部編版五年級(jí)上冊(cè)語文期中測(cè)試卷

第第頁永靖縣太極小學(xué)2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期中評(píng)估五年級(jí)語文一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營（共43分）1.結(jié)合語境，在括號(hào)內(nèi)填寫合適的字詞。(共8分)（1）我參加這次比賽不是為了得到多少bàochóu（），而是為了bàochóu（）——上次比賽shū（)了，這次一定要yínɡ（）回來。（2）藺相如wánbìɡūizhào（）立了功，趙王封他做上大夫，在miǎnchí（）之會(huì)上，他又立了功，這讓廉頗很不服氣。后來，廉頗fùjīnɡqǐnɡzuì（），他倆tónɡxīnxiélì（）保衛(wèi)趙國。2.比一比，再組詞。（5分）祭（）郎（）延（）誓（）脅（）葵（）朗（）廷（）警（）協(xié)（）3.選擇題。（共8分）（1）下面的詞語書寫全對(duì)的一項(xiàng)是（）（2分）A.茂盛愛幕防問嬌嫩B.親秘熟悉慌言絨毛C.細(xì)膩好歹邊疆淘氣D.履行消售估計(jì)索性（2）下面加點(diǎn)字詞的解釋不正確的一項(xiàng)是()（2分）A.九州生氣恃風(fēng)雷。(朝氣蓬勃的局面）

B.死去元知萬事空。(同“原”，本來)

C.和氏璧被完好無缺地送回趙國。(全；完整)

D.故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。(原來的；舊的)（3）下面的詞語中，感情色彩相同的一項(xiàng)是（）（2分）A.舉世聞名臭名遠(yuǎn)揚(yáng)B.足智多謀神機(jī)妙算C.嘔心瀝血處心積慮D.興高采烈得意忘形（4）下列說法有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.《落花生》通過借物喻人的手法讓人從平凡的事物中悟出了做人要做有用的人的道理。

B.“一山的桂花樹開花時(shí)，那才是飄十里“運(yùn)用的是夸張的修辭手法。

C.“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才?！白髡呦Ｍ咸扉_恩，給人間降下救國救民的人。D.《少年中國說》的作者是梁啟超，他是中國近代史上著名的思想家、文學(xué)家。4.按要求寫句子。（10分，每空2分）水分姿態(tài)（1）照樣子，根據(jù)“水分“的不同意思寫句子。

例桂花樹的樣子笨笨的，不像梅樹那樣有姿態(tài)。

大家以全新的姿態(tài)迎接新年的到來。

物體內(nèi)含有的水：________________________________________________

比喻不切實(shí)，虛夸的成分：_____________________________________水分姿態(tài)（2）那輛車不稀罕，幸虧那頭老牛歸了他，親密的伙伴還在一塊，離不離開家有什么關(guān)系？(換一種說法，意思不變)________________________________________________________________________（3）用具體情境把“悠然自得“的意思表達(dá)出來。________________________________________________________________________（4）我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。（根據(jù)自己的理解，寫出詩句意思）________________________________________________________________________5.積累與運(yùn)用。(共13分，每空1分）（1）以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥。陸游臨終前囑托兒子要在墳前告訴他祖國統(tǒng)一的好消息：“______________________，_______________________?！保?）詩人林升在《題臨安邸》中用“_________________，______________”的詩句表達(dá)了對(duì)國家命運(yùn)的擔(dān)憂。（3）《乞巧》這首詩中的“___________________，____________________”讓我們看到那時(shí)人們過七夕的情景。（4）陶淵明這樣告誡我們珍惜時(shí)光：盛年不重來，_____________________，___________________，_______________。（5）素之一忽_______，黛之一忽_______。選自課文______，作者_(dá)______。二、口語交際我最棒（4分）有家長說，孩子們“給點(diǎn)陽光就燦爛，給點(diǎn)自由就散漫。“所以很多家長以加大作業(yè)量，上培訓(xùn)班的方式來壓制孩子。作為孩子的你，面對(duì)家長的這種做法你是怎樣看待的？談?wù)勀愕南敕?。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________快樂閱讀輕松答（22分）獵人海力布(節(jié)選)(10分)海力布聽到這個(gè)消息，大吃一驚。他急忙跑回家對(duì)大家說：“咱們趕快搬到別處去吧！這個(gè)地方不能住了！”大家聽了感到很奇怪，住得好好的，為什么要搬家呢？（）海力布焦急地催促大家，（）誰也不相信他。海力布急得掉下了眼淚，說：“我可以發(fā)誓我說的語千真萬確，相信我的話吧，趕快走！再晚就來不及了！”有個(gè)老人對(duì)海力布說：“海力布，你是我們的好鄰居，我們知道你從來不說謊，可是今天你讓我們搬家，你總得說清楚哇。咱們?cè)谶@山下住了好幾代啦，老老小小這么多人，搬家可不容易呀！”

