第11課馬克思主義的誕生與傳播教材分析與教學建議-高一下學期必修中外歷史綱要下

第11課馬克思主義的誕生與傳播教科書分析與教學建議一、重點和難點了解《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表標志著馬克思主義的誕生是本課重點，理解馬克思主義產(chǎn)生的世界意義是本課難點。二、內(nèi)容分析及教學建議1．本課立意工業(yè)革命后，生產(chǎn)力得到了極大提高，但無產(chǎn)階級和資產(chǎn)階級的矛盾也日益尖銳，工人運動興起。馬克思、恩格斯共同撰寫并發(fā)表了《共產(chǎn)黨宣言》，對資本主義制度進行了深刻分析，確定了資本主義社會必將為社會主義和共產(chǎn)主義社會所取代的歷史必然性，指出了無產(chǎn)階級斗爭的策略和方法，第一次對科學社會主義進行了較為完整的論述。《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表標志著馬克思主義的誕生。在馬克思主義理論的指導下，無產(chǎn)階級革命運動蓬勃發(fā)展起來，深刻地改變了世界歷史的進程。2．子目間邏輯關(guān)系本課包括三個子目：“早期工人運動與社會主義思想的萌發(fā)”“馬克思主義的誕生”“國際工人運動的發(fā)展”。三個子目之間的邏輯關(guān)系是：遵循歷史思維，圍繞馬克思主義誕生的背景、主要內(nèi)容和世界意義展開論述，介紹必要的歷史知識，并加以分析。3．內(nèi)容取舍的考慮第一子目介紹了馬克思主義誕生的背景：工人運動的發(fā)展需要科學理論的指導；空想社會主義揭露了資本主義制度的弊端，但沒找到實現(xiàn)社會主義的正確道路。本目內(nèi)容初中歷史教科書大多講過，可以略講，重點是要學生認識到馬克思主義的出現(xiàn)是歷史的必然。第二子目比較全面地闡述了馬克思主義的誕生，這是本課的重點，初中歷史教科書也有較多的介紹，這里還要作進一步介紹和分析，以加深學生的理解和認識。第三子目介紹了國際工人運動的發(fā)展，通過歐洲工人運動的發(fā)展和巴黎公社的建立，說明了馬克思主義產(chǎn)生的世界意義。4．關(guān)鍵內(nèi)容表述的說明第一，工人運動的早期發(fā)生和發(fā)展。隨著工業(yè)革命的發(fā)展，資本主義制度得到鞏固，但是，資本主義制度的弊端也日益顯現(xiàn)。1825年7月，英國倫敦股票交易所的股票價格猛烈下跌，造成銀行倒閉，并迅速蔓延至幾乎所有的經(jīng)濟部門。由于生產(chǎn)過剩，商品賣不出去，企業(yè)紛紛破產(chǎn)；失業(yè)人數(shù)急劇上升，人們收入下降。這是資本主義時代第一次經(jīng)濟危機，此后，幾乎每隔十年左右就會爆發(fā)一次經(jīng)濟危機，它充分暴露了資本主義制度本身存在著無法克服的弊端。工人同資本家的階級矛盾日益激化。工業(yè)革命以后，工廠制度建立，實現(xiàn)了資本和勞動的分離，徹底改變了勞動者的社會地位。工人被資本家招募進入工廠，成為雇傭勞動者，不得不服從于資本，成為機器的附屬物。隨著工業(yè)的發(fā)展，工人人數(shù)激增，促進了生產(chǎn)力的大幅度提高。工業(yè)革命以后，工業(yè)資本家大發(fā)其財，他們獲得了工業(yè)生產(chǎn)帶來的大部分財富，政治地位也在不斷上升。而廣大工人的勞動環(huán)境極其惡劣，廠房狹小簡陋、污染嚴重，工傷事故經(jīng)常發(fā)生，還有各種職業(yè)病。工人每天勞動1218小時，工資待遇很低，生活條件極差，經(jīng)常處于饑寒交迫之中，很多工人年紀輕輕就死了。據(jù)統(tǒng)計，1834年，英國利物浦工人的平均壽命只有35歲；19世紀40年代，法國工廠工人的平均壽命甚至不到30歲。