行為規(guī)范》要求每位學生,加強道德規(guī)范教育,從小事做起、從自我教育做起,根據(jù)本班特點,有目標、有措施,創(chuàng)設(shè)自己的特色。同時,加強紀律、衛(wèi)生等各項檢查,爭創(chuàng)紅旗班集體。積極參加學校各項活動,培養(yǎng)集體主義觀念。及時做好行為偏差學生的轉(zhuǎn)化和早期預防工作。認真做好青春期教育和心理健康教育,我認為,教師的愛是打開學生心里的鎖,同時,教師的愛也是行為偏學生的畸轉(zhuǎn)化的軟化劑。

四、指導學習,采用全場盯防戰(zhàn)略

在學生的自我管理能力很差,也許,他們都想努力學習,但很少有人能靠自己的毅力來堅持,所以就要采取一定的措施,才能保證學生的學習時間的學習質(zhì)量。首先,制定詳細的時間表,合理安排學生的學習、活動、休息時間;然后,全程監(jiān)控,不給學生放縱自己的機會。

積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。

五。進一步提高衛(wèi)生、兩操水平,繼續(xù)開展“每月一星”的評選活動,衛(wèi)生、兩操是良好班風的體現(xiàn)。

因此,每一個班都必須提高對這兩項工作的重視程度。我打算在這個學期一開始就制定出有關(guān)這兩方面的更加詳細的獎罰措施,以便在以后對學生的管理中做到有章可循、有案可依,使這兩項工作在新的學期里再上一個臺階。

上個學期通過評選“每月一星”的活動,激發(fā)了全班同學的積極性,所以這個學期要繼續(xù)并完善好這個制度,讓它發(fā)揮更好的作用。

六。認真抓好活動課程建設(shè)(主題班會,團隊活動,活動課……),注重培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)。

今年是升學的關(guān)鍵,所以我準備利用活動課開展各類的學科趣味競賽或游戲,這樣不但對學習有好處,而且可以提高同學們的學習興趣。另外,我還要多召開關(guān)于理想,前途教育的主題班會,使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考。

七。加大安全教育力度

安全是學校一切工作的重中之重。新的學期里,我將繼續(xù)堅決執(zhí)行學校制定的安全事故防范措施,經(jīng)常性地深入學生間了解情況、發(fā)現(xiàn)問題,加強學生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點的安全防范意識,消除學生在日常生活中存在的一切不安全因素。

八、充分利用班會向?qū)W生進行思想教育。發(fā)揮干部的作用,師生共同管理班級。

一個良好的班集體,必須擁有一批團結(jié)在班主任周圍的積極分子,組成班集體的核心,有了這個核心,才能帶動全班同學去努力實現(xiàn)集體目標。班干部作為班級核心力量,分別負責其它級別的各項工作,如“學習委員負責指導總結(jié)科代表的工作”“生活委員負責指導督促值日組長的工作”等。

關(guān)于初中工作計劃范文篇3

一、指導思想:

以人為本,以德為先,以培養(yǎng)少年兒童實踐能力為核心內(nèi)容,以公民道德建設(shè)實施綱要為指導,狠抓養(yǎng)成教育,以愛國主義教育為主線,以少先隊活動為載體,開展豐富多彩的教育活動,把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。

二、主要工作:

1、針對本校實際,充分發(fā)揮少先隊組織在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用,圍繞踐行社會主義核心價值觀和八禮四儀開展形式豐富、內(nèi)容新穎、活潑向上的少先隊教育活動,使隊員在活動中體驗,在體驗中提升,成為具有高尚情操、充滿活力和創(chuàng)造力的新一代。

2、積極抓好學校少先隊的組織建設(shè)和陣地建設(shè)。規(guī)范少先隊儀式和禮儀,規(guī)范隊室的檔案管理,辦好板報、櫥窗、網(wǎng)站等宣傳陣地,增進少先隊教育的感染力,用特有的少先隊文化來育人。

3、輔導員老師要加強少先隊文化建設(shè)的學習與鉆研,積極撰寫論文、隨筆,參加各級各類的少先隊科研活動,為個人的成長與發(fā)展打基礎(chǔ),為少先隊事業(yè)作貢獻。

三、工作措施:

(一)繼續(xù)加強隊員行為習慣養(yǎng)成教育

強化行為習慣養(yǎng)成教育。要求人人會背《八禮》、用《八禮》,強化學生的禮儀及文明禮貌教育和環(huán)保教育,;由校園志愿者引領(lǐng),形成人人講文明、人人重環(huán)保的良好氛圍。大隊部將進行檢查,表彰好的行為,指出各種不文明行為,進行點評,強化良好習慣的養(yǎng)成。

(二)扎實推進少先隊基礎(chǔ)常規(guī)工作

1、加強校園文化建設(shè),結(jié)合本學期的重大節(jié)日開展好各項活動,從而提高隊員素質(zhì)。

2、規(guī)范每周一升旗儀式。每周一全體師生集中學校大操場,肅立在莊嚴的五星紅旗下,在雄壯的國歌聲中聆聽熱情又精彩的升國旗儀式講話,使隊員受到一次又一次的教育。

3、加強隊員常規(guī)管理,大隊部抓好“文明監(jiān)督崗”的隊伍建設(shè),配合常規(guī)檢查,認真履行崗位職責,做好值勤記錄,及時匯報。

4、繼續(xù)推進“一隊一展”活動。中隊活動是展示隊員活動成果的場所,是鍛煉隊員能力的舞臺。要求在輔導員的指導、大隊部的培訓下,規(guī)范隊會形式和隊活動的程序,明確隊活動的各項要求,培養(yǎng)隊員才能。

(三)積極深化少先隊實踐體驗活動

1、開展法制安全教育。學校把安全教育貫穿到整個學期,常抓不懈,通過升旗儀式、隊會、講座、櫥窗板報等少先隊陣地對學生進行法制、交通、消防、衛(wèi)生、心理健康等方面的教育,幫助學生了解和掌握更多的安全常識、學習自護本領(lǐng)、提高安全防范意識和自護自救能力,規(guī)范學生的課間活動,要求學生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲,以杜絕不安全隱患。

2、“雷鋒精神伴我行”學雷鋒文明活動月。每個中隊組成學雷鋒志愿小分隊,舉行隆重的學雷鋒活動啟動儀式。少先大隊部向全體隊員發(fā)出倡議,要求隊員們從小做起,從身邊的小事做起,以雷鋒同志為榜樣,嚴格要求自己,爭做新世紀合格的小公民,并要求每位同學至少為社會為學校做一件好事或獻愛心活動。

3、感恩系列教育活動。

一個文明懂禮的人,應該懂得感恩。以“三八”婦女節(jié)、清明節(jié)、母親節(jié)、端午節(jié)等為契機,開展感恩教育活動,感謝母親的養(yǎng)育之恩,感謝革命先烈的付出,感謝今天的`美好生活。

4、“文明習慣,快樂成長”系列活動。加強隊員的文明禮儀教育,引導隊員養(yǎng)成科學的行為習慣和良好的道德習慣。

四、主要工作安排:

三月份:守規(guī)則、重安全,做行為文明的好隊員。

1、寒假實踐活動總結(jié)。

2、落實一日常規(guī)評比檢查細則,組織檢查人員進行培訓并開展工作。

3、“學雷鋒”活動:通過“介紹雷鋒人物、講述雷鋒故事,學習雷鋒精神”等一系列活動,配合感恩教育,教育隊員以“為他人、為集體、為社會”為主題做一件好事,培養(yǎng)隊員的服務(wù)意識,開展“天天雷鋒日,人人志愿者”服務(wù)活動。

4、植樹節(jié)“人人爭當護綠使者”活動。

四月份:講英雄、學英雄,做熱愛祖國的好隊員。

1、結(jié)合清明節(jié),開展革命傳統(tǒng)教育。

2、愛校環(huán)保活動、校園志愿者服務(wù)活動。

3、“我的讀書故事”演講比賽。

4、主題班隊活動觀摩活動。

五月份:盡義務(wù)、學勞技,做熱愛勞動的好隊員。

1、開展“我是勞動小能手”教育活動。

2、社團活動成果展示

六、七月份:勤思考、樂探究,學習、有方法的好隊員。

1、開展“6.5世界環(huán)境保護日”活動和“科普宣傳周”活動。

2、開展輔導員隊活動方案設(shè)計賽。

3、少先隊大、中、小隊工作小結(jié)以及評優(yōu)活動。

4、假日小隊開展活動。

關(guān)于初中工作計劃范文篇4

根據(jù)__縣教育局學校工作思路以及學校(二三)發(fā)展規(guī)劃,結(jié)合學校本學期工作目標,考慮本學期時間短的特點,堅持有為實用經(jīng)濟原則,制定本計劃。

發(fā)揮省市教育科研先進集體的榮譽效應,瞄準教育科研為學校發(fā)展服務(wù),為師生成長加油的'科室功能。提倡教師要出成績,更要出成果。重視過程管理,重視后續(xù)研究,重視與各科室的聯(lián)系。堅持問題導向,扎實開展各級課題研究,為下半年課題結(jié)題做好理論與實踐的準備。

