高三語文課時作業(yè)本（第83練）

2022屆高三語文課時作業(yè)本（第83練）【基礎(chǔ)訓(xùn)練】一、語言文字運(yùn)用閱讀下面的文字，完成13題。一群紅上衣紅褲子的人，就像一個模子里倒出來，一樣的耀眼炫紅。后面的擁著大鼓，前面的手拿銅镲。（①）；銅镲閃間，似高天亮起的閃電。①雷，閃，雷，閃，雷閃、雷閃、雷閃！一只只甩起的重頭鼓槌，一片片拍天的金黃镲片……②鼓槌和花镲變換起花樣，一兩百人的陣容，起伏推涌，推涌起伏。讓人想到一次次洪峰沖擊，一座座堤壩高壘，一排排人墻堅持。③領(lǐng)舞的女子忍不住，從高臺上跳下，跳入這波濤中，波濤更加亢奮了。從小就見識過漫漫大水、以前擔(dān)驚受怕的這群漢子、這群婆娘，把自己變成了濤，化作了浪。大雁列陣而過，臺風(fēng)要來了，后面還有霜雪，還有冰凌。（②），他們站在這堅固的黃河大堤上，看著滔滔涌涌的黃浪，就像看著十萬畝小麥浩蕩的景象。威風(fēng)鑼鼓仍然在響，眾志所趨的氣勢，和黃河，和野荷，和葦叢，和如林的抽油機(jī)涌在一起。女聲的尖嗓，男聲的粗吼，同鑼鼓銅镲混在一起。那是痛快的迸發(fā)，是放浪的歡暢。你看吶，隨著鼓、隨著镲、隨著吼叫，他們匍匐又起來，跳起再蹲下；他們往左邊歪，他們往右邊歪；他們不停地起伏，不停地斜歪，不停地狂喊，直攪得這一片天地山海轟鳴，煙塵蒸騰?、苋牒？谝黄n茫，從天上飛馳而下的黃河，浩浩湯湯，又流到了天上。1．下列對文中畫橫線句子的賞析，不正確的一項是（）A．①句一連串獨(dú)詞成句，表現(xiàn)出大鼓和銅镲擊打由緩到快的節(jié)奏變化，狀難以描摹的事物如在眼前。B．②句運(yùn)用頂針和排比，形象地表現(xiàn)了人陣的連綿起伏，也活現(xiàn)出洪峰來臨的力度和抗擊洪峰的堅韌。C．③句運(yùn)用比喻和擬人，將個體和群體的描寫結(jié)合起來，把舞蹈陣勢的激昂情緒表現(xiàn)得淋漓盡致。D．④句運(yùn)用夸張和擬人，表現(xiàn)出因黃河入?？诘貏蓍_闊，遠(yuǎn)望水天相接，好像黃河又流向天上的場景。2．文中畫波浪線的句子可改寫成：“他們起來再蹲下，左倒右歪，不停地起伏、斜歪、狂喊，這一片天地山海呈現(xiàn)轟鳴、煙塵蒸騰的景象！”從語義上看二者基本相同，但原文表達(dá)效果更好，為什么？3．請在文中括號處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。4．下列各句中，沒有語病的一項是（）A．云浮市政府一直致力于創(chuàng)建“全國文明城市”的工作取得了可喜的成績，得到全市人民的大力支持。B．分析人士認(rèn)為，公開市場操作節(jié)奏的輕微變化，顯露出當(dāng)前流動性管理在力度和節(jié)奏方面的微調(diào)跡象，也反映出當(dāng)前我國經(jīng)濟(jì)運(yùn)行形勢的細(xì)微變化。C．不良文風(fēng)蔓延開來，不僅損害講話者、為文者的自身形象，也導(dǎo)致干部疏遠(yuǎn)群眾，群眾脫離干部，使黨的理論和路線方針政策在群眾中失去感召力。D．