而且，受財產(chǎn)資格限制，工人沒有選舉權(quán)，政治上處于無權(quán)地位?！肮鈽s革命”后，英國建立了資產(chǎn)階級代議制，議會越來越多地決定國家政策，但是，議員的選舉權(quán)和被選舉權(quán)卻有身份和財產(chǎn)等方面的限制。據(jù)統(tǒng)計，當時英國的選民人數(shù)只占總?cè)丝诘?.5％。經(jīng)過幾十年的斗爭，1832年，英國通過了議會改革法案，選民人數(shù)增加到總?cè)丝诘?.3％，新興的工業(yè)資產(chǎn)階級獲得了更多的選舉權(quán)，但廣大工人仍然一無所獲。工人的不滿最初主要集中在經(jīng)濟待遇上。早在工業(yè)革命開始不久，工人特別是那些被機器排擠破產(chǎn)不得不進入工廠的前手工業(yè)者，就認為自己遭受苦難的根源是機器。于是，他們首先采取的斗爭方式是搗毀機器。據(jù)說第一個搗毀機器的工人名叫盧德，因此，這種搗毀機器的運動被稱為“盧德運動”。為了制止工人搗毀機器，英國議會在1769年頒布法令，規(guī)定對破壞機器的工人可以處以死刑。但搗毀機器的運動愈演愈烈，憤怒的工人不僅搗毀機器，還燒毀工廠，攻擊工廠主。在持續(xù)不斷的斗爭中，工人們逐漸組織起來。在資本主義最發(fā)達的英國，很早就有按照行業(yè)或工種組織的工人協(xié)會或同盟。18世紀末，在梳毛工人、織工、造船工人、成衣匠、水車匠和印刷工人中，都出現(xiàn)了同業(yè)工會組織。這些組織有的僅為一個地區(qū)，有的則擴大到很大的區(qū)域，它們在維護工人權(quán)益方面發(fā)揮了日益重要的作用。隨著工廠制的發(fā)展，工人有組織地進行生產(chǎn)，群體意識和組織性日益強化，工人們意識到要提高自己這個群體在社會上的地位，必須團結(jié)起來，共同斗爭。他們積極維護經(jīng)濟權(quán)利，為改善工作和生活待遇而斗爭。后來，越來越多的工人意識到，要提高經(jīng)濟待遇，必須爭取政治權(quán)利。19世紀初，英國的工人開始走上街頭，提出了普選權(quán)的要求。工人運動日益組織化，把斗爭的矛頭指向資本主義制度。19世紀三四十年代，英國等歐美資本主義國家的工人斗爭規(guī)模更大，組織性和政治性更強。1831年和1832年，法國里昂爆發(fā)了兩次工人起義，但都遭到鎮(zhèn)壓；在這兩次起義中，工人先后喊出了“工作不能生活，毋寧戰(zhàn)斗而死”和“不共和毋寧死”的口號，明確表明了自己的政治訴求。1832年，英國工人積極投入議會改革運動，但沒有得到選舉權(quán)。為了獲得普選權(quán)，19世紀三四十年代，英國工人發(fā)動了憲章運動。1844年6月，德意志紡織中心西里西亞的3000多名織工要求增加工資，被工廠主拒絕，結(jié)果演變成武裝起義，起義雖然因遭到軍隊的殘酷鎮(zhèn)壓而失敗，但起義者明確提出了反對資本主義私有制剝削的口號。在長期的斗爭中，越來越多的工人意識到，他們不僅是地位相同的雇傭勞動者，而且還有共同的利益訴求，因此應該有共同的組織、行動和綱領(lǐng)，于是逐漸有了“階級”意識。法國、英國和德意志的三大工人運動表明：工人階級的斗爭已經(jīng)由過去的自發(fā)行動變得更加有組織性，他們不再是簡單地破壞機器、發(fā)泄憤怒，而是采取罷工、游行甚至武裝起義的方式同資產(chǎn)階級斗爭。在斗爭中，工人走向進一步的聯(lián)合，并公開提出了自己的政治主張，把斗爭的矛頭直接指向資產(chǎn)階級和資本主義制度。隨著工人們逐漸形成了自己的階級意識，有了初步的政治綱領(lǐng)和斗爭目標，工人階級開始作為獨立的政治力量登上了歷史舞臺。在教學過程中，教師要根據(jù)教科書提供的材料進行理性分析：由于生產(chǎn)資料的私人占有，資本家總是希望財富最大化，盡可能地攫取財富，雖然資本主義發(fā)展產(chǎn)生了巨額財富，但工人沒有獲得應有的社會財富，而且相對貧困。