材料作文審題立意練習(xí)課件

材料作文審題立意練習(xí)課件CATALOGUE目錄審題立意基本知識(shí)審題立意實(shí)戰(zhàn)技巧審題立意常見(jiàn)問(wèn)題真題案例分析審題立意練習(xí)及解析01審題立意基本知識(shí)對(duì)作文題目或材料進(jìn)行認(rèn)真分析和理解，把握題目或材料的主旨、意圖和要求。審題在審題基礎(chǔ)上，確定文章的中心思想、主題和觀點(diǎn)，以及文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。立意審題立意定義準(zhǔn)確理解題目或材料，明確寫(xiě)作方向和重點(diǎn)，避免偏題或離題。確定有價(jià)值的觀點(diǎn)和主題，使文章具有思想深度和實(shí)際意義。優(yōu)化文章結(jié)構(gòu)，合理安排內(nèi)容，提高寫(xiě)作效率和文章質(zhì)量。審題立意的重要性仔細(xì)閱讀題目或材料，了解題目或材料的背景、內(nèi)容和要求。分析題目或材料中的關(guān)鍵詞和句子，把握其主旨和意圖?？紤]多種可能的立意和觀點(diǎn)，進(jìn)行比較和分析，選擇最合適的一個(gè)。確定文章的中心思想和主題，以及文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容安排。01020304審題立意的基本步驟02審題立意實(shí)戰(zhàn)技巧總結(jié)詞提煉中心法是一種常用的審題立意技巧，通過(guò)概括材料的主要內(nèi)容和中心思想，來(lái)尋找最佳的寫(xiě)作角度。詳細(xì)描述首先，我們需要認(rèn)真閱讀材料，理解材料的主要內(nèi)容和中心思想。接著，我們可以從材料中提取關(guān)鍵信息，如人物、事件、觀點(diǎn)等。最后，我們根據(jù)材料的核心內(nèi)容，提煉出最佳的寫(xiě)作角度。提煉中心法抓關(guān)鍵詞句法是通過(guò)抓住材料中的關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句子，來(lái)理解材料的主題和要點(diǎn)，從而確定寫(xiě)作的方向和重點(diǎn)。總結(jié)詞首先，我們需要認(rèn)真閱讀材料，找出其中的關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句子。這些關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句子可能涉及到材料的主旨、觀點(diǎn)、論據(jù)等方面。接著，我們可以通過(guò)對(duì)關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句子的分析，進(jìn)一步明確材料的主題和要點(diǎn)。最后，我們根據(jù)材料的主題和要點(diǎn)，確定寫(xiě)作的方向和重點(diǎn)。詳細(xì)描述抓關(guān)鍵詞句法VS因果分析法是通過(guò)分析材料中的因果關(guān)系，來(lái)理解材料的深層含義和作者的寫(xiě)作意圖，從而確定寫(xiě)作的核心和重點(diǎn)。詳細(xì)描述首先，我們需要認(rèn)真閱讀材料，找出其中的因果關(guān)系。這些因果關(guān)系可能涉及到材料的主要事件、人物行為和觀點(diǎn)等方面。接著，我們可以通過(guò)對(duì)因果關(guān)系的分析，進(jìn)一步明確材料的深層含義和作者的寫(xiě)作意圖。最后，我們根據(jù)材料的深層含義和作者的寫(xiě)作意圖，確定寫(xiě)作的核心和重點(diǎn)。總結(jié)詞因果分析法總結(jié)詞多元解讀法是通過(guò)從多個(gè)角度和層面來(lái)解讀材料，以獲得不同的理解和啟示，從而拓展寫(xiě)作的思路和視野。詳細(xì)描述首先，我們需要認(rèn)真閱讀材料，嘗試從不同的角度和層面來(lái)解讀材料。這些角度和層面可能包括人物形象、事件發(fā)展、文化背景等方面。接著，我們可以通過(guò)對(duì)不同角度和層面的分析，獲得對(duì)材料的多種理解和啟示。最后，我們可以在多種理解和啟示的基礎(chǔ)上，選擇最佳的角度和層面來(lái)進(jìn)行寫(xiě)作。