2023年北京市通州區(qū)初三（上）期中考試語文試卷

2023北京通州初三（上）期中語

文考生須知1.本試卷共10頁，共五道大題，22道小題。試卷滿分100分，答題時間150分鐘。2.請在試卷和答題卡上準確填寫學校、班級、姓名。3.試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。4.在答題卡上，選擇題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。5.考試結束后，請將答題卡交回。一、基礎?運用（共19分）為配合“自強不息，志存高遠”教育實踐活動，學校公眾號連續(xù)發(fā)布三期相關主題的推送。請你參與其中，完成下面任務。第一期

自強不息，國人當如是1.下面是本期正文的部分文字。閱讀后，完成（1）-（3）題。（共6分）“自強不息”出自《周易》【甲】“天行健，君子以自強不息?！惫湃苏J為，天體恪守自身本性運行，剛健有力，永不停息。而君子處世，也應遵循天道，勤勉不懈，，奮勇進取。這是中國人樹立的自身理想，也是構成中華民族精神的基本晶格。從“臥薪嘗膽”“懸梁刺股”到“為中華之崛起而讀書”，泱泱華夏，自強自立之君子，【乙】新時代的青年，有的為國立“芯”，讓超級計算機的“中國速度”揚威世界；有的攻堅“卡脖子”技術，爭當AR領域創(chuàng)新的領跑者······他們自信自立、不屈不撓，既不在困難前續(xù)續(xù)叨叨地抱怨，也沒有、矯揉造作地偽飾，更不會人云亦云、隨波逐流地盲從。面對，他們迎難而上，在各個領域創(chuàng)造著奇跡，為國家和民族貢獻自己的力量?。?）對文段中加點詞語的字音、字形作出判斷，正確的一項是（2分）A.“恪守”的“恪”應讀gè

B.“遵循”應寫為“尊循”C.“續(xù)續(xù)叨叨”應寫為“絮絮叨叨”

D.“矯揉造作”的“矯”應讀jiāo（2）文段中畫方框成語使用不恰當?shù)囊豁検牵?分）A.間不容發(fā)

B.比比皆是

C.附庸風雅

D.驚濤駭浪（3）在文段中【甲】【乙】兩處分別填入標點符號，最恰當?shù)囊豁検牵?分）A.【甲】破折號【乙】句號

B.【甲】冒號【乙】句號C.【甲】破折號【乙】冒號

D.【甲】冒號【乙】冒號2.本期正文后鏈接了一條新聞視頻，下面是新聞的文字材料。請在標題的橫線處填寫一個詞語，使標題能夠更準確地概括正文內(nèi)容。（2分）神舟____夢想，把自強不息寫進銀河斑斕北京時間2023年5月30日18時22分，盼望已久的神舟十五號航天員乘組順利打開“家門”，歡迎遠道而來的神舟十六號航天員乘組入駐''天宮”。隨后，兩個航天員乘組拍下“全家福”，共同向牽掛他們的全國人民報平安。這也是中國空間站的第二次“太空會師”。后續(xù)，兩個航天員乘組將在空間站進行在軌輪換。3.一位同學瀏覽本期內(nèi)容后留言。請用恰當?shù)年P聯(lián)詞語，將①②兩句連成一句話，補全留言內(nèi)容。（2分）一代人有一代人的使命與擔當。我們生逢其時，也重任在肩，自強不息的精神不能忘。當我們關注閃耀的群星時，也別忘了，_______。①能以自強不息的精神摘取專屬自己的榮光

②平凡如你我第二期

自強不息，學子應勤勉4.本期選取了四所高校的校訓照片。觀看后，完成（1）（2）題。（共3分）

（1）四則校訓所用書體相同的兩項是___和____。（填序號）（1分）（2）同學們了解到，儒家認為人的修養(yǎng)的最高境界稱為“至善”。由此可知，廈門大學校訓“自強不息，止于至善”的意思是:_________。（2分）第三期