教師引導學生閱讀教科書，提供相關(guān)圖片，指導他們分析工人運動的原因和發(fā)展過程。第二，空想社會主義的“天才”設想。資本主義制度的弊端和工人運動的興起也引起了學者們對資本主義社會的探究。19世紀前期，學者們對工業(yè)化帶來的社會弊端，特別是貧富分化嚴重的現(xiàn)象提出了種種批評。其中，有一些人反對自由放任的競爭，主張建立沒有階級剝削和壓迫、以合作為基礎(chǔ)的社會。這些學說被統(tǒng)稱為“社會主義”。1830年前后，出現(xiàn)了“社會主義”這一名稱，最初主要指法國的圣西門、傅立葉和英國的歐文所提出的主張和學說。但是，他們關(guān)于改造資本主義社會的設想無法實現(xiàn)，因此被稱為“空想社會主義”?？障肷鐣髁x者的直接思想來源是18世紀的啟蒙思想，盧梭就曾經(jīng)猛烈抨擊社會的不平等，希望建立人人平等的社會。圣西門出身于貴族家庭。他認為資本主義實際上是一種新的奴役形式，他接受歷史進步的觀點，把人類歷史分成五個階段，認為后一個階段比前一個階段進步，前進和發(fā)展是必然的，現(xiàn)存的資本主義制度只是從封建制度向未來的理想制度（即所謂的“實業(yè)制度”）的過渡階段。他認為，在未來的“實業(yè)制度”下，將盡善盡美地運用科學、藝術(shù)和工藝來滿足人們的需要；在這個未來社會里，實業(yè)家（工廠主、商人和銀行家）和學者掌握管理權(quán)力，按科學計劃組織社會生產(chǎn)，按才能和貢獻實施分配。所有人都應當勞動，社會生產(chǎn)應按計劃進行，未來社會應當屬于勞動者。傅立葉也對資本主義社會的種種罪惡進行了揭露和批判，認為資本主義社會的分配和消費是不合理的，資本主義經(jīng)濟危機是生產(chǎn)過剩引起的，將在惡性循環(huán)中運動。他設想了一種以集體所有制為基礎(chǔ)的生產(chǎn)和消費的合作組織“法郎吉”。每個“法郎吉”有16002000人，所有人都可以根據(jù)自己的愛好工作，為此可以每天更換好幾種工作，還有豐富多彩的物質(zhì)和文化享受。他希望富人們?yōu)榻ⅰ胺ɡ杉蓖顿Y，為此他每天在家等人送錢來，但他始終沒有等到送錢來的富人。歐文當過蘇格蘭一家棉紡織廠的經(jīng)理，洞悉資本主義的剝削，他認為私有制是萬惡之源，提出消滅私有制、建立財產(chǎn)公有、權(quán)利平等和共同勞動的改革社會的理想主張。他在自己的工廠里進行試驗，改善了工人的待遇，受到了多方贊揚，進而想建立一種理想的社會制度，于是就有了他在美國建立的“新和諧公社”。他們?nèi)硕紝Y本主義制度進行了批評，甚至直接指向了資本主義制度的基礎(chǔ)私有制，希望建立沒有剝削、人人平等的理想社會，主張消滅剝削和壓迫，改變資本主義不合理的分配制度，建立一個以公有制為基礎(chǔ)的，人人都參加勞動，按勞分配或按需分配，平等、幸福、和諧的理想社會。他們認為人類社會是一個連續(xù)的、上升的和進步的過程，以此證明資本主義社會必將為他們描繪的理想社會所取代。從這個意義上來說，他們的成就是值得肯定的，這些理論一定程度上為科學社會主義理論的出現(xiàn)作了理論鋪墊。但是，這三位空想社會主義者不是從實際出發(fā)，而是從抽象的理性出發(fā)，指望剝削階級自愿來消滅剝削制度，寄希望于少數(shù)天才人物通過和平方式改造社會。他們也沒有認識到無產(chǎn)階級的力量，反對階級斗爭和暴力革命，結(jié)果只能是一種“空想”。當工人階級登上歷史舞臺，開始進行獨立的政治運動時，需要一種科學的理論來指導自己的革命斗爭，空想社會主義顯然承擔不了理論指導的重任。建議教師指導學生了解空想社會主義者提出的“設想”，找出這些“設想”的可取之處和缺陷。第三，馬克思、恩格斯創(chuàng)立科學社會主義和馬克思主義的誕生。