期末專題復(fù)習(xí)：選擇題 八年級(jí)下冊語文專題訓(xùn)練 部編（解析）

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1．下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）

A．名人逸事多多益善B．陽奉陰違出類拔粹

C．風(fēng)口浪尖招謠撞騙D．強(qiáng)詞奪理不修邊服

2．下列句子中有通假字的一項(xiàng)是（）

A．半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。B．賣炭翁，伐薪燒炭南山中。

C．高者掛罥長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。D．俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。

3．下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A．湎懷縈繞招搖撞騙自園其說

B．恐怖屠殺格物至知風(fēng)口浪尖

C．奠定絢麗光明正大陽奉陰緯

D．污蔑湛藍(lán)卑鄙無恥孺子可教

4．下列句子中加橫線詞語意思相同的一項(xiàng)是（）

A．便舍船/屋舍儼然

B．尋向所志/尋病終

C．屋舍儼然/并怡然自樂

D．武陵人捕魚為樂/不足為外人道也

5．下列句子中，省略號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．時(shí)間是沒有腳的，而人們卻想出了許多法子記錄下它的蹤跡，用鐘表、用日歷……

B．炎熱的陽光烘烤著它，嚴(yán)寒的霜雪冷凍著它，風(fēng)吹著它，雨打著它……

C．一年過去了，兩年過去了……泥沙越積越厚。

D．如雨打沙灘的遺跡，水波使水底泥沙掀起的波痕，古代動(dòng)物走過的腳印和天旱時(shí)候泥土龜裂的形象等……

6．下列對(duì)經(jīng)典名著內(nèi)容的表述，正確的一項(xiàng)是（）

A．《傅雷家書》中，傅雷教育孩子十分嚴(yán)厲，書信中無法讓人感受到父親對(duì)兒子的疼愛。

B．《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾在雙目失明、雙腿癱瘓的情況下，從來沒有喪失生的信念，有著鋼鐵般的意志。

C．《儒林外史》中，杜少卿是一個(gè)重情重義的人，尊重女性，不慕榮利，善于理財(cái)，樂善好施。

D．《給青年的十二封信》以書信的形式，探討讀書、習(xí)俗與革新、愛情與道德、升學(xué)與專業(yè)、參與社會(huì)運(yùn)動(dòng)，以及人生煩惱與樂趣等。

7．下列各項(xiàng)中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A．怒不可遏慢不經(jīng)心紛至沓來亭臺(tái)樓閣

B．深不可測穿流不息名副其實(shí)目眩神迷

C．接踵而至風(fēng)云變幻瞬息萬變五彩斑斕

D．推推搡搡震耳欲聾絡(luò)繹不絕輕歌慢舞

8．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）

A．近兩年來，梅葆玖、陳忠實(shí)、楊絳……等大師的離去，無不使我們每個(gè)人心中充滿了悲痛之情。

B．“都到齊了嗎？同學(xué)們。”老師說，“到齊了我們就可以出發(fā)了?！?/p>

C．“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，岳飛的這句詞激勵(lì)著我們青少年學(xué)生珍惜時(shí)光，力學(xué)習(xí)，發(fā)奮有為。

D．十三，四歲的胡適沿著“崎嶇艱險(xiǎn)的小路”先是走進(jìn)上海，隨后飄到美國，繼而回到北京。他博覽群書，學(xué)貫中西，成為國人敬仰的國學(xué)大師。

9．下面對(duì)《小石潭記》的理解與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A．文章按游覽順序，先寫發(fā)現(xiàn)小石潭，然后描寫水、石、樹、魚等潭中景物，再寫小潭源流及潭中氛圍，最后記錄同游者，構(gòu)思巧妙，結(jié)構(gòu)完整。

B．文中的“心樂之”之“樂”表現(xiàn)了聽到悅耳水聲之后的欣喜之情；“似與游者相樂”之“樂”則寫出了與游人同樂的輕松與快慰之情。

C．本文運(yùn)用了點(diǎn)面結(jié)合和動(dòng)靜互襯的表現(xiàn)手法：“全石以為底”是面，“為坻，為嶼，為嵁，為巖”是點(diǎn)；“佁然不動(dòng)”是靜，“往來翕忽”是動(dòng)。

D．“凄神寒骨，悄愴幽邃”這八個(gè)字不僅高度概括了潭中氛圍以及環(huán)境清幽的特點(diǎn)，也含蓄地表述了憂傷、悲涼的心境，是全文的點(diǎn)睛之筆。

10．下列語文知識(shí)判斷有誤的一項(xiàng)是()

A．“每一次風(fēng)雨交加都是上天的考驗(yàn)，每一場電閃雷鳴都是與時(shí)間在賽跑”運(yùn)用了排比的修辭手法。

B．“選賢與能”“矜寡孤獨(dú)”“盜竊亂賊”都是并列短語。

C．“電光火石間，一根嶄新的通訊電桿再次巍然屹立?！本渲小半姽饣鹗g”是狀語。

D．“最近，蔡徐坤、朱正廷、范丞丞、丁澤仁等男明星參加青少年節(jié)目引發(fā)爭議?！本渲袠?biāo)點(diǎn)使用正確。

11．下列對(duì)這首詩的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

望洞庭湖贈(zèng)張丞相

孟浩然

八月湖水平，涵虛混太清。

氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。

欲濟(jì)無舟楫，端居恥圣明。

坐觀垂釣者，徒有羨魚情。

A．詩人以寫洞庭湖為發(fā)端，以“欲濟(jì)無舟楫”為喻，含蓄地表述了自己從政的心愿，希望得到舉薦。

B．詩的前半部分寫洞庭湖煙波浩渺、水天合一的宏偉景象，以及洶涌澎湃的磅礴氣勢。

C．“端居恥圣明”的意思是，自己只能端坐在洞庭湖邊，為無法觀賞圣明的景象而感到羞恥。

D．“徒有羨魚情”的意思是，只能白白地產(chǎn)生羨魚之情了，用這句詩隱喻自己想出來做官而沒有途徑。

12．下列加點(diǎn)虛詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是()