城市發(fā)展，人才是基礎(chǔ)，但隨著經(jīng)濟(jì)社會的迅速發(fā)展，南京人意識到，單靠自身的人才資源，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足城市發(fā)展。5．下面的語段在語法、標(biāo)點(diǎn)方面共存在四處錯誤，請找出并修改。使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。①衛(wèi)星觀測數(shù)據(jù)顯示，全球2000～2017年的新增綠化面積中，至少25%以上來自中國，中國對全球綠化增量的貢獻(xiàn)比居全球首位；②毛烏素沙地即將“消失”；③庫布其沙漠植被恢復(fù)；④距北京僅有180公里的塞罕壩，通過人工種植形成了112萬畝人工林海，大大降低了沙塵對京津的侵?jǐn)_。⑤正因如此，2017年，“聯(lián)合國防治荒漠化公約”第十三次締約方大會在內(nèi)蒙古鄂爾多斯舉行……⑥盡管如此，我們?nèi)匀徊荒芩尚?，對沙塵暴為代表的沙塵天氣的認(rèn)知仍需深化。二、古詩詞鑒賞閱讀下面這首詩歌，完成67題萍鄉(xiāng)道中謁濂溪①祠[明]王守仁木偶形骸恐未真，清輝亦自凜衣巾。薄書曾屑乘田吏②，俎豆猶存畏壘③民。碧水蒼山俱過化，光風(fēng)霽月解傳神。千年私淑④心喪后，下拜春祠薦渚蘋。[注]①濂溪：宋代理學(xué)家周敦頤以濂溪為號，世稱濂溪先生。周敦頤曾貶謫至萍鄉(xiāng)任稅監(jiān)。②乘田吏：史載孔子曾任乘田、委吏小官。③畏壘：鄉(xiāng)野。④私淑：指未能親自受業(yè)但敬仰并傳承其學(xué)術(shù)而尊之為師之意。6．下列對這首詩的賞析，不正確的一項是()A．濂溪祠里的先生塑像未必與真人一般模樣，但讓拜謁者有敬畏感；首聯(lián)交代了對先生的仰慕之情。B．領(lǐng)聯(lián)運(yùn)用正反對比手法，認(rèn)為史書輕視乘田、委吏這樣的小官，但萍鄉(xiāng)百姓依然景仰、祭祀濂溪先生。C．詩歌用“過化傳神”肯定濂溪先生的功績與影響，贊揚(yáng)濂溪先生留在萍鄉(xiāng)的教化之功、高風(fēng)亮節(jié)。D．詩歌直抒胸臆，表達(dá)對先賢的深切悼念，以及傳承其學(xué)術(shù)思想的志向，情感真摯深沉，令人感慨。7．“下拜春祠薦渚蘋”在全詩中有什么作用？請簡要說明。三、古詩詞情景默寫8．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)荀子《勸學(xué)》中用假輿馬致千里，假舟楫絕江河的事例來論述“，”的觀點(diǎn)。(2)杜甫《登高》中“，”兩向用落葉和江水抒發(fā)時光易逝、壯志難酬的感傷。(3)白居易《琵琶行》中“，”兩句通過月亮描寫了樂曲結(jié)束后聽眾沉浸在音樂意境中的情境?！揪C合訓(xùn)練】四、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章，完成13題。士兵與獵手戴濤1944年冬，中國黑龍江小興安嶺。一個日本士兵端著槍，在冰雪覆蓋的山林里穿行，忽然，他彎下腰在雪地上尋找著什么，終于，他又看見了兩排漂亮的梅花印，于是他又興奮地朝前追去……今天清晨，當(dāng)他走出兵營撒尿時，他在雪地里意外地發(fā)現(xiàn)了梅花印，他不禁一陣狂喜，因?yàn)樗苄〉臅r候，父親就曾告訴過他，這梅花印代表著什么。