牢牢把握問(wèn)題導(dǎo)向標(biāo)導(dǎo)向結(jié)果導(dǎo)向

牢牢把握問(wèn)題導(dǎo)向?標(biāo)導(dǎo)向結(jié)果導(dǎo)向授課人：XXXX20XX.XX-理解"三個(gè)導(dǎo)向"的關(guān)系，既要關(guān)注三者的本質(zhì)屬性，?要把握三者各?對(duì)應(yīng)的?動(dòng)主體目錄CONTENT0102要堅(jiān)持"三個(gè)導(dǎo)向"貫通思考，把原則性和靈活性結(jié)合起來(lái)牢牢把握問(wèn)題導(dǎo)向?標(biāo)導(dǎo)向結(jié)果導(dǎo)向?qū)蚴?動(dòng)的指引和?向堅(jiān)持"三個(gè)導(dǎo)向"，有助于把黨中央的重?決策部署落實(shí)到位，有助于提升?部隊(duì)伍思維能?和?動(dòng)能?，增強(qiáng)其?作的預(yù)見性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，最終取得令群眾滿意的?作成效牢牢把握問(wèn)題導(dǎo)向?標(biāo)導(dǎo)向結(jié)果導(dǎo)向理解"三個(gè)導(dǎo)向"的關(guān)系，既要關(guān)注三者的本質(zhì)屬性，?要把握三者各?對(duì)應(yīng)的?動(dòng)主體問(wèn)題導(dǎo)向是從當(dāng)前存在的問(wèn)題出發(fā)，思考?作切?點(diǎn)，明確?前哪些做得還不夠好；?標(biāo)導(dǎo)向是從將來(lái)出發(fā)，謀劃長(zhǎng)遠(yuǎn)和整體的?作思路，強(qiáng)調(diào)下?步應(yīng)該做什么；結(jié)果導(dǎo)向是以國(guó)家發(fā)展和?民滿意作為謀劃和推動(dòng)?作的根本評(píng)判依據(jù)，關(guān)注究竟做得怎么樣牢牢把握問(wèn)題導(dǎo)向?標(biāo)導(dǎo)向結(jié)果導(dǎo)向此外，還應(yīng)把問(wèn)題、?標(biāo)、結(jié)果三者和相應(yīng)的?動(dòng)主體結(jié)合起來(lái)理解和把握——誰(shuí)設(shè)定問(wèn)題、誰(shuí)界定?標(biāo)、實(shí)現(xiàn)誰(shuí)的結(jié)果對(duì)不同的主體來(lái)說(shuō)，各?關(guān)注的導(dǎo)向?度和程度有所差異。對(duì)主要領(lǐng)導(dǎo)來(lái)說(shuō)，結(jié)果最重要，直接關(guān)系到??價(jià)值和執(zhí)政使命。對(duì)負(fù)責(zé)具體抓落實(shí)的?部個(gè)體來(lái)說(shuō)，最直接相關(guān)的是?標(biāo)特別是分解到個(gè)?后的任務(wù)。對(duì)職工群眾來(lái)說(shuō)，最關(guān)注的是??實(shí)際問(wèn)題的解決貫徹落實(shí)黨中央決策部署必須把三者結(jié)合和統(tǒng)?起來(lái)，這就要求各級(jí)?部把問(wèn)題、?標(biāo)和結(jié)果三個(gè)??統(tǒng)籌進(jìn)?思考和?動(dòng)，把握?局，站在群眾的?度，以問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)、以?標(biāo)為?動(dòng)?向、以結(jié)果為檢驗(yàn)?作成效的落腳點(diǎn)牢牢把握問(wèn)題導(dǎo)向?標(biāo)導(dǎo)向結(jié)果導(dǎo)向1◎思考2弄清"三個(gè)導(dǎo)向"的關(guān)系需要注意兩個(gè)維度3第?個(gè)是探討問(wèn)題導(dǎo)向和?標(biāo)導(dǎo)向的關(guān)系時(shí)，我們側(cè)重時(shí)間的維度：?jiǎn)栴}導(dǎo)向重點(diǎn)指當(dāng)前，?標(biāo)導(dǎo)向重點(diǎn)指將來(lái)。兩者相結(jié)合意味著謀劃?作、推動(dòng)?作既不能單純"頭疼醫(yī)頭、腳疼醫(yī)腳"，也不能只考慮將來(lái)?忽視當(dāng)前問(wèn)題的解決。科學(xué)的?法是，解決問(wèn)題時(shí)要考慮究竟要實(shí)現(xiàn)什么?標(biāo)，實(shí)現(xiàn)?標(biāo)時(shí)要考慮問(wèn)題是否真正解決4第?個(gè)是把問(wèn)題導(dǎo)向和?標(biāo)導(dǎo)向看作?