A．不知其幾千里也食馬者不知其能千里而食也

B．海運(yùn)則將徙于南冥力惡其不出于身也

C．是魚之樂也大道之行也，天下為公

D．化而為鳥，其名為鵬千里馬常有，而伯樂不常有

13．下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（）

A．翩然（piān）農(nóng)諺（yàn）褶皺（zhě）劫難（nàn）

B．懸殊（shū）緘默（jian）盤旋（xuán）瞄準(zhǔn)（miáo）

C．?dāng)R置（gē）沙礫（lì）山麓（lù）帷幕（wéi）

D．一摞（luó）沼澤（zhǎo）喧嚷（rǎng）霧靄（ǎi）

14．選出下列關(guān)于名著《鋼鐵是怎樣煉成》表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)（）

A．保爾救出了朱赫來后，被貴族的兒子謝廖沙出賣，被白匪關(guān)押起來。

B．保爾最愛讀英國小說《牛虻》，敬佩主人公的斗爭精神。

C．在鐵路就要修完時(shí)，無情的傷寒和大葉性肺炎最終奪去了保爾的戰(zhàn)斗力。

D．“這些人是無價(jià)之寶，鋼鐵就是這樣煉成的”是朱赫來到修鐵路的工地視察時(shí)說的。

15．依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

對(duì)世界保持微微喜悅的心情，知道在的生活里也能有豐滿的快樂，便宜的食物也有好的味道，小環(huán)境里也有的夢想﹣﹣這些卑中至尊，賤中之美，小中之大，丑中之美，壞中之好，需要微細(xì)喜悅的心情才能體會(huì)。

A．匱乏深遠(yuǎn)而且B．匱乏遠(yuǎn)大乃至

C．貧困遠(yuǎn)大何況D．缺憾長遠(yuǎn)乃至

16．下列句中加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項(xiàng)是（）

A．潭水映照雪山，真讓人目眩神迷啊。（目眩神迷：眼花繚亂，心神搖蕩。多形容所見情景令人驚異。）

B．古城的建筑就這樣依止于自然，美麗了自然。（依止：停止。）

C．這時(shí)，古城五彩的燈光把渠水輝映得五彩斑斕。（五彩斑斕：指多種顏色錯(cuò)雜而繁多耀眼。）

D．夜幕降臨，街道上、商店里到處華燈溢彩，絢麗多彩的都市夜生活開始了。（絢麗：燦爛美麗。）

17．下列詞語中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A．融化暄嚷B．邀請凋零

C．彌漫枯燥D．宣泄窺探

18．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）

A．他受到詛咒、受到祝福地走了，受到過去的詛咒，受到未來的祝福。

B．畢節(jié)的美食有哪些？你一定會(huì)說出一大串：什么羊肉粉啦、臭豆腐啦、蕎涼粉啦……

C．幸虧有一位老先生愿把自己降格為“貨”，讓老王運(yùn)送。

D．“好”，他對(duì)我說：“現(xiàn)在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔(dān)心下一步。聽我的話。”

19．下列名著內(nèi)容表述錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是（）（）

A．《繁星》《春水》詩集表現(xiàn)了母愛、童真、自然三大主題，這三大主題構(gòu)筑了冰心的思想內(nèi)核——“愛的哲學(xué)”。

B．《駱駝祥子》是老舍的一部代表作，祥子與車是這部小說的基本線索，與祥子有密切關(guān)系的女主人公是虎妞。

C．羅切斯特的瘋妻子燒毀了莊園，自己也燒死了，羅切斯特為了救她雙目失明，手也殘廢了。

D．《鋼鐵是怎樣煉成的》是著名作家奧斯特洛夫斯基在病榻上（當(dāng)時(shí)他全身癱瘓，雙目失眠）艱難寫成的，出版后產(chǎn)生了巨大的影響。

E．“自幼曾攻經(jīng)史，長成亦有權(quán)謀，恰如猛虎臥丘……他時(shí)若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫”這是宋江在江州岳陽樓上寫的詩。

20．下列句子中加點(diǎn)的詞語解釋有誤的一項(xiàng)是（）

A．“四書”之一的《大學(xué)》里這樣說:一個(gè)人教育的出發(fā)點(diǎn)是“格物”和“致知”。(格物:推究事物的原理。致知：獲得知識(shí)）

B．做一個(gè)人，我們要行使自己的權(quán)利;做一個(gè)公民，我們要恪盡職守。（恪盡職守:謹(jǐn)慎認(rèn)真地做好本職工作)

C．每一個(gè)舞姿都使人戰(zhàn)栗在濃烈的藝術(shù)享受中，使人嘆為觀止。（嘆為觀止：看著令人嘆氣，不想再看下去了)

D．富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取知識(shí)。（孜孜不倦:勤奮努力，不知疲倦）

21．《傅雷家書》主要講的是（）

A．對(duì)妻子的摯愛B．對(duì)孩子的教育C．對(duì)朋友的懷念D．對(duì)學(xué)生的教導(dǎo)