1、開展省級合唱課題后續(xù)研究。

2、開展教研骨干培訓,申報市縣精品課題2個以上。

3、舉行學校論文大賽。

4、各類論文比賽有比較好的成績,數(shù)量質(zhì)量都有所上升,做好督導工作。

5、20__年教研室課題申報在4個以上。

1、為了落實省市縣三級課題,更科學更有針對性的進行科研實踐,在三月份開展課題開題論證會。

2、加強課題中期檢查,積極申報精品課題,確保每個課題用行動去研究。

3、鼓勵教師潛下心來做教育,靜下心來寫論文,定期了解課題研究進程。

4、以科研實踐推動科研型教師培養(yǎng),市級以上課題教師到金華暑期課題培訓。

5、積極利用學校網(wǎng)站平臺,為教師提供科研信息。

6、3月份舉行教師校級論文大賽,為四五月份教師參加教科研教研室論文比賽做好準備。

7、積極鼓勵教師申報20__年教研室系列課題。

8、精心謀劃合唱課題,爭取參加浙江省評比。

9、積極宣傳教育科研的重要性。

10、出臺校級教育科研先進個人評比細則。

總目標:為學校師生教育教學質(zhì)量保駕護航,為學校優(yōu)秀心理輔導室升級評估打好基礎(chǔ)。

1、利用心理輔導自主手冊,做好班級心理健康教育。

2、整改金華市優(yōu)秀心理輔導室,提高輔導水平。

3、組建心理健康輔導團。

4、開展心理輔導各類活動。

5、重視中考生心理動態(tài),積極干預。

6、組織教師參加金華市心理健康三項評比。

7、班級設(shè)立心理委員并開展工作。

關(guān)于初中工作計劃范文篇5

一、切實加強對雙擁工作的組織領(lǐng)導

做好雙擁工作關(guān)鍵在領(lǐng)導。要從講政治、講大局的高度,堅持把雙擁工作擺上全縣各級團組織的重要議事日程,納入全年工作的總體規(guī)劃,列入團干部績效考評的重要內(nèi)容。根據(jù)機構(gòu)改革和人事調(diào)整情況,及時調(diào)整和充實團縣委雙擁工作領(lǐng)導機構(gòu),明確工作職責和工作人員。堅持主要領(lǐng)導親自掛帥,對雙擁工作重大事項親自把關(guān)決策,重大問題親自處理解決,重要工作親自組織協(xié)調(diào)。全縣各基層團組織,根據(jù)工作任務(wù)和形勢特點,制定全年工作計劃,組織安排好各項重點活動,同時做到明確職責分工,加強督促檢查,抓好工作落實,建立好雙擁工作臺帳,以保證雙擁工作各項任務(wù)得到貫徹落實。

二、廣泛開展雙擁宣傳教育活動

20__年是我縣爭創(chuàng)雙擁模范城“二連冠”的關(guān)鍵之年,全縣各級團組織要緊密結(jié)合形勢和任務(wù)的需要,充分利用各種宣傳工具,廣泛深入地開展形式多樣、內(nèi)容豐富的國防宣傳教育,大力宣傳中國人民解放軍的光輝業(yè)績和軍民共建的優(yōu)良傳統(tǒng),宣傳軍政軍民團結(jié)在中國革命和社會主義建設(shè)事業(yè)中所發(fā)揮的巨大作用,宣傳改革開放以來雙擁創(chuàng)建活動的經(jīng)驗和成果,引導廣大團員青年進一步增強國防觀念和雙擁意識,大力營造教育系統(tǒng)濃厚的雙擁氛圍。

三、認真抓好學校國防教育工作

青少年國防教育是全民國防教育的`基礎(chǔ),學校德育工作則是對青少年進行公民素質(zhì)教育的重要途徑。它對于激發(fā)青少年的愛國熱情,樹立為建設(shè)祖國、保衛(wèi)祖國而努力學習的正確學習目的,促進青少年德、智、體全面發(fā)展,有著十分重要的作用。要把國防教育列入全縣學校團組織年度工作計劃,加強對學校國防教育的組織、指導和監(jiān)督,并對學校國防教育工作定期進行考核。各學校要把國防教育納入學校教學計劃和課時安排,按照規(guī)定認真組織開展學生軍訓,積極開展形式多樣國防教育活動。

四、積極開展軍民共建活動

進一步完善健全軍民共建工作制度,進一步明確共建責任和目標。在重大節(jié)日期間廣泛開展走訪慰問部隊活動,通過召開軍政座談會、走訪駐軍機關(guān)和基層單位,慰問干部職工中的軍烈屬,進一步豐富雙擁工作內(nèi)容,進一步增進軍地軍民之間的感情。

關(guān)于初中工作計劃范文篇6

回顧上學期,我班整體學習成績與其他班相比存在不同程度的差距。行規(guī)方面,大部分同學本質(zhì)良好,作風正派,但個別同學作風自由散漫、有目無尊長等問題現(xiàn)象。

課堂紀律存在較多問題,嚴重影響到整個班級的學風建設(shè)。班干部工作沒有落實到位,使一些同學形成小團體,有損班風班貌。

以下是針對上學期還存在的不足之處,結(jié)合本學期的新構(gòu)思,而定的計劃書。

一、總目標

1.建立求實務(wù)實,勤學好問的良好班風。

2.在全班每位同學的努力下,讓我們班的成績更上一層樓。

二、分目標

1.學風營造

①成立學習輔導中心

在班中選出成績優(yōu)秀的同學,其他同學有不懂的問題可以問他們。在課余時間里,輔導中心成員會幫助后進的同學,實行一對一輔導,讓他們的成績有所提高。

②設(shè)立每日一題

利用黑板一角作為學習平臺,設(shè)立每日一題欄目,由3名理科課代表分工協(xié)作,課間出題,放學講解,以期通過出題、解題充分調(diào)動同學們的學習積極性。

③確立早讀制

“一日之計在于晨”,且天氣日趨轉(zhuǎn)暖,故決定利用每日的早晨30分鐘時間,針對英語或語文這類需記誦的科目進行練習與積累。

④制定成績計劃

先算出班級第一次考試平均分,然后制出第二次考試平均分在幾分以上,使我們有明確的目標。若第二次考試成績退步了,則找出原因和給出相應的措施。

希望到本學期期中考試時,理科平均分能與其他班縮小差距;期末考試時,各學科成績能與其他班平行。

⑤定期回顧總結(jié)

每個月進行學習情況總結(jié)。先讓同學自我考察,看看這一個月里,對所學的知識是否掌握,然后分成三組;第一組為掌握,第二組為基本掌握,第三組為不掌握。

讓這三組同學進行學習討論,總結(jié)得失原因,讓其他同學借鑒和改進,使全班每位同學能根據(jù)實際情況探索出符合自己實際的學習方法,促使班級良好學風的形成。

2.班級管理

①嚴格值日班長制,每天由2名班干部負責當天班級的衛(wèi)生、紀律、學習等。

②認真記錄班級日記,并于每天放學后進行點評。做到問題不過夜。

③班長負責每天同學出缺勤的統(tǒng)計工作,若有情況及時向班主任匯報。

④生活委員除負責各項收費外,還要做好班級財產(chǎn)的保管工作,提醒同學愛護公物,做到學期結(jié)束學校大檢查時,我班無惡性破壞事件。此外還負責班級外出時關(guān)門關(guān)燈關(guān)窗工作。

⑤文娛委員于學期前預先制定主題班會的活動計劃,現(xiàn)初設(shè)“三八”婦女節(jié)時的感恩母親;植樹節(jié)時的感恩自然;學雷鋒時的感恩社會。

3.團委建設(shè)

①在保持上學期良好態(tài)勢的同時,開始思考更多有時代感、有創(chuàng)新意識、貼近同學們的熱門話題,進行討論與研究,以此提高團員活動的積極性。

②在社會實踐活動這方面,像上學期一樣,認真完成與社會的每一次接觸,使團員們在活動中更好的鍛煉自己,培養(yǎng)責任意識。使團員們更有愛心,學會關(guān)愛身邊的人。

③在每一次的黑板報評比中,不僅要保持按時高質(zhì)量的完成任務(wù),而且還要將我們的黑板報出的更有聲有色。讓我們的黑板報從內(nèi)容上更能體現(xiàn)出同學們平時的學習生活和業(yè)余生活,使我們的老師也能從平時的黑板報中更多的了解同學。達到師生互相溝通交流的目的。

4.環(huán)境保潔

①每天的值日生堅持早、中、晚兩拖三掃。

②勞動委員每兩節(jié)課進行教室環(huán)境檢查。要求:_走道的玻璃門窗保持明亮、粉筆槽無積灰、地面無垃圾、講臺無堆積物、桌面(生活柜)上無堆積物。

③我們更希望同學們能夠自我督促,多注意周圍環(huán)境,經(jīng)常檢查各自周圍,及時清理,坐在過道的同學應及時清理過道的垃圾,時刻保持地面清潔,為自己也為他人建造一個良好的學習環(huán)境。勞動委員經(jīng)常督促。

以上為我班于本學期內(nèi)的基本計劃,我們?nèi)w班委、團委定會團結(jié)班內(nèi)同學們,努力把計劃順利完成,與班主任攜手把班級建設(shè)得更美好。

__班班委、團委

20__年2月__日

關(guān)于初中工作計劃范文篇7

為了更好地完成新學期的教學任務(wù),全面提高教學質(zhì)量,根據(jù)學校的統(tǒng)一安排部署,結(jié)合初中語文組的實際情況,現(xiàn)制定新學期工作計劃如下:

