2021年中考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)：名著導(dǎo)讀專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練（三）

2021年3月21日初中語(yǔ)文

一名著導(dǎo)讀（共24題，共95分）

1.（3分）閱讀《水滸傳》選段，回答相關(guān)問(wèn)題。

正飲之間，只見(jiàn)那個(gè)穿皮襖的漢子走向前來(lái),把林沖劈腰揪住，說(shuō)道：“你好大膽!你在滄州做下

迷天大罪,卻在這里!現(xiàn)今官司出三千貫信賞錢(qián)捉你，卻是要怎地？”林沖道：“你道我是誰(shuí)？”那

漢道：“你不是豹子頭林沖？”林沖道：“我自姓張。"那漢笑道：“你莫胡說(shuō)，現(xiàn)今壁上寫(xiě)下名字，

你臉上文著金印，如何要賴(lài)得過(guò)？”……

①請(qǐng)寫(xiě)出選段中“那個(gè)穿皮襖的漢子”的名字。

②“在滄州做下迷天大罪”是件什么事？簡(jiǎn)述這件事的經(jīng)過(guò)。

2.（5分）名著閱讀

（1）《朝花夕拾》在平靜樸素的敘述中滲透了作者真摯的感情，相信你也一定于字里行間中感受頗

多。請(qǐng)你閱讀以下文字，在空格上填入作者和篇名。

在《朝花夕拾》中，提及了不少關(guān)于作者的童年生活，比如在《》中作者描寫(xiě)了一

個(gè)淳樸善良，真誠(chéng)待“我”，在某些方面又頗有些愚昧迷信的“長(zhǎng)媽媽”；在《______》中“我”

興奮地想去看盛大的廟會(huì)，卻被父親一句“給我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看會(huì)”弄得索然無(wú)味……

（2）《二十四孝圖》著重分析了、一等孝道故事，斥責(zé)這類(lèi)封建孝道不顧兒童的性

命，將“肉麻當(dāng)作有趣”，“誣蔑了古人，教壞了后人”。

3.（2分）閱讀《西游記》選段，回答問(wèn)題。

這大圣放了手，那行者也放了手。沙僧?dāng)v住一個(gè)，叫道：“二哥，你也攙住一個(gè)?！惫粩v住，落下

云頭，徑至草舍門(mén)外。

三藏見(jiàn)了，就念《緊箍?jī)褐洹?二人一齊叫苦道：“我們這等苦斗，你還咒我怎的？莫念！莫念！”

那長(zhǎng)老本心慈善，遂住了口不念，卻也不認(rèn)得真假。

假行者最終被誰(shuí)識(shí)破？

4.（4分）閱讀下面的文字，完成后面的問(wèn)題。（4分）

“我回過(guò)頭來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。我看見(jiàn)果子正在成熟的樹(shù)木。我聽(tīng)見(jiàn)夜鶯在半里以外的樹(shù)林里歌唱?？床灰?jiàn)什么

走動(dòng)的人影，也聽(tīng)不見(jiàn)任何人走近的腳步：可是那香味卻越來(lái)越農(nóng)；我嚇得趕緊逃走。我從通灌木叢

的小門(mén)走去，卻看見(jiàn)A先生正在走進(jìn)來(lái)?！?/p>

“我一邊聽(tīng)一邊抽抽搭搭地哭了起來(lái)；我再也抑制不住我忍住的感情；我不得不屈服；劇烈的痛苦

使我從頭到腳都在哆嗦。等我說(shuō)出話來(lái)，那也只是表示一個(gè)強(qiáng)烈的愿望，說(shuō)我但愿我從沒(méi)被生出來(lái),

但愿我從沒(méi)來(lái)到桑菲爾德。”

(1)選段中的''我”是：，文中的A是：(2分)

(2)請(qǐng)根據(jù)你閱讀該名著后的感悟，歸納選段中的“我”在作品中的性格特點(diǎn)。(2分)

5.(6分)既然他已失去了最寶貴的東西一戰(zhàn)斗的能力，那活著還有什么意義？在今天，在凄涼的

明天，他用什么來(lái)證明自己不是在虛度光陰呢？用什么來(lái)充實(shí)自己的生活呢？光是吃、喝和呼吸嗎？

僅僅作為一名無(wú)能為力的旁觀者，看著同志們戰(zhàn)斗前進(jìn)嗎？就這樣成為這個(gè)隊(duì)伍的累贅？該不該毀掉

這個(gè)已經(jīng)背叛了他的肉體？只是朝心口打一槍?zhuān)磺须y題都解決了！過(guò)去能夠生活得不錯(cuò)，現(xiàn)在就應(yīng)

當(dāng)能夠及時(shí)結(jié)束這個(gè)生命?！?/p>

……他慢慢地掏出了手槍來(lái)，大聲對(duì)自己說(shuō)：

“誰(shuí)能想到，你會(huì)有這么一天？”

槍口輕蔑地直視著他的眼睛。他把手槍放到膝上，惡狠狠地罵著說(shuō)：“這算什么英雄，純粹是冒牌貨，

老弟！任何一個(gè)笨蛋，隨便什么時(shí)候，都會(huì)對(duì)自己開(kāi)一槍。這樣擺脫困境，是坡怯懦、最省事的辦法。

生活不下去，就一死了之。你試過(guò)去戰(zhàn)勝這種生活嗎？你盡一切努力沖破這鐵環(huán)了嗎？你忘了在沃倫

斯基新城附近，是怎樣一天發(fā)起十七次沖鋒，終于排除萬(wàn)難，攻克了那座城市嗎？把槍收起來(lái)吧，就

是到了生活已經(jīng)無(wú)法忍受的時(shí)候，也要善于生活，要竭盡全力，使生命變得有益于人民。”

(1)聯(lián)系原著填空：

保爾失去戰(zhàn)斗的能力的主要原因是，從而使他想“毀掉這個(gè)己經(jīng)背叛了他的肉體”；保爾后

來(lái)從事的工作是,從而實(shí)現(xiàn)了“使生命變得有益于人民”的想法。

(2)回答下列問(wèn)題。

①選文刻畫(huà)人物形象的主要方法是什么？

②結(jié)合選文，分析保爾這一人物形象。

(3)選文寫(xiě)保爾有了自殺的念頭，但這并沒(méi)有影響保爾的英雄形象，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。

