教師即興演講稿大全

第第頁(yè)教師即興演講稿大全老師即興演講稿大全1

敬愛(ài)的各位領(lǐng)導(dǎo)、心愛(ài)的老師、同學(xué)們：

有人說(shuō)：“做老師是最苦的，也是最傻的”。也有人說(shuō)：“當(dāng)老師，千萬(wàn)別當(dāng)學(xué)校老師，披一身粉筆灰，陪一群毛孩子，簡(jiǎn)直就是一孩子王”。所以，你或許會(huì)問(wèn)，老師的美滿從何談起?做一名學(xué)校老師更是談何美滿?美滿在哪里?

但是，今日站在這里，我要堅(jiān)決地說(shuō)：風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量，老師生涯最美滿。

記得剛來(lái)的那會(huì)兒，由于我第一次教一班級(jí)，面對(duì)一群成天嘰嘰喳喳的孩子，我真的不知所措。班級(jí)管理經(jīng)常顧此失彼。

還記得在講第一堂公開(kāi)課，我有點(diǎn)兒焦灼，教學(xué)過(guò)程也涌現(xiàn)了一些問(wèn)題。但聽(tīng)課的領(lǐng)導(dǎo)和老師卻給了我很高的評(píng)價(jià)，使我倍受鼓舞。我當(dāng)時(shí)想：作為老師隊(duì)伍里的一員新兵，閱歷不足，卻得到了組織的信任，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，還有同事們的熱心援助，這讓我感到在工作是美滿的!

大家知道，身為老師的我們，有被人誤會(huì)的時(shí)候，有被同學(xué)氣急的時(shí)候，也有被成堆的瑣事困擾的時(shí)候。但是，當(dāng)我面對(duì)孩子那天真爛漫的笑臉時(shí)，我的苦惱也就煙消云散了;早晨，當(dāng)我迎著第一縷陽(yáng)光，邁著從容的腳步踏進(jìn)學(xué)校時(shí)，孩子們從四周八方跑過(guò)來(lái)，親切地喊你“老師好!”，此時(shí)我的心里是多么的歡樂(lè)和美滿啊!

記得今春開(kāi)學(xué)，一個(gè)課間，一名同學(xué)剛走出教室又跑了回來(lái)。她神奇地從小兜里掏出兩個(gè)核桃，激昂地說(shuō)：“老師，這是送給您的，很好吃!”我接下兩個(gè)核桃，感覺(jué)沉甸甸的。由于那是一個(gè)同學(xué)對(duì)老師表達(dá)的最崇高的情意!那一成天，我都被一種美滿感包圍著。

在被同學(xué)感動(dòng)的同時(shí)，我同樣也被身邊的老師感動(dòng)著：每當(dāng)我看到他們護(hù)送同學(xué)放學(xué)時(shí)的擔(dān)憂，每當(dāng)我看到他們帶發(fā)生意外的孩子去看病時(shí)的著急，每當(dāng)我看到第二天他們看見(jiàn)同學(xué)平安進(jìn)課堂時(shí)的笑容……我學(xué)會(huì)了，更懂得了肩上的責(zé)任。所以我要說(shuō)，能和這些優(yōu)秀的老師一起工作，我很榮幸。

我喜愛(ài)走在路上，聽(tīng)同學(xué)們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地面帶微笑叫我一聲老師，我喜愛(ài)登上講臺(tái)，看臺(tái)下幾十雙期盼和信任的目光;我喜愛(ài)拿起粉筆，為年幼無(wú)知的學(xué)子導(dǎo)航，為他們開(kāi)啟聰慧之門，幫他們點(diǎn)燃抱負(fù)之燈。而他們也在影響著我，他們豐富著我的生活，他們漂亮著我的人生，他們讓我更深的感受到老師這個(gè)職業(yè)的美滿。

我本是一個(gè)極平常的人，由于做了一名老師，我的人生才有了不平常的意義?？纯次业纳磉叄g老師們把青春札根于三尺講臺(tái)而無(wú)怨無(wú)悔;中年老師們將家庭擱置一旁，而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上;老老師如一頭黃牛埋頭苦干而不知疲乏。許很多多人的事跡在激勵(lì)和鞭策著我，他們就這樣悄悄地毫無(wú)怨言地辛勤耕耘著“半畝方塘”，堅(jiān)守在三尺講臺(tái)上。

所以，不管今后漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往，絕不退縮。我從心底里覺(jué)得做老師有無(wú)限的光榮和美滿。由于這份事業(yè)總有一種精神讓我豪情萬(wàn)丈，總有一種感動(dòng)讓我淚流滿面!老師們，讓我們伴隨青春的腳步，共同沐浴那一縷春暉，共同追隨世博的神韻，共同譜寫更絢爛更美妙的明天!