一、注重和加強教育、教學常規(guī)管理

常規(guī)教學的好壞直接影響著教學質(zhì)量的高低。因此,常規(guī)教學必須常抓不懈。

1、學期初各備課組應依照不同課型分別進行深入研究,制定出具體的教學進度,教學方案,使得教學工作有章可循,以保證課堂效率的提高。

2、加強集體備課組的研討與管理。備課組每周一為固定單位時間,依據(jù)本年級教學進度討論制定符合本周的教學內(nèi)容,做到有特色,有安排,步驟一致;雙周六上午8:30至11點為階段性備課活動時間,小結(jié)一段時間來的教學情況,及時調(diào)整教學思路。

3、提高課堂效率,保證自習輔導質(zhì)量。把“授之以漁”的思想貫徹到45分鐘的教學中,使教學切實落到實處,真正培養(yǎng)出學生的能力。

4、繼續(xù)用好“導學案”。各備課組應認真研究學習《新課程標準》,根據(jù)新的教學要求及本年級的教學實際,對已有的“導學案”進行修改潤色,用好、用透“導學案”,使之名副其實,以確?!皩W案”的實效性。

5、繼續(xù)抓好作業(yè)管理與改革。在課內(nèi)作業(yè)與課外作業(yè)打通,注重讀寫結(jié)合,提高學生能力的大前提下,各備課組將作業(yè)設(shè)為分常規(guī)作業(yè)與延伸作業(yè)兩大塊,延伸作業(yè)側(cè)重于讀寫結(jié)合(例如:讀書筆記,周記、日記、社會調(diào)查等)搞好各自的作業(yè)安排,做到定時定量,高效有質(zhì)。

6、組織命題研究,提高命題質(zhì)量。各備課組應深入研究20__—20__三學年的中考試題,特別是20__年新的命題模式,揣摩命題意圖,歸納考察的知識點,能力點,抓住特點,總結(jié)規(guī)律。

7、各備課組之間還要注重互相交流,教研組召開座談會,由原初三備課組做介紹,談?wù)劷衲曛锌既〉脙?yōu)異成績的心得體會,資源共享,取長補短,力爭上游。

8、加強教育理論學習,力求形式多樣,內(nèi)容豐富,定時定量。每位教師讀一本關(guān)于教育理論的書籍,(可以是名家名篇的,也可以是自己的作品)在教研活動中,互相交流,介紹自己的讀書、教學心得,共同提高。

9、及時搜集、整理最新的教育教學理念,定期進行討論學習,不斷更新觀念,使得教改工作有章可循。

10、注重對青年教師及新調(diào)入教師的培養(yǎng)。堅持聽課、評課,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時幫助解決。抓住機會,盡力推薦,為青年教師的成長搭建平臺。

11、積極開展聽課、評課活動。一方面跨年級、跨課頭聽課,寫出有價值的書面評語;一方面創(chuàng)造機會,請進來,走出去,多渠道、多途徑地聽課、評課,取長補短,提高教學水平。(特別注重與樂安中學的教學交流活動,以年級為單位,兩周聽課一次。)

關(guān)于初中工作計劃范文篇8

我校根據(jù)實際設(shè)立了學校教研處,作為一個新的部門,我們將以立足學校實際,以服務(wù)學生、服務(wù)教師、服務(wù)學校為宗旨,促進校本教研,緊緊圍繞深化新課程教育課程改革與全面實施素質(zhì)教育這一中心工作,充分發(fā)揮教研處在教學研究、教學指導與教學質(zhì)量監(jiān)控的工作職能,為此,制訂以下工作計劃。

一、指導思想

教育科研工作將以科學發(fā)展觀為指導,以校本培訓為抓手,以課題研究為載體,積極促進教師教育理念的更新,實現(xiàn)科研能力向教學能力、科研成果向教學質(zhì)量的有效轉(zhuǎn)化,促進教師的專業(yè)發(fā)展和學生各項素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展,為學校的可持續(xù)發(fā)展作出貢獻。

二、工作措施

20__-20__學年,教研處工作重點是以常規(guī)教學檢查、聽課為切入點,深入落實科學發(fā)展觀;以教師培訓、教研競賽為著眼點,緊緊圍繞有效課堂教學這一中心,通過教學檢查,教學競賽,從中發(fā)現(xiàn)問題和尋找解決問題的方法,充分發(fā)揮教研處的研究、指導和服務(wù)職能。為此,擬從以下五個方面,重點開展常規(guī)教學研究工作。

(一)廣泛、深入開展聽課評課活動

1.推進有效教學研究工作,深入開展聽評課活動。加強學科組對常規(guī)課堂教學的聽課評課活動的檢查落實,主要是有針對性的對本學科教學中的重點、熱點、難點開展研究課類型的研討,充分發(fā)揮學科組內(nèi)各類專家、學科帶頭人在學科教學中的引領(lǐng)作用,促進全體教師的專業(yè)成長。

2.加強對集體備課與集體教研的過程性管理,將過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合,提高集體教研的實效性。要求科組長、備課組長要根據(jù)在上一學期教學檢查調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問題制定相應的聽課計劃和幫扶計劃,重在幫助教師查找原因,盡快適應本校教學要求,提高本學科教學水平。同時,注意在平時的教學活動中發(fā)現(xiàn)問題,及時對學校的教學管理工作提出建議,提高我校教學管理水平。

3.充分利用上級教育管理部門組織的各學科調(diào)研、評課活動和論文、課件制作評比活動,組織學科組內(nèi)教師開展有針對性的聽課評課活動,并以此組織學科內(nèi)專題研討,加強組內(nèi)教師對新課程、新教材、新教法的理解,達到提高教師課堂教學能力的目的。

4.各學科教研組內(nèi)要按要求正常進行公開課、研討課活動,試行在科組內(nèi)或者備課組內(nèi)開展同課異構(gòu)教研活動。聽課人員要認真對公開課、研討課進行案例分析,使評課過程成為教學研究過程,促進教學水平的提高。研討課要在學科組(備課組)的幫助下,從課堂教學實際出發(fā),采用有特色的教學方法,努力提高課堂教學水平。各科組要在開學的第一周內(nèi)把本科組一個學期的研討課安排計劃交到教研處備案。

(二)做好各項師資培訓工作

1.開展以老帶新的一對一結(jié)對工作

本學年,教研處既要做好20__年新聘教師高中新課程培訓工作,還要繼續(xù)加強與教務(wù)處在教學與研究方面的溝通和配合,拓寬以老帶新的一對一結(jié)對工作的范圍,從管理到課程安排上進一步提高以老帶新的一對一結(jié)對的實效。具體落實和開展以老帶新的一對一結(jié)對工作,爭取在較短時間內(nèi),使全體教師的教學都能達到我校教學水平的要求。

2.開展交流活動

本學年開始,努力形成三級交流機制;一是教研處定期、不定期的參加科組、備課組活動,以檢查指導為主的交流;二是教師之間以個案研究為主的交流;三是校際之間以切磋技藝為主的交流。

3.繼續(xù)加強新課程理念的培訓

以《__中學高中新課程實施方案》為依據(jù),以新課標、新教學大綱為指南,以教學常規(guī)五環(huán)節(jié)(備課、上課、作業(yè)、輔導、評價)為核心,根據(jù)學科、教師的特點,開展教學常規(guī)基本技能的提高培訓,掌握新課程理念下教學常規(guī)的基本要求和一般策略,夯實、提高教師教學基本功,切實提升教育教學質(zhì)量,并做好教學技能考核組織工作。

(三)加強課題的常規(guī)管理工作

根據(jù)課題管理的要求,提高課題管理的規(guī)范性和實效性,創(chuàng)建我校課題研究管理特色,使我校的課題研究再上新臺階。本學年,教研處將以學校學科帶頭人的課題為重點,做好各級課題立項、課題研究工作和結(jié)題工作;試行制定《__中學中學課題管理條例》,使課題管理從定性的感性管理變成可操作的定量的理性管理,使課題管理從自上而下的外在管理變成自下而上的內(nèi)在管理;加強課題過程管理的民主化,讓所有課題成員參與管理條例的制定,參與課題的考評(自評、互評);加強課題管理的隊伍建設(shè),充分發(fā)揮教研組長和兼職教科員的作用,分工明確,職責到人,參與到相關(guān)課題的研究與管理過程中去;教研處將在每月不定期進行活動記錄和資料收集的檢查,學期進行課題研究工作考核;真正使課題的過程管理實現(xiàn)參與式管理、評價式管理和反饋式管理,從而形成綜合型管理。對形式上掛名,實際不參與研究工作的教師不定期除名。

(四)加強教育科研常規(guī)建設(shè)

1.為凸現(xiàn)學??蒲刑厣玫貫槿=處煹膶I(yè)成長服務(wù),本學年,我們將組織相關(guān)人員,對本學年公開課教案、各年級各階段的測試試題、各種競賽活動的材料、論文等進行初步的歸類管理,逐步形成《__中學教案庫》等各類資源庫,并定期發(fā)送到學校網(wǎng)站進行資源共享。

2.根據(jù)本校教研處工作的需要,與學校網(wǎng)站管理部門通過版塊調(diào)整和功能開發(fā),進一步完善網(wǎng)站,使我校網(wǎng)站在服務(wù)于教師的專業(yè)成長的同時,也成為我校一道亮麗的風景。

3.根據(jù)學科實際,開展各類學科競賽活動。本學年,教研處一是將協(xié)調(diào)縣教育部門,組織學生參加各科聯(lián)賽活動。二是根據(jù)計劃,要求各科組開展如演講比賽、數(shù)學競賽等競賽活動。三是在教師中開展優(yōu)秀課例評比、優(yōu)秀論文評比、說課比賽等活動,提高教師的專業(yè)水平。四是在學生中抓好各種興趣小組活動的開展。