自強不息，來者須傳承5.本期征集了此次活動中同學們的心得體會。請按要求完成（1）（2）題。（共6分）（1）位同學了解到范仲淹自強不息的事跡后，創(chuàng)作了一首小詩。請結合《岳陽樓記》的內(nèi)容，將小詩補寫完整。（2分）嚴律己小貼士：斷齏劃粥：范仲淹，字希文。少貧，讀書長白山僧舍，作粥一器，經(jīng)宿遂凝，以刀畫為四塊，早晚取兩塊，斷齏（腌菜）數(shù)十莖啖之，如此者三年。詩歌創(chuàng)作：寫詩，要注意節(jié)奏。現(xiàn)代詩歌雖然形式比較自由，可以押韻，也可以不押韻，但也要注意保持一定的節(jié)奏，讓人讀起來朗朗上口。志高遠斷齏劃粥不畏艱居江湖___①______②___今我輩效希文承繼風骨勤修身（2）另一位同學結合古代詩歌寫下了一段文字，請補寫出其中的空缺部分。（4分）千百年來，無數(shù)先賢圣哲高擎自強不息的火炬引領著我們。蘇軾面對政治失意、親人離別仍然發(fā)出“但愿人長久，___①___”的美好祝愿；韓愈在貶謫困境中，卻不變“欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年”的堅定信念。除此之外，還有高唱“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的李白，寫下“___②___，___③___”的___④___……他們用文字和行動詮釋了自強不息的精神和風骨。（②③填一聯(lián)詩句，本試卷中出現(xiàn)的句子除外；④填作者名）二、古詩文閱讀（共12分）（一）閱讀《酬樂天揚州初逢席上見贈》，完成6-7題。（共5分）酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。6.詩歌首聯(lián)用“凄涼地”和“___①___”兩個詞語寫出了作者被貶謫的境遇，頷聯(lián)用兩個典故抒發(fā)了懷念故友之情與___②___之感，后四句則用具體的意象折射出___③___的人生態(tài)度。（3分）7.古詩中某些名句往往被后人反復引用，并衍生出新的意義。請解釋畫線句在原作中的意思，以及后來衍生的意義。（2分）答:_________（二）閱讀《醉翁亭記》（節(jié)選），完成8-10題。（共7分）環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也?！ぁぁぁぁぁぱ绾ㄖ畼罚墙z非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。8.對選文中加點詞語的意思推斷不正確的一項是（2分）A.“有亭翼然臨于泉上者”，從“亭”與“泉”的位置關系看，此句中“臨”與“把酒臨風”中“臨”的意思不一樣。B.“太守自謂也”中“謂”是“稱呼，叫做”的意思。據(jù)此推斷，“太守謂誰”中的“謂”與它具有相同的含義。C.“飲少輒醉”中“輒”的含義是“就”，詞語“動輒”和成語“淺嘗輒止”中的兩個“輒”同樣是“就”的意思。D.“寓”有以下主要義項:①寄居；②住所；③寄托。結合語境，“得之心而寓之酒也”中“寓”的含義為“寄托”。9.選文中作者以“醉翁”自稱。下列對“醉翁”的理解不正確的一項是（2分）A.醉心山水的老人。作者遭遇貶謫，寄情山水，以此排遣內(nèi)心的抑郁之情。B.喝醉了酒的老人。作者與賓客共飲，喝了很少的酒，便醉倒在眾人之間。C.沉醉酒宴的老人。作者沉醉于宴會的音樂和游戲中，體會到難得的快樂。D.酒醉自嘲的老人。作者以“翁”自嘲，暗含歲月逝去、年華不再的慨嘆。10.根據(jù)《醉翁亭記》（節(jié)選）及下面兩則材料，在后面語段中的橫線上填寫恰當?shù)膬?nèi)容。（3分）材料一六一居士初謫滁山，自號醉翁，既老而衰且病，將退休于潁水之上，則又更號六一居士。客有問曰：“六一，何謂也？”居士曰：“吾家藏書一萬卷，集錄三代①以來金石②遺文一千卷，有琴一張，有棋一局，而常置酒一壺?！笨驮唬骸笆菫槲逡粻?，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之間，是豈不為六一乎？吾為此名，聊以志吾之樂爾?！保ㄈ〔挠跉W陽修《六一居士傳》）材料二滁州之西南，泉水之涯，歐陽公作州之二年，構亭曰“豐樂”。既又直豐樂之東幾百步，得山之高，構亭曰“醒心”。凡公與州賓客者游焉，則必即豐樂以飲。或醉且勞矣，則必即醒心而望，以見夫群山之相環(huán)，云煙之相滋，曠野之無窮，草樹眾而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所聞，則其心灑然而醒，更欲久而忘歸也。