中南林業(yè)科技大學(xué)招聘考試題庫2024

人力資源中心2024年1月更新2/2收集整理，僅供參考中南林業(yè)科技大學(xué)招聘考試題庫2024一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.大學(xué)教師的（）能力具有加速器或催化劑的功能，合理使用可以收到1+1＞2的功效A.研究能力B.教學(xué)能力C.組織管理能力D.溝通能力【答案】：C2.當(dāng)前我國高等學(xué)?？蒲幸话悴捎玫慕M織管理模式是（）A.校學(xué)術(shù)委員會-院學(xué)術(shù)委員會-系學(xué)位委員會B.校-學(xué)院-系C.學(xué)部-學(xué)系-研究所-講座D.校-處-院系-課題組【答案】：D3.教師個人或組織改變、控制人們的心理與行為的影響力叫（）。A.教師威信B.教師期望C.教師角色D.教師專長【答案】：A4.教師應(yīng)運用一些心理效應(yīng)提升自身的威信，比如，當(dāng)學(xué)生犯錯誤時，應(yīng)先避開問題的實質(zhì)，把學(xué)生從犯錯誤的陰影中帶出來，然后耐心細致地進行說服教育，這利用的是（）。A.名片效應(yīng)B.自己人效應(yīng)C.超限效應(yīng)D.南風(fēng)效應(yīng)【答案】：D5.聘任關(guān)系合同化是高校教師聘任制的重要特點之一。關(guān)于聘任關(guān)系合同化，下列說法中錯誤的是（）。A.簽訂聘任合同后，教師和高校雙方都必須接受合同的約束B.聘任合同是解決教師和高校雙方爭議的法律依據(jù)C.教師與高校之間通過簽訂聘任合同的形式，明確雙方的權(quán)利、責(zé)任和義務(wù)D.聘任合同主要是對教師起約束作用【答案】：D6.人的“全面發(fā)展”是（）。A.不斷追求自身的完善B.各種素質(zhì)的平均發(fā)展C.每個人的發(fā)展都按照同一路徑進行D.人的素質(zhì)和能力的“同時發(fā)展”【答案】：A7.在自主性學(xué)習(xí)中,大學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的地位是（）A.學(xué)生依賴教師B.主體C.客體D.教師代替學(xué)生思考【答案】：B8.不少大學(xué)生戀愛態(tài)度呈現(xiàn)輕率化的現(xiàn)象表現(xiàn)為（）。A.“不求天長地久，但求曾經(jīng)擁有”B.“愛人只有一個，情人可以多個”C.“兒女情長，英雄氣短”D.主觀學(xué)業(yè)第一，客觀愛情至上【答案】：A9.《水滸傳》中有（）將，其中（）天罡和（）地煞。A.108，48，60B.108，24，84C.108，36，72D.109，36，73【答案】：C10.下列關(guān)于科舉考試的說法，正確的是（）。A.取得生員(秀才、相公)資格，才能參加科舉考試B.明代的科舉考試，分童生試、鄉(xiāng)試、會試和殿試四級進行C.科舉考試起于唐代，盛于明清，清光緒三十一年廢止D.會試的第一名叫做狀元【答案】：A11.根據(jù)公文的基本使用范圍，可將公文分為（）。A.本機關(guān)制發(fā)的和內(nèi)部使用的公文B.通用公文、專用公文C.收文、發(fā)文D.上行文、平行文、下行文【答案】：B12.下列選項中，屬于國家宏觀調(diào)控的行政手段的是（）。A.國家物價管理部門確定公共交通收費標準B.國家稅務(wù)管理部門調(diào)整消費稅稅目,稅率C.中國人民銀行調(diào)整銀行存貸款利率D.國家制定和實施《價格法》【答案】：A13.中秋賞月是中國傳統(tǒng)習(xí)俗，文人墨客更是留下了許多關(guān)于中秋月的美好詩詞。下列詩詞中，與中秋無關(guān)的是（）。A.平分秋色一輪滿，長伴云衢千里明B.一輪秋影轉(zhuǎn)金波。飛鏡又重磨C.問訊吳剛何所有，吳剛捧出桂花酒D.但愿人長久，千里共嬋娟【答案】：C14.要除去燒水壺中的水垢，可選用的試劑是（）。A.醋酸B.食鹽水C.燒堿溶液D.