4.開展研究性學習活動。本學年,教研處將根據(jù)學校新課程工作要求,對學生的研究性學習活動進行較科學的管理,主要從選課、分組上報、研究過程量控、研究結(jié)果評價等方面著手,不走過場,將各個過程與指導教師的評價和學生的學分認定聯(lián)系起來,從而真正做到有研究、有結(jié)果、有成效。

5.以課題引領(lǐng)教學研究,攻堅克難,促進校本教研主題化、課題化實施。根據(jù)課改的基本理念,以課堂教學有效性研究為全校課題研究總課題積極開展課題研究,圍繞學科教學的熱點、難點問題,將研究與學科教研有機結(jié)合,提高學科教學研究的科技含量。各科組根據(jù)學科實際,在教研處的指導下,組織編寫校本教材,提高學校校本教研水平。計劃本學年編寫1-2本校本教材。

(五)發(fā)揮學科帶頭人的作用

學科帶頭人作為學校教師隊伍中的領(lǐng)頭人,要在學校的教學、教研、教改工作中發(fā)揮領(lǐng)頭作用,教研處作為管理組織之一,主要從是否開展課題研究、是否開展學科講座、是否開展公開課、是否開展教研指導和是否開展指導青年教師等方面進行管理,從而提升全校教師的教學教研水平。

三、主要工作

(一)實施和推進“自主課堂”,打造優(yōu)質(zhì)高效課堂

深入領(lǐng)會新版《課程標準》及《泰州市教育局關(guān)于印發(fā)推進教育轉(zhuǎn)型升級實施項目的通知》的精神實質(zhì),切實轉(zhuǎn)變觀念,克服以往在語文教學活動中忽視學生的主體地位,忽視學生的學力和學習方式,忽視學生語文素養(yǎng)的形成,忽視學生的語文綜合實踐,過分重復性訓練的的問題。要本著對學生一生的發(fā)展負責的態(tài)度,力爭每堂課都要讓學生有大的收獲,真正提高課堂效益。年內(nèi)將通過召開語文教學研討會等活動,繼續(xù)深化研究初中語文“自主課堂”教學模式,打造魅力語文課堂。課堂評比和評價、研討和示范,不搞花架子,不搞一刀切,不搞盲目創(chuàng)新。有條件的學校嘗試“翻轉(zhuǎn)課堂”教學,用好微視頻資源;倡導實驗學校的“主體參與、分組合作”的教學模式;部分學??筛鶕?jù)語文的不同課型,嘗試推行“先學后教,當堂訓練”的課堂教學模式,一切本著求真務(wù)實的態(tài)度,遵循語文教育的規(guī)律,全面提升師生的語文素養(yǎng)。年內(nèi)力爭實現(xiàn)90%以上的教師能熟練運用相應的課堂教學模式,使課堂呈現(xiàn)出“全員參與—主動學習—狀態(tài)積極—思維活躍—教師主導—達成度高”的良好局面。

(二)強化教研指導,確保教研實效

教研的重點是校本,校本的核心是問題,問題的根本是人。牢固樹立并落實“問題即課題”的指導思想,牢固樹立并落實“解決問題就是創(chuàng)新”的教研觀念,提高教研的樸實性、普適性、時效性和實效性,實現(xiàn)教研工作的.可持續(xù)發(fā)展以及科學發(fā)展。

提高教研的有效性,首先就要提高教研計劃的有效性。指導學校語文年級組切實抓好教研計劃的擬定工作,所有語文學科教師都要參與本年級計劃的研商和制定,不能只是教研組長一人獨立完成甚至憑空杜撰而流于形式,提倡教師把研究的“問題”轉(zhuǎn)化為課題,以課題帶研究,以研究促教學和學科發(fā)展,形成“問題鏈”,如各年級作文教學的計劃性、漸進性,語文的主題閱讀、拓展閱讀,部分學校的語文學困生轉(zhuǎn)化、語文作業(yè)的校本化和有效性等問題,需要引導學校加強校本研究;其次就要提高教研的針對性,本學年將更多地深入初中語文一線,更多地走進課堂,注重案例研究,包括“教例”的積累和利用,對課堂問題進行跟蹤解決;其次充分發(fā)揮語文研修坊的教研指導作用,進行分工合作研究,發(fā)揮團隊精神,強調(diào)“對話”和“分享”等研究的若干策略。

(三)狠抓作文教學改革,夯實學生語文素養(yǎng)

語言文字的運用,重點在寫作。寫作是語文教學的重要組成部分,也是反映學生語文思維、語言表達、思想品格,以及寫作創(chuàng)新能力的精神產(chǎn)品,作文教學的成敗得失直接關(guān)系到整個語文教學的成敗得失。語文教師要將寫作教學貫穿于日常教學中,要從實際出發(fā),面向全體學生,讓學生在參與實踐的過程中熱愛寫作。指導學校內(nèi)要搞好三個年級的寫作教學大教研,要注重層次,形成系列。要以活動為載體,搭建寫作展示平臺,著重抓好??鞍嗫膭?chuàng)建與應用。年內(nèi),教科研室將繼續(xù)組織現(xiàn)場“中學生與社會”作文大賽活動,并組織學校教研組將優(yōu)秀作品結(jié)集成冊。

(四)以點帶面,抓好師生的語文閱讀研究

閱讀,是提升師生語文素養(yǎng)的重要途徑。面向教師,與教師發(fā)展中心緊密配合,引導老師閱讀教育類書籍、語文專業(yè)雜志等,寫好閱讀感悟或反思;同時督促老師深讀、細讀六大名著,做好分析、梳理、歸類等。面向?qū)W生,讓學生圍繞一定的主題開展海量閱讀是語文教學的正途。首先,將組織語文教師搞好“主題閱讀”實踐研究,編寫和使用好《主題閱讀》閱讀校本教材;組織研討,讓教師進一步提高對“主題閱讀”的認識:“主題閱讀”不是單純的拓展閱讀,不是無序的補充閱讀,而是“一主兩翼”,即按照教材的“單元主題”來搜集閱讀材料,編寫與教材相配套的兩套讀本:《主題閱讀系列讀本——主題讀寫》(每個單元圍繞同一個主題,現(xiàn)代美文)《主題閱讀系列讀本——經(jīng)典誦讀》(古今中外的經(jīng)典韻文和膾炙人口的詩詞歌賦),是與教材并行的閱讀,輔助解讀教材的閱讀。其次,各校要有配套的評價和激勵機制,鼓勵教師大膽探索實踐“主題閱讀”的各種課型,并形成一定的模式,指導教師每周的語文課不能只磨蹭在講析課文上,課時要明確劃分出課外閱讀課。語文教師要不斷學習、實踐,積累好“主題閱讀”活動的過程性材料,適時展示成果;最后,老師還得有計劃地指導學生讀好書、讀整本書,如中國傳統(tǒng)的古典文學,中外名著等。我們也將組織“主題閱讀”課、“名著導讀”課的評比,并將優(yōu)秀課推薦到泰州市“星光大舞臺”進行展示。

(五)以學定教,加強導學案的研究與創(chuàng)新

隨著導學案的深入推進,我們發(fā)現(xiàn)許多教師缺乏學習設(shè)計的底蘊,偏重“拿來主義”,而忽視“備學”;在學案設(shè)計和使用兩大方面也存在科學性、創(chuàng)新性、動態(tài)性、生成性、個性化不強等問題。為此,本學年區(qū)級集體備課,初中語文將集中各學校教研組長和優(yōu)質(zhì)化項目學校相關(guān)年級所有語文教師,對導學案的設(shè)計與使用進行大討論、大研究、大備課、大創(chuàng)作。指導教師在使用導學案時要進行“換位思考式”學習設(shè)計,以學定教、以教導學、突出個性、因材施教,并落實好“研究課標、整合教材、解讀學生、思考育人、反思預設(shè)、捕捉生成。”等六個思想元素,真正起到“學案導學”的作用,為實現(xiàn)課堂的優(yōu)質(zhì)高效奠定基礎(chǔ)和支撐。另外我們也將在本學年組織研討語文作業(yè)的校本化研究,指導各學校初中語文教研組研究本校學情和教情,研讀課標、考綱和教學內(nèi)容,編寫校本作業(yè),提高針對性、適切性和有效性。本學年的教學隨機檢查和教學視導中將導學案的創(chuàng)新性使用和作業(yè)的設(shè)計、批閱、評講都納入評價項目。

(六)做好初小銜接,抓實九年級教學工作

調(diào)研中發(fā)現(xiàn),很多學校只重視畢業(yè)班教學,忽視了起始年級的教學,造成很多學生語文基礎(chǔ)差,話不會說,字寫不好,書沒讀幾本,文不會寫的“四不會”現(xiàn)象。鑒于此,在廣泛征求一線教師意見的基礎(chǔ)上,我們變“問題”為“課題”,指導七年級語文教師深入研究孩子成長的規(guī)律,因為成長的規(guī)律是最大的規(guī)律,只有尊重成長規(guī)律,才不會制造“反季節(jié)孩子”,才能給學生一個良好的開端,教給學生有用的東西,給學生帶來學習的快樂,培養(yǎng)主動學習的習慣,實現(xiàn)在習慣、學法、教法、知識與能力等方面的有效銜接,對于七年級學生來說,起始階段仍然重在引領(lǐng)學生“說好話、讀好書、寫好字、作好文”。