多元解讀法03審題立意常見(jiàn)問(wèn)題偏離題意是指對(duì)題目的主旨和要求理解不準(zhǔn)確，導(dǎo)致文章的內(nèi)容與題目不符。總結(jié)詞偏離題意通常是由于對(duì)材料的理解不夠深入或者忽視了材料中的重要信息。例如，在以“環(huán)保”為主題的作文中，如果文章內(nèi)容討論的是如何提高成績(jī)而不是環(huán)保，那么就偏離了題意。詳細(xì)描述偏離題意總結(jié)詞片面理解是指只關(guān)注問(wèn)題的一個(gè)方面，而忽略了其他重要的方面。詳細(xì)描述片面理解通常是由于對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)不夠全面。例如，在以“讀書(shū)無(wú)用論”為主題的作文中，如果只從讀書(shū)沒(méi)有帶來(lái)經(jīng)濟(jì)收益的角度去反駁，而忽略了讀書(shū)帶來(lái)的其他好處，那么就存在片面理解。片面理解總結(jié)詞淺層解讀是指對(duì)題目的主旨和要求理解不夠深入，只停留在表面層次。詳細(xì)描述淺層解讀通常是由于對(duì)材料的理解不夠深入或者缺乏相關(guān)背景知識(shí)。例如，在以“堅(jiān)持夢(mèng)想”為主題的作文中，如果只是簡(jiǎn)單地表達(dá)了夢(mèng)想是什么，而沒(méi)有深入討論如何堅(jiān)持夢(mèng)想以及堅(jiān)持夢(mèng)想的意義，那么就存在淺層解讀。淺層解讀過(guò)度解讀是指對(duì)題目的主旨和要求理解過(guò)于復(fù)雜或者超出題目本身的含義。過(guò)度解讀通常是由于對(duì)材料的解讀過(guò)于主觀或者加入了過(guò)多的個(gè)人情感和判斷。例如，在以“堅(jiān)持夢(mèng)想”為主題的作文中，如果過(guò)度解讀為“只有堅(jiān)持夢(mèng)想才能獲得成功”，并將這種觀點(diǎn)強(qiáng)加給讀者，那么就存在過(guò)度解讀?？偨Y(jié)詞詳細(xì)描述過(guò)度解讀04真題案例分析1.總結(jié)詞：2019全國(guó)卷Ⅰ作文題注重文化傳承與創(chuàng)新的平衡，強(qiáng)調(diào)個(gè)人修養(yǎng)與家國(guó)情懷的結(jié)合。2.詳細(xì)描述題目以“熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起”為主題，引導(dǎo)學(xué)生從個(gè)人層面認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的價(jià)值，進(jìn)而推廣到國(guó)家層面，強(qiáng)調(diào)“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)需要每個(gè)個(gè)體的參與和努力。材料中提到不同人對(duì)勞動(dòng)的不同態(tài)度，包括“一些同學(xué)認(rèn)為文化課學(xué)習(xí)輕松，而勞動(dòng)太累太臟，于是對(duì)勞動(dòng)不屑一顧”和“勞動(dòng)者們?cè)诠ぷ髦袆?chuàng)新和奉獻(xiàn)”，啟示學(xué)生從正反兩面辯證思考。題目要求“寫(xiě)一篇演講稿，主題為‘以勞動(dòng)開(kāi)創(chuàng)未來(lái)，用奮斗實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想’，體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考，并提出希望和建議”，需要學(xué)生在文章中體現(xiàn)對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)、對(duì)未來(lái)的期待和對(duì)夢(mèng)想的追求。01020304052019全國(guó)卷Ⅰ作文題1.總結(jié)詞：2019全國(guó)卷Ⅱ作文題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的理解和思辨能力，要求在閱讀中挖掘主題并展開(kāi)論述。