我國(guó)外語(yǔ)教育政策執(zhí)行研究-以上海市中小學(xué)英語(yǔ)教育為例

我國(guó)外語(yǔ)教育政策執(zhí)行研究——以上海市中小學(xué)英語(yǔ)教育為例

引言：

外語(yǔ)教育在我國(guó)的教育系統(tǒng)中扮演著重要的角色。作為一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，我國(guó)正在加強(qiáng)與國(guó)際社會(huì)的聯(lián)系，外語(yǔ)交流成為日常工作和生活的必需品。然而，在外語(yǔ)教育政策的執(zhí)行過(guò)程中，存在一些問(wèn)題和挑戰(zhàn)。以上海市中小學(xué)英語(yǔ)教育為例，本文將就我國(guó)外語(yǔ)教育政策的執(zhí)行進(jìn)行研究并提出一些建議。

一、政策背景：

我國(guó)外語(yǔ)教育政策的實(shí)施以提高英語(yǔ)水平為核心目標(biāo)，旨在培養(yǎng)具備跨文化交際能力的全面發(fā)展的人才。上海作為我國(guó)經(jīng)濟(jì)文化中心，對(duì)外開(kāi)放程度較高，英語(yǔ)水平的提升對(duì)于上海學(xué)生來(lái)說(shuō)更顯重要。

二、政策執(zhí)行情況：

1.師資力量：

政策規(guī)定，教師必須具備良好的英語(yǔ)基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)。實(shí)際上，由于英語(yǔ)教師的供給不足，一些學(xué)校的英語(yǔ)教師水平參差不齊，難以保證教學(xué)質(zhì)量。

2.教材選擇：

政策要求使用經(jīng)過(guò)嚴(yán)格審查的教材，但一些學(xué)校對(duì)教材的選擇并不重視。這導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容不夠系統(tǒng)，難以達(dá)到政策要求的水平。

3.教學(xué)模式：

政策提倡培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，但一些學(xué)校依然以傳統(tǒng)的語(yǔ)法翻譯為主導(dǎo)，忽視培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力和交際能力。

三、問(wèn)題分析：

1.師資力量需加強(qiáng)：

由于師資力量不足，英語(yǔ)教師隊(duì)伍需要進(jìn)一步加強(qiáng)培養(yǎng)和引進(jìn)。此外，教師培訓(xùn)也應(yīng)更加注重英語(yǔ)教育教學(xué)方法和理念的更新。

2.教材選拔需要規(guī)范：

教材的審核和選取需要建立嚴(yán)格的制度和規(guī)定，確保教材質(zhì)量的提高，保證學(xué)生能夠接觸到優(yōu)質(zhì)的教材。

3.推行多元化的教學(xué)模式：

傳統(tǒng)的語(yǔ)法翻譯教學(xué)模式已經(jīng)不能滿(mǎn)足學(xué)生的需求。應(yīng)引入多元化的教學(xué)方法，注重培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力，加強(qiáng)與外教的交流和合作。

四、對(duì)策建議：

1.增加資金投入和政策扶持：

教育部門(mén)應(yīng)該加大對(duì)外語(yǔ)教育的投入，提供相應(yīng)的資金支持和政策扶持，吸引更多教師加入外語(yǔ)教育隊(duì)伍。

2.完善教師培訓(xùn)體系：

建立健全的英語(yǔ)教師培訓(xùn)體系，提高教師的教育能力和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，保證教師的培訓(xùn)質(zhì)量和水平。

3.建立教材審核制度：

制定教材審核的標(biāo)準(zhǔn)和程序，確保教材的質(zhì)量和有益性。教材選擇需要更多關(guān)注學(xué)生的需求和學(xué)習(xí)興趣。

4.提高學(xué)生的綜合能力：

引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)交流和互動(dòng)，開(kāi)設(shè)更多的英語(yǔ)口語(yǔ)角和社團(tuán)活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。

結(jié)論：

通過(guò)以上對(duì)我國(guó)外語(yǔ)教育政策執(zhí)行情況的研究，我們發(fā)現(xiàn)在上海市中小學(xué)英語(yǔ)教育中存在一些問(wèn)題和挑戰(zhàn)。政策執(zhí)行過(guò)程中應(yīng)加強(qiáng)師資力量建設(shè)，規(guī)范教材選拔制度，推行多元化的教學(xué)模式，并采取相應(yīng)的對(duì)策和建議來(lái)改進(jìn)和提高我國(guó)外語(yǔ)教育政策的執(zhí)行質(zhì)量，推動(dòng)我國(guó)外語(yǔ)教育事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展綜上所述，上海市中小學(xué)英語(yǔ)教育在政策執(zhí)行方面存在一些問(wèn)題和挑戰(zhàn)。師資力量建設(shè)不足、教材選擇不合理、教學(xué)模式單一等問(wèn)題需要得到解決。為此，建議教育部門(mén)加大對(duì)外語(yǔ)教育的投入，提供資金支持和政策扶持；完善英語(yǔ)教師培訓(xùn)體系，提高教師的教育能力和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)；建立教材審核制度，確保教材質(zhì)量和有益性；引