從20__年中考成績分析和20__年泰州市學業(yè)水平測試八年級數(shù)據(jù)統(tǒng)計結(jié)果來看,我區(qū)語文質(zhì)量雖有進步(中考取得突破,超過海陵;學業(yè)質(zhì)量檢測泰州市第一),但仍低于全市平均水平;所以本學年集體備課重點仍是九年級,通過集體備課明確教學目標和教學定位,確定恰當?shù)碾A段教學內(nèi)容,建立校本化的課程資料,特別是校本化的作業(yè)設(shè)計;定期走進學校,特別是主城區(qū)學校和語文相對薄弱的相關(guān)學校,走訪教研組調(diào)研,了解教學現(xiàn)狀;深入課堂,進行聽課、評課,交流心得、反思;發(fā)現(xiàn)亮點、診斷問題,有針對性地提出解決問題的策略建議并反饋給學校相關(guān)負責人。

(七)抓好學習培訓和各類比武活動,促進教師專業(yè)成長

1、精心組織教師對文本的科學解讀。我們將組織開展系列活動,引導教師對文本進行規(guī)范、正確、科學解讀;引導教師在教學過程中創(chuàng)造性的使用教材,用教材教,而不是教教材,加強對學生文本閱讀的指導、引領(lǐng)和點撥,但不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐,不應以模式化的解讀來代替學生的體驗和思考;引導教師要善于通過合作學習解決閱讀中的問題,但也要防止用集體討論來代替?zhèn)€人閱讀。在理解文本上,提倡多角度、有創(chuàng)意的解讀,利用閱讀期待、閱讀反思和批判等環(huán)節(jié),拓展思維空間,提高閱讀質(zhì)量;但要防止逐字逐句的過深分析和遠離文本的過度解讀、寬泛解讀,甚至虛偽的解讀。

2、精心組織初中語文各類比賽活動。鑒于我區(qū)初語教師整體素質(zhì)不均衡的現(xiàn)狀,擬確立“一手抓基礎(chǔ),一手樹典型”的語文教研設(shè)想。這一設(shè)想依托教學基本功大賽和優(yōu)質(zhì)課評比兩個教研活動得以實現(xiàn)。結(jié)合市級安排,20__年下半年安排組織優(yōu)質(zhì)課評選,20__上半年開展基本功選拔比賽。比賽按照先全員參與校級選拔,再在共同體內(nèi)選拔,最后將優(yōu)秀的語文教師組織參加區(qū)級評選的步驟進行,目的不僅是培養(yǎng)一兩個精英教師,更重要的是在全區(qū)初中語文教師中掀起一股苦練教學基本功的熱潮,最終提高語文教師的整體素質(zhì)。這兩種教研活動交替開展的機制一經(jīng)形成,必將會在將來的語文教學和教研工作中發(fā)揮長期的作用。在此基礎(chǔ)上,組織教師大膽實踐,積極參加各類型區(qū)級教學大比武活動,力爭在市級比賽中有所突破。

3、精心組織語文教師的培訓工作。首先借助優(yōu)質(zhì)化平臺,引領(lǐng)語文教師做好職業(yè)規(guī)劃,促進教師自主發(fā)展,主動發(fā)展,在行動研究的過程中,打造研究型教師隊伍,促進教師自主發(fā)展、主動發(fā)展。其次,采用“請進來,走出去”的戰(zhàn)略,讓一線語文教師有機會與名師對話、交流,或同臺競技,不斷了解前沿信息,更新觀念,創(chuàng)新實踐,提高語文教學水平。再次充分發(fā)揮語文研修坊的作用,讓研修坊成為優(yōu)秀青年教師的向往地,成為研究的平臺、成長的階梯、輻射的中心,塑造一批語文教學的骨干教師,不斷壯大優(yōu)秀教師群體。年內(nèi)研修坊將組織青年教師發(fā)展論壇、新老教師同課異構(gòu)等教研活動。組織好各年級期末初中語文質(zhì)量調(diào)研和分析工作,協(xié)助做好省義務(wù)教育學業(yè)質(zhì)量檢測工作,以及教育局和教師發(fā)展中心其他中心工作。

關(guān)于初中工作計劃范文篇9

自全面啟動中小學“校校通”工程以來,全國各地中小學校都積極投入到校園網(wǎng)建設(shè)中。坐落于乳山北部山區(qū)的馮家中學也在醞釀著信息化建設(shè)的啟動。

乳山馮家中學是馮家鎮(zhèn)唯一的初級中學,校長李乃友對自己學校的未來發(fā)展有著清晰的規(guī)劃,力爭在3年之內(nèi)將學校創(chuàng)辦成省示范初中。李校長在規(guī)劃學校的未來的同時,也一直在深深地思索著一個問題——學校的信息化建設(shè)。

半年來,他先后走訪了不少的學校。通過了解,他發(fā)現(xiàn):大部分學校都只是花錢買來了電腦、服務(wù)器和教育軟件,搭成了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

由于一些學校對如何利用信息化手段進行教學和管理毫無整體思路。因此,最后的結(jié)果就是,教學和管理水平?jīng)]有提高,校園網(wǎng)卻成了老師們上網(wǎng)打牌的工具。

李校長覺得,這樣的教訓實在令人心痛。同時,他也接觸了許多的廠商。

可是,令李校長失望的是:這些廠商的工程師一上門,不是使出渾身解術(shù)推銷產(chǎn)品和方案,就是大肆泛談信息化的背景和好處,但一問到校園網(wǎng)如何才能用起來,就變得瞠目結(jié)舌。這樣的廠商是不可能提出自己對教學和管理的建議的。

通過調(diào)研,李校長暗下決心:馮家中學的校園網(wǎng)建設(shè)基礎(chǔ)架構(gòu)的搭建只是整個信息化建設(shè)的工程部分。工程必須在規(guī)劃指導下完成。

如何分配校園網(wǎng)建設(shè)的人、財、物?李校長總結(jié)出“三個三分之一”的獨特理論:基礎(chǔ)建設(shè)占三分之一,資源建設(shè)占三分之一、隊伍建設(shè)三分之一。

校園網(wǎng)建設(shè)的整體規(guī)劃

一、基礎(chǔ)建設(shè):

樓宇之間采用千兆主干光纖連接。

百兆交換到桌面,每個教室都有一個專門的接入信息點,為學校將來的發(fā)展作好準備。通過乳山教育網(wǎng)與internet相連。

二、資源建設(shè):

采用乳山市提供的教育教學資源庫、電子圖書庫、影視庫。在此基礎(chǔ)上,后續(xù)運行階段,學校自建資源非常重要,是積累優(yōu)秀教師智慧的最佳途徑。

三、應用建設(shè):

采用聯(lián)想網(wǎng)絡(luò)教學系統(tǒng)、聯(lián)想校園網(wǎng)視頻服務(wù)系統(tǒng)。

四、隊伍建設(shè):

這也是李校長最關(guān)注的部分。

學校將在不同時間針對不同對象舉辦不同內(nèi)容的培訓。基礎(chǔ)培訓面向全校老師,主要內(nèi)容為計算機應用培訓、internet應用培訓。

應用培訓面向教學骨干和青年教師,內(nèi)容為windows98、word20__、e_cel、frontpage。對學校的技術(shù)核心骨干將邀請技術(shù)專家進行研討、學習。

插上教學管理騰飛的翅膀在整體規(guī)劃的基礎(chǔ)上,根據(jù)學校實際情況制定兩步走的分布應用計劃。由于該校領(lǐng)導一直非常重視隊伍建設(shè),通過學校前期投資建設(shè)的微機教室和多媒體教室的應用,使學校老師的計算機應用基礎(chǔ)已經(jīng)有一定的基礎(chǔ)。

一、網(wǎng)絡(luò)中心本年度的工作計劃:

1、進一步加強繼續(xù)建設(shè)的準備工作,盡量做到周全仔細,為校園網(wǎng)下一步的順利發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

2、規(guī)劃合理的網(wǎng)絡(luò)投資,做好校園網(wǎng)建設(shè)工作。

3、進一步加快校園網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)培訓工作,以便今后能科學合理的規(guī)劃設(shè)計校園網(wǎng)。

4、逐步組織人員實施某些實用性應用軟件的學習工作。

5、進一步完善校園網(wǎng)絡(luò)的主頁設(shè)計工作,作好對外宣傳工作。

6、做好網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)絡(luò)運行、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)三大塊的調(diào)研工作,以吸取其他學校校園網(wǎng)的經(jīng)驗教訓等。

7、加強網(wǎng)絡(luò)管理,健全校園網(wǎng)的管理規(guī)章及制度。

8、在調(diào)研的基礎(chǔ)上提出校園網(wǎng)的合理應用策略。

二、規(guī)劃:

第一、網(wǎng)絡(luò)硬件平臺建設(shè)由于學校的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)投資基本到位,爭取在年底建成一個先進、可靠、穩(wěn)定的校園網(wǎng)絡(luò),這將是本年度網(wǎng)絡(luò)中心工作的核心。

1、校園網(wǎng)骨干網(wǎng)設(shè)備的規(guī)劃由于我校布線點數(shù)較多,部分地方點數(shù)較密集,如教學大樓,這就決定了必須采用層次結(jié)構(gòu)的交換分布,即多個分中心共存。因此,對骨干網(wǎng)應用和流量進行分析,制定出設(shè)備定型方案,對原有方案進行適當調(diào)整、優(yōu)化,使之更符合我校實情。

2、ip地址規(guī)劃我校已經(jīng)申請了因特網(wǎng)ip地址,如何利用和管理好ip地址,關(guān)系到我校校園網(wǎng)絡(luò)以后管理工作的順利進行,因此很有必要做好ip規(guī)劃與分配。

