生命之旅項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)

20XX生命之旅-項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)演講者：xxx-第1章項(xiàng)目概述01目錄ContentPart1第1章項(xiàng)目概述-1.1項(xiàng)目簡(jiǎn)介"生命之旅—現(xiàn)代化生命安全研學(xué)基地"致力于建立一個(gè)實(shí)踐性、創(chuàng)新性的現(xiàn)代化生命安全研學(xué)平臺(tái)，主要為成年人和未成年人提供生命安全知識(shí)普及與應(yīng)急救護(hù)技能培訓(xùn)我國(guó)目前對(duì)生命安全教育的重視度不斷提高，但普及率還不盡人意我們采取線上+線下結(jié)合的方式，通過(guò)官方網(wǎng)站、微信公眾號(hào)、抖音等短視頻平臺(tái)宣傳與推廣生命安全教育，微信小程序上線線上體驗(yàn)與觀摩功能，線下進(jìn)行實(shí)踐研學(xué)為一體等提供研學(xué)服務(wù)同時(shí)，本基地與通遼市紅十字會(huì)與其他事業(yè)單位、公司等進(jìn)行聯(lián)動(dòng)，為相關(guān)活動(dòng)開(kāi)展提供更多的政策支持和專業(yè)支持我們的產(chǎn)品可以讓人們更快速、更簡(jiǎn)單、更明白地了解生命安全知識(shí)與技能，與其它同類型產(chǎn)品相比，我們的產(chǎn)品服務(wù)較為健全-010302我們將主要通過(guò)自媒體運(yùn)營(yíng)與線下研學(xué)服務(wù)的商業(yè)模式進(jìn)行盈利產(chǎn)品的建設(shè)和推進(jìn)都得益于我們這支優(yōu)秀且熱愛(ài)生命安全教育的團(tuán)隊(duì)對(duì)于目前的建設(shè)情況，項(xiàng)目的初期內(nèi)容的信息已健全-1.2項(xiàng)目方向?yàn)闃?shù)立和貫徹"創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享"的發(fā)展理念，充分發(fā)揮內(nèi)蒙古民族大學(xué)醫(yī)學(xué)院紅十字應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)基地在大中小學(xué)生中參與應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)工作的主體作用，打造高校紅十字應(yīng)急救護(hù)基地品牌，本項(xiàng)目是由內(nèi)蒙古民族大學(xué)醫(yī)學(xué)院紅十字應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)基地與通遼市紅十字會(huì)，依托內(nèi)蒙古民族大學(xué)"三生教育"基地--人體生命科學(xué)館、生命體驗(yàn)館、紅十字應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)基地，在全市大中小學(xué)范圍內(nèi)，開(kāi)展紅十字人道文化宣傳項(xiàng)目的推進(jìn)將以線上+線下結(jié)合的方式-7線下通過(guò)在校內(nèi)外加強(qiáng)推廣醫(yī)學(xué)人文知識(shí)，普及應(yīng)急救護(hù)知識(shí)，進(jìn)行心肺復(fù)蘇等應(yīng)急救護(hù)技能培訓(xùn)來(lái)大力宣傳學(xué)習(xí)生存教育知識(shí)，進(jìn)行志愿服務(wù)同時(shí)通過(guò)志愿者帶領(lǐng)講解參觀生命館，將人體抽象的生命從出生到死亡具象化，受教育者通過(guò)參觀體驗(yàn)，熟悉和掌握人體各器官系統(tǒng)正常形態(tài)結(jié)構(gòu)下的毗鄰關(guān)系、生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律及其功能，與病態(tài)下的器官系統(tǒng)從視覺(jué)上形成鮮明對(duì)比，通過(guò)體驗(yàn)教育感悟生命的來(lái)之不易，聆聽(tīng)遺體器官捐獻(xiàn)者的光輝事跡，緬懷遺體器官捐獻(xiàn)者，感動(dòng)生命的精妙與完美，詮釋生命的另一種意義，通過(guò)有形的生命教育將無(wú)形的生命升華，賦予生命無(wú)窮的力量-線上創(chuàng)建"急中生治"公眾號(hào)科普急救知識(shí)，加大宣傳力度，截至目前已獲得關(guān)注1661人，推送篇數(shù