語文大綱第冊 分鐘課堂達標測試：《詩經(jīng)》三首

學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精《詩經(jīng)》三首基礎鞏固·站起來，拿得到！1.下列各句中加點字的讀音全部正確的一項是（）A。氓之蚩蚩(ｍéｎɡ)白頭偕老（ｘｉē）修我矛戟(ｊǐ)靜女其姝(ｓｈū)B。與子同袍（ｂ?。铮柌窢栿撸ǎ猕?淇水湯湯（ｓｈ?。瞑溃螅瑷。瞑?靡有朝矣（ｃｈáｏ）C.匪我愆期（ｑｉāｎ)于嗟鳩兮（ｘū）體無咎言（ｊｉù）漸車帷裳(ｊｉàｎ）D.自我徂爾（ｃú）將子無怒(ｑｉ?。瞑?送子涉淇（ｑí）猶可說也（ｔｕō)答案：D解析：A項“偕”應讀“ｘｉé”；B項“袍"應讀“ｐáｏ",“朝”應讀“ｚｈ?。铩?；C項“漸”應讀“ｊｉāｎ”。2。下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（）A。即見復關無食桑葚搔首撓耳B.其黃而殞向隅而泣情投意合C.總角之宴載歌載舞踟躕不前D。匪夷所思靡有朝矣無與士眈答案：C解析：A項，“即”應寫為“既”;B項，“殞”應寫為“隕”;D項,“眈”應寫為“耽"。3。指出下面沒有通假字的一項(）A。氓之蚩蚩,抱布貿(mào)絲匪來貿(mào)絲,來即我謀B.女之耽兮，不可說也彤管有煒，說懌女美C.淇則有岸，隰則有泮愛而不見,搔首踟躕D.豈曰無衣？與子同澤靜女其孌，貽我彤管答案：A解析：B項前一個“說”通“脫”,后一個脫身；后一個“說”通“悅"，喜歡、高興.C項“泮”通“畔”，邊岸;“愛”通“”,隱藏。D項“澤”通“"，內(nèi)衣。4.下列句中加點實詞解釋完全正確的一項是（）①乘彼垝垣（登上）②泣涕（鼻涕)漣漣③將（愿，請）子無怒④與子偕（一起）作⑤以我賄（財物）遷⑥無與士耽（沉溺）⑦躬自悼（追悼）矣⑧愛（隱藏）而不見A.①③④⑥⑦B。②③⑤⑥⑧C.①②⑤⑦⑧D。①③④⑤⑥答案：D解析：②涕:淚。⑦悼：傷心。5.指出下列句子譯成現(xiàn)代漢語有誤的一項(）A.以爾車來，以我賄遷：你用車來接我，我?guī)县斘锛藿o你。B.自我徂爾，三歲食貧:自從我嫁到你的家里，三年了，我一直在忍受著貧困的生活。C.修我甲兵，與子偕行：修理好我的鎧甲和武器，跟你一同走上戰(zhàn)場.D.自牧歸荑，洵美且異：從野外采來茅草芽送給我，那茅草芽真是又美麗又奇特.答案：B解析：B項“三歲”，指多年。“三”在這里不是表示確數(shù)。能力提升·踮起腳，抓得住!6.對下列詩句的理解正確的一項是（）A。“以爾車來，以我賄遷”的意思是，因為看到你的車來,我就用財物賄賂你，請求你把我?guī)ё?B。“女之耽兮，不可說也”是說女子沉溺在愛情里，就沒有什么可說了,表現(xiàn)出姑娘對愛情的忠貞不渝。C?！把约人煲樱劣诒┮印钡囊馑际?，我的話既然說完了，他就對我兇狠起來了,刻畫了負心漢婚前婚后截然不同的兩種態(tài)度。D.“淇則有岸,隰則有泮"的意思是,淇水（再寬）總有個岸，低濕的洼地（再大）也有個邊.言外之意是什么事物都有結(jié)束的時候，只有我的悲哀痛苦是無始無終的.答案：D解析:A項，意思應為：你用車來接我,我?guī)县斘锛藿o你。B項，意思應為:姑娘沉溺在愛情里，就無法擺脫了。C項，意思應為：你的心愿已經(jīng)滿足了,就逐漸虐待我了。7。對下列詩歌賞析不正確的一項是(）A?！肚仫L·無衣》共三章，都用“豈曰無衣”開頭，重章復唱，收到了一唱三嘆的效果。B.《邶風·靜女》前四句寫實，中間四句回憶,后四句又回到現(xiàn)實,惟妙惟肖地渲染出男子與姑娘約會的心理狀態(tài)。C?！缎l(wèi)風·氓》運用第三人稱加以敘述，采用對比寫法，塑造了一個多情、柔弱、哀怨的婦女形象。D?！斗ヌ础肥枪糯ツ镜呐`們創(chuàng)作的詩歌。這首詩描寫了伐木輕松愉快的場面,抒發(fā)了奴隸們熱愛勞動的感情.答案：D解析：D項“描寫了伐木輕松愉快的場面，抒發(fā)了奴隸們熱愛勞動的感情”錯，而應是“憤怒、譴責”之情。閱讀下面一首詩，完成8—10題。豈曰無衣?與子同袍.王于興師，修我戈矛，與子同仇！豈曰無衣？與子同澤。王于興師,修我矛戟，與子偕作!豈曰無衣？與子同裳.王于興師,修我甲兵,與子偕行!8。本詩每章都以“豈曰無衣"開頭，有什么作用？答案:起句含有反問的語氣，加強了全詩的語意和語氣。