3、網(wǎng)絡(luò)應用軟件系統(tǒng)建設(shè)規(guī)劃校園網(wǎng)的應用主要包括文件服務(wù)、軟件下載、多媒體、vod視頻點播和遠程教育系統(tǒng)等。針對我校具體情況,建議對通用性較強,影響面廣、開發(fā)周期長的應用系統(tǒng)原則上采用購買為主的方針;而通用性較弱,影響面較窄、開發(fā)周期較短的應用系統(tǒng)則采用學習與自主開發(fā)為主,軟件下載中心、廣播電臺、vod視頻點播系統(tǒng)等。

第二、網(wǎng)絡(luò)管理規(guī)劃加強中心隊伍人員素質(zhì)的建設(shè)和培養(yǎng)。加強校園網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的改造和更新。

加強管理工作,實現(xiàn)管理規(guī)范化、制度化,為校園網(wǎng)全面實現(xiàn)打下堅實的技術(shù)基礎(chǔ)。加強兄弟學校計算機網(wǎng)絡(luò)管理和維護技術(shù)的交流與合作,提高中心的管理水平。

健全校園網(wǎng)的管理規(guī)章及制度。在調(diào)研的基礎(chǔ)上提出校園網(wǎng)的合理應用策略。

關(guān)于初中工作計劃范文篇10

一、指導思想:

深入貫徹落實中共中央、國務(wù)院《關(guān)于加強青少年體育增強少年體質(zhì)的意見》的文件精神,按照按照《中小學體育、衛(wèi)生兩個條例》、《學校藝術(shù)教育工作規(guī)程》開展工作,全面提高學生素質(zhì)。堅持以人為本的理念,積極推進體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育課程和教學的改革,突出“改革、發(fā)展、創(chuàng)新”的要求,不斷提高教學質(zhì)量。以提高中小學生身體素質(zhì)為根本目標,以課堂教學和課外文體活動為重點,廣泛深入開展豐富多彩的'學生陽光體育運動和藝術(shù)等活動,全面實施《國家學生體質(zhì)健康標準》,進一步提高學生體質(zhì)健康水平,推動學校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作持續(xù)健康發(fā)展。

二、工作目標:

1.成立體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作領(lǐng)導小組。小組成員由學校分管校長、政教室主任、音體美教研組長、衛(wèi)生保健老師和各年級組長組成,指導督促學校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作的開展。

2.嚴格執(zhí)行新課程標準,開齊上足上好體、健、音、美課程,增強學生體質(zhì)、心理、社會適應能力,提升學生音樂、美術(shù)素養(yǎng)。

3.通過有計劃、有步驟、有階段性地對體育、音樂、美術(shù)特長生輔導訓練,使得他們的特長得到明顯提高,并確保他們能在相關(guān)比賽中為我校增光添彩。

4.積極開展豐富多彩的體育、藝術(shù)活動,推動我校體育、藝術(shù)的健康發(fā)展,提前做好義教評估的迎檢工作。

5.加強學生衛(wèi)生、安全、自我防控能力的宣傳工作,對學生進行良好的衛(wèi)生習慣和行為習慣的養(yǎng)成教育。

三、具體的任務(wù)與措施

(一)體育教育工作:

1.面向全體學生上好體育課。要求體育任課教師更新教學理念,開學初擬定好教學計劃,落實具體措施,明確任務(wù)要求。在上課和組織活動中,要注重師表形象,規(guī)范舉止行為,重視學生上課紀律。要按照課表,認真上好每一節(jié)課,做到認真?zhèn)湔n,認真上課。注重培養(yǎng)學生對體育的興趣,發(fā)揮體育健身育人的功能。加強業(yè)務(wù)學習,開展相互聽課、評課的活動,努力提高自身綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

2.認真落實《學校體育工作條例》,大力推進陽光體育運動的廣泛深入和開展,保證學生每天一小時課外體育活動。豐富大課間內(nèi)容,將唱、跳、讀、寫、畫有效結(jié)合,提升學生的綜合素質(zhì)。

3.進一步抓好眼保健操、校園集體舞、武術(shù)操的教學工作,要求全校學生人人會做且動作準確規(guī)范。

4.加強體育特長生的日常訓練工作,建立田徑、排球運動隊。將體育訓練落實到日常的教學工作中,有計劃的開展活動,確保訓練時間,提高訓練質(zhì)量,努力提高運動員的專項能力及綜合素質(zhì)。

5.組織學校的各類體育比賽。要求體育組精心組織與籌備,確保比賽精彩紛呈、圓滿成功。

6.做好學校體育器材的登記、保管和使用管理工作。有標準,有計劃地配置器材、設(shè)備等,落實場地、器材、設(shè)備的管理制度,確保其最大的使用率和安全性。器材購置回來首先要做好學校財產(chǎn)登記,其次要做好器材的借用記錄與歸還記錄,歸還的器材及時做好整理,做到擺放有序。同時也要教育學生愛護公物。

7.認真學習體育中考的要求,做到思想上高度重視,行動上積極貫徹、認真落實。上好九年級體育課,并積極組織、科學指導九年級學生對中考項目的強化訓練,在體育中考中努力取得良好的成績。使今年的體育中考繼續(xù)做到學校滿意、學生滿意。

(二)衛(wèi)生工作:

1.以培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣和健康意識為重點,重視和加強學生的心理健康教育,確保學生健康成長。加強學生視力保護,認真做好眼保健操,各班要定期調(diào)換學生座位,嚴格控制學生近視率的上升趨勢。

2.強化校園衛(wèi)生常規(guī)管理,加強對學生個人衛(wèi)生、校園環(huán)境衛(wèi)生的教育與管理,促使學生逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。堅持每天二小掃,每周三次衛(wèi)生檢查,每月二次突擊性檢查,努力營造整潔、優(yōu)美的校園環(huán)境。

3.重視學校傳染病防控工作。以加強宣傳、積極預防為主,按照《傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》等法律法規(guī)做好校傳染病防控工作。

4.后勤要做好飲食衛(wèi)生工作管理,做好常規(guī)消毒,加強對食品衛(wèi)生的監(jiān)督,防止腸道傳染病和食物中毒。同時也要加強生活飲用水和學生奶來源的管理,防止水源、奶源污染造成疫病傳播。

5.班主任利用班會對學生進行衛(wèi)生教育與宣傳,加強對學生體質(zhì)狀況監(jiān)測、監(jiān)控和評價。學生衛(wèi)生合格率力爭達到100%。定期對學生進行健康檢查。

(三)藝術(shù)教育工作:

美術(shù)學科

1.營造藝術(shù)氛圍,濃厚校園文化。通過多種形式開展對美育和藝術(shù)教育的宣傳教育,使廣大師生都充分認識藝術(shù)教育在學校教育中的重要地位和社會價值。

2.積極開展課堂教學研討活動、課題研究活動,充分發(fā)揮美術(shù)課程基地的作用,引領(lǐng)教師更新觀念,積極探索。美術(shù)學科教師要做到:上好一門課;帶好一個隊;出一個精品作品。

3.運用書法課件,組織全校學生進行漢字書寫練習。

4.積極參加各級組織的書畫比賽,力爭能在比賽中獲獎。

音樂學科

1.加強學習,不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,在相互學習中整體提高教師的專業(yè)水平,不斷優(yōu)化課堂教學。課堂上積極大膽的使用現(xiàn)代化的電教設(shè)備,加大教學容量,提高課堂教學效果。

2.加強常規(guī)教學管理,保證教學質(zhì)量。定期檢查常規(guī)教學工作;平時互相聽課,做好聽課記錄;完善學生音樂教學評價的形式,提高學生的藝術(shù)素質(zhì)。

3.進一步完善學校合唱隊、舞蹈隊的組建及訓練工作,培養(yǎng)學生合作能力和集體感,發(fā)展學生特長,提高藝術(shù)素質(zhì),營造校園和諧的藝術(shù)氛圍,為各類節(jié)慶做好準備。

4.積極開展形式多樣、豐富多彩的文藝活動,以此陶冶學生情操,愉悅學生心靈,培養(yǎng)學生能力,提升辦學品位,豐富素質(zhì)教育的成果。

關(guān)于初中工作計劃范文篇11

一、指導思想

本學期學??倓?wù)工作堅持以學校工作計劃為指導,全面落實學校工作計劃,堅持后勤為教育教學服務(wù)的思想。以學校教學工作為中心,以為教育教學服務(wù),為教科研服務(wù),為師生服務(wù)為宗旨,以提高后勤職工隊伍素質(zhì)為抓手,強化后勤工作的規(guī)范管理,努力提高后勤服務(wù)工作質(zhì)量,為師生創(chuàng)造一個良好的工作、學習、生活環(huán)境。

二、常規(guī)工作

1.提高服務(wù)意識促進規(guī)范管理

總務(wù)處的同志要做實事,要少說、多做,要快做、做好。思想上形成“服務(wù)為本”的意識,既要明確職責、無私奉獻;還要團結(jié)協(xié)作、講求大局。平時多思考,怎樣為師生營造溫馨、便利的工作生活環(huán)境;怎樣將后勤工作做得高效、規(guī)范;怎樣注重工作藝術(shù)、妥善處理事情。

2.抓好安全衛(wèi)生爭創(chuàng)平安校園

(1)明確工作責任。層層簽訂安全工作責任書,責任落實到人。校園每天有行政人員值班。進一步明確門衛(wèi)的工作責任,嚴格控制學生外出。明確責任的同時,總務(wù)主任還要經(jīng)常找臨時工談心,關(guān)心臨時工的生活狀況,談學校后勤工作的不足以改進做法。

