20222023學年山東省濰坊市高二（下）期末語文試卷（解析）

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一、現代文閱讀（本大題共9小題，共35.0分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

肥胖正在要我們的命。世界各地的人們正在食用過多的錯誤食物，這為全球健康災難打下了基礎。超過20億人處于超重或肥胖狀態(tài)，超過3.4億5一19歲的兒童和青少年超重或肥胖，占全球這一年齡群體人口的18%，而在1975年，這個比例只有4%。這不再是富裕世界的獨有問題：超過1000萬非洲兒童處于超重或肥胖狀態(tài)。高達20%的全球醫(yī)療保健支出被用于肥胖問題，包括預防和治療肥胖或者相關疾病，比如心臟病和Ⅱ型糖尿病。政府預算正在像腰圍一樣危險地膨脹。這個無法回避的問題是高脂肪高糖分食物造成的。我們選擇這類食物的一個原因在于，它們通常比更有營養(yǎng)、脂肪較少的食物便宜。另一個驅動力是味道：我們覺得這些食物比扁豆、甘藍和芹菜更加可口。實際上，研究表明，我們不僅認為不健康的食物更加可口，而且更喜歡吃被我們認為不健康的食物。

對抗肥胖最常見的策略是通過獎勵或懲罰誘導我們回避可口的食物。一些國家通過征收糖稅以及其他管理措施激勵食品制造商減少脂肪和糖分的含量?；谧晕铱酥频娘嬍秤媱澮呀洶l(fā)展了幾十年。父母將西蘭花隱藏在意面醬中，或者承諾提供甜食獎勵，以便讓孩子攝入西蘭花。這些策略似乎都不太奏效。雖然每年有數十億美元被用在飲食計劃、替代食品和瀉藥上，但是肥胖率仍然在持續(xù)上升。更加成功的方法是改變我們對于低糖低脂營養(yǎng)食物的看法。我們需要讓好東西產生吸引力。

一系列實驗展示了人類大腦在受到合適激勵時多么容易改變品味。研究人員讓被試者品嘗兩杯相同的葡萄酒，并且宣稱兩個杯子里裝的是價格不同的產品。被試者表示，在飲用他們所認為更加昂貴的葡萄酒時，他們感到更加快樂。這不是想象的作用。當他們在功能性磁共振掃描儀中進行同樣的實驗時，飲用他們所認為的昂貴葡萄酒的被試者大腦中與快樂體驗相關的區(qū)域出現了更加活躍的神經活動，他們的確更加享受這種味道。巧克力實驗也得到了相同的結果。看起來，當我們擁有享受預期時，我們更容易享受某種事物。這一現象適用于從電影到啤酒的各種消費品，被稱為“營銷安慰劑效應”。這是因為，從生物學上說，快樂本身不是目的，而是一種機制，是為了勸說我們追求對進化有用的目標。這種機制可以得到重新校正。這意味著如果你能說服自己相信西蘭花很好吃，你就會發(fā)現西蘭花真的很好吃，你的前額葉皮層也會真的出現與快樂相關的神經活動。

對于對西蘭花具有固定看法的成年人來說，這項技巧很難實施。不過，如果我們接受這個研究結論，我們也許可以更好地鼓勵孩子接受健康飲食。我們并不是出生時就知道我們喜歡吃什么，這是我們從父母和周圍人那里學到的。通過獎勵或恐嚇方式讓孩子吃綠葉蔬菜或者將蔬菜藏在蛋糕里的標準技巧只會強化“健康食物很難吃”的預期，使之成為自我實現的預言。相反，如果父母和其他健康飲食倡導者能夠傳達“健康食物很美味”這一觀點，那么根據葡萄酒實驗，孩子可能真的會發(fā)現它們很美味，并且形成持續(xù)一生的健康飲食習慣。

我完全承認，這件事說起來容易，做起來難。不過，研究表明，如果在蔬菜旁邊畫上蔬菜的卡通人物形象，或者賦予蔬菜吸引人的有趣名字，比如“透視胡蘿卜”，那么小學生就會自愿食用更多蔬菜。父母可以充當孩子的榜樣，熱情地談論菠菜和糙米，將孩子最喜歡的玩具或布娃娃與花椰菜聯系起來，將蘑菇和核桃作為獎勵。我們也許可以對我們自己的大腦使用相同的魔法。斯坦福心理系的研究人員調查了名稱和標簽對于食物選擇的影響。他們?yōu)榇髮W食堂里隨機選擇的蔬菜貼上了“放縱式”標簽，比如“具有柑橘光澤的古怪胡蘿卜”“爆炸性辣椒和用酸橙調味的怪異甜菜”“激情迸發(fā)的可愛青豆”。在另一些時候，他們?yōu)橹谱鞣绞酵耆嗤氖卟速N上了標準的或者聽上去很健康的標簽，比如“青豆”或者“碳水化合物含量較少的青豆”。他們觀察到，在使用“放縱式”標簽時，選擇蔬菜的人數和蔬菜攝入總量分別增長了25%和23%。同標準標簽相比，強調健康屬性的標簽并不能使蔬菜更受歡迎，這一發(fā)現為傳統公共衛(wèi)生策略帶來了重大挑戰(zhàn)。如果你不能說服理性的斯坦福學生為了自己的健康選擇蔬菜，這種方法就不太可能適用于更加廣泛的群體。研究表明，為蔬菜賦予吸引人的名字是個更加有效的方法。

你可能讀到過關于人類長期喜愛糖分和脂肪的論述，但是沒有神經學證據表明大腦不能通過訓練喜歡上卷心菜而不是蛋糕。我們是雜食動物，我們應該可以食用任何食物?！拔覀兣κ秤酶嗍卟?，但我們沒有努力讓自己更加喜歡蔬菜，”食物記者比威爾遜反思道，“這也許是因為，人們幾乎普遍相信，我們不可能習得新的口味，擺脫之前的口味。不過，事實恰恰相反?！?/p>

（摘編自赫克托麥克唐納《后真相時代》，劉清山譯）

1.下列對原文相關內容的理解和分析，不正確的一項是______

A.雖然過多攝入高脂肪高糖分食物會導致肥胖，但受價格與味道驅動，人們仍然樂意購買與食用。

B.與通過獎懲誘導人們回避可口食物相比，改變人們對健康營養(yǎng)食物的看法更有助于降低肥胖率。

C.“對我們自己的大腦使用相同的魔法”中的“魔法”，指的是賦予蔬菜一個更加吸引人的名字。

D.與食物記者比威爾遜都認為，人們通過訓練完全可以習得新口味，并擺脫之前的舊口味。

2.根據原文內容，下列說法不正確的一項是______

A.我們花費了大量的金錢和精力來對抗肥胖，但是這些努力見效甚微，世界范圍內的超重或肥胖人數一直在不斷增加。

B.“這種機制可以得到重新校正”說明，如果我們相信某種事物，我們就可以接受并且享受這種事物，從而得到快樂。

C.“我們并不是出生時就知道我們喜歡吃什么”，可見我們的飲食習慣是后天習得的，而這種習慣不一定是健康的。

D.從使蔬菜受歡迎的效果來看，“放縱式”標簽要好于強調健康屬性的標簽，強調健康屬性的標簽又好于標準標簽。

3.下列選項，最適合作為論據來支撐第三段觀點的一項是______

A.科研人員安東尼奧蘭格爾說：“如果你在認知上確信某種經歷是好的，那么將其添加到你目前對于快樂的衡量之中就是合理的?！?/p>

B.腦科學家王榮認為：“我們的神經系統對大腦中不同的功能系統的信息進行整合，為大腦不斷適應外界變化提供了生理學基礎?！?/p>

C.記者沃爾特李普曼認為：“我們的看法涉及的時空和事物超出了我們的直接觀察范圍，我們不得不根據他人的說法和我們的想象將它們拼接在一起?！?/p>

D.作家莎士比亞說：“名字中有什么？雖然我們叫它玫瑰，但若換一個名字，它還是一樣甜美。”

