2017-2021年湖南中考語(yǔ)文真題分類(lèi)匯編之小說(shuō)閱讀

2017-2021年湖南中考語(yǔ)文真題分類(lèi)匯編之小說(shuō)閱讀

一.現(xiàn)代文閱讀（共10小題）

1.（2021?常德）閱讀下文，完成問(wèn)題。

真牛

徐慧芳

爺爺對(duì)小學(xué)一年級(jí)的孫子說(shuō)，牛年了，今天爺爺帶你到一個(gè)地方去，讓你見(jiàn)識(shí)一

下各種各樣的牛。孫子以為爺爺要帶他參觀動(dòng)物園，開(kāi)心得跳了起來(lái)。

爺孫倆乘了一輛車(chē)子到了一家單位門(mén)口，爺爺指著外墻上整齊劃一的滿墻銅皮牌

子對(duì)孫子說(shuō)，這就是我讓你看的牛！牛在哪里呀？孫子有點(diǎn)莫名其妙。爺爺說(shuō)，這上面

的每一塊牌子都代表著一種榮譽(yù)，我退休前就在這家單位工作，你數(shù)一下多少牌子就知

道爺爺?shù)膯挝欢嗝磁＃?/p>

孫子開(kāi)始數(shù)起來(lái)，數(shù)到一半說(shuō)數(shù)不過(guò)來(lái)了。爺爺有些生氣地說(shuō)，你個(gè)小鬼，已經(jīng)

讀書(shū)了，數(shù)個(gè)數(shù)都不會(huì)??？嫌煩不想數(shù)算了，那么你看看每一塊牌子上寫(xiě)著什么。

小學(xué)生就仰頭盯著一塊塊牌子，結(jié)結(jié)巴巴念起來(lái)：什么什么先進(jìn)單位、什么什么

模范基地、什么什么示范點(diǎn)、什么什么中心……有些字小學(xué)生不認(rèn)識(shí)，爺爺就在旁邊幫

他讀。念了沒(méi)幾塊牌子，小學(xué)生對(duì)爺爺說(shuō)，這個(gè)獎(jiǎng)牌貼得那么高，我看得脖子也累了。

爺爺又說(shuō)，那你就從最下面的那塊念起。孫子說(shuō)，往下面看，我蹲下來(lái)也要累的。

唉！爺爺嘆了口氣說(shuō)，知道你識(shí)字不多，但是你要明白爺爺帶你到這兒來(lái)看的目

的，爺爺是希望你在學(xué)習(xí)上也能獲很多很多的獎(jiǎng)狀，將來(lái)也當(dāng)一個(gè)牛人。

孫子說(shuō)，這個(gè)我懂，但是你們單位也有點(diǎn)笨耶！哪里笨呀？爺爺詫異。你們單位

在外面墻上掛那么多牌子，就是想讓別人知道你們單位牛，但是那么多牌子，走過(guò)路過(guò)

的人誰(shuí)會(huì)有耐心一塊一塊看呀，再說(shuō)這么多牌子貼在墻上，也不好看，還不如在大門(mén)口

放一頭牛呢，牛在那兒一站，大家就知道你們單位牛了！

瞎三話四！你看看周?chē)睦镉谢钆Ｕ驹诖箝T(mén)口的？

不是的，我是說(shuō)做一個(gè)假的牛，就是那種石頭獅子一樣的，放在門(mén)口，這樣不是

挺有意思嗎？

假牛有啥意思？我們單位這些牌子，都是真貨，不是隨便想有就有的，那是全單

位人上下一致的努力，經(jīng)過(guò)上級(jí)部門(mén)的批準(zhǔn)才能獲得的。反正我跟你說(shuō)，你要獲得榮譽(yù)

就要努力，以后你也要從學(xué)校里多拿些獎(jiǎng)牌獎(jiǎng)狀回來(lái)讓爺爺高興高興。

那么我有了獎(jiǎng)狀以后，是不是也可以貼在家門(mén)外面呀？

你又瞎三話四了！你看看誰(shuí)家孩子拿了獎(jiǎng)狀貼在大門(mén)口啊，做人要謙虛，要低調(diào)，

才會(huì)不斷取得進(jìn)步。

那么你們單位為啥要把這些牌子都掛在外面墻上?。?/p>

那是集體的榮譽(yù)！好了，我不跟你說(shuō)了，你個(gè)小鬼真煩！

快到吃午飯時(shí)間了，爺爺說(shuō)，現(xiàn)在我?guī)闳L嘗真正的牛肉生煎，那家店可真是

牛啊，門(mén)口天天有人排隊(duì)，去晚了就吃不到了。到了那家店門(mén)口，真的有很多人在排隊(duì)。

孫子看了看門(mén)口對(duì)爺爺說(shuō)，這么牛的單位，他們?yōu)樯秹ι蠜](méi)有一塊獎(jiǎng)牌呀？

這么小的店要獎(jiǎng)牌干什么？大家都說(shuō)好才是真好，口碑才是最好的獎(jiǎng)牌，你懂

嗎？爺爺很?chē)?yán)肅地說(shuō)。小學(xué)生歪著頭吐了吐舌頭轉(zhuǎn)動(dòng)著眼球，又不知道要講出哪些話來(lái)

讓爺爺對(duì)付他了。

（選自《微型小說(shuō)選刊》2021年第8期）

（1）聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)下面句子中加點(diǎn)的“煩”字分別表現(xiàn)了人物怎樣的心理。

①嫌頊不想數(shù)算了，那么你看看每一塊牌子上寫(xiě)著什么。

②好了，我不跟你說(shuō)了，你個(gè)小鬼真須！

（2）這篇小說(shuō)基本上由對(duì)話構(gòu)成。小學(xué)生的話的主要作用是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

（3）讀小說(shuō)中畫(huà)橫線的句子，根據(jù)語(yǔ)境，發(fā)揮想象，寫(xiě)出小學(xué)生有可能說(shuō)出的話。（不

超過(guò)35字）

（4）說(shuō)一說(shuō)題目“真牛”的含義。

2.（2021?株洲）閱讀文章，回答問(wèn)題。

毛利先生

（日本）芥川龍之介

初中三年級(jí)時(shí)，教我們班英語(yǔ)的先生病故。由于事發(fā)突然，學(xué)校便請(qǐng)時(shí)任某中學(xué)

英語(yǔ)教師的一位叫毛利先生的老人，臨時(shí)任教我們的英語(yǔ)課。

毛利先生，給人第一眼印象便是個(gè)矮個(gè)子，令人聯(lián)想起演雜耍的小丑。那光溜溜

的禿頭與鴕鳥(niǎo)蛋毫無(wú)二致。那身禮服，古色蒼然，令人忘卻原先曾經(jīng)是黑色的?？墒窃?/p>

那有點(diǎn)臟的翻領(lǐng)下面，竟鄭重其事地系著一條極其鮮艷的紫色領(lǐng)帶，猶如一只展翅的蛾。

所以，在先生走進(jìn)教室的同時(shí)，不期而然地從各個(gè)角落發(fā)出強(qiáng)忍住笑的聲音。毛利先生

回答了學(xué)生們的敬禮，尖聲招呼道：“諸位！今后由我來(lái)教諸位選讀課

所幸的是我們還未笑出聲來(lái)，先生點(diǎn)了一個(gè)同學(xué)的名字，并稱(chēng)他為“君”，讓他

譯讀一節(jié)課文。毛利先生不時(shí)地摸摸紫色的領(lǐng)帶，對(duì)誤譯不消說(shuō)，就連發(fā)音上的一些細(xì)

微毛病都仔細(xì)加以糾正。他的發(fā)音格外做作，可大致正確清晰。然而，當(dāng)那個(gè)學(xué)生回到

座位上，先生開(kāi)始譯讀那一段時(shí)，同學(xué)們失笑聲此起彼伏。盡管如此，毛利先生仍繼續(xù)

譯讀下去，直到響起課間休息的號(hào)聲。

其后不久，有天毛利先生像往常一樣扯起尖嗓子，熱情地講解英語(yǔ)詩(shī)歌《人生領(lǐng)》。

我鄰座的一個(gè)柔道選手，竟在課本下面攤開(kāi)武俠小說(shuō)。大概過(guò)了二十分鐘，忽然毛利先

生從座位上站起來(lái)，就著正講著的詩(shī)歌，大談起人生問(wèn)題來(lái)了，喋喋不休：“諸位還不了

解人生。對(duì)吧？就是想了解，也還是無(wú)法了解。惟其如此，諸位是幸福的。到了我們這

把年紀(jì)，苦惱的事也多。是不是？苦惱的事真是不少，就拿我來(lái)說(shuō)，有兩個(gè)孩子，于是

就得送他們上學(xué)。一上學(xué)……嗯……一上學(xué)……學(xué)費(fèi)怎么辦？就是嘛，就得交學(xué)費(fèi)。是

不是？所以苦惱的事多著呢……”

大家不由得又竊笑起來(lái)。與我鄰座的柔道選手突然擺下小說(shuō)，氣勢(shì)洶洶地起身質(zhì)