噫！其可謂善取樂于山泉之間矣。雖然，公之樂，吾能言之。吾君優(yōu)游而無為于上，吾民給足而無憾于下，公樂也。一山之隅，一泉之旁，豈公樂哉？乃公所以寄意于此也。（取材于曾鞏《醒心亭記》）注：①［三代］指夏、商、周三代。②［金石］指鐘鼎文及碑文。三則材料中，歐陽修的“樂”各有不同，《醉翁亭記》（節(jié)選）中的“太守之樂”是指___①___，材料一中的“吾之樂”是指___②___，材料二中的“公之樂”源自“___③___”。（3分）三、名著閱讀（共5分）11.作家聶華苓說:“艾青的詩，好在那雄渾的力量，直截了當?shù)恼Z言，強烈鮮明的意象?！闭埬闳芜x其中一點，結合具體的詩歌內(nèi)容，談談你的理解。（100字左右）。答:_____四、現(xiàn)代文閱讀（共24分）（一）閱讀下面材料，完成12—14題。（共7分）材料一2023年7月，中國載人航天工程辦公室發(fā)布了我國載人登月初步方案。我國載人探月工程“登月”階段任務已全面啟動實施。與國家其他重點工程一樣，載人探月工程也是在國家戰(zhàn)略規(guī)劃下展開研究實踐的。追溯過往，我國載人探月規(guī)劃由來已久。早在21世紀初「航天科學家們就大膽提出了“繞落回”和“探登駐”兩個三步走戰(zhàn)略規(guī)劃，即“小三步”和“大三步”。嫦娥五號的發(fā)射與回收，標志著_____。今后幾年，我國將陸續(xù)發(fā)射嫦娥六號、七號、八號，完成月背采樣返回、月球南極環(huán)境資源詳查、構建月球科研站基本型等任務，為載人登月奠定基礎。在未來，月球基地將助力我國突破掌握載人地月往返、月面短期駐留、人機聯(lián)合探測等關鍵技術，形成獨立自主的載人月球探測能力，推動我國載人航天技術由近地走向深空。表1我國載人探月工程規(guī)劃工程名稱時間主要任務規(guī)劃階段嫦娥一號2007年進入月球軌道，實現(xiàn)繞月飛行繞探嫦娥四號2018年實現(xiàn)人類探測器首次月背軟著陸落嫦娥五號2020年采集月球樣本并成功返回地球回未定2030年前實現(xiàn)載人登陸月球登未定2030年后建造月球科研試驗站駐材料二縱觀月球探測史，技術難度大、風險挑戰(zhàn)多、投入成本高是其顯著特點，檢驗著一個國家的科研實力。要在2030年前具備成熟的載人登月條件，我國還需在三個主要方面有所突破：一是研制重型運載火箭，二是解決人來往地月的生命保障、安全及工作條件，三是進行更多的地面條件建設。目前，我國已全面展開各項研制建設工作，長征十號運載火箭、新一代載人飛船、月面著陸器、登月服、載人月球車等均在研制中。想要將宇航員和登月艙送上月球，重型運載火箭是關鍵。由航天科技集團一院負責研制的“長征十號”火箭將承擔這一重任。創(chuàng)新是“長征十號”的關鍵詞。它配備了多臺動力強勁的發(fā)動機，提高了運載能力；采用了更先進可靠的液氧、煤油推進劑組合，提供了更大推力；引入先進的自主飛行技術，提高了智能控制水平；設計了折疊式降落傘和著陸腳，實現(xiàn)了火箭的回收再利用。在2027年左右首飛后，“長征十號”將成為彰顯我國航天科研實力的又一“大國重器”。材料三載人探月工程所需人才從哪里來？高等院校培養(yǎng)的航天人才是主力軍。2008年起擔任中國探月工程總工程師的吳偉仁院士來自中國科學技術大學，“長征五號”系列火箭總設計師李東來自北京航空航天大學，國防科技大學團隊為“嫦娥五號”機械臂裝上了一雙慧眼，哈爾濱工業(yè)大學團隊研制了“嫦娥五號”月面采樣作業(yè)技術體系……正是高校培養(yǎng)的無數(shù)航天人才，成為了載人探月工程的堅實后盾。除高校人才培養(yǎng)外，社會人才吸納也至關重要。今年以來，中國載人航天工程辦公室陸續(xù)發(fā)布了《關于征集載人月球車研制方案的公告》《載人月球探測任務新飛行器名稱征集活動公告》等。公告稱，所有熱愛中國載人航天事業(yè)的自然人、法人及組織均可參與。這一舉措體現(xiàn)了中國載人航天工程“強化競爭擇優(yōu)”“強化開放合作”的理念，對于吸納社會智慧有著重要意義。12.根據(jù)以上三則材料，下列說法不符合文意的一項是（2分）【甲】在實現(xiàn)“探登駐”三步走后，我國載人航天技術才能由近地走向深空?！疽摇俊伴L征十號”運載火箭的研制成功意味著我國載人登月條件已經(jīng)成熟?！颈枯d人航天辦公室發(fā)布的征集活動可以吸納社會智慧為探月工程所用。13.根據(jù)材料一的文字內(nèi)容及表1的信息，在材料一的橫線處補寫一句話。（2分）答:____14.