我的演講完畢，感謝大家!

老師即興演講稿大全2

敬愛(ài)的各位領(lǐng)導(dǎo)、心愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家下午好!

今日我演講的題目是——用愛(ài)澆灌教育之花。

記得還是在師大當(dāng)同學(xué)的時(shí)候，每天聽(tīng)著、看著師大校訓(xùn)“學(xué)高為師，身正為范”，我就下定決心要以此為目標(biāo)，做一個(gè)受同學(xué)愛(ài)戴的好老師。五年前，我從思想政治教育畢業(yè)，躊躇滿志地從高校校門里走出來(lái)，滿懷信心地踏進(jìn)了這片充斥生氣的洋溢著媽祖文化的本科院校。

前幾天，很偶然的，在博客上看到這樣一些消息：有一位學(xué)者被邀請(qǐng)去講課。講課前，他先向?qū)W員提了這樣一個(gè)問(wèn)題：“你們說(shuō)，現(xiàn)代社會(huì)最缺乏的是什么?”臺(tái)下同學(xué)異口同聲地喊成一片：“缺德!”這位學(xué)者立刻淚流滿面……每學(xué)期末我們學(xué)校都會(huì)有對(duì)老師的“民意”調(diào)查，也就是說(shuō)你是一個(gè)好老師嗎?聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們?cè)趺凑f(shuō)?似乎也只有這時(shí)我才會(huì)感到“師德師風(fēng)”的份量沉甸甸的。

我為什么成為一名老師，我要做一名什么樣的老師?這是師德的實(shí)質(zhì)。在物欲橫飛金錢至上的今日，越來(lái)越多的人對(duì)金錢趨之假設(shè)騖。人們總以一種功利目的看問(wèn)題、做事情。而老師這一字眼使它自然呈出幾許平淡，原本就與世風(fēng)格格不入。有人這樣形容老師的生活：吃的清淡，穿的素淡，出去辦事遭人冷淡，就象蠟燭，一生半明半暗。這種平淡與膨脹私欲的碰撞使污濁之風(fēng)吹進(jìn)了這方凈土，凡事講究利益，應(yīng)付出片面地衡量回報(bào)，當(dāng)同學(xué)不滿其意時(shí)，浮躁草率地敷衍應(yīng)付，甚至粗暴極端地蠻橫處理。這怎與“老師”神圣字眼相符合，怎能讓“師德”這沉沉的詞語(yǔ)所承受得了啊!

作為一名思想政治教育輔導(dǎo)員，或許我們只是莆田學(xué)院1000多名老師中不足掛齒的一員。但我們的工作卻是與同學(xué)相處時(shí)間最長(zhǎng)，對(duì)同學(xué)的日常生活了解最具體的。記得有一位資深的輔導(dǎo)員這樣說(shuō)過(guò)“輔導(dǎo)員具有怎樣的品德、性格，那么他帶出來(lái)的同學(xué)也將具有怎樣的品德、性格”。

出于一些主觀和客觀緣由我經(jīng)常是下課鈴響交代完事就離開(kāi)教室、離開(kāi)孩子們，起初我并沒(méi)覺(jué)得有什么不好，可是慢慢地我發(fā)覺(jué)孩子們總是和班主任比較親，而和我這個(gè)年齡差距并不大的老師卻有著不小的心靈上的距離。反省以后我才發(fā)覺(jué)，我平日里給他們的距離感讓他們拒我以千里之外。我開(kāi)始學(xué)著怎么和他們交談，怎么走進(jìn)他們的世界，這時(shí)我才發(fā)覺(jué)他們的心靈竟是這么的豐富多彩，他們收獲了一個(gè)伙伴，而我收獲的卻是一群伙伴，何樂(lè)而不為呢?