當(dāng)年他的父親在南洋做生意時，他的最高理想就是得到留下這梅花印的百獸之王?？勺詈蟮慕Y(jié)局是，他父親沒有得到這百獸之王，而百獸之王得到了他父親。此時，他覺得該是實(shí)現(xiàn)他父親遺愿，或者說是替他父親報仇雪恨的時候了，盡管這是中國的東北虎，根本與南洋的爪哇虎無關(guān)。在另外一片樹林子里，一個鄂倫春族的年輕獵手也在追趕一只東北虎。鄂倫春人世代以打獵為生，日子過得倒也自在，可自打來了日本人，這森林里的動物好像知道了要大禍臨頭，一下都消失得無影無蹤。今天，當(dāng)他在雪地里發(fā)現(xiàn)這排梅花印時，他不知道有多興奮，這虎皮虎骨虎肉，意味著全家半年的吃用。起風(fēng)了，風(fēng)將天上的雪、地上的雪刮得滿世界飛舞，除了雪，別的一切都變得模糊不清了，而一個日本士兵和一個鄂倫春獵手，還在苦苦地追逐那些神秘莫測的虎爪印。已經(jīng)是第三天了，饑餓和勞累使得日本士兵眼前的樹木開始不斷晃動，就像他跟他的部隊向中國的老百姓掃射時，那些老百姓也就是這樣晃著晃著倒下去的。突然，一種從未有過的恐懼感向他襲來，莫非這些梅花印原本就是中國人設(shè)下的陷阱……鄂倫春獵手盡管年輕，可除了老虎，幾乎小興安嶺所有的野獸都被他的獵槍擊中過。打獵對他來說是件非常輕松愉快的事，可這一次好像不同往常，奔走了三天，他竟一點(diǎn)也無法預(yù)料結(jié)局將會是怎樣。第四天，日本士兵踉踉蹌蹌，又走出一片樹林，突然，眼前的畫面讓他驚呆了，突然放晴的天空下，陽光照耀著的小興安嶺銀裝素裹，顯得純凈安寧，不遠(yuǎn)的山頂上，兩只色彩斑斕的東北虎在嬉戲，它們相擁在一起，一虎瞇著眼，溫順地躺著，而另一虎不停地在它臉上咬著啃著……這使日本士兵想起家里兩只可愛的波斯貓，可僅僅是一瞬間的猶豫，他又舉起了那桿“三八槍”……當(dāng)鄂倫春獵手鉆出另一片樹林時，他被眼前的場景所震懾僅僅是一瞬間，他聽老人們說過，動物里老虎的相親相愛是最不容易看到的；他還聽老人們說，見過老虎親熱的人，會有美麗的愛情。他小心翼翼地放下獵槍……“叭咕”，一聲刺耳的槍響打碎了天地間的寧靜，下面那只東北虎的額頭上頓時流出殷紅的血，在陽光下，這血格外鮮艷，它努力掙扎著站了起來，卻又馬上倒了下去，它痛苦地在雪地上翻滾，潔白的雪上留下一片鮮紅，終于它又站了起來，縱身一躍，跳下山崖。另一只東北虎一聲長嘯，也跟隨著一起跳下崖去。日本士兵被眼前發(fā)生的一幕驚呆了，槍掉落在雪地上。鄂倫春獵手呢，當(dāng)他弄明白剛才發(fā)生的一切，便憤怒地從地上撿起獵槍，將槍口指向了日本士兵。也許是聽到了聲響，日本士兵扭轉(zhuǎn)頭來張望。鄂倫春獵手看到了一張稚嫩的臉龐，臉上流露出驚愕和惶惑，似乎還有一絲愧意。鄂倫春獵手無論如何都不能將十五六歲的孩子與兇殘的侵略者聯(lián)系起來，反而想起了自家常犯糊涂的小弟，他的手不自覺地抖動了一下。可僅僅只過了一瞬間，獵手扣動了扳機(jī)。“叭咕”，又是一聲刺耳的槍響，小興安嶺樹枝上的雪花被震得簌簌下落，幾只飛鳥驚惶地掠過陽光下的天空……1984年春，一位跛腳的日本老人從日本的北海道來到中國的小興安嶺，他特地來尋找一位鄂倫春獵手，說是要報恩。