教育實習計劃(12生科本)

PAGE2PAGE5溫州大學生命與環(huán)境科學學院12級生物科學教育實習計劃2015年1月溫州大學生命與環(huán)境科學學院12生物科學教育實習計劃教育實習是教師專業(yè)化發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，是理論聯(lián)系實際、培養(yǎng)學生成為合格師資的綜合性、實踐性必修課程，是全面檢查并進一步提高教師教育質量的必要措施。為了保證教育實習工作的順利進行，確保師資培養(yǎng)規(guī)格，根據(jù)高師培養(yǎng)的要求并結合我院實際，特制訂本實習計劃。教育實習的目的：1．通過教育實習，實習生認識教育工作的重要意義，增強當一名人民教師的光榮感和責任感，進一步熱愛教育事業(yè)。2．通過教學工作實習，實習生將所學的教學理論、教學知識和基本技能綜合運用于教學實踐，培養(yǎng)從事學科教學的獨立工作能力。3．通過班主任工作實習，實習生了解班級管理的各種常規(guī)工作，熟悉班主任工作的技能與方法，增強班主任工作的經驗，從而培養(yǎng)獨立開展班級活動的能力。4．通過教育科研實習，實習生實踐教育研究方法，熟悉教育研究基本程序，探索教育規(guī)律，為造就研究型教師打下良好的教育科研基礎。5．通過教育實習，加強我院與基礎教育的聯(lián)系，實習師生深入了解中學實際情況，及時獲得反饋信息，不斷推進我院教學改革，提高師范生培養(yǎng)質量。二、教育實習形式： 主要采用編組實習，高校、中學教師共同合作指導。三、教育實習的內容1．教學工作實習。要求實習生完成一定的教學任務，包括備課、說課、試講、上課、評課等教學環(huán)節(jié)，熟悉教學的全過程，掌握教學的重要環(huán)節(jié)，學習先進的教學方法，培養(yǎng)從事教學工作的能力。教學工作實習是教育實習最主要的任務。具體要求實習生盡可能完善地實習各種類型的課程（含講授課、復習課、練習課、實驗課以及考核與講評課等）。實習6-8個教案，以獲得較全面的課堂教學訓練。課堂教學要求做到目的明確、重點突出、教法得當、語言規(guī)范、板書工整。實習期間，每個實習生必須堅持互相聽課和參加課后評議。一般每生聽課不少于30節(jié)，參加3次以上課后評議。召集、主持全組實習生討論研究，通過分析評議，及時改進教學。實習生的教案必須經過原任教教師簽字批準，試講不合格不得講課。在實習結束前，面向實習學校教師開一次以上的教學觀摩課或公開課?？椆ぷ?。1、了解班主任工作的意義與基本內容，培養(yǎng)對中學生的感情，對教育工作的感情，運用教育科學理論指導班主任工作能力。2、每周班主任一正一副，都須按實習學校要求按時到班，及時處理偶發(fā)事件。具體要求按班主任實習手冊。（三）總結階段： 4月27日——5月3日 1、每個實習生在實習結束后，要寫好書面總結，各人的總結內容應有所側重。各組長寫好小組實習總結。 2、實習學校召開教育實習總結座談會，全體實習生、指導師參加，聽取學校負責同志的總結報告和意見。 3、實習結束時，實習指導師和班主任在平時了解的基礎上，給實習生進行評定實習成績。 4、回校后，召開班級實習后座談會，交流學習體會及經驗，相互取長補短。 5、院領導小組結束后，要進行一次總結，重點分析實習質量，肯定成績，總結經驗教訓。五、成績評定教育實習成績評定由高校教育實習指導教師、實習學校教育實習指導教師、實習學校教育實習領導小組、學院教育實習領導小組按考核要求共同完成。