或許大家都曾遇到過(guò)類似的事情，身為新時(shí)代的青年老師，與這些少男少女相處，你會(huì)慢慢感覺(jué)到他們的獨(dú)特的被給予新時(shí)代特征的性格，或許他們的言語(yǔ)和表現(xiàn)少不了幾許執(zhí)拗、魯莽;或許他們的思維和行動(dòng)欠缺幾分理性和沉穩(wěn)，但只要上心發(fā)覺(jué)，他們其實(shí)很想與你接近，他們以獨(dú)特的方式渴望著你的關(guān)注，企盼著你的關(guān)愛(ài)，在意你的關(guān)懷。如假設(shè)身為老師的你忽視了這一點(diǎn)，縱然你有高深的學(xué)識(shí)，醒目的才華，你在他心中也被打了一個(gè)大大的叉?；膺@一叉的奧妙，便是“師德”中的一個(gè)字——愛(ài)。

教書育人是愛(ài)的事業(yè)，老師的愛(ài)別出心裁，它高于母愛(ài)，大于友愛(ài)，勝于情愛(ài)。母愛(ài)簡(jiǎn)單涌現(xiàn)溺寵，友愛(ài)重在禮尚往來(lái)，情愛(ài)少了幾多嚴(yán)謹(jǐn)。而師愛(ài)是嚴(yán)與愛(ài)的奇妙結(jié)合，是理智的科學(xué)的愛(ài)，是主動(dòng)積極的愛(ài)。精誠(chéng)所致，金石為開(kāi)。我們的愛(ài)不會(huì)付之東流，我們平淡的生活并不平凡：三尺講臺(tái)是我們思緒縱橫的絢麗舞臺(tái)，它面對(duì)的是將來(lái)的桃李滿天下;明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界，那里寫滿了同學(xué)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)、充盈。

當(dāng)我課堂上傾心投入和孩子們教學(xué)相長(zhǎng)的時(shí)候，當(dāng)我和同學(xué)們?cè)谵k公室打開(kāi)思想促膝談心的時(shí)候，當(dāng)我節(jié)日里收到同學(xué)溫馨的祝愿和問(wèn)候的時(shí)候，當(dāng)我看到同學(xué)的成果明顯進(jìn)步的時(shí)候，我和很多老師一樣，體會(huì)到了付出后的快樂(lè)，這是老師所特有的歡樂(lè)。擁有這些，我并不艷羨萬(wàn)貫錢財(cái)，由于這是很大一筆珍貴的精神財(cái)寶。

最末，借用冰心老人的一句話：愛(ài)在左，情在右，在事業(yè)的道路上，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香充滿，使得穿花拂葉的行人，踏著荊棘，不覺(jué)痛楚，有淚可揮，不覺(jué)悲涼!

我的演講完畢，感謝!

老師即興演講稿大全3

特別榮幸我能代表我們工會(huì)組的同仁在這里演講。

我很珍惜這次機(jī)會(huì)，但我也從沒(méi)像現(xiàn)在這樣發(fā)覺(jué)自己不適合演講。我實(shí)在無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)此時(shí)此刻對(duì)自己祖國(guó)、對(duì)自己學(xué)校、對(duì)自己親人、對(duì)自己同事、對(duì)自己同學(xué)、對(duì)自己崗位的無(wú)比眷戀。屈指一算我在這個(gè)集體里已經(jīng)成長(zhǎng)到第10個(gè)年頭了。從帶著抱負(fù)、沖動(dòng)和激情到現(xiàn)在能冷靜、鎮(zhèn)靜地端詳反省自己的工作。我切實(shí)感受到了從適應(yīng)期到成熟期，自己成長(zhǎng)的能量。但是在這次暴孽突兀的災(zāi)難面前，我更意識(shí)到生命的脆弱與自身的渺小。突如其來(lái)的災(zāi)難刺痛了我們內(nèi)心最松軟的部分。心靈深處原本的善愛(ài)，使我無(wú)心再去續(xù)寫那些輕描淡寫的文字，無(wú)心再去絮叨那些瑣瑣碎碎的常事。眼前的成果顯得無(wú)足輕重。一想起那些倒塌的學(xué)校，那些年輕的生命，就有洶洶涌涌的淚水流淌在心底?！?/p>