(有刪改)1.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）（3分）A.第三段提到，自打來了日本人，森林里的動物都消失得無影無蹤。這既是鄂倫春獵手堅持追逐的原因，又從側(cè)面表現(xiàn)了日本侵略者的兇殘和暴戾。B.日本士兵在饑餓勞累時，看到樹木晃動，就像看到被掃射后的中國百姓。這里通過巧妙的比喻揭露了日本士兵之前的罪惡行徑，表達(dá)出他的反省。C.一只東北虎遭遇槍擊后，兩只虎先后跳下山崖。自然動物以這種毀滅、悲壯的方式來表達(dá)對人類的反抗，來保存物種的尊嚴(yán)，這種行為震懾人心。D.小說以美麗壯闊的小興安嶺為背景展開故事，在“人性”與“獸性”的錯位統(tǒng)一中，彰顯了仁善感化邪惡、饒恕換來懺悔的博大力量，升華主題。2.本文擅用對比的手法來塑造人物形象，請從文中找出三處，并簡要分析。（6分）3.小說在情節(jié)設(shè)置上頗具匠心，請結(jié)合全文分析。（6分）五、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成48題。向敏中，字常之，開封人。及冠，繼丁內(nèi)外憂，能刻厲自立，有大志，不屑貧窶。太平興國五年進(jìn)士，解褐通判吉州。轉(zhuǎn)運(yùn)使張齊賢薦其材，代還，為著作郎。召見便殿，占對明暢，太宗善之，命為戶部推官出為淮南轉(zhuǎn)運(yùn)副使時領(lǐng)外計者皆以權(quán)寵自尊所至畏憚敏中不尚威察待僚屬有禮勤于勸勖職務(wù)修舉。后命為樞密直學(xué)士。時通進(jìn)、銀臺司主出納書奏，領(lǐng)于樞密院，頗多壅遏，或至漏失。敏中具奏其事，恐遠(yuǎn)方有失事機(jī)，請別置局，命官專蒞，校其簿籍，詔命敏中與詠領(lǐng)其局。太宗欲大任敏中，當(dāng)途者忌之。會有言敏中在法寺時，皇甫侃監(jiān)無為軍榷務(wù)，以賄敗，發(fā)書歷詣朝貴求為末減，敏中亦受之。事下御史，按實(shí)，嘗有書及門，敏中睹其名，不啟封遣去。俄捕得侃私僮詰之，云其書尋納筒中，瘞臨江傳舍。馳驛掘得，封題如故。真宗即位，幸澶淵，賜敏中密詔，盡付西鄙，許便宜從事。敏中得詔藏之，視政如常日。會大儺，有告禁卒欲倚儺為亂者，敏中密使麾兵被甲伏廡下幕中。明日，盡召賓僚兵官，置酒縱閱，無一人預(yù)知者。命儺入，先馳騁于中門外，后召至階，敏中振袂一揮，伏出，盡擒之，果各懷短刃，即席斬焉。天禧初，進(jìn)右仆射兼門下侍郎，監(jiān)修國史。是日，翰林學(xué)士李宗諤當(dāng)對，帝曰：“敏中今日賀客必多，卿往觀之，勿言朕意也。”宗諤既至，敏中謝客，門闌寂然。宗諤與其親徑入，徐賀曰：“自上即位，未嘗除端揆①，非勛德隆重，眷倚殊越，何以至此。”敏中但唯唯。又歷陳前世為仆射者勛德禮命之重，敏中亦唯唯，卒無一言。既退，使人問庖中，今日有親賓飲宴否，亦無一人。明日，具以所見對。帝曰：“向敏中大耐官職。”(節(jié)選自《宋史·向敏中傳》)[注]①端揆，指相位。4．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是()A．