4.采用了哪些方法來增強自己觀點的科學性？請根據文本簡要說明。

5.每逢假期胖十斤。暑假將至，又到了父母苦惱于如何為體重超重的孩子安排飲食的時候。請結合文本內容，給這些父母提幾條建議。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

官司（節(jié)選）

楊金遠

[前情提要]1948年解放戰(zhàn)爭時期，魯南戰(zhàn)場上一次戰(zhàn)略轉移行動中，某部三團一連負責阻擊敵人掩護大部隊轉移。團長告訴一連連長老谷午夜聽到軍號聲后才可以撤退，但是晚上所有人都沒有聽到軍號聲。結果，除老谷被一對農民夫婦搭救外，其他人全部犧牲。老谷從此踏上尋找三團長的路程，決心找三團長問個明白。后來在長江邊找到了另一支解放軍部隊，認識了一位營長，老谷跟隨營長一段時間后決定去北京找人打聽三團的下落。

老谷真的去了北京。時間是1952年4月。一切似乎都有點不可思議。也不知道老谷哪里來那么大的能耐，居然有辦法找到了解放軍總后勤部。

一個青年軍官接待了老谷。青年軍官被老谷迫切要找到三團的精神感動了，他替老谷查閱了數不清的檔案材料，又打了數不清的電話，最后，他不無遺憾地告訴老谷，三團真的出國了，去朝鮮戰(zhàn)場了。他讓老谷不要到處亂跑，回去好好待命，總有一天團長會派人去找他的。

青年軍官最后一句話或許只是隨便說說，老谷卻當真了。老谷說，依你這樣說，我只有回去等團長他們了？

青年軍官已經被老谷搞得有些心煩，他說，是這樣的，否則的話到時團長就是回去找你也見不到你。

老谷說，要是團長不回去我又該怎么辦？青年軍官幾乎是在應付了。他說，團長已經答應過你等他的號子，團長不會不回去找你們的。你真的不好亂跑。

老谷真的聽信了青年軍官的話，決定回魯南將軍廟等團長。老谷在魯南的那個小山村一等就是四十多年。

老谷終于決定要跟團長打一場官司，好好跟團長算算這筆賬。

那一年，老谷已經70歲了。①滿頭的白發(fā)，臉上盡是縱橫交錯的皺紋，像龍眼的樹皮一樣。老谷心里想著，要是團長還活著，也該是70多歲的人了。

老谷已經感覺到自己來日無多了。

老谷想，這場官司要是再不打，就來不及了。那時，他就是到了陰曹地府，也無臉見一連的弟兄們。

團長實在太過分了，團長怎么可以說話不算話，說好要吹號的怎么又不吹了呢？要是當時團長吹了號子，一連就不會輸得那樣慘了。

老谷不知道這個官司該怎么打。換句話說，就是這個官司讓他打贏了，團長不在又有什么用，官司還不是白打了？

老谷被這件事攪得心里很痛苦，他不知道這個官司到底還打不打？

老谷萬萬沒想到就在這時，在東北墾荒的營長會給他寄來一封信。營長說他已經見到團長了。營長讓老谷去一趟東北。

老谷坐火車到達東北的時候，營長已經在車站上等他了。營長說他要帶老谷去見一個人。營長把老谷帶到了一個很大很幽靜的林子里。

老谷往里走的時候，才發(fā)現原來那是一片公墓區(qū)，他不知道營長為什么要帶他到這種地方來。營長說這個地方他也是不久前才發(fā)現的。營長說他已經退休了，退休后和墾區(qū)的朋友到處跑，跑著跑著就發(fā)現了這個地方，還找到了老谷要找的團長。

②老谷心里涼了一下，他突然有一種不祥的預感。很快地，老谷和營長要他見面的那個人見了面。是個60來歲的小老頭。老谷第一眼看他時就覺得非常眼熱。老谷終于認出他是團長的警衛(wèi)員。老谷不禁叫了出來。老谷說，警衛(wèi)員你怎么會在這，咱團長呢？警衛(wèi)員什么話也沒說，他朝老谷招了招手，老谷就跟著他走了。警衛(wèi)員領著老谷穿過一片小竹林，然后就在一座墳前站住了。

老谷一眼就認出碑石上方那楨陶瓷照片上的人就是團長，③團長詭譎地望著老谷微微笑著，像在對老谷說，你一直在找我嗎？我就在這哪！老谷的腦子里突然一片空白。他有些站立不穩(wěn)了。

警衛(wèi)員說，團長是在朝鮮戰(zhàn)場上犧牲的，團長已經在這里靜靜地安眠了四十五年，也就是說，老谷在毫無希望的期待中，空等了團長四十五年。很顯然那是一段不便公開的歷史，警衛(wèi)員很不愿意提起它，在追述那段歷史時，他的心情顯得特別沉重，他的每一句話都讓老谷驚訝得目瞪口呆。

警衛(wèi)員告訴老谷，四十多年前的那場阻擊戰(zhàn)，當大部隊轉移后，團長確實沒讓號手吹號。并不是團長把吹號的事給忘了，而是團長根本就沒讓號手吹。當團長給一連下阻擊任務的時候，就已經決定用一個連的犧牲去換取大部隊的安全轉移。因為如果情況真的如團長說的那樣，午夜前就讓號兵吹號，命令一連突圍的話，那么，大部隊被敵人追擊的危險性就非常大，后果是不堪設想的。

至于團長答應老谷吹號的事，完全是團長不得已而為之，④于無奈中撒下的一個美麗的謊言。團長實在不忍心一整連的生命從一開始就帶著死亡的夢魘走上戰(zhàn)場。

警衛(wèi)員說，自那場阻擊戰(zhàn)后，團長心里便充滿了負罪感，并到處打聽有關一連的消息。但戰(zhàn)斗那樣緊張，結果是可想而知的。團長為此常常一個人自嘆自責，團長說過，一個士兵要是背叛了他的軍隊和他的祖國，必然是要受到懲罰的?，F在的情況恰恰相反，是軍隊欺騙了她的士兵，是他的祖國背叛了她的士兵，而她的士兵在用滿腔的熱情和熱血為她戰(zhàn)斗到生命的最后一刻，他們仍然對事情的真相一無所知，實在是太殘忍了。團長知道，是他把上百個活蹦亂跳的生命親自送向敵人的刀槍底下的，在一連上百條生命面前，他永遠是一個罪人。

警衛(wèi)員說連長你別恨團長，就是在朝鮮戰(zhàn)場犧牲的那一刻，團長還在為他自己所做過的事懺悔著。團長是一個十分值得敬重的人。否則，他不可能在這里為團長守墓一守就是四十多年…老谷淚已經下來了。

老谷自己跪在了團長的墳前。

老谷說，團長，咱一直在等著你給吹號，沒聽到你的號響咱沒敢撤，那場戰(zhàn)斗咱輸得很慘，全連弟兄們都犧牲了……老谷說，團長，咱找你找了幾十年，咱找得好苦，咱不怪你，咱本來是要跟你打一場官司的……