海力布知道著急也沒有用，不把為什么要搬家說清楚，大家是不會(huì)相信的。再一遲延，災(zāi)難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命，要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己。他想到這里，就鎮(zhèn)定地對(duì)大家說：“今天晚上，這里的大山要崩塌，洪水要淹沒大地。你們看，鳥都飛走了?！苯又桶言趺吹玫綄毷?，怎么聽見一群鳥議論避難，以及為什么不能把聽來的消息告訴別人，都原原本本照實(shí)說了。海力布一說完，就變成了一塊石頭。大家看見海力布變成了石頭，都非常后悔，非常悲痛。他們含著眼淚念著海力布的名字，扶著老人，領(lǐng)著孩子，趕著牛群，往很遠(yuǎn)的地方走去。他們走在路上，忽然烏云密布，狂風(fēng)怒號(hào)，接著就是傾盆大雨。半夜里，只聽一聲震天動(dòng)地的巨響，大山崩塌了。洪水涌了出來，把他們住的村子淹沒了。

1.在文中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（1分）

2.“海力布聽到這個(gè)消息，大吃一驚“，“大吃一驚“的意思是______________________________，此時(shí)，海力布可能想:______________________________________________________________________________(3分）

3.鄉(xiāng)親們?yōu)槭裁床辉敢怦R上搬家？(2分)________________________________________________________________________

4.文中面“_____“的句子是對(duì)海力布的描寫，體現(xiàn)了海力布的品質(zhì)。（2分）________________________________________________________________________

5.讀文中畫““的句子，此時(shí)的鄉(xiāng)親們會(huì)說些什么？(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________后生可畏（12分）“哦，爸爸認(rèn)輸嘍！”隨著弟弟的叫喊聲，響起了爸爸(坦率爽朗)的笑聲：“哈哈，我認(rèn)輸了，認(rèn)輸了！”爸爸一邊摸著弟弟的小腦袋，一邊用慈愛的眼光看著我。我看著弟弟那高興的樣子，臉上也浮現(xiàn)出(驕傲自豪)的笑容。

在我家里，爸爸是權(quán)威，說起話來疾言厲色，媽媽也要讓他三分。不過爸爸對(duì)我們很好，雖然有時(shí)教訓(xùn)我們幾句，但我和弟弟都知道，那是為我們好。

這天爸爸剛送走客人，也不知道哪來的火氣。在飯桌上就教訓(xùn)起我們來：“大人說話，小孩插什么嘴?”弟弟受了教訓(xùn)，很委屈。張了張嘴卻不知道怎么說，只好向我投來求助的眼光。我會(huì)意了，忙說：“小孩子插嘴有什么不好？您不是常說不懂就要問嗎？您這種做法有點(diǎn)家長專制了?！闭?dāng)爸爸吐完一根魚刺要反駁時(shí)，我又緊接者拋出兩個(gè)有利的理由：“您和道美國舊金山公立學(xué)校吧，他們有一份推薦智力超常兒童的行為表，其中對(duì)二十一條是能對(duì)權(quán)威提出疑問。爸爸，您對(duì)這一條怎么理解呢？”不等爸爸回答，我又接著說：“我國唐明時(shí)有個(gè)太守閣伯嶼重修滕王閣，想請(qǐng)人作序。但是在場名人不敢放肆，都一一謙虛地謝絕了。只有王勃這個(gè)年僅14歲乳臭未干的孩子，年少氣盛，一口答應(yīng)。結(jié)果呢，他寫出的《滕王閣序》名垂千古。爸爸，您對(duì)這件事又怎么看呢？”

誰知道我這兩個(gè)理由竟把爸爸給“鎮(zhèn)”住了，還是媽媽替她解了圍。爸爸（感動(dòng)感慨）地對(duì)媽媽說：“是啊，孩子對(duì)問題認(rèn)識(shí)的竟這樣（深厚深刻）了，真是后生可畏呀！”說完爸爸用慈祥的目光看著我弟弟，也仰起小臉望著我，看著弟弟那天真的小模樣，我臉上浮現(xiàn)出一絲勝利的微笑。

1.用“/”劃去文中括號(hào)里不合適的詞語。(2分)

2.聯(lián)系上下文，說說下面詞語在文中的意思。(2分)

疾言厲色：_________________________________________________________

3.找出第1自然段和第4自然段中和呼應(yīng)的句子，用“______”畫出來。（2分）

4.爸爸原來認(rèn)為____________________________________________,“我“對(duì)此有不同觀點(diǎn)，先后舉出兩個(gè)事例進(jìn)行反駁。這兩個(gè)例子概括地說，一是，____________________________________________________________________,二是________________________________________________________________(4分)

5.爸爸說“后生可畏“是因?yàn)槭裁矗浚?分）__