)228篇，瀏覽量達(dá)32062人次，提高青少年應(yīng)急救護(hù)知識(shí)普及率，在此基礎(chǔ)上，我們將會(huì)推出急救常識(shí)、競(jìng)賽答題、線上學(xué)習(xí)、預(yù)約報(bào)名、尋找AED和隨身急救六大板塊我們也在醫(yī)學(xué)院"醫(yī)聲為你""急中生治"科普公眾號(hào)現(xiàn)有資源的基礎(chǔ)上，以科普的形式進(jìn)行進(jìn)一步整合、提高和有效配置，提高現(xiàn)有資源的利用率，并將其建設(shè)成為一個(gè)布局合理、系統(tǒng)全面、與基層群眾日益增長(zhǎng)的健康需求相適應(yīng)的綜合性公共衛(wèi)生資源服務(wù)系統(tǒng)，為廣大人民群眾提供基于網(wǎng)絡(luò)的一站式服務(wù)，為我國(guó)全面建成小康社會(huì)及鄉(xiāng)村振興做出貢獻(xiàn)8-1.3項(xiàng)目愿景本項(xiàng)目是內(nèi)蒙古鑄牢中華民族共同體意識(shí)大中小思政課一體化建設(shè)項(xiàng)目實(shí)踐的重要措施，同時(shí)，也是落實(shí)中國(guó)紅十字總會(huì)和教育部聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)好改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校紅十字工作的通知》從加強(qiáng)健康教育、開(kāi)展志愿服務(wù)、傳播人道理念等方面對(duì)學(xué)校紅十字工作提出明確要求項(xiàng)目命名為--生命保鏢，旨在通過(guò)內(nèi)蒙古民族大學(xué)"生命之舟"等4支志愿服務(wù)隊(duì)在校內(nèi)生存教育基地--通遼市紅十字應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)基地、生命教育基地暨內(nèi)蒙古自治區(qū)科普教育基地--人體生命科學(xué)館，通遼市遺體器官捐獻(xiàn)者緬懷園等場(chǎng)館內(nèi)，為來(lái)訪者認(rèn)識(shí)生命、理解生命和關(guān)愛(ài)生命來(lái)助力健康中國(guó)利用暑期及課間見(jiàn)習(xí)時(shí)間，志愿服務(wù)隊(duì)向社區(qū)、基層民眾開(kāi)展應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)、義務(wù)獻(xiàn)血及遺體器官捐贈(zèng)宣傳等生命教育推廣的志愿服務(wù)，傳遞黨中央關(guān)于"全民只有健康，全民才能小康"的聲音，為推進(jìn)健康中國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)力量-通過(guò)志愿者在校內(nèi)、校外面向全體在校大學(xué)生及通遼市民開(kāi)展生命教育醫(yī)學(xué)知識(shí)，參觀人體生命科學(xué)館、大力宣傳普及紅十字人道文化，鼓勵(lì)遺體及器官捐獻(xiàn)同時(shí)，通過(guò)微信公眾號(hào)"急中生治""醫(yī)聲為你"讓大眾家庭更高效、便捷地循環(huán)學(xué)習(xí)常見(jiàn)病的防護(hù)、創(chuàng)傷后急救、健康科普等多方面內(nèi)容，宣傳急救知識(shí)與生命教育在日常生活中的重要性，讓大眾對(duì)急救知識(shí)提高重視程度，學(xué)習(xí)應(yīng)急救護(hù)知識(shí)，掌握應(yīng)急救護(hù)技能，正確認(rèn)識(shí)生命同時(shí)，為解決因線下時(shí)間問(wèn)題關(guān)于應(yīng)急救護(hù)技能的推廣，本項(xiàng)目側(cè)重于對(duì)于大中小學(xué)應(yīng)急救護(hù)師資的培訓(xùn)和學(xué)生的線上普及性培訓(xùn)培養(yǎng)學(xué)生及通遼市民崇尚文明、造福社會(huì)，弘揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)、大愛(ài)無(wú)疆的人道主義精神-引導(dǎo)學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在"人道博愛(ài)奉獻(xiàn)"的紅十字會(huì)精神引導(dǎo)下，用行動(dòng)擔(dān)負(fù)起時(shí)代責(zé)任，在志愿服務(wù)的道路上行穩(wěn)致遠(yuǎn)，不斷提升新時(shí)代文明實(shí)踐工作水平讓生命與青年相連接，迸射出