問(wèn)：“先生，我們是來(lái)向您學(xué)英語(yǔ)的，所以，如果您不講英語(yǔ)，我們就沒(méi)必要進(jìn)這個(gè)教室。

如果您還繼續(xù)這樣講下去，我立刻到操場(chǎng)上去?！?/p>

毛利先生像遭了雷擊，半張著嘴，呆立在桌旁，朝著那個(gè)剽悍的學(xué)生的臉直盯了

一兩分鐘。他突然用手正了正紫色領(lǐng)帶，禿腦袋朝下低了兩三次，說(shuō)道：“哦，是我不對(duì)，

是我錯(cuò)了，鄭重道歉。的確，諸位是為學(xué)英語(yǔ)來(lái)上課的。不教諸位英語(yǔ)，是我不對(duì)。我

錯(cuò)了，我鄭重道歉。好嗎？我鄭重道歉。”他面帶著似哭的笑容，再三重復(fù)著同樣的話。

在先生向我們賠不是的當(dāng)兒，那個(gè)柔道選手卻回頭瞥了我一眼，露出狡黠的微笑，即刻

又讀起小說(shuō)來(lái)了。情況既然如此，一個(gè)學(xué)期過(guò)去，未再見(jiàn)到毛利先生的身影。打那以后

的七八年間，連先生存在的本身，幾乎都忘記得一干二凈。

大學(xué)畢業(yè)的那年十二月初，時(shí)值黃昏，冷空氣陣陣襲來(lái)，我不經(jīng)意地走進(jìn)一家咖

啡館。沒(méi)有顧客，我漫不經(jīng)心地茫然打量著，忽然看見(jiàn)圍在服務(wù)員中間的一位老者，不

論是那鴕鳥(niǎo)蛋似的禿頭外表，還是那古色古香的禮服，還有那永是紫色的領(lǐng)帶，一望便

知，他正是毛利先生。一一先生正扯著尖嗓門(mén)忙不迭地給服務(wù)員講解著：“這個(gè)形容詞管

著這個(gè)名詞。知道了吧？然后看看這個(gè)名詞……緊接著它后面——緊接著它后面的是什

么，你們知道吧？”毛利先生正在教服務(wù)員英語(yǔ)呢。桌上攤放著一本書(shū)。先生不厭其煩

地講解著。一如往昔。周?chē)局姆?wù)員擠在一起，個(gè)個(gè)聚精會(huì)神，目光炯炯，老老實(shí)

實(shí)地聽(tīng)著先生那匆忙的講解。啊，我們的毛利先生！如果說(shuō)有天生的教育家的話，那的

確就是先生吧。

大正七年(1918)十二月

(1)下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

A.作者對(duì)毛利先生衣著外貌的描寫(xiě)貫穿始終，但“我”對(duì)他的感受卻不一樣。

B.毛利先生課上想以自己的人生為例，讓學(xué)生更深刻地理解詩(shī)歌《人生頌》。

C.說(shuō)毛利先生上課“不講英語(yǔ)”，不過(guò)是“柔道選手”掩飾真實(shí)目的借口。

D.作者用第一人稱(chēng)敘事，說(shuō)明“我”的見(jiàn)聞、主人公的遭遇都是真實(shí)發(fā)生的。

(2)《毛利先生》與魯迅《孔乙己》都以人物為標(biāo)題，但與“毛利先生”不一樣，“孔乙

己”是別人隨意給他取的綽號(hào)。從標(biāo)題的不同，可以分別看出作者主要的寫(xiě)作目的是什

么？

(3)結(jié)合全文，簡(jiǎn)要分析毛利先生為什么是“天生的教育家”。

3.(2020?湘潭)閱讀文章，回答問(wèn)題。

汾河的圓月

蕭紅

黃葉滿地落著。

小玉的祖母雖然是瞎子，她也確確實(shí)實(shí)承認(rèn)道已經(jīng)好久就是秋天了。因?yàn)槭终鹊?/p>

尖端觸到那地上的黃葉時(shí)，就起著她的手杖在初冬的早晨踏破了地面上的結(jié)著薄薄的冰

片暴裂的聲音似的.

“你爹今天還不回來(lái)嗎？”祖母的全白的頭發(fā)，就和白銀絲似的在月亮下邊走起路來(lái)，

微微地顫抖著。

“你爹今天還不回來(lái)嗎？”她的手杖格格地打著地面，落葉或瓦礫或沙上都在她

的手杖下發(fā)著響或冒著煙。

“你爹，你爹，還不回來(lái)嗎？”她沿著小巷子向左邊走。

鄰家沒(méi)有不說(shuō)她是瘋子的，所以她一走到誰(shuí)家的門(mén)前，就聽(tīng)到紙窗里邊咯咯的笑

聲，或是問(wèn)她：“你兒子去練兵去了嗎？”

她說(shuō)：“是去了啦，不是嗎？就為著那盧溝橋……后來(lái)人家又都說(shuō)不是，說(shuō)是為

著，三一八，什么還是，八一三，……”

“你兒子練兵打誰(shuí)呢？”

假若再接著問(wèn)她，她說(shuō)這樣說(shuō)：

“打誰(shuí)……打小日本子吧……”

“你看過(guò)小日本子嗎？”

汾河邊上的人對(duì)于這瘋子起初感到趣味，慢慢地厭倦下來(lái)，接著就對(duì)她非常冷淡。

也許偶爾對(duì)她又感到趣味，但那是不常有的。今天這白頭發(fā)的瘋子就空索索地一邊嘴在

咕魯咕魯?shù)叵袷囚~(yú)在池塘里吐著沫似的，一邊向著汾河邊走。

小玉的父親是在軍中病死的，這消息傳到小玉家是在他父親離開(kāi)家還不到一個(gè)月

的時(shí)候。祖母從那個(gè)時(shí)候，就在夜里開(kāi)始摸索，嘴里就開(kāi)始不斷的什么時(shí)候想起來(lái)，就

什么時(shí)候說(shuō)著她的兒子是去練兵練死了。

可是從小玉的母親出嫁的那一天起，她就再不說(shuō)她的兒子是死了。她忽然說(shuō)她的

兒子是活著，并且說(shuō)他就快回來(lái)了。

“你爹還不回來(lái)嗎？你媽眼看著就把你們都丟下啦！”

夜里小玉家就開(kāi)著門(mén)過(guò)的夜，祖父那和馬鈴薯一樣的臉孔，好像是浮腫了，夾起

來(lái)的地方突得更高了。

“你爹還不回來(lái)嗎？”祖母那夜依著門(mén)扇站著，她的手杖就在蟋蟀叫的地方打下去。

祖父提著水桶，到馬棚里去了一次再去一次。那呼呼地喘氣的聲音，就和馬棚里

邊的馬差不多了。他說(shuō)：“這還像個(gè)家嗎?你半夜三更的還不睡覺(jué)！”

祖母聽(tīng)了他這話，帶著手杖就跑到汾河邊上去，那夜她就睡在汾河邊上了。

小玉從媽媽走后，那胖胖的有點(diǎn)發(fā)黑的臉孔，常常出現(xiàn)在那七八家取水的并口邊。

尤其是在黃昏的時(shí)候，他跟著祖父飲馬的水桶一塊來(lái)了。馬在喝水時(shí)，水桶里邊發(fā)著響，

并且那馬還響著鼻子。而小玉只是靜靜地站著，看著……有的時(shí)候他竟站到黃昏以后。

假若有人問(wèn)他：“小玉怎么還不回去睡覺(jué)呢？”

那孩子就用黑黑的小手搔一搔遮在額前的那片頭發(fā)，而后反過(guò)來(lái)手掌向外，把手

背壓在臉上，或者壓在眼睛上：

“媽沒(méi)有啦！”他說(shuō)。

直到黃葉滿地飛著的秋天，小玉仍是常常站在井邊；祖母仍是常常嘴里叨叨著，

摸索著走向汾河。

汾河永久是那么寂寞，潺潺地流著，中間隔著一片沙灘，橫在高高城墻下。在圓

月的夜里，城墻背后襯著深藍(lán)色的天空。經(jīng)過(guò)河上用柴草架起的浮橋，在沙灘上印著日

里經(jīng)行過(guò)的戰(zhàn)士們的腳印。天空在遼遠(yuǎn)的，高的，不可及的深遠(yuǎn)的圓月的背后，在城墻

的上方懸著。

小玉的祖母坐在河邊上，曲著她的兩膝，好像又要說(shuō)到她的兒子。這時(shí)她聽(tīng)到一

些狗叫，一些掌聲。她不知道什么是掌聲。她想總是一片震耳的蛙鳴。

一個(gè)救亡的小團(tuán)體的話劇在村中開(kāi)演了。

然而，汾河的邊上仍坐著小玉的祖母，圓月把她畫(huà)著深黑色的影子落在地上。

一九三八年八月二十日

(原文刊載于1938年8月28日漢口《大公報(bào)》副刊《戰(zhàn)線》，本卷有刪減)

【鏈接】

中秋過(guò)后，秋風(fēng)是一天涼比一天，看看將近初冬；我整天的靠著火，也須穿上棉

襖了。一天的下半天，沒(méi)有一個(gè)顧客，我正合了眼坐著。忽然間聽(tīng)得一個(gè)聲音：“溫一碗

酒?！边@聲音雖然極低，卻很耳熟。看時(shí)又全沒(méi)有人。站起來(lái)向外一望，那孔乙己便在柜

臺(tái)下對(duì)了門(mén)檻坐著。他臉上黑而且瘦，已經(jīng)不成樣子；穿一件破夾襖，盤(pán)著兩腿，下面

墊一個(gè)蒲包，用草繩在肩上掛?。灰?jiàn)了我，又說(shuō)道：“溫一碗酒?！闭乒褚采斐鲱^去，一

面說(shuō)：“孔乙己么？你還欠十九個(gè)錢(qián)呢！”孔乙己很頹唐的仰面答道："這……下回還清罷。

這一回是現(xiàn)錢(qián)，酒要好掌柜仍然同平常一樣，笑著對(duì)他說(shuō)：“孔乙己，你又偷了東西

了！”但他這回卻不十分分辯，單說(shuō)了一句“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么會(huì)打斷

