2022中考化學(xué)：地球周圍的空氣（一）

2022中考化學(xué)專題：地球周圍的空氣（一）

1.含硫元素的同類物質(zhì)中硫元素的化合價(jià)可能不同，不同類物質(zhì)中硫元素的化

合價(jià)可能相同，如表所示。下列判斷正確的是（）

類別單質(zhì)氧化物酸X

物質(zhì)

化合價(jià)

0a---

-bd

Na2S03等

+6-CeF

A.X表示堿

B.物質(zhì)a在空氣中燃燒會(huì)發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰

C.物質(zhì)b是二氧化硫，它是空氣污染物之一

D.物質(zhì)d和NaOH溶液發(fā)生中和反應(yīng)生成Na2S04和H20

2.”建黨百年，龍江巨變！“品味與時(shí)尚并存的哈爾濱也一直行走在打造幸福的

路上，在不斷的發(fā)展中散發(fā)著迷人的魅力。結(jié)合圖示及文字判斷下列有關(guān)敘

述錯(cuò)誤的是（）

氮?dú)馓畛湫履茉雌?/p>

B.

車

霓虹燈

地鐵的正

D.

建筑材料常運(yùn)行

3.自然界碳循環(huán)如圖所示。下列說法正確的是（）

微

生

物

分

解

作

用

A.向空氣中排放CO?會(huì)形成酸雨

B.無機(jī)物和有機(jī)物不可相互轉(zhuǎn)化

C.植樹造林有利于吸收CO?

D.煤、石油和天然氣是可再生能源

4.空氣是人類生產(chǎn)活動(dòng)的重要資源。下列空氣中各組分的性質(zhì)與用途具有對(duì)應(yīng)

關(guān)系的是（）

A.氧氣無色無味，可用于醫(yī)療急救吸氧

B.氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用于制造硝酸

C.二氧化碳能與水反應(yīng)，可用于制干冰

D.稀有氣體在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光，可用于制航標(biāo)燈

5.人類每時(shí)每刻都離不開空氣，其中能供給呼吸和支持燃燒的氣體是（）

A.氮?dú)釨.氧氣C.稀有氣體D.水蒸氣

6.下列對(duì)化學(xué)問題的解釋正確的是（）

A.氫氣球升入高空后會(huì)爆炸，因?yàn)楦呖罩袣錃夥肿芋w積會(huì)變大

B.鎂粉制造煙花，因?yàn)殒V粉在空氣中燃燒，會(huì)發(fā)出耀眼的白光

C.小蘇打治療胃酸過多，因?yàn)樘妓釟溻c能與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)

D.氮肥、磷肥、鉀肥使作物增產(chǎn)，因?yàn)樽魑锷L(zhǎng)只需要氮、磷、鉀三種元素

7.對(duì)所學(xué)知識(shí)及時(shí)總結(jié)是一種好習(xí)慣，某同學(xué)總結(jié)的下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象錯(cuò)誤的是

（）

A.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光

B.甲烷在空氣中燃燒，產(chǎn)生黃色火焰

C.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙

D.硝酸鏤溶于水，溶液溫度降低

8.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（）

A.硫在空氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰

B.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生白色煙霧

把打磨過的鋁絲放入硫酸銅溶液中，鋁表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)，溶液由藍(lán)色變?yōu)?/p>

C.

無色

D.電解水實(shí)驗(yàn)中，正、負(fù)極兩端玻璃管內(nèi)收集到的氣體體積比為2：1

9.吸煙對(duì)人體有害。香煙燃燒產(chǎn)生的煙氣中含有一種能與血液中血紅蛋白結(jié)合

的有毒氣體，它是（）

A.氮?dú)釨.氫氣C.一氧化碳D.二氧化碳

10.關(guān)于二氧化碳的用途，下列說法錯(cuò)誤的是（）

A.滅火B(yǎng).生產(chǎn)汽水C.氣體肥料D.供給呼吸

11.中國承諾在2030年前實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰，2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和。請(qǐng)回答下列問題。