命為戶部推官/出為淮南轉(zhuǎn)運(yùn)副使/時領(lǐng)外計者/皆以權(quán)寵自尊/所至畏憚敏中/不尚威察/待僚屬有禮/勤于勸勖職/務(wù)修舉B．命為戶部推官/出為淮南轉(zhuǎn)運(yùn)副使/時領(lǐng)外計者/皆以權(quán)寵自尊/所至畏憚/敏中不尚威察/待僚屬有禮/勤于勸勖/職務(wù)修舉C．命為戶部推官/出為淮南轉(zhuǎn)運(yùn)副使/時領(lǐng)外/計者皆以權(quán)寵自尊/所至畏憚敏中/不尚威察/待僚屬有禮勤于勸勖/職務(wù)修舉D．命為戶部推官/出為準(zhǔn)南轉(zhuǎn)運(yùn)副使/時領(lǐng)外/計者皆以權(quán)寵自尊/所至畏憚/敏中不尚威察/待僚屬有禮/勤于勸勖職/務(wù)修舉5．下列對文中加點(diǎn)的詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的項是()A．代還是指在外地任職的朝廷官員重新被調(diào)回朝廷任職，文中指向敏中由吉州回到朝廷任職。B．傳舍原指戰(zhàn)國時貴族供門下食客食宿的地方，后來指供行人休息住宿的處所，文中指后者。C．驛又稱作驛站，文中是指官府建造的專門為傳遞公文的人提供的中途休息、換馬的地方。D．翰林常指我國古代的官名。唐玄宗時初置翰林待詔，為文學(xué)侍從官，同朝代所指有所不同。6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是()A．向敏中志向遠(yuǎn)大，受人賞識。向敏中剛剛成年，接連遭遇父母喪事，但刻苦自立，胸懷大志，不戚戚于貧賤；考中進(jìn)士后開始做官，受到張齊賢舉薦，得到宋太宗賞識。B．向敏中建言獻(xiàn)策，行事周密。為了避免奏折遺漏、丟失，防止貽誤邊遠(yuǎn)地區(qū)的機(jī)要事務(wù)，向敏中建議設(shè)置處理奏折的專門機(jī)構(gòu)，皇帝采納建議并任命向敏中和張詠管理。C．向敏中操守自持，正直清廉。宋太宗想重用向敏中，朝中得勢的官員非常忌恨，有人誣陷向敏中曾接受因受賄而被查處的皇甫侃的財物，御史調(diào)查后發(fā)現(xiàn)禮物并未拆封。D．向敏中機(jī)警果敢，為人謙卑。禁軍有人利用儺會作亂，向敏中設(shè)下埋伏，一舉拿下；向敏中升任右仆射兼任門下侍郎一職時，閉門謝客，家中安靜，皇帝知道后大加稱贊。7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）時通進(jìn)、銀臺司主出納書奏，領(lǐng)于樞密院，頗多壅遏，或至漏失。（2）真宗即位，幸澶淵，賜敏中密詔，盡付西鄙，許便宜從事。8．為什么皇帝認(rèn)為向敏中“大耐官職”？請簡要說明。2022屆高三語文課時作業(yè)本答案與解析（第83練）【基礎(chǔ)訓(xùn)練】1．D項，“擬人”錯，第④處主要運(yùn)用了夸張的修辭手法，表現(xiàn)出黃河入海口地勢開闊，并沒有運(yùn)用擬人的修辭。2．