6.(3分)名著閱讀

卻說(shuō)那行者塞著鐵棒，呵呵大笑，自澗那邊而來(lái)。沙僧聽(tīng)見(jiàn)，急出林迎著道：“哥啊，這半日方回，

如何這等哂笑，想救出師父來(lái)也？”行者道：“兄弟，雖不曾救得師父，老孫卻得個(gè)上風(fēng)來(lái)了。”沙

僧道：“甚么上風(fēng)？”行者道：“原來(lái)豬八戒被那怪假變觀音哄將回來(lái)，吊于皮袋之內(nèi)。我欲設(shè)法救

援，不期他著甚么六健將去請(qǐng)老大王來(lái)吃師父肉。是老孫想著他老大王必是牛魔王，就變了牛魔王的

模樣，充將進(jìn)去，坐在中間。他叫父王，我就應(yīng)他；他便叩頭，我就直受，著實(shí)快活！果然得了上風(fēng)！”

沙僧道：“哥啊，你便圖這般小便宜，恐師父性命難保。”

選文中的“他”是。行者變成牛魔王的模樣百般阻撓“他”將唐僧煮了，引起“他”的疑惑,

“他”便編了個(gè)借口問(wèn)，借此識(shí)破了悟空。悟空斗“他”不過(guò)，最后請(qǐng)來(lái)了觀音菩薩收了他，

封他為。

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7.（4分）閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。

過(guò)了十多天，或者一個(gè)月罷，我還記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來(lái)了，一

見(jiàn)面，就將?包書(shū)遞給我，高興地說(shuō)道：

“哥兒，有畫(huà)兒的‘三哼經(jīng)'，我給你買(mǎi)來(lái)了！”

我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體⑧都震悚號(hào)起來(lái)；趕緊去接過(guò)來(lái)，打開(kāi)紙包，是四本小小的書(shū)，略略一

翻，人面的獸，九頭的蛇……果然都在內(nèi)。

這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害

隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。一選自魯迅《朝花夕拾》

A、選文中的“她”是“我”的保姆（姓名）;B、選文中的“三哼經(jīng)”其實(shí)是一本書(shū)《》；

C、選文表現(xiàn)出“她”的性格特點(diǎn)是：。

8.（7分）名著閱讀題

她沒(méi)來(lái)以前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺(jué)，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方，用一根

不斷的線把我周?chē)囊磺羞B結(jié)起來(lái)，織成五光十色的花邊，她馬上成為我終身的朋友，成為最知心的

人，成為我最了解、最珍貴的人，一是她那對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我，使我充滿(mǎn)了堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付

困苦的生活的。

（1）此段所在的課文出自_____（國(guó)籍）作家.的一（作品名）.語(yǔ)段中的''我"是

,“她“是

（2）《西游記》中的孫悟空是我們比較熟悉的藝術(shù)形象，請(qǐng)你根據(jù)你的閱讀體會(huì)，說(shuō)出他令你贊賞

的一種精神，并結(jié)合具體情節(jié)分析。

9.（4分）名著導(dǎo)讀

小說(shuō)令人驚心動(dòng)魄地寫(xiě)出了，惡魔般的社會(huì)環(huán)境怎樣殘酷地、一點(diǎn)一點(diǎn)地剝掉祥子的農(nóng)民美德，將他

的性格扭曲變形，直到把‘樹(shù)’一樣執(zhí)拗的樣子連根拔起，拋到城市流氓無(wú)產(chǎn)者的行列中。

—趙園

（1）這段話中提到的小說(shuō)是《》，小說(shuō)中主人公的最大的夢(mèng)想是

（2）這段話中說(shuō)殘酷的社會(huì)環(huán)境“一點(diǎn)一點(diǎn)地剝掉祥子的農(nóng)民的美德，將他的性格扭曲變形”，說(shuō)

一說(shuō)，樣子的性格發(fā)生了怎樣的變化？

10.（3分）閱讀下面一段文字，回答問(wèn)題。

祥子落了淚！他不但恨那些兵，而且恨世上的一切了。憑什么把人欺侮到這個(gè)地步呢？憑什么？“憑

什么？”他喊了出來(lái)。

這一喊一雖然痛快了些一馬上使他想起危險(xiǎn)來(lái)。別的先不去管吧，逃命要緊！

他在哪里呢？他自己也不能正確的回答出。這些日子了，他隨著兵們跑，汗從頭上一直流到腳后跟。

走，得扛著拉著或推著兵們的東西；站住，他得去挑水燒火喂牲口。他一天到晚只知道怎樣把最后的

力氣放在手上腳上，心中成了塊空白。

這段文字節(jié)選自名著______,作者是______,小說(shuō)描寫(xiě)了一個(gè)普通的人力車(chē)夫的故事。

11.（4分）名著閱讀填

（1）“人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往

事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧一這樣，在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：我

整個(gè)的生命和全部精力，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)一為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)。”

這些話出自（作品）主人公的故事就取材于作者的親身經(jīng)歷。

（2）成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)實(shí)的明艷!然而當(dāng)初它的芽?jī)海钢鴬^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血

雨。

選文的作者_(dá)_____,她告訴______的道理。

12.（4分）名著閱讀。

（1）在《明代小說(shuō)四大奇書(shū)》一書(shū)中，作者認(rèn)為宋江“明顯是一個(gè)軟弱不濟(jì)之人”。你是否認(rèn)同這

一說(shuō)法？請(qǐng)從《水滸》中概括出兩個(gè)支持你觀點(diǎn)的事件。

（2）根據(jù)你的閱讀積累，把下面句子補(bǔ)寫(xiě)完整。

《童年》中的阿廖沙盡管生活在“令人窒息的狹小天地里”，但他卻用自己獨(dú)有的方式進(jìn)行著抗?fàn)?

酒館女主人無(wú)端辱罵外婆，阿廖沙就趁女主人進(jìn)地窖時(shí)把她鎖在地窖里：,。

13.（2分）他肩寬背闊，-頭窸發(fā)，穿很體面，總是跟過(guò)節(jié)似的。小黑胡子下雪白的牙齒在黑暗中

閃著快活的光。

?。∏莆业母觳?！腫得厲害吧一這還好多了呢！我拿這胳膊去擋你外祖父的樹(shù)條子，心想要是擋斷了，

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你外祖父去拿另一根樹(shù)條子的時(shí)候我就可以抱走你了！可是樹(shù)條子軟，沒(méi)斷，害我也挨了好幾下！”