二氧化碳?xì)怏w

壓入地下

0102030405060708090100

co：的體積分?jǐn)?shù)%

圖1圖2

（1）自然界中CO?的來源有（任寫一點(diǎn)），大氣

中的CO2過多會(huì)引起效應(yīng)增強(qiáng)。

（2）“碳捕捉和封存”技術(shù)是實(shí)現(xiàn)碳中和的重要途徑之一。用NaOH溶液噴

淋“捕捉”空氣中的CO2,可達(dá)到消耗CO?的目的，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程

式。重慶合川實(shí)驗(yàn)基地通過如圖1技術(shù)將CO2壓入地

下實(shí)現(xiàn)CO?的封存。此封存技術(shù)可行的依據(jù)是—o

(3)若CO?能合理利用，將會(huì)是一種重要的原料。

①C()2與此在催化條件下反應(yīng)生成甲醇。反應(yīng)的化學(xué)方程式為C02+3H2

催化劑

-X+H2O,X的化學(xué)式為

②C02可用于食品保鮮，實(shí)驗(yàn)測(cè)得氣體中的C02體積分?jǐn)?shù)與溶液pH的關(guān)系如

圖2所示。

a.氣體中CO2體積分?jǐn)?shù)增大時(shí)，造成圖示變化的主要原因是溶液中

的濃度增大(填化學(xué)式)。

b.智能化食品包裝通過顏色變化顯示包裝內(nèi)CO2氣體含量的變化。舉出一種

可通過顏色變化用于該智能化包裝的物質(zhì)。

12.科學(xué)發(fā)現(xiàn)往往源于對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察與研究。

(1)如圖甲進(jìn)行白糖溶解實(shí)驗(yàn)，根據(jù)圖中現(xiàn)象判斷：溶液②(填

“是”“不是”或“可能是”)白糖的飽和溶液。

(2)如圖乙所示,小科利用集氣瓶收集從導(dǎo)管導(dǎo)出的氧氣時(shí)，每隔一段時(shí)間，

他就取出導(dǎo)管，再用帶火星的木條放在瓶口驗(yàn)滿。可是他始終沒有觀察到帶

火星木條復(fù)燃，小科實(shí)驗(yàn)操作中出現(xiàn)的錯(cuò)誤

是o

13.2021年3月全國兩會(huì)期間，“碳達(dá)峰”、“碳中和”成為熱詞，旨在推動(dòng)社

會(huì)各界和公眾積極參與生態(tài)文明建設(shè)，攜手行動(dòng)，共建天藍(lán)、地綠、水清的

美麗中國。請(qǐng)回答：

(1)大氣中CO2的含量不斷上升，從而導(dǎo)致的環(huán)境問題是增強(qiáng),

全球氣候變暖。

（2）大氣中CO2的產(chǎn)生主要來自化石燃料的燃燒，化石燃料屬于（填

“可再生”或“不可再生”）能源。

（3）隨著全球能源使用的增長(zhǎng)，化石燃料日趨枯竭，科學(xué)家正在開發(fā)利用新

能源，請(qǐng)列舉一種新能源o

（4）“碳中和”主要是指抵消溫室氣體的排放量，實(shí)現(xiàn)正負(fù)抵消，達(dá)到相對(duì)

“零排放”。下列說法不正確的是（填字母序號(hào)）。

A.大力植樹造林

B.捕集、利用和封存CO2

C.提倡使用一次性餐具

14.認(rèn)真閱讀下列材料，回答有關(guān)問題。

2021年4月7日，由湖南科技大學(xué)牽頭，我國自主研發(fā)的“海牛H號(hào)”在南

海超2000米深水中，鉆機(jī)成功下鉆231米，刷新了世界紀(jì)錄。為我國海底“可

燃冰”的勘探提供了裝備技術(shù)支撐。

可燃冰外觀像冰，主要含有甲烷水合物。一體積可燃冰可儲(chǔ)載100?200倍體

積的甲烷（CHJ氣體，具有熱值高等優(yōu)點(diǎn)。甲烷是無色無味的氣體，密度比

空氣小，難溶于水。如果在開采中甲烷氣體大量泄漏于大氣中，將會(huì)造成嚴(yán)