22．下列關(guān)于《傅雷家書》說法不正確的一項(xiàng)是（）

A．《傅雷家書》收錄了1954年到1966年間傅雷及其夫人寫給兩個(gè)兒子（主要是長子傅聰）的家信100多封。

B．對(duì)如何教育孩子，傅雷有自己的獨(dú)特見解。他認(rèn)為，無論從事什么職業(yè)，學(xué)習(xí)是第一位的。

C．傅雷是一位杰出的翻譯家。他一生翻譯法國文學(xué)作品和學(xué)術(shù)著作30余種。

D．讀書，要學(xué)會(huì)取舍，我們可以選擇《傅雷家書》中最感興趣、最為關(guān)注的內(nèi)容認(rèn)真閱讀。

23．對(duì)下面這首詩賞析不正確的一項(xiàng)是（）

關(guān)雎

關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。

參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。

上邪

上邪①！我欲與君相知②，長命無絕衰③。山無陵④，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪⑤，天地合⑥，乃敢與君絕！

解釋：①上邪（yé）：上天啊。②相知：結(jié)為知己。③命：古與“令”字通，使。絕衰：衰減、斷絕。④陵（líng）：山峰、山頭。⑤雨（yù）雪：降雪。雨，名詞活用作動(dòng)詞。⑥合：合二為一。

A．《關(guān)雎》開篇第一章的四句詩，以水鳥和鳴起興，引出對(duì)美麗賢淑的好姑娘的愛慕之情。

B．《上邪》開篇三句指天發(fā)誓，直吐真言：“天哪！我要和君相愛，讓我們的感情永久不破裂，不衰減?！弊阋娗橹疅肓?。

C．兩首詩都屬于愛情詩，不過，《關(guān)雎》是男子對(duì)女子所表述的深切思慕之情，《上邪》則是女子對(duì)自己鐘愛的男子的愛情誓言。

D．兩首愛情詩，第一首纏綿悲鳴，期期艾艾，婉曲動(dòng)人；第二首直率而氣勢雄放，激情逼人。

24．下列加點(diǎn)詞的解釋，有誤的一項(xiàng)是（）

A．水尤清冽（清涼）

B．潭中魚可百許頭（可以，表示能愿）

C．隸而從者（隨從）

D．以其境過清（凄清，冷清）

25．下列句子中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()

A．實(shí)驗(yàn)的過程僅僅是消積的觀察。

B．解放軍總部授與我一枚榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

C．這件事讓我不知所措。

D．我很容幸被邀請去清華大學(xué)演講。

26．填入下面句中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確的一項(xiàng)是（）

碎石是從哪里來的呢還不是從那些山崖上崩落下來的再仔細(xì)瞧瞧還會(huì)發(fā)現(xiàn)有些還沒有崩落的山崖也已經(jīng)有了裂縫

A．？！，。

B．？。！。

C．，。！。

D．??？，。

27．有些比喻句，往往是對(duì)前一句生動(dòng)形象的解說?！昂寐狘c(diǎn)說，心還像素絲樣純潔”應(yīng)該正確安排在處。（）

回家總是很晚的。湊巧若是沒有月亮的夜，（A處）長工李五和我便須應(yīng)差去接。伴著我們的除了李老五的敘家常，便是一把腰刀一具燈籠。那時(shí)自己對(duì)人情事故還不懂，（B處）什么爭訟吃官司，是不在自己意識(shí)領(lǐng)域的。祖父好，在路上輕易不提斡旋著的情事，（C處）倒是一路數(shù)著牽?？椗钦勑┻M(jìn)京趕考的掌故——雪夜馳馬，荒郊店宿，每每令人忘路之遠(yuǎn)近。村犬遙遙向燈籠吠了，認(rèn)得了是主人，（D處）近前來卻又大搖其尾巴。到家常是二更時(shí)分。

A．A處B．B處C．C處D．D處

28．下面是對(duì)《鋼鐵是怎樣煉成的》相關(guān)內(nèi)容的敘述，不正確的一項(xiàng)是（）

A．保爾十二歲時(shí)因成績不好，又把煙灰放在了瓦西里教父的復(fù)活節(jié)面包里，不得已退學(xué)。后來到了一家旅店打雜，因?yàn)閺?qiáng)迫加班導(dǎo)致誤工而被趕出了旅店。

B．沙皇被推翻的消息轟動(dòng)了俄羅斯。保爾所在的小鎮(zhèn)上，出現(xiàn)了一些“布爾什維克”。富人都逃跑了，紅軍來了，市民得到了紅軍發(fā)配的槍支。

C．不好的消息“燒殺擄掠猶太人”在鎮(zhèn)上傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，引起很多人的驚恐，保爾的好友謝廖沙等人商量著如何躲避。屠殺進(jìn)行了三天兩夜，有很多人因此喪命，但只有幾個(gè)人敢于抵抗。

D．蘇維埃政權(quán)建立了，烏克蘭共青團(tuán)地方委員會(huì)建立起來了，紅軍攻占了謝別托夫卡小鎮(zhèn)。麗達(dá)不顧母親阻攔，加入紅軍，成為了一個(gè)布爾什維克。

29．下面各句中加點(diǎn)的詞語解釋有誤的一項(xiàng)是（）

A．宮使驅(qū)將惜不得（愛惜）

B．執(zhí)策而臨之（面對(duì)）

C．不獨(dú)親其親（以……為親）

D．子之不知魚之樂，全矣（完全，肯定（是這樣）

30．下列加點(diǎn)問語的讀音全都正確的一項(xiàng)是（）

A．?dāng)x掇（cuān）糜子（mí）靜穆（mù）

B．絮叨（xù）腦畔（bàn）悵惘（wǎng）

C．鳧水（fū）羈絆（jī）萌發(fā)（méng）

D．踴躍（yǒng）震撼（hàn）農(nóng)諺（yàn）

31．根據(jù)語句內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）

今天在此追悼李公樸、聞一多先生，時(shí)局極端險(xiǎn)惡，________，但此時(shí)此地，有何話可說？我謹(jǐn)以最虔誠的信念，向殉難者獻(xiàn)誓：心不死，________，和平可期，________，殺人者，必覆滅。