馬克思和恩格斯是關(guān)心社會現(xiàn)實的思想家，他們認真研究資本主義社會，分析它存在的歷史合理性和各種弊端，汲取前人各種優(yōu)秀的思想理論成果。他們都是德意志人，年輕時就深受德國哲學家黑格爾的影響。黑格爾是一位唯心主義者，但是具有辯證法思想，他認為一切事物是存在著的，同時又是不存在著的，因為一切都在流動，一切都在不斷地產(chǎn)生、變化和消逝，歷史就是一個不斷地形成著的、由低級向高級的發(fā)展過程。馬克思和恩格斯摒棄了黑格爾的唯心主義，吸收并發(fā)展了辯證法。同時，馬克思和恩格斯又從德國哲學家費爾巴哈那里汲取了唯物主義和人本主義思想，并用唯物主義來研究人類社會和人類歷史。后來，馬克思和恩格斯學習了英國的古典政治經(jīng)濟學、英法的空想社會主義以及有關(guān)法國大革命的史學研究成果等，提出了勞動異化理論。在此期間，他們接觸了許多工人活動家和社會主義者，開始進一步對工業(yè)革命的歷史和工人狀況進行深人的調(diào)查研究，并積極投身于工人運動。他們一方面以自己的理論指導工人運動，一方面不斷總結(jié)工人運動的實踐和經(jīng)驗，進而豐富和發(fā)展自己的科學理論。1844年，馬克思發(fā)表了《論猶太人問題》和《＜黑格爾法哲學批判》導言》。在前文中，他闡述了政治解放和人類解放的關(guān)系，指出資產(chǎn)階級革命是政治解放，雖然有進步意義，但仍然存在著局限性；只有把人類從一切社會壓迫和政治壓迫中解放出來，從私有制的束縛下解放出來，才能使人類獲得真正的自由，即人類解放。在后文中，馬克思第一次明確提出只有無產(chǎn)階級才能擔當實現(xiàn)人類解放的重任，并公開聲明自己的哲學是為無產(chǎn)階級服務的。就在這一年，恩格斯發(fā)表了《政治經(jīng)濟學批判大綱》等文章，深刻分析了資本主義制度，提出私有制是一切矛盾和弊端的根源。1844年8月，馬克思和恩格斯在巴黎會面，從此，他們開始共同創(chuàng)立馬克思主義理論。1845年，他們合寫了第一部著作《神圣家族》，提出了唯物史觀的許多原理，強調(diào)物質(zhì)資料生產(chǎn)在整個社會發(fā)展中的決定性作用。18441847年，馬克思、恩格斯在他們的一系列著述中提出了唯物史觀和剩余價值學說的基本內(nèi)容，對人類社會的歷史發(fā)展和資本家剝削工人的秘密進行了科學的理論分析，奠定了科學社會主義的理論基礎(chǔ)。正如恩格斯所說，“由于這兩個發(fā)現(xiàn)，社會主義變成了科學”。馬克思主義的三個組成部分是科學社會主義、政治經(jīng)濟學和馬克思主義哲學，這些內(nèi)容在政治課中會具體介紹，本課只是作一些簡要講述，以便讓學生對馬克思主義有一個全面的認識。《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表標志著科學社會主義的創(chuàng)立和馬克思主義的誕生，因此，本課的重點是介紹《共產(chǎn)黨宣言》的基本觀點。1846年2月，馬克思、恩格斯在比利時的布魯塞爾建立了共產(chǎn)主義通訊委員會。1847年6月，在馬克思和恩格斯的推動下，正義者同盟改名為“共產(chǎn)主義者同盟”。共產(chǎn)主義者同盟是科學社會主義理論與國際工人運動相結(jié)合的產(chǎn)物，是世界上第一個國際性的無產(chǎn)階級政黨。1848年2月，受共產(chǎn)主義者同盟第二次代表大會委托，馬克思、恩格斯撰寫的《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表，第一次對科學社會主義的基本原理進行了全面系統(tǒng)的闡述?！豆伯a(chǎn)黨宣言》肯定了資本主義的歷史進步作用，但同時指出了它的剝削本質(zhì)以及它將被社會主義和共產(chǎn)主義取代的歷史必然性，充分體現(xiàn)了唯物史觀和辯證法思想。