重的溫室效應(yīng)。目前，可燃冰的開發(fā)尚處于試驗(yàn)性開采階段。

甲烷由兩種元素組成（填元素名稱），甲烷的物理性質(zhì)有（寫

一條即可）。除甲烷外，能造成溫室效應(yīng)的氣體還有（寫一種即可）。

15.家庭醫(yī)藥箱里有一瓶標(biāo)簽缺損的醫(yī)用雙氧水，為測(cè)定其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小寧

設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)：在試管中放入一定量的二氧化錦，然后用注射器注入10mL

該醫(yī)用雙氧水，直到試管中不再有氣泡產(chǎn)生，通過測(cè)量量筒內(nèi)水的體積就可

以大致計(jì)算出雙氧水質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

（1）實(shí)驗(yàn)中用排水法測(cè)量氧氣的體積是因?yàn)檠鯕饩哂械男再|(zhì)。

（2）若俯視讀得量筒中水的體積，則測(cè)得的雙氧水質(zhì)量分?jǐn)?shù)將（填

“偏大”“偏小”或“不變”）。

16.如圖為初中化學(xué)常見的實(shí)驗(yàn)，根據(jù)要求回答問題:

(1)圖甲中玻璃棒的作用是o

(2)圖乙是電解水的實(shí)驗(yàn)，a端為電源(填“正”或“負(fù)”)極。

(3)圖丙A中的現(xiàn)象是；B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式

為;C中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，該實(shí)驗(yàn)說

明____________________

17.如圖所示的是硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。燃燒停止后，取出燃燒匙，用毛玻璃

片蓋緊集氣瓶，振蕩，懸空倒置，發(fā)現(xiàn)毛玻璃片不脫落。

(1)硫在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為0

(2)氫氧化鈉溶液的作用是。

(3)毛玻璃片不脫落時(shí)，大氣壓強(qiáng)(選填"大于〃"小于"

或''等于〃)瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)。

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)①儀器的名稱：o

(2)實(shí)驗(yàn)室里常用H202和MnO2來制取02，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為圖中

的_。(填字母)

(3)實(shí)驗(yàn)室若用裝置D收集H2,則氣體應(yīng)從導(dǎo)管(填〃a〃或

"b")端進(jìn)入。

(4)工業(yè)常需分離H2、CO2的混合氣體。某同學(xué)采用裝置E也能達(dá)到分離

該混合氣體的目的。操作步如下：

步驟1：關(guān)閉活塞B,打開活塞A,通入混合氣體，可收集到o

步驟2；然后，(填操作)，又可收集

到另一種氣體。

19.請(qǐng)根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置，回答問題。

(1)寫出儀器a的名稱

(2)若實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化電孟共熱制取氧氣，選用的發(fā)生裝置和收集裝

置是，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程

式o

(3)將B制取的氣體通入G裝置，探究燃燒的條件。觀察到Y(jié)型管左邊的白

磷燃燒，右邊的白磷不燃燒，可探究出燃燒所需的條件

是。

(4)若用B、F裝置制取二氧化碳。當(dāng)觀察

到時(shí)，證明二氧化碳收集已滿；若F

裝置中沒有出現(xiàn)上述現(xiàn)象。其可能原因

是。(寫一個(gè))

20.實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要手段，請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)回答相應(yīng)問題。

(1)實(shí)驗(yàn)室利用如圖裝置A制氧氣，化學(xué)方程式為。

用裝置B收集氣體，氣體應(yīng)該具有的性質(zhì)

是O

AB

(2)如圖是配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的操作步驟，其正確操作順

序是:指出圖中錯(cuò)誤的操作步驟并加以改

正：_____________________________

①②③⑤

(3)配制過程中，假設(shè)其他步驟都正確，用量筒量取水的體積時(shí)仰視讀數(shù),

所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)(填“偏大”、“偏小”或“不變”)。

21.下列圖示中，A~E為實(shí)驗(yàn)裝置或儀器，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答有關(guān)問題:

(1)E圖中儀器①的名稱是；

(2)實(shí)驗(yàn)室里用A裝置制備氧氣的化學(xué)方程式

是;

(3)實(shí)驗(yàn)室里制備二氧化碳的化學(xué)方程式是—，請(qǐng)選擇圖中裝置或儀器,

組裝一套實(shí)驗(yàn)室里制取二氧化碳的裝置，該裝置從左至右的順序是

(填字母序號(hào))。

22.觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

(1)如圖所示為實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化鋅的混合物制取氧氣。寫出:

