大學(xué)語(yǔ)文（第三版）課件 第五講 調(diào)查報(bào)告的寫作

調(diào)查報(bào)告的寫作第五講教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)了解調(diào)查報(bào)告的基礎(chǔ)知識(shí)；掌握調(diào)查報(bào)告的寫作要領(lǐng)能力目標(biāo)能根據(jù)工作需要，開展調(diào)查工作,撰寫調(diào)查報(bào)告。能根據(jù)調(diào)查報(bào)告，決定下一步工作方向。素質(zhì)目標(biāo)培養(yǎng)實(shí)事求是的工作作風(fēng)第五講調(diào)查報(bào)告的寫作教學(xué)重點(diǎn)按照規(guī)范結(jié)構(gòu)撰寫調(diào)查報(bào)告第五講調(diào)查報(bào)告的寫作教學(xué)難點(diǎn)按照規(guī)范結(jié)構(gòu)撰寫調(diào)查報(bào)告第五講調(diào)查報(bào)告的寫作教學(xué)實(shí)施情境導(dǎo)入知識(shí)點(diǎn)講解例文賞析互動(dòng)實(shí)踐12341情境導(dǎo)入

2016年春節(jié)前夕，微信朋友圈被一張圖片刷屏了。圖中一個(gè)瘦骨嶙峋的非洲小孩喝水時(shí)焦急貪婪的模樣，震撼了無(wú)數(shù)人的心。圖片再現(xiàn)了非洲缺水地區(qū)人民的真實(shí)生活。據(jù)說(shuō)，在非洲每隔一秒，就會(huì)有一個(gè)小孩被餓死。情境導(dǎo)入思考：每一個(gè)調(diào)查報(bào)告都有它存在的意義。每一個(gè)調(diào)查報(bào)告，都有人從中獲益。你知道怎樣開展調(diào)查工作嗎？你知道怎樣寫調(diào)查報(bào)告嗎？情境導(dǎo)入2知識(shí)點(diǎn)講解調(diào)查報(bào)告的概念你認(rèn)為調(diào)查報(bào)告一般是自己主動(dòng)撰寫？還是領(lǐng)導(dǎo)要求撰寫？知識(shí)點(diǎn)講解思考調(diào)查報(bào)告是對(duì)某項(xiàng)工作、某個(gè)事件、某個(gè)問題，經(jīng)過(guò)深入細(xì)致的調(diào)查后，將調(diào)查中收集到的材料加以系統(tǒng)整理、分析研究，以書面形式向組織和領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)調(diào)查情況的一種文書。調(diào)查報(bào)告的特點(diǎn)（1）目的性（2）客觀性（3）科學(xué)性知識(shí)點(diǎn)講解調(diào)查報(bào)告的分類經(jīng)驗(yàn)性調(diào)查報(bào)告問題性調(diào)查報(bào)告研究性調(diào)查報(bào)告綜合性調(diào)查報(bào)告知識(shí)點(diǎn)講解思考我校大學(xué)生課余時(shí)間安排情況的調(diào)查報(bào)告，屬于哪一類？第四部分主體第五部分結(jié)尾第一部分標(biāo)題第二部分署名第三部分前言知識(shí)點(diǎn)講解調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)知識(shí)點(diǎn)講解調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)標(biāo)題署名

前言×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××.

主體××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××.