A．人民無比沉痛；志不絕；爭取民主B．人心異常悲憤；意志緊；民主自由

C．人生生活痛苦；斗志昂；民主有望D．人心異常悲憤；志不絕：民主有望

32．選出下面這段文字銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）

①人們已認(rèn)識(shí)到，家風(fēng)是一輩又一輩先人生活的結(jié)晶，所以要向后代傳遞出正能量。

②古人撰寫在門框上的“忠厚傳家久”“持家尊古訓(xùn)”，就是一種傳統(tǒng)的家風(fēng)。

③俗話說：“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞?！边@是對(duì)古今家風(fēng)的一種詮釋。

④家風(fēng)就是家庭的風(fēng)氣，它是一個(gè)家庭的傳統(tǒng)和文化。

⑤而今父母懂規(guī)矩，知書達(dá)理，有這樣良好的文化氛圍，后人自會(huì)獲得很好的熏陶。

A．①④②③⑤B．①③④②⑤C．③④①②⑤D．④②⑤③①

33．將下列句子重新排序，順序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

①氣候變化在全球引起了激烈的爭論。

②也有不少科學(xué)家認(rèn)為，全球變暖對(duì)颶風(fēng)、暖流、風(fēng)暴、洪水及干旱等極端天氣現(xiàn)象的作用被遠(yuǎn)遠(yuǎn)夸大了。

③輿論幾乎一邊倒地把今年冬天的極端天氣歸咎于全球變暖。

④這些人認(rèn)為，氣候是復(fù)雜的地球整體變化過程中的一個(gè)方面，人類活動(dòng)對(duì)其影響究竟能起到多大程度的作用尚無明確證據(jù)。

⑤因?yàn)樵缭谌祟惓霈F(xiàn)之前，地球就出現(xiàn)過導(dǎo)致冰川大規(guī)模融化的全球變暖，而近年的氣溫上升很可能只是地球正常的周期性氣候氣變化的一個(gè)階段。

A．①②④③⑤B．①③②④⑤C．①③⑤②④D．①③⑤④②

34．下列關(guān)于《傅雷家書》的表述不正確的一項(xiàng)是（）

A．讀《傅雷家書》，你會(huì)覺得傅雷既是兒子生活上的守護(hù)者、人格上的引路人，更是兒子精神上的導(dǎo)師。

B．傅雷在家信中說：“對(duì)你，第一要緊是安排時(shí)間，多多騰出無謂的‘浪費(fèi)時(shí)間’……”他叮囑傅聰要盡量少應(yīng)酬聚會(huì)、少與自然接觸，要拿出足夠的時(shí)間用于獨(dú)處和訓(xùn)練，以尋找外界環(huán)境和內(nèi)心世界的靜謐與安逸。

C．傅雷把兒子當(dāng)成朋友，經(jīng)常在書信中談自己的工作，談自己對(duì)繪畫、音樂、翻譯的見解和心得。

D．教孩子學(xué)會(huì)做人，是《傅雷家書》中閃光的內(nèi)容。信中既有生活中最細(xì)微處的指導(dǎo)，更強(qiáng)調(diào)將自我的發(fā)展與祖國的未來聯(lián)系在一起，不斷提醒傅聰只有建塑“中國人氣質(zhì)，中國人靈魂”，才有吸取、消化外來文化的底氣。

35．下面一句話出自《傅雷家書》，請選出對(duì)這個(gè)句子理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

世界上最高的最純潔的歡樂，莫過于欣賞藝術(shù)，更莫過于欣賞自己的孩子的手和心傳達(dá)出來的藝術(shù)！其次，我們也因?yàn)槟闾孀鎳龉舛鞓罚?/p>

A．對(duì)兒子在音樂會(huì)上的成功演出，傅雷感到莫大的幸福與驕傲。

B．既表現(xiàn)了傅雷對(duì)藝術(shù)的熱愛，也表述了對(duì)兒子的摯愛之情。

C．傅雷覺得兒子的成功并不重要，重要的是兒子為祖國增了光，給別人帶來歡笑。

D．傅雷的歡樂來自兒子的成功和兒子為祖國增光、給別人帶來歡笑。

36．下列有關(guān)課文內(nèi)容的說法，不正確的一項(xiàng)是（）

A．《大自然的語言》竺可楨是我國著名的氣象學(xué)家、地理學(xué)家。

B．文中把無比豐富的物候現(xiàn)象——花香鳥語、草長鶯飛等比作大自然的語言。

C．本文是事理性說明文，按照從現(xiàn)象到本質(zhì)的說明順序介紹了物候現(xiàn)象及物候?qū)W。

D．結(jié)合文中介紹的影響物候來臨的四大因素，“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的自然現(xiàn)象的產(chǎn)生是由于緯度的差異。

37．下列詞語中加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是()

A．鳥臀(tún)褶皺(zhě)兩棲(xī)島嶼(yǔ)

B．潮汐(xī)劫難(jié)衍射(yǎn)骨骼(gé)

C．追溯(sù)遺骸(hái)隕石(xǔn)熔化(róng)

D．蟾蜍(yú)攜帶(xié)膨脹(zhàng)地殼(qiào)