上面文字出自小說(shuō),文中的"他”指的是一

14.（3分）名著閱讀。

但是那個(gè)夜晚變得怎樣了呢？月亮還沒(méi)有落下，我們就已經(jīng)完全在陰影了；雖然我和我的主人離得很

近，我卻幾乎看不見(jiàn)他的臉。七葉樹(shù)在折騰著，呻吟著，是什么使他這么痛苦呢？狂風(fēng)在月桂樹(shù)的小

徑上呼嘯，急速地在我們頭上吹過(guò)。

這段文字選自名著______（書(shū)名），描寫(xiě)了主人公______和______（人名）互相傾吐衷腸的

情形，是全書(shū)最感人的篇章之一。

15.（4分）閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。

當(dāng)下宋江看視A.雖然不死，已成廢人。A對(duì)宋江說(shuō)道：“小弟今已殘疾，不愿赴京朝覲，盡將身邊

金銀賞賜，都納此六和寺中陪堂公用，己作清閑道人，十分好了。哥哥造冊(cè)，休寫(xiě)小弟進(jìn)京?！彼谓?/p>

見(jiàn)說(shuō)：“任從你心?！盇自此只在六和寺中出家……

選文中A是《水滸傳》中哪位人物？選文表現(xiàn)了該人物哪些思想性格？

16.（4分）名著閱讀

我國(guó)四大古典名著中，典型的人物和情節(jié)一定給你留下了深刻的印象，其中①“弄權(quán)鐵檻寺”②“千

里走單騎”③“誤人白虎堂”④“三調(diào)芭蕉扇”等故事的主人公分別是：、、

17.（4分）簡(jiǎn)?愛(ài)在舅母里德太太家的地位，連侍女都不如，受盡了表兄表姊妹的欺侮。但她不甘

受欺侮，哪件事最能表現(xiàn)她的反抗精神？結(jié)果怎么樣？

18.（4分）名著閱讀。

《西游記》中“大鬧五莊觀、推倒人參要樹(shù)”的是,請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出一個(gè)有關(guān)他的故事:

19.（3分）閱讀選文，完成后面題目

乘其酒性，磨得濃墨，蘸得筆飽，去那白粉壁上，揮毫便寫(xiě)道：“自幼曾攻經(jīng)史，長(zhǎng)成亦有權(quán)謀。恰

如猛虎臥荒丘，潛伏爪牙忍受。不幸刺文雙頰，那堪配在！他年若得報(bào)冤仇，渲染沼陽(yáng)江口！”

A寫(xiě)罷，自看了，大喜大笑。一面又飲了數(shù)杯酒，不覺(jué)歡喜，自狂蕩起來(lái)，手舞足蹈，又拿起筆來(lái)，

去那《西江月》后再寫(xiě)下四句詩(shī)，道是：“心在山東身在吳，飄蓬江海漫嗟吁。他時(shí)若遂凌云志，敢

笑黃巢不丈夫！”

①寫(xiě)下《西江月》并詩(shī)四句的人物A是（寫(xiě)人名），詞中橫線處填一地名,將該詞

補(bǔ)充完整。

②另寫(xiě)出一個(gè)與A有關(guān)的典型故事名稱(chēng)。

20.（4分）閱讀名著片段，回答問(wèn)題。

我也開(kāi)始掙錢(qián)：我逢休息日，一大早就背著口袋走遍各家的院子，走遍大街小巷去撿牛骨頭、破布、

碎紙、釘子?！啃瞧诹u(mài)掉各種舊貨，能得三十至五十戈比，運(yùn)氣好的時(shí)候賣(mài)得更多，外祖母接

過(guò)我的錢(qián)，急忙塞到裙子口袋里，垂下眼瞼，夸獎(jiǎng)我：

“謝謝你，好孩子！咱們倆養(yǎng)活不了自己?jiǎn)?？咱們倆？有什么聊不起的！”

有一次我偷偷的看她，她把我的五戈比放在手掌上，瞅著它們，默默地哭了，一滴混濁的淚水掛在她

那副像海泡石似的大鼻孔的鼻尖上。

①這段文字選自《______》，作者是_______。

②結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容，概括文中的外祖母是一個(gè)怎樣的人？她對(duì)“我”產(chǎn)生了怎樣的影響？

21.（4分）名著閱讀。

人最寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)?/p>

虛度年華而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧；在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精

力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)一為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)。

（1）以上這段文字節(jié)選自小說(shuō)《》，作者是______。

（2）說(shuō)上面這段話的就是小說(shuō)的主人公，從他的身上你可以汲取到什么精神品質(zhì)？.

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22.（4分）名著閱讀。

他有些膽怯了。拉著空車(chē)走了幾步，他覺(jué)出從臉到腳都被熱氣圍著，連手背上都流了汗?？墒且?jiàn)了座

兒他還想拉，以為跑起來(lái)也許倒能有點(diǎn)風(fēng)。他拉上了個(gè)買(mǎi)賣(mài)，把車(chē)?yán)饋?lái)，他才曉得天氣的厲害己經(jīng)

到了不允許任何人工作的程度。一跑，就喘不上氣來(lái)，而且嘴唇發(fā)焦，明明心里不渴，也見(jiàn)水就想喝。

不跑呢，那毒花花的太陽(yáng)把手和脊背都要曬裂。

（1）以上選文出自（作家）的小說(shuō)，文中的"他”是（人名）。

（2）本書(shū)還寫(xiě)了各色人物，如大膽潑辣有點(diǎn)變態(tài)的，一步步走向毀滅的，以及大學(xué)教授曹先生。

23.（6分）名著閱讀。

（1）《傅雷家書(shū)》主要是傅雷寫(xiě)給兒子―的，“書(shū)”指的是______。

（2）我國(guó)先哲孟子說(shuō)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……”，這在《名人傳》

的三位主人公身上得到深刻體現(xiàn)，請(qǐng)以其中一個(gè)人為例，說(shuō)說(shuō)他是如何在行動(dòng)中體現(xiàn)孟子這句話的。

（要求寫(xiě)出人名和具體事例，不少于30字）

24.（4分）名著閱讀：

（1）《海底兩萬(wàn)里》的作者是被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”的國(guó)作家______,他筆

下的人物都是英勇頑強(qiáng)、不畏艱險(xiǎn)的人。

（2）小說(shuō)主要講述的是______號(hào)潛艇的故事。潛艇是船長(zhǎng)在大洋中的一座荒島上秘密建

造的，船身堅(jiān)固，結(jié)構(gòu)巧妙，能夠利用海洋來(lái)提供能源。

2021年3月21日初中語(yǔ)文一一答案解析部分

一名著導(dǎo)讀（共24題，共95分）

1.（3分）【答案】①本題考查名著《水滸》人物的把握，根據(jù)語(yǔ)段內(nèi)容的理解，明確“那個(gè)穿皮

襖的漢子”是朱貴.