腿？”孔乙己低聲說(shuō)道：“跌斷，跌，跌……”他的眼色，很像懇求掌柜，不要再提。此

時(shí)已經(jīng)聚集了幾個(gè)人，便和掌柜都笑了。我溫了酒，端出去，放在門(mén)檻上。他從破衣袋

里摸出四文大錢(qián)，放在我手里，見(jiàn)他滿手是泥，原來(lái)他便用這手走來(lái)的。不一會(huì)，他喝

完酒，便又在旁人的說(shuō)笑聲中，坐著用這手慢慢走去了。

--節(jié)選自魯迅《孔乙己》

(1)請(qǐng)聯(lián)系《汾河的圓月》全文，分析小玉的祖父說(shuō)“這還像個(gè)家嗎”的原因。

(2)說(shuō)說(shuō)你對(duì)《汾河的圓月》第4自然段的理解。

(3)請(qǐng)你對(duì)《汾河的圓月》的末段簡(jiǎn)要進(jìn)行賞析。

(4)《汾河的圓月》一文中記述了一節(jié)小玉奶奶與鄰家的對(duì)話，鏈接材料《孔乙己》節(jié)

選中也有一段孔乙己與掌柜的對(duì)話。這樣的對(duì)話描寫(xiě)有什么作用？

(5)《汾河的圓月》一文和鏈接材料《孔乙己》節(jié)選，故事發(fā)生的自然環(huán)境都是在什么

時(shí)節(jié)？這樣的處理安排有什么妙處？

4.(2019?湘西州)閱讀《46個(gè)閃亮的名字》，完成下列各題。

①他是個(gè)怪人。

②他很少說(shuō)話，上學(xué)經(jīng)常遲到，脾氣還特別大。最讓我印象深刻的是，他每個(gè)學(xué)期的學(xué)

費(fèi)總要拖很久才能繳。

③他成績(jī)不好，又不大合群，因此，同學(xué)和老師都不太喜歡他。

④再后來(lái)，他與我成了同桌?？刹坏揭恢埽覀兙捅徽{(diào)開(kāi)了。

⑤他喜歡把書(shū)推得亂七八糟，有時(shí)還會(huì)闖進(jìn)我的領(lǐng)地。有一次，我怒了，指著他的腦袋

問(wèn)他：“你怎么這么沒(méi)有家教呢？你爸爸是怎么教你的？”

⑥因?yàn)檫@句話，他忽然跳起來(lái)踹了我一腳0此時(shí)年少氣盛，我怎忍得?。课覀兇蟠蛄艘?/p>

架之后，徹底成冤家仇人了。

⑦后來(lái)很長(zhǎng)一段時(shí)間，我都想不明白，為什么他會(huì)忽然莫名其妙地跳起來(lái)打我。

⑧初二上學(xué)期，他繼續(xù)欠繳學(xué)費(fèi)。班主任問(wèn)他具體什么原因，是不是有什么困難。他不

說(shuō)話，把頭埋得很低很低。

⑨沒(méi)人理他，他也沒(méi)有朋友。就連上體育課時(shí)，他通常都是一個(gè)人躲在教室里睡大覺(jué)。

因?yàn)闆](méi)人愿意和他做同桌，所以他被調(diào)到教室的角落里一個(gè)人坐。很快，我們便把他遺

忘了。

⑩初二時(shí)票選班委會(huì)，大家選出來(lái)的班長(zhǎng)是個(gè)女生，她不僅為人善良、學(xué)習(xí)勤奮，還彈

得一手好鋼琴，因此人緣極好。

次體育課自由活動(dòng)的時(shí)候，班長(zhǎng)拿著一張綠色的信紙來(lái)找班里的每個(gè)人簽名。她說(shuō)

還有一年就畢業(yè)了，想把大家的字跡都留在一起，這樣比較有意義，而且，只要誰(shuí)簽字,

她就免費(fèi)請(qǐng)誰(shuí)喝一瓶可樂(lè)。所有人都樂(lè)壞了，爭(zhēng)先恐后地跑過(guò)去簽。

?最后，46個(gè)人拿著46瓶可樂(lè)回到教室，有說(shuō)有笑，把角落里的他反襯得更加孤獨(dú)與落

寞。

?再后來(lái)，他變成了另外一個(gè)人。起初我以為是自己的錯(cuò)覺(jué)，后來(lái)一問(wèn)，大家都這么認(rèn)

為。

?他不僅把整個(gè)班里的衛(wèi)生都承包下來(lái)，還天天頂著大太陽(yáng)去操場(chǎng)上提水給同學(xué)喝。最

離譜的是開(kāi)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，他陪跑、送糖水不說(shuō)，還喊“加油”兩個(gè)字喊得比誰(shuí)都熱血

沸騰。

?沒(méi)人知道他到底經(jīng)歷了什么，為什么要這么干，但他的行為的確像一顆顆晶瑩的水珠,

在努力匯聚的同時(shí)，也已把周?chē)男撵`全然濡濕。

??艮多人覺(jué)得感動(dòng)，對(duì)他伸出援助之手。有人幫他補(bǔ)習(xí)，有人給他買(mǎi)早餐，甚至有人提

議在新學(xué)期秘密募捐，幫他把學(xué)費(fèi)的問(wèn)題給解決掉。

?期末考試過(guò)后，他雖然成績(jī)只是中等，但仍舊被選為年度進(jìn)步最大的優(yōu)秀學(xué)生，上臺(tái)

9士

友己O

?那是我第一次見(jiàn)他流淚。他從兜里掏出一張綠色的信紙，小心翼翼地?cái)傞_(kāi)：“我是個(gè)單

親家庭的孩子，爸爸很早就去世了，媽媽一個(gè)人帶著我和弟弟，很辛苦。那天我來(lái)得很

早，打算收拾完書(shū)本然后退學(xué)，沒(méi)想到，竟收到了這封信。真的很謝謝大家對(duì)我的幫助，

之前我還一直擔(dān)心你們會(huì)看不起我……沒(méi)有你們給我湊的學(xué)費(fèi)，我可能已經(jīng)是個(gè)苦命的

煤炭工了……”

?所有人都看清楚了。那張綠色的信紙上，有46種不同的筆跡和46個(gè)熟悉的名字。

?殳人說(shuō)話，也沒(méi)人轉(zhuǎn)頭去看班長(zhǎng)。我們都在那一刻突然長(zhǎng)大了。

（1）文章以“他是個(gè)怪人”一句開(kāi)頭有什么作用？

（2）概括第②段的主要內(nèi)容，并具體分析它在結(jié)構(gòu)上的作用。

（3）第?段寫(xiě)出了他的什么性格特征？這樣寫(xiě)有什么作用？

（4）請(qǐng)用一句話概括本文內(nèi)容。

（5）讀了這篇文章，你明白了什么道理？

5.（2018?湘潭）

傳家寶

侯發(fā)山

春子往火里添r兩根柴，一陣嘿里啪啦的聲音過(guò)后，伴隨著一陣火星子的飛舞，

火苗比原先燦爛了，映照著父親的臉,黑紅中泛著一層光彩。

村里不時(shí)傳來(lái)炸響的鞭炮，年的氣息越來(lái)越濃了。

“過(guò)罷年，我就整整撐了四十年父親吧嗒了一口煙，很享受地''毗溜”了一口。

春子低著頭，怔怔的樣子.

“我老嘍，干不動(dòng)了?！备赣H一直看著春子，眼光里有疼愛(ài)，有歡喜，有期待。

春子瞅著升騰的火苗，沒(méi)有說(shuō)話。

“那陣子老家遭了大水，你老爺爺一家老小落腳到這里。感念這里的人好，你老爺爺會(huì)

些木工手藝，就自造了一條小船，擺渡，不取分文報(bào)酬。你老爺爺臨終立下遺囑，子孫

后代義渡鄉(xiāng)親……”父親不像是自言自語(yǔ)，像是說(shuō)給春子聽(tīng)。

“鄉(xiāng)親們的情啥時(shí)候才能還完？"春子忍不住說(shuō)道。

“還不完！咋能還完呢？若不是他們收留，你老爺爺只怕早就變成孤魂野鬼了，哪會(huì)有

我？更別說(shuō)你了。”說(shuō)到這里，父親指了指墻角的蓑衣和竹篙，說(shuō)：“還有咱那船，這就

是咱的傳家寶?……到你這里，不能斷了，還要傳給我的孫子」

這有什么驕傲和自豪的？春子又帶氣又帶笑。他在外面打工，每月四五千塊錢(qián)的

收入，實(shí)在不愿意回來(lái)。

這時(shí)候，門(mén)外傳來(lái)踢踢踏踏凌亂的腳步聲?！按笫?，過(guò)年了，陪你喝兩盅?！彪S著話音，

門(mén)口一暗，進(jìn)來(lái)幾個(gè)村民。一個(gè)個(gè)手里都不空，提溜著水果，還有酒和菜。春子認(rèn)得，

其中一個(gè)是老村長(zhǎng)。

看到春子，老村長(zhǎng)說(shuō)道：“春子也在啊，啥時(shí)候回來(lái)的？過(guò)了年不走了吧？”不

等春子說(shuō)話，父親呵呵一笑，豪氣地說(shuō)：“不走了，不走了，該接班嘍！”春子站起來(lái)給

老村長(zhǎng)打過(guò)招呼，就去給娘幫忙。娘剛蒸出一籠饃，還有花卷、菜包，冒著裊裊的熱氣

和絲絲的香氣。家的味道，年的味道，一下子把春子包圍了，他心里的不快消失得無(wú)影

無(wú)蹤。

春子剛要伸手抓花卷吃，娘拍了一下他的手說(shuō)：“還沒(méi)敬河神呢，等會(huì)兒吃?！?/p>

聽(tīng)說(shuō)要敬河神，春子心里又生出隱隱的不快。

娘似乎知道春子的心思，說(shuō)：“你爹讓你回來(lái)就回來(lái)吧，有地，餓不死，掙那么

多錢(qián)干嗎？人這一輩子，名聲比啥都重要。”