資產(chǎn)階級在反對封建統(tǒng)治過程中曾經(jīng)起過非常重要、非常革命的作用，促進了生產(chǎn)力的極大發(fā)展?！百Y產(chǎn)階級在它的不到一百年的階級統(tǒng)治中所創(chuàng)造的生產(chǎn)力，比過去一切世代創(chuàng)造的全部生產(chǎn)力還要多，還要大?！钡牵S著生產(chǎn)力的發(fā)展，社會所擁有的生產(chǎn)力已經(jīng)不能再促進資產(chǎn)階級文明和資本主義所有制的發(fā)展，而且，生產(chǎn)力已經(jīng)受到資本主義生產(chǎn)關(guān)系的阻礙。也就是生產(chǎn)的社會化和生產(chǎn)資料的私人占有這一資本主義制度的矛盾無法解決，于是，資產(chǎn)階級就成為革命的對象，資產(chǎn)階級曾經(jīng)用來推翻封建制度的這一武器已經(jīng)開始對準資產(chǎn)階級自己了。因此，《共產(chǎn)黨宣言》堅定地宣告：“資產(chǎn)階級的滅亡和無產(chǎn)階級的勝利是同樣不可避免的?！钡?，如何實現(xiàn)資本主義向社會主義和共產(chǎn)主義的歷史進步？《共產(chǎn)黨宣言》充分肯定了階級斗爭在階級社會的歷史進步作用，分析了資產(chǎn)階級和無產(chǎn)階級的產(chǎn)生、發(fā)展和斗爭過程。宣言指出：作為大工業(yè)的產(chǎn)物，無產(chǎn)階級是先進生產(chǎn)力和生產(chǎn)方式的代表，他們處于社會最底層，代表最廣大民眾的利益，只有消滅現(xiàn)存的資本主義占有方式，摧毀資本主義社會的上層建筑，才能獲得自身的解放。因此，在推翻資產(chǎn)階級的斗爭中，無產(chǎn)階級是最革命的階級，是資本主義的掘墓人。宣言進一步指出，只有用暴力推翻全部現(xiàn)存的社會制度，無產(chǎn)階級才能成為統(tǒng)治階級。無產(chǎn)階級必須建立自己的政治統(tǒng)治，剝奪資產(chǎn)階級的全部資本，然后，要盡可能地發(fā)展生產(chǎn)力。宣言還論述了共產(chǎn)黨的性質(zhì)、特點、綱領(lǐng)、目標和策略原則，奠定了無產(chǎn)階級政黨學說的理論基礎(chǔ)；進一步提出了未來共產(chǎn)主義新社會建設的基本觀點，闡述了無產(chǎn)階級斗爭的國際聯(lián)合思想，強調(diào)了無產(chǎn)階級國際團結(jié)的重要性。《共產(chǎn)黨宣言》科學地闡述了社會發(fā)展的客觀規(guī)律，第一次比較完整系統(tǒng)地闡述了科學社會主義的基本原理，對馬克思主義學說“作了完整的、系統(tǒng)的、至今仍然是最好的闡述”，標志著馬克思主義的誕生。馬克思主義理論的另一個重大成就是剩余價值學說，這也是馬克思主義政治經(jīng)濟學的核心內(nèi)容。馬克思、恩格斯在對資本主義制度的調(diào)查研究過程中，對資本主義制度作了深刻的剖析。在19世紀40年代撰寫的《哲學的貧困》《雇傭勞動與資本》等著作中，馬克思對剩余價值已經(jīng)作了一些基本的闡述。1848年，歐洲普遍爆發(fā)革命，馬克思和恩格斯積極參加革命斗爭。此后，他們認真總結(jié)革命的經(jīng)驗和教訓，撰寫了許多著作，不斷豐富和完善馬克思主義理論。1849年，馬克思定居倫敦后，集中精力研究政治經(jīng)濟學，撰寫了20多部政治經(jīng)濟學手稿，完成了《資本論》三卷本草稿。1867年9月，《資本論》第一卷在德國漢堡出版。馬克思逝世后，恩格斯繼承馬克思的未竟事業(yè)，在1885年和1894年整理出版了《資本論》第二卷、第三卷。在《資本論》第一卷中，馬克思從分析商品人手，詳盡地闡明了勞動價值理論和剩余價值學說，揭露了資本主義剝削的秘密；進一步揭示了資本主義的基本矛盾是生產(chǎn)的社會性和資本主義私人占有之間的矛盾，論證了這一矛盾必然導致周期性的資本主義經(jīng)濟危機，并在無產(chǎn)階級和資產(chǎn)階級的階級斗爭的不斷發(fā)展中，走向資本主義的滅亡和未來共產(chǎn)主義的勝利?！