我們這里，天照舊很藍(lán)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，窗外孩子的笑聲清楚可聞?？墒窃S多孩子，他們卻只能活在親人的記憶里了，再也不會(huì)犯錯(cuò)誤，永久再也長(zhǎng)不大了。孩子就是盼望!我們是美滿的，由于我們還活著，我們的孩子還在歡樂(lè)。我突然覺(jué)得自己的同學(xué)無(wú)比的親切，自己的崗位無(wú)比的神圣。我對(duì)它開(kāi)始充斥依戀、充斥愛(ài)意。語(yǔ)言變得蒼白無(wú)力，自我變得輕假設(shè)鴻毛。我不知道怎樣才能表達(dá)這份愛(ài)，才能表達(dá)這種情!我現(xiàn)在的選擇就是敬業(yè)。

我們可能要面對(duì)新的問(wèn)題，適應(yīng)新的改變，制造新的生活，而這全新的一切，沒(méi)有腳踏實(shí)地，沒(méi)有盡職盡責(zé)，沒(méi)有悄悄奉獻(xiàn)又如何能完成?愛(ài)崗敬業(yè)說(shuō)得詳細(xì)就是要盡崗位職責(zé)，把詳細(xì)事物一點(diǎn)一滴地做好，把工作時(shí)間一分一秒地抓牢。預(yù)備好每一篇教案，上好每一堂課，做好每一次作業(yè)批改，把握好每一名同學(xué)的成長(zhǎng)。這就是敬業(yè)，這就是愛(ài)崗!這就是盡職!

我們以什么樣的精神對(duì)待工作，決斷著工作的成敗;以什么樣的立場(chǎng)面對(duì)同學(xué)，決斷著同學(xué)的成長(zhǎng)。我們的立場(chǎng)決斷著同學(xué)的成長(zhǎng)，這就是教育工作之所以神圣的緣由，也應(yīng)當(dāng)是師德水平的重要表達(dá)。同學(xué)就似乎花草樹(shù)木趨向于陽(yáng)光一樣，趨向于老師。同學(xué)的這種向師性說(shuō)明，老師對(duì)他們來(lái)說(shuō)，實(shí)在是太重要了。我們應(yīng)當(dāng)是同學(xué)生活中、心靈上最重要與震撼的人物。他們每天的大部分時(shí)間，是同我們?cè)谝黄鸹蚴窃谖覀兊挠绊懴露冗^(guò)的。他們是不是能生活得有意義，是不是能學(xué)得有效果，是不是能健康成長(zhǎng)，是不是美滿歡樂(lè)，都和我們有太大的關(guān)系。他們每天都盼望從我們這里得到美妙的東西。

我們的敬業(yè)愛(ài)崗意味著要對(duì)同學(xué)的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)注同學(xué)的學(xué)業(yè)，也要關(guān)注同學(xué)的情感立場(chǎng)、生命價(jià)值;不僅要關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)，也要關(guān)懷同學(xué)的品德和習(xí)慣。我們要成為“同學(xué)成長(zhǎng)的促進(jìn)者”，在我們學(xué)校培育同學(xué)的品德、習(xí)慣和學(xué)習(xí)技能尤為重要，使其和諧、健康的進(jìn)展。樹(shù)立起堅(jiān)決的人生方向。我們還要成為同學(xué)成長(zhǎng)的伙伴，既能理解同學(xué)成長(zhǎng)的苦惱與抗?fàn)?，具有同理心，又能帶?dòng)、援助同學(xué)，具有影響力;樂(lè)于做同學(xué)的伙伴，在同等中感受升華，在成長(zhǎng)中享受收獲。唯其如此，我們的責(zé)任心才能成為同學(xué)進(jìn)步和進(jìn)展的真正動(dòng)力。

做人需要像人，不求震天動(dòng)地，但求心安理得。忠誠(chéng)于我們教育事業(yè)，就要有胸懷大局，恪盡職守，愛(ài)崗敬業(yè)的責(zé)任心;就要有尊敬生命，無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高品德。在同學(xué)的眼里，我們是神圣的，是漂亮與聰慧的象征，是正義與道德的代表，是讓他們崇拜、信任、愛(ài)戴，并渴望接近和刻意仿照的人。我們除了無(wú)私奉獻(xiàn)外，更重要的是用真心、誠(chéng)意、信心去對(duì)待同學(xué)。愛(ài)自己的孩子是本能，愛(ài)別人的孩子是神圣。大難面前。這種大愛(ài)已化做一種本能，我不盼望我們也有這樣的機(jī)會(huì)。但是教書育人已經(jīng)不僅僅是我們賴以謀生的職業(yè)，更是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，一項(xiàng)實(shí)現(xiàn)了自己個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的事業(yè)。