“娘，別說(shuō)了，我這次回來(lái)就不走了。"春子看到娘頭上一片雪白，心里動(dòng)了一下。

過(guò)罷年，春子真的就接替父親擺起了渡。讓人萬(wàn)萬(wàn)想不到的是，春子破例收取了費(fèi)用，

每人一次兩元錢(qián)。父親說(shuō)：“你不是我兒子?！?/p>

春子說(shuō)：“是不是要問(wèn)問(wèn)我娘

“龜孫子！”父親火了，''你死后也不能進(jìn)祖墳?！?/p>

春子說(shuō)：“進(jìn)不進(jìn)咱們說(shuō)了不算?！?/p>

“你到底要干啥？”父親強(qiáng)壓住心頭的火氣。

春子說(shuō)：“我收錢(qián)，鄉(xiāng)親們就沒(méi)有虧欠感了欠

“放屁！是咱們欠鄉(xiāng)親們的！”

有好多天父親都不敢出門(mén)，不敢面對(duì)鄉(xiāng)親們。父親再出門(mén)時(shí)，明顯感到了鄉(xiāng)親們

的目光跟先前有很大的不同，見(jiàn)了面也沒(méi)有過(guò)去的熱乎勁兒了。春子也有類(lèi)似的體會(huì)，

鄉(xiāng)親們的目光較之以往，少了溫度，少了情誼。

報(bào)應(yīng)，報(bào)應(yīng)??！父親沒(méi)少這樣的哀嘆。兒大不由爹，父親干生氣也沒(méi)辦法。

一年后，村里來(lái)了一支建筑隊(duì)，在小河上架起了一座橋。

橋竣工那天，春子又到外地打工去了。

那天，父親忍不住告訴老村長(zhǎng)，說(shuō)：“那座小橋，是春子出資修的?！?/p>

老村長(zhǎng)的嘴巴半天沒(méi)合攏，末了說(shuō)了一句：“春子你個(gè)龜孫子！”

“你這貨咋拐彎罵我爹呢？”

父親不愿意了。老村長(zhǎng)哈哈一笑，拿手拍了一下父親的肩膀。

“春子你個(gè)龜孫子！”父親自言自語(yǔ)重復(fù)了一句，然后嘿嘿呵呵地笑了。

--（原文有刪改）

（1）文中畫(huà)線句子中，春子說(shuō)到鄉(xiāng)親們有“虧欠感”，他認(rèn)為鄉(xiāng)親們虧欠的是什么？而

父親認(rèn)為是自己一家“欠鄉(xiāng)親們”的，那么他們一家欠鄉(xiāng)親們的又是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。

（2）請(qǐng)結(jié)合全文，簡(jiǎn)析第一段中畫(huà)線部分描寫(xiě)的作用。

（3）請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容，試分析文中春子的形象。

（4）你怎么理解這篇小說(shuō)的標(biāo)題“傳家寶”？

6.（2018?株洲）

大馬士革剃刀

王方晨

老實(shí)街居民，歷代以老實(shí)為立家之本。學(xué)老實(shí)，比老實(shí)，以老實(shí)為榮，是我們從

呱呱墜地就開(kāi)始的人生訓(xùn)練。生活在老實(shí)街，若不遵循這一不成文的禮法，斷然待不下

去，必將成為老實(shí)街的公敵。

可是，對(duì)劉家大院陳玉儀的遭遇，我們至今感到極為迷惑。

陳玉彼從外鄉(xiāng)來(lái)，租了劉家大院兩間房，開(kāi)的是理發(fā)鋪。他剃頭走的完全是理發(fā)

的老路數(shù)，按捶拿剃，干推濕剪，給人整得利落無(wú)比，錢(qián)卻一分不肯多要。問(wèn)他為什么，

他說(shuō)，這是沒(méi)用電的。沒(méi)用電，可是用人了呀。人喝了水，吃了糧，租了房，一站就大

半天，力氣工夫豈是白來(lái)？顯然，此人夠老實(shí)。

然而在我們的記憶中，最當(dāng)?shù)闷稹暗谝弧钡拇罄蠈?shí)，是左門(mén)鼻。

左家以前是民國(guó)時(shí)期莫大律師家的馬夫，莫家去臺(tái)灣前將大院贈(zèng)予左家，然而，

左門(mén)鼻多年來(lái)卻不將莫家大院據(jù)為己有，而是將它維護(hù)成原來(lái)的樣子，等候著莫家人回

來(lái)。他在家開(kāi)小百貨店，說(shuō)不準(zhǔn)開(kāi)了多少年。我們都愛(ài)來(lái)他家買(mǎi)東西，比別家便宜，有

時(shí)候不賺錢(qián)，他也賣(mài)，他說(shuō)店是開(kāi)在自己屋，不像人家還得交房租。他是個(gè)光頭，留光

頭的一個(gè)好處，是可以隨時(shí)自己給自己剃。和左門(mén)鼻朝夕相伴的，是一只叫‘‘瓜”的老

貓。

陳玉儀入住劉家大院和理發(fā)鋪開(kāi)張，左門(mén)鼻都去幫忙。小百貨店沒(méi)有人，沒(méi)關(guān)系，

從沒(méi)丟過(guò)東西。陳玉儀的理發(fā)店開(kāi)張不久，名聲就傳播了出去。特別是那些中老年街坊,

非常喜愛(ài)他的手藝。最初來(lái)讓陳玉儀理發(fā)的多是老實(shí)街的人，沒(méi)出幾日，附近街巷都有

專(zhuān)門(mén)尋了來(lái)的。自然會(huì)有人向左門(mén)鼻子問(wèn)路，左門(mén)鼻都熱情指點(diǎn)：“您可問(wèn)著了！前面就

是?！?/p>

下午有段時(shí)間，小百貨店總顯得特別清靜。左門(mén)鼻從店里往外望，不時(shí)看到理完

發(fā)的人從陳玉儀理發(fā)鋪里清爽爽走出來(lái)。不看倒還好，越看越覺(jué)得頭上像生了虱，長(zhǎng)了

根根芒刺。左門(mén)鼻煩躁不安到天黑，就帶了自用的那把剃刀，去找陳玉儂剃頭。剃完頭,

他要把剃刀送給陳玉儀，算是理發(fā)鋪開(kāi)業(yè)的一份賀禮，而且，老實(shí)街來(lái)了陳玉儀，他還

要自己給自己剃頭，像是說(shuō)不過(guò)去。陳玉彳及遲疑地收下了?？蓛商旌蟮耐砩嫌诌€了回來(lái),

還給剃刀配了一個(gè)牛皮蝦匣子，并告訴左門(mén)鼻說(shuō)：“這是個(gè)大稀罕物，有一個(gè)外國(guó)名字，

叫‘大馬士革剃刀，這剃刀是烏茲鋼，造這鋼可是秘密。這刀是絕版的了，多少年來(lái)，

我是只聞其名，未見(jiàn)其形。那天眼拙，沒(méi)看出來(lái)。君子不掠人之美，這樣的好東西陳某

人斷不敢收?！弊箝T(mén)鼻執(zhí)意再送，老陳登門(mén)再還。這事很快被我們老實(shí)街的人傳為佳話。

日子安寧如常。直到有一天，左門(mén)鼻的老貓“爪”被剃得光溜溜，像個(gè)怪物。

“誰(shuí)能把毛剃這么光？從頭到尾，耳朵眼兒里，腳爪縫兒里。啜，眼睫兒也給剃掉呢！”

眾人議論。

光身子老貓蜷縮著躲起來(lái)，被眾人發(fā)現(xiàn)后在老實(shí)街上一路狂奔，墜河而死。我們

覺(jué)得這簡(jiǎn)直就是老實(shí)街百年未有的恥辱。左門(mén)鼻追得氣喘吁吁，還沒(méi)趕到老貓落水之處,

就走不動(dòng)了。往地上一坐，看著流水，痛心疾首說(shuō)：“爪，你就不能等我一等？你若為人,

也是我這年紀(jì)，你就這樣生生把我撇下！”

是誰(shuí)讓老貓蒙羞，也是讓我們老實(shí)街居民蒙羞？能把一只貓?zhí)甑萌绱酥獾模?/p>

竟是怎樣一只魔手？我們一直都在猜測(cè)那個(gè)卑劣的兇手。似乎有巨大的隱憂如同陰云壓

在我們每個(gè)人頭上。

老實(shí)街上最有資格為虐貓案充當(dāng)判官的，是左門(mén)鼻。然而在虐貓案發(fā)生后的三天

里，是左門(mén)鼻第一個(gè)踏入陳玉儀理發(fā)鋪。他在那里剃了頭，走到街上，好像從來(lái)沒(méi)有什

么貓不貓似的。但，從此陳玉儀常常一個(gè)人整天坐在冷清的店里，兩臂下垂，好像兩只

受傷的翅膀，整個(gè)身子也像是被什么繩索緊緊捆成了一根蘆柴棒。

一個(gè)月后，陳玉代離開(kāi)了老實(shí)街。臨走前一天的深夜，他來(lái)到莫家大院請(qǐng)左門(mén)鼻

給自己剃了光頭。他回老家不久就去世了。

后來(lái)，老實(shí)街拆遷。一個(gè)撿破爛的老漢從莫家大院的廢墟里翻撿到一只精致的小

匣，里面是一把剃刀，刀刃上沾了根纖細(xì)優(yōu)美的貓毛。

（原文有刪節(jié)）

（1）下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

A.小說(shuō)主要講述老實(shí)街的左門(mén)鼻與陳玉儀兩人圍繞大馬士革剃刀發(fā)生的故事。

B.剃刀是左門(mén)鼻與陳玉飯友誼建立和崩塌的見(jiàn)證，是推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的重要線索。

