小學(xué)讀書活動致辭發(fā)言

小學(xué)讀書活動致辭發(fā)言老師們、同學(xué)們：早上好！新的一個學(xué)期如約而至，老師們都希望我們*小學(xué)近三千學(xué)生能在美麗校園健康成長、學(xué)有所成、全面發(fā)展！校長也有很多話想和你們講，但今天我想談的是：好讀書、讀好書、讀書好！我小時候，精神食糧非常匱乏，一如常?？瞻T的胃囊。圖書報紙尋常百姓家很難擁有，偶然能找到的也只是到處流浪、缺角少頁的連環(huán)畫冊和極少的小說：什么《秦瓊買馬》、《孔雀膽》、抗美援朝題材《伏虎記》等，所以課后閑暇時光，能反復(fù)吟誦咀嚼的文字非常有限。先說好讀書。“好”即喜歡。古人勤勉好學(xué)的例子很多，鑿壁偷光、懸梁錐骨、韋編三絕…南宋詩人陸游在《讀書》一詩中寫道：歸志寧無五畝園，讀書本意在元元。燈前目力雖非昔，猶課蠅頭三萬言。年事已高，目力（視力）艱難卻仍堅持不輟，我們熟悉的《示兒》也是他的詩，還有《游山西村》里的佳句：山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。我們的偉大領(lǐng)袖*，半床休息半床書，一有閑暇就手不釋卷，還有我們的*書記等很多偉人，哪一個不是出口成章、引經(jīng)據(jù)典、文采出眾？！那都是因?yàn)樗麄兿矚g讀書，堅持讀書的結(jié)果！晉詩人陶淵明：“勤學(xué)如春起之苗，不見其增，日有所長；輟學(xué)如磨刀之石，不見其損，日有所虧?！痹僬f讀好書。歷代書籍千萬種，哪些是好書？怎樣選擇適合自己的書呢？同學(xué)們，了解這些很重要！否則，受一些垃圾讀物影響，中了毒，得了“病”，得不償失。另外，好書，健康有益的書籍不一定都適合當(dāng)下的自己，在不同階段，不同時期，不同目的，要善于選擇。我們現(xiàn)在有很多高質(zhì)量的繪本或期刊，我們學(xué)校圖書室，圖書角也提供了些經(jīng)史子籍、天文地理、軍事等方面的書籍?！坝杏嗔?，則學(xué)文”。大家正是精力旺盛、記憶力很好的年華，有空或者擠時間都要多看看書、多看看課外書籍。我讀小學(xué)時沒有什么課外書，經(jīng)常拿我哥哥姐姐他們的課本翻閱，囫圇吞棗，居然也興趣盎然，以至于后來我學(xué)到這些內(nèi)容的時候，突然發(fā)現(xiàn)，我已基本理解，且可朗朗上口。文字的滋養(yǎng)，天長日久就融入了血液，成長為骨骼。最后，談一談讀書好。同學(xué)們，你的爸爸媽媽，甚至爺爺奶奶有時也許感嘆：要是我多讀了些書該多好！現(xiàn)實(shí)生活中普通人逆襲成功的情況很少，即使是普通人，他們生活幸福感、愉悅感的體會也千差萬別，絕大多數(shù)人都是要通過讀書之路，走向更高更好的發(fā)展平臺或者能更深刻感受到讀好了書的那種不一般的心理體驗(yàn)，那種難以言表的開心的感覺。封建時代講：“書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！边@句話當(dāng)然有時代局限性，我們要批判性的理解！但世人想吃飽飯不受凍、能被人尊敬、對于美好生活的向往，從古到今都是一樣的！讀書改變命運(yùn)，讀書使自己的精神更加豐盈、生活更加美好的事例比比皆是。作家龍應(yīng)臺對她兒子安德烈寫道：“孩子，我要求你讀書用功，不是因?yàn)槲乙愀热吮瘸煽?，而是因?yàn)椋蚁Ｍ銓頃碛羞x擇的權(quán)利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生?！敝鈬娙肆_伯特·羅斯特有一首關(guān)于選擇的小詩：“樹林中分出兩條路：我的那條，鮮少有人光顧。從此，天翻地覆?！弊x書、讀好書，確實(shí)是需要大家慎重考慮認(rèn)真對待的事。宋代汪洙《神童詩》：“朝為田舍郎，暮登天子堂。將相本無種，男兒當(dāng)自強(qiáng)。”還有“莫道儒冠誤，詩書不負(fù)人?！庇⑿鄄粏柍雎?，努力才能鑄就輝煌！同學(xué)們，現(xiàn)在，你們一下子可能聽不太懂，也體會不深，但老師想，聰明的你們終究會有豁然領(lǐng)悟的時候！就像開學(xué)第一課“閱讀潤心，共赴美好”活動的主題：春天，我們播下一顆希望的種子！我們也要在小學(xué)期間就養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。老師們、同學(xué)們，今年*月在*召開的*年全國教育工作會議最大的亮點(diǎn)就是“要把開展讀書活動作為一件大事來抓，引導(dǎo)學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書”。有好的閱讀，才有好的教