幼兒園小班音樂《兩只小鳥》教學設計【含教學反思】_第1頁
幼兒園小班音樂《兩只小鳥》教學設計【含教學反思】_第2頁
幼兒園小班音樂《兩只小鳥》教學設計【含教學反思】_第3頁
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文檔簡介

幼兒園小班音樂《兩只小鳥》教學設計【含教學反思】一、教學目標1.知識目標了解歌曲《兩只小鳥》的基本信息：歌曲名稱、作詞者、作曲者、演唱者等。掌握歌曲《兩只小鳥》的基本歌詞和旋律。了解鳥兒飛翔的基本動作。2.能力目標能夠跟唱歌曲《兩只小鳥》，表現(xiàn)出自然、流暢的音樂節(jié)奏感。能夠正確地模仿鳥兒飛翔的姿勢和動作。發(fā)展幼兒的語言表達能力和音樂感受力。3.情感目標激發(fā)幼兒對自然的熱愛和對小動物的喜愛。營造積極向上、活潑歡快的學習氛圍，培養(yǎng)幼兒的好奇心和想象力。二、教學內容1.歌曲《兩只小鳥》《兩只小鳥》是一首兒童歌曲，由中國著名音樂家陳歆愛作曲，朱踐耳填詞，該歌曲輕快歡快，旋律優(yōu)美動聽，是兒童最喜愛的歌曲之一。歌詞內容簡單明了，易于幼兒理解，歌曲中通過小鳥的飛翔形象，讓幼兒認識自然、了解生物。2.鳥兒飛翔的形象展示為讓幼兒更好地感受歌曲中的小鳥，展示鳥兒飛翔的形象是非常必要的。可以通過播放一些鳥兒飛翔的視頻，或者現(xiàn)場展示家庭養(yǎng)鳥或周邊公園、湖泊等環(huán)境中的鳥兒飛翔場景，讓幼兒更好地理解歌曲中的小鳥形象。三、教學步驟1.活動準備教師事先要將歌曲《兩只小鳥》進行整理和準備，在教學現(xiàn)場準備好播放器等教具。2.歌曲欣賞首先，教師播放歌曲《兩只小鳥》，讓幼兒聽一遍歌曲。對于不能聽懂歌曲內容的幼兒，在聽歌曲時可以輔以動作，比如：手比劃翅膀，模仿小鳥飛翔的樣子。3.瞭解歌曲了解歌曲的基本信息，比如：歌曲名稱、作詞者、作曲者、演唱者等。教師可以通過講故事等方式讓幼兒更好地理解歌曲。4.學習歌曲將歌曲進行逐句教學，先學習歌曲歌詞，再學習歌曲旋律。在學習旋律時，教師可以通過手拍、口哨等方式示范歌曲節(jié)奏，幫助幼兒更好地理解歌曲旋律。5.模仿小鳥飛翔的形象和動作通過介紹小鳥的生活習性，讓幼兒明白小鳥生活中的飛翔習性，讓幼兒通過模仿鳥兒飛翔的姿勢和動作，讓他們能夠更好地理解歌曲的內涵，并且在樂趣中學會一些基本的動作技巧。6.合唱歌曲在學習歌曲和動作完畢后，將歌曲和動作進行合理的組合，進行一次全班合唱。教師應該在合唱過程中根據(jù)幼兒的表現(xiàn)情況及時指導和糾正。7.教學反思本次教學活動的反思是非常重要的環(huán)節(jié)，通過教學反思可以更好地教學經(jīng)驗，為下一次教學做好準備，讓幼兒獲取更好的學習效果。四、教學反思整個教學過程總體來說還算順利，幼兒在學習過程中表現(xiàn)出很高的學習熱情。但也存在一些問題，比如說新穎和充滿趣味的教具不夠充分，有

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