C.陳玉儀離開(kāi)老實(shí)街是因?yàn)樗约鹤隽恕安焕蠈?shí)”的事，成了老實(shí)街的公敵。

D.小說(shuō)結(jié)尾暗示給老貓?zhí)旯饷⑾爰薜湣⒈谱哧愑駜z的是莫家大院的左門(mén)鼻。

（2）簡(jiǎn)要分析畫(huà)線句在文中的作用。

（3）小說(shuō)結(jié)尾關(guān)于“誰(shuí)是虐貓真兇”的暗示似乎出人意料，但前文中已有多處鋪墊。試

找出兩處并簡(jiǎn)要分析。

（4）結(jié)合全文，簡(jiǎn)要分析陳玉儀的形象。

7.（2018?株洲）智深道：“小僧是五臺(tái)山來(lái)的和尚，要上東京去。今晚趕不上宿頭，借貴莊

投宿一宵?！崩先说溃骸凹仁巧?，隨我進(jìn)來(lái)?！敝巧罡抢先酥钡秸蒙?，分賓主坐下。

魯智深道：“太公緣何模樣不甚喜歡？莫不怪小僧來(lái)攪擾你么？”太公道：“我家今夜小

女招夫，以此煩惱?！濒斨巧詈呛谴笮Φ溃骸澳写箜毣椋蟊丶?。這是人倫大事，五常

之禮。何故煩惱？”太公道：“師父不知。這頭親事，不是情愿與的?！敝巧畲笮Φ溃骸奔?/p>

然不兩相情愿，如何招贅做個(gè)女婿？”太公道：“老漢止有這個(gè)小女，今年方得一十九歲。

此間有座桃花山，山上有兩個(gè)大王，聚集著五七百人，打家劫舍。此間青州官軍禁他不

得。因來(lái)老漢莊上討進(jìn)奉，見(jiàn)了老漢女兒，撇下二十兩金子、一匹紅錦為定禮，選著今

夜好日，晚間來(lái)入贅老漢莊上，又和他爭(zhēng)執(zhí)不得，只得與他，因此煩惱?！敝巧盥?tīng)了道：

“原來(lái)如此。小僧有個(gè)道理，教他回心轉(zhuǎn)意,不要娶你女兒，如何？”……

魯智深吃了二三十碗酒、一只鵝，提了禪杖，帶了戒刀，問(wèn)道：“太公，你的女兒躲過(guò)了

不曾？”太公道：“老漢已把女兒寄送在鄰舍莊里去了?！敝巧畹溃骸耙秊⒓倚聥D房?jī)?nèi)去?！?/p>

太公引至房邊，指道：“這里面便是「智深道：“你們自去躲了?！碧c眾莊客自出外

面，安排筵席。智深將戒刀放在床頭，禪杖把來(lái)倚在床邊，把銷(xiāo)金帳子下了，脫得赤條

條地，跳上床去坐了。……

那大王摸進(jìn)房中，叫道：“娘子，你如何不出來(lái)接我？你休要怕羞。我明日要你

做壓寨夫人?！币活^叫娘子，一面摸來(lái)摸去。一摸摸著銷(xiāo)金帳子，便揭起來(lái)，探一只手入

去摸時(shí)，摸著魯智深的肚皮，被魯智深就勢(shì)劈頭巾帶角兒揪住，一按按將下床來(lái)。那大

王卻待掙扎。魯智深罵一聲“直娘賊”，連耳根帶脖子只一拳。那大王叫一聲：“做甚么

便打老公？”魯智深喝道：“教你認(rèn)的老婆！”拖倒在床邊，拳頭腳尖一齊上，打得大王

叫救人。

（節(jié)選自《水滸傳》第五回《小霸王醉入銷(xiāo)金帳花和尚大鬧桃花村》）

坐定，高老問(wèn)道：“二位長(zhǎng)老是東土來(lái)的？”三藏道：“便是。貧僧奉朝命往西天

拜佛求經(jīng)，因過(guò)寶莊，特借一宿，明日早行。”高老道：“二位原是借宿的，怎么說(shuō)會(huì)拿

怪？”行者道：“因是借宿，順便拿幾個(gè)妖怪兒耍耍的。動(dòng)問(wèn)府上有多少妖怪？"高老道：

“天哪！還吃得有多少哩，只這一個(gè)妖怪女婿，已被他磨慌了?！毙姓叩溃骸澳惆涯茄?/p>

的始末，有多大手段，從頭兒說(shuō)說(shuō)我聽(tīng)，我好替你拿他?！薄?/p>

老兒十分歡喜，才教展抹桌椅，擺列齋供。齋罷將晚，老兒?jiǎn)柕溃骸耙醣鳎?/p>

要多少人隨？趁早好備。”行者道：“兵器我自有，也不要人跟。你引我去后宅子里妖精

的住處看看?！备呃纤煲胶笳?。行者道：“老兒，你帶令?lèi)?ài)往前邊宅里，讓老孫在此

等那妖，定與你剪草除根?！毙姓邠u身一變，變得就如那女子一般，獨(dú)自個(gè)坐在房里等那

妖精。

一陣狂風(fēng)過(guò)處，只見(jiàn)半空里來(lái)了一個(gè)妖精，果然生得丑陋：黑臉短毛，長(zhǎng)喙大耳；

穿一領(lǐng)青不青、藍(lán)不藍(lán)的梭布直褸，系一條花布手巾。行者暗笑道：“原來(lái)是這個(gè)買(mǎi)賣(mài)?！?/p>

行者卻不迎他，也不問(wèn)他，且睡在床上推病，口里哼哼嘖嘖的不絕。那怪不識(shí)真假，走

進(jìn)房，一把摟住。行者暗笑，使個(gè)拿法，托著那怪的長(zhǎng)嘴，叫做個(gè)小跌，漫頭一抖，撲

的攢下床來(lái)?！?/p>

（節(jié)選自《西游記》第十八回《觀音院唐僧脫難高老莊大圣除魔》）

（1）“小僧有個(gè)道理，教他回心轉(zhuǎn)意?！备鶕?jù)選文，此處的“道理”具體是指。

魯智深許多膾炙人口的故事都是用這“道理”演繹的，如、。

（2）根據(jù)選文，魯智深和孫悟空都既又o

（3）兩部小說(shuō)的選文，情節(jié)有不少相似之處，產(chǎn)生了相同的閱讀效果。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

8.（2018?湘西州）閱讀《34個(gè)雞蛋》一文，完成下列各題

①李暖暖從家里跑了。

②李暖暖是跟她爸賭氣走的。原因很簡(jiǎn)單，她己經(jīng)快混完大學(xué)，馬上就可以拿到畢業(yè)證

了，理所當(dāng)然地要求她身份顯赫的爸爸給她找一份好工作。李暖暖的爸爸說(shuō):“你做夢(mèng)吧?！?/p>

③李暖暖去的地方，是甘肅和青海交界的一個(gè)小地方。那也不是李暖暖盲目跑去的，學(xué)

校早就動(dòng)員他們?nèi)ノ鞑孔鲋驹刚?，李暖暖只是一賭氣報(bào)了名而已。

④半年后，在李暖曖她媽也就是我二嬸的要求下，我決定趁著出差的機(jī)會(huì)去看看她。可

以想像我的行李有多重，大包小包的包裹里，竟然還有果凍和巧克力。李暖暖的媽媽說(shuō),

那是李暖暖最?lèi)?ài)吃的。沒(méi)辦法，我就拖著幾大袋子的零食上火車(chē)，下火車(chē)，轉(zhuǎn)大巴，下

大巴，再轉(zhuǎn)小公共汽車(chē)，結(jié)果還要步行三公里。那里全是土路，又剛剛下過(guò)雨，泥濘得

根本抬不動(dòng)腳。

⑤而就在我決定扔掉那個(gè)裝果凍的袋子時(shí)，碰到一個(gè)趕著毛驢車(chē)的男人，得知我找李暖

暖，他二話沒(méi)說(shuō)就把我連人帶東西全放在毛驢車(chē)上。剩下下的那兩公里路，他一直在跟

我說(shuō)李晚暖，恭敬地一口一個(gè)小李老師。半個(gè)小時(shí)后，他將我?guī)У搅艘粋€(gè)很小很小的鎮(zhèn),

來(lái)到了李暖暖教書(shū)的學(xué)校。

⑥下課了，許多孩子跑出來(lái)。男人跟一個(gè)孩子說(shuō)了什么，那個(gè)穿著補(bǔ)丁衣服的小男孩飛

快地跑進(jìn)一間教室，拉了一個(gè)女孩出來(lái).

⑦女孩穿簡(jiǎn)單的黑色純棉T恤和黑色牛仔褲，烏黑的頭發(fā)短而整齊。她抬起頭來(lái)看我。

那個(gè)瞬間，我看清了女孩的面容。我心疼了。我的堂妹李暖暖，她黑了，瘦了，她還剪

掉了她一直最最喜歡的長(zhǎng)頭發(fā)。

⑧''李大強(qiáng)！”李暖暖在呆了片刻后大喊一聲，一把就抱住了我。身邊那些孩子不明所以

然，在我們擁抱的時(shí)候，哄笑著圍在了一起。等李暖暖終于從我懷里抬起頭時(shí)，我看到

她哭了。

⑨那天下午，李暖暖在鎮(zhèn)上最好的一家飯店招待了我，還有她的三個(gè)學(xué)生。李暖暖說(shuō)，

他們是班上最窮的孩子，可能只有春節(jié)的時(shí)候才能吃上一頓肉。那頓飯，我?guī)缀醭圆幌?/p>

去，只陪她一起看著孩子們狼吞虎咽地吃著。我說(shuō)再要兩個(gè)菜，卻被她制止了，她小聲

說(shuō)：“我不想讓他們知道別人可以生活得很優(yōu)越，也不想讓他們?yōu)榇诉^(guò)早地自卑

⑩吃過(guò)飯，李暖曖叮囑幾個(gè)孩子回家，然后我們回到了她的宿舍。李暖暖說(shuō)，這是全校

最好的房子，窗子是玻璃的。墻壁顯然是剛刷過(guò)不久，不均勻的白色石灰覆蓋不住曾經(jīng)

的許多污漬?！皶崤蔽艺f(shuō)，“反正也快半年了，你跟我回去吧?！彼龘u頭，很堅(jiān)決地說(shuō):