教育實習成績的評定，必須遵照過程評價與結果評價結合、教師評價與同伴評價兼顧、實習學校指導教師評價與高校指導教師評價并重的原則，著重在教學、班主任以及教育科研等方面進行評定。1．教育實習成績評定主要從教學實習、班主任實習以及教育科研實習三個方面進行。2．已報名參加教育實習但因故未能參加教育實習的（須教育實習組織學院院長同意，報教務處批準），或教育實習成績總評不及格者，或因病事假超過實習時間三分之一者，或擅自離崗1周以上者實習成績評定為不合格。3．實習生教育實習成績“優(yōu)秀”比例不超過實習生總數(shù)的50%。六、教育實習檔案袋教育實習檔案袋是評定教育實習成績的主要材料。實習生在教育實習期間必須建立健全一個教育實習檔案袋，內容包括：（1）實習周記及教育日記；（2）聽課記錄表；（3）課堂實錄（書面文本和電子文本）或教育教學案例；（4）教學實習及班主任工作實習計劃；（5）文字教案（書面文本和電子文本）；（6）評課稿；（7）教育調查研究報告（書面文本和電子文本）。生命與環(huán)境科學學院教育實習領導小組 2015年1月附件一：實習生分組、實習班級及實習指導師第二組（18人）高中組（溫州五十一中學）實習班級備課組1備課組2備課組3中學教學指導師中學班主任指導師高校指導師高二（1）陳上靜陳曉丹*應雪萍高二（2）董芳芳*葛鵬磊高二（3）周思思項君露*高二（4）李葉童*邱雄高二（5）彭婷婷*沈豪高二（6）宋建貝蘇夢華*林國棟高二（7）蘇婷孫寧寧30*吳銀鳳高二（8）孫寧寧31汪夢旭*葉春芳注1：標“*”為小組長；大組長：孫寧寧31備課組長：第一組：陳上靜第二、三組：吳銀鳳注2：2015年3月16日下午3:00在溫州五十一中會議室召開見面會（暫定）附件二：實習日程表（暫定）周次日程內容主持人第1周第2周高校試講3.2-3.15①實習動員大會（具體時間另定）②實習生寫教案、分組試講院實習領導小組院實習指導師第3周實習學校見習3.16-3.22①實習生進點，實習學校歡迎會（暫定3月16日）②聽取班主任指導師班級情況介紹③聽取教學指導師班級教學情況介紹④隨班聽課見習⑤參加早自修課外活動，班會等活動⑥繼續(xù)寫教案，試講院帶隊指導師實習學校負責人班主任指導師、教學指導師教學指導師班主任指導師實習生第4周第9周實習3.23-4.26①實習生上課，擔任班主任工作②實習生教學公開課（時間另定）③實習生主持主題班會（時間另定）④參加教研活動⑤完成教育調查⑥實習告別會（具體時間另定）實習生實習學校實習生實習帶隊教師實習生實習學校負責人第10周實習總結與評定4.27-5.3①實習學校實習生成績評定②教育實習總結③實習成績評定實習點負責人實習生院實習點負責人附件三：教學進度及教案節(jié)次（暫定）注：以上僅為參考內容，實際教學內容以進校后中學指導老師分配的教學內容為準注：以上僅為參考內容，實際教學內容以進校后中學指導老師分配的教學內容為準三、高中生物內容內容參考人次任課教師1必修二：第四章生物的變異第1節(jié)生物變異的來源第一課時第一人實習第1課時2第1節(jié)生物變異的來源第二課時實習第2課時3第1節(jié)生物變異的來源第三課時實習第3課時4第2節(jié)生物變異在生產上的應用第一課時實習第4課時5第2節(jié)生物變異在生產上的應用第二課時實習第5課時6復習與小結實習第6課時7第五章生物的進化第1節(jié)生物的多樣性、統(tǒng)一性和進化第一課時第二人實習第1課時8第2節(jié)進化性變化是怎樣發(fā)生的第一課時實習第2課時9第2節(jié)進化性變化是怎樣發(fā)生的第二課時實習第3課時10