小蘇打溶液【答案】：A15.下列不屬于我國民族政策內(nèi)容的是（）。A.堅持民族平等與民族團結(jié)的原則B.一切政策都向少數(shù)民族傾斜C.實行民族區(qū)域自治D.大力培養(yǎng)和使用少數(shù)民族干部【答案】：B16.關(guān)于氣象，下列說法不正確的是：（）。A.天氣是指相對快速的冷熱改變或是暫時的冷熱條件，氣候則是指一般情況下具有的天氣狀況或長期存在的主要天氣狀況B.臺風(fēng)和颶風(fēng)都是產(chǎn)生于熱帶洋面上的強烈熱帶氣旋C.在氣象學(xué)上對流雨又被稱為鋒面雨D.信風(fēng)在北半球為東北信風(fēng)，在南半球為東南信風(fēng)【答案】：C17.市場經(jīng)濟在本質(zhì)上是一種（）。A.封閉型經(jīng)濟B.競爭型經(jīng)濟C.保護型經(jīng)濟D.壟斷型經(jīng)濟【答案】：B18.強烈不滿社會的現(xiàn)狀、積極尋求理想世界和強調(diào)主觀靈感，崇尚自由創(chuàng)作。在作品中描寫諸如逝去的古代、空想的未來、遙遠的東方、飄渺的夢境的文學(xué)流派是（）。A.現(xiàn)代主義B.現(xiàn)實主義C.浪漫主義D.古典主義【答案】：C19.騰沖火山群位于（）相互作用的地震帶上。A.亞歐板塊和太平洋板塊B.亞歐板塊和非洲板塊C.印度洋板塊和亞歐板塊D.印度洋板塊和太平洋板塊【答案】：C20.根據(jù)《中華人民共和國民族區(qū)域自治法》的規(guī)定，下列哪一機關(guān)不享有自治條例、單行條例的制定權(quán)？（）。A.轄區(qū)內(nèi)有自治州、自治縣的省人民代表大會B.自治縣人民代表大會C.自治區(qū)人民代表大會D.自治州人民代表大會【答案】：A21.“八卦爐中逃大圣，五行山下定心猿?！边@副對聯(lián)是哪部章回小說的目錄？（）A.《西游記》B.《三國演義》C.《水滸》D.《紅樓夢》【答案】：A22.社會基本矛盾是（）A.生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟基礎(chǔ)和上層建筑的矛盾B.社會存在與社會意識的矛盾C.生產(chǎn)和消費的矛盾D.物質(zhì)生產(chǎn)和精神生產(chǎn)的矛盾【答案】：A23.（）是公文發(fā)文處理的最后一個環(huán)節(jié)，也是杜絕差錯、規(guī)范印制格式、確保公文質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。A.核發(fā)B.復(fù)核C.傳閱D.登記【答案】：A24.根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》,遵守學(xué)生行為規(guī)范,尊敬師長,養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣,是學(xué)生在校期間應(yīng)履行的（）A.權(quán)力B.權(quán)利C.義務(wù)D.責(zé)任【答案】：C25.取消考試資格是教育行政處罰中的（）。A.人身罰B.申誡罰C.能力罰D.財產(chǎn)罰【答案】：C26.高校實踐育人工作主要包括哪些形式（）A.課外活動、志愿服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)B.實踐教學(xué)、志愿服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)C.課外活動、軍政訓(xùn)練、社會實踐活動D.實踐教學(xué)、軍政訓(xùn)練、社會實踐活動【答案】：D27.《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》強調(diào),高等學(xué)校總體上要按師生比不低于（）以下的比例設(shè)置本、?？粕痪€專職輔導(dǎo)員崗位。A.1:200B.1:180C.1:150D.1:220【答案】：A28.