①儀器a的名稱o

②用向上排空氣法收集氧氣的理由是o

③該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

④檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是。

⑤紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象是，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程

式為o

(2)如圖描述的是：酸溶液使指示劑變色的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)紫色石蕊溶液均變?yōu)?/p>

紅色，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的根本原因是這兩種酸溶液都含有。

紫色

石蕊溶灑

(3)在探究影響溶質(zhì)溶解快慢的因素，比較等量硫酸銅在水中溶解的快慢時(shí),

①對(duì)比實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2的現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論

是

②設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)2和實(shí)驗(yàn)3進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)的目的是

(4)化學(xué)課上，教師按圖甲所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到圖乙所示的現(xiàn)象。用

初中階段所學(xué)化學(xué)知識(shí)不能解釋的現(xiàn)象是,由此可見,

人們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)是一個(gè)不斷完善和提高的過程。

有

包

包有

氧

過

過氧

鈉

化

化鈉

棉

的

的棉

球

花

花球

23.揚(yáng)州被稱為運(yùn)河之都、文化之都和美食之都，自古人文薈萃。

(1)故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。--唐?李白

①孟浩然“下?lián)P州”的交通工具是木船。現(xiàn)代游船常用玻璃鋼制造船體，玻

璃鋼屬于

(填“復(fù)合材料”或“金屬材料”)。

②現(xiàn)代人遠(yuǎn)行可乘坐飛機(jī)。鋁鋰合金材料大量運(yùn)用于國產(chǎn)C919大飛機(jī)的制造,

下列不屬于鋁鋰合金性質(zhì)的是（填字母）。

A.密度大

B.硬度大

C.抗腐蝕

③汽車是重要的陸路交通工具。燃油車輛須加裝尾氣催化凈化裝置，該裝置

將尾氣中的CO和NO轉(zhuǎn)化成CO2和一種無污染的氣體，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程

式是o

（2）天下三分明月夜，二分無賴是揚(yáng)州。--唐?徐凝

①空氣質(zhì)量影響人們觀賞明月。空氣屬于（填“混合物”或“純凈

物”）。

②下列做法不利于改善空氣質(zhì)量的是（填字母）。

A.風(fēng)力發(fā)電

B.徒步出行

C.垃圾露天焚燒

③煤的氣化和液化可實(shí)現(xiàn)能源清潔化，改善空氣質(zhì)量。水煤氣中CO和心在

高溫、高壓和催化劑條件下合成甲醇（CH.,O）,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_

O

（3）前日揚(yáng)州去，酒熟美蟹蝌。--宋?梅堯臣

①蟹肉鮮美，富含蛋白質(zhì)。蛋白質(zhì)水溶液在加熱時(shí)會(huì)生成沉淀，此沉淀—

（填“能”或“不能”）重新溶解于水中。

②各種酒中都含有乙醇（C2H6。）。在釀酒過程中，糧食中的（填糖類

名稱）先轉(zhuǎn)化為葡萄糖，再經(jīng)發(fā)酵生成乙醇。

③下列食品中富含維生素C的是（填字母）。

A.鹽水鵝

B.西紅柿

C.大蝦

24.我國將力爭(zhēng)2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和。CO?的捕捉是減少碳排放的措施之一。

（1）一種利用NaOH溶液捕捉回收CO?的過程如圖所示。

NaOH溶液

含里低血?dú)怏w

①捕捉室中NaOH溶液常噴成霧狀，優(yōu)點(diǎn)是o

②“反應(yīng)分離“環(huán)節(jié)發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)是

（寫化學(xué)方程式）。

③“反應(yīng)分離”環(huán)節(jié)分離物質(zhì)采用的方法是O

④CO2用途廣泛，寫出一種用途：。

（2）CaO固體也可以捕捉回收CO2。研究表明CaCzO/m。熱分解制得的CaO

疏松多孔，具有良好的CO2捕捉性能。取L46gCaCzOjH?。進(jìn)行加熱，固體

質(zhì)量隨溫度變化如圖。

固體1

?.46

的

質(zhì)1

128

蚩

包.00

1

1

0200400600SOO1000

溫度也

①寫出400?600℃范圍內(nèi)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式：

（CaCzO/%。的相對(duì)分子質(zhì)量：146）。

②據(jù)圖分析，CaO捕捉CO?的反應(yīng)溫度應(yīng)（填“高于”或“低于”）

800℃0

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參考答案

1.C

[※解析※]