個(gè)整體，把結(jié)果導(dǎo)向看作另?個(gè)整體，兩個(gè)整體之間的關(guān)系側(cè)重空間的維度：前者側(cè)重管理機(jī)關(guān)和?部隊(duì)伍內(nèi)部，后者則強(qiáng)調(diào)價(jià)值指向和最終歸宿在哪?。問(wèn)題解決和?標(biāo)實(shí)現(xiàn)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)不能從管理機(jī)關(guān)內(nèi)部和?部隊(duì)伍??去尋找，?只能從外部去追求，這就是職工群眾的獲得感和滿意度。結(jié)果導(dǎo)向本質(zhì)是全?全意為?民服務(wù)，這與黨的性質(zhì)、宗旨與使命?度?致牢牢把握問(wèn)題導(dǎo)向?標(biāo)導(dǎo)向結(jié)果導(dǎo)向?yàn)槭?作增加更多的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，需要堅(jiān)持?標(biāo)導(dǎo)向的思維?法，基于?標(biāo)來(lái)界定問(wèn)題油庫(kù)前期反映出來(lái)的表象突出問(wèn)題主要是安全數(shù)質(zhì)量異常事件多發(fā)，省公司診斷問(wèn)題條數(shù)多，多達(dá)259條。打開一看，深層次問(wèn)題更多，如管理寬松軟問(wèn)題、員工思想懈怠問(wèn)題、本領(lǐng)不足問(wèn)題、薪酬分配不合理問(wèn)題、班組劃分不合理問(wèn)題等等。表象問(wèn)題是深層次管理問(wèn)題最終后果，深層次管理問(wèn)題積累必然帶來(lái)異常事件多發(fā)。因此，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，兩類問(wèn)題都需要關(guān)注，重點(diǎn)是通過(guò)規(guī)范管理問(wèn)題避免異常事件問(wèn)題查找不?與短板，需要注意兩點(diǎn)牢牢把握問(wèn)題導(dǎo)向?標(biāo)導(dǎo)向結(jié)果導(dǎo)向NEXT?是從時(shí)間上看，有已經(jīng)存在的問(wèn)題，還有將來(lái)要發(fā)?的問(wèn)題；有急需解決的問(wèn)題，也有可暫緩解決的問(wèn)題?是從空間上看，在各領(lǐng)域各層?，可能或多或少都存在?些問(wèn)題堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，要求黨員?部善于抓住群眾關(guān)注的突出問(wèn)題和重點(diǎn)問(wèn)題，分析判斷各領(lǐng)域出現(xiàn)問(wèn)題的輕重緩急，把其中?些問(wèn)題納?管理者決策議程，確定決策?標(biāo)、制定?作?案、配置各種資源，推動(dòng)這些問(wèn)題的解決◎思考需要注意的是，黨員?部作為個(gè)體，時(shí)間、精?是有限的，資源的配置也是有限的。在多個(gè)問(wèn)題并存的情況下，如何區(qū)分問(wèn)題的輕重緩急就成為做好?作的關(guān)鍵和難點(diǎn)在現(xiàn)實(shí)中，有些同志機(jī)械地查找問(wèn)題，從問(wèn)題本?的屬性和特點(diǎn)出發(fā)，來(lái)決定解決問(wèn)題的優(yōu)先次序，強(qiáng)調(diào)從問(wèn)題出發(fā)，分析原因，找到辦法，即"問(wèn)題——原因——辦法"。這種思維?法有可能被?些不重要的問(wèn)題牽著???，在?作中喪失主動(dòng)性牢牢把握問(wèn)題導(dǎo)向?標(biāo)導(dǎo)向結(jié)果導(dǎo)向12另?種?法就是基于未來(lái)發(fā)展?標(biāo)的思維?法，從當(dāng)前存在的問(wèn)題中跳出來(lái)，注重從?標(biāo)出發(fā)，倒推問(wèn)題，找到辦法，即"?標(biāo)——問(wèn)題——辦法"。把當(dāng)前和未來(lái)結(jié)合起來(lái)思考，從未來(lái)?標(biāo)中確定當(dāng)前問(wèn)題解決的優(yōu)先次序和資源分配?；?標(biāo)導(dǎo)向的思維?式關(guān)注重點(diǎn)不是問(wèn)題、不是原因，?是?標(biāo)和實(shí)現(xiàn)?標(biāo)的辦法，關(guān)注點(diǎn)在?向未來(lái)的?動(dòng)上01.對(duì)?部隊(duì)伍??，堅(jiān)持?