2022年中考化學真題分類匯編：空氣和氧氣

2022年中考化學真題分類匯編：空氣和氧氣

一、選擇題

1.（2022大連）空氣的成分中能供給人體呼吸的氣體是（）

A.氮氣B.氧氣C.稀有氣體D.二氧化碳

2.（2022金昌）空氣中含量最多的氣體是

A.氮氣B.氧氣C.二氧化碳D.水蒸氣

3.（2022濰坊）下列氣體在空氣中體積分數(shù)最小的是（）

A.氮氣B.稀有氣體C.氧氣D.二氧化碳

4.（2022內(nèi)江）空氣是一種重要的資源。下列與空氣有關的說法錯誤的是

A.空氣中氮氣的體積分數(shù)約為78%

B.稀有氣體化學性質比較活潑

C.自然界中的二氧化碳處于不停循環(huán)過程中

D.工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣和氮氣

5.（2022臨沂）下列實驗現(xiàn)象的描述中，不正確的是

A.硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍紫色火焰

B.蠟燭在空氣中燃燒，生成二氧化碳和水

C.鋁絲插入硫酸銅溶液中，鋁絲表面有紅色物質析出

D.少量氯化鐵與少量熟石灰粉末混合、研磨，聞到刺激性氣味

6.（2022煙臺）空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關空氣中各成分的說法錯誤的是（）

A.液氮可用作制冷劑

B.稀有氣體可用于制造多種用途的電光源

C.CO?屬于空氣污染物

D.空氣中的主要來源于植物的光合作用

7.（2022金昌）下列物質由分子構成的是

A.銅B.氧氣C.金剛石D.氯化鈉

8.（2022金昌）下列關于物質的性質與用途對應關系不正確的是

A.干冰升華吸熱，可用作制冷劑

B.氮氣化學性質不活潑，可用于食品防腐

C.一氧化碳具有還原性，可用來冶煉金屬

D.石墨具有導電性，可用于生產(chǎn)鉛筆芯

9.（2022金昌）小亮同學設計了如圖所示的裝置測定空氣中氧氣的含量。下列關于該實驗的說法錯誤的是

1—銅絲

A.該實驗利用了銅絲的導熱性

B.紅磷燃燒結束后，待裝置恢復至室溫時再讀數(shù)

C.實驗成功的標志為左側玻璃管內(nèi)液面約上升到刻度1處

D.實驗成功的標志為左側玻璃管內(nèi)液面約上升到刻度4處

10.（2022濰坊）氫氣和氧氣在Pd基催化劑表面可反應生成過氧化氫，其微觀示意圖如圖所示。下列說法

正確的是（）

A.該過程不遵循質量守恒定律

B.生成過氧化氫的微觀過程的順序是④③①②

C.過程③中，結構被破壞的分子是氧分子

D.該反應的化學方程式為H2+02P”基癌也制壓。2

二、非選擇題

11.(2022棗莊)空氣又稱大氣，是生命、燃燒和工業(yè)等所需氧的主要來源。

(1)空氣中，氧氣的體積分數(shù)約為;構成氧氣的粒子是(寫化學式)。

(2)氧原子結構示意圖為,在化學變化中易(填“得到”或“失去”)電子。

(3)在低溫、加壓條件下，將空氣液化，然后將溫度升高至-196七?-183T,使液態(tài)氮先蒸發(fā)，剩余液

態(tài)氧儲存于鋼瓶中。從微觀視角分析，空氣液化過程中，主要改變的是o

12.(2022金昌)根據(jù)下圖所示實驗操作回答有關問題。

(1)圖1實驗中水的作用是?

(2)圖2實驗，觀察到的現(xiàn)象是。

(3)圖3是物質燃燒條件的探究實驗，可觀察到(選填"a”"b''"c")處的磷先燃燒。

(4)指出圖4實驗操作可能造成的后果o

13.(2022金昌)某同學利用下列裝置進行氣體的制取和收集實驗。請問答下列問題。

*匕M逐

ABCDEFG

(1)寫出儀器B的名稱：o

(2)實驗室用加熱高鎰酸鉀固體制取并收集氧氣，應選用的裝置是(填字母序號，下同)；所

選裝置中還需要改進的方法是。

(3)實驗室常用(填藥品名稱)制取二氧化碳，發(fā)生裝置要能達到“隨開隨起，隨關隨?！?

需要選用的儀器有B和o

(4)某同學選用B和C裝置組合制取氧氣，該組合的優(yōu)點是，反應的化學方程式為?