問題解決者在頭腦中以某種理解來呈現(xiàn)問題，使問題的任務(wù)領(lǐng)域轉(zhuǎn)化為問題空間。這種行為稱作（）。A.問題的評價B.問題的識別C.問題的重構(gòu)D.問題的表征【答案】：D29.“失之東隅，收之桑榆”。這種心理防御機制是（）。A.補償B.升華C.合理化D.投射【答案】：A30.高校教師績效評價指標的確定及權(quán)重的大小，要遵循高等教育的特點，把高等學(xué)校的職能和戰(zhàn)略發(fā)展目標細化成教師個體的發(fā)展目標。這體現(xiàn)的是高校教師績效評價的（）原則。A.導(dǎo)向性B.簡易性C.客觀性D.科學(xué)性【答案】：A31.20世紀90年代開始，我國學(xué)位制度改革的一項重要內(nèi)容是（），它改變了我國學(xué)位類型、規(guī)格單一的狀況，豐富和發(fā)展了我國的學(xué)位制度。A.專業(yè)學(xué)位的設(shè)置B.副博士的設(shè)置C.國家博士的設(shè)置D.準學(xué)位的設(shè)置【答案】：A32.對一定對象的指向性和集中性是指（）。A.思維B.感覺C.記憶D.注意【答案】：D33.品德是個體依據(jù)一定的社會道德行為規(guī)范行動時表現(xiàn)出來的心理特征和傾向，它是（）。A.時穩(wěn)時變的B.比較穩(wěn)定的C.比較不穩(wěn)定的D.受先天因素制約的【答案】：B34.某學(xué)生在復(fù)習(xí)時，經(jīng)常使用層級圖和概念圖以發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容間的層次關(guān)系，并將之歸入某種結(jié)構(gòu)體系。這種學(xué)習(xí)策略屬于（）。A.元認知策略B.資源管理策略C.組織策略D.計劃策略【答案】：C35.教師勞動的對象具有多樣性，這意味著教師必須根據(jù)不同對象的變化和條件，靈活地進行教學(xué)，培養(yǎng)出全面發(fā)展的人這說明教師勞動的（）A.學(xué)術(shù)性B.復(fù)雜性C.示范性D.長效性【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.專才教育以往多見諸于（）。A.美國B.發(fā)展中國家C.前蘇聯(lián)D.市場經(jīng)濟國家E.計劃經(jīng)濟國家【答案】：CE37.教師道德的一般功能主要包括（）。A.調(diào)節(jié)功能B.教育功能C.激勵功能D.認識功能【答案】：ABCD38.大學(xué)生的良好品德教育重點在于（）。A.以實踐為落腳點B.以生活為本C.學(xué)校德育課程與團體的與相結(jié)合D.以問題為中心【答案】：ABCD39.生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟基礎(chǔ)和上層建筑的矛盾是人類社會的基本矛盾，因為這兩對矛盾（）。A.制約其他社會矛盾的存在和發(fā)展B.決定社會的基本面貌和歷史的一般進程C.是推動社會發(fā)展的根本動力D.囊括了人類社會的一切矛盾【答案】：ABC40.新目錄分為（）和（）,并確定了62種專業(yè)為國家控制布點A.基本專業(yè)B.學(xué)科專業(yè)C.特設(shè)專業(yè)D.應(yīng)用專業(yè)【答案】：AC41.在處理涉及學(xué)生傷害事故糾紛時，下列說法正確的是（）A.如果法律先后有兩種提法，一般以后制定的法律為準。B.學(xué)校與學(xué)生之間的問題，應(yīng)該以教育部制定的規(guī)章為準。C.如果法律與政策有不同提法，應(yīng)該以相關(guān)政策為準。D.如果法律與政策有不同提法，應(yīng)該以相關(guān)法律為準?！敬鸢浮浚篈BD42.《重慶市中小學(xué)教師行為十不準》中規(guī)定教師（）A.不準向?qū)W生和家長索要或變相索要財物。B.