從上述三則材料可以看出，我國載人探月工程的順利開展離不開___①___、___②___、___③___。（每空限8個字以內(nèi)）（3分）（二）閱讀《正欲清談逢客至》，完成15—18題。（共9分）正欲清談逢客至肖復興①“正欲清談逢客至，偶思小飲報花開。”這是陸放翁的一聯(lián)詩。很多年前，在一家客廳的中堂對聯(lián)讀到它，很喜歡，一下子便記住，至今未忘。②偶思小飲報花開，是想象中的境界，正要舉杯小酌，花就開了，哪能這么巧？這不過是文學蒙太奇的筆法，詩意的渲染而已。但是，正在想能有個人一起聊聊天的時候，這個人如期而至，或不期而至，這種情形盡管不常有，總還是會出現(xiàn)。老話“說曹操，曹操到”，也有這層意思，只是沒有這句詩雅致。而且，說曹操，可能只是一時說起，并沒有想和曹操交談的意思。③正欲清談逢客至，這樣的情景，是生活中溫馨的時刻，是人生難得的際遇。④讀高一那年，學校圖書館的高揮老師，突然來到我家。上小學以來，沒有一位老師到我家來家訪，高老師是第一位。⑤學生去圖書館借書，填寫書單，由高老師找好，從窗口借給學生。高老師比我姐姐大一歲，我常想和她說說心里話，沒想到她突然出現(xiàn)在我家的時候，我竟然說不出什么話了。⑥高老師知道我愛看書，特意到我家來看我。她不是我的班主任，沒有家訪的任務。當然，這也不是家訪。家訪不會讓我感到那樣親切。⑦在窄小的家里，她看到我僅有的幾本書，塞在一個只有兩層的小破鞋箱上，委屈地擠在墻角。她當時并沒有說什么。五十多年過后，幾年前，我見到她，她才又對我說起這件事。我知道日后她破例打開圖書館的倉庫，讓我進里面挑書；我去北大荒前，從她手里借的好幾本書再未歸還，都和這個小破鞋箱有關。⑧父親去世后，我從北大荒回到北京，待業(yè)在家，整天憋在小屋里。母親說我成天糗著，勸我出去走走，找人聊聊天。找誰呢？大多數(shù)同學還在全國各地的鄉(xiāng)下插隊。白天，大人上班，小孩上學，大院格外清靜，我家更是門可羅雀。⑨一天，一個小姑娘來我家，她是鄰居家的小孩，叫小潔，六歲，還沒有上學。她把一本精裝的書遞給我，我打開一看，里面夾的都是花花綠綠的玻璃糖紙。她從書里拿出幾張不同顏色的玻璃糖紙，對我說你把糖紙放在眼睛上，能看到不同顏色的太陽！”然后問我：“好玩吧？”我知道，她是想和我一起玩兒，一起說說話。⑩我問她：“你怎么有這么多糖紙呀？”她一仰頭，說：“攢的呀！我爸媽過年給我買了好多糖。吃完糖，我就把糖紙夾在這本書里了?！闭f著，她讓我看她的這些寶貝，書里面好多書頁之間夾著一張或兩張玻璃糖紙，每張?zhí)羌埖念伾蛨D案都不一樣，花團錦簇，非常好看。我一頁一頁認真地翻看，從頭到尾。?好多天，她都跑到我家，和我一起翻這本書，還不住地指著糖紙問我：“這種糖你吃過嗎？”我逗她，搖頭說:“沒吃過?！彼驼f：“等下次我媽再給我買，我拿一塊給你嘗嘗?！?幾年后，我搬家離開大院前，小潔跑到我家，要把這本夾滿糖紙的書送給我。我連忙推辭。她卻很堅決：“我爸媽總給我買糖，我的玻璃糖紙多的是！再說，我看出來了，你喜歡這本書里的詩?！闭f完，她俏皮地沖我一笑。?這是一本詩集，書名叫《祖國頌》。?父親是某日清早到前門樓子后面的小花園里打太極拳，一個跟頭倒下，突然走的。那時，我在北大荒，弟弟在青海，姐姐在內(nèi)蒙古，家里只有母親一個人，孤苦伶仃，束手無策，正想找個人商量一下怎么辦理父親的后事，焦急萬分。就這么巧，老朱恰逢其時地出現(xiàn)在我的家里。?老朱是我的中學同學，我們一起到北大荒同一個生產(chǎn)隊。他休探親假回了北京，假期結束，已買好第二天回北大荒的火車票，臨行到我家來，本是想問問我家里要不要給我?guī)|西，沒想到面對的是我母親淚花汪汪的老眼。老朱安慰我母親之后，立刻到火車站退了票，回來幫助我母親料理我父親的后事。一直到我從北大荒趕回北京他才離開。是的，這一次，不是我在家里正欲清談而恰逢客至，是我的母親，是比清談更需要有人到來的鼎力相助。?正欲清談逢客至，雪中送炭，才讓人感到“客至”時價值的分量；_____，才是放翁這句詩中“逢”的靈魂所在。（選自《讀者》2023年4月第8期，有刪改）15.文章回憶了自己生活中“正欲清談逢客至”的三個事件：讀高一那年，_______①_______；待業(yè)在家時，_______②_______；父親去世時，_______③_______。（3分）16.結合上下文，簡要分析第⑦段加點詞“委屈”的表達效果。（2分）答:______17.第?段畫曲線句，小潔是如何看出“我”喜歡這本書里的詩的？請簡要分析。（2分）答:______18.根據(jù)作者所表達的情感，從下面三個成語中選擇一個填入文章結尾的橫線處，最恰當?shù)囊豁検牵?分）【甲】一拍即合

