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鄧稼先練習(xí)題(有答案)鄧稼先練習(xí)題(有答案)/鄧稼先練習(xí)題(有答案)鄧稼先一.給加點字注音可歌可泣___鮮為人知___鞠躬盡瘁___鋒芒畢露___熱淚滿眶___馬革裹尸___層出不窮___風(fēng)悲日曛___二.據(jù)拼音寫漢字至死不xiè___婦rú___皆知平沙無yín___péng___斷草枯家喻戶xiǎo___獸tǐng___亡群燕然lè___功常fù___三軍三.詞語填空當之無___死而后______然不同知人之___蓋世無___德高望___公而忘___兩___清風(fēng)四.仿照下面例句寫一句話例:“粗估”參數(shù)的時候,要有物理直覺;晝夜不斷地籌劃計算時,要有數(shù)學(xué)見地;決定方案時,要有勇進的膽識和穩(wěn)健的判斷。仿寫:五.整體感悟課文后回答1.在寫鄧稼先之前,為什么先概述我國近一百年來的歷史1.先概述我國近一百年來的歷史,是為了說明鄧稼先是中華民族從“任人宰割”到“站起來了”這一巨大轉(zhuǎn)變作出巨大貢獻的科學(xué)家,是對歷史的發(fā)展產(chǎn)生巨大影響的歷史人物。2.為什么把鄧稼先與奧本海默對比著寫把鄧稼先與奧本海默對比著寫,更能鮮明地突出鄧稼先的性格品質(zhì)和奉獻精神,就自然而然地得出結(jié)論:“鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來的有最高奉獻精神的兒子?!薄笆侵袊伯a(chǎn)黨的理想黨員?!?.鄧稼先的偉大貢獻和崇高品質(zhì)有哪些他為我國成功研制原子彈、氫彈和新型核武器做出了巨大貢獻,被追授“兩彈一星”功勛獎?wù)?。真誠、樸實、熱愛祖國,沒有私心,具有奉獻精神等。4.全文六個部分之間有什么聯(lián)系第一部分可以說是全文的“小引”,第六部分可以說是全文的總結(jié)。第二部分簡單介紹了鄧稼先的生平經(jīng)歷和貢獻。第三部分可以說是第二部分的補充、延伸和擴展。第四部分從另一個角度,寫出了鄧稼先貢獻之大,這一部分也可以說是第二部分的擴展。第五部分則是著重寫出了鄧稼先的深厚博大的文化背景,超凡的創(chuàng)造才能、堅強的意志,堅定的信念,甘為祖國獻身的崇高精神。這一部分是第二部分的具體化。六.課內(nèi)語段閱讀“兩彈”元勛鄧稼先于1924年出生在安徽省懷寧縣。在北平上完小學(xué)和中學(xué)后,于1945年自昆明西南聯(lián)大畢業(yè)。1948年到1950年赴美國普渡大學(xué)讀理論物理,獲得博士學(xué)位后立即乘船回國,1950年10月到中國科學(xué)院工作。1958年8月奉命帶領(lǐng)幾十個大學(xué)畢業(yè)生開始研究原子彈制造的理論。這以后的28年間,鄧稼先始終站在中國原子武器設(shè)計制造和研究的第一線,領(lǐng)導(dǎo)許多學(xué)者和技術(shù)人員,成功地設(shè)計了中國的原子彈和氫彈,把中華民族國防自衛(wèi)武器引導(dǎo)到了世界先進水平。1964年10月16日中國爆炸了第一顆原子彈。1967年6月17日中國爆炸了第一顆氫彈。這些日子是中華民族五千年歷史上的重要日子,是中華民族完全擺脫任人宰割危機的新日子!1967年以后鄧稼先繼續(xù)他的工作,至死不懈,對國防武器作出了許多新的巨大貢獻。