2.詳細(xì)描述題目以“點(diǎn)滴的家風(fēng)，引領(lǐng)成長(zhǎng)的燈塔”為主題，引導(dǎo)學(xué)生從生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)中領(lǐng)悟家風(fēng)的重要性。材料中提到不同家庭中的不同家風(fēng)，如“有的家庭中，教育子女坦誠(chéng)做人，本分做事”、“有的家庭中，強(qiáng)調(diào)‘立志而圣則圣矣，立志而賢則賢矣’”等，這些家風(fēng)都代表著一種價(jià)值觀和道德觀。題目要求“寫(xiě)一篇文章，體現(xiàn)你對(duì)家風(fēng)的看法和認(rèn)識(shí)，并對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的家風(fēng)建設(shè)提出建議”，需要學(xué)生在文章中體現(xiàn)對(duì)家風(fēng)的深刻理解，并從個(gè)人和社會(huì)層面分析家風(fēng)的意義。2019全國(guó)卷Ⅱ作文題1.總結(jié)詞：2019全國(guó)卷Ⅲ作文題關(guān)注時(shí)代發(fā)展與科技進(jìn)步對(duì)人們生活的影響，要求從多個(gè)角度進(jìn)行思考和分析。2.詳細(xì)描述題目以“新四大發(fā)明——中國(guó)對(duì)世界的貢獻(xiàn)”為主題，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注當(dāng)代中國(guó)的重要發(fā)明和創(chuàng)新。材料中提到了“高鐵、支付寶、共享單車(chē)和網(wǎng)購(gòu)這四項(xiàng)發(fā)明”，并分析了它們?cè)诜奖闳藗兩?、提高社?huì)效率等方面的重要作用。題目要求“以‘新四大發(fā)明’為主題寫(xiě)一篇文章，體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)和思考，并探討這些發(fā)明對(duì)當(dāng)代中國(guó)和世界的重要意義”，需要學(xué)生在文章中展現(xiàn)對(duì)中國(guó)科技進(jìn)步的自豪和對(duì)未來(lái)發(fā)展的期許。01020304052019全國(guó)卷Ⅲ作文題05審題立意練習(xí)及解析總結(jié)詞時(shí)間是我們生命中最珍貴的財(cái)富。要點(diǎn)一要點(diǎn)二詳細(xì)描述時(shí)間是無(wú)情的，它不會(huì)因?yàn)槲覀兊耐炝舳膊粫?huì)因?yàn)槲覀兊谋г苟沽?。時(shí)間在我們的指間悄悄流淌，它不會(huì)留下任何痕跡，但會(huì)給我們的生命留下深深的印記。時(shí)間的價(jià)值不在于其長(zhǎng)短，而在于我們?nèi)绾稳ダ盟Ｎ覀儾荒芸刂茣r(shí)間，但我們可以掌握時(shí)間。因此，珍惜時(shí)間，合理利用時(shí)間，是每個(gè)人都應(yīng)該認(rèn)真思考和行動(dòng)的問(wèn)題。練習(xí)一失敗是成功的墊腳石?？偨Y(jié)詞沒(méi)有人喜歡失敗，但失敗卻常常是我們前進(jìn)道路上的必經(jīng)之路。失敗并不可怕，可怕的是我們不能從失敗中吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。失敗是成功的墊腳石，它讓我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到自己的不足，讓我們更加努力地去探索、去創(chuàng)新。只有經(jīng)歷過(guò)失敗的人，才能真正明白成功的滋味。因此，我們應(yīng)該勇敢地面對(duì)失敗，積極地從失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，迎接成功的到來(lái)。詳細(xì)描述練習(xí)二總結(jié)詞速度不是決定成功的唯一因素。詳細(xì)描述在當(dāng)今社會(huì)，速度似乎成了衡量一切的標(biāo)準(zhǔn)。人們總是追求速度，追求快速的成功。但是，速