幼兒園大班語言游戲教學設計《方便的超市》含反思

PAGEPAGE5幼兒園大班語言游戲教案《方便的超市》含反思大班語言游戲教案《方便的超市》含反思適用于大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒能在老師和朋友面前大膽連貫地介紹超市的特點和超市的食品，了解超市的功能與特點，知道超市能給人們的生活帶來方便，感受超市購物的樂趣，掌握在超市購物時應遵守的文明規(guī)則，快來看看幼兒園大班語言游戲《方便的超市》含反思教案吧?！净顒幽繕恕?.了解超市的功能與特點，知道超市能給人們的生活帶來方便，感受超市購物的樂趣。2.能在老師和朋友面前大膽連貫地介紹超市的特點和超市的食品。3.掌握在超市購物時應遵守的文明規(guī)則。4.理解故事內容,知道做事要認真、要有耐心。5.欣賞并理解故事，能在集體前復述故事?！净顒訙蕚洹?.教師提前與超市聯(lián)系，爭取參觀活動能夠得到超市的支持，外出活動，對幼兒進行安全教育。2.每位幼兒從家里帶2元錢來幼兒園?！净顒舆^程】1.參觀、購物前教師幫助幼兒了解參觀內容和參觀要求。--提問：今天，我們要去超市參觀，請大家說說在參觀過程中要注意什么（幼兒自由發(fā)言）--調動幼兒已有經(jīng)驗，提問：你去過超市嗎超市是什么地方啊那里有些什么啊選購商品時要注意些什么啊--小結：在參觀過程中，大家要注意安全，聽從指揮。超市是公共場所，是購物的地方，不能亂動貨架上的東西。2.參觀超市：（幼兒在教室的帶領下，分成若干小組參觀超市，教師隨時解答幼兒的提問）--觀察超市貨物的擺放，有什么樣的規(guī)律。--觀察超市收款的過程，比較和商店購物時有什么不同，了解超市購物的流程。--幼兒自由參觀，教師巡回觀察，提醒幼兒不打擾別人購物，不亂動東西。3.超市購物。--幼兒選擇商品，自行思考、解決遇到問題。--交費購物。4.參觀、購物后的評論。--引導幼兒用完整連貫的語言介紹超市的特點和超市購物的流程，重點培養(yǎng)和提高幼兒觀察后的歸納、表達能力，教師注意總結和引導。--討論：買了什么遇到了什么困難怎么解決的你喜歡在超市購物嗎為什么5.教師小結參觀超市的過程，歸納超市的特點以及超市購物的注意事項，幫助幼兒了解超市為我們的生活帶來了便利，所以越多的人喜歡在超市購物了。【活動建議與提示】1.活動后可以開展創(chuàng)造性游戲：娃娃超市。2.請家長帶孩子一起去超市購物，感受超市為人們生活帶來便利，感受超市購物的樂趣?！净顒臃此肌俊斗奖愕某小肥潜睅煷蟀妗镀返屡c社會》三年級下第三單元《看看我們周圍的商店》中，主題二《各種各樣的購物場所》中的第三個課題。課前在與學生的交談中，我了解到，學生經(jīng)常在節(jié)假日隨父母逛街、購物，他們對商業(yè)場所的情況已有了一定的了解，尤其是本地區(qū)一些著名的超市，由于經(jīng)常光顧，學生對它們的大致情況，比如所售商品、服務態(tài)度等有一些認識。但由于三年級學生年齡較小，對于超市的認識還非常表面化，多數(shù)學生單純的認為超市僅僅是購物的場所，比如他們只能說出在超市里曾經(jīng)買過和見過的商品，沒有注意到超市內各樓層商品的類別以及各個超市的不同特色，更意識不到超市是城市發(fā)展的縮影、時代進步的標志。同時，學生對于商業(yè)的繁榮、商品種類的增加所反映出來的人們生活水平提高的認識不足。在單元的背景下，在理解教材設計意圖的基礎上，結合三年級學生的生活實際。我把本課的目標定為：1了解超市的特點及作用，知道超市與其他購物場所的主要區(qū)別。培養(yǎng)學生搜集、整理、分析和運用社會信息的能力。2激發(fā)學生探究商業(yè)活動的興趣，認識到祖國經(jīng)濟的日益繁榮，懂得珍惜美好幸福的生活。3懂得調查、體驗、探究、討論、發(fā)表、合作的方法。小百科：超市一般是指商品開放陳列、顧客自我選購、排隊收銀結算，以經(jīng)營生鮮食品水果、日雜用品為主的商店。一種消費者自助選購、統(tǒng)一收銀結算的零售企業(yè)。內容總結

（1）幼兒園大班語言游戲教案《方便的超市》含反思

大班語言游戲教案《方便的超市》含反思適用于大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒能在老師和朋友面前大膽連貫地介紹超市的特點