兩天后，老谷帶著對團長的深深眷念乘車西去。

一路上，老谷一直想開明白他和團長之間究竟誰是對的，誰又是錯的。但弄來開去，就是弄不明白。

也許，在一場偉大的戰(zhàn)爭面前，任何事情都已顯得微不足道，更何況誰對誰錯。其實，也很難說到底誰對誰錯。也無所謂誰對誰錯。老谷在心里想著。

（有刪改）

6.下列對文本相關內容的理解，不正確的一項是______

A.青年軍官對老谷的態(tài)度由感動到心煩、應付，側面表現出老谷為一連戰(zhàn)士討個說法的執(zhí)著與較真。

B.小說通過寫警衛(wèi)員與老谷的對話，塑造了團長愛惜士兵、以大局為重并最終為國捐軀的英雄形象。

C.警衛(wèi)員之所以不愿提起那段歷史是因為那段歷史過于殘酷，不便于公開，而且讓團長心懷負罪感。

D.老谷雖然知道了事情真相，但對他和團長之間到底誰對誰錯始終沒有弄明白，最后帶著遺憾離開。

7.對文中畫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項是______

A.句子①對老谷蒼老外貌的描寫，表現了他等待時間之久、尋找團長之苦，并暗示出打官司的緊迫性。

B.句子②中的“涼”字，寫出了老谷預感到團長可能已經離世，自己無法獲得解析的一種悲涼和失落。

C.句子③中的“詭譎”寫出了老谷看到團長照片時的錯覺，說明他已經猜到當年是團長故意不讓吹號的。

D.句子④用凝練的語言，寫出了在殘酷的戰(zhàn)爭面前，團長讓戰(zhàn)士們抱著生還的希望走向必死境地的無奈。

8.尋找團長、弄清真相的過程中，老谷的心理發(fā)生了哪些變化？請結合文本簡要說明。

9.小說圍繞“官司”這一中心事件展開敘述，請談談這樣構思的藝術性。

二、文言文閱讀（本大題共5小題，共20.0分）

閱讀下面的文言文，完成下面各小題。

真宗時，王旦為相，賓客雖滿座，無敢以私干之者。既退，旦察其可與言者及素知名者，使吏問其居處。數月之后，召與語，從容久之，詢訪四方利病，或使疏其所言而獻之，觀其才之所長，密籍記其名。他日，其人復來，則謝絕不復見也。每有差除，旦先密疏三四人姓名請于上，上所用者，輒以筆點其首，同列皆莫之知。明日，于堂中議其事，同列爭欲有所引用，旦曰：“當用某人?！蓖袪幹艿?。及奏入未嘗不獲可同列雖疾之莫能間也曹瑋久在秦州，累章求代。上問旦誰可代瑋者，旦薦樞密直學士李及，上即以及知秦州。眾議皆謂及雖謹厚有行檢，非守邊之才，不足以繼瑋。楊億以眾言告旦，旦不答。及至秦州，將吏心亦輕之。會有屯駐禁軍，白晝掣婦人銀釵于市中，吏執(zhí)以聞。及方坐觀書，召之使前，略加詰問，其人服罪，及不復下吏，亟命斬之，復觀書如故。將吏皆驚服。不日，聲譽達于京師。億聞之，復見旦，具道其事，且稱旦知人之明。旦笑曰：“夫以禁軍戍邊，白晝?yōu)楸I于市，主將斬之，事之常也，烏足以為異政乎？旦之用及者，其意非為此也。夫以曹瑋知秦州七年，羌人懾服，邊境之事，瑋處之已盡其宜矣。使他人往，必矜其聰明，多所變置，敗壞瑋之成績。旦所以用及者，但以及重厚，必能謹守瑋之規(guī)摹而已矣?！眱|由是益服旦之識度。真宗既與契丹和親，王旦問于李沆曰：“和親何如？”沆曰：“善則善矣，然邊患既息，恐人主漸生侈心耳?！钡┮辔匆詾槿?。及真宗晚年，多事巡游，大修宮觀，旦乃潛嘆曰：“李公可謂有先知之明矣?！?/p>

（選自《涑水記聞卷六》）

10.文中畫波浪線的部分有三處需加句讀。

及A奏B入C未D嘗E不F獲G可H同I列J雖K疾L之M莫N能O間P也

11.下列對文中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是______

A.從容，悠閑舒緩，與“皆祖屈原之從容辭令”（《屈原列傳》）中的“從容”意思不同。

B.病，缺點、弊病，與“故病且怠”（《種樹郭橐駝傳》）中的“病”字意思不同。

C.下吏，下級官吏，與“俯首系頸，委命下吏”（《過秦論》）中的“下吏”意思相同。

D.矜，自夸、自恃，與“自伐者無功，自矜者不長”（《老子四章》）中的“矜”意思相同。

12.下列對原文有關內容的概述，不正確的一項是______

A.王旦通過與賓客交談，觀察他們突出的才能，并記下他們的姓名，為日后朝廷任命官職提供合適的人選。

B.每當有官職任命之事，官員們爭相推舉自己所要引薦的人，但只有王旦提出的人選，每次都能獲得皇帝的準許。

C.王旦之所以推薦李及管理秦州，是因為他認為李及不僅為人敦厚，而且有主見，行事果斷，能取得優(yōu)異政績。

D.與契丹和親后，李沆擔心皇上會萌生奢侈念頭，王旦對此并不認同：而真宗晚年的行為讓王旦改變了先前的看法。

13.把下面的句子翻譯成現代漢語。

①主將斬之，事之常也，烏足以為異政乎？

②而陋者乃以斧斤考擊而求之，自以為得其實。（蘇軾《石鐘山記》）

14.王旦深得宋真宗信賴的原因有哪些？請簡要概括。

三、詩歌鑒賞（本大題共2小題，共9.0分）

閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。

秋夜懷吳中①

陸游

秋夜挑燈讀楚辭，昔人句句不吾欺。

更堪臨水登山處②，正是浮家泛宅時。

巴酒不能消客恨，蜀巫空解報歸期。

灞橋③煙柳知何限，誰念行人寄一枝。

①乾道六年至淳熙五年，陸游在蜀為官；此詩作于淳熙元年陸游離蜀州通判任后。吳中，泛指吳地，含臨安及家鄉(xiāng)山陰等地。②用《楚辭九辯》“憭栗兮若在遠行，登山臨水兮送將歸”句意。③灞橋，在漢唐故都長安域附近，為漢唐人折柳送別之所。

15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是______

A.詩人夜讀《楚辭》引發(fā)了強烈情感共鳴，與他當時的處境和人生遭際有關。

B.頸聯用“浮”“泛”二字，形象寫出詩人客居蜀地、漂泊無定的生活狀況。

C.巴酒不能消愁、蜀巫報不準歸期，寫出詩人對當下蜀地生活的不適與不滿。

D.此詩把鄉(xiāng)思和憂憤聯系起來，含蘊深曲，耐人咀嚼，超過一般的懷鄉(xiāng)之作。

16.尾聯表述了什么樣的情感？請簡要分析。

四、默寫（本大題共1小題，共6.0分）

17.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)歸有光《項脊軒志》“______，______”兩句寫出了在項脊軒中坐擁群書、吟誦詩文的快樂。

(2)柳永《望海潮》“______，______”兩句采用互文手法描繪出一幅弦歌不斷、生活安逸的歡樂圖景。

(3)“日月”是古詩文中常見的意象，或用來形容人品格的光明磊落，或借指時光歲月，如“______，______”。

五、語言表述（本大題共1小題，共5.0分）

18.下面是話劇《茶館》中，秦二爺最后發(fā)出的“勸告”。有人說這是秦二爺經歷一生坎坷之后說出的一句真心話。你是否認可這種觀點？請結合秦二爺的經歷，談談你的看法。不超過150字。