1.亞硫酸鈉是由金屬離子與酸根離子構(gòu)成的化合物，屬于鹽，A說法錯(cuò)誤；a

表示硫的單質(zhì)，在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，B說法錯(cuò)誤；b表示一

種氧化物，其中硫元素顯+4價(jià)，該物質(zhì)是二氧化硫，二氧化硫是空氣污染物

之一，C說法正確；d表示的是一種酸，其中硫元素顯+4價(jià)，該物質(zhì)是亞硫

酸，亞硫酸與氫氧化鈉發(fā)生中和反應(yīng)生成亞硫酸鈉和水，D說法錯(cuò)誤。

2.A

[※解析※]

2.氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，常用作保護(hù)氣，A說法錯(cuò)誤；新能源汽車，可減少汽車

尾氣排放，減少污染，B說法正確；化學(xué)建筑材料可用于改造老舊小區(qū)改善

環(huán)境，C說法正確；地鐵正常運(yùn)行，使人們出行更便利，D說法正確。

3.C

[※解析※]

3.向空氣中排放二氧化碳會(huì)加劇溫室效應(yīng)，A說法錯(cuò)誤；綠色植物的光合作用

可將無機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，呼吸作用可以將有機(jī)物轉(zhuǎn)化為無機(jī)物，B說法錯(cuò)

誤；植物的光合作用需要吸收二氧化碳，C說法正確；煤、石油和天然氣是

化石能源，不可再生，D說法錯(cuò)誤。

4.D

[※解析※]

4.氧氣可用于醫(yī)療急救是因?yàn)檠鯕饪晒┙o呼吸，A對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤；氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不

活潑，可用作保護(hù)氣，B對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤；二氧化碳能與水反應(yīng)，可用于制碳酸飲

料，C對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤；稀有氣體在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光，可用于制航標(biāo)燈，

D對(duì)應(yīng)正確。

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5.B

[※解析※]

5.氧氣能供給呼吸、支持燃燒，B正確。

6.B

[※解析※]

6.高空中氫氣分子之間間隔變大，氫氣球會(huì)爆炸，A解釋錯(cuò)誤；鎂粉在空氣中

燃燒，會(huì)發(fā)出耀眼的白光，可用于制造煙花，B解釋正確；碳酸氫鈉與鹽酸

反應(yīng)為鹽與酸的反應(yīng)，不屬于中和反應(yīng)，C解釋錯(cuò)誤；作物生長(zhǎng)主要需要氮、

磷、鉀三種元素，還需要其它營養(yǎng)元素，D解釋錯(cuò)誤。

7.B

[※解析※]

7.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，A總結(jié)正確；甲烷在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)

色火焰，總結(jié)錯(cuò)誤；紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，C總結(jié)正確；硝酸

鐵溶于水吸熱，溶液溫度降低，D總結(jié)正確。

8.C

[※解析※]

8.硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，A錯(cuò)誤；紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生白煙，

B錯(cuò)誤；鋁和硫酸銅反應(yīng)生成了硫酸鋁和銅，鋁表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)，溶液由

藍(lán)色變?yōu)闊o色，C正確；電解水實(shí)驗(yàn)中，正、負(fù)極兩端玻璃管內(nèi)收集到的氣

體體積比為1：2,D錯(cuò)誤。

9.C

[※解析※]

9.燃著的香煙產(chǎn)生的煙氣中含有一氧化碳，能與血液中血紅蛋白結(jié)合，使人中

毒，C正確。

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10.D

[※解析※]

10.二氧化碳可用于滅火，可用來生產(chǎn)碳酸飲料，可作為氣體肥料，不能供給呼

吸，D說法錯(cuò)誤。

11.(1)化石燃料燃燒或動(dòng)植物呼吸；溫室；

(2)2NaOH+CO2—Na2C03+H20；二氧化碳容易液化；

(3)①CH4O；②H2cO3；石蕊試液

[※解析※]

11.(1)自然界中二氧化碳的來源有化石燃料燃燒、動(dòng)植物呼吸等，大氣中的

二氧化碳過多會(huì)引起溫室效應(yīng)增強(qiáng)。(2)氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸

鈉和水。二氧化碳容易液化，因此可將二氧化碳?jí)喝氲叵聦?shí)現(xiàn)二氧化碳的封

存。

(3)①化學(xué)反應(yīng)前后各原子種類、數(shù)目均不變，因此X的化學(xué)式為CH,Q。②a.

二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，氣體中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)增大時(shí)，造成圖示變

化的主要原因是溶液中碳酸的濃度增大。b.二氧化碳能和水反應(yīng)生成碳酸,

碳酸能使石蕊試液變紅，因此智能化食品包裝通過顏色變化顯示包裝內(nèi)二氧

化碳?xì)怏w含量的變化。

12.(1)可能是；

(2)每隔一段時(shí)間，他就取出導(dǎo)管，再用帶火星的木條放在瓶口驗(yàn)滿

[※解析※]

12.(1)將白糖加入100g水，靜置后有白糖存在，經(jīng)充分?jǐn)嚢韬?，白糖全部?/p>

解，無法確定溶液②是否能繼續(xù)溶解白糖，溶液②可能是白糖的飽和溶液，

也可能是白糖的不飽和溶液。

(2)小科實(shí)驗(yàn)操作中出現(xiàn)的錯(cuò)誤是取出導(dǎo)管，再用帶火星的木條放在瓶口驗(yàn)

滿，應(yīng)每隔一段時(shí)間，直接用帶火星的木條放在瓶口驗(yàn)滿。

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13.(1)溫室效應(yīng)；

(2)不可再生;

(3)太陽能(合理即可)；

(4)C

[※解析※]

13.(1)二氧化碳含量不斷上升，會(huì)加劇溫室效應(yīng)。

(2)化石燃料屬于不可再生能源。

(3)人們正在開發(fā)和利用的新能源有太陽能、風(fēng)能、地?zé)崮?、潮汐能等?/p>

(4)大力植樹造林可增大二氧化碳的吸收量，捕集、利用和封存二氧化碳,

均可降低大氣中二氧化碳的濃度，A、B說法正確；提倡使用一次性餐具會(huì)增

加大氣中二氧化碳的含量，C說法不正確。

14.碳、氫；是無色無味的氣體(或密度比空氣小，難溶于水)；二氧化碳等;

[※解析※]

14.甲烷由碳、氫兩種元素組成。甲烷是無色無味的氣體，密度比空氣小，難溶

于水，均屬于物理性質(zhì)。除甲烷外，能造成溫室效應(yīng)的氣體還有二氧化碳、

臭氧、氟氯代烷--氟利昂等。

15.(1)不易溶于水；

(2)偏大

[※解析※]

15.(1)氧氣不易溶于水，可用排水法測(cè)量氧氣的體積。

(2)俯視讀取水的體積，測(cè)得排出水的體積偏大，由此確定的生成氧氣體積

偏大，據(jù)此計(jì)算出的過氧化氫質(zhì)量偏大，導(dǎo)致測(cè)得雙氧水質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大。

16.(1)引流；

(2)正;

(3)溶液由紫色變?yōu)榧t色；Ca(OH)2+C02=CaC03I+H20；二氧化碳的密度

比空氣大，不燃燒、不支持燃燒

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[※解析※]

16.(1)圖甲是過濾，玻璃棒的作用是引流。

(2)電解水生成氫氣、氧氣體積比為2:1,且正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，

a端玻璃管收集的氣體是氧氣，a端是正極。

(3)二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，能使A中溶液由紫色變?yōu)榧t色。B中反應(yīng)

為二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水。C中觀察到蠟燭由低到高依次

熄滅，說明二氧化碳的密度比空氣大，不燃燒、不支持燃燒。

占燃

17.(1)S+02'SO2；

(2)吸收二氧化硫，防止污染空氣；

(3)大于

[※解析※]

17.(1)硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫。

(2)氫氧化鈉溶液的作用是吸收二氧化硫，防止造成空氣污染。

(3)毛玻璃片不脫落時(shí)，大氣壓強(qiáng)大于瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)。

18.(1)鐵架臺(tái)；

(2)A；

(3)b；

(4)氫氣；關(guān)閉活塞A,打開活塞B

[※解析※]

18.(1)儀器①是鐵架臺(tái)。

(2)實(shí)驗(yàn)室里常用坨。2和MnOz來制取。2,選擇固液常溫型發(fā)生裝置A。

(3)氫氣密度比水小，實(shí)驗(yàn)室若用裝置D收集此，氣體應(yīng)從導(dǎo)管b端進(jìn)入。

(4)步驟1：關(guān)閉活塞B,打開活塞A,通入混合氣體，二氧化碳被氫氧化

鈉溶液吸收，可收集到氫氣。步驟2：關(guān)閉活塞A,打開活塞B,稀硫酸和碳

酸鈉反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳，可收集到二氧化碳。

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19.(1)試管；

MnO?

(2)AC或AD；2KC1O3-12KC1+3O2t；

(3)可燃物燃燒需要氧氣；

(4)澄清石灰水變渾濁；二氧化碳中混有氯化氫氣體或裝置漏氣或石灰水變

質(zhì)等

[※解析※]

19.(1)試管是常用的反應(yīng)容器。

(2)用氯酸鉀制氧氣需要加熱，氯酸鉀在二氧化錦催化作用下受熱分解生成

氯化鉀和氧氣。氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，可用向上排空氣

法或排水法收集，故填A(yù)C或AD。

(3)Y型管左邊的白磷燃燒，右邊的白磷不燃燒，據(jù)此可知燃燒所需的條件

是：與氧氣接觸。

(4)若用B、F裝置制取二氧化碳，當(dāng)觀察到澄清石灰水變渾濁時(shí)，證明二

氧化碳收集已滿；若F裝置中沒有出現(xiàn)上述現(xiàn)象。其可能原因是：二氧化碳

中混有氯化氫氣體、裝置漏氣、石灰水變質(zhì)等。

MnOn2

20.(1)2H2022H20+02f；密度比空氣大，且不與空氣中的成分反應(yīng)；

(2)④②①⑤③；圖②中所示操作祛碼與藥品位置放反了，應(yīng)將祛碼放在右

盤，將氯化鈉放在左盤；

(3)偏小

[※解析※]

20.(1)裝置A屬于固液常溫型發(fā)生裝置，過氧化氫在二氧化鋅的催化作用下

生成水和氧氣使用該裝置。裝置B是向上排空氣法，適合收集密度比空氣大，

且不與空氣中的成分反應(yīng)的氣體。(2)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液，

首先計(jì)算配制溶液所需氯化鈉和水的質(zhì)量，再稱量所需的氯化鈉和量取水，

最后進(jìn)行溶解，正確操作順序是④②①⑤③。使用托盤天平應(yīng)遵循“左物右

碼”的原則，圖②中所示操作祛碼與藥品位置放反了，應(yīng)將祛碼放在右盤，

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將氯化鈉放在左盤。(3)仰視液面讀數(shù)，所讀取數(shù)據(jù)比實(shí)際液體體積小，導(dǎo)

致實(shí)際量取的水的體積偏大，所配制溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小。

21.(1)集氣瓶；

A

(2)2KMnO.；K2MnO4+MnO2+O2t；

(3)CaC03+2HCl—CaCl2+H2O+CO2t；B>D>C

[※解析※]

21.(1)儀器①是集氣瓶。

(2)實(shí)驗(yàn)室里用A裝置制備氧氣，試管口有一團(tuán)棉花，所發(fā)生的反應(yīng)為高鎰

酸鉀在加熱條件下分解生成銃酸鉀、二氧化鋅和氧氣。

(3)實(shí)驗(yàn)室里制備二氧化碳的反應(yīng)為碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和

二氧化碳，該裝置從左至右的順序是B、D、Co

22.(1)①集氣瓶；②氧氣密度比空氣大；③2H2。尸吧-2%0+02t；④把帶火

星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，說明已集滿；⑤劇烈燃燒，產(chǎn)生白煙，

占燃

放熱；4P+502"2P2O5；

(2