38．對(duì)《石壕吏》這首詩理解有誤的一項(xiàng)是（）

A．老翁早已超過服兵役的年齡，但仍然要被“抓丁”，由此可見世道的混亂及橫征暴斂的禍害。

B．“呼”“啼”“怒”“苦”。把矛盾的尖銳性揭示出來，表現(xiàn)了差吏如狼似慮的猙獰，以及老婦悲苦痛哭的凄慘。

C．詩中“更無人”與母，孫的存在，在邏輯上存在矛盾，表現(xiàn)了老婦的機(jī)智；不想讓官吏把人都抓走。

D．一個(gè)“久”字，不僅說出這件事折騰了很久也表露出詩人的心情久久不能平靜：心酸、悲哀、無奈、同情、激憤。

39．下列句子中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．距離西湖五公里外的西溪濕地，遠(yuǎn)眺群山鱗次櫛比，近看楊柳拂堤，野鴨悠游嬉戲，白鷺空中飛舞。

B．萊蕪市愛心志愿者團(tuán)隊(duì)定期到光榮院幫助老人打掃衛(wèi)生、整理床鋪，熱情地為老人捶背揉肩、說笑話逗樂子，對(duì)老人的照顧真可謂是具體而微。

C．公園的圍墻上爬滿的薔薇花已經(jīng)次第開放，綿延400米，成為一道名副其實(shí)的“花墻”，前來賞花和拍照的人不絕如縷。

D．學(xué)校不斷加強(qiáng)作業(yè)教學(xué)改革，對(duì)于體驗(yàn)式的個(gè)性化作業(yè)，鼓勵(lì)孩子們盡可能獨(dú)自完成，避免家長越俎代庖。

40．下列句子中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A．氣勢磅礴、場面宏大的國慶閱兵儀式雖早已落下維幕，每當(dāng)想起仍令人熱血沸騰。

B．近年來，隨著生態(tài)環(huán)境的不斷改善，消聲匿跡多年的桃花水母頻頻重現(xiàn)浙江各地。

C．少數(shù)年輕人通霄達(dá)旦地玩電子游戲，這樣既荒廢學(xué)業(yè)，又嚴(yán)重影響身心健康。

D．這部小說準(zhǔn)確把握時(shí)代脈搏，反映了波瀾壯闊的現(xiàn)實(shí)生活，具有震撼人心的力量。

41．與原詩完全一致的是()

A．沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。

B．樹木叢生，百草豐茂。星漢燦爛，洪波涌起。

C．無可奈何花落去，不曾相識(shí)燕歸來，小園香徑獨(dú)徘徊。

D．爺娘聞女來，出郭相扶將；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。

42．下列句中加點(diǎn)的詞與“故人不獨(dú)親其親”中的“親”字用法相同的一項(xiàng)是()

A．尉果笞廣B．恢弘志士之氣

C．稍稍賓客其父D．無案牘之勞形

43．下列句中加點(diǎn)詞語注音完全正確的一項(xiàng)是（）

A．焚身（fén）神龕（hé）犬吠（fèi）斡旋（wò）

B．皎潔（jiǎo）施粥（zhōu）鏘然（jiāng）官銜（xián）

C．爭訟（sòng）領(lǐng)域（yù）鸚鵡（yīng）可憫（mǐn）

D．聯(lián)瓏（lǒng）磷火（lín）姊妹（zǐ）褪色（tuì）

44．下列句子中沒有通假字的一項(xiàng)是()

A．便要還家，設(shè)酒殺雞作食

B．詘右臂支船，而豎其左膝

C．此人一一為具言所聞

D．左手倚一衡木，右手攀右趾

45．下面有關(guān)名著《鋼鐵是怎樣煉成的》表述有誤的一項(xiàng)是（）

A．革命者在斗爭中百煉成鋼，是小說《鋼鐵是怎樣煉成的》的一個(gè)重要主題。

B．小說告訴人們，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候，才會(huì)創(chuàng)造出奇跡。

C．《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯(lián)作家保爾所著的一部長篇小說，于1933年寫成。

D．小說主人公以愛憎分明的立場、崇高的風(fēng)貌、高昂的激情、奇跡般的生命活力和鋼鐵般的堅(jiān)強(qiáng)意志，譜寫著把一切獻(xiàn)給黨和人民的壯麗詩篇。

46．閱讀下而的古詩，完成問題。

題破山寺后禪院

常建

清晨入古寺，初日照高林。

曲徑通幽處，禪房花木深。

山光悅鳥性，潭影空人心①。

萬籟②此都寂，但余鐘磬音。

[解釋]①人心：指人的世俗之心。②萬籟：指各種聲響。

下列對(duì)本詩內(nèi)容情感的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A．首聯(lián)寫自己的行蹤?！扒宄俊苯淮鷷r(shí)間“古寺”交代地點(diǎn)，并照應(yīng)詩題“破山寺”。

B．頷聯(lián)寫“曲徑”連通著幽靜的景致，“禪房”掩映在花木的深處，寫出了古寺的靜謐祥和。

C．頸聯(lián)以“山光”能愉悅鳥的性情類比。自己在看到水潭中的倒影時(shí)，感覺世俗之心也被洗滌干凈了。

D．尾聯(lián)寫敲鐘擊磬的聲音，打破了禪院的寂靜，表現(xiàn)出對(duì)寺廟誦經(jīng)念佛的嘈雜聲的不滿和無奈。

47．下列對(duì)名著《經(jīng)典常談》的解說，正確的一項(xiàng)是（）

A．朱自清認(rèn)為文化應(yīng)“尊古”，故按照傳統(tǒng)但科學(xué)的學(xué)術(shù)觀念研究傳統(tǒng)典籍這一原則撰寫了《經(jīng)典常談》。