王掌柜，求你一件事吧……你應當勸告大家，有錢哪，就該吃喝嫖賭，胡作非為，可千萬別干好事！

六、作文（本大題共1小題，共60.0分）

19.閱讀下面的材料，根據要求寫作。

福樓拜對他的學生莫泊桑說：“無論你所要講的是什么，真正能表現它的句子只有一句，真正適用的動詞和形容詞也只有一個，就是那最準確的一句、最準確的一個動詞和形容詞。其他類似的卻很多。而你必須把這唯一的句子、唯一的動詞、唯一的形容詞找出來?！?/p>

這段話對我們的學習、生活也頗具啟示意義。請寫一篇文章，體現你的感悟與思考。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

七、其他（本大題共4小題，共15.0分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

極不平常的2022年過去了，有百種滋味涌上心頭，思來想去，仍然是希望在前，就像美麗的花兒從春天開始，在四季開放。（甲）不由想起宋代詩人王安石寫過的一首辭舊迎新詩：“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇?！?/p>

（乙）所謂屠蘇，有幾種解釋，但在唐代韓諤《歲華紀麗》中有“進屠蘇”注，格外引人入勝：屠蘇是一間草庵，住著一位名醫(yī)，歲末之夜他將草藥包好置于井水中，再讓人們取水兌酒，全家喝下避免瘟疫。

今天，人們是多么期盼身邊有這樣家居茅舍、心系百姓的樸素名醫(yī)。實際上，就在我們遭遇的這場長達三年的疫情期間，（丙）有多少“大白”辛苦勞累在第一線，舍生忘死。我們難以得知他們每個人的姓名，可我們心里明白，他們就是當代“春風送暖入屠蘇”的醫(yī)者、仁者。

（?。扒чT萬戶曈曈日，總把新桃換舊符?！痹谛碌囊荒甑絹碇H，愿人們心中充盈新的美好向往，且在一路前行中，希望的花兒不斷開放。

20.關于文中畫橫線的四句話中的標點，下列說法正確的一項是______

A.甲中的冒號表示解釋說明。

B.乙中的冒號應該改為句號。

C.丙中的引號表示特定稱謂。

D.丁中的句號應該放到引號外。

21.下列句子中的“像”和文中畫波浪線處的“像”，用法相同的一項是______

A.我們清楚地看到為什么那些不能橫渡廣闊大洋的動物類群，像蛙類和陸棲哺乳類，沒有在海島上居住。

B.月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣，又像籠著輕紗的夢。

C.阿Q疑心他是和尚，但看見下面站著一排兵，兩旁又站著十幾個長衫人物，也有滿頭剃得精光像這老頭子的。

D.風呼呼地刮著，天空陰森森的，像是要下雨，我有些擔心那位叔叔會不會冷，那身單薄的衣服能不能抵擋住嚴寒。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

大約6550萬年前，滅絕了包括恐龍在內的絕大部分地球動植物，其中一種可能的猜想便是小行星撞擊地球。面對小行星撞擊地球這個可能性極低但后果嚴重的災害，我們人類有沒有防御的辦法呢？①。

與地震、海嘯等自然災害難以準確預報和難以避免相比，小行星撞擊地球具有兩個特點：一是②，二是能夠利用不斷發(fā)展的現代航天技術避免對地球的撞擊。

發(fā)展小行星防御技術可以在對危險近地小行星預警的前提下，通過施加外力，改變小行星的軌道避免撞向地球，或將行星分裂成碎片降低其對地球的危害。歐美所組建的小行星防御系統將在發(fā)現目標對象后快速預測出其運動軌跡，③。

22.請在文中橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。

23.文中畫波浪線的句子有語病，請進行修改，使語意表述準確流暢。可少量增刪詞語，但不得改變原意。

解析和解答

1~5.C、D、A、、

（1）C．“‘魔法’，指的是賦予蔬菜一個更加吸引人的名字”錯。該句中的“魔法”的含義是接受“健康食物很美味”這一觀點，久而久之可能真的會發(fā)現它們很美味，并且形成持續(xù)一生的健康飲食習慣。

故選C。

（2）D．“強調健康屬性的標簽又好于標準標簽”錯。原文是“同標準標簽相比，強調健康屬性的標簽并不能使蔬菜更受歡迎”，可見，強調健康屬性的標簽不一定好于標準標簽。

故選D。

（3）第三段觀點是：當我們擁有享受預期時，我們更容易享受某種事物。

A.最適合作為論據來支撐第三段觀點。

B.強調神經系統的作用。

C.說明認識事物有時要依靠間接經驗。

D.強調事物的本質不受名字的影響。

故選A。

（4）結合“研究人員讓被試者品嘗兩杯相同的葡萄酒，并且宣稱兩個杯子里裝的是價格不同的產品。被試者表示，在飲用他們所認為更加昂貴的葡萄酒時，他們感到更加快樂。這不是想象的作用。當他們在功能性磁共振掃描儀中進行同樣的實驗時，飲用他們所認為的昂貴葡萄酒的被試者大腦中與快樂體驗相關的區(qū)域出現了更加活躍的神經活動，他們的確更加享受這種味道。巧克力實驗也得到了相同的結果”“斯坦福心理系的研究人員調查了名稱和標簽對于食物選擇的影響。他們?yōu)榇髮W食堂里隨機選擇的蔬菜貼上了‘放縱式’標簽，比如‘具有柑橘光澤的古怪胡蘿卜’‘爆炸性辣椒和用酸橙調味的怪異甜菜’‘激情迸發(fā)的可愛青豆’。在另一些時候，他們?yōu)橹谱鞣绞酵耆嗤氖卟速N上了標準的或者聽上去很健康的標簽，比如‘青豆’或者‘碳水化合物含量較少的青豆’。他們觀察到，在使用‘放縱式’標簽時，選擇蔬菜的人數和蔬菜攝入總量分別增長了25%和23%”分析，借助科學實驗和調查研究的成果，葡萄酒實驗及斯坦福大學的調查研究都具備很強的科學性。

結合“看起來，當我們擁有享受預期時，我們更容易享受某種事物。這一現象適用于從電影到啤酒的各種消費品，被稱為‘營銷安慰劑效應’。這是因為，從生物學上說，快樂本身不是目的，而是一種機制，是為了勸說我們追求對進化有用的目標。這種機制可以得到重新校正。這意味著如果你能說服自己相信西蘭花很好吃，你就會發(fā)現西蘭花真的很好吃，你的前額葉皮層也會真的出現與快樂相關的神經活動”分析，運用生物學原理，文中對快樂機制的說明，從生物學的角度增強了學術性。

（5）結合“兒童和青少年超重或肥胖……這個無法回避的問題是高脂肪高糖分食物造成的。我們選擇這類食物的一個原因在于，它們通常比更有營養(yǎng)、脂肪較少的食物便宜。另一個驅動力是味道：我們覺得這些食物比扁豆、甘藍和芹菜更加可口。實際上，研究表明，我們不僅認為不健康的食物更加可口，而且更喜歡吃被我們認為不健康的食物”分析，合理搭配，減少高脂肪高糖分食物，增加蔬菜的配比；

結合“通過獎勵或恐嚇方式讓孩子吃綠葉蔬菜或者將蔬菜藏在蛋糕里的標準技巧只會強化‘健康食物很難吃’的預期，使之成為自我實現的預言。相反，如果父母和其他健康飲食倡導者能夠傳達‘健康食物很美味’這一觀點，那么根據葡萄酒實驗，孩子可能真的會發(fā)現它們很美味，并且形成持續(xù)一生的健康飲食習慣?！狈治?，引導孩子形成“健康食物很美味”的觀念，幫助孩子養(yǎng)成健康的飲食習慣。

