《多彩的橡皮印章》（教案）遼師大版五年級上冊綜合實(shí)踐活動

《多彩的橡皮印章》教案一、教學(xué)目標(biāo)：1.知識與技能：學(xué)習(xí)橡皮印章的基本知識，了解其制作原理和使用方法。掌握使用橡皮印章進(jìn)行創(chuàng)作的基本技巧。學(xué)會運(yùn)用橡皮印章制作簡單的圖案和文字。2.過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生觀察和思考的能力，通過觀察橡皮印章，了解其結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)踐操作，掌握橡皮印章的制作和使用方法。鼓勵學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)意思考，設(shè)計(jì)個性化的橡皮印章圖案。3.情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生對手工制作的興趣和熱愛，增強(qiáng)他們的動手能力和創(chuàng)造力。培養(yǎng)學(xué)生的細(xì)心觀察和耐心動手的品質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生尊重他人創(chuàng)作的態(tài)度，欣賞和分享他人的作品。二、教學(xué)重難點(diǎn)：1.教學(xué)重點(diǎn)：橡皮印章的基本知識和制作方法。橡皮印章的使用技巧和創(chuàng)作方法。2.教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)意思考，設(shè)計(jì)個性化的橡皮印章圖案。鼓勵學(xué)生運(yùn)用印章進(jìn)行創(chuàng)作，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力。三、學(xué)情分析：本節(jié)課是小學(xué)五年級上冊的第4節(jié)綜合實(shí)踐活動課，學(xué)生年齡大約為1011歲。學(xué)生已經(jīng)具備一定的繪畫和手工制作基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行簡單的創(chuàng)作活動。他們對于新奇的手工制作材料和工具比較感興趣，喜歡通過動手實(shí)踐來學(xué)習(xí)知識。根據(jù)學(xué)生的學(xué)情特點(diǎn)和興趣愛好，本節(jié)課將采用實(shí)踐操作與創(chuàng)作相結(jié)合的教學(xué)方法，讓學(xué)生親自動手制作橡皮印章，并進(jìn)行創(chuàng)作。通過實(shí)踐操作，學(xué)生將能夠更加深入地了解橡皮印章的制作原理和使用方法，培養(yǎng)他們的動手能力和創(chuàng)造力。同時，教師將引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)意思考，設(shè)計(jì)個性化的橡皮印章圖案，以培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力。四、教學(xué)過程：1.導(dǎo)入：教師出示幾個不同樣式的橡皮印章，讓學(xué)生觀察并談?wù)勛约旱目捶?。學(xué)生A:"這個橡皮印章上的圖案很有趣，我喜歡它的小熊形狀。"學(xué)生B:"那個橡皮印章的圖案很簡單，但是我覺得它很好看。"教師:"很好！大家對橡皮印章有了一些初步的了解。那么，你們知道橡皮印章是怎樣制作出來的嗎？它們是如何使用的呢？"2.橡皮印章進(jìn)行創(chuàng)作的基本技巧：教師:"橡皮印章是通過在橡皮上刻劃出圖案，然后涂上油墨后印刷出來的。"教師拿出一個橡皮和橡皮刀，并示范制作一個簡單的橡皮印章。教師:"首先，我們可以用鉛筆在橡皮上畫出我們想要的圖案。然后，用橡皮刀小心地將圖案周圍的橡皮切割掉，使圖案凸起來。最后，涂上適量的彩色油墨，然后將橡皮印章按在紙上，就可以印出圖案了。"教師邊演示邊解釋每個步驟的具體操作方法：設(shè)計(jì)圖案：在開始制作之前，先用鉛筆在橡皮上畫出你想要的圖案。可以嘗試不同的形狀、圖案和文字，根據(jù)自己的興趣和創(chuàng)意進(jìn)行設(shè)計(jì)。簡化圖案：橡皮印章的制作空間有限，所以在設(shè)計(jì)圖案時要盡量簡化。選擇一些輪廓清晰、線條簡潔的元素，避免太過復(fù)雜的細(xì)節(jié)，這樣在刻劃時更容易控制。刀刻技巧：使用橡皮刀小心地將圖案周圍的橡皮切割掉，使圖案凸起來。