②本題考查故事情節(jié)的把握.明確“林教頭風(fēng)雪山神廟陸虞候火燒草料場(chǎng)”具體情節(jié).

答案：

①朱貴

②林教頭風(fēng)雪山神廟陸虞候火燒草料場(chǎng)林沖被發(fā)配滄州牢城后，憑借柴進(jìn)的書(shū)信，被分配負(fù)責(zé)看守

天王堂，幾經(jīng)周折后被分到看守草料場(chǎng)的工作.此時(shí)便已是戴罪之身.他在草料場(chǎng)看守時(shí)，又遭到陸

謙、富安(高衙內(nèi)親信)放火暗算.林沖終于爆發(fā)，提槍戳死三人.

本題考查了人物形象和故事情節(jié)的積累.考生一方面需熟悉文學(xué)名著的主要故事情節(jié)，另一方面需要

對(duì)人物心理和性格有充分的了解，能夠概括作者的寫(xiě)作目的和名著的主要內(nèi)容.

本題考杳了人物形象和故事情節(jié)的積累.解答此類(lèi)題時(shí)，要求學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)中注意對(duì)作品的人物、

故事梗概和主要情節(jié)的把握.

2.(5分)【答案】魯迅；阿長(zhǎng)與山海經(jīng)；五猖會(huì)；臥冰求鯉；老萊娛親

(1)本題考查名著常識(shí).《朝花夕拾》作為“回憶的記事”，多側(cè)面地反映了作者魯迅青少年時(shí)期

的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成經(jīng)過(guò).《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》記述作者兒時(shí)與“長(zhǎng)媽媽”相

處的情景，表達(dá)了對(duì)她的懷念感激之情.《五猖會(huì)》記述的是作者兒時(shí)盼望觀看迎神賽會(huì)的急切、興

奮的情緒，而這種少年的歡快心情卻因被父親強(qiáng)迫背誦《鑒略》而沖淡，從而展示了舊式教育對(duì)于兒

童天性的壓制.

(2)本題考查名著內(nèi)容.《二十四孝圖》重點(diǎn)描寫(xiě)了在閱讀“老萊娛親”和“郭巨埋兒”、“臥冰

求鯉”故事時(shí)所引起的強(qiáng)烈反感，揭露了封建孝道的虛偽和殘酷，揭示了舊中國(guó)兒童的可憐的悲慘處

境.

答案：

(1)魯迅、阿長(zhǎng)與山海經(jīng)、五猖會(huì)

(2)臥冰求鯉、老萊娛親、郭巨埋兒

本題考查學(xué)生對(duì)名著《朝花夕拾》有關(guān)知識(shí)和內(nèi)容的掌握情況，考查細(xì)致.

此題考查的是學(xué)生對(duì)于名著的了解.閱讀名著除了識(shí)記文學(xué)常識(shí)，還要對(duì)涉及主要人物的精彩片段要

反復(fù)閱讀，從而形成自己的閱讀體驗(yàn).

3.(2分)【答案】本題考查對(duì)《西游記》情節(jié)的了解能力.根據(jù)題目所給材料推斷，該故事屬于

名著中“真假美猴王”一節(jié).由名著內(nèi)容可知，假行者六耳獅猴在佛法無(wú)邊的如來(lái)面前原形畢露，被

如來(lái)識(shí)破.

答案：

如來(lái)(答“佛祖”“如來(lái)佛”等《西游記》中其他稱(chēng)謂均可)

本題考查對(duì)名著《西游記傳》相關(guān)知識(shí)的能力.

應(yīng)對(duì)中考名著題，要做到：1.要認(rèn)真閱讀《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》所規(guī)定的文學(xué)原著.2.要學(xué)會(huì)對(duì)相關(guān)知

識(shí)(如人物形象、故事情節(jié)、故事背景等)進(jìn)行梳理，然后認(rèn)真記憶.3.要進(jìn)行有針對(duì)性的閱讀和

訓(xùn)練.

4.(4分)【答案】簡(jiǎn)?愛(ài)；羅切斯特

(1)本題考查對(duì)名著《簡(jiǎn)?愛(ài)》中人物和情節(jié)的了解能力.解答此題要仔細(xì)閱讀題干所給材料，根據(jù)

材料提供的情節(jié)和“桑菲爾德”這個(gè)名字可知名著名稱(chēng)是《簡(jiǎn)?愛(ài)》，人物是簡(jiǎn)?愛(ài)和羅切斯特.

(2)本題考查分析名著中人物的性格特點(diǎn)的能力.解答此題要結(jié)合名著中對(duì)人物的描寫(xiě)，分析人物

的性格特點(diǎn).

答案：

(1)簡(jiǎn)?愛(ài)羅切斯特

(2)簡(jiǎn).愛(ài)是一個(gè)性格堅(jiān)強(qiáng)、樸實(shí)、剛?cè)岵?jì)、獨(dú)立自主、積極進(jìn)取的女性.她蔑視權(quán)貴的驕橫，

嘲笑他們的愚笨，顯示出自立自強(qiáng)的人格和美好的理想.她有頑強(qiáng)的生命力，從不向命運(yùn)低頭.

本題考查對(duì)名著《簡(jiǎn)?愛(ài)》相關(guān)知識(shí)的了解能力.

閱讀名著要牢記作者、背景、寫(xiě)作特色、涉及人物及故事情節(jié)，甚至要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆

記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象.

第8頁(yè)/共15頁(yè)

5.(6分)【答案】疾病纏身；文學(xué)創(chuàng)作

(1)本題考查對(duì)名著《鋼鐵是怎樣煉成的》人物經(jīng)歷的了解能力.解答此題要根據(jù)書(shū)中描寫(xiě)，找出

相應(yīng)信息，進(jìn)行填寫(xiě).

(2)本題考查對(duì)名著《鋼鐵是怎樣煉成的》描寫(xiě)人物方法及人物形象的了解能力.解答此題，根據(jù)

書(shū)中對(duì)人物的描寫(xiě)判斷描寫(xiě)方法，分析人物形象.

(3)本題考查理解名著寫(xiě)作手法的能力.解答此題要聯(lián)系書(shū)中人物形象的特點(diǎn)，分析該寫(xiě)法對(duì)其是

否產(chǎn)生了影響.

答案：

(1)疾病纏身文學(xué)創(chuàng)作

(2)①心理描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě).

②軟弱、沖動(dòng)：失去戰(zhàn)斗能力后想到以自殺來(lái)解決問(wèn)題.

善于思考：反思自殺是最怯懦的行為，想到了要“戰(zhàn)勝這種生活”，想到了打仗時(shí)的勇敢，從而打消

了自殺的念頭.

