2022學年度第一學期三年級數學上教學工作總結

第第頁2022學年度第一學期三年級數學上教學工作總結

****-****學年度第一學期三班級數學上冊教學工作總結

柳攀玲

一、基本狀況分析

三班級3班共有同學52名，經過教育教學的訓練，大部分同學的學習習慣和行為習慣有了較大的進步，上課懂得用心聽講，積極舉手回答下列問題，知道按老師的要求完成作業(yè)，同學之間能相互援助,相互學習,團結友愛。但仍有部分同學對所學數學知識掌控較差，還是不會閱讀審題，留意力不集中，理解技能較差，因此，在今后的教學中，要留意培育同學的閱讀技能、審題技能和理解技能等。

二、取得的成果和閱歷

1．使同學經受從實際生活中發(fā)覺問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的技能。

2．使同學體會學習數學的樂趣，提高學習數學的愛好，建立學好數學的信心。

3．使同學初步形成從生活中發(fā)覺數學的技能，初步形成觀測、分析及推理的技能。

4．使同學養(yǎng)成仔細作作業(yè)、書寫干凈的良好習慣。

5．通過本學期的單元檢測和期中檢測訓練，使同學的平均成果提升到了預期的目標。

三、其他的閱歷和總結

1.運用恰當的教具、學具，直觀有效地把抽象的數學知識變成生動活潑的詳細形象，以激發(fā)同學學習數學的愛好。在數學教學中，教具和學具的選用是否恰當，徑直影響著課堂教學的效果。著重多媒體在課堂教學中的運用，能引入各種有趣的動畫形象來激發(fā)同學學習數學的愛好，使教學效果提高到極致。

2.在數學課堂上，強化了知識的趣味性，以數學知識本身的魅力去吸引同學、感染同學；結合事例和史料對同學進行了學習目的的教育，如：數學家的故事，讓同學通過學習了解到任何一個數學家勝利的后面都包含著無比辛苦的汗水。培育了同學良好的學習習慣和獨立思索、克服困難的精神。因此，在教學時，我很著重授課內容的豐富性、形式的多樣性，極大地激發(fā)同學學習數學的愛好，使同學在學習數學中感到新奇有趣，并得到勝利的滿意，更加堅決學好數學的信心。

3．充分挖掘數學知識中的美妙因素，加強數學的趣味性。認為數學枯燥，沒有藝術性，這種看法是錯誤的。數學知識的內在魅力，可以誘發(fā)同學喜愛數學的情感。因此，我在教學過程中充分利用數學符號、公式的形象美，數學知識的協(xié)調美，數學語言的規(guī)律美，圖形的對稱美等等，引導同學去探究數學知識的規(guī)律，收到了良好的效果。

4．通過數學游戲激發(fā)同學學習數學的愛好。愛游戲是兒童的天性，絕大多數同學對數學游戲都有深厚的愛好。在本學期的教學內容中，《可能性》與《數學廣角》這兩節(jié)內容所寓含的教學游戲同學特別感愛好，我想，要是能夠通過不斷的加工，使數學教學不斷的游戲化，同學就可以在歡樂中學習數學。

四、今后努力的方向

1．針對我們班學困生比較多的特點，在課堂上多提問，在課堂下多輔導，積極和家長取得聯系，爭取家長的協(xié)作，繼續(xù)抓好常規(guī)管理，使同學明確學習目的和意義，以便更好的把全部精力投入到學習中去。

2．加強幾何初步知識的教學，進展同學的空間觀念，讓同學運用七巧板拼圖形，初步理解所學的圖形之間的關系，進展同學的空間觀念。

3．結合教學內容進行德育滲透。在教學中留意培育同學學習數學的愛好