(2)加強宣傳教育??倓?wù)處將配合辦公室、團委等部門對學生加強安全法制教育,幫助學生牢固樹立安全法制意識,把學法、知法、守法、用法作為學生的自覺行動,邀請法制副校長到校做講座,安全教育櫥窗常換常新。

(3)強化安全預案。以自然災害、暴力犯罪、重大傷亡、食物中毒、重大疫情為設(shè)想條件,結(jié)合單位實際,認真制定或完善各類事故應急預案,完善保障措施。并在公安、消防等部門的指導下,組織師生進行實戰(zhàn)背景下的綜合性演練,如防震、防火災預演等,確保一旦發(fā)生突發(fā)性事件,各項應急工作能有條不紊地展開,把危害和損失控制到最低限度。

3.嚴格財務(wù)管理強化節(jié)約辦學

(1)認真履行市教育局、物價局規(guī)定的三個“嚴格執(zhí)行”,七個“不得做”。規(guī)范收費行為。

(2)強化師生員工的節(jié)能意識,加強對水、電等資源能源消耗的數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作,查找薄弱環(huán)節(jié),提出減少浪費、降低消耗的辦法和措施??照{(diào)、電扇、電腦等使用要做出相應規(guī)定。各辦公室、教室要充分利用自然光照,減少照明設(shè)備電耗。計算機、打印機、電視、音箱等辦公設(shè)備減少待機消耗。

4.加強財產(chǎn)管理,搞好日常維護

(1)所有辦公用品的購買遵循性價比最優(yōu)原則,總務(wù)主任及后勤人員做好市場調(diào)查,明確物品購置要

求,大宗物品報政府采購,零碎物品需先填寫物品采購申請單,報總務(wù)主任、校長審批后,方可購買。所購物品由保管室統(tǒng)一管理,各校區(qū)領(lǐng)用。

(2)規(guī)范公物損壞報修賠償制度,凡學校正常教育教學設(shè)施的損壞,由申報人填寫維修申報單后,總務(wù)處的同志原則上在24小時內(nèi)維修,保障師生正常工作、學習。學期初,學校還與每位班主任簽訂了班級公物完好清單,以便日后統(tǒng)計管理。

二、重點工作。

1.8月15日完成與實驗小學固定資產(chǎn)移交。

2.8月25日前,完成北教學樓加固工程。8月30日前完成北教學樓教學設(shè)施安裝工作。

3.8月28日前完成學校行政辦公室搬遷及實驗室改造工作。

4.9月完成學校財產(chǎn)登記、管理工作。

5.10月加強安全保衛(wèi)工作,創(chuàng)建平安校園。

6.11月份進一步加強校園環(huán)境整治。

7.校長室布置的其它工作。

三、我對總務(wù)處工作的思考

總務(wù)處是學校教育教學工作順利開展的后勤保障,在總務(wù)處工作我想最起碼要具備以下幾點:

1.吃苦與包容的精神。

2.樂于奉獻的心態(tài)。

3.創(chuàng)新的工作思想。

4.細致的工作方式。

幾年的后勤工作下來,我覺得自己工作中吃苦意識有,但思考少,合理安排不夠,不能未雨綢繆。

我常反思自己,對待工作是否科學盡職、與人相處是否理解包容。反思自己幾年前的工作方法,除了吃苦耐勞的精神,沒有其它的可取之處,我以“看不見的后勤才是好后勤”來要求自己,可真正讓后勤工作變得“看不見”,是何等的困難,每次開學之初,雖說已覺得準備充分,可老師的“投訴電話”仍然很多,難以招架。

除為服務(wù)教學,總務(wù)處人員還要加強自身業(yè)務(wù)提升,我所指的業(yè)務(wù),不是說后勤雜務(wù),總務(wù)主任時間長了給人的印象往往是“忙碌”,是忙于瑣事變得庸碌,往往被教學邊緣化,換言之,總務(wù)不在教學一線。要改變現(xiàn)狀,后勤人員就要注重閱讀、加強學習,把握教育動向,掌握教育政策、熟悉教學業(yè)務(wù)。目前我市正在緊鑼密鼓地推進教育現(xiàn)代化,我認為教育現(xiàn)代化不僅指學校硬件領(lǐng)先,更強調(diào)對陳舊教學思想的革新、在已有教學方法上創(chuàng)新,板橋初中理應走在全市教育現(xiàn)代化的前端。

俗語說:“地球離了誰都照樣轉(zhuǎn)”,可真正拔了蘿卜留下坑后才會發(fā)現(xiàn):坑難平。后勤工作中,每個臨時工都有他的重要作要。要將后勤臨時工管理得“服帖”也是一門藝術(shù),畢業(yè)他們都是“高辛與低薪”的人。比如趙奶奶由于年齡原因不再做清潔工,可當辭退以后,突然發(fā)現(xiàn)地面臟了沒人拖、草長長了沒人鋤、會議完了沒人收,有時覺得地面的一張紙就遮住了后勤工作的其它成績,這時才意識到清潔工的重要。由此覺得生活中每個人的不可或缺,其實每個人都有他發(fā)揮作用的磁場,我們應該珍惜相識的緣分,珍惜同事的情誼,與人為善。

希望老師們能夠?qū)ξ覀兛倓?wù)處的'工作多一份建議少一份意見,多一份理解少一份誤解,我們總務(wù)處全體人員將會繼續(xù)努力,用真心、細心、耐心、熱心為努力老師們營造稱心、溫馨、舒心的工作環(huán)境。

關(guān)于初中工作計劃范文篇12

初中工作計劃1為認真貫徹《國家促進學生體質(zhì)健康條例》,推進學校體質(zhì)健康工作,全面提高學生健康素質(zhì),實施素質(zhì)教育,制定本工作方案。

一、成立學校學生體質(zhì)健康監(jiān)測領(lǐng)導小組

組長:

副組長:,

團隊成員:,

二、部門工作職責

1、校長辦公室:組織和協(xié)調(diào)

2、體育團隊:規(guī)劃與安排

3、總務(wù)處:現(xiàn)場布置及必要設(shè)備準備

4、教務(wù)處:監(jiān)控期間班級事務(wù)的調(diào)整安排

5、政治教育署:環(huán)境宣傳及紀律維持

6、運動組:對被測學生進行必要的知識和技能指導,組織安排被測場地

7、醫(yī)務(wù)部:準備必要的設(shè)備和藥品,定期保存受試學生的檔案

三、監(jiān)控對象和要求

各個年級的初中生。

四、時間安排

1、9月中下旬,完成測試生選拔,給予有針對性的指導。完成相關(guān)教師培訓。

2、10月,完成場地和設(shè)備的準備,接受上級的檢查驗收,并在學校進行監(jiān)控。

3、11月上旬完成現(xiàn)場監(jiān)測,監(jiān)測數(shù)據(jù)記錄、復合準確。

4、__月中旬上報監(jiān)測數(shù)據(jù)。

5、__月初完成監(jiān)測總結(jié)。

各部門的準備和要求

1、總務(wù)室、醫(yī)務(wù)室、運動組準備好設(shè)備和藥品:

1臺電子秤及校準儀,4臺秒表及校準儀,水銀血壓計,視力燈箱,電子肺活量儀,站立及坐高儀,所有設(shè)備及器材均應校準。準備質(zhì)量檢測設(shè)備,準備必要的.運動創(chuàng)傷藥品和急救藥品。

2、綜合事務(wù)處、醫(yī)務(wù)處和運動組應做好各場館的安排:

(1)、體檢現(xiàn)場應分男女,根據(jù)醫(yī)生的會診、手術(shù)、內(nèi)科、視力、體檢五部分配置,其中內(nèi)科和體檢室必須設(shè)置男女專用,并設(shè)置標志和功能室標志。

(2)、質(zhì)量檢測在操場進行,由方子賢負責準備,檢測場地按要求劃分,醫(yī)務(wù)科設(shè)立現(xiàn)場救護室,確保安全。

3、學生的選拔和組織:

(1)、做好學生的分組選擇。

(2)指導學生填寫健康測試卡。

4、測試知識的宣傳和學生積極性的調(diào)動;

(1)體育教師應利用體育課告知學生素質(zhì)測試的內(nèi)容、要求和方法,并對被測學生進行必要的指導。特別需要在現(xiàn)場測試時告知服裝要求,讓學生做好充分準備。

(2)班主任應向?qū)W生說明考試的目的和意義,鼓勵學生積極參與,充分發(fā)揮作用,保證考試結(jié)果的準確性和有效性。為了保證測試的準確性,現(xiàn)場檢查時會有一定比例的復檢,請注意。

5、除了宣傳健康檢查的重要性外,政治教育辦公室在現(xiàn)場檢查時還應重點關(guān)注整個學校的環(huán)境文化氛圍安排和各個場地的衛(wèi)生工作。

現(xiàn)場檢查安排

1、時間安排:上午體能測試,下午素質(zhì)測試。

2、分組安排:按年齡同時分為男組和女組。學生攜帶自己的健康測試卡有序進入現(xiàn)場,由班主任和水平部指定的老師帶領(lǐng),分30人一組進行分測。

3、素質(zhì)測試安排:所有通過身體素質(zhì)測試的學生都必須參加運動素質(zhì)測試,運動組將協(xié)助實際接受測試的學生按每個年齡組分為20組進行測試。