一心為公：擔(dān)心自己成為隊(duì)伍的累贅，要“使生命有益于人民”.

英勇頑強(qiáng)：“一天發(fā)起十七次沖鋒”，攻克沃倫斯基新城.

(3)保爾有了自殺的念頭后，隨即意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，很快抑制了這種極端的情緒.其實(shí)，英雄也

是人，不可能有人一生都精力充沛昂揚(yáng)向上，正所謂人無(wú)完人.選文這樣寫(xiě)，使保爾的英雄形象顯得

有血有肉，貼近生活，深入人心.

本題考查對(duì)名著《鋼鐵是怎樣煉成的》相關(guān)知識(shí)的了解能力.

閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意的表面的知識(shí)，如作者、背景、寫(xiě)作特色、涉及人物及故事

情節(jié)，甚至要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多.理解名著語(yǔ)段和理解現(xiàn)代文語(yǔ)段一樣.我

們要在審清題的基礎(chǔ)上，到原語(yǔ)段中去尋找答案范圍.不能用原文語(yǔ)句的，可能自己的話概括出切題

的答案.

6.(3分)【答案】紅孩；生年月日；善財(cái)童子

選文中的“他”是紅孩，行者變成牛魔王的模樣百般阻撓“他”將唐僧煮了，引起“他”的疑惑，“他”

便編了個(gè)借口問(wèn)他的生年月日，借此識(shí)破了悟空.悟空斗“他”不過(guò)，最后請(qǐng)來(lái)了觀音菩薩收了他，

封他為善財(cái)童子

答案：紅孩，生年月日，善財(cái)童子

本題考查《西游記》故事情節(jié).

《西游記》中的經(jīng)典情節(jié)，如大鬧天宮、三打白骨精、三調(diào)芭蕉扇等要熟記.

7.(4分)【答案】阿長(zhǎng)、長(zhǎng)媽媽?zhuān)蝗＝?jīng)；善良、樸實(shí)

解答這道題，需熟悉文學(xué)名著《童年》和《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》的相關(guān)情況，對(duì)作品的文學(xué)常識(shí)和基

本內(nèi)容比較熟悉?！拔摇钡谋Ｄ钒㈤L(zhǎng)、長(zhǎng)媽媽?zhuān)八钡男愿裉攸c(diǎn)是：善良、樸實(shí)。

答案：阿長(zhǎng)、長(zhǎng)媽媽?zhuān)弧渡胶＝?jīng)》；善良、樸實(shí)。

本題語(yǔ)段出自課文《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》，主要描寫(xiě)阿長(zhǎng)給我買(mǎi)回《山海經(jīng)》時(shí)，我的反應(yīng)與內(nèi)心感

受，表達(dá)我對(duì)阿長(zhǎng)的敬佩與感激。

本題主要考查本題主要考查名著的基本知識(shí)和內(nèi)容的來(lái)理解分析能力。其中第(2)題是重點(diǎn)題題目，

學(xué)解答時(shí)需要在理解原著內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體選段分析。

8.(7分)【答案】蘇聯(lián)；高爾基；《童年》；阿廖沙；外祖母

(1)本題考查名著《童年》的文學(xué)常識(shí)，根據(jù)語(yǔ)段內(nèi)容的理解，明確此段所在的課文出自蘇聯(lián)(國(guó)

籍)作家高爾基的《童年》(作品名).語(yǔ)段中的“我”是阿廖沙，“她”是外祖母.

本題考查名著《西游記》人物個(gè)性的把握，表明人物個(gè)性并言之有理即可.

答案:

(1)蘇聯(lián)高爾基《童年》阿廖沙外祖母(5分)

(2)示例：孫悟空不屈不撓的反抗精神，如大鬧天宮中…；孫悟空與各種惡勢(shì)力堅(jiān)決斗爭(zhēng)的精神，

如三打白骨精中…等.(5分)

此題考查的是學(xué)生對(duì)于名著的了解.閱讀名著除了識(shí)記文學(xué)常識(shí)，還要對(duì)涉及主要人物的精彩片段要

反復(fù)閱讀，從而形成自己的閱讀體驗(yàn).

閱讀名著，要了解名著的故事內(nèi)容，對(duì)所讀名著有關(guān)的知識(shí)信息要大致了解，比如作者的情況，對(duì)名

著中的人物，要掌握其形象特征.閱讀名著，盡可能的寫(xiě)點(diǎn)讀后感，這樣閱讀名著才會(huì)更有意義.閱

讀名著最好讀原著，也可以讀一些介紹性的文字，總之對(duì)一些名著方面的常識(shí)要熟悉.做此類(lèi)常識(shí)題，

注意題干要求答什么，簡(jiǎn)要回答即可.

9.(4分)【答案】駱駝祥子；擁有一輛自己的車(chē)

(1)通過(guò)積累得知，第一次買(mǎi)車(chē)，祥子整整存了3年，平時(shí)還省吃?xún)€用，從茶飯里省，好不容易湊

夠了錢(qián)買(mǎi)車(chē)，但卻被大兵搶走了；第二次錢(qián)還沒(méi)攢夠，但是被孫偵探敲詐光了；第三次祥子用和虎妞

結(jié)婚的錢(qián)買(mǎi)了車(chē)，但是因?yàn)榛㈡て綍r(shí)貪吃不運(yùn)動(dòng)，生孩子時(shí)難產(chǎn)死了，祥子又把車(chē)賣(mài)了，安葬了虎妞.小

說(shuō)中主人公的最大的夢(mèng)想是擁有一輛自己的車(chē)

(2)通過(guò)積累得知最初的祥子：一個(gè)勤勞，樸實(shí)，忠厚，善良，注重信用和講義氣，有小生產(chǎn)者所

共有的積極進(jìn)取的求生意志和人生理想的青年車(chē)夫.最后的樣子：一個(gè)麻木頹廢、好占便宜、自暴自

棄的行尸走肉.選擇詞語(yǔ)概括即可.

答案：

(1)駱駝祥子，擁有一輛自己的車(chē)

(2)殘酷的社會(huì)環(huán)境讓祥子這樣一個(gè)想憑自己的力氣掙錢(qián)吃飯，老實(shí)、健壯、堅(jiān)忍、誠(chéng)實(shí)可愛(ài)的人

變成了麻木潦倒、狡猾、自暴自棄的行尸走肉.

