北師大版六年級數(shù)學(xué)下冊 三 圖形的運動 第2課時 圖形的旋轉(zhuǎn)（二）(教學(xué)課件)

圖形的旋轉(zhuǎn)（二）北師大版六年級下冊三圖形的運動新課導(dǎo)入『數(shù)學(xué)』『數(shù)學(xué)』『數(shù)學(xué)』『數(shù)學(xué)』『數(shù)學(xué)』『數(shù)學(xué)』AOCDB畫出圖中的小旗繞點M順時針旋轉(zhuǎn)90°后的圖形。MMM可以先找到旗桿旋轉(zhuǎn)后的位置。新課推進畫出三角形ABC旋轉(zhuǎn)90°后的圖形。繞點A順時針旋轉(zhuǎn)90°繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)90°ABCABC先想一想，也可以剪一個三角形擺一擺。與同伴說說你是怎么畫的，需要注意什么？可以先找到其中一條線段旋轉(zhuǎn)后的位置……畫完后對照旋轉(zhuǎn)的要求再想一想課堂演練1.下面的現(xiàn)象是旋轉(zhuǎn)的是（）A.火車行走 B.翻書 游泳B2．下面圖形中

順時針旋轉(zhuǎn)（）得到

．

A.90° B.180° C.360°B3.一個圖形旋轉(zhuǎn)后，（）變了．A.形狀 B.位置 C.大小B12693順時針旋轉(zhuǎn)逆時針旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)，你記得嗎？AOABO圖形B可以看作圖形A繞O點順時針方向旋轉(zhuǎn)

得到。900AOAOBC圖形C可以看作圖形B繞O點順時針方向旋轉(zhuǎn)

得到。900AOABCOD圖形D可以看作圖形C繞O點順時針方向旋轉(zhuǎn)

得到。900位置:從什么位置起到什么位置中心點:繞什么點方向:順時針或逆時針度數(shù):旋轉(zhuǎn)了多少度怎樣描述一個物體的旋轉(zhuǎn)?總結(jié)旋轉(zhuǎn)①繞哪個點旋轉(zhuǎn)？（旋轉(zhuǎn)中心）②繞哪個方向旋轉(zhuǎn)？（順時針、逆時針）③旋轉(zhuǎn)了幾度？ABO這也是旋轉(zhuǎn)90o

的圖形，看看吧！逆時針旋轉(zhuǎn)90度順時針旋轉(zhuǎn)90度BACAC找出下列圖形旋轉(zhuǎn)的中心點BACACBBACACABCBCAABCBCACCABBAO1234O1234圖形1繞O點順時針旋轉(zhuǎn)900可得到圖形（）所在的位置。2O1234圖形2繞O點順時針旋轉(zhuǎn)900可得到圖形（）所在的位置。3O1234圖形2繞O點順時針旋轉(zhuǎn)（）可得到圖形4所在的位置。1800A圖形A如何形成圖形B,并與同學(xué)進行交流。B圖形A順時針旋轉(zhuǎn)900形成圖B。A圖形A如何形成圖形B，并與同學(xué)進行交流。B圖形A順時針旋轉(zhuǎn)900形成圖形B。A圖形A如何形成圖形B,并與同學(xué)進行交流。B圖形A順時針旋轉(zhuǎn)900形成圖形B。A圖形A如何形成圖形B,并與同學(xué)進行交流。B圖形A逆時針旋轉(zhuǎn)900形成圖形B。你能應(yīng)用我們剛學(xué)的知識制作一幅漂亮的圖案嗎?試一試，你一定行！1.在方格紙中任意畫一個三角形A，逆時針方向旋轉(zhuǎn)90度得到圖形B。旋轉(zhuǎn)①繞哪個點旋轉(zhuǎn)？