顿Y本論》是對《共產(chǎn)黨宣言》基本思想的全面系統(tǒng)的科學論證，為國際共產(chǎn)主義運動的進一步發(fā)展奠定了科學的理論基礎(chǔ)。馬克思主義哲學包括歷史唯物主義和辯證唯物主義。1844年2月，馬克思在《德法年鑒》第1期和第2期合刊發(fā)表了《論猶太人問題》和《（黑格爾法哲學批判）導言》，在《《黑格爾法哲學批判》導言》中，他第一次闡述了人類解放和無產(chǎn)階級作用的關(guān)系，公開聲明自己的哲學是為無產(chǎn)階級服務的。正是這些實踐活動和理論活動，促使馬克思完成了政治立場和世界觀的根本轉(zhuǎn)變?！墩摢q太人問題》和《《黑格爾法哲學批判）導言》是馬克思從唯心主義者轉(zhuǎn)變?yōu)槲ㄎ镏髁x者、從革命民主主義者轉(zhuǎn)變?yōu)楣伯a(chǎn)主義者的重要標志。馬克思主義認為，社會存在決定社會意識，生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系，經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑，這些因素的作用與反作用，推動了人類歷史的社會形態(tài)由低級向高級發(fā)展。在人類歷史發(fā)展到階級社會以后，階級斗爭發(fā)揮了重要的作用，而推動人類歷史的創(chuàng)造者是普普通通的人民群眾。唯物史觀是我們研究歷史、分析歷史的基本理論和方法。1848年1月，意大利爆發(fā)革命，很快擴展到歐洲。法國發(fā)生了“二月革命”和“六月起義”，德國掀起了“三月革命”。在此影響下，東歐的波蘭、捷克、匈牙利和羅馬尼亞等國也爆發(fā)了被壓迫民族和人民的起義，反對沙皇俄國、普魯士和奧地利的統(tǒng)治，爭取民族獨立和民主權(quán)利。馬克思、恩格斯對革命予以熱情和積極的支持，撰寫了大量文章，對革命進行指導。此后，他們又對革命進行了認真的分析和總結(jié)。所有這些，都大大豐富和發(fā)展了馬克思主義理論，為國際共產(chǎn)主義運動的發(fā)展指明了方向。本目的理論性比較強，內(nèi)容也很多，包括馬克思主義的三個組成部分和三個來源，不可能一一展開。教學過程中，建議教師引導學生仔細閱讀課文，知道馬克思、恩格斯創(chuàng)立科學社會主義的經(jīng)過，分析《共產(chǎn)黨宣言》的主要內(nèi)容和歷史意義，理解《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表標志著馬克思主義的誕生。馬克思主義另外兩個組成部分是剩余價值學說和馬克思主義哲學，前者剖析了資本家剝削工人的秘密，后者包含的唯物史觀是我們學習歷史、研究歷史的指導思想。這兩部分內(nèi)容不是本課的重點，學生簡要了解即可。第四，國際工人運動的發(fā)展。馬克思、恩格斯認為，雖然無產(chǎn)階級反對資產(chǎn)階級的斗爭首先在一國范圍內(nèi)進行，但是，“現(xiàn)代的工業(yè)勞動，現(xiàn)代的資本壓迫，無論在英國或法國，無論在美國或德國，都是一樣的，都使無產(chǎn)者失去了任何民族性”。各國無產(chǎn)階級有著共同的敵人、共同的命運、共同的要求和共同的斗爭目標，他們必須團結(jié)戰(zhàn)斗，相互支援，堅持國際聯(lián)合。根據(jù)本課所講述的內(nèi)容，教師可以對馬克思主義關(guān)于社會主義革命的理論作一簡單歸納。馬克思主義認為，當資本主義高度發(fā)展以后，它的生產(chǎn)資料的私人占有已經(jīng)不能適應生產(chǎn)的社會化，社會主義取代資本主義成為歷史的必然。