請各部門通力合作,團結(jié)協(xié)作,高質(zhì)量完成上級交給我們學校的光榮任務(wù)。

關(guān)于初中工作計劃范文篇13

本學期我擔任高二(2)和(11)班班主任,11班是一個新組建的文科班,2班是一個問題較多的班級,我深感任務(wù)重,責任大,不敢懈怠。2班學生人數(shù)40人,其中其中離異家庭11人,重大病情4人,留守學生4人,中考200多分的3人,完全學文化課的學生38人,藝術(shù)生2人。11班共有學生42人,完全學習文化課,無藝術(shù)生,學習狀態(tài)良好。本學期針對這兩個班特點,將從以下幾個方面做工作:

一、加強對學生的思想教育,培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)

文科班由于學生來源比較復雜,潛在或是隱形的不安定因素很多。配合政教處的工作,我將積極開展了有益于學生身心健康發(fā)展的活動和一系列的主題班會,諸如行為習慣養(yǎng)成和青春期教育。同時,我也經(jīng)常利用班會課對學生進行身心教育,幫助學生澄清思想上的模糊認識,提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)學生談心,及時對學生進行針對性的教育。3月份定為行為養(yǎng)成教育月,主要的任務(wù)是養(yǎng)成教育。

二、加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風,深入全面地了解學生,努力營造團結(jié)向上的班集體。建立良好的班級秩序,營造積極向上的氛圍,是保證學生高效學習的前提,所以我十分重視常規(guī)工作:

1、做好各項工作的檢查督促,在管理上嚴字當頭,依靠規(guī)章制度,力求科學化、規(guī)范化,不因為學生學習緊張而放松對遵守紀律、做好衛(wèi)生等工作的要求。實踐證明,抓好紀律、衛(wèi)生、兩操工作,會使學生感到嚴肅緊張、積極向上的氣氛,防止產(chǎn)生懈怠情緒。

2、深入班級,及時發(fā)現(xiàn)問題,讓班規(guī)校規(guī)落到實處,力爭做到了解學生的狀態(tài),了解每一天的情況,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

3、4月份上旬將進行理想教育,搞好勵志篇的班會教育。4月下旬將進行學習方法指導教育,做到既刻苦讀書又科學會學。

4、5月份進行安全教育學習和法制教育學習專題。

5、6月進行進高三前的勵志教育和高三學習的心理教育專題。調(diào)動學習積極性,形成刻苦學習爭先恐后的學風,全面提高全班學生學習成績。這方面,我將采取了抓兩頭,帶中間的辦法,以個別談話為主要工作形式,做梯隊生和后進生的指導工作。對成績好的梯隊內(nèi)學生,要求他們明確目標,確定方案,突破弱點,保持優(yōu)勢,同時提出具體措施;對成績差的后進生,以鼓勵為主,多談話、多檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,發(fā)現(xiàn)進步,充分表揚;形成了優(yōu)秀學生帶頭,后進生不甘落后,形成積極向上的學習風氣。同時利用每次考試的成績,進行個案分析,發(fā)現(xiàn)學生弱點,分析原因,找到改進辦法,保證各層次的學生都有強勁的學習勁頭,使學習成績保持上升趨勢。

開學初,我讓每個學生制訂好本學期的學習目標,讓學生結(jié)為競爭伙伴,這個競爭伙伴也不是一成不變的,采取不斷更替的辦法,當他們達到自己的目標后,又要重新選擇一個有實力的競爭伙伴,所以他們在超越他人的基礎(chǔ)上,不斷地超越自我,這樣形成一個良性循環(huán)的態(tài)勢。

三、有效地利用好每周日的班會課開展一些專題性的活動,例如,學習經(jīng)驗交流會,意志教育,如何安排學習時間,習慣養(yǎng)成教育等,這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。

再一方面,我自己也以身作責,努力做學生的榜樣,跟班勤,管理方法得力,班風正、學風濃,使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。

總之,這學期擔子還很重,工作還將更復雜,因此,這就需要我不斷的學習、及時總結(jié)經(jīng)驗教訓,繼續(xù)改進,爭取做得更好.

關(guān)于初中工作計劃范文篇14

本學期的工作,仍以我的教育理想“培養(yǎng)孩子做一個有思想意識和習慣的人”為中心,從兩方面繼續(xù)探索:培養(yǎng)讀書興趣與習慣,培養(yǎng)問題意識。

一、培養(yǎng)讀書興趣與習慣

整體思路仍是:以閱讀傳統(tǒng)通俗演義小說為主要內(nèi)容,主要是《水滸傳》;認真上好閱讀課,激勵孩子課外閱讀;引領(lǐng)學生普遍在校信通中建立博客,通過博客,讓學生方便地相互交流讀后感及其他作文,來提高學生的讀書興趣與作文興趣,進而達到以寫促讀,讀、寫同步提高的目的;繼續(xù)《論語》背誦,本學期至少要背完前五篇。

具體做法如次:

學期初,結(jié)合學生暑假中的讀書情況、寫作情況與《論語》背誦情況,特別是結(jié)合有博客的同學寫的參加校信通網(wǎng)站暑期書香班級評選活動的優(yōu)秀作文,開一次暑假讀書與寫作總結(jié)會,給《論語》背誦冠軍、讀書冠軍和寫作冠軍頒發(fā)獎品。在會上明確提出:以后,每個學期末,以一學期為單位,評《論語》背誦冠軍和讀書冠軍,頒發(fā)獎狀獎品;每個學期末,學校頒發(fā)的三好學生、優(yōu)秀生等所有的獎狀與獎品,均與該學期的課外閱讀與《論語》背誦要求相聯(lián)系,凡完不成這兩方面要求的同學,必須在假期中補完,下學期初才能補領(lǐng)上學期的獎狀獎品;每個學期初,對假期中的讀書、《論語》背誦與寫作情況,都要像這次一樣進行總結(jié)并頒發(fā)獎品。通過這些,激發(fā)學生的課外閱讀興趣、寫作興趣與《論語》背誦興趣,為讀書活動開個好頭,并使課外讀書和《論語》背誦在假期中也能盡可能地得到延續(xù)。

閱讀課上,充分利用學生博客,主要借助學生的讀后感類博文,通過網(wǎng)絡(luò)對讀書情況進行引導與總結(jié);經(jīng)常倡導、提醒學生相互訪問博客,并對此做得好的同學多鼓勵、表揚甚至獎勵。此外,繼續(xù)上學期的做法,對學生的讀書適時指導,及時引導,讓閱讀課既做到以讀為主體,又盡力使閱讀課形式時有變化,并能及時解決閱讀中出現(xiàn)的問題,最大限度地發(fā)揮課堂的主導作用。課外閱讀方面,仍按原來的做法,即每天精心布置作業(yè),早布置作業(yè),讓學生利用在校的課余時間盡早完成,為課外閱讀提供盡可能多的時間保證;隨時隨地了解、過問讀書情況,多與家長交流,了解、過問孩子的讀書情況,贏得更多家長的支持配合。在此基礎(chǔ)上,結(jié)合實際,及時進行讀書活動階段性的交流與總結(jié),為下一階段的讀書打基礎(chǔ)。

《論語》背誦上,本學期計劃整體上背完第四、五兩篇共54則,同時完成已背過的第一、二、三、十五篇共108則的復習。具體做法仍是,每天都有背誦任務(wù),早讀時間,天天都要檢查背誦情況。利用課前、放學站路隊時間,隨時復習。此外,加強引導,形成爭做學期《論語》背誦冠軍的局面,激勵記憶力好的同學在完成整體背誦的基礎(chǔ)上背得更多,爭取至少有5名同學背到《論語》第七篇甚至更多。

二、問題意識到的培養(yǎng)

在課外閱讀與背誦中,鼓勵學生提出自己的疑問、看法,是培養(yǎng)其問題意識的途徑之一。日常學習與課堂教學中,更是培養(yǎng)學生問題意識的主渠道。

問題提出的基礎(chǔ),是對學習內(nèi)容的熟悉。因此,在課堂教學中,我將堅持以學生為主體,通過多種形式的讀,讓學生熟悉所學內(nèi)容。在讀熟的基礎(chǔ)上,先自己思考,看看針對學習內(nèi)容自己能提出哪些問題,這些問題中哪些自己可以解決,哪些無法解決。然后,以四人小組為單位,提出自己不懂的問題,小組解決。解決不了的問題,集體討論解決。最后,教師總結(jié),對必須掌握的知識內(nèi)容加以強調(diào),對學生未能提出的問題,由教師提出,引導學生解決。

當然,在課堂教學中,繼續(xù)堅持辯證地處理所謂“素質(zhì)教育”與“應試教育”的關(guān)系,即針對教學內(nèi)容,確定是用“素質(zhì)教育”還是“應試教育”的方法,抑或是二者兼用的方法。這一點,在我的《“素質(zhì)教育”與“應試教育”摭談》、《有關(guān)“智慧教育”的兩點管見》及以往的工作總結(jié)中均有論述,不再贅言。

以上是以往的做法。在繼續(xù)以上做法的同時,在閱讀課上,我將通過班級博客圈,結(jié)合學生寫的作文,尤其是讀后感類作文,通過比較讓學生明白什么是一般想法,什么是獨特的個人想法,進而讓學生在有問題意識的基礎(chǔ)上,初步有思考獨特、發(fā)人之所未言的意識。在課堂教學方面,我將更加深入地鉆研教材,認真?zhèn)湔n,真正做到不放過一個問題,對教材中的每個問題都做到心中有數(shù),以更為從容地引導學生學習、提問,培養(yǎng)學生的問題意識。與課堂教學相關(guān)

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