能夠把個(gè)人的愛(ài)好作為自己謀生職業(yè)的人是很幸運(yùn)的，能夠把賴以謀生的職業(yè)變成一生為之追求奉獻(xiàn)的事業(yè)的人更是了不得?？纯次宜闹艿耐聜?，誰(shuí)也不例外。旗幟在前，催人奮進(jìn)。我常常問(wèn)自己，我離優(yōu)秀的距離還有多遠(yuǎn)?我將朝著所確立的新教育目標(biāo)繼續(xù)去努力、去奮斗。

老師即興演講稿大全4

大家好!今日我演講的題目是《老師一生，與花相伴》。

印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜美的，果的事業(yè)是寶貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，由于葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！边x擇了老師，就是選擇了葉的事業(yè)，老師的一生，與花相伴。與花相伴的一生，富有詩(shī)意而美妙。

讓愛(ài)在教育事業(yè)中閃光吧。

“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，他才能教育孩子?！崩蠋煈?yīng)用自己博大的愛(ài)去暖和每一位同學(xué)。老師只有喜愛(ài)同學(xué)、尊敬同學(xué)，才能去細(xì)心地培育同學(xué)，只有愛(ài)得深，才能更仔細(xì)、更耐煩、更細(xì)心地對(duì)同學(xué)進(jìn)行教育。“愛(ài)”源于高尚的師德，“愛(ài)”意味著無(wú)私的奉獻(xiàn)。老師對(duì)同學(xué)的愛(ài)，不是出自個(gè)人的恩怨，而是出自社會(huì)的需要、教育的需要。這種愛(ài)是穩(wěn)固的、深厚的，是與老師所肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任緊密相連的。

老師對(duì)同學(xué)的愛(ài)，不能局限于個(gè)別的對(duì)象，而是面對(duì)全體同學(xué)。老師所肩負(fù)的是對(duì)一代人的教育使命，并非對(duì)個(gè)別人的教育任務(wù)。這種責(zé)任和愛(ài)能超越一切，匯聚成一股無(wú)可阻擋的能量，當(dāng)然，老師對(duì)同學(xué)的愛(ài)，不是無(wú)原那么的，而是始終與對(duì)同學(xué)的嚴(yán)格要求相結(jié)合的。要愛(ài)中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛(ài)，愛(ài)而不寵，嚴(yán)而有格，嚴(yán)慈相濟(jì)，同等對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，尊敬同學(xué)的人格。這才是合格的老師。

我來(lái)自一所再一般不過(guò)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校——客店中學(xué)，但這是一所漂亮的學(xué)校。綠樹(shù)成蔭，一塵不染，鴿子在操場(chǎng)上散步，燕子在天空飛行。我們學(xué)校老師形成的教風(fēng)可以用十六個(gè)字來(lái)概括：“愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，愛(ài)校如家，愛(ài)生如子”。

學(xué)校劉老師一天在下課談天時(shí)說(shuō)：“我們家大人都是班主任，孩子上學(xué)都是自己去的，早飯是一包牛奶一個(gè)面包，邊走邊吃，可能有時(shí)上學(xué)臉也沒(méi)洗吧，老師都叫我們管管孩子的生活了。”我們心里都是一陣辛酸，或許客店中學(xué)的孩子都是這樣長(zhǎng)大的。這就是貧困中恪守信念的鄉(xiāng)村老師，清寒中奮而思進(jìn)的鄉(xiāng)村老師!或許有人會(huì)笑我們傻，呵呵，或許我們是很傻，可我們心安理得了!由于，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。

在這群優(yōu)秀老師的熏陶下，我由一個(gè)懵懂的青澀的學(xué)校同學(xué)漸漸變成了一個(gè)合格的青年老師。我微笑著走到同學(xué)中間，傳道授業(yè)解惑，成為了同學(xué)最為知心的大伙伴。老師節(jié)，我收到了同學(xué)寄來(lái)的賀卡，看到上面寫道：“感謝您，我們最最溫順，最最漂亮，最最優(yōu)雅，最貴的大姐姐?！眲x那間，我覺(jué)得自己成了世上最美麗的人。孩子們純凈的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài)，我真正地體會(huì)到了一個(gè)老師的美滿和歡樂(lè)。我感到自己是一個(gè)生活在花叢中的人。