但是，資產(chǎn)階級不會自動退出歷史舞臺，無產(chǎn)階級必須通過國際聯(lián)合進行階級斗爭和武裝革命奪取政權(quán)，建立公有制，進行按勞分配。這可以為后面的教學內(nèi)容作好準備。1848年革命后，馬克思、恩格斯積極推動工人運動的國際聯(lián)合。1864年9月28日，英國工人為聲援波蘭工人起義在倫敦圣馬丁堂舉行大會，參加大會的除英國工人外，還有法國工人和僑居英國的德國、意大利等國工人2000多名。馬克思參加了這次大會并當選為領(lǐng)導成員。10月11日，大會宣布成立國際工人協(xié)會，即第一國際。馬克思起草了《國際工人協(xié)會成立宣言》和《國際工人協(xié)會臨時章程》，為第一國際的存在和發(fā)展奠定了牢固的基礎(chǔ)。第一國際及其在法國的支部積極參加并領(lǐng)導了工人階級的斗爭，在此影響下成長起來的許多工人運動活動家后來成為巴黎公社的杰出領(lǐng)導人。馬克思主義不但促進了國際工人運動的聯(lián)合，還為國際工人運動提供了關(guān)于斗爭手段目標的指導。巴黎工人階級通過暴力革命推翻了資產(chǎn)階級的統(tǒng)治，廢除了舊制度，建立了工人自己的政權(quán)，由工人合作社管理工廠。這是世界上第一次建立無產(chǎn)階級專政的偉大嘗試，具有重大的世界意義。巴黎公社證明了馬克思主義關(guān)于無產(chǎn)階級專政學說的正確性，它的實踐也極大地豐富了馬克思主義理論。這部分內(nèi)容是本課的難點，建議教師充分利用教科書提供的圖片，并聯(lián)系初中學過的內(nèi)容，幫助學生分析和理解馬克思主義創(chuàng)立的世界意義。5．欄目內(nèi)容設置的考慮本課導入本課用德意志西里西亞紡織工人起義這一歷史事件作為課前導語。工人運動是馬克思主義誕生的重要背景，從一個特定的工人運動場景出發(fā)導入課文正文，符合本課的立意，也與第一子目內(nèi)容銜接。歷史縱橫本課設置了兩則《歷史縱橫》。其一，介紹了歐洲1848年革命的情況。通過閱讀這部分內(nèi)容，學生可以了解《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表前后的歐洲工人運動。其二，概述了剩余價值論的主要內(nèi)涵。通過閱讀這部分內(nèi)容，學生可以了解資本家剝削工人的秘密，加深對馬克思主義的認知和理解。史料閱讀結(jié)合課文內(nèi)容，本課設置了一則《史料閱讀》。這則史料出自《共產(chǎn)黨宣言》，它深刻剖析了工業(yè)的發(fā)展與資產(chǎn)階級的關(guān)系。學思之窗本課設置了一則《學思之窗》，材料引自馬克思的經(jīng)典著作《法蘭西內(nèi)戰(zhàn)》。問題是“談談你對這段話的理解”，要求學生理解馬克思對巴黎公社的評價。思考點本課在第二子目設置了一則《思考點》：馬克思和恩格斯在《共產(chǎn)黨宣言》中表達了怎樣的思想？這則《思考點》要求學生深入思考《共產(chǎn)黨宣言》的主要思想。6．對本課相關(guān)內(nèi)容的補充說明英國憲章運動1832年，英國進行了議會改革，工業(yè)資產(chǎn)階級獲得了更多議席，得到了更多的政治權(quán)利，但廣大工人沒有得到選舉權(quán)，政治權(quán)利沒有獲得改善。1834年，英國議會通過了新的濟貧法，規(guī)定如果要獲得救濟，就必須進入濟貧院，這實際上剝奪了失業(yè)者和貧民獲得社會救濟的權(quán)利。因為在濟貧院，人們必須遵守嚴酷的紀律，從事繁重的勞動，家庭也要被拆散，資產(chǎn)階級這樣做的目的是迫使失業(yè)工人賤價就業(yè)。越來越多的工人意識到，要改善自己的處境，必須獲得選舉權(quán)，只有政治上有權(quán)利，才能獲得經(jīng)濟利益。