解析：

（1）C

（2）D

（3）A

（4）①借助科學實驗和調查研究的成果，葡萄酒實驗及斯坦福大學的調查研究都具備很強的科學性：

②運用生物學原理，文中對快樂機制的說明，從生物學的角度增強了學術性。

（5）①合理搭配，減少高脂肪高糖分食物，增加蔬菜的配比；

②引導孩子形成“健康食物很美味”的觀念，幫助孩子養(yǎng)成健康的飲食習慣。

（1）本題考查學生對材料相關內容的理解和分析能力，答題時要整體把握材料內容，結合相關語境分析各個選項表述的正誤，作出正確的選擇。

（2）本題考查學生對材料相關說法的理解和分析能力。答題時要讀懂材料，仔細比對各個選項的說法，作出正確的判斷和選擇。

（3）本題考查學生對論據和相應觀點的關系的辨析能力。答題時要讀懂題干涉及的觀點，仔細比對各個選項，正確選擇。

（4）本題考查學生對材料表述技巧的判斷和分析能力。答題時要通讀文本，結合具體內容進行判斷和分析。

（5）本題考查學生探究文本中的某些問題，提出自己的見解的能力。答題時要讀懂材料內容，結合具體內容進行分析。

選擇題干擾項設置常見錯誤類型：

1.擴大范圍。2.偷換概念。3.無中生有。4.已然未然混為一談。5.強加因果。6.答非所問。7.相互矛盾。8.張冠李戴。9.過于絕對。10.斷章取義。

6~9.D、C、、

（1）D．“最后帶著遺憾離開”錯，根據“老谷帶著對團長的深深眷念乘車西去”“也許，在一場偉大的戰(zhàn)爭面前，任何事情都已顯得微不足道，更何況誰對誰錯。其實，也很難說到底誰對誰錯。也無所謂誰對誰錯。老谷在心里想著”可知，老谷離開團長墳墓時滿懷對團長的深深眷念，以及思索后的釋然。

故選D。

（2）C．“說明他已經猜到當年是團長故意不讓吹號的”錯，通過警衛(wèi)員的敘述，老谷得知當年是團長故意不讓吹號的，老谷并沒有猜到當年是團長故意不讓吹號的。

故選C。

（3）結合“老谷從此踏上尋找三團長的路程，決心找三團長問個明白”“老谷跟隨營長一段時間后決定去北京找人打聽三團的下落”“老谷真的去了北京……一個青年軍官接待了老谷。青年軍官被老谷迫切要找到三團的精神感動了”“老谷……決定回魯南將軍廟等團長。老谷在魯南的那個小山村一等就是四十多年”分析，老谷為弄清事情真相、給一連犧牲的戰(zhàn)士討個說法而想找到團長的迫切與執(zhí)著；

結合“老谷在魯南的那個小山村一等就是四十多年”“老谷終于決定要跟團長打一場官司，好好跟團長算算這筆賬”“老谷想，這場官司要是再不打，就來不及了。那時，他就是到了陰曹地府，也無臉見一連的弟兄們”“團長實在太過分了，團長怎么可以說話不算話，說好要吹號的怎么又不吹了呢？要是當時團長吹了號子，一連就不會輸得那樣慘了。

老谷不知道這個官司該怎么打。換句話說，就是這個官司讓他打贏了，團長不在又有什么用，官司還不是白打了？老谷被這件事攪得心里很痛苦，他不知道這個官司到底還打不打”分析，老谷在四十多年漫長等待中始終未得到團長解釋由此產生的對團長的怨恨，以及想跟團長打官司后內心的糾結、矛盾與痛苦；

結合“老谷說，團長，咱一直在等著你給吹號，沒聽到你的號響咱沒敢撤，那場戰(zhàn)斗咱輸得很慘，全連弟兄們都犧牲了……老谷說，團長，咱找你找了幾十年，咱找得好苦，咱不怪你，咱本來是要跟你打一場官司的……”分析，老谷得知團長當年未下令吹號的真相后內心的傷感、委屈與懊悔；

結合“老谷帶著對團長的深深眷念乘車西去”“也許，在一場偉大的戰(zhàn)爭面前，任何事情都已顯得微不足道，更何況誰對誰錯。其實，也很難說到底誰對誰錯。也無所謂誰對誰錯。老谷在心里想著”分析，老谷離開團長墳慕時滿懷對團長的深深眷念，以及思索后的釋然。

（4）結合“老谷終于決定要跟團長打一場官司，好好跟團長算算這筆賬”“老谷想……團長實在太過分了，團長怎么可以說話不算話，說好要吹號的怎么又不吹了呢？要是當時團長吹了號子，一連就不會輸得那樣慘了”“四十多年前的那場阻擊戰(zhàn)，當大部隊轉移后，團長確實沒讓號手吹號。并不是團長把吹號的事給忘了，而是團長根本就沒讓號手吹。當團長給一連下阻擊任務的時候，就已經決定用一個連的犧牲去換取大部隊的安全轉移。因為如果情況真的如團長說的那樣，午夜前就讓號兵吹號，命令一連突圍的話，那么，大部隊被敵人追擊的危險性就非常大，后果是不堪設想的”分析，通過對老谷打官司事由的交代，極力表現了團長在老谷心目中不講信用、不負責任的形象，為下文表現團長為整體利益著想、忍痛犧牲一連的真實形象作了有力的鋪墊，欲揚先抑，使人物形象更加鮮明；

結合“老谷終于決定要跟團長打一場官司，好好跟團長算算這筆賬”“老谷想，這場官司要是再不打，就來不及了……老谷不知道這個官司該怎么打。換句話說，就是這個官司讓他打贏了，團長不在又有什么用，官司還不是白打了？老谷被這件事攪得心里很痛苦，他不知道這個官司到底還打不打”“老谷說，團長，咱一直在等著你給吹號，沒聽到你的號響咱沒敢撤，那場戰(zhàn)斗咱輸得很慘，全連弟兄們都犧牲了……”分析，小說不直接交代團長當年未讓號兵吹號的真實原因，而用很多筆墨寫老谷打官司的緣由、運用延遲敘述的方式，減緩了敘事節(jié)奏，使情節(jié)更有張力；

結合“老谷終于決定要跟團長打一場官司，好好跟團長算算這筆賬”“老谷想，這場官司要是再不打，就來不及了”“老谷說，團長，咱找你找了幾十年，咱找得好苦，咱不怪你，咱本來是要跟你打一場官司的……”“兩天后，老谷帶著對團長的深深眷念乘車西去”“也許，在一場偉大的戰(zhàn)爭面前，任何事情都已顯得微不足道，更何況誰對誰錯。其實，也很難說到底誰對誰錯。也無所謂誰對誰錯。老谷在心里想著”分析，老谷本來想打官司，但最后卻深刻理解了團長，有力地表現了革命軍人不計個人得失、將革命利益看得高于一切的崇高境界，凸顯了主題。

解析：

（1）D

（2）C

（3）①為弄清事情真相、給一連犧牲的戰(zhàn)士討個說法而想找到團長的迫切與執(zhí)著；

②在四十多年漫長等待中始終未得到團長解釋由此產生的對團長的怨恨，以及想跟團長打官司后內心的糾結、矛盾與痛苦；

③得知團長當年未下令吹號的真相后內心的傷感、委屈與懊悔；

④離開團長墳慕時滿懷對團長的深深眷念，以及思索后的釋然。

（4）①通過對老谷打官司事由的交代，極力表現了團長在老谷心目中不講信用、不負責任的形象，為下文表現團長為整體利益著想、忍痛犧牲一連的真實形象作了有力的鋪墊，欲揚先抑，使人物形象更加鮮明；