“不行，我答應(yīng)了這些孩子，一定把他們送到初中！”

?李暖暖的班里有32個(gè)學(xué)生，從她上課的第一天起，第一排的第一個(gè)孩子，拿了一個(gè)雞

蛋給她，說(shuō)是她媽讓拿的。第二天，第一排第二個(gè)孩子也拿了一個(gè)雞蛋給她，那是個(gè)羞

澀的男孩，給她雞蛋時(shí)臉紅紅的，不說(shuō)話……結(jié)果32個(gè)孩子每天都輪流著拿雞蛋給她。

她以為雞蛋都是大人讓拿過(guò)來(lái)的，直到有一天，她收到第34個(gè)雞蛋的那天，那個(gè)羞澀的

不說(shuō)話的男孩第二次給她雞蛋，而男孩的奶奶找到了學(xué)校告狀，說(shuō)孫子偷家里的雞蛋。

這時(shí)她才知道了真相：為了留住她，那些孩子商定，每天送她一個(gè)雞蛋。那個(gè)男孩叫路

生，早早就沒(méi)了父母，與年邁的奶奶相依為命……

?那天，她抱著那個(gè)臟兮兮的男孩放聲大哭。在牛奶巧克力中長(zhǎng)大的李暖暖，隱藏在心

底23年的愛(ài)心，被34個(gè)雞蛋瞬間喚醒了。

?晚上，我和李暖暖在屋里分那些果凍和巧克力。她分得非常仔細(xì)，專(zhuān)注的樣子很像一

個(gè)給孩子分食物的母親。

輛二天，李暖暖把我送到車(chē)站。在車(chē)站，李暖暖一直叮囑我回去要給她集資，說(shuō)：“越

多越好，沒(méi)錢(qián)給東西也行，給什么要什么然后，依舊怨怨地說(shuō)：“跟我爸要，就說(shuō)我

需要20萬(wàn)贖身。”

磔答應(yīng)著，心里始終酸酸的。李暖暖，她認(rèn)真了，她在認(rèn)真地過(guò)著她現(xiàn)在的生活。我

知道有一天，李暖暖會(huì)離開(kāi)那里，回到她曾經(jīng)生活的地方，可是回來(lái)的，已經(jīng)不會(huì)再是

曾經(jīng)的李暖曖。她爸說(shuō)，等到暖暖回來(lái)，我要讓她去她想去的地方……

額把這話傳給李暖暖，她呵呵地笑，說(shuō)：“這老頭，我原諒他了。”

（有刪改）

（1）文章在后部分才出現(xiàn)“34個(gè)雞蛋”，為什么用“34個(gè)雞蛋”為題？

（2）李大強(qiáng)在文中起什么作用？

（3）找出文中環(huán)境描寫(xiě)的句子，并分析其作用。

（4）談?wù)勀銓?duì)文中第?段，第?段劃線部分的理解。

（5）湖南電視臺(tái)有一檔節(jié)目叫《變形記》，即將城市富家問(wèn)題少年和農(nóng)村貧困少年互換

一星期，以達(dá)到教育的目的。請(qǐng)結(jié)合第⑨段劃線句子談?wù)勀銓?duì)這種節(jié)目的看法。

9.（2018?永州）

買(mǎi)米

①家住五樓，像灌煤氣、提水（停水時(shí)），買(mǎi)米等稍重的活一般都是我的事。但由于我給

人家做秘書(shū)，工作相對(duì)較忙，時(shí)間又由不得自己支配，因此經(jīng)常失職。從這個(gè)層面上看,

我不是一個(gè)稱(chēng)職的丈夫。

②那天上午11點(diǎn)多，妻來(lái)電話：“快沒(méi)米了，下班時(shí)買(mǎi)點(diǎn)回來(lái)，記牢，可別又忘了！”

③哪能再忘掉呢？唉！在妻眼里，我快成為一個(gè)不誠(chéng)實(shí)不守信的人了。為了不勞煩妻第

四次囑咐我同一件事，也為了證明我的誠(chéng)信，我用圓珠筆在左掌心寫(xiě)下“買(mǎi)米”兩字，

然后拿起電話向一個(gè)牽頭聚會(huì)的朋友撒謊：“領(lǐng)導(dǎo)交了急差，耽誤不起，咱們友誼天長(zhǎng)地

久，下次再會(huì)！”辭掉飯局后，我頹然靠在椅子上，為剛才自己說(shuō)謊而內(nèi)疚，想不到一向

崇尚誠(chéng)信的我說(shuō)起謊來(lái)競(jìng)也險(xiǎn)不紅心不跳不結(jié)巴不用打草稿。

④我覺(jué)得冷，緊了緊外衣，走到窗前，噢！不知什么時(shí)候，外面下起了毛毛細(xì)雨。

⑤我急忙整了整桌上的報(bào)紙、文件和各種資料，匆匆下樓，快速走向停車(chē)棚--偌大的

停車(chē)棚里只剩下我那輛破自行車(chē)孤伶伶地停在那里。

⑥或許是速度太快吧，本來(lái)溫柔細(xì)膩的毛毛雨竟似長(zhǎng)了棱角，扎在我手上、臉上、眼皮

子上、頸脖子上，微痛，又極不舒服，直令我疑是上天對(duì)我先前說(shuō)謊的懲罰。

⑦到商城附近一家米店，我喊一聲“買(mǎi)米啦”。一中年男子應(yīng)聲而至：“老板，買(mǎi)袋裝米

還是零稱(chēng)？袋裝米五十斤裝，與五十五元一袋的浦城香米，也有四十八元一袋的本地米，

零稱(chēng)自己選……我說(shuō)：“我家樓高，扛五十斤太累，還是稱(chēng)三十斤本地米吧！”“好！”店

主邊說(shuō)邊裝好一袋關(guān)放在磅秤上，手持一個(gè)大鋁勺，將袋里的米舀進(jìn)舀出，反復(fù)三四次,

才說(shuō)，“二十四斤整，九毛四一斤，二九二1七二四十二二十八塊二，收您二卜八塊！”

末了補(bǔ)一句：“老板，看一下稈，不少您一兩我遞上一張百元面鈔：“算了，不看了，

快將袋口捆好店主麻利地將米袋綁在我的自行車(chē)上，然后遞給我一疊零錢(qián)：“老板，

數(shù)一數(shù)，七十二元，不少您一分！”雨漸大，我無(wú)暇細(xì)數(shù)便將零錢(qián)塞進(jìn)衣袋，然后一頭扎

進(jìn)風(fēng)雨之中。

⑧回家后，我脫下外衣，然后吃飯。妻說(shuō)：“你外衣沾了許多米糠，我拿去洗了，袋里的

錢(qián)物放在茶幾上，自己整吧！”飯后，我泡一杯“鐵觀音”，愜意地靠在沙發(fā)上，邊看電

視邊呷茶，順便整理物品，卻發(fā)現(xiàn)米店老板找我的錢(qián)多了十元，連數(shù)三遍都是八十二元。

我對(duì)妻說(shuō)：“賣(mài)米的多找我十元錢(qián)，他上午生意白做了，我看還是還給人家吧！”說(shuō)著就

要往外走。妻說(shuō)：“急啥？現(xiàn)在雨大，你下午上班時(shí)再還也不遲?。　蔽蚁胂胍彩牵谑?/p>

就去午睡，然而，我躺在床上老想著十元錢(qián)的事，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，無(wú)法入睡，后干脆起床，

跟妻說(shuō)一聲“我去了”，便下了樓。

⑨不久便來(lái)到米店，不知何故，我發(fā)現(xiàn)米店老板的神情很是古怪，驚訝之中夾雜著些許

緊張。我說(shuō)：“老板，你搞錯(cuò)了！”他有點(diǎn)結(jié)巴：“什--什么？"我說(shuō)：“你找了我八十

二元，多了十元，啜，還給你。"我將十元錢(qián)遞過(guò)去，想不到他的臉色忽然變得十分復(fù)雜，

復(fù)雜得讓我捉摸不透。當(dāng)我準(zhǔn)備離去時(shí)，米店老板從口袋里摸出一塊錢(qián)，輕聲說(shuō)：“給您！”

我一愣，推回他的手：“不用謝，我要是要你一塊錢(qián)，又何必送回十塊呢？”可是米店老

板固執(zhí)得很，堅(jiān)持要我收下，如此推來(lái)推去五六次，我終于忍不住，火了：“我說(shuō)你這人

怎么回事，我說(shuō)了不要就不要嘛！”店主漲紅了臉，半晌才憋出一句話來(lái)：“不是這個(gè)意

思，是我--我上午稱(chēng)米時(shí)少了您的秤！”說(shuō)完極不好意思地低下了頭。

⑩原來(lái)如此--

?離去的路上，我的心情甚是舒暢。看看雨不大，干脆關(guān)了雨傘，任雨飄落在我的手上、

臉上、眼皮子上、頸脖子上……

(文/周亞鷹，有刪改)

(1)請(qǐng)梳理米店老板的心理變化過(guò)程。

(2)認(rèn)真品讀第⑦段的畫(huà)線句，回答括號(hào)里的問(wèn)題。

店主邊說(shuō)邊裝好一袋關(guān)放在磅秤上，手持一個(gè)大鋁勺，將袋里的米舀進(jìn)舀出，反復(fù)三四

次，才說(shuō)，“三十四斤整，九毛四一斤，三九二十七三四十二二十八塊二，收您二十八塊！”

(店主將袋里的米舀進(jìn)舀出這一簡(jiǎn)單動(dòng)作，為什么要強(qiáng)調(diào)“反復(fù)三四次”呢？

(3)試分析第⑥段描寫(xiě)雨景的表達(dá)效果。

(4)有人認(rèn)為第⑩段有畫(huà)蛇添足之嫌，你是否贊同？請(qǐng)闡述理由。

(5)結(jié)合原文和鏈接材料，對(duì)市場(chǎng)上出現(xiàn)的短斤少兩、假冒偽劣產(chǎn)品等現(xiàn)象，請(qǐng)發(fā)表你