老師是綠葉，由于愛(ài)，才能一生與花相伴。師愛(ài)像滴滴甘露，即使枯萎了的心靈也能覺(jué)醒;師愛(ài)像融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會(huì)消融。最末，我想用一首詞來(lái)結(jié)束今日的演講：《調(diào)寄滿江紅》暑日初收，金秋夜，思緒縈繞。為師表，筆端心熱，付與芳草。四季辛苦暮與早，蠟炬成灰光多少?血和汗，看人才風(fēng)貌，全知曉。愛(ài)沉重，花繁葉茂。鬢為霜，人驕傲。奉獻(xiàn)歌高唱，余音裊裊。滔滔長(zhǎng)江浪推浪，資水留下聲聲好!齊努力，建神州偉業(yè)，丹心照!

老師即興演講稿大全5

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!

看著新老師在國(guó)旗下莊重宣誓，我心潮澎湃，心中無(wú)限感慨：真是青春無(wú)價(jià)!青春萬(wàn)歲!聽(tīng)著鄭捷老師的報(bào)告，再一次為之震撼和感動(dòng)：鋼鐵就是這樣煉成的!今日，平凡的我站在這個(gè)不平凡的講臺(tái)上，講解并描述最平凡不過(guò)的故事，心中更是百感交集。該從哪里說(shuō)起呢?

從小就覺(jué)得老師是一個(gè)詩(shī)意的職業(yè)，或許是媽媽不知不覺(jué)的胎教，于是三保學(xué)校(臺(tái)江實(shí)小)的老師們就經(jīng)常見(jiàn)到一位瘦弱的小丫，咿咿呀呀，揮動(dòng)著教鞭，有模有樣地學(xué)當(dāng)老師;或許是命運(yùn)使然，在流轉(zhuǎn)不息的生命之輪中，福州教壇便多了一位為語(yǔ)文而生、而來(lái)的平凡的老師，為了理想歡樂(lè)地前行。雖然有過(guò)疲乏，即便偶覺(jué)苦惱，但在孩子們花朵般的笑臉中，我甘愿“花落為泥碾作塵”，用勤奮體驗(yàn)人生澎湃的激-情，以上心傾聽(tīng)教學(xué)好聽(tīng)的旋律，用歡樂(lè)捕獲成長(zhǎng)漂亮的瞬間，用愛(ài)心呵護(hù)孩子稚嫩的心靈。無(wú)論絢爛，還是陰霾，在教育教學(xué)之路上，我歡樂(lè)并美滿著。

總而言之，我歡樂(lè)并美滿的源泉是八個(gè)字：勤奮、歡樂(lè)、上心、愛(ài)心!

勤奮是成長(zhǎng)的基石

作家峻青說(shuō)過(guò)一句意味深長(zhǎng)的話：“人的一生是漫長(zhǎng)的，但在關(guān)鍵處經(jīng)常只有幾步，特別是在你年輕的時(shí)候?！痹谕卵劾铮沂鞘?yōu)秀老師、福州市勞模、市雙“十佳老師”，特別是最近還被評(píng)為省特級(jí)老師，并主持以我名字命名的名師工作室;在學(xué)員眼中，我是一個(gè)得過(guò)全國(guó)、省市教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)的教壇“明星”、年輕導(dǎo)師;在同學(xué)們看來(lái)，我是在課堂里，與他們同悲同喜的可愛(ài)的老師?？稍谖易约旱难壑校也贿^(guò)是一只剛剛學(xué)會(huì)飛行的“笨笨鳥(niǎo)”，勝利的背后的奧秘武器、的法寶和秘訣還是那最一般的兩個(gè)字：勤奮。

20年前，我走出師范學(xué)校安排在群眾路學(xué)校，像在座各位新老師一樣，風(fēng)華正茂、青春年少，滿懷抱負(fù)，充斥盼望，特別傾慕那些名師駕馭課堂的技能，恨不得一下子能像他們一樣，自信瀟灑，揮灑自如，從容得意?？傻谝还?jié)課就遇到了攔路虎，最簡(jiǎn)約的“a/o/e”怎樣教得有趣