②小說不直接交代團長當年未讓號兵吹號的真實原因，而用很多筆墨寫老谷打官司的緣由、運用延遲敘述的方式，減緩了敘事節(jié)奏，使情節(jié)更有張力：

③老谷本來想打官司，但最后卻深刻理解了團長，有力地表現了革命軍人不計個人得失、將革命利益看得高于一切的崇高境界，凸顯了主題。

（1）本題考查學生對文本相關內容的分析鑒賞能力，答題時要整體把握文本內容，結合相關語境分析各個選項表述的正誤，作出正確的選擇。

（2）本題考查學生對文本相關句子的理解能力。答題時要讀懂題干涉及的句子，仔細比對各個選項，作出正確的判斷和選擇。

（3）本題考查學生對人物心理變化的分析能力。答題時要讀懂相關內容，找到人物不同情形下的不同反應，結合語境分析心理變化。

（4）本題考查學生對小說構思的藝術性的理解和分析能力。答題時要通讀小說，根據題干的提示，結合具體內容進行分析。

“規(guī)范作答”不能忘記的三個原則：

（1）解析在文中（直接來源于文中或從文中提煉）。

（2）選擇并重組文中關鍵詞句（注意原文表述角度與設問角度是否一致）。

（3）分點分條作答。

10~14.C、C、、、

（1）句意：等上奏皇上后，沒有不獲準的。同僚雖嫉妒他，但沒有人能使他與皇上不和。

“奏”作主語，“入”作謂語，故應在C處停頓；

“同列”作主語，“疾”作謂語，“之”作賓語，應在H和M處停頓。

故選：CHM。

（2）A．正確?！敖宰媲畯娜蒉o令”，句意：他們都效法屈原辭令委婉含蓄的一面，。“從容”，委婉得體。

B．正確?！肮什∏业　?，句意：所以我們既困苦又疲乏。“病”，困苦。

C．錯誤?！凹安粡拖吕簟?，句意：李及不再將他交給官來吏審訊。“下吏”，交付司法官吏審訊。

“俯首系頸，委命下吏”，句意：低著頭，頸上捆著繩子（愿意服從投降），把性命交給獄官?！跋吕簟保z官。

D．正確?！白苑フ邿o功，自矜者不長”，句意：自我炫耀的人不能見功，自高自大的人不會有長進。

故選：C。

（3）C．“有主見，行事果斷，能取得優(yōu)異政績”錯。原文是“旦所以用及者，但以及重厚，必能謹守瑋之規(guī)摹而已矣”，可見，王旦之所以推薦李及管理秦州，是因為王旦認為李及很敦厚，必能謹守曹瑋的規(guī)制。

故選：C。

（4）①“常”，平常；“烏”，哪里；“異政”，政績優(yōu)異。

譯文：主將斬殺他，這是很平常的事，哪里就稱得上是政績優(yōu)異呢？

②“乃”，竟然；“考擊”，敲打；“其實”，石鐘山得名的原因。

譯文：而淺陋的人竟用斧頭敲打（山石）的辦法來探求石鐘山得名的原因，自以為得到了它的真相。

（5）①根據“真宗時，王旦為相，賓客雖滿座，無敢以私干之者。既退，旦察其可與言者及素知名者，使吏問其居處。數月之后，召與語，從容久之，詢訪四方利病，或使疏其所言而獻之，觀其才之所長，密籍記其名。他日，其人復來，則謝絕不復見也。每有差除，旦先密疏三四人姓名請于上，上所用者，輒以筆點其首，同列皆莫之知。明日，于堂中議其事，同列爭欲有所引用，旦曰：‘當用某人。’同列爭之莫能得”“真宗既與契丹和親，王旦問于李沆曰：‘和親何如？’沆曰：‘善則善矣，然邊患既息，恐人主漸生侈心耳、’旦亦未以為然。及真宗晚年，多事巡游，大修宮觀，旦乃潛嘆曰：‘李公可謂有先知之明矣’”概括為：公正無私，盡心于國事。

②根據“上問旦誰可代瑋者，旦薦樞密直學士李及，上即以及知秦州。眾議皆謂及雖謹厚有行檢，非守邊之才，不足以繼瑋”“億聞之，復見旦，具道其事，且稱旦知人之明。旦笑曰：‘夫以禁軍戍邊，白晝?yōu)楸I于市，主將斬之，事之常也，烏足以為異政乎？旦之用及者，其意非為此也。夫以曹瑋知秦州七年，羌人懾服，邊境之事，瑋處之已盡其宜矣。使他人往，必矜其聰明，多所變置，敗壞瑋之成績。旦所以用及者，但以及重厚，必能謹守瑋之規(guī)摹而已矣?！瘍|由是益服旦之識度”概括為：識度不凡，有知人之明。

解析；

（1）CHM

（2）C

（3）C

（4）①主將斬殺他，這是很平常的事，哪里就稱得上是政績優(yōu)異呢？

②而淺陋的人竟用斧頭敲打（山石）的辦法來探求石鐘山得名的原因，自以為得到了它的真相。

（5）①公正無私，盡心于國；

②有知人之明，識度不凡。

參考譯文：

宋真宗時，王旦為宰相，賓客雖然滿座，但沒有人敢因私事求他的。等賓客退下后，王旦觀察那些可與之交談以及向來知名的人士，讓官吏問明他們的住處。數月之后，召他們來談話，不慌不忙地談很久，向他們詢問各地治理的優(yōu)點與弊端，有時讓他們分條記錄自己的言論獻給他，觀察他們突出的才能，秘密地記錄下他們的名字。日后，那人再來，就謝絕不見，每當有官職任命之事，王旦先秘密地將三四個人的姓名寫入奏章呈給皇上，皇上選中某人，就用筆在他的姓名前邊加點，同僚沒人知道這事。到了第二天，在朝堂議論任命之事，同僚爭相推薦自己要引用的人，王旦說：“應當用某人?！蓖艩幉贿^他。等上奏皇上后，沒有不獲準的。同僚雖嫉妒他，但沒有人能使他與皇上不和。曹瑋在秦州已經很久，屢次上表請求朝廷派人來代替自己?；噬蠁柾醯┱l可以代替曹瑋，王旦推薦樞密直學士李及，皇上就讓李及管理秦州。眾臣都認為李及雖然謹慎忠厚，有品行，但不是防守邊塞的人才，不足以接替曹瑋。楊億將眾人的話告訴了王旦，王旦不回答。李及到秦州后，邊將、官吏都輕視他。正好有士兵大白天在市場搶奪婦人的銀釵，有關官吏將他抓捕，押來報告李及。李及當時正在看書，命人帶士兵前來，略加審問，士兵服罪，李及不再將他交給官來吏審訊，立即下令處死，然后繼續(xù)像先前那樣看書，邊將、官吏都對李及非常畏服。不久，這件事傳到京師，楊億聽到了，又來見王旦，詳細地說明這件事，并稱贊王旦有知人之明。王旦笑著說：“讓禁軍戍守邊疆，而士兵卻在大白天公然搶奪，主將予以處死，是一件很平常的事，哪里就稱得上是政績優(yōu)異呢？我用李及，不是為了這個。曹瑋治理秦州已經七年，連羌人都畏懼心服，邊境的事務，曹瑋處理得已經很合適了。假如派別人去接替，一定會自恃聰明，改變原有做法，敗壞曹瑋已經取得的政績。我之所以任用李及，只是因為他為人敦厚，必能謹守曹瑋的規(guī)制而已?！睏顑|聽了，更加嘆服王旦的見識，真宗與契丹和親之后，王旦問李沆說：“你認為和親怎樣？”李沆說：“好是很好，但邊患停止以后，恐怕皇上會逐漸生出奢侈的想法。”王旦并不認為他說得正確。等到真宗晚年，多做巡游之事，大修宮觀，王旦才暗自感嘆：“李公可謂有先見之明啊。