要注意控制刀的力度和角度，避免切割過深或滑刀?？梢韵葟耐鈬_始切割，然后逐漸向內(nèi)部刻劃細(xì)節(jié)。試驗(yàn)與調(diào)整：在制作橡皮印章時，可以進(jìn)行多次試驗(yàn)和調(diào)整。如果刻劃不滿意，可以重新切割橡皮，或者嘗試改變刀的角度和力度。通過不斷嘗試和調(diào)整，逐漸完善和改進(jìn)你的設(shè)計(jì)。彩色油墨：選擇適合的彩色油墨來印刷你的橡皮印章作品。可以嘗試不同顏色的油墨和混合使用，營造出不同的效果和質(zhì)感。在涂抹油墨時，要均勻涂抹，避免油墨過多或過少，以免影響印刷效果。實(shí)踐與創(chuàng)新：多進(jìn)行實(shí)踐，不斷嘗試新的創(chuàng)作技巧和圖案設(shè)計(jì)?？梢詤⒖计渌囆g(shù)作品、圖案書籍或網(wǎng)絡(luò)上的創(chuàng)意，融入自己的想法，開發(fā)出獨(dú)特的橡皮印章作品。3.實(shí)踐操作：學(xué)生準(zhǔn)備橡皮、橡皮刀、鉛筆、彩色油墨等制作工具。學(xué)生按照教師示范的步驟，制作自己的橡皮印章。學(xué)生A:"老師，我在切割橡皮的時候不太順利，刀總是滑過去。"教師:"沒關(guān)系，你可以試著用更輕的力氣，或者調(diào)整刀的角度。我來幫你一起解決這個問題。"4.創(chuàng)作活動：學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和想法，設(shè)計(jì)個性化的橡皮印章圖案。學(xué)生使用鉛筆在橡皮上畫出圖案，然后用橡皮刀進(jìn)行刻劃。學(xué)生嘗試使用不同顏色的彩色油墨來印刷自己的作品。學(xué)生C:"我設(shè)計(jì)了一個星星和月亮的圖案，我想用金色的油墨來印刷它們。"教師:"很有創(chuàng)意！你可以嘗試使用金色油墨來營造出獨(dú)特的效果。"5.展示與分享：學(xué)生將自己制作的橡皮印章展示給同學(xué)們觀看。學(xué)生B:"我刻了一個愛心形狀的橡皮印章，我覺得它很適合用來裝飾信封。"學(xué)生可以分享自己的設(shè)計(jì)靈感和創(chuàng)作心得。6.總結(jié)與反思：教師與學(xué)生一起回顧本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容和操作方法。教師:"今天我們學(xué)習(xí)了橡皮印章的制作和使用。你們能告訴我制作橡皮印章的步驟嗎？"學(xué)生A:"首先，我們可以用鉛筆在橡皮上畫出圖案。然后，用橡皮刀將圖案周圍的橡皮切割掉，使圖案凸起來。最后，涂上彩色油墨，然后按在紙上就可以印出圖案了。"教師:"很好！還記得在制作過程中遇到的一些問題嗎？"學(xué)生B:"我在切割橡皮的時候經(jīng)?；?，后來老師教我用輕力氣和調(diào)整刀角度的方法解決了這個問題。"教師:"非常棒！你們在制作橡皮印章時展現(xiàn)了很好的創(chuàng)造力和耐心。繼續(xù)努力，你們一定能做出更多精美的作品！"五、板書設(shè)計(jì)：主題：多彩的橡皮印章橡皮印章的制作原理和使用方法橡皮印章的創(chuàng)作技巧創(chuàng)意設(shè)計(jì)個性化的橡皮印章圖案六、教學(xué)反思：通過本節(jié)課的教學(xué)活動，學(xué)生們興致勃勃地參與了橡皮印章的制作和創(chuàng)作過程。他們通過實(shí)踐操作，掌握了橡皮印章的制作方法和使用技巧。在創(chuàng)作活動中，學(xué)生們展示了自己的創(chuàng)意和想象力，制作出了各種個性化的橡皮印章圖案。學(xué)生們在制作橡皮印章的過程中培養(yǎng)了觀察和思考的能力，他們學(xué)會了觀察橡皮印章的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，并能夠運(yùn)用所學(xué)的知識進(jìn)行創(chuàng)作。同時，通過與同學(xué)們的分享和交流，學(xué)生們學(xué)會了欣賞和尊重他人的創(chuàng)作，培養(yǎng)了合作與分享的意識。然而，在教學(xué)過程中也存在一些不足之處。有些學(xué)生在操作橡皮刀時不夠熟練，需要更多的練習(xí)和指導(dǎo)。另外，部分學(xué)生在創(chuàng)作過程中缺乏自信，需要教師的鼓勵和引導(dǎo)。針對這些問題，我會在今后的教學(xué)中加強(qiáng)練習(xí)環(huán)節(jié)，提供更多的指導(dǎo)和支持，幫助學(xué)生克服困難，進(jìn)一步提升