14.（2022沈陽）下圖是實驗室制取氣體的常用裝置，請回答下列問題:

（1）寫出標號儀器的名稱：①②O

（2）實驗室用高鎰酸鉀制取氧氣，寫出該反應的化學方程式：,可選用的發(fā)生裝置是（填字

母序號）。用F裝置收集氧氣，停止實驗時，應先,再熄滅酒精燈。

（3）實驗室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，可選用C裝置作為發(fā)生裝置，該裝置的優(yōu)點是,鋅粒應該放

在______

（4）通常情況下，甲烷是一種無色、無味的氣體，密度比空氣小，難溶于水。實驗室制取甲烷可選用的收

集裝置是（填字母序號，寫一種即可）。

15.（2022臨沂）實驗是科學探究的重要手段。下圖是實驗室制取氣體的常用裝置，請回答有關問題：

（1）儀器①的名稱o實驗室利用高鎰酸鉀制取氧氣的裝置中，試管口略向下傾斜的原因是O

（2）實驗室里，在常溫下用硫化亞鐵固體和稀硫酸反應來制取硫化氫氣體。通常情況下，硫化氫是一種無

色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體，能溶于水，密度比空氣的大。實驗室制取硫化氫氣體應選用的發(fā)生裝置是

（填序號），收集裝置是（填序號）。

16.（2022大連）在實驗室利用下列裝置制取氧氣。

(1)用裝置A加熱高鎰酸鉀制氧氣的化學方程式為其中發(fā)生裝置選擇的依據(jù)是;收集

方法為o

(2)用裝置B制氧氣的化學方程式為,此裝置的收集方法是利用氧氣具有的性質，可用

_______驗滿。

17.(2022濰坊)化學是一門以實驗為基礎的科學。請根據(jù)下列實驗裝置完成相關問題。

(1)寫出儀器a的名稱

(2)寫出利用A裝置制取氧氣的化學方程式,基本反應類型是o用D裝置收集氧氣有下

列操作步驟：①將導管伸入集氣瓶口，氣體進入瓶中。②將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中。③當氣體收集

滿時，用毛玻璃片蓋住瓶口，將集氣瓶移出水槽正放在桌上。正確的操作順序是(填編號)。

(3)制取二氧化碳時，要獲得平穩(wěn)氣流，最佳發(fā)生裝置是(填裝置序號)，用E裝置檢驗氣體集

滿的方法是O

(4)將干燥純凈的二氧化碳通入裝置F,可觀察到澄清的溶液變渾濁，原因是(巳知：20t時,

氫氧化鈉在乙醇中的溶解度為17.3g,而碳酸鈉在乙醇中幾乎不溶解)。

18.(2022煙臺)化學是一門以實驗為基礎的科學。根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關問題:

ab

ABCDE

(1)圖B中標有①的儀器名稱是。

(2)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳氣體，應選用的發(fā)生裝置是(填裝置序號，下同)，

收集裝置是(從C、D中選擇)。

(3)實驗室用氯酸鉀固體在二氧化鎰作催化劑并加熱的條件下制取氧氣，反應的化學方程式是,

應選用的發(fā)生裝置是(填裝置序號)。如果用盛滿水的E裝置來收集氧氣，氧氣應從(填

“a”或"b”)導管通入。

19.(2022煙臺)某興趣小組利用圖一裝置探究。2濃度、溫度等條件對物質燃燒的影響，進行了以下操作。

①點燃蠟燭后伸入廣口瓶，立即塞緊橡皮塞，觀察到蠟燭在瓶內(nèi)燃燒，白磷不燃燒。

②待蠟燭自動熄滅，裝置冷卻后，在匕時，將滴管中的水全部滴入廣口瓶，鋁盒中的白磷開始燃燒。

圖二是廣口瓶內(nèi)濃度隨時間變化的圖像。

(1)圖二中0-七時間內(nèi)，曲線下降的原因是.

(2)生石灰的作用是o

(3)盛放在鋁盒中的白磷燃燒，說明金屬鋁具有良好的性。

(4)本實驗能得出的結論是(填序號)。

A.可燃物燃燒氧氣必須充足

B.白磷燃燒結束后廣口瓶內(nèi)沒有Oz存在

C.蠟燭燃燒需要的最低濃度高于白磷燃燒需要Oz的最低濃度

20.(2022內(nèi)江)下圖是中學化學實驗中常用的一些裝置，請回答下列問題:

(1)寫出標注儀器的名稱：①②O

(2)實驗室用雙氧水和二氧化鎰制取氧氣時應選用(填字母序號，下同)作發(fā)生裝置，反應的化

學方程式為;若要收集較為純凈的氧氣最好選用裝置。

(3)①實驗室用B裝置制取CO?時，裝入塊狀石灰石的操作方法是;

②收集C02不選用C裝置的理由是?