標(biāo)導(dǎo)向的思維?法，基于?標(biāo)來(lái)界定問(wèn)題，會(huì)使??的?作增加更多的主動(dòng)性和創(chuàng)造性02.牢牢把握問(wèn)題導(dǎo)向?標(biāo)導(dǎo)向結(jié)果導(dǎo)向要堅(jiān)持"三個(gè)導(dǎo)向"貫通思考，把原則性和靈活性結(jié)合起來(lái)第?，問(wèn)題導(dǎo)向不是只強(qiáng)調(diào)問(wèn)題，同時(shí)要思考解決問(wèn)題是為了達(dá)到什么?標(biāo)、達(dá)到?標(biāo)能夠滿?群眾什么樣的需求。推動(dòng)我們?作的有效切?點(diǎn)，是要找準(zhǔn)問(wèn)題，這就離不開從?標(biāo)導(dǎo)向和結(jié)果導(dǎo)向中，倒推出當(dāng)前最需要解決的重點(diǎn)問(wèn)題，以及可能涉及的其他問(wèn)題。?如，在油庫(kù)專項(xiàng)整頓中，最緊迫的是作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的安全規(guī)范問(wèn)題。?為了實(shí)現(xiàn)整個(gè)整頓?標(biāo)，所采取的?系列舉措，必須還要解決職工心理懈怠、本領(lǐng)不足等??問(wèn)題第?，?標(biāo)導(dǎo)向不是只強(qiáng)調(diào)?標(biāo)，同時(shí)要考慮實(shí)現(xiàn)?標(biāo)必須解決哪些問(wèn)題、?標(biāo)要實(shí)現(xiàn)什么樣的結(jié)果。既要奔著解決問(wèn)題去，?要理解?標(biāo)背后的結(jié)果是什么。聯(lián)系現(xiàn)實(shí)形勢(shì)，專項(xiàng)整頓工作，要實(shí)現(xiàn)油庫(kù)安全平穩(wěn)運(yùn)行，抓好員工思想教育、抓好運(yùn)行診斷整改、抓好油庫(kù)改革是關(guān)鍵抓?，這些措施實(shí)施以后，實(shí)現(xiàn)了我們的目標(biāo)，進(jìn)而也帶動(dòng)油庫(kù)整體管理水平的提高，職工群眾滿意度提升、幸福感增強(qiáng)第三，結(jié)果導(dǎo)向不是只強(qiáng)調(diào)結(jié)果，同時(shí)要考慮?標(biāo)和問(wèn)題牢牢把握問(wèn)題導(dǎo)向?標(biāo)導(dǎo)向結(jié)果導(dǎo)向要有滿意的結(jié)果，最重要的是明確重點(diǎn)做什么、哪些做得還不夠01要達(dá)成結(jié)果，除了依靠既有?標(biāo)，還有哪些?標(biāo)有助于結(jié)果的實(shí)現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)這些?標(biāo)?有哪些問(wèn)題需要解決02在油庫(kù)專項(xiàng)整頓過(guò)程中，我們堅(jiān)持的結(jié)果導(dǎo)向油庫(kù)整體管理水平的提高，職工群眾滿意度提升、幸福感增強(qiáng)03同時(shí)考慮專項(xiàng)整頓?標(biāo)的實(shí)現(xiàn)情況，以及其他問(wèn)題的解決程度，以確定下?步?作的部署和相關(guān)問(wèn)題的統(tǒng)籌解決04在專項(xiàng)整頓取得預(yù)期結(jié)果情況下，就要考慮油庫(kù)進(jìn)一步提升管理一系列問(wèn)題，以實(shí)現(xiàn)進(jìn)入山東石油先進(jìn)油庫(kù)總體?標(biāo)05◎思考06牢牢把握問(wèn)題導(dǎo)向?標(biāo)導(dǎo)向結(jié)果導(dǎo)向堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向和?標(biāo)導(dǎo)向相統(tǒng)?，就是要在不斷克服困難、解決問(wèn)題中向著既定?標(biāo)邁進(jìn)B堅(jiān)持"三個(gè)導(dǎo)向"是推進(jìn)?質(zhì)量發(fā)展的思維導(dǎo)圖和?法路徑，也是做好?作的基本遵循。謀劃?作和落實(shí)?作時(shí)，養(yǎng)成"三個(gè)相統(tǒng)?"的思維?法?關(guān)重要——A堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向和結(jié)果導(dǎo)向相統(tǒng)?，就是要在切實(shí)解決?個(gè)個(gè)?盾和困難中，破解發(fā)展難