【乙】心有靈犀

【丙】各得其所（三）閱讀下面文字，完成19—21題。（共8分）①“那個6歲時躺在山坡放牛'牧星，的孩子，36歲時真的去天上'摘星星，了！”年少時的航天夢，激勵著85后航天員桂海潮越飛越高。從以優(yōu)異成績考上北京航空航天大學，到成為宇航學院的一名副教授，再到成為我國執(zhí)行載人飛行任務的首個載荷專家，桂海潮追夢圓夢的人生經(jīng)歷，生動印證著“胸有凌云志，無高不可攀”的道理。②志向是人生的航標。一個人要做出一番成就，就要有自己的志向。少年周恩來發(fā)出“為中華之崛起而讀書”的時代強音，校長贊嘆“有志者當效周生！”青少年時期的錢學森在心中埋下“立志成才，報效祖國”的種子，對這八個字的堅守，鑄就他功勛卓著的一生。樹立堅定志向，并為之執(zhí)著付出，才能不斷抵近心中的理想抱負。③青年正處于人生的起跑階段，盡早立志，才能明確奔跑的方向，激發(fā)奮進的潛能。“我從小內(nèi)心就比較篤定，知道自己喜歡什么、要做什么”，南京大學物理學院副院長繆峰從小立志學習物理，高考時面對父母讓他報考醫(yī)學院的建議，他毫不猶豫填報了南京大學物理學系（現(xiàn)南京大學物理學院），如今已在所研究領域取得了一系列“從0到1”的原創(chuàng)性成果?！炯住繉€人而言，不患才不及，而患志不立。青年人有志向，有夢想，知道自己心之所向，就能在面對人生選擇時，多一些篤定、少一些迷茫；面對困難挑戰(zhàn)時，多一些勇敢、少一些退縮，從而為人生積蓄起充足的動力、強大的能量。④早立志，還要立大志。對于青年人來說，生活可以有絲竹清音，也當有黃鐘大呂；可以追求身邊的“小確幸”，也要有家國大情懷。把個人的“小目標”融入國家的“大藍圖”，在科研一線創(chuàng)新競進，聚力打造更多“大國重器”；在工廠車間苦練本領，立志讓“中國制造”走向世界；在田間地頭精耕細作，努力把中國飯碗牢牢端在自己手中；在體育賽場頑強拼搏，矢志讓五星紅旗高高飄揚……夢想有多高遠，天地就有多遼闊。青年人樹立遠大志向，把人生夢想?yún)R入時代洪流，讓蓬勃青春與家國情懷共振，就一定能找到施展才華的舞臺，為國家發(fā)展匯聚源源不斷的動力。⑤當然，美好夢想不會自動成真，實現(xiàn)志向往往是一個漫長而艱辛的過程，離不開鍥而不舍、馳而不息的奮斗。成為全國技術能手，是90后全國人大代表師延財初入職場時的夢想。從夢想萌芽到實現(xiàn)，他花了整整10年，“干活最忙的地方有我，最苦的地方也有我”，堅持不懈鉆研付出，讓他成長為“華龍一號”的核級焊工。當好新時代“新農(nóng)人”，是返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的80后青年魏巧的志向。面對創(chuàng)業(yè)之初遭遇的重重困難，她不言放棄、不斷探索，終于讓農(nóng)田里的喜訊越來越多。【乙】世上沒有“躺贏”的捷徑，唯有奮斗的路徑。立志高遠，腳踏實地，在磨礪中不斷強心志、壯筋骨、長才干，才能抵達夢想的彼岸。⑥最激昂是少年志，最閃耀是追夢人。廣大青年立鴻鵠志，做奮斗者，踴躍到新時代新天地中去大展身手，以夢為馬，不負韶華，就一定能創(chuàng)造美好的人生，為實現(xiàn)中國夢增添強大青春能量。（選自《人民日報》2023年08月30日，有改動）19.本文的中心論點是：。（不超過10個字）（2分）20.簡要分析第4段畫線句是如何推進本文論證的。（3分）答:_____21.將下面的名言警句放入【甲】或【乙】中的哪一處最恰當？請簡述理由。（3分）好事盡從難處得，少年無向易中輕。答:______五、作文（共40分）22.從下面兩個題目中任選一題，寫一篇文章。（1）莎士比亞說:“你是獨一無二的，這是最大的贊美?！鄙鼪]有高低貴賤之分，每個人的存在便是這世間一個偉大的奇跡。哪怕再平凡、再渺小，只要活出自己的樣子，亦能成為一道亮麗的風景。以“獨一無二的我”為題作文。文體不限，詩歌除外。（2）“天花板”是《咬文嚼字》編輯部發(fā)布的2022年度十大流行語之一?！疤旎ò濉北局甘覂?nèi)的天棚，英語以“天花板”比喻“最高限度、上限”，中文將這一含義進一步引申，指無法超越的“最高點、頂峰”。請將“_____________，我心目中的天花板”補充完整，構成題目后作文。文體不限，詩歌除外。要求:請將作文題目寫在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，字數(shù)在600-800之間，不要出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名。參考答案一、基礎·運用(共