1985年8月鄧稼先做了切除直腸癌的手術(shù)。次年3月又做了第二次手術(shù)。在這期間他和于敏聯(lián)合署名寫了一份關(guān)于中華人民共和國核武器發(fā)展的建議書。1986年5月鄧稼先做了第三次手術(shù),7月29日因全身大出血而逝世?!熬瞎M瘁,死而后已”正好準確描述了他的一生。鄧稼先是中華民族核武器事業(yè)的奠基人和開拓者。張愛萍將軍稱他是“‘兩彈’元勛”,他是當之無愧的。1.張愛萍將軍稱鄧稼先為“兩彈元勛”,請你列舉幾條之所以如此稱呼的理由。1.鄧稼先始終站在中國原子武器設(shè)計制造和研究的第一線,領(lǐng)導(dǎo)許多學(xué)者和技術(shù)人員成功地設(shè)計了中國的原子彈和氫彈,把中華民族國防自衛(wèi)武器引導(dǎo)到了世界先進水平。2.“他得到博士學(xué)位后立即回國”一句中“立即”一詞表現(xiàn)了鄧稼先怎樣的思想品質(zhì)2.熱愛祖國3.摘錄段中語句回答:①概括鄧稼先一生的語句是:①鞠躬盡瘁,死而后已②對鄧稼先功績給予高度評價的詞語是:②兩彈元勛③能表明鄧稼先為國防武器做出巨大貢獻的語句是:③把中華民族國防自衛(wèi)武器引導(dǎo)到了世界先進水平④能表明“兩彈”爆炸對于中華民族的意義的一句話是:④是中華民族完全擺脫任人宰割危機的新生日子。4.從上文中找出具體的事實,以表明鄧稼先真是“鞠躬盡瘁,死而后已”。.臨死前還和于敏共同寫了一份關(guān)于中華人民共和國核武器發(fā)展的建議書。5.段中寫鄧稼先二次手術(shù)期間和于敏寫關(guān)于中華人民共和國核武器發(fā)展建議書這一情節(jié)的目的是什么用以表現(xiàn)鄧稼先的“鞠躬盡瘁,死而后已”的崇高品質(zhì)。七.1.開放題,言之有理即可。如:作者從中國傳統(tǒng)文化的角度,贊揚“鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來的有最高奉獻精神的兒子”,是“最有中國農(nóng)民的樸實氣質(zhì)的人”。作者從近一百多年來中華民族蒙受屈辱和任人宰割寫起,引用唐代李華的《吊古戰(zhàn)場文》和作者兒時從父親口中學(xué)到的《中國男兒歌》,把眼光射到了歷史的深處。作者把鄧稼先同奧本海默對比,始終把鄧稼先放在國際大舞臺上寫。2.開放題,言之有理即可。如:①中國人民“百年屈辱”史與中國人民“站起來”的現(xiàn)實對比。這為鄧稼先出場做背景,使其品質(zhì)和胸懷顯得大氣磅礴,突出鄧稼先的功勛。②鄧稼先與奧本海默的對比,突出了鄧稼先虛懷若谷的品質(zhì)和忠厚樸實的美德以及堪為人杰的偉大形象。③鄧稼先在“文革”中的出色表現(xiàn)與“兩派群眾組織”表現(xiàn)對比,展現(xiàn)了鄧稼先的隱忍頑強和柔中有剛,剛?cè)嵯酀母呱星椴俸腿烁聍攘?,表現(xiàn)了他善于做思想工作的卓越的領(lǐng)導(dǎo)才能。④中西文化的對比,反映出中國傳統(tǒng)文化的博大精深和迷人的魅力。閱讀下面語段,回答問題。奧本海默和鄧稼先分別是美國和中國原子彈設(shè)計的領(lǐng)導(dǎo)人,各是兩國的功臣,可是他們的性格和為人卻截然不同——甚至可以說他們走向了兩個相反的極端。奧本海默是一個拔尖的人物,鋒芒畢露。他二十幾歲的時候在德國哥廷根鎮(zhèn)做波恩的研究生。