結(jié)尾××××××××××××××××××××××××××××××××

調(diào)查報(bào)告的標(biāo)題一般有三種寫法。第一種寫法：只寫明調(diào)查的主題。比如“當(dāng)代青年農(nóng)民在追求什么第二種寫法：調(diào)查內(nèi)容+文種比如“中國(guó)式擁抱調(diào)查報(bào)告”知識(shí)點(diǎn)講解調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)第一部分標(biāo)題第三種寫法：主標(biāo)題+副標(biāo)題。比如“他們也有愛的權(quán)利—北京市老年人婚姻問題調(diào)查”單位的全稱或個(gè)人的姓名如“舌尖上的浪費(fèi)”調(diào)查報(bào)告—人民網(wǎng)調(diào)查專欄“態(tài)度”第一期企業(yè)家閱讀調(diào)查報(bào)告—圖圖。知識(shí)點(diǎn)講解調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)第二部分署名第1種寫法，簡(jiǎn)要介紹調(diào)查的目的、時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象范圍和方法等等，使讀者對(duì)調(diào)查的基本情況有所了解。知識(shí)點(diǎn)講解調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)第三部分前言舌尖上的浪費(fèi)調(diào)查報(bào)告【調(diào)查目的】客觀了解“舌尖上的浪費(fèi)”現(xiàn)狀，不同場(chǎng)合浪費(fèi)的原因，了解民眾對(duì)“舌尖上的浪費(fèi)”的看法，提出遏制浪費(fèi)的有效建議【時(shí)間周期】2013年2月1日——2013年2月15日【調(diào)查手段】采用CATI和網(wǎng)民自填網(wǎng)絡(luò)問卷的方式，線上線下調(diào)查同步進(jìn)行…【調(diào)查范圍】北京、上海等20個(gè)城市【調(diào)查對(duì)象】城市市區(qū)18周歲以上的常駐居民第2種寫法，就這次調(diào)查的基本情況或主要內(nèi)容做簡(jiǎn)要介紹，便于讀者對(duì)整個(gè)調(diào)查有一個(gè)總印象，并把握全文主要內(nèi)容。知識(shí)點(diǎn)講解調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)第三部分前言2015年中國(guó)大學(xué)生就業(yè)壓力調(diào)查報(bào)告年年歲歲說(shuō)就業(yè)，歲歲年年就業(yè)難！繼2014年高校畢業(yè)生人數(shù)突破700萬(wàn)之后，2015年的畢業(yè)生人數(shù)持續(xù)突破700萬(wàn)，并超過(guò)去年的727萬(wàn)達(dá)到749萬(wàn)之多！畢業(yè)生人數(shù)在年年遞增，就業(yè)之難也似乎成了常態(tài)。連續(xù)幾年的“史上最難就業(yè)季”給人的感覺就是：對(duì)于就業(yè)，“沒有最難，只有更難”！那么，今年的就業(yè)壓力是否真的也會(huì)隨人數(shù)增加而增加？與往年相比，今年的就業(yè)壓力又有哪些變化？北京青年壓力管理服務(wù)中心在連續(xù)6年攜手新浪網(wǎng)教育頻道之后，今年結(jié)合移動(dòng)終端的新趨勢(shì)，首次聯(lián)手騰訊網(wǎng)教育頻道，聯(lián)合推出2015中國(guó)大學(xué)生就業(yè)壓力調(diào)查問卷…現(xiàn)將結(jié)果報(bào)告如下。橫式結(jié)構(gòu)。把調(diào)查來(lái)的材料按不同的角度，不同的側(cè)面進(jìn)行歸類闡述，層次清楚、條理性強(qiáng)。知識(shí)點(diǎn)講解調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)2015年中國(guó)大學(xué)生就業(yè)壓力調(diào)查報(bào)告目錄前言第一部分：基本信息第二部分：壓力分析第三部分：變化趨勢(shì)第四部分：思考與建議第五部分：致謝第四部分主體縱式結(jié)構(gòu)，即按照調(diào)查的時(shí)間先后順序或者事件本身發(fā)生的先后經(jīng)過(guò)來(lái)寫。知識(shí)點(diǎn)講解調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)滬昆高速湖南邵陽(yáng)段“7?19”特別重大道路交通?；繁际鹿收{(diào)查報(bào)告一、基本情況二、事故發(fā)生經(jīng)過(guò)和應(yīng)急處置情況三、事故原因和性質(zhì)四、對(duì)事故有關(guān)責(zé)任人員及責(zé)任單位的處理情況及建議五、事故防范和整改措施國(guó)務(wù)院滬昆高速湖南邵陽(yáng)段“7?19”特別重大道路交通危化品爆燃事故調(diào)查組第四部分主體知識(shí)點(diǎn)講解調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)第五部分結(jié)尾可以總結(jié)全篇的主要觀點(diǎn)或主要內(nèi)容，以加深讀者印象；也可以指出存在和需要改進(jìn)的問題，提出希望；還可以針對(duì)特定問題，提出建議。可省略3例文賞析例文賞析（節(jié)選）蘇州市規(guī)劃局2019年工作計(jì)劃堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局，協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”，牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，嚴(yán)格按照市第十二次黨代會(huì)明確的目標(biāo)任務(wù)要求，加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真履行工作職責(zé)，推動(dòng)各項(xiàng)工作落實(shí)。一、貫徹黨的十九大精神，注重理論學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐相結(jié)合。二、抓緊《蘇州市城市總體規(guī)劃2017--2035》編制工作。三、做好重大基礎(chǔ)設(shè)施的規(guī)劃研究工作。四、做好軌交線網(wǎng)的深化研究。蘇州市規(guī)劃局2019年1月11日“舌尖上的浪費(fèi)”調(diào)查報(bào)告——人民網(wǎng)調(diào)查專欄“態(tài)度”第一期一、調(diào)查說(shuō)明1、調(diào)查目的客觀了解“舌尖上的浪費(fèi)”現(xiàn)狀，分析不同場(chǎng)合浪費(fèi)的原因，了解民眾對(duì)“舌間上的浪費(fèi)”的看法，提出遏制浪費(fèi)的有效建議。2、調(diào)查組織過(guò)程