本題考查了考生對(duì)名著的故事情節(jié)和人物形象的積累能力.考生需熟悉文學(xué)名著的主要故事情節(jié)，能

夠概括作者的寫(xiě)作目的和名著的主要內(nèi)容，另一方面需要對(duì)人物心理和性格有充分的了解.本題要結(jié)

合《駱駝祥子》來(lái)理解.

本題考查了考生對(duì)名著的故事情節(jié)積累和讀名著后的感悟能力.解答此類(lèi)題時(shí)，要求學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)

中注意對(duì)作品的人物、故事梗概和主要情節(jié)的把握，并能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言進(jìn)行表述.

10.(3分)【答案】《駱駝祥子》；老舍；祥子

本段選文出自《駱駝祥子》，作者是老舍，根據(jù)“祥子落了淚！”可以判斷，小說(shuō)描寫(xiě)了一個(gè)普通的

人力車(chē)夫祥子的故事.

答案：

《駱駝祥子》老舍樣子

本題考查學(xué)生文學(xué)常識(shí)的把握，文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是：作者名、稱(chēng)謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、

書(shū)中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等.回顧所讀文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問(wèn)題作答即可.

做本題時(shí)注意作者與作品、事件的一一對(duì)應(yīng)，不要張冠李戴.

11.“分)【答案】《鋼鐵是怎樣煉成的》；保爾.柯察金；冰心；人生事業(yè)的成功是堅(jiān)持不懈

的奮斗

(1)《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉?奧斯特洛夫斯基所著的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，于1933年

寫(xiě)成.小說(shuō)通過(guò)記敘保爾?柯察金的成長(zhǎng)道路告訴人們，一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也

戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國(guó)、人民的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候，才會(huì)創(chuàng)造出奇跡，才會(huì)成長(zhǎng)

為鋼鐵戰(zhàn)士.節(jié)選部分這段話就是主人公保爾所說(shuō).

(2)這首小詩(shī)選自《繁星春水》作者冰心(原名謝婉瑩)；這首詩(shī)表達(dá)的意思：漂亮的花，人們

都只是驚嘆、羨慕她開(kāi)花時(shí)的美麗，并沒(méi)有意識(shí)到它還在芽?jī)旱臅r(shí)候，經(jīng)歷了多少艱苦的奮斗和巨大

的犧牲，說(shuō)明了人生事業(yè)的成功是堅(jiān)持不懈的奮斗的道理.

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答案：

（1）《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾.柯察金

（2）冰心人生事業(yè)的成功是堅(jiān)持不懈的奮斗

本道題考查學(xué)生對(duì)名著內(nèi)容的掌握程度，具體考查了《鋼鐵是怎樣煉成的》和冰心的詩(shī)歌，要注意根

據(jù)積累作答.

學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性，既要注意的表面的知識(shí)，如作者、背景、寫(xiě)作特色、涉及人物及故事情

節(jié)，甚至要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象.做題時(shí)才能

信手拈來(lái)，得心應(yīng)手.

12.（4分）【答案】繼父惡毒毆打母親；阿廖沙就拿起刀子刺向繼父

（1）自從《水滸傳》問(wèn)世以來(lái)，一直對(duì)宋江的評(píng)價(jià)褒貶不一.宋江是《水滸傳》中最復(fù)雜的人物形

象，也是最經(jīng)得起琢磨的一個(gè)人物形象.宋江“明顯是一個(gè)軟弱不濟(jì)之人”的看法有一定的根據(jù)，例

如：江接父兄不得，返回梁山途中，在還道村為躲避追捕，藏身于古廟中，因害怕抖得幾乎死去.但

也可以說(shuō)他不是軟弱不濟(jì)之人，例如：晁蓋在曾頭市被害，宋江發(fā)誓替他報(bào)仇，后來(lái)帶兵攻打曾頭市，

活捉史文恭.

（2）小說(shuō)中《童年》中的阿廖沙是一個(gè)善于觀察和十分敏感的孩子，他能辨別好壞.他具有堅(jiān)定的，

不屈不撓的意志和頑強(qiáng)的精神.雖然生活在一個(gè)令人室息的充滿(mǎn)可怕景象的狹小天地里，但他用自己

獨(dú)有的方式進(jìn)行著抗?fàn)?除了題口的事例外，再如：阿廖沙母親婚后生活是不幸福的，她經(jīng)常挨后父

打，但是阿廖沙就拿起刀子刺向繼父.

答案：

（1）觀點(diǎn)一：認(rèn)同.①宋江接父兄不得，返回梁山途中，在還道村為躲避追捕，藏身于古廟中，因

害怕抖得幾乎死去.②宋江被發(fā)配江州，遇到張橫等人搶劫，宋江嚇得反復(fù)求饒，和兩個(gè)公差抱作一

團(tuán).觀點(diǎn)二：不認(rèn)同.①時(shí)遷等人投奔梁山途中被祝家莊擒獲，宋江說(shuō)服晁蓋后，主動(dòng)要求帶兵攻打

祝家莊.②晁蓋在曾頭市被害，宋江發(fā)誓替他報(bào)仇，后來(lái)帶兵攻打曾頭市，活捉史文恭.（其它符合

題意的事件也可）

（2）示例：繼父惡毒毆打母親阿廖沙就拿起刀子刺向繼父（其他符合題意的內(nèi)容也可）

此題主要考查學(xué)生對(duì)作品中人物的認(rèn)識(shí).不僅要了解人物的個(gè)性，還要對(duì)名著中的有關(guān)情節(jié)能夠詳細(xì)

說(shuō)出來(lái).

中考試題中對(duì)文學(xué)常識(shí)內(nèi)容的考查，目前都局限于課程標(biāo)準(zhǔn)所列出的12部（類(lèi)）中外文學(xué)名著.這

類(lèi)積累題可以給出作品中的人物，問(wèn)這個(gè)人物出自哪部作品，還可以考作品的作者叫什么名字，是哪

個(gè)朝代、哪個(gè)國(guó)家的，該作者還有哪些著作等.

13.（2分）【答案】《童年》；小茨岡

上面文字出自高爾基的小說(shuō)《童年》，描述的是小茨岡和阿廖沙之間的一段對(duì)話.小茨岡是外祖父外

祖母撿來(lái)的孤兒.外祖母是屬于好心，而外祖父卻想在他長(zhǎng)大以后從他身上撈一把.所以外祖父對(duì)他

經(jīng)常毒打，這里就是講述他被打的情節(jié).

答案：《童年》小茨岡

此題考查學(xué)生對(duì)名著《童年》中的重要人的了解，并分析出人物性格特點(diǎn)，要求學(xué)生在閱讀的過(guò)程中

分析主要人物的性格，識(shí)記其相關(guān)的故事情節(jié).

