中班科學(xué)教案《喜洋洋的鏡子屋》_第1頁(yè)
中班科學(xué)教案《喜洋洋的鏡子屋》_第2頁(yè)
中班科學(xué)教案《喜洋洋的鏡子屋》_第3頁(yè)
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第頁(yè)共頁(yè)中班科學(xué)教案《喜洋洋的鏡子屋》一、教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒的觀察力和感知能力。2.讓幼兒了解鏡子的作用和特性。3.培養(yǎng)幼兒的合作交流能力和創(chuàng)造力。二、教學(xué)準(zhǔn)備：1.PPT或圖片資料。2.鏡子、玻璃、金屬等反光的物體。三、教學(xué)過(guò)程：1.導(dǎo)入（5分鐘）教師展示一面鏡子，請(qǐng)幼兒觀察并說(shuō)出它是什么。引導(dǎo)幼兒討論鏡子的特點(diǎn)和用途。2.觀察與實(shí)踐（15分鐘）教師把幼兒分成小組，給每個(gè)小組提供不同種類(lèi)的鏡子、玻璃、金屬等反光的物體。讓幼兒仔細(xì)觀察并感受物體表面的反射光線，并用手觸摸不同物體的表面，比較它們之間的差異。3.制作“鏡子屋”（25分鐘）教師引導(dǎo)幼兒討論并提供材料，讓幼兒動(dòng)手制作自己的“鏡子屋”。幼兒可以使用紙盒、鋁箔和透明膠帶等材料，將鏡子和反光物體固定在盒子內(nèi)的不同位置，然后用膠帶封住盒子。最后，幼兒可以在“鏡子屋”內(nèi)觀察自己的形象。4.分享和展示（15分鐘）每個(gè)小組完成制作后，讓他們展示和分享自己制作的“鏡子屋”，并讓其他小組的幼兒觀察和評(píng)論。5.總結(jié)（5分鐘）教師引導(dǎo)幼兒回顧今天的活動(dòng)內(nèi)容，并總結(jié)鏡子的作用和特性。鼓勵(lì)幼兒分享自己的觀察結(jié)果和體會(huì)。四、教學(xué)延伸：1.讓幼兒觀察自己在鏡子前的形象，并嘗試擺出不同的表情和動(dòng)作，讓幼兒了解到鏡子可以反射自己的形象。2.引導(dǎo)幼兒觀察周?chē)姆垂馕矬w，例如窗戶(hù)、電視屏幕、水面等，讓幼兒了解到反光物體的特點(diǎn)和應(yīng)用。3.引導(dǎo)幼兒觀察家里的鏡子，并幫助他們保持鏡子的清潔和整潔，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。4.制作一個(gè)“反光墻”或“反光畫(huà)”，幼兒用鋁箔紙、顏料等材料，在紙板上創(chuàng)作出自己喜歡的圖案，觀察畫(huà)面上的光線反射和變化。五、教學(xué)評(píng)估：觀察和記錄幼兒在活動(dòng)中的參與程度、觀察力

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