(4)通常情況下氯氣是一種黃綠色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣大。實驗室用固體高鎰酸鉀和濃鹽酸

反應制取氯氣，若用F裝置收集氯氣，則氣體應從圖中的(選填a或b)端進入，收集到的氯氣

中含有的雜質氣體是o

21.(2022煙臺)煙臺籍航天員王亞平在“天宮課堂”中介紹了空間站中的生活，在軌演示了水球變氣球

等炫酷的實驗。

I.“天宮”中水和氧氣的最大化利用是生活保障的重要措施。如圖是空間站資源再利用模擬圖。

0

CO22

水汽尿

二氧化碳冷漠水收集

尿處理系統(tǒng)

收集系統(tǒng)系統(tǒng)

H20I

co?H，0水凈化氐0

H2O

r系統(tǒng)T飲水儲存箱02

薩巴蒂爾

水電解系統(tǒng)

反應器

CH

4H2O氫氧燃料電池

(1)在“水凈化系統(tǒng)”中，活性炭可以除去色素和異味，是利用活性炭具有性；高分子膜可以除

去水中大分子雜質，與實驗室常用的操作原理相同。

(2)“水電解系統(tǒng)”中產(chǎn)生氧氣的電極應接在電源的極(填“正”或"負”)。

(3)“氫氧燃料電池”中有催化劑，氫氣與氧氣在催化劑作用下能直接化合釋放出電能，實現(xiàn)由能

到電能的轉化，發(fā)生反應的化學方程式是。

(4)“薩巴蒂爾反應器”可以除去CO”該反應的化學方程式是。

n.在“天宮課堂''中王亞平將少量藍色顏料注入水球，很快整個水球變成藍色。然后將泡騰片放入水球中，

產(chǎn)生了大量氣泡向四周擴散，氣泡充滿整個水球。

(5)藍色顏料能讓整個水球全部變藍，是因為顏料分子具有的特征。

(6)氣泡是泡騰片中含有的檸檬酸(具有酸性)和碳酸氫鈉溶于水后發(fā)生反應生成的氣體形成的，根據(jù)酸

的性質判斷生成的氣體是?

(7)如果在空間站失重狀態(tài)下收集制得的Oz,可選用下列裝置中的(填序號)。

BCD

22.(2022沈陽)化學是一門以實驗為基礎的自然科學

(一)實驗幫助我們研究物質的組成

如圖是測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗裝置，請回答下列問題:

(1)紅磷在空氣中燃燒現(xiàn)象是發(fā)生反應的化學方程式為：

(2)實驗結論：氧氣約占空氣總體積的

(二)實驗幫助我們研究物質的性質

(3)圖1實驗中，食用油溶解于中，該實驗表明影響物質溶解性的因素是

(4)圖2試管B中發(fā)生反應化學方程式為：.

(5)為了探究Zn、Fe、Cu的金屬活動性順序，圖2試管C中需要補全的一組試劑是—

(三)實驗幫助我們研究物質的制法

實驗室模擬煉鐵原理的裝置如下圖所示，請回答下列問題：

A

(6)寫出A裝置玻璃管中發(fā)生反應的化學方程式:，該反應前后碳元素化合價發(fā)生的變化是.