中考名著題目文學(xué)常識(shí)復(fù)習(xí)技巧：（1）注重平時(shí)的積累（涉及面要廣，記憶要準(zhǔn)確）.（2）分類(lèi)法，

按古代、現(xiàn)代、外國(guó)三類(lèi)整理.（3）網(wǎng)絡(luò)法，如作家一篇名一名句，形成網(wǎng)絡(luò).（4）表格法，即對(duì)

某一大類(lèi)列表對(duì)照.

14.（3分）【答案】《簡(jiǎn)?愛(ài)》；簡(jiǎn)?愛(ài)；羅徹斯特

結(jié)合掌握的內(nèi)容可知，《簡(jiǎn)?愛(ài)》（JaneEyre）是十九世紀(jì)英國(guó)著名的女作家夏洛蒂?勃朗特的代表作，

人們普遍認(rèn)為《簡(jiǎn)?愛(ài)》是夏洛蒂?勃朗特”詩(shī)意的生平寫(xiě)照”，是一部具有自傳色彩的作品.講述一

位從小變成孤兒的英國(guó)女子在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴(yán)，堅(jiān)持自我，最終獲得幸福的故事.小

說(shuō)引人入勝地展示了男女主人公曲折起伏的愛(ài)情經(jīng)歷，歌頌了擺脫一切舊習(xí)俗和偏見(jiàn)，成功塑造了一

個(gè)敢于反抗，敢于爭(zhēng)取自由和平等地位的婦女形象.羅切斯特是桑菲爾德莊園主，擁有財(cái)富和強(qiáng)健的

體魄，大約三十六七歲年紀(jì)（比簡(jiǎn)愛(ài)大了將近二十歲），心地善良，表面上看起來(lái)有些冷漠，有點(diǎn)頑

固，起初在簡(jiǎn)愛(ài)眼中，他個(gè)性格陰郁而又喜怒無(wú)常，有一種男子漢氣概.他身體強(qiáng)健，不算很英俊，

但面孔十分堅(jiān)毅，有一頭濃密的黑卷發(fā)和一雙又大又亮的黑眼睛.年輕時(shí)他被父兄迫害，受騙娶了瘋

女人伯莎?梅森，那個(gè)女人荒淫無(wú)度，過(guò)著放浪的生活，成天吼叫，羅切斯特非常厭惡她，但由于強(qiáng)

烈的責(zé)任心和當(dāng)時(shí)的?些要求不能拋棄她.羅切斯特先生為了追求新的生活到歐洲各國(guó)旅游，但一直

都沒(méi)有找到自己的心上人，反而頻頻遭到背叛.后來(lái)決心認(rèn)真生活、便回到了桑菲爾德莊園，認(rèn)識(shí)了

家庭女教師簡(jiǎn)?愛(ài)，愛(ài)上了她，并向她求婚，但已婚的事實(shí)被揭發(fā).簡(jiǎn)愛(ài)離開(kāi)，他悲痛欲絕.由于瘋

子妻子的瘋狂放火而失去一條胳膊和一只眼睛，另一只眼睛也失明了.最后成為簡(jiǎn)?愛(ài)的丈夫.婚后

兩年眼睛復(fù)明.

答案：

《簡(jiǎn)?愛(ài)》簡(jiǎn)?愛(ài)羅徹斯特

本題考查掌握名著人物及故事情節(jié).解答此題的關(guān)鍵是在掌握名著內(nèi)容的基礎(chǔ)上，抓住描寫(xiě)人物的語(yǔ)

句及與人物有關(guān)的故事情節(jié)，來(lái)分析人物即可.

在閱讀名著時(shí)，需要注意：一是要扣住故事情節(jié)，對(duì)人物具體生動(dòng)的描寫(xiě)進(jìn)行客觀的分析；二是通過(guò)

對(duì)作品語(yǔ)言的把握和體味，理解作者在塑造人物形象時(shí)的感情傾向.

15.（4分）【答案】根據(jù)“六和寺”、“殘疾”等判斷這里A是武松.武松在征討方臘的戰(zhàn)斗時(shí)，

武松為包道乙暗算失去一臂，后班師時(shí)武松拒絕回汴京，在六和寺出家，被封為清忠祖師，蜴錢(qián)十萬(wàn)

貫，以終天年，最后以享年八十善終.他不愿意回朝廷接受賞賜，盡將身邊金銀賞蜴，這些體現(xiàn)了他

的淡泊名利，不貪圖錢(qián)財(cái)?shù)奶攸c(diǎn).他選擇六和寺出家，己作清閑道人，體現(xiàn)了他追求清閑寧?kù)o的生活

的特點(diǎn).

答案：武松淡泊名利，不貪圖錢(qián)財(cái)，追求清閑寧?kù)o的生活.

本道題考查學(xué)生對(duì)《水滸傳》有關(guān)文學(xué)常識(shí)的掌握情況，注意結(jié)合積累判斷.

文學(xué)常識(shí)試題在題型上主要有：①選擇題：選出所列作家均為同一朝代的一項(xiàng)；選出作品、年代及作

者搭配有誤的一項(xiàng)；選出名著中人物與故事情節(jié)搭配不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)；選出作家作品、年代及作品人物表

述有誤的一項(xiàng)；選出文體知識(shí)、文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)：選出課文內(nèi)容表述有誤的一項(xiàng)；選出作家

作品及作品人物表述正確的一項(xiàng)；選出對(duì)文化常識(shí)理解有誤的一項(xiàng).②填空題：作家作品、作家流派

及作品人物填空；文學(xué)、文化常識(shí)填空.③簡(jiǎn)答題：結(jié)合某一詩(shī)人有關(guān)詩(shī)句對(duì)其詩(shī)歌創(chuàng)作進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)

價(jià).

16.（4分）【答案】王熙鳳；關(guān)羽；林沖；鐵扇公主

①弄權(quán)鐵檻寺：鳳姐為秦可卿送葬住宿鐵檻寺，寺里老尼告訴她：長(zhǎng)安府太爺?shù)男【俗涌粗袕堌?cái)主的

女兒金哥，但金哥已許配給一個(gè)守備的兒子，兩家相爭(zhēng)，打起了司.老尼姑求她擺平這件事.鳳姐要

了三千兩銀子，送信給主審官.守備不得已，接受了張家的退禮，但金哥卻自縊了，守備之子也投水

殉情.