的看法，不少于50字。

【鏈接材.料】近日，西班牙國(guó)家警察總局搗毀了該國(guó)一座假冒奶粉包裝廠，據(jù)警方消息

稱(chēng)，制假者在波蘭一個(gè)網(wǎng)站上批發(fā)假冒奶粉，然后在西班牙進(jìn)行分裝，根據(jù)客戶需求冠

以不同國(guó)際知名奶粉品牌包裝，并計(jì)劃銷(xiāo)往國(guó)外。

10.(2017?湘潭)

請(qǐng)吃飯

這個(gè)周末，周小五請(qǐng)了三個(gè)人吃飯。三個(gè)人中，有兩位是他的上司，還有一位是相

處多年的朋友，對(duì)他都很重要。周小五提前一天就跟他們打了電話，每個(gè)人都說(shuō)沒(méi)問(wèn)題。

于是，周小五在酒店訂好包廂，早早地趕到了。

服務(wù)生介紹說(shuō)，酒店有一種火鍋套餐，分180元、380元和680元三個(gè)檔次。周小五

不假思索，挑了680元這一檔。請(qǐng)這幾個(gè)人吃飯，最重要的是面子。

周小五在新城區(qū)上班，父母還住在老城區(qū)，盡管離家并不遠(yuǎn)，但他很少回家，因?yàn)橛?/p>

做不完的事。就是到了周末，也得學(xué)習(xí)韓語(yǔ)、電腦和國(guó)際貿(mào)易，還要打各種各樣的電話、

請(qǐng)別人吃飯或者被別人請(qǐng)……靠著這樣一點(diǎn)一點(diǎn)的努力，他的事業(yè)慢慢發(fā)展起來(lái)了。

又過(guò)了一會(huì)兒，請(qǐng)的人一個(gè)也沒(méi)到，周小五就給其中一位上司打電話，問(wèn)他現(xiàn)在走

到哪里了。上司在電話里先是一愣，接著一副恍然大悟的口氣，說(shuō)：“真不巧，剛才一個(gè)

重要客戶要我去一趟，事關(guān)重大，不能來(lái)了……”

周小五說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，您忙您的。”他說(shuō)完，把服務(wù)生喊過(guò)來(lái)，說(shuō)：“請(qǐng)把套餐換成380

元錢(qián)那一檔的，有一位朋友不能來(lái)……”

這時(shí)，電話來(lái)了，是另一位上司打來(lái)的，說(shuō)突然出了點(diǎn)事，得留在家里處理，不能

來(lái)了……

周小五忍不住自己的失望，問(wèn)：“必須您處理嗎？”

上司說(shuō)：“是的……這樣吧，明天或者下個(gè)周末，我請(qǐng)你?！?/p>

話說(shuō)到這個(gè)份上，周小五也只好認(rèn)了。他又一次喊來(lái)服務(wù)生，尷尬地問(wèn)：“能不能換

成180元錢(qián)那一檔的？”

服務(wù)生有些不樂(lè)意了，周小五連忙賠著笑臉，解釋說(shuō)，又有朋友不能來(lái)了，不想浪

費(fèi)。

只剩那位相處多年的好朋友了。周小五想，這么要好的哥們，到門(mén)口吃個(gè)大排檔，

60塊錢(qián)就能讓兩個(gè)人吃得樂(lè)呵呵的，這頓飯請(qǐng)得有些多余了。但已經(jīng)到了這個(gè)時(shí)候，朋

友肯定快到了，于是他就讓服務(wù)生趕緊上菜。

菜很快上齊，桌子上的煮鍋開(kāi)始沸騰。服務(wù)生指著幾盤(pán)生肉和生菜，問(wèn)：“現(xiàn)在下鍋嗎？”

周小五點(diǎn)點(diǎn)頭，服務(wù)生就將幾盤(pán)菜倒進(jìn)了煮鍋。

想不到的是，這時(shí)候朋友也打來(lái)電話，說(shuō)他身體很不舒服，得去醫(yī)院掛鹽水，實(shí)在

對(duì)不起，改日一定擺酒謝罪。

周小五好一陣沮喪，沮喪過(guò)后又為難了：這滿滿一桌菜他一個(gè)人怎么吃呢？打包？

他宿舍里連個(gè)熱飯的爐子都沒(méi)有，再說(shuō)，好多菜已經(jīng)下鍋，根本不能打包。

這時(shí)，電話又一次響了起來(lái)，這次是父親打來(lái)的，問(wèn)周小五：“今天是周末，你回家

嗎？”

周小五說(shuō)：“忙，不回了?！?/p>

父親說(shuō)：“你空了就回來(lái)看看吧，已經(jīng)一個(gè)多月沒(méi)回家了，你媽老是念叨你?！?/p>

周小五嘿嘿笑了幾聲，說(shuō)：“真的有點(diǎn)忙

父親又問(wèn)：“你現(xiàn)在在哪里？”

周小五說(shuō)：“在酒店……哦，對(duì)了，你和媽吃過(guò)飯沒(méi)有？要是沒(méi)吃，你們就過(guò)來(lái)一起

和我吃吧，我在這里等你們?！?/p>

父親在電話那頭愣怔了一會(huì)，然后問(wèn)周小五：“你剛才說(shuō)讓我們和你一起吃飯？”

“是啊是啊，我請(qǐng)你和媽來(lái)吃飯」

放下電話，周小五想起自己請(qǐng)過(guò)無(wú)數(shù)人吃了數(shù)不清的飯，卻唯獨(dú)沒(méi)有請(qǐng)父母吃過(guò)一

頓飯！

父母一會(huì)兒工夫就趕了過(guò)來(lái)，看來(lái)是叫了出租車(chē)。他們臉上全是笑容，絲毫沒(méi)多想

兒子為什么突然請(qǐng)他們出來(lái)吃飯，一家人第一次在家以外的地方一起吃飯，吃一份最低

檔次的套餐。

周小五分別敬了父親和母親一杯酒，他將酒一飲而盡的時(shí)候，心里突然涌出想哭的

沖動(dòng)。

吃完飯，周小五和父母一起回了家，在家里住了一個(gè)晚上……

星期一一上班，一位同住一個(gè)小區(qū)的同事就跑過(guò)來(lái)告訴周小五：“昨天你爸媽在小區(qū)

里逢人便講，說(shuō)你請(qǐng)他們?cè)诖缶频昀锍粤艘活D高檔飯，還說(shuō)你給他們敬了酒，祝他們身

體健康……”

周小五一下子淚流滿面。

無(wú)論您多么忙，抽點(diǎn)時(shí)間請(qǐng)父母吃個(gè)飯吧。這就是送給他們最好的禮物！

（1）文章寫(xiě)到，有一個(gè)上司就到周小五的電話，“先是一愣”；后來(lái)，父親在聽(tīng)到小武的

邀請(qǐng)，也是先“愣怔了一會(huì)”。這兩具人的“愣”有什么不一樣？（2分）

（2）文章第③自然段劃線句子的主要作用是什么？（2分）

（3）文章結(jié)尾處，周小五為什么會(huì)一下子“淚流滿面”？請(qǐng)聯(lián)系全文內(nèi)容回答。（3分）

（4）作為2016年度獲獎(jiǎng)微型小說(shuō)，《請(qǐng)吃飯》這篇作品發(fā)人深省，震撼心靈，其對(duì)比手

法的運(yùn)用是一大亮點(diǎn)。請(qǐng)你從文中找出運(yùn)用對(duì)比的事例，簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。（3分）

2017-2021年湖南中考語(yǔ)文真題分類(lèi)匯編之小說(shuō)閱讀

參考答案與試題解析

一.現(xiàn)代文閱讀（共10小題）

1.（2021?常德）閱讀下文，完成問(wèn)題。

真牛

徐慧芳

爺爺對(duì)小學(xué)一年級(jí)的孫子說(shuō)，牛年了，今天爺爺帶你到一個(gè)地方去，讓你見(jiàn)識(shí)一

下各種各樣的牛。孫子以為爺爺要帶他參觀動(dòng)物園，開(kāi)心得跳了起來(lái)。

爺孫倆乘了一輛車(chē)子到了一家單位門(mén)口，爺爺指著外墻上整齊劃一的滿墻銅皮牌

子對(duì)孫子說(shuō)，這就是我讓你看的牛！牛在哪里呀？孫子有點(diǎn)莫名其妙。爺爺說(shuō)，這上面

的每一塊牌子都代表著一種榮譽(yù)，我退休前就在這家單位工作，你數(shù)一下多少牌子就知

道爺爺?shù)膯挝欢嗝磁＃?/p>

孫子開(kāi)始數(shù)起來(lái)，數(shù)到一半說(shuō)數(shù)不過(guò)來(lái)了。爺爺有些生氣地說(shuō)，你個(gè)小鬼，已經(jīng)

讀書(shū)了，數(shù)個(gè)數(shù)都不會(huì)啊？嫌煩不想數(shù)算了，那么你看看每一塊牌子上寫(xiě)著什么。

小學(xué)生就仰頭盯著一塊塊牌子，結(jié)結(jié)巴巴念起來(lái)：什么什么先進(jìn)單位、什么什么

模范基地、什么什么示范點(diǎn)、什么什么中心……有些字小學(xué)生不認(rèn)識(shí)，爺爺就在旁邊幫

他讀。念了沒(méi)幾塊牌子，小學(xué)生對(duì)爺爺說(shuō)，這個(gè)獎(jiǎng)牌貼得那么高，我看得脖子也累了。

爺爺又說(shuō)，那你就從最下面的那塊念起。孫子說(shuō)，往下面看，我蹲下來(lái)也要累的。

唉！爺爺嘆了口氣說(shuō)，知道你識(shí)字不多，但是你要明白爺爺帶你到這兒來(lái)看的目

的，爺爺是希望你在學(xué)習(xí)上也能獲很多很多的獎(jiǎng)狀，將來(lái)也當(dāng)一個(gè)牛人。

孫子說(shuō)，這個(gè)我懂，但是你們單位也有點(diǎn)笨耶！哪里笨呀？爺爺詫異。你們單位

在外面墻上掛那么多牌子，就是想讓別人知道你們單位牛，但是那么多牌子，走過(guò)路過(guò)