于是，他們紛紛要求改革英國議會選舉制度，獲得選舉權(quán)，為此展開了一場轟轟烈烈的要求新的選舉改革的群眾運動。1836年，英國工人成立了“倫敦工人協(xié)會”，開始了有組織的工人運動。1838年，倫敦工人協(xié)會發(fā)布了《人民憲章》，提出6項要求：（1）年滿21歲的男子均有選舉權(quán)；（2）議會每年改選一次；（3）議會議員取得酬金；（4）實行秘密投票的方式；（5）設立平等選區(qū)，保證平等的代表權(quán)；（6）廢除議員候選人的財產(chǎn)資格限定。這一運動后來以“憲章運動”的名稱載入史冊。憲章運動從倫敦開始，很快遍及英國各地，人們以組織大規(guī)模集會、示威游行和罷工等形式表達自己的訴求。1839年，憲章運動出現(xiàn)了第一次全國性的高潮。這一年7月，一份有125萬人簽名的要求實施《人民憲章》的請愿書提交議會，但遭到拒絕。1840年，英國成立了全國憲章協(xié)會。1842年，英國出現(xiàn)了第二次憲章運動的高潮，并向議會再次提交了有300萬人簽名的請愿書，除了繼續(xù)要求實行《人民憲章》以外，還要求實行10小時工作日，保障工人不受資本家迫害，獲得合理的工資等。1848年，憲章運動出現(xiàn)了第三次高潮，又一次向議會提交請愿書，但仍遭到拒絕。此后，憲章運動轉(zhuǎn)入低潮。憲章運動雖然沒有獲得完全成功，但是，它是世界上第一次工人階級獨立的全國性的政治運動，促進了廣大工人階級政治意識的覺醒和國際工人運動的發(fā)展，在英國歷史和國際工人運動史上都具有重要的意義。憲章運動中工人階級表現(xiàn)出來的強大力量迫使資產(chǎn)階級作出了部分讓步。1847年，英國政府不得不實施對女工和童工的10小時工作日法案。成千上萬的憲章運動參與者遷居國外，傳播了憲章運動的思想，促進了當?shù)孛裰饕庾R和工人階級斗爭意識的發(fā)展。馬克思主義對19世紀中后期工人運動的影響1864年，英國和法國的工人領(lǐng)袖在倫敦建立了國際工人協(xié)會，即第一國際，馬克思參加了這次大會，并進入領(lǐng)導層。第一國際總委員會設在倫敦，同時在法國、英國、瑞士、比利時、西班牙、意大利、奧匈帝國、俄國和美國設立了支部。第一國際支持了當時波蘭人民進行的反對俄國統(tǒng)治的革命和愛爾蘭的民族解放運動。巴黎公社成立后，第一國際成員在其中發(fā)揮了重要作用。1876年，第一國際宣告解散。19世紀70年代，隨著第二次工業(yè)革命的展開，工人運動再次高漲，馬克思主義進一步傳播。在馬克思主義影響下，德國、荷蘭、丹麥、奧匈帝國、美國、捷克、法國、意大利、英國、俄國、比利時、挪威、瑞典和瑞士等國陸續(xù)成立了工人政黨或社會主義團體。在恩格斯的幫助下，1889年7月14日即法國大革命100周年紀念日，來自22個國家的社會主義政黨的代表在巴黎召開大會，事實上宣告了第二國際的成立。三、問題解答1．學思之窗談談你對這段話的理解。解題關(guān)鍵讀懂材料，從中提取相關(guān)信息。思路引領(lǐng)結(jié)合課文內(nèi)容，從理解馬克思主義誕生的世界意義出發(fā)閱讀材料。答案提示材料告訴我們，巴黎公社的實踐是建立無產(chǎn)階級政權(quán)的第一次偉大嘗試，很明顯受到馬克思主義理論的影響，驗證和豐富了馬克思主義理論。2．思考點馬克思和恩格斯在《共產(chǎn)黨宣言》中表達了怎樣的思想？解題關(guān)鍵學生能夠梳理所學內(nèi)容。思路引領(lǐng)可以從對資本主義制度的分析出發(fā)，結(jié)合課文內(nèi)容，形成有條理的答案。答案提示馬克思和恩格斯在《共產(chǎn)黨宣言》中明確肯定了資產(chǎn)階級的歷史作用，同時論證了資本主義必將滅亡、共產(chǎn)主義必將勝利的歷史規(guī)律，也指出了階級斗爭在階級社會中推動歷史發(fā)展的重要作用。3．問題探究概括上述材料的主要觀點，并談談你對這個觀點的理解。