（1）本題考查學生文言文斷句的能力。要結合出處、語境，整體把握語句含意，從易入手，各個突破。

（2）本題考查學生理解文言實詞在文中的意義和用法，了解并掌握常見的文化常識的能力?？忌鶕n內的積累并結合語境，認真分析，進行判斷。

（3）本題考查學生理解文章內容的能力。注意將選項和原文進行比較。

（4）本題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。抓住關鍵詞，直譯與意譯相結合。

（5）本題考查學生對文言文有關內容要點的分析和概括能力。此類題答題時，通讀全文了解文章的內容，根據原題所問找到答題區(qū)間并對答題區(qū)間進行分析與歸納，最終概括出解析。

翻譯文言首先要有語境意識，結合上下文大體把握全句意思，再找出句中的關鍵字、辨識該句句式，然后進行翻譯，一般為直譯（某些特殊詞語，如官職名、地名、年號名等可不譯），注意字句的落實。翻譯時還要注意按現代漢語的規(guī)范，達到詞達句順。

15~16.C、

（1）C.“寫出詩人對當下蜀地生活的不適與不滿”錯誤?！鞍途撇荒芟秃?，蜀巫空解報歸期”意思是：想要借酒消愁，可是巴酒并不能消除我心中的愁苦，蜀中占卜的巫師也無法告訴我回家的日子。道出了詩人已經不堪宦游而又不得不繼續(xù)寄旅的內心世界。

故選C。

（2）“灞橋煙柳知何限，誰念行人寄一枝”意思是：灞水橋邊那么多的柳條，又有誰想起漂泊在外的我，給我這遠行的人寄來一枝呢？

由自己在蜀川懷吳中聯想到吳中無人懷念自己，兩相對比之下，更加顯示了千里客居者的孤獨和苦悶。

寫法上，這一聯有兩重含義：一是用“柳”音關“留”，明寫留戀吳中——這是古人詩文中的常見用法；一是用“灞橋”意關京都，暗示朝廷中沒有人賞識自己的才能。

解析：

（1）C

（2）①客居蜀州的孤獨之情，詩人由在蜀州懷吳中轉寫吳中無人念及自己，倍增羈旅之苦。

②報國無門的苦悶之情，柳樹眾多竟無人折柳寄贈自己，暗示朝中無人賞識自己的才能。

譯文：

凄冷秋夜，我獨自坐在燈下讀著《楚辭》，讀后只覺古人的每一句話都沒有欺騙我。

如今，我羈旅在外，每次跋山涉水，四處漂泊之時，正是我對家人思念的時候。

想要借酒消愁，可是巴酒并不能消除我心中的愁苦，蜀中占卜的巫師也無法告訴我回家的日子。

灞水橋邊那么多的柳條，又有誰想起漂泊在外的我，給我這遠行的人寄來一枝呢？

賞析：

這首詩將鄉(xiāng)愁和《楚辭》中的憂思及自己對國事的關切三者結合起來寫。頸聯中“客恨”照應首聯，當與楚辭“句句”所含之恨有關，“歸期”照應頷聯，同時又是“懷吳中”的進一步深化。尾聯離開前六句的思路獨辟蹊徑，由自己在蜀川懷吳中聯想到吳中無人懷念自己。這首詩意蘊深曲，耐人尋味，對仗工整，使事熨帖。首聯的“挑燈”“句句”看似尋常，其實卻是理解全詩的關鍵。這一聯里詩人只說楚辭“不吾欺”，第三句又用《楚辭九辯》中的句意，“不吾欺”的當是指楚辭中慨嘆遠游漂泊的詩句。這樣理解自然不錯，因為傷羈旅是本篇第二句以下著力描寫的內容，也是全詩的重要主題。但是，如果研討一下“挑燈”“句句”四字，那么認識還有可能更進一步。詩言“挑燈”，當然是久讀，因而所讀的絕非楚辭中的一篇一章；又說“句句”，我們便知道“不吾欺”者就不單是“登山臨水”一意，相反，貫穿在楚辭“句句”中的主要精神——關心國家命運、指斥權奸誤國、對因讒被逐的不滿等等，應該也是內心所深許的嚴羽《倉浪詩話》說，寫詩“語忌直，意忌淺，脈忌露”。陸游此詩即用“引而不發(fā)”的方式，把鄉(xiāng)思和楚辭中的憂憤聯系起來，不但形式上含蘊深曲，耐人咀嚼，而且內容也遠遠超過了一般游子懷鄉(xiāng)、志士不遇的篇什。王世貞《藝苑卮言》卷四說：“詩自正宗之外，如昔人所稱‘廣大教化主’者，于長慶得一人，曰白樂天；于元年豐得一人焉，曰蘇子瞻；于南渡后得一人，曰陸務觀：為其情事景物之悉備也?！卑殃懹魏桶拙右?、蘇軾并列，可以說是當之無愧。

陸游七律，前人推崇備至。這首詩中間四句不僅對偶親切、自然、工致，而且含義也十分豐富?！芭R水登山”與“浮家泛宅”雖同寫羈旅，但前者側重遠游，后者側重漂泊，而且一句用“處”，一句用“時”，從空間和時間兩方面突出的旅寓情懷。即使是“更堪”“正是”這些虛字的使用，也道出了詩人已經不堪宦游而又不得不繼續(xù)寄旅的內心世界。頸聯中“客恨”照應首聯，當與楚辭“句句”所含之恨有關；“歸期”照應頷聯，同時又是“懷吳中”的進一步深化?！鞍途啤辈荒芟?，可見舊恨猶在；“蜀巫”空報歸期，則新恨又添。此外，“巴酒”“蜀巫”雖是前人詩歌中常見的熟語，但是當時身在成都，用得便更顯切當。

尾聯離開前六句的思路獨辟蹊徑，由自己在蜀川懷吳中聯想到吳中無人懷念自己，兩相對比之下，更加顯示了千里客居者的孤獨和苦悶。寫法上，這一聯有兩重含義：一是用“柳”音關“留”，明寫留戀吳中——這是古人詩文中的常見用法；一是用“灞橋”意關京都，暗示朝廷中沒有人賞識自己的才能——這則是本篇的獨到處。

（1）本題考查學生對詩歌的理解和賞析能力，答題時要全面理解詩歌，仔細比對各個選項，作出正確的判斷和選擇。

（2）本題考查學生對詩歌思想感情的理解和分析能力。答題時要讀懂詩歌尾聯，結合具體內容進行分析。

詩歌鑒賞選擇題解題方法：

選擇題綜合考查詩歌的形象、語言、表述技巧和文章的思想內容等，每一個選項都是一個考點。本題幾乎涵蓋詩歌的所有內容，注意結合全詩進行分析，注意：錯誤的地方一般有意象的含義不對，手法不準確，手法的解說和藝術效果的分析不對，語言方面主要是風格不正確，內容一般為曲解詩意或只答表層含義，或故意拔高等，一般都存在明顯的錯誤。

17.借書滿架,偃仰嘯歌

羌管弄晴,菱歌泛夜

推此志也,雖與日月爭光可也

故解析為：

（1）借書滿架偃仰嘯歌（重點字：偃）

（2）羌管弄晴菱歌泛夜（重點字：菱）

（3）推此志也雖與日月爭光可也（日月忽其不淹兮春與秋其代序）（重點字：推）

本題考查學生默寫詩文名句的能力。答題時要熟背相關篇目，并理解語句的含義，準確地寫出相關名句。

《望海潮》名句輯錄：

1.《望海潮》開篇就以博大的氣勢籠罩全篇，“東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華”點出了杭州位置的重要、歷史的悠久，揭示出所詠主題。