9.“同袍”“同澤"“同裳”句在內(nèi)容上有怎樣的聯(lián)系？答案：句中的“同袍"“同澤”“同裳”表現(xiàn)了團結(jié)互助、堅決豪邁的軍威。末句的“與子同仇”寫出大家思想認識的統(tǒng)一；“與子偕作”寫出大家出征時步調(diào)的一致；“與子偕行”表現(xiàn)出大家行動的統(tǒng)一，是一首出征的三部曲。10.對詩中有關語句的解釋，不正確的一項是（）A.詩言“無衣"就是沒有上戰(zhàn)場可穿的衣裳，由此可見當時百姓生活的貧困。B.“袍”是戰(zhàn)袍，“澤”是內(nèi)衣，“裳”是下衣。C?！芭d師”就是起兵，指國家受到侵擾，要出兵打仗；“我"指即將出征的戰(zhàn)士。D。“仇”是動詞，“同仇”即共同的敵人，“偕作”是共同奮起，“偕行”是共赴戰(zhàn)場。答案：A解析：A項中“無衣”是實寫,不過也可以理解為夸張的寫法，為國征戰(zhàn)，不計衣物不全的困難。拓展應用·跳一跳，夠得著!（一)閱讀下面古人對《詩經(jīng)·魏風·伐檀》的兩則評論，完成11—14題。甲：《伐檀》言君子之人不得進仕，坎坎然身斬伐檀木置之于河之涯，欲以為輪輻之用。此伐檀之人,既不見用，必待明君乃仕，若得河水澄清且有波漣漪然也。君子不進，由在位貪鄙，故責在位之人云：汝不親稼種，不親斂穡，何為取禾三百夫之田谷兮？不自冬狩，不自夜獵，何為視汝之庭則有所懸者是貆獸兮?何為無功而受祿,使賢者不進也？……在位貪鄙者,經(jīng)三章，皆次四句是也。君子不得進仕者，章首三句是也.……故章卒二句，皆言君子不素饗以責小人之貪。（唐·孔穎達《毛詩正義》）乙：詩人言，有人于此，用力伐檀，將以為車而行路也。今乃置之河干,用河水清漣而無所用,雖欲自食其力而不可得矣。然其士則自以為不耕則不可以得禾，不獵則不可以和獸，是以甘心窮餓而不悔也.詩人述其事而嘆之，以為是真能不為空者。后世若徐穎(東漢人,躬耕而食，朝庭多次征聘不仕）之流，非其力不食，其厲志蓋如此。（宋·朱熹《詩集傳》）附：《魏風·伐檀》坎坎伐檀兮,置之河之干兮,河水清且漣漪。不稼不穡,胡取禾三百廛①兮？不狩不獵，胡瞻爾庭有縣②貆兮？彼君子兮,不素餐兮！坎坎伐輻兮,置之河之側(cè)兮,河水清且直猗。不稼不穡,胡取禾三百億兮？不狩不獵,胡瞻爾庭有縣特③兮?彼君子兮，不素食兮！坎坎伐輪兮,置之河之漘④兮,河水清且淪猗。不稼不穡，胡取禾三百囷⑤兮?不狩不獵,胡瞻爾庭有縣鶉兮？彼君子兮，不素饗兮！注:①廛:ｃｈáｎ,古制百畝.②縣：ｘｕáｎ。③特:小獸。④漘:ｃｈúｎ,河壩。⑤囷：ｑūｎ，糧食囤.11?！斗ヌ础分械摹胺ヌ凑摺笔鞘裁慈?（提示:要分別符合甲、乙文意。）答案：甲：不得進仕的君子；乙：自食其力的隱士.12。對“不稼不穡,胡取禾三百廛兮？不狩不獵，胡瞻爾庭有縣貆兮”應該怎樣理解？答案：連用兩個反問句,語氣強烈,充分表達了奴隸們對奴隸主不勞而獲的行為的極大憤慨。同時“不稼不穡"與“取禾三百廛”、“不狩不獵"與“庭有縣貆”形成鮮明對比，勞動者的辛勤勞動與奴隸主的不勞而獲形成強烈反差。13.甲、乙兩文的分析均有錯誤。請指出其錯誤的相同點和不同點,并加以分析.相同點：它們都抹殺了____________的對立。不同點：甲文把這種對立曲解為____________的矛盾。乙文把《伐檀》曲解為對____________的贊歌.答案：奴隸與奴隸主統(tǒng)治階級內(nèi)部隱士這首詩是古代奴隸們創(chuàng)作的詩歌。表現(xiàn)了伐檀者的艱辛。通過奴隸們對奴隸主貴族不勞而獲的責問和諷刺，表現(xiàn)了被剝削的奴隸們內(nèi)心的憤恨不平。這首詩深刻地反映了奴隸制社會尖銳的階級對立情況,反映了奴隸們的痛苦生活和思想感情。14.對“彼君子兮,不素餐兮”甲、乙文是怎樣理解的？選出正確的一項.A.諷刺伐檀者在位食祿是吃白飯.B.贊美不得進仕的賢君子不吃白飯。C。諷刺不勞而獲的奴隸主吃白飯。D.贊美自食其力的隱士不吃白飯。E.諷刺在位貪鄙者吃白飯。F.贊美伐檀的奴隸們不吃白飯.甲________________________;乙________________________答案：BD(二）閱讀《詩經(jīng)》中的一首詩，完成15—17題.桃夭①桃之夭夭②,灼灼其華。之子于歸③,宜其室家。桃之夭夭,有蕡④其實。之子于歸，宜其家室.桃之夭夭,其