B．《經(jīng)典常談》一書致力于傳統(tǒng)文化研究，特別關(guān)注學(xué)術(shù)的高度和廣度，這一寫作境界，非常人輕易能達(dá)到。

C．《經(jīng)典常談》一書雖是學(xué)術(shù)性散文，但不“板著臉說話”，而是以平鋪直敘的方式對(duì)古代文學(xué)、歷史進(jìn)行介紹。

D．“唱詞兒共有三百多篇，當(dāng)時(shí)通稱作‘詩三百’”中的“詩三百”就是后來我國最早的詩歌總集《詩經(jīng)》。

48．下列選項(xiàng)中描述有誤的一項(xiàng)是（）

A．《傅雷家書》的傅雷是一個(gè)杰出的小說家，他的代表作品有《歐也妮·葛朗臺(tái)》。

B．保爾全身癱瘓雙目失明后，非?？鄲?，不能自拔，產(chǎn)生過自殺的念頭，最終他以堅(jiān)強(qiáng)的毅力克服悲劇命運(yùn)的打擊，開始為爭取歸隊(duì)而斗爭。

C．《傅雷家書》中，傅雷與兒子離別之時(shí)自責(zé)對(duì)兒子管教嚴(yán)格，手段“殘忍”，其實(shí)這是愛子情深的體現(xiàn)。

D．《鋼鐵是怎樣煉成的》在藝術(shù)上也取得了很高的成就。它寫人以敘事和描寫為主，同時(shí)穿插內(nèi)心獨(dú)白，格言警句，書信和日記等，使人物形象有血有肉。

49．下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A．物體震動(dòng)無動(dòng)于衰周而復(fù)始草長鶯飛

B．難逃扼運(yùn)在卻難逃?？菔癄€五彩斑斕

C．束手無策如法炮制難以置信戛然而止

D．天衣無縫消聲匿跡氣息奄奄變化多端

50．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

A．說什么“桃色事件”，說什么共產(chǎn)黨殺共產(chǎn)黨，無恥??！無恥?。?/p>

B．格物致知的目的，是使人能達(dá)到誠意、正心、修身、齊家、治國的田地，從而追求儒家的最高理想：平天下。

C．所以有人講：“前兩天電視上又看到你了?！蔽艺f：“一個(gè)人老在電視上露面，說明這個(gè)科技工的科技生涯基本上快結(jié)束了。”

D．待到中午時(shí)分，湛藍(lán)的天空必將萬里無云；收獲者的雙臂，捧滿沉甸甸的金黃麥穗。

(.)

(.)

參考解析：

1．A

B.粹—萃；

C.謠—搖；

D.服—幅；

故選A。

2．A

A.“直”同“值”，價(jià)錢。BCD三項(xiàng)沒有“通假字”。故選A。

3．D

試題分析：A.湎→緬；園→圓；B.至→致；C.緯→違。

4．C

C項(xiàng)“然”均解釋為“……的樣子”。A項(xiàng)“舍”分別解釋為“舍棄/房屋”；B項(xiàng)“尋”分別解釋為“尋找/不久”；D項(xiàng)“為”分別解釋為“作為/對(duì)，向”。

5．D

本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

D．省略號(hào)與“等”只能用一個(gè)，可刪去“等”；

故選D。

6．D

A.《傅雷家書》中傅雷教育孩子的方法比較獨(dú)特，他是通過書信把真情傳遞給遠(yuǎn)方的孩子，對(duì)兒子的生活和藝術(shù)進(jìn)行真誠地指導(dǎo)，而且還暗暗透露了對(duì)兒子的牽掛和愛；

B.保爾在雙目失明、雙腿癱瘓的情況下，也曾一度產(chǎn)生過消極的自殺念頭，但他最終戰(zhàn)勝一切困難，成為鋼鐵般的戰(zhàn)士，故選項(xiàng)“從來沒有喪失生的信念”不準(zhǔn)確；

C.“善于理財(cái)”錯(cuò)誤，杜少卿是一個(gè)仗義疏財(cái)之人，最終甚至變賣祖宗留下的田產(chǎn)地業(yè)，可見他并非善于理財(cái)；

故選D。

7．C

本題考查學(xué)生對(duì)字形的掌握情況，對(duì)漢字字形的正確書寫能力。這就要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字形的識(shí)記和積累，特別是形近字。辨析字形既要注意平時(shí)的積累，也要聯(lián)系整個(gè)詞語的意思。A項(xiàng)中，“慢不經(jīng)心”應(yīng)為“漫不經(jīng)心”；B項(xiàng)中，“穿流不息”應(yīng)為“川流不息”；D項(xiàng)中，“輕歌慢舞”應(yīng)為“輕歌曼舞”。

8．C

A項(xiàng)，省略號(hào)和“等”連用，重復(fù)多余，去掉省略號(hào)。

B項(xiàng)，問句中的問號(hào)放在句末“同學(xué)們”后，中間換做逗號(hào)。

D項(xiàng)，“十三，四歲”中間的逗號(hào)去掉。

C項(xiàng)正確，故選C。

故解析為：C

9．B

考查文章內(nèi)容理解與辨析。

B.“與游人同樂的輕松與快慰之情”有誤，《小石潭記》第二段，寫的是魚?！八婆c游者相樂”的前文“佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽”主語是魚，本句承接前文省略主語，意為：（魚）好像和游玩的人互相取樂；

