【部編版】六年級語文下冊第4課《藏戲》精美課件

藏戲4*民族特色魅力無窮我國不僅有豐富多彩的節(jié)日風俗，還有獨具特色的藝術(shù)形式。你知道我國哪些戲曲種類？你能找到下面戲曲所對應(yīng)的省份嗎？豫劇河北越劇北京川劇安徽評劇

河南京劇浙江黃梅戲四川1.讀讀記記“傳奇、咆哮、威嚴、一無所有、哄堂大笑、能歌善舞、身無分文、別無所求、隨心所欲”等詞語。2.默讀課文，了解藏戲的形成及其特色，體會傳統(tǒng)戲劇藝術(shù)獨特的魅力和豐富的文化內(nèi)涵。（重點）3.學習文章準確的說明和生動形象的描述，積累語言，領(lǐng)悟表達方法。（難點）聽范讀邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。用自己喜歡的方式自由讀課文，要求：圈出文中的生字新詞，注意讀準字音，讀通句子，遇到讀不順的地方可以多讀幾遍。預(yù)習讀脫韁吞噬青面獠牙敦厚一鈸演繹韁噬敦鈸繹獠挑戰(zhàn)一下注意紅色字的讀音原文示例

在大家的起哄

下，他扮演了一個哄

騙小孩的壞人，惹得大家哄

堂大笑。·一無所有的唐東杰布，招來的只有一陣哄（）堂大笑。哄（起哄）（哄堂大笑）

（哄騙）多音字忠厚≈敦厚

?狡猾他的性情是那樣天真爛漫，篤實敦厚。他的性情是那樣天真爛漫，篤實忠厚。敵人是狡猾的，我們要提高警惕。

敦厚忠厚狡猾?一起讀一讀近

反義詞敦厚：忠厚。宏愿：偉大的志愿。演繹：鋪陳；發(fā)揮。雄渾：文中指歌聲雄壯渾厚。威嚴：有威力而又嚴肅的樣子。神秘：使人摸不透的；高深莫測的。咆哮：形容水流的奔騰轟鳴，也可形容人的暴怒喊叫。詞語解釋身無分文：形容非常貧窮。地廣人稀：土地廣袤，人口稀少。能歌善舞：又能唱歌又善于跳舞。哄堂大笑：形容全屋子的人同時大笑。優(yōu)哉游哉：形容從容不迫、閑適自得的樣子。優(yōu)，美好，舒服。隨心所欲：心里想要怎么做就怎么做。隨，聽任。欲，想要、希望。“藏戲”是誰開創(chuàng)的?（請在文中找出答案）探究讀根據(jù)默讀指導，默讀課文，探究下列問題：

默讀時要集中注意力，可以邊讀邊動筆，畫出重點詞句，試著感受獨具魅力的藏戲文化。默讀指導“藏戲”是誰開創(chuàng)的?（請在文中找出答案）

身無分文的唐東杰布就這樣在雅魯藏布江上留下了58座鐵索橋，同時，成為藏戲的開山鼻祖。世界上還有幾個劇種是戴著面具演出的呢？世界上還有幾個劇種在演出時是沒有舞臺的呢？

世界上還有幾個劇種一部戲可以演出三五天還沒有結(jié)束的呢？

讀課文第1-3自然段，思考：藏戲具有哪些特點？

連用三個反問句，以排比的形式開篇，形成強烈的氣勢，介紹了藏戲的三個主要特點：（1）戴著面具演出。（2）沒有舞臺。（3）一部戲演三五天還沒有結(jié)束。

藏戲是怎么形成的呢？讀第4-7自然段。

那時候，雅魯藏布江上沒有一座橋，數(shù)不清的牛皮船被掀翻在野馬脫韁般的激流中，許多涉水過江的百姓被咆哮的江水吞噬。起因

把雅魯藏布江的激流比作脫韁的野馬，說明水流湍急。作者用精練準確的語言、生動形象的描寫，再現(xiàn)了當時惡劣的自然環(huán)境。水流湍急環(huán)境惡劣