②千里走單騎是中國(guó)古典小說(shuō)《三國(guó)演義》中的故事情節(jié)之一.主要講述關(guān)羽、劉備下邳失散，關(guān)羽

陷身曹營(yíng).劉備去投袁紹，關(guān)羽得知?jiǎng)湎侣洌瑔稳似ヱR保護(hù)二家皇嫂千里尋兄.在五關(guān)當(dāng)中分別受

到了孔秀、韓福、孟坦、卞喜、王植，秦琪的阻攔；關(guān)羽被逼無(wú)奈，過(guò)五關(guān)斬六將.

③誤人白虎堂高：太尉暗中命人將自己寶刀賣(mài)與林沖，幾日后讓下人以看刀為名將林沖帶入太尉府白

虎堂.等林沖驚覺(jué)時(shí)已晚，高俅突然出現(xiàn)，指控林沖攜刃私入白虎堂，欲行刺自己，林沖百口莫辯，

高俅本想制其于死地，但在開(kāi)封府尹的周旋下，林沖被判攜韌私入白虎堂，刺配滄州.

④三調(diào)芭蕉扇寫(xiě)的是孫悟空與鐵扇公主之間的三次斗爭(zhēng).

答案：王熙鳳、關(guān)羽、林沖、鐵扇公主

此題考查的是學(xué)生對(duì)于名著的了解.閱讀名著除了識(shí)記文學(xué)常識(shí)，還要對(duì)涉及主要人物的精彩片段要

反復(fù)閱讀，從而形成自己的閱讀體驗(yàn).

名著的考查越來(lái)越深入，所以在學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性，既要注意的表面的知識(shí)，如作者、背景、

第12頁(yè)/共15頁(yè)

特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化

印象.做題時(shí)才能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手.

17.（4分）【答案】結(jié)合對(duì)《簡(jiǎn)?愛(ài)》內(nèi)容的理解，結(jié)合名著中對(duì)簡(jiǎn)?愛(ài)的描寫(xiě)可知：本文塑造了

一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立、敢于反抗、勇于追求愛(ài)情和幸福生活的小資產(chǎn)階級(jí)的婦女形象，屬于浪漫主義文學(xué)傳

統(tǒng)的精神化身.一天表兄又打她了，她回手反抗，卻被舅母關(guān)進(jìn)紅房子里，受驚嚇大病一場(chǎng).

本題考查對(duì)名著《簡(jiǎn)?愛(ài)》中人物的了解能力.

閱讀名著要記住名著的作者及情節(jié)、了解名著中人物的性格.

18.（4分）【答案】孫悟空；三打白骨精

《西游記》中“大鬧五莊觀、推倒人參要樹(shù)”的是孫悟空，他所做的事還有三打白骨精、大鬧天宮、

車(chē)遲國(guó)斗法等.答案：孫悟空三打白骨精

本題要結(jié)合名著中的內(nèi)容來(lái)分析.課本中“名著導(dǎo)讀”所推薦名著的主要內(nèi)容、情節(jié)等有關(guān)資料應(yīng)孰

記，隨時(shí)搜集豐富自己這方面的知識(shí).在做題時(shí)，要靜下心來(lái)，結(jié)合掌握的名著內(nèi)容及與人物有關(guān)的

故事情節(jié)，就一定能得出答案.本題要結(jié)合《西游記》來(lái)理解.

做本題時(shí)注意《西游記》主要內(nèi)容及人物性格的把握.

19.（3分）【答案】宋江；江州；怒殺閻婆惜

①本題考查名著《水滸》人物和內(nèi)容的把握.根據(jù)原著內(nèi)容和語(yǔ)段的理解，明確寫(xiě)下《西江月》并詩(shī)

四句的人物A是宋江（寫(xiě)人名），詞中橫線處填一地名江州，將該詞補(bǔ)充完整.

②本題考查人物及故事情節(jié)的把握，根據(jù)原著內(nèi)容的把握，明確與宋江有關(guān)的情節(jié)有：怒殺閻婆惜、

私放晁天王、三打祝家莊、大破連環(huán)馬等.

答案：①宋江江州

②例：怒殺閻婆惜

此題考查了學(xué)生對(duì)名著《水滸傳》中的重要人物宋江的了解.

課本上對(duì)于名著的講解要熟記，看名著只要記住作者，里面的特色人物及其性格特征，以及其精華，

所蘊(yùn)含的深刻哲理或所刻畫(huà)影射出的社會(huì)現(xiàn)象，給我們的啟示等等.

20.（4分）【答案】童年；高爾基

（1）此題考查學(xué)生對(duì)名著的閱讀理解能力.

這段文字選自《童年》，作者是高爾基.

（2）本題考查了人物形象和故事情節(jié)的積累.

外祖母善良慈祥，聰明能干，胸懷寬大.她如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心，她對(duì)世界無(wú)

私的愛(ài)豐富了阿廖沙，使他充滿(mǎn)堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)對(duì)困苦的生活.

答案：（1）童年高爾基

（2）外祖母善良慈祥，聰明能干，胸懷寬大.她如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心，她對(duì)

世界無(wú)私的愛(ài)豐富了阿廖沙，使他充滿(mǎn)堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)對(duì)困苦的生活.

學(xué)生在平時(shí)閱讀名著時(shí)，不僅要了解名著內(nèi)容，把握人物形象，理解作品主題，還要記住作者，練習(xí)

概括名著內(nèi)容.

此題考查學(xué)生對(duì)名著的閱讀理解能力.名著常識(shí)判斷的知識(shí)點(diǎn)有：作者名（字、號(hào)）、稱(chēng)謂、生活時(shí)

代、作品名、體裁、書(shū)中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等.

21.（4分）【答案】《鋼鐵是怎樣煉成的；奧斯特洛夫斯基；保爾；為理想而獻(xiàn)身的精神、鋼鐵

般的意志和頑強(qiáng)奮斗的品質(zhì)

由題目所給的材料可知，這段話的名著《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾說(shuō)的一段名言，這是他在烈士墓

前對(duì)生命的思考.這段文字出自于名著《鋼鐵是怎樣煉成的》，作者是奧斯特洛夫斯基，主人公是保

爾.

答案：（1）《鋼鐵是怎樣煉成的》奧斯特洛夫斯基（2）保爾為理想而獻(xiàn)身的精神、鋼鐵般的意志

和頑強(qiáng)奮斗的品質(zhì)

本題考查對(duì)名著《鋼鐵是怎樣煉成的》作者、主要人物和相關(guān)情節(jié)的了解能力.

閱讀名著要記住名著的作者及情節(jié)、內(nèi)容，了解名著中人物的性格、經(jīng)歷和命運(yùn)，還要記住書(shū)中的名

言警句.

22.（4分）【答案】老舍；祥子

（1）