波恩在他晚年所寫的自傳中說研究生奧本海默常常在別人做學(xué)術(shù)報告時打斷報告,走上講臺拿起粉筆說:"這可以用底下的辦法做得更好……"我認識奧本海默時他已四十多歲了,已經(jīng)是婦孺皆知的人物了,打斷別人的報告使演講者難堪的事仍然時有發(fā)生。不過比起以前要少一些,佩服他、仰慕他的人很多,不喜歡他的人也不少。鄧稼先則是一個最不引人注目的人物。和他談話幾分鐘,就看出他是忠厚平實的人。他真誠坦白,從不驕人。他沒有小心眼兒,一生喜歡"純"字所代表的品格,在我所認識的知識分子當中,包括中國人民和外國人,他是最有中國農(nóng)民的樸實氣質(zhì)的人。我想鄧稼先的氣質(zhì)和品格是他所以能成功地領(lǐng)導(dǎo)各階層許許多多工作者,為中華民族作了歷史性貢獻的原因:人們知道他沒有私心,人們絕對相信他。1、(1)給紅色字注音哥廷根(tíng)婦孺皆知(rú)難堪(kān)(2)結(jié)合句意解釋詞語截然不同:界限分明,像割斷一樣;鋒芒畢露:指人的才干、銳氣全部顯露在外面,多指人有傲氣,好表現(xiàn)自己2、這是一篇關(guān)于鄧稼先的人物傳記,然而作者卻用了大量筆墨寫奧本海默,其用意何在把鄧稼先與奧本海默對比著寫,更能鮮明地突出鄧稼先的性格品質(zhì)和奉獻精神。3、作為一名科學(xué)工作者,鄧稼先具有怎么樣的性格特征忠厚樸實真誠坦白,從不驕傲,心胸開闊。4、這段文字的結(jié)構(gòu)關(guān)系是(B)A總--分B總--分--總C分--總5、鄧稼先能為國家做出巨大貢獻,其根本原因是什么(用原文回答)選文最后一句話,就略作改動課文精彩語段閱讀題(10分)“我不能走”青海、新疆、神秘的古羅布泊,馬革裹尸的戰(zhàn)場,不知道稼先有沒有想起過我們在昆明時一起背誦的《吊古戰(zhàn)場文》:浩浩乎!平沙無垠,敻不見人。河水縈帶,群山糾紛。黯兮慘悴,風(fēng)悲日曛。蓬斷草枯,凜若霜晨。鳥飛不下,獸鋌亡群。亭長告余曰:“此古戰(zhàn)場也!常覆三軍。往往鬼哭,天陰則聞!“也不知道稼先在蓬斷草枯沙漠中埋葬同事、埋葬下屬的時候是什么心情?“粗估”參數(shù)的時候,要有物理直覺;晝夜不斷地籌劃,要有數(shù)學(xué)見地;決定方案時要有勇進的膽識和穩(wěn)健的判斷。可是理論是否準確永遠是一個問題。不知稼先在關(guān)鍵性的方案上簽字的時候,手有沒有顫抖?戈壁灘上常常風(fēng)沙呼嘯,氣溫往往在零下三十多攝氏度。核武器試驗時大大小小突發(fā)的問題必層出不窮。稼先雖有“福將”之稱,意外總是不能完全避免的。1982年,他做了核武器研究院院長以后,一次井下突然有一個信號測不到了,大家十分焦急,人們勸他回去,他只說了一句話:“我不能走?!奔偃缬幸惶炷奈粚?dǎo)演要攝制《鄧稼先傳》,我要向他建議采用五四時代的一首歌作為背景音樂,那是我兒時從父親口中學(xué)到的:中國男兒中國男兒要將只手撐天空長江大河亞洲之東峨峨昆侖古今多少奇丈夫碎首黃塵燕然勒功至今熱血猶殷紅我父親誕生于1896年,那是中華民族任人宰割的時代,他一生都喜歡這首歌曲。1.選文引用《吊古戰(zhàn)場文》渲染了一種的氣氛,作者引用它的目的是(2分)荒涼凄慘說明鄧稼先工作環(huán)境的艱苦、惡劣點撥:體會詩歌中的環(huán)境描寫和氛圍渲染。2.也不知道稼先在蓬斷草枯沙漠中埋葬同事、埋葬下屬的時候是什么心情?請你

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