故選B。

10．A

排比是由三個(gè)或三個(gè)以上句式相同、結(jié)構(gòu)相似的句子或短語構(gòu)成的，因此A句沒有運(yùn)用排比修辭。故選A。

11．C

考查詩歌賞析。

C．“欲濟(jì)無舟楫”，是從眼前景物觸發(fā)出來的，詩人面對(duì)浩浩的湖水，想到自己還是在野之身，要找出路卻沒有人接引，正如想渡過湖去卻沒有船只一樣。對(duì)方原是丞相，“舟楫”這個(gè)典用得極為得體?！岸司訍u圣明”，是說在這個(gè)“圣明”的太平盛世，自己不甘心閑居無事，要出來做一番事業(yè)。這兩句是正式向張丞相表白心事，說明自己目前雖然是個(gè)隱士，可是并非本愿，出仕求官還是心焉向往的，不過還找不到門路而已。故選C。

12．A

要確定文言虛詞在句子中的意思，就要根據(jù)上下文的內(nèi)容來考慮。在平時(shí)文言文的學(xué)習(xí)中，要特別重視。A項(xiàng)中兩個(gè)“其”都是“它”的意思。B：到；從。C：結(jié)構(gòu)助詞，“的”；用在主謂之間，取消句子獨(dú)立性；D：表順承；表轉(zhuǎn)折。

13．D

D項(xiàng)“一摞”的“摞”讀作luò。

點(diǎn)睛：考查學(xué)生對(duì)字音的掌握情況。這就要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字音的識(shí)記和積累，特別是形近字、多音字。

14．A

本題考查識(shí)記名著情節(jié)內(nèi)容。

A.保爾救出了朱赫來后，被貴族的兒子維克托出賣，被白匪關(guān)押起來。所以本項(xiàng)表述有誤；

故選A。

15．B

本題考查詞語含義的辨析能力。第一個(gè)空，“匱乏”缺乏，貧乏，困乏，多用以指物資；“貧困”指在經(jīng)濟(jì)或精神上的貧乏窘困，稱之為貧困，是一種社會(huì)物質(zhì)生活和精神生活貧乏的現(xiàn)象；“缺憾”指不夠完美、令人遺憾之處。聯(lián)系后面的句子“便宜的食物也有好的味道”可知，此處語境是指物資缺乏，故選“匱乏”。第二個(gè)空，“深遠(yuǎn)”“遠(yuǎn)大”“長遠(yuǎn)”三個(gè)詞中，與下文中“夢想”搭配恰當(dāng)?shù)膽?yīng)該是“遠(yuǎn)大”。第三個(gè)空，“而且”“何況”“乃至”都是遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，一般“而且”使用的時(shí)候前面應(yīng)有“不但”；“何況”是分句間的遞進(jìn)；詞語的遞進(jìn)應(yīng)該用“乃至”。綜合以上分析，對(duì)照四個(gè)選項(xiàng)，B與之一致。故選B。

16．B

本題考查理解詞語的意思。

B.“依止”在這里是“依托，依附”的意思。

故選B。

17．A

A.“暄”應(yīng)改為“喧”。故選A。

18．C

A.起提示作用用冒號(hào)，“受到祝福地走了”后的逗號(hào)改為冒號(hào)；

B.并列詞語間有語氣詞，中間不能用頓號(hào)，所有頓號(hào)改為逗號(hào)；

D.“好”之后的逗號(hào)應(yīng)該放在引號(hào)內(nèi)，說話者在中間時(shí)，說話者后用逗號(hào)，冒號(hào)改為逗號(hào)；

故選C。

19．CE

C.羅切斯特的瘋妻是跳樓摔死的；不是被燒死的；

E.宋江是在潯陽樓樓上題的詩；而非“江州岳陽樓”；

故選CE。

20．C

試題分析：C“嘆為觀止：看著令人嘆氣，不想再看下去了”詞語解釋有誤。C項(xiàng)中“嘆為觀止”是指贊美所見到的事物好到了極點(diǎn)。

點(diǎn)睛：答此題，就是看學(xué)生平時(shí)的積累。對(duì)成語含義的把握。注意對(duì)成語的整體意義的理解和記憶。當(dāng)然有的成語運(yùn)用的語境不同，也會(huì)產(chǎn)生新的意義，這要根據(jù)情況而定。

21．B

《傅雷家書》是我國文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人1954-1966年間寫給孩子傅聰、傅敏的家信摘編，該書是一本優(yōu)秀的青年思想修養(yǎng)讀物，是素質(zhì)教育的經(jīng)典范本，是充滿著父愛的教子名篇。他們苦心孤詣、嘔心瀝血地培養(yǎng)的兩個(gè)孩子，教育他們先做人，后成“家”，是培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考，因材施教等教育思想的成功體現(xiàn)，因此傅雷夫婦也成為了中國的典范父母。故選B。

22．B

考查對(duì)名著內(nèi)容的了解。

B.傅雷認(rèn)為，無論從事什么職業(yè)，做人是第一位的，不是“學(xué)習(xí)”。

故選B。

23．D

D．“纏綿悲鳴”有誤，第一首詩首章以雎鳥相向合鳴，相依相戀，興起淑女陪君子的聯(lián)想。以下各章，又以采荇菜這一行為興起主人公對(duì)女子瘋狂地相思與追求。其中有初見淑女的愛慕喜悅，有求而不得的痛苦相思，有夢中求而得之的狂喜，并無悲傷之情。故選D。

24．B

本題考查文言詞語的理解。

B．句意：潭中大約有一百來?xiàng)l魚?？桑捍蠹s，副詞；

故選B。

25．C

此題考查學(xué)生對(duì)字形的掌握情況，對(duì)漢字字形的正確書寫能力。這就要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字形的識(shí)記和積累，特別是形近字。辨析字形既要注意平時(shí)的積累，也要聯(lián)系整個(gè)詞語的意思。A項(xiàng)應(yīng)為“消極”；B項(xiàng)應(yīng)為“授予”；D項(xiàng)應(yīng)為“榮幸”。故選C。