2.《望海潮》中“煙柳畫橋，風簾翠幕，參差十萬人家”幾句寫街巷河橋的美麗，居民住宅的雅致，都市戶口的繁庶，表現了杭州繁華熱鬧的景象。

3.《望海潮》中“云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無涯”三句，由市內說到郊外，只見在錢塘江堤上，行行樹木，郁郁蒼蒼，猶如云霧一般。錢塘江就像廣闊無邊的天然壕溝。

18.依據《茶館》中秦仲義的形象，他是劇中少見的有一定經濟實力的維新資本家，主張實業(yè)救國，辦工廠，以富國裕民。在第一幕初出場時，他是一個春風得意的財主，準備變賣祖業(yè)，開工廠，抵制外貨，救助窮人。由此可見他的確有報國之志。相面的唐鐵嘴如是說：“這位爺好相貌，真是天庭飽滿，地閣方圓，雖無宰相之權，而有陶朱之富！”按照常理，如此有實力有理想的人應該能成就一番事業(yè)的，可歷經時代的風云變幻，第三幕他再次出場時，劇本里的描述卻是：秦仲義進來。他老的不像樣子了，衣服也破舊不堪。曾經意氣風發(fā)的少年，如今卻發(fā)出無奈的感慨：“現在我明白了！王掌柜，求你一件事吧；（掏出一二機器小零件和一支鋼筆管來）工廠拆平了，這是我由那兒撿來的小東西。這枝筆上刻著我的名字呢，它知道，我用它簽過多少張支票，寫過多少計劃書。我把它們交給你，沒事的時候，你可以跟喝茶的人們當個笑話談談，你說呀；當初有那么一個不知好歹的秦某人，愛辦實業(yè)。辦了幾十年，臨完他只由工廠的土堆里撿回來這么點小東西！你應當勸告大家，有錢哪，就該吃喝嫖賭，胡作非為，可千萬別干好事！告訴他們哪，秦某人七十多歲了才明白這點大道理！他是天生來的笨蛋！”

前后反差，令人唏噓不已。秦仲義的悲慘經歷也反映了維新資本主義在中國發(fā)展受到的層層阻礙，一腔報國熱血也在時代的壓抑下化為對社會的不滿，故而這句話不是他的真心話，而是為了表現他苦澀無奈的心情以及對當時那個病態(tài)社會環(huán)境的嘲諷。

解析：

不認可。

秦仲義是一個民族資本家，年輕時一心辦實業(yè)救國，想著“辦頂大頂大的工廠”，以抵制外貨，救國救窮人。然而他耗盡畢生心血辦起的企業(yè)，卻在抗戰(zhàn)結束之初就被政府沒收了，并把機器當成碎銅爛鐵給賣掉了。

這句話不是他的真心話，而是為了表現他苦澀無奈的心情以及對當時那個病態(tài)社會環(huán)境的嘲諷。

本題考查學生對經典名著的人物形象、思想內涵和藝術特色的理解、分析能力。答題時要熟悉名著內容，明確觀點，結合題干涉及的具體內容進行分析。

怎樣把握名著的內容和情節(jié)：

第一遍粗略讀完名著。時間上不要放長，要盡快將名著讀完，不然讀讀停停，之前看到的情節(jié)也都忘了，再反過來讀，會浪費時間。讀名著的時候，要趁熱打鐵才好。第二遍認真品味名著。第一遍的略讀，讓我們對整個故事梗概有了了解，甚至我們對其中的細節(jié)部分還記憶猶新。第三遍摘抄名著內的精華。摘抄筆記，在電腦的普及的信息時代，一般人都不選擇拿起筆。但是好記性不如爛筆頭。第四遍研究名著內的各種關系和背景。名著中的關系和背景錯綜復雜，需要仔細品讀研究。第五遍品味名著中講述的生活，參透要表述的意圖，思考留給讀者的問題。俗話說一般好的藝術作品都講究“留白”，意思就是說要留下一點空白，供讀者思考，名著也不例外。有的名著還留下了一些疑問，值得讀者認真思考。

19.追求極致福樓拜對他的學生莫泊桑說過：“無論你所要講的是什么，真正能表現它的句子只有一句，真正適用的動詞和形容詞也只有一個，就是那最準確的一句、最準確的一個動詞和形容詞?！边@啟示著我們要追求極致。

什么是極致？極致就是福樓拜說的“最準確的一句、最準確的一個動詞和形容詞”，極致就是蘇格拉底所說的“把一件事情做到最好”，極致就是孫中山所說的“無論哪一件事，只要從頭至尾徹底做成功便是大事”。

為什么要把事情做到極致？因為只有極致才能使你成功，因為只有極致才能使人類進步。喬布斯說：“人活著就是要追求極致，并要把它分享給同類的，只有這樣人類才能共同進步?！?/p>

把事情做到極致就是成功。朱元璋，明朝的奠基人，他為什么能建立一個王朝？因為他達到了極致，因為他一直本著一種“要么不做，要么做絕”的心態(tài)去做事。成龍，曾經也只是一個演死尸的小小演員，為什么成為了國際巨星？因為他演死尸的時候，導演說：“那個死尸死得最好?！毖菟朗佳莸搅藰O致，更何況演其他的角色呢？每一部戲里都有小角色，但從來就沒有小演員。

極致是一種崇高的境界。就像康德所說：“如果說人類當中還有一種最崇高的東西的話，那么把全部的生命奉獻于它才是值得的?！备前?，一個文學巨匠，當莫泊桑曾對他說出“我上午兩個小時讀書，兩個小時彈琴；下午兩個小時學習如何修理汽車，三個小時練習踢足球；晚上還要練習如何烤鵝；周末到鄉(xiāng)下學習如何種菜”的話語時，他卻用自己的做法對莫泊桑，這位他未來的學生做出了批評：“我上午四個小時讀書寫作，下午四個小時讀書寫作，晚上四個小時讀書寫作。”莫泊?；腥淮笪颍谑撬舶阉械臅r間都用在了寫作上，因此而成為了“世界短篇小說之王”。把所有時間都奉獻給了寫作，怎能說這不是一種崇高的境界呢？

“我覺得不僅在文藝方面，在立身處事的任何方面，懶惰取巧都不會有大成就，要有大成就，必定朝抵抗力最大的路徑走?！敝旃鉂撗a充說，“懶是百惡之源，也就是朝抵抗力最低的路徑走?！毕胍_到極致，就要朝抵抗力最大的路徑走。孔子與長沮、桀溺就是一個典例，長沮與桀溺逃避社會，朝抵抗力低的路徑走，無所成就，而孔子卻要改變社會，他朝抵抗力最大的路徑走，所以他達到了極致，影響了中國幾千年。

達到極致，要建立一個堅實的基礎。珠穆朗瑪峰，海拔8844.43米，矗立于“世界屋脊”青藏高原之上，但除去那個5000多米的基底，它也不過只是一座3000多米的普通的山峰。就像灰雀和海鷗，灰雀飛翔前只需振翅一兩下就可以，而海鷗卻要振動很長時間的翅膀才能最終飛到天上去，但最終能飛躍大海、跨越大洋的終究還是海鷗。

“極簡單的往往是正途大道，因為為人所忽略，也往往最不易實現?！敝旃鉂撊缡钦f道。做到極致，簡單，但卻不容易，如是而已。

本題考查學生的寫作能力。

審題：

這是一道引語式的材料作文題。

材料是福樓拜對莫泊桑所說的一句話，這句話所講的是咬