①“匍匐、跳、蹲、攪”這幾個動詞的使用，準(zhǔn)確的描繪了黃河口的人們敲鑼打鼓時的動作和狀態(tài)，富有力量美和感染力；②“左邊歪、右邊歪”重復(fù)，強(qiáng)調(diào)了人們舞動鼓槌時的動態(tài)美；③“不停地……不停地……不停地……”排比的修辭手法，突出強(qiáng)調(diào)了人們動作的連續(xù)，渲染了黃河口鑼鼓的威力，這種震撼人心的力量與黃河一路奔波，浩浩湯湯奔流入海的壯觀景致相一致；④短句的使用，使得此處韻律感非常強(qiáng)，讀起來有氣勢，朗朗上口。如果換成修改后的語段，則不能突出這幾個方面的效果，所以修改的語段不如原文表達(dá)效果好。3．①鼓聲起處，如大地滾過的悶雷②但河口人已沒有什么好怕的4．B【解析】本題考查學(xué)生辨析病句的能力。解答本題，先要熟悉常見的病句類型及其特點(diǎn)，要特別注意成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂的語?。蝗缓蟛捎谜Z感審讀、句子緊縮、邏輯分析等方法找到病句的病因；最后“對癥下藥”，根據(jù)語病修改病句，注意不能改變句子的原意。A項，結(jié)構(gòu)混亂，“致力于創(chuàng)建‘全國文明城市’的工作”與“創(chuàng)建‘全國文明城市’的工作取得了可喜的成績”兩句雜糅了，可刪除“一直致力于”。C項，搭配不當(dāng)，“干部疏遠(yuǎn)群眾”應(yīng)為“干部脫離群眾”，“群眾脫離干部”應(yīng)為“群眾疏遠(yuǎn)干部”。D項，成分殘缺，“滿足”后缺少賓語的中心語，在“發(fā)展”后加上“的需求”。故選B。5．①“至少25%以上”不合邏輯，刪掉“至少”；④“降低了沙塵對京津的侵?jǐn)_”搭配不當(dāng)，將“降低”改為“減輕”；⑤引號改為書名號。⑥殘缺，應(yīng)在“沙塵暴為代表”的前面添加介詞“以”。6．B項，“領(lǐng)聯(lián)運(yùn)用正反對比手法，認(rèn)為史書輕視乘田、委吏這樣的小官”理解有誤。“屑”在詩中是“認(rèn)為值得做”的意思，頷聯(lián)從史書、百姓兩個角度來肯定濂溪先生的歷史地位與影響。沒有運(yùn)用正反對比手法。7．①“下拜”“薦”，照應(yīng)詩題中的“謁”。與首聯(lián)“凜衣巾”呼應(yīng)；②運(yùn)用動作描寫，再次表明對濂溪先生的景仰之情，巧妙收束全文；③與前一句相映襯，表明“拜”“薦”出乎真情，強(qiáng)化情感。8．（1）君子生非異也善假于物也（2）無邊落木蕭蕭下不盡長江滾滾來（3）東船西舫悄無言唯見江心秋月白【綜合訓(xùn)練】1.B【解析】“表達(dá)出他的反省”一句不正確，反而可看出他的麻木、冷酷。2.答案：①追捕東北虎的原因：士兵表面上是為了實(shí)現(xiàn)父親遺愿，為父報仇，實(shí)則是想借此炫耀，可見其內(nèi)心貪婪；而獵手是為了全家的生存，是善良的，有責(zé)任意識的。②面對兩只東北虎溫馨畫面時的反應(yīng)：士兵猶豫一瞬間后舉起了槍，殺死了老虎，可見其冷酷、殘忍；獵手為這樣溫馨美好的畫面所打動，小心翼翼的放下了槍，可見其仁慈、善良、悲憫。③面對東北虎的慘死后的舉動：士兵震驚，“槍掉落在雪地上”，心懷愧疚，可見其人性尚存；獵手“憤怒地從地上撿起獵槍”，可見其愛憎分明。3.