26．A

第一句話是疑問的語氣，“呢”后應(yīng)加問號(hào)；“還不是”有感嘆的意味；“再仔細(xì)瞧瞧”與“還會(huì)發(fā)現(xiàn)”是同一句話，之間應(yīng)用逗號(hào)鏈接。

故選A。

27．B

本題考查銜接（或語句還原）。

根據(jù)B處“那時(shí)自己對(duì)人情事故還不懂”語境，說明那時(shí)還比較單純，與“好聽點(diǎn)說，心還像素絲樣純潔”吻合，可知應(yīng)選B處。故選B。

28．D

D.蘇維埃政權(quán)建立了，烏克蘭共青團(tuán)地方委員會(huì)建立起來了，紅軍攻占了謝別托夫卡小鎮(zhèn)。謝廖沙不顧母親阻攔，加入紅軍，成為了一個(gè)布爾什維克。選項(xiàng)中“麗達(dá)不顧母親阻攔”說法有誤；

故選D。

29．A

本題主要考查點(diǎn)是文言詞語的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時(shí)要注意積累并識(shí)記一些常見的文言詞語。A項(xiàng)的解釋有誤，“惜”在這里是“吝惜”的意思。

30．D

A.糜mí——méi；

B.畔bàn——pàn；

C.鳧fū——fú；

故選D。

31．D

第一空：李公樸、聞一多先生是兩位愛國志士，現(xiàn)在被反動(dòng)派殘酷殺害，人們內(nèi)心在極度悲傷的同時(shí)，還極端憤怒。故應(yīng)填“人心異常悲憤”。

第二空：與“心未死”格式相同的是“志不絕”。

第三空：“和平可期”是一個(gè)主謂短語，“爭取民主”是一個(gè)動(dòng)賓短語，“民主自由”是一個(gè)并列短語，“民主有望”是一個(gè)主謂短語。故應(yīng)填“民主有望”。

故選D。

32．D

本題考查語句銜接和連貫。

第④句為總領(lǐng)句，總說“家風(fēng)的概念”應(yīng)放在最前；接著先說“傳統(tǒng)”，再說“文化”，因此接下來為②⑤，第③句引用俗語對(duì)②⑤的總結(jié)，總結(jié)“古今家風(fēng)”；第①句是全文的總結(jié)，總結(jié)“家風(fēng)的重要性”應(yīng)放在最后。所以順序是：④②⑤③①；

故選D。

33．B

排列這幾個(gè)句子的順序，要首先閱讀這些句子，明確這個(gè)語段是圍繞氣候變化的爭論展開的，所以①是中心句，做首句。然后看到③句“歸咎于全球變暖”，②④⑤句都是有關(guān)氣候變暖的；所以②④⑤句是聯(lián)系緊密的幾句話；然后看②③⑤句，④中“這些人”指的是認(rèn)為全球變暖的作用被遠(yuǎn)遠(yuǎn)夸大的科學(xué)家，因此④前是②，⑤是對(duì)科學(xué)家看法的解釋，所以在②④句后。這段話順序是：①③②④⑤。故選B。

34．B

B.根據(jù)書中原文“平日你不能太忙。人家拉你出去，你事后要補(bǔ)足功課，這個(gè)對(duì)你精力是有妨礙的。還是以練琴的理由，多推辭幾次吧。”可知，傅雷叮囑傅聰要盡量少應(yīng)酬聚會(huì)，保證足夠的時(shí)間練琴，并未要求其少與自然接觸。故選B。

35．C

C.“傅雷覺得兒子的成功并不重要”錯(cuò)誤。根據(jù)“世界上最高的最純潔的歡樂，莫過于欣賞自己的孩子的手和心傳達(dá)出來的藝術(shù)”可知，傅雷覺得兒子的成功很重要，并非“并不重要”。

故選C。

36．D

考查內(nèi)容理解。

D.該自然現(xiàn)象的產(chǎn)生是由于高下的差異。故選D。

37．B

本題考查學(xué)生對(duì)字音的掌握情況，這就要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字音的識(shí)記和積累，特別是形近字、多音字。要注意平時(shí)的積累，可以歸納整理，分別列出不同詞語下的不同讀音，系統(tǒng)性地復(fù)習(xí)。B項(xiàng)正確。其他各項(xiàng)錯(cuò)誤的應(yīng)更正為：A項(xiàng)“棲”應(yīng)讀“qī”。C項(xiàng)“隕”應(yīng)讀“yǔn”。D項(xiàng)“蜍”應(yīng)讀“chú”。

38．C

本題考查對(duì)詩歌的理解。

C．詩中“更無人”與母，孫的存在，邏輯上并不矛盾。“人”在這里指的是壯年男子。

故選C。

39．D

本題考查成語的使用，學(xué)生要明確成語的意思及用法，在具體語境中體會(huì)成語使用的正確與否。成語在句中要使語言表述更準(zhǔn)確，簡潔，要和句子所表述的感彩相一致。

A.“鱗次櫛比”意思是像魚鱗和梳子的齒樣，一個(gè)挨一個(gè)地排列著，多形容房屋等密集。用該詞來形容山不合適，此處用“高低起伏”更好。B.句子要表述的意思是志愿者對(duì)老人的照顧細(xì)致周到，而“具體而微”是指內(nèi)容大體具備，而形狀或規(guī)模較小。該詞與語境不符，此處用“細(xì)致入微”更好。C.句子要表述的意思是前來賞花和拍照的人來來往往不