這個時候是誰站出來了？他做出了怎樣的決定？

于是，年輕的僧人唐東杰布許下宏愿，發(fā)誓架橋，為民造福。一無所有的唐東杰布，招來的只有一陣哄堂大笑。對比，表現(xiàn)了唐東杰布為民造福的高尚品質(zhì)。請你再寫幾個形容笑的詞語。眉開眼笑捧腹大笑破涕為笑哈哈大笑回眸一笑啞然失笑

一無所有的唐東杰布是怎樣實現(xiàn)自己的宏愿的？

唐東杰布在山南瓊結(jié)認識了能歌善舞的七兄妹，組成了西藏的第一個藏戲班子，用歌舞說唱的形式，表演歷史故事和傳說，勸人行善積德，出錢出力，共同修橋。藏戲的最初形成。唐東杰布想要為民造福的宏愿實現(xiàn)了嗎？

隨著鐵索橋一座接著一座地架起來，藏戲的種子也隨之撒遍了雪域高原。

身無分文的唐東杰布就這樣在雅魯藏布江上留下了

58座鐵索橋，同時，成為藏戲的開山鼻祖。創(chuàng)造奇跡的傳奇：身無分文→58座鐵索橋

“撒遍了雪域高原”既說明了演出的地域廣，也表明藏戲已深深扎根在當?shù)厝嗣竦男闹小?/p>

在藏戲中，不同的面具具有不同的象征和意義，請你讀課文第8-14自然段，填寫下表。威嚴象征顏色、形狀神秘白色紅色綠色半黑半白青面獠牙柔順兩面三刀壓抑、恐怖樸實敦厚白、黃布，眼、嘴有洞

雪山江河作背景，草原大地作背景。表演藏戲的藝人們席地而唱，不要幕布，不要燈光，不要道具，只要一鼓、一鈸為其伴奏。他們別無所求，只要有觀眾就行。

充分說明了背景的廣闊，賦予了藏戲深刻的藝術(shù)內(nèi)涵。

突出了藏戲是一種簡樸的、大眾化的藝術(shù)。只要有觀眾，能起到宣傳效果就行，這也逐漸形成了藏戲簡樸的舞臺風格。

藏戲為什么會被流傳至今？請你從第16、17自然段找出答案。

1.面具運用象征、夸張的手法，使戲劇中的人物形象突出、性格鮮明，這是藏戲面具在長期發(fā)展的過程中得以保留的原因之一。原因一：形象突出、性格鮮明

2.藝人們的唱腔、舞蹈動作可以隨意發(fā)揮，一段戲可以一而再、再而三地重復，觀眾也在吃喝玩耍中看戲，雙方隨心所欲，優(yōu)哉游哉，一出戲演他個三五天毫不稀奇。

原因二：表演、觀看都悠然自得、閑適快樂藏戲就是這樣，一代一代地師傳身授下去。

傳承、發(fā)展的方式。作者是從哪幾個方面向我們介紹藏戲的？前面老師已經(jīng)對這篇課文進行了詳細的講解，接下來請同學們開啟你的智慧之門，探究以下問題。作者是從哪幾個方面向我們介紹藏戲的？1.藏戲的總體特點。2.藏戲的形成。3.藏戲的藝術(shù)特點。

我國戲曲文化源遠流長，百花齊放，你還知道哪些其他的戲劇種類？請你向大家介紹一下吧！對具有獨特魅力的傳統(tǒng)戲劇獨特的藝術(shù)魅力和豐富的文

本文通過描述藏戲的形成過程及其特色，表現(xiàn)了，同時表達了作者?；瘍?nèi)涵藏戲文化的熱愛藏戲民族特色藝術(shù)魅力具體介紹藏戲特點概括藏戲的特點藏戲的形成介紹藏戲的傳承方式北京——京劇、昆曲、北京曲劇天津——評劇河北——評劇、河北梆子、絲弦、老調(diào)山西——晉劇、北路梆子、蒲劇、耍孩兒江蘇——昆曲、淮劇、揚劇、錫劇、蘇劇安徽——黃梅戲、徽劇、廬劇、鳳陽花鼓戲我國的地方戲（部分）藏戲*4語文六年級下冊任務(wù)：覽藏戲風采完成任務(wù)得到觀看機會

藏戲是一種藏族戲曲劇種，藏語中叫“阿吉拉姆”或“拉姆”，是“仙女姐妹”或“仙女”的意思。藏戲被譽為藏文化的“活化石”。藏戲傳統(tǒng)劇目相傳有“十三大本”，經(jīng)常上演的有《文成公主》《諾桑法王》《朗薩雯蚌》《卓娃桑姆》《蘇吉尼瑪》等。任務(wù)

知藏戲1脫韁吞噬王妃敦厚

演繹鈸哄堂大笑青面獠牙隨心所欲優(yōu)哉游哉

兩面三刀jiāngshìfēidūnyìbóqióng山南瓊結(jié)瓊結(jié)，藏語意為“房屋懸起多層”。任務(wù)

認詞語2

默讀課文，畫出描寫藏戲特色的語句，并用自己的話進行概括。任務(wù)

知特點3世界上還有幾個劇種是戴著面具演出的呢？

世界上還有幾個劇種在演出時是沒有舞臺的呢？

世界上還有幾個劇種一部戲可以演出三五天還沒有結(jié)束的呢？戴著面具沒有舞臺演出時間長恭喜你獲得觀看藏戲的機會，我們一起去欣賞藏戲吧！點擊圖片，播放視頻欣賞藏戲作者是從哪幾個方面介紹藏戲的？嘗試用小標題概括。面具舞臺形式演出方式演出形態(tài)6234517891011121314藏戲的起源15161718默讀第4—7自然段，用簡練的語言概括每一段的主要意思，再連貫起來，用自己的話講講關(guān)于藏戲的傳奇故事。藏戲的起源第4自然段：唐東杰布的傳奇故事。

第5自然段：雅魯藏布江上沒有橋，許多涉江的百姓被吞噬。唐東杰布發(fā)誓建橋，為民造福。第6自然段：認識了能歌善舞的七兄妹，組成了第一個藏戲班子，用表演勸人行善積德，共同修橋。第7自然段：修了58座鐵索橋，成了藏戲的開山鼻祖。起因經(jīng)過結(jié)果自由讀第8—14自然段，思考：藏戲的面具有什么特點？請圈畫相關(guān)內(nèi)容，并作簡單批注。面具

形象突出個性鮮明891011131412唐東杰布國王王妃連一連村民妖魔巫女默讀第15—17自然段，思考：藏戲的舞臺形式、演出方式、演出形態(tài)各有什么特點？請圈畫相關(guān)內(nèi)容，并相互交流。合作探究舞臺形式雪山江河作背景，草原大地作背景。表演藏戲的藝人們席地而唱，不要幕布，不要燈光，不要道具，只要一鼓、一鈸為其伴奏。他們別無所求，只要有觀眾就行。背景廣闊舞臺簡單觀眾團團圍坐，所有的劇情全靠藝人們用說唱來描述。藝人們唱著，說著，跳著，在面具下演繹著各種故事。面具運用象征、夸張的手法，使戲劇中的人物形象突出、性格鮮明，這是藏戲面具在長期發(fā)展的過程中得以保留的原因之一。演出方式面具的重要作用演出形態(tài)西藏地廣人稀，生活節(jié)奏比較緩慢。表現(xiàn)在藏戲中，情節(jié)可以任意拖延，藝人們的唱腔、舞蹈動作可以隨意發(fā)揮，一段戲可以一而再、再而三地重復，觀眾也在吃喝玩耍中看戲，雙方隨心所欲，優(yōu)哉游哉，一出戲演他個三五天毫不稀奇。課文