答案：①并列式雙線結(jié)構(gòu)。小說中，日本士兵和鄂倫春獵手分別對東北虎進(jìn)行追捕，兩條線索平行展開，并在找到東北虎時相交，拓展了讀者視角，豐富了閱讀內(nèi)容，還形成強(qiáng)烈的對比，更加鮮明的表現(xiàn)了人物形象和主題。②巧用環(huán)境描寫暗示情節(jié)發(fā)展。如第4段“起風(fēng)了……變得模糊不清了”，雪花飄飛，視線模糊，借當(dāng)時自然環(huán)境的惡劣暗示下文人物在尋找東北虎時遇到的困難。再如第6段，突然放晴的天空，溫暖的陽光……暗示下文人物將心愿得償。③采用歐·亨利式結(jié)尾（或答結(jié)局既在意料之外，又在情理之中），引人深思，深化主旨。小說以若干年后日本士兵來尋鄂倫春獵手報恩為結(jié)局，可見當(dāng)年獵手并沒有因?yàn)槭勘赶伦锬蹙蛯⑵鋼魯溃藶橐饬现?；但這又符合獵手善良的品質(zhì)，且與他開槍前“手不自覺地抖動了一下”相呼應(yīng)，此為情理之中。這樣的結(jié)局拋棄了一般的敵我雙方以牙還牙、以惡制惡、以暴制暴的冷酷模式，彰顯了小說用仁義、善良來拯救罪惡的主題。4．B翻譯為：任命為戶部推官，外任為準(zhǔn)南轉(zhuǎn)運(yùn)副使。當(dāng)時領(lǐng)外州轉(zhuǎn)運(yùn)史的人，都憑借權(quán)勢與寵信而妄自尊大，所到之處，人們敬畏，向敏中不崇尚威嚴(yán)，對同僚屬吏以禮相待，常常勸慰、鼓勵，任職期間事務(wù)處理及時得當(dāng)。5．C項，“驛”除了指驛站外，還可指驛站里供使者使用的馬匹，由文中“馳驛”可知，這里的“驛”指馬。6．C項，“發(fā)現(xiàn)禮物并未拆封”錯，并非“禮物”，而是“書”，即信件。7．（1）當(dāng)時，通進(jìn)、銀臺司負(fù)責(zé)收發(fā)書奏，受樞密院統(tǒng)領(lǐng)，頗多阻塞，有時甚至?xí)霈F(xiàn)遺漏和丟失。（2）宋真宗登上皇位后，親臨澶淵，賜給向敏中秘密的詔書，把西方邊境的事情都交給他，允許他相機(jī)處理。8．“大耐官職”即非常勝任這個官職。向敏中升任仆射，沒有設(shè)宴慶賀，面對李宗諤的慶賀，謙卑應(yīng)答，表現(xiàn)了謙虛謹(jǐn)慎、榮辱不驚的節(jié)操。參考譯文：向敏中，字常之，河南開封人。剛剛成年的時候，接連遭遇父母的喪事，但他能夠刻苦自立，胸懷大志，不在乎家中貧窮。太平興國五年時考中進(jìn)士，步入仕途擔(dān)任吉州通判。轉(zhuǎn)運(yùn)使張齊賢向朝廷推薦他的才能，更替回朝，任命為著作郎。皇帝在便殿召見他，應(yīng)對明白流暢，宋太宗認(rèn)為他很好，任命為戶部推官，外任為淮南轉(zhuǎn)運(yùn)副使。當(dāng)時領(lǐng)外州轉(zhuǎn)運(yùn)史的人，都憑借權(quán)勢與寵信而妄自尊大，所到之處，人們敬畏，向敏中不崇尚威嚴(yán)，對同僚屬吏以禮相待，常常勸慰、鼓勵，任職期間事務(wù)處理及時得當(dāng)。后來被任命樞密直學(xué)士。當(dāng)時，通進(jìn)、銀臺司負(fù)責(zé)收發(fā)書奏，受樞密院統(tǒng)領(lǐng)，頗多阻塞，有時甚