(7)B裝置中的現(xiàn)象是o

(8)實驗中需要進行尾氣處理的原因是o

23.(2022通遼)人類研發(fā)使用可降解塑料，是防治“白色污染”的重要途徑之一。某化學興趣小組查閱資

料得知，以聚乳酸為原料加工而成的一種餐具能被自然界中微生物完全降解，最終生成二氧化碳和水。該

小組對這種餐具組成元素進行探究。請回答下列問題。

【提出問題】這種餐具的組成元素是什么？

【提出猜想】猜想1:這種餐具由碳、氫元素組成，猜想2：這種餐具由元素組成。

【查閱資料】硫酸銅粉末吸水由白色變?yōu)樗{色。

【實驗驗證】檢查裝置氣密性后，裝入餐具碎片，按圖連接各僅器(夾特裝置已略去)，開始實驗……

【解釋與結論】

(1)裝置A中發(fā)生反應的化學方程式為o

(2)根據(jù)的現(xiàn)象，可證明這種餐具中含有氫元素和碳元素。

(3)實驗過程中通N?的作用是o

(4)測得裝置C中餐具碎片的起始質量為0.72g,反應后裝置C中硬質玻璃管內(nèi)無固體殘留。裝置D增重

0.36g,裝置E和F一共增重1.32g。經(jīng)計算確認猜想成立。

【評價與改進】小組內(nèi)有同學指出餐具碎片可能未完全燃燒，產(chǎn)物為CO,COz,HzO的混合物，從而影響對

其組成元素的測定，建議O

24.(2022六盤水)化學課上，某小組同學利用老師提供的實驗器材，設計了一套簡易“供氧器

【反應原理】根據(jù)設計的“反應器”，制取氧氣的反應原理(用化學方程式表示)。

K

銅絲］c

rb

處理成

底部有孔卜①

顆粒狀

的塑料瓶

的MnO￡室至濃硫酸

反應器凈化器

(1)圖中標號①儀器的名稱

(2)為制取干燥的氧氣，裝置接口連接的正確順序為(填選項)。

A.a—b—cfd

B.a—bfcfe

C.a-c-bfd

D.a—c—bfe

(3)制取氧氣的過程中，檢驗“儲氣瓶”氧氣已存滿的方法是

(4)反應發(fā)生后，使反應停止的操作是o

(5)當反應停止，取出“儲氣瓶”中氧氣的操作為o

【拓展】圖裝置還可制取氣體，反應的化學方程式為o

2022年中考化學真題分類匯編：空氣和氧氣參考答案

一、選擇題

1.（2022大連）空氣的成分中能供給人體呼吸的氣體是（

A.氮氣B.氧氣C.稀有氣體D.二氧化碳

【答案】B

2.（2022金昌）空氣中含量最多的氣體是

A.氮氣B.氧氣C.二氧化碳D.水蒸氣

【答案】A

3.（2022濰坊）下列氣體在空氣中體積分數(shù)最小的是（

A.氮氣B.稀有氣體C.氧氣D.二氧化碳

【答案】D；

4.（2022內(nèi)江）空氣是一種重要的資源。下列與空氣有關的說法錯誤的是

A.空氣中氮氣的體積分數(shù)約為78%

B.稀有氣體化學性質比較活潑

C.自然界中的二氧化碳處于不停循環(huán)過程中

D.工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣和氮氣

【答案】B

5.（2022臨沂）下列實驗現(xiàn)象的描述中，不正確的是

A.硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍紫色火焰

B.蠟燭在空氣中燃燒，生成二氧化碳和水

C.鋁絲插入硫酸銅溶液中，鋁絲表面有紅色物質析出

D.少量氯化鐵與少量熟石灰粉末混合、研磨，聞到刺激性氣味

【答案】B

6.（2022煙臺）空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關空氣中各成分的說法錯誤的是（）

A.液氮可用作制冷劑

B.稀有氣體可用于制造多種用途的電光源

C.COz屬于空氣污染物

D.空氣中的O2主要來源于植物的光合作用

【答案】C.

7.（2022金昌）下列物質由分子構成的是

A.銅B.氧氣C.金剛石D.氯化鈉

【答案】B

8.（2022金昌）下列關于物質的性質與用途對應關系不正確的是

A.干冰升華吸熱，可用作制冷劑

B.氮氣化學性質不活潑，可用于食品防腐

C.一氧化碳具有還原性，可用來冶煉金屬

D.石墨具有導電性，可用于生產(chǎn)鉛筆芯

【答案】D

9.（2022金昌）小亮同學設計了如圖所示的裝置測定空氣中氧氣的含量。下列關于該實驗的說法錯誤的是

A.該實驗利用了銅絲的導熱性

B.紅磷燃燒結束后，待裝置恢復至室溫時再讀數(shù)

C.實驗成功的標志為左側玻璃管內(nèi)液面約上升到刻度1處

D.實驗成功的標志為左側玻璃管內(nèi)液面約上升到刻度4處

【答案】D

10.（2022濰坊）氫氣和氧氣在Pd基催化劑表面可反應生成過氧化氫，其微觀示意圖如圖所示。下列說法

正確的是（）

A.該過程不遵循質量守恒定律

B.生成過氧化氫的微觀過程的順序是④③①②

C.過程③中，結構被破壞的分子是氧分子

Pd基催化劑

D.該反應的化學方程式為壓+0?H202

【答案】BD；

二、非選擇題

11.(2022棗莊)