19

分)1.(1)C(2

分)(2)A(2

分)(3)B(2

分)2.示例：傳遞(或傳承、承繼等)(2

分。如答“承載”“成就”“放飛”“描述”等，此題得

1

分)3.示例：即使平凡如你我，也能以自強不息的精神摘取專屬自己的榮光。(2

分。句子銜接不當酌情扣分；關聯(lián)詞恰當如雖然，但是等即可)4.(1)甲丙(1

分)(2)示例：奮發(fā)圖強，通過不懈努力，以達到修養(yǎng)(學識、品德)的最高境界。(2

分。表達不完整扣

1

分；表達不正確此題不得分)5.(1)示例:①憂天下

②胸襟曠達傳佳話(共

2

分。內(nèi)容

1

分；扣住《岳陽樓記》內(nèi)容，格式

1

分。內(nèi)容與題意不相干，此題不得分)(2)①千里共嬋娟

示例:②不畏浮云遮望眼③自緣身在最高層

④王安石(共

4

分。每空1

分。有錯該空不得分)二、古詩文閱讀(共

12

分)(一)(共

5

分)6.①棄(或棄置、棄置身)②物是人非(或恍如隔世、歲月流逝等)③示例：樂觀進取(共

3

分。每空

1

分)7.原作中的意思：大江之上，沉舟之側仍有千帆竟發(fā)；大自然中，雖有病樹但萬木依舊爭春。衍生的意義：新事物必將取代舊事物。(共

2

分。每點

1

分)(二)(共

7

分)8.B(2

分)9.C(2

分，D

給一分)10.①與民同樂,樂民之樂②在琴棋書酒中自得其樂③吾君優(yōu)游而無為于上，吾民給足而無憾

于下(共

3

分。每空

1

分)三、名著閱讀(共

5

分)11.示例一：艾青的詩，好在那雄渾的力量?！段覑圻@土地》中，詩人用“洶涌著”“悲憤的河流”“無止息地吹刮”“激怒”等詞句，寫出“土地”承受