的人誰(shuí)會(huì)有耐心一塊一塊看呀，再說(shuō)這么多牌子貼在墻上，也不好看，還不如在大門(mén)口

放一頭牛呢，牛在那兒一站，大家就知道你們單位牛了！

瞎三話四！你看看周?chē)睦镉谢钆Ｕ驹诖箝T(mén)口的？

不是的，我是說(shuō)做一個(gè)假的牛，就是那種石頭獅子一樣的，放在門(mén)口，這樣不是

挺有意思嗎？

假牛有啥意思？我們單位這些牌子，都是真貨，不是隨便想有就有的，那是全單

位人上下一致的努力，經(jīng)過(guò)上級(jí)部門(mén)的批準(zhǔn)才能獲得的。反正我跟你說(shuō)，你要獲得榮譽(yù)

就要努力，以后你也要從學(xué)校里多拿些獎(jiǎng)牌獎(jiǎng)狀回來(lái)讓爺爺高興高興。

那么我有了獎(jiǎng)狀以后，是不是也可以貼在家門(mén)外面呀？

你又瞎三話四了！你看看誰(shuí)家孩子拿了獎(jiǎng)狀貼在大門(mén)口啊，做人要謙虛，要低調(diào),

才會(huì)不斷取得進(jìn)步。

那么你們單位為啥要把這些牌子都掛在外面墻上??？

那是集體的榮譽(yù)！好了，我不跟你說(shuō)了，你個(gè)小鬼真煩！

快到吃午飯時(shí)間了，爺爺說(shuō)，現(xiàn)在我?guī)闳L嘗真正的牛肉生煎，那家店可真是

牛啊，門(mén)口天天有人排隊(duì)，去晚了就吃不到了。到了那家店門(mén)口，真的有很多人在排隊(duì)。

孫子看了看門(mén)口對(duì)爺爺說(shuō)，這么牛的單位，他們?yōu)樯秹ι蠜](méi)有一塊獎(jiǎng)牌呀？

這么小的店要獎(jiǎng)牌干什么？大家都說(shuō)好才是真好，口碑才是最好的獎(jiǎng)牌，你懂

嗎？爺爺很?chē)?yán)肅地說(shuō)。小學(xué)生歪著頭吐了吐舌頭轉(zhuǎn)動(dòng)著眼球，又不知道要講出哪些話來(lái)

讓爺爺對(duì)付他了。

（選自《微型小說(shuō)選刊》2021年第8期）

（1）聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)下面句子中加點(diǎn)的“煩”字分別表現(xiàn)了人物怎樣的心理。

①嫌頊不想數(shù)算了，那么你看看每一塊牌子上寫(xiě)著什么。

②好了，我不跟你說(shuō)了，你個(gè)小鬼真須！

（2）這篇小說(shuō)基本上由對(duì)話構(gòu)成。小學(xué)生的話的主要作用是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

（3）讀小說(shuō)中畫(huà)橫線的句子，根據(jù)語(yǔ)境，發(fā)揮想象，寫(xiě)出小學(xué)生有可能說(shuō)出的話。（不

超過(guò)35字）

（4）說(shuō)一說(shuō)題目“真?！钡暮x。

【考點(diǎn)】小說(shuō)閱讀綜合.

【分析】文章寫(xiě)了爺爺領(lǐng)著小學(xué)生去看單位門(mén)口看“?！?，以及領(lǐng)著孩子去飯店吃飯，讓

孩子見(jiàn)識(shí)了什么是“真牛”，也讓我們明白了：“真?！敝刚嬲膮柡Γ皇潜砻嫔系臉s

譽(yù)，而是大家的有口皆碑，普遍認(rèn)同。

【解答】（1）本題考查人物心理的理解。①?gòu)摹跋訜┎幌霐?shù)算了”，可知，爺爺對(duì)孫子很

了解，知道孫子說(shuō)數(shù)不過(guò)來(lái)，不是真的數(shù)不過(guò)來(lái)，而是嫌枯燥無(wú)味不想數(shù)。明知如此，

爺爺也并沒(méi)有責(zé)備孫子，只是說(shuō)“算了”，可見(jiàn)爺爺對(duì)孫子的愛(ài)和包容。

②從“你個(gè)小鬼真煩”可知，爺爺由于自己對(duì)孫子的教育沒(méi)有達(dá)到想要的效果，反而差

點(diǎn)被問(wèn)倒，感到無(wú)奈，但因?yàn)閷O子聰明伶俐，對(duì)孫子又是責(zé)備又是疼愛(ài)。同時(shí)，孫子若

是再追問(wèn)，怕自己就真的被問(wèn)得答不上來(lái)了，有對(duì)自己的自嘲。

（2）本題考查對(duì)話的作用。小說(shuō)中對(duì)話的作用，通常有推進(jìn)情節(jié)發(fā)展，造成故事波折，

同時(shí)，對(duì)話能夠直接反映出一個(gè)人物的性格特征，豐滿人物的形象，引起讀者共情。從

本文看，小學(xué)生的話，找出了爺爺話里的破綻，促使著爺爺進(jìn)行下一步回答，因此起到

了推進(jìn)情節(jié)發(fā)展的作用。此外，小學(xué)生的話并非胡攪蠻纏，而是很有道理，讓爺爺也陷

入了自相矛盾的境地，體現(xiàn)出小學(xué)生聰明伶俐、善于思考。

（3）本題考查個(gè)性化閱讀能力。本題是開(kāi)放性問(wèn)題。根據(jù)前文小學(xué)生的對(duì)話，可知小學(xué)

生說(shuō)話能挑出爺爺話的漏洞，并且能將爺爺不同時(shí)候說(shuō)的話拿來(lái)對(duì)比，不順著爺爺?shù)脑?/p>

表示贊同，因此在回答時(shí)，也要體現(xiàn)出小學(xué)生不順從、引用爺爺之前的話來(lái)證明自己見(jiàn)

解的特點(diǎn)。注意，小學(xué)生說(shuō)話雖然內(nèi)容犀利，但語(yǔ)氣禮貌，故要注意語(yǔ)言文明禮貌得體。

示例：“這么說(shuō)，有獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)牌不代表真的好，大家都說(shuō)好，口碑好才是真的好，是嗎？”

（4）本題考查標(biāo)題含義。首先，我們要理解標(biāo)題的表層含義，也就是說(shuō)標(biāo)題的字面含義

和在文中的含義，第二是深層的含義，可以有引申義和比喻義，還有象征義。從“不是

的，我是說(shuō)做一個(gè)假的牛，就是那種石頭獅子一樣的”可知，標(biāo)題“真?！鄙婕暗綄?duì)牛

這種動(dòng)物的討論，從“指著外墻上整齊劃一的滿墻銅皮牌子對(duì)孫子說(shuō)，這就是我讓你看

的?！笨芍?，“真?！边€包含了厲害、成功的含義。從“大家都說(shuō)好才是真好，口碑才是

最好的獎(jiǎng)牌”可知，“真?！辈皇侵豢开?jiǎng)杯獎(jiǎng)牌才能證明，大家都認(rèn)同的厲害才是真的牛。

答案：

（1）①“煩”字體現(xiàn)出孫子覺(jué)得數(shù)牌子枯燥無(wú)味的心理，和爺爺對(duì)孫子的包容和疼愛(ài)。

②“煩”字體現(xiàn)出爺爺差點(diǎn)被孫子問(wèn)倒后的責(zé)備和無(wú)奈，也體現(xiàn)出對(duì)孫子不忍苛責(zé)的愛(ài)

和對(duì)自己的自嘲。

（2）推進(jìn)情節(jié)發(fā)展。小學(xué)生的話，都是對(duì)爺爺說(shuō)的話的應(yīng)答，并指出了爺爺話中的漏洞，

使故事發(fā)生波折，幽默中發(fā)人深省，推動(dòng)著情節(jié)的發(fā)展。塑造人物性格。小學(xué)生的話符

合其年紀(jì)特點(diǎn)，將小學(xué)生天真可愛(ài)、聰明伶俐、善于思考的特征表現(xiàn)了出來(lái)。

（3）示例：爺爺，雖然我沒(méi)有得很多獎(jiǎng)牌和獎(jiǎng)狀，但我們班的同學(xué)都說(shuō)我好，您剛才說(shuō)

了，大家都說(shuō)好才是真好，所以其實(shí)我也是真的牛，對(duì)不對(duì)？

（4）示例：標(biāo)題“真?！币徽Z(yǔ)雙關(guān)，既指牛這種動(dòng)物，也指在某方面很厲害?！罢媾！?/p>

一方面是相對(duì)于假牛來(lái)說(shuō)，是真正的厲害；另一方面也是指真正的厲害，不是表面上的

榮譽(yù)，而是大家的有口皆碑，普遍認(rèn)同。

【點(diǎn)評(píng)】記敘文怎么揣摩人物心理：揣摩記敘文人物的心理可以從文章的情節(jié)、人物的

語(yǔ)言、動(dòng)作、以及神態(tài)等方面入手，要將人物的心理整合到文章中去，再聯(lián)系文章的主

旨大意進(jìn)行，也就是有分到總的思維過(guò)程。其實(shí)閱讀理解題的答案大部分都能在文章中

找到，但是要注意分點(diǎn)回答，答題全面并緊扣主題。

2.（2021?株洲）閱讀文章，回答問(wèn)題。

毛利