不準強迫學(xué)生購買書籍資料和其他物品、隨意加重學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。C.不準隨意調(diào)課、停課、缺課和對工作敷衍塞責(zé)。D.不準打麻將【答案】：ABCD43.按照權(quán)利救濟的途徑和程序，高等教育領(lǐng)域的權(quán)利救濟可以分為（）和（）。A.非制度救濟B.司法救濟C.非司法救濟D.制度救濟【答案】：BC44.法律與道德的區(qū)別體現(xiàn)在（）。A.階級屬性不同B.作用范圍不同C.產(chǎn)生時間不同D.依靠力量不同【答案】：ACD45.大學(xué)生的記憶特征包括（）。A.敏捷性增強B.準備性增強C.意義識記占優(yōu)勢D.久性和準確性增強【答案】：ABCD46.計劃工作的內(nèi)容有（）。A.確定目標B.預(yù)測未來環(huán)境可能發(fā)生的變化C.市場占有率預(yù)測D.方案的評價和選擇E.擬定和選擇實現(xiàn)目標的方案【答案】：ADE47.在職業(yè)活動中，要做到公正公平就必須（）。A.不懼權(quán)勢，不計個人得失B.堅持按勞分配C.按原則辦事D.不徇私情【答案】：ACD48.政府的經(jīng)濟職能包括（）。A.宏觀總體管理職能B.計劃、組織和控制職能C.行業(yè)管理職能D.社會保障職能【答案】：AC49.市場機制調(diào)節(jié)作用的弱點有（）。A.不確定性B.短期性C.自發(fā)性D.滯后性【答案】：CD50.碳纖維及其復(fù)合材料已廣泛應(yīng)用于航空航天、工程建筑等方面，下列關(guān)于碳纖維及其復(fù)合材料的特性，說法正確的是（）。A.強度高B.具有抗熱沖擊性C.易被腐蝕D.比重小【答案】：ABD51.宏觀調(diào)控的主要目標有（）。A.促進經(jīng)濟發(fā)展B.保持國際收支平衡C.穩(wěn)定物價D.增加就業(yè)【答案】：BCD52.某服裝企業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)品全部積壓。下列對這一現(xiàn)象的性質(zhì)判斷正確的有（）。A.該企業(yè)產(chǎn)品的使用價值無法讓渡而未實現(xiàn)其價值B.該企業(yè)勞動者付出的私人勞動無法得到社會承認C.該企業(yè)單位產(chǎn)品勞動時間高于社會必要勞動時間D.該企業(yè)產(chǎn)品的使用價值依舊能得到消費者的認可【答案】：AB53.文藝復(fù)興的指導(dǎo)思想是人文主義，其突出的特征是（）。A.高度重視人和人的價值B.主張以人為中心，反對以神為中心C.提倡人性，反對神性D.重視現(xiàn)實生活【答案】：ABCD54.以下說法中，正確的有（）。A.會議簡報用于報道重要會議的情況，屬臨時陛簡報B.紀要寫成后應(yīng)提請會議主持人審核與簽發(fā)，也必須經(jīng)與會者討論認可C.公文的寫作程序一般分為：準備、撰擬、審核修改三個階段D.公文一般兼用說明、敘述、議論三種表達方式，應(yīng)依公文性質(zhì)與行文目的要求確定【答案】：ACD55.根據(jù)京津冀協(xié)同發(fā)展的目標，下列功能定位中，不屬于北京功能定位的有（）。A.全國先進制造研發(fā)基地B.全國科技創(chuàng)新中心C.北方國際航運核心區(qū)D.全國政治中心【答案】：AC56.下列說法正確的有（）。A.附件應(yīng)當(dāng)另面編排，并在版記之前，與公文正文一起裝訂，“附件”二字及附件順序號用3號黑體字頂格編排在版心左上角第一行B.如附件與正文不能一起裝訂，應(yīng)當(dāng)在附件左上角第一行頂格編排公文的發(fā)文字號并在其后標注“附件”二字及附件順序號C.如有附注，居左空二字加圓括號編排在成文日期下一行D.當(dāng)公文排版后所?？瞻滋幉荒苋菹掠≌禄蚝灠l(fā)人簽名章、成文日期時，可以采取調(diào)整行距、字距的措施解決【答案】：ABCD57.收文辦理中，會對收到的公文進行初審，初審的重點有（）。A.文種、格式是否符合要求B.涉及其他地區(qū)或者部門職