中班語言游戲活動(dòng)教案《烏龜橋》

第頁共頁中班語言游戲活動(dòng)教案《烏龜橋》課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)并掌握一些簡(jiǎn)單的中文詞匯和表達(dá)方式；2.培養(yǎng)學(xué)生們?cè)谟螒蛑械暮献骶窈蜏贤芰Γ?.提高學(xué)生們的聽力和口語能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.板書或PPT：烏龜橋2.小卡片：上面寫有不同的中文詞匯，如動(dòng)物、水果、顏色等。教學(xué)步驟：Step1：引入活動(dòng)（5分鐘）教師可以以一個(gè)問題或者故事的形式引出游戲活動(dòng)。比如，教師可以問學(xué)生：你們知道烏龜為什么要過橋嗎？（可能會(huì)有學(xué)生回答不知道）那么，我們一起來玩一個(gè)游戲，叫做“烏龜橋”，看烏龜能否成功過橋吧！Step2：游戲規(guī)則講解（5分鐘）教師將游戲規(guī)則通過簡(jiǎn)單明了的語言向?qū)W生進(jìn)行講解：1.學(xué)生分成兩組，一組扮演烏龜，一組扮演橋。2.烏龜和橋各自站在一條線的兩端，相隔一段距離。3.橋組成員將擋板（小卡片上寫有不同的中文詞匯）放在胸前，只有石頭、紙和剪刀三種動(dòng)作。4.烏龜隊(duì)員先問橋上的隊(duì)員一個(gè)問題，橋上的隊(duì)員回答問題后，烏龜隊(duì)員猜測(cè)擋板上寫的是什么詞匯，如果猜對(duì)了，烏龜就可以過橋。如果猜錯(cuò)了，烏龜就不能過橋，交換角色，游戲繼續(xù)。Step3：分組活動(dòng)（30分鐘）將學(xué)生分成兩組，分別扮演烏龜和橋。教師可以準(zhǔn)備一些問題，如：1.這個(gè)動(dòng)物會(huì)游泳嗎？2.這種顏色的水果是紅色的嗎？3.這個(gè)物品可以吃嗎？等等。通過問題的提問和回答，烏龜隊(duì)員可以嘗試猜測(cè)擋板上寫的是什么詞匯。Step4：總結(jié)和延伸（10分鐘）教師可以和學(xué)生一起回顧游戲的規(guī)則和過程，并對(duì)游戲中出現(xiàn)的詞匯進(jìn)行總結(jié)。教師可以延伸活動(dòng)，讓學(xué)生們自己設(shè)計(jì)問題和答案，或者制作更多的擋板。Step5：結(jié)束語（5分鐘）教師可以給學(xué)生們一個(gè)反饋，表揚(yáng)他們?cè)谟螒蛑械呐秃献骶?，并鼓?lì)他們多多練習(xí)中文，提高自己的語言能力。教學(xué)反思：通過這個(gè)游戲活動(dòng)，學(xué)生們能夠在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和掌握一些簡(jiǎn)單的中文詞匯和表達(dá)方式。同時(shí)，這個(gè)活動(dòng)能夠培養(yǎng)學(xué)生們?cè)谟螒蛑械暮献骶窈蜏贤芰Γ岣咚麄兊穆犃涂谡Z能力。在活動(dòng)的過程中，教師要注重引導(dǎo)學(xué)生們使用正確的語言，幫助他們糾正錯(cuò)誤并提供適當(dāng)?shù)膸椭?/p>