【部編版】六年級語文下冊《快樂讀書吧》優(yōu)質(zhì)課件

語文六年級下冊快樂讀書吧漫步世界名著花園每一本名著都是獨一無二的花朵。當你漫步在世界名著花園中，與心儀的書籍不期而遇，一定會驚喜地停下腳步。你讀過嗎有這樣一本書，為我們講述了一個人流落荒島后的種種際遇。翻開它，你會看到一個人如何在絕境中變成自己的國王，一座島如何從荒蕪之地變成微型的文明社會。

你知道這是哪本書嗎？你能向大家介紹一下這本書嗎？

《魯濱遜漂流記》是英國作家丹尼爾·笛福的小說。主人公魯濱遜在海上遭遇風(fēng)暴，整座船沉沒，魯濱遜憑借身上僅有的工具以及自己的聰明智慧在孤島上漂流生活二十八年，歷經(jīng)千辛萬苦，終于重新回到英國。敢于冒險不怕困難勇敢堅毅聰明能干積極樂觀智慧、幽默具有辯證思維……這本書的主人公魯濱遜給你留下了怎樣的印象？二十八年，魯濱遜憑借自己勇往直前的精神和辛勤的勞動，成就了一段傳奇。

這本書面世后，吸引了不少學(xué)者對其進行評論。

它就是我們學(xué)習(xí)的課本，我們關(guān)于自然科學(xué)的一切談話，都不過是對它的一個注釋罷了。——[法國]盧梭

經(jīng)典是那些你經(jīng)常聽人家說“我正在重讀……”而不是“我正在讀……”的書。……《魯濱遜漂流記》無疑是一部值得逐字逐行重讀的小說?！猍意大利]卡爾維諾

我們可以通過他人的評價了解一本書。有些名著讀起來比較難，不像流行讀物那樣通俗易懂，但想到能成為經(jīng)典的書不簡單，是人類智慧的結(jié)晶，你就會讓自已沉下心來讀，越讀越有味。

我們還可以運用以下方法閱讀名著。先大致了解名著的寫作背景，能幫助我們理解作品的內(nèi)容和價值。讀的時候如果能做一些讀書筆記，收獲就更大了。你還有哪些好的閱讀方法可以和大家分享？我們在本單元還學(xué)習(xí)了下面兩本名著的節(jié)選，請說一說你對這兩本名著的了解吧。相信你可以讀更多

《騎鵝旅行記》的主人公尼爾斯不愛學(xué)習(xí)，不愛牧鵝放鴨，被同住一個小村莊里的小狐仙懲罰，變成一個拇指大的小人。他騎在雄鵝的脖子上，和一群大雁飛上了天空。途中尼爾斯發(fā)揮聰明才智和狡猾的狐貍作斗爭，不畏艱險和困難，智取盜賊。尼爾斯和大雁群一起主持正義，扶危濟困，變成一名有正義感、真誠、智慧、勇敢、善良的小英雄。尼爾斯最終變回原形，回到家生活在父母身邊，從此變成一名熱愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。

《湯姆·索亞歷險記》的主人公有著敢于追求、敢于冒險的熱情思想和精神。湯姆是個聰明機智又調(diào)皮搗蛋的孩子，在他身上集中體現(xiàn)了智慧、計謀、正義、勇敢乃至領(lǐng)導(dǎo)等諸多才能。他是一個多重角色的集合，足智多謀，富于同情心，對現(xiàn)實環(huán)境持反感態(tài)度，一心要沖出桎梏，去當海盜，過行俠仗義的生活。小說塑造的湯姆·索亞是個有理想、有抱負，同時也有煩惱的形象，栩栩如生，給讀者留下了深刻的印象。除了這幾本名著，小學(xué)六年，你一定還讀了很多書。在你讀過的書中，你認為哪些書可以被稱作“經(jīng)典”？你在讀這些經(jīng)典名著時，用過什么讀書方法？和同學(xué)交流一下吧！我們可以在頁面的空白處隨時寫下自己的感觸。遇到人物關(guān)系比較復(fù)雜的情況，可以畫一個人物圖譜，以便閱讀時隨時查閱。

讀完整本書以后，還可以寫出全書的結(jié)構(gòu)，以及作者在書中想要表達的一些想法。讀到特別喜歡的段落，可以摘抄在筆記本中，并把頁碼標注出來。嘗試制訂你的閱讀計劃吧！閱讀書目字數(shù)或章節(jié)閱讀速度閱讀時間五十五章《魯濱遜漂流記》約二十五萬字十五天/十二天每天讀一萬七千字左右/每天讀兩萬字一千字左右每天讀一兩個章節(jié)五周左右《騎鵝旅行記》……………………閱讀的時間年月日時長書名作者總字數(shù)閱讀的數(shù)量

頁書中主要人物人物：他（她）是一個

的人。人物：他（她）是一個

的人。積累的詞句感受想法：

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