中考水平測試：浙江省溫州市初中畢業(yè)與升學(xué)考試語文試題

考水平測試：浙江省溫州市初中畢業(yè)與升學(xué)考試語文試題一、語文知識積累（28分）1．讀下面這首詩，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（4分）滿樹桃花盛開未必每朵都能結(jié)果熠熠如玫瑰色的泡沫映（chèn）（1）云影藍(lán)天。靈感也像桃花每天成千上百地（zhàn）（2）放開吧！一切順其自然別問能收獲什么。也當(dāng)有嬉戲與（chún）（3）真也當(dāng)花開滿樹否則天地便太過狹（ài）（4）生命也缺乏樂趣?！猍德]赫爾曼·黑塞《桃花盛開》2．古詩文名句默寫。（12分）（1）十五從軍征，▲。（《十五從軍征》）（2）黑云壓城城欲摧，▲。（李賀《雁門太守行》）（3）▲，人約黃昏后。（歐陽修《生查子·元夕》）（4）子曰：“敏而好學(xué)，▲，是以謂之文也?！保ā墩撜Z·公冶長》）（5）忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，▲，▲。（陶淵明《桃花源記》）（6）李商隱《夜雨寄北》中，設(shè)想相逢之日再訴今日離情的詩句是“▲，▲”。（7）趙師秀雨夜約客，客人遲遲不至。“▲，”兩句生動描寫了詩人深夜獨(dú)坐，望燈而待的情景。（8）在生死大義面前，孟子主張“舍生而取義者也”，文天祥慷慨陳詞“▲？▲”。古人的這些豪壯之語感召了多少仁人志士為正義事業(yè)而英勇獻(xiàn)身!3．解釋下列句中的加點(diǎn)詞。（6分）（1）近塞上之人有善術(shù)者，馬無故亡而入胡。（《塞翁失馬》）（2）微斯人，吾誰與歸？（《岳陽樓記》）（3）寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人?。ā短砌虏蝗枋姑罚?．名著閱讀。（6分）（1）表格中的句子是對不同名著的評論，請分別為下面名著選擇正確的一項(xiàng)。（3分）名著《鋼鐵是怎樣煉成的》（①）《名人傳》（②）《老人與?！罚á郏┰u論A．這本書是對一種即使一無所獲仍舊不屈不撓的奮斗精神的謳歌，是對不畏艱險(xiǎn)、不懼失敗的那種道義勝利的謳歌?！赓鉈．這本書在我的成長過程中有很大的影響，書中濃郁的英雄主義、理想主義、獻(xiàn)身精神在相當(dāng)長的時(shí)間里成為我精神生活的最重要的支柱。——張潔C．這本書著重記載偉大的天才，在人生憂患困頓的征途上，為尋求真理和正義，為創(chuàng)造能表現(xiàn)真、善、美的不朽杰作，獻(xiàn)出了畢生精力。——楊絳（2）在《三國演義》中，劉表和呂布對劉備有不同的評價(jià)，你更贊成誰的觀點(diǎn)？結(jié)合小說相關(guān)情節(jié)，簡要論述。（3分）①玄德仁人也。——?jiǎng)⒈恝谑莾鹤顭o信者！——呂布二、現(xiàn)代文閱讀（31分）（一）（19分）為了水晶心[美]弗朗西斯·弗羅斯特（1）農(nóng)場就在山頂上，周圍大山連綿不絕，蒼茫茫地給人以溫柔親切的感覺。當(dāng)他趕著牛群走向牧場的時(shí)候，當(dāng)他穿過曬谷場到豬圈去的時(shí)候，他總喜歡看著那些大山。（2）他是一個(gè)漂亮的小伙，喜歡讓風(fēng)雨陽光直接接觸他的皮膚。父母去世后，給他留下了負(fù)債累累的農(nóng)場。后來，鄰居哈德把女兒薩麗嫁給了他。（3）婚后，薩麗發(fā)現(xiàn)她所嫁的不只是個(gè)農(nóng)夫，而且還是個(gè)詩人。那天，他拿著從林子里采來的七瓣蓮走到她面前。（4）“我無法給你別的好東西，因?yàn)槲覀兦分鴤绻阆矚g的話，我可以帶給你樹林里的東西?！保?）她把一只手輕輕地放在他面頰上，“我更喜歡樹林里的東西，約翰?！保?）“這兒有一首詩?！彼收b了起來。（7）聽完后，她大為驚訝，“啊！真是棒極了！約翰！是你寫的嗎？”（8）他慚愧地露齒一笑，“這……”（9）“一定是你寫的！我真不知道你還會寫詩！再多給我寫一些吧！”（10）“晚飯后我再給你讀一首。”他說。（11）他走進(jìn)谷倉，從干草垛里掏出一本被蟲子蛀過的詩集。他曾想，既然沒什么可送給薩麗的，那就給她一點(diǎn)別的東西——能從這本書中找到的最美的詩句。他并沒有想到她會以為是他寫的，而且還給她帶來了歡樂。他坐在干草垛上又背下了一首。（12）晚上，他們在曬谷場上散步，看著大山，他用低沉的聲音給她朗誦。她的歡喜對他來說比飯菜更香甜。（13）兒子出生后，他逐漸增加了一些新詩，每次她都會說：“寫得真好，約翰！”（14）女兒出生那年，莊稼很不好，債務(wù)沉重地壓在他的身上。冬夜里，孩子們進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，薩麗坐在火爐旁縫補(bǔ)衣衫，他就靠在椅子上，端詳著她，心里在想，即使用最偉大的詩歌來形容她也絕不過分。這時(shí)，她抬起頭微笑著說：“再給我朗誦一遍《愛人，讓我們肝膽相照》吧，約翰?！保?5）他輕聲朗誦起來：“啊！愛人，讓我們肝膽相照。因?yàn)?，盡管這個(gè)世界在我們夢中是那么豐富，那么清新，那么美好，而在現(xiàn)實(shí)中卻沒有歡樂，沒有溫馨，沒有陽光普照。我們好像站在漆黑的原野上，聽?wèi){世風(fēng)日下，正不壓邪，風(fēng)雨飄搖?！保?6）第三個(gè)孩子生下來就死了，薩麗也病得厲害。債單上又增了一筆醫(yī)藥費(fèi)。（17）光陰荏苒，他們辛辛苦苦、一點(diǎn)一滴地減少著債務(wù)。（18）有一天，女兒拿來了一本小書。（19）“您還記得那些年爸爸讀給您聽的詩嗎？它們都在這本書上！看這兒——‘去吧，從山里來的牧童，因?yàn)樗麄冊诤魡灸恪保?0）“這是那年冬天，孩子死了的時(shí)候，他讀給我聽的?！保?1）“他一直在騙人！他說是他寫的這些詩！”（22）“不，”薩麗低啞地說道，“是我對他這樣說的。除了詩以外他什么也沒說過。我永遠(yuǎn)不讓他知道我已了解了事實(shí)。不然他的心都會碎了的。我現(xiàn)在知道了他是多么愛我……”（23）六十歲時(shí)，約翰到山下還清了最后一筆債。回來后，他走進(jìn)谷倉，坐在干草垛上，哭了起來。他給她背了四十年的詩，他們倆相濡以沫，真是像詩里講的“肝膽相照”。現(xiàn)在好了，他再不需要昧著良心給她背詩了。（24）薩麗在谷倉找到他。他們一起來到曬谷場上，又注視著大山。（25）“大山是我們的了，我們可以盡情地看了，一直到死?！彼f道。（26）但是，就在那一個(gè)星期，薩麗發(fā)起了高燒。約翰心如火燎，緊握著她發(fā)燙的手指。（27）“約翰，”她哽塞著說，“詩，新的?！保?8）他怔住了。所有背過的詩他都反復(fù)地念給她聽了。（29）“好，親愛的。”他吃力地把一個(gè)個(gè)字組織在一起，為她作了一首詩，他自己的詩，他一生當(dāng)中唯一的一首詩?！澳切┯肋h(yuǎn)屬于我們的大山啊，把飛花般的群星撤滿天上。大山用夜的語言互訴衷腸，直入云霄的峰巔像插上了翅膀。我和我的愛人將攀上群峰，乘上那巖石的翅膀在長空里翱翔她把頭埋進(jìn)我的臂彎，我把唇垂在她的臉龐?！保?0）“是你寫的，約翰？”（31）“是的，是我自己寫的?！彼f。（32）他把她埋在能看到大山的地方。那本詩集同七瓣蓮一起躺在她的墳?zāi)股?。（選自《心靈的日出》，有刪改）5．約翰為什么送給薩麗從林子里采來的七瓣蓮？閱讀第（3）段，根據(jù)上下文簡要回答。（3分）6．下列表述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（▲）（3分）A．文題中的“水晶心”，喻指澄澈美好的心靈。小說中的約翰和薩麗都擁有這樣的水晶心。B．小說中介入詩歌，豐厚了內(nèi)容，增添了詩意，也使主人公真摯的愛情更令人感動。C．小說用浪漫的筆調(diào)描繪出多幅溫馨的畫面，反映了主人公順利美好的生活境遇。D．薩麗的死，給童話般的故事添上一抹悲劇色彩，使小說更有震撼人心的力量。7．在約翰“一生當(dāng)中唯一的一首詩”中，他為什么要借助“大山”表達(dá)情感？結(jié)合小說內(nèi)容加以分析。（5分）8．《心靈的日出》一書的編者將這篇小說編人“第二種生活”單元。結(jié)合小說內(nèi)容，聯(lián)系下邊的單元導(dǎo)語，探究編者的意圖。（8分）當(dāng)有人開始寫字，日子就有了味道。當(dāng)你用文字創(chuàng)造世界，生活就向你顯示她的輝煌。（二）（12分）編輯：Lily制圖：Clyde嘿，鄰居！中國鄰里關(guān)系調(diào)查嘿，鄰居！中國鄰里關(guān)系調(diào)查數(shù)據(jù)來源：中國青年報(bào)社全調(diào)查中心，民意中國網(wǎng)，搜狐新聞中心（節(jié)選自《鳳凰·都市》2016年第5期）9．下列表述與調(diào)查結(jié)果不相符的一項(xiàng)是（▲）（3分）A．受調(diào)查者中根本不認(rèn)識自己鄰居的人的比例并不大。B．生活在城市的人群不熟悉鄰居的比例超過生活在農(nóng)村的人群。C．居住環(huán)境改變是鄰里關(guān)系變冷漠的最重要原因。D．超過半數(shù)受調(diào)查者認(rèn)為社區(qū)多舉辦活動能增進(jìn)鄰里關(guān)系。10．【和鄰居有哪些相處活動？】的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)反映出當(dāng)下鄰里相處存在什么問題？請簡要說明。（4分）11．有專家認(rèn)為，“互信互助不互擾”是很合適的鄰里關(guān)系。請運(yùn)用“中國鄰里關(guān)系調(diào)查”相關(guān)信息論證這個(gè)觀點(diǎn)。（5分）三、古詩文閱讀（16分）（一）（4分）南溪弄水回望山園梅花[宋]楊萬里梅從山下過溪來，近愛清溪遠(yuǎn)愛梅。溪水聲聲留我住，梅花朵朵喚人回。（選自《給孩子的古詩詞》）12．從下列題目中任選一題回答。（4分）A．楊萬里的小詩妙用動詞。結(jié)合全詩，分析第一句中“過”字的妙處。B．楊萬里的小詩巧用疊詞。分析詩歌三、四句中疊詞的表達(dá)效果。（二）（12分）短文兩篇[宋]蘇軾【注釋】①兩篇短文為作者被貶黃州、汝州時(shí)所作。②某：與后文的“公”都是指章惇，當(dāng)時(shí)在京為官。③仆：對自己的謙稱。④陂（bēi）：山坡，斜坡。⑤黑牡丹：牛的戲稱。13．解釋下列句中的加點(diǎn)詞。（4分）（1）方欲遣人求之▲（2）而李江州忽送一部遺予▲（3）昨日一牛病幾死▲（4）用其言而效▲14．用“/”給下面句子斷句。（限斷兩處）（2分）有田五十畝身耕妻蠶聊以卒歲。15．閱讀兩篇短文，仔細(xì)體會蘇軾的生活情趣。參考已有批注，給【甲】【乙】【丙】三處作批注。（6分）【甲】每體中不佳，輒取讀，不過一篇▲【己】惟恐讀盡后無以自遣耳▲【丙】牛醫(yī)不識其狀，而老妻識之▲四、語言運(yùn)用（70分）16．閱讀材料，從以下任務(wù)中任選一項(xiàng)完成。（10分）“為你讀詩”是一個(gè)公眾網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)平臺，它用詩歌吟讀的方式表達(dá)情感，推動詩歌成為當(dāng)代中國人的日常生活方式，倡導(dǎo)詩意生活?！盀槟阕x詩”希望通過海內(nèi)外各領(lǐng)域知名人士參與讀詩，讓大眾尤其是青年人，與詩歌結(jié)緣。【任務(wù)一】“我要讀詩”你想在“為你讀詩”平臺為親友（或自己）讀一首詩。給主編寫一封郵件，請他同意你的請求。【任務(wù)二】“邀Ta讀詩”你想在“為你讀詩”平臺聽到知名音樂人周杰倫讀詩。給主編寫一封郵件，請他向周杰倫發(fā)出邀請。要求：①目的明確，理由合理，表達(dá)得體；②正確書寫漢字，準(zhǔn)確使用標(biāo)點(diǎn)，規(guī)范運(yùn)用語言；③120字左右；④不得透露個(gè)人信息。17．根據(jù)要求作文。（60分）在這個(gè)時(shí)代，我們可以通過網(wǎng)絡(luò)與地球上任何一個(gè)人聊天，卻可能不知道自己的鄰居是誰。在本卷“