時(shí)間周期：2013年2月1日——2013年2月15日

執(zhí)行機(jī)構(gòu)：人民網(wǎng)、北京美蘭德信息公司蘇州市規(guī)劃局2019年工作計(jì)劃堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局，協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”，牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，嚴(yán)格按照市第十二次黨代會(huì)明確的目標(biāo)任務(wù)要求，加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真履行工作職責(zé)，推動(dòng)各項(xiàng)工作落實(shí)。一、貫徹黨的十九大精神，注重理論學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐相結(jié)合。二、抓緊《蘇州市城市總體規(guī)劃2017--2035》編制工作。三、做好重大基礎(chǔ)設(shè)施的規(guī)劃研究工作。四、做好軌交線網(wǎng)的深化研究。蘇州市規(guī)劃局2019年1月11日舌尖上的浪費(fèi)”調(diào)查報(bào)告——人民網(wǎng)調(diào)查專欄“態(tài)度”第一期3.主要調(diào)查內(nèi)容例文賞析（節(jié)選）蘇州市規(guī)劃局2019年工作計(jì)劃堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局，協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”，牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，嚴(yán)格按照市第十二次黨代會(huì)明確的目標(biāo)任務(wù)要求，加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真履行工作職責(zé)，推動(dòng)各項(xiàng)工作落實(shí)。一、貫徹黨的十九大精神，注重理論學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐相結(jié)合。二、抓緊《蘇州市城市總體規(guī)劃2017--2035》編制工作。三、做好重大基礎(chǔ)設(shè)施的規(guī)劃研究工作。四、做好軌交線網(wǎng)的深化研究。蘇州市規(guī)劃局2019年1月11日舌尖上的浪費(fèi)”調(diào)查報(bào)告——人民網(wǎng)調(diào)查專欄“態(tài)度”第一期

二、居民最近三個(gè)月外出就餐狀況（一）家庭外出就餐狀況1、近5成居民最近三個(gè)月家庭外出就餐次數(shù)為1-5次，平均為4.8次

例文賞析（節(jié)選）思考

請(qǐng)給例文增加一個(gè)結(jié)尾段落例文賞析（節(jié)選）舌尖上的浪費(fèi)”調(diào)查報(bào)告——人民網(wǎng)調(diào)查專欄“態(tài)度”第一期四、造成外出就餐浪費(fèi)的原因1、“面子”文化：主要在親友聚餐和商務(wù)宴請(qǐng)中最為嚴(yán)重

2、希望吃得豐盛些：主要集中在家庭聚餐和親友聚餐

3、飯菜