初中八年級(jí)語文課件-與朱元思書【省一等獎(jiǎng)】

12020年玉林市中小學(xué)、幼兒園微課大賽參賽作品：《與朱元思書》參賽作者：李麗陸川縣沙坡鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)2020.08課題：《與朱元思書》難點(diǎn)名稱：理解《與朱元思書》作者的思想感情。2參賽教師：李麗陸川縣沙坡鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)時(shí)間：2020.08八年級(jí)-下冊-第五單元21目錄CONTENTS3導(dǎo)入知識(shí)講解小結(jié)導(dǎo)入下面我們先來欣賞一幅富春江的風(fēng)景圖，感受一下富春江的美景“天下佳山水，古今推富春。”錢塘江盡到桐廬，水碧山青畫不如。三吳行盡于山水，猶道桐廬景情美。與朱元思書吳均風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭,猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹。負(fù)勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者,望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。知識(shí)講解風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西

自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見底游魚細(xì)石，直視無礙急湍甚箭，猛浪若奔。

夾岸高山，皆生寒樹負(fù)勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響。

好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮猿則百叫無絕鳶飛戾天者，望峰息心經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反橫柯上蔽，在晝猶昏疏條交映，有時(shí)見日。風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。

風(fēng)停了，煙霧也完全消失，天空和群山呈現(xiàn)出一樣的顏色。（我乘著船）隨著江流飄蕩，任憑船兒向東向西。從富陽到桐廬（相距）一百里左右(的水路上)，奇山異水，獨(dú)一無二。

水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

水都是青白色，千丈之深的地方也能看到水底。游魚和細(xì)石可以看得清清楚楚，毫無障礙。湍急的水流比箭還快，洶涌的波浪像飛奔的馬。

夾岸高山，皆生寒樹；負(fù)勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕.

兩岸的高山，都生長著蒼翠的樹,透著寒意。（高山）憑著（高峻的）形勢，爭著向上，仿佛互相競賽向高處和遠(yuǎn)處伸展；（它們）都在爭高，筆直地向上,直插云天，形成無數(shù)的山峰。(山間的)泉水沖擊著石頭，發(fā)出泠泠的響聲；美麗的鳥兒互相和鳴，鳴聲嚶嚶,和諧動(dòng)聽。蟬兒長久不斷地叫，猿猴也不停地啼著。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。

那些極力追求名利的人，看到這些雄奇的山峰，就會(huì)平息熱衷于功名利祿的心。治理政務(wù)的人，看到這些幽深的山谷，就會(huì)流連忘返。斜橫的樹枝在上邊遮蔽著，即使在白天，也像黃昏那樣昏暗；稀疏的枝條互相掩映，有時(shí)還能見到陽光?；顒?dòng)與探究（溫馨提示：規(guī)范操作、注意安全）文章表現(xiàn)了作者高雅的志趣、高潔的情懷，反映出當(dāng)時(shí)一部分士大夫文人流連光景的生活情趣和回避現(xiàn)實(shí)的清高隱逸的思想。這是有特定的社會(huì)根源和思想根源的。從社會(huì)根源來看，當(dāng)時(shí)士林崇尚清淡、鄙棄世務(wù)，作者在這里流露的清高隱逸之情正是這種社會(huì)時(shí)尚的表面。從本人的生活經(jīng)歷來看，由于他出身于寒賤家庭，在異常講究門庭的南朝時(shí)代，仕途上很不得意，便由此轉(zhuǎn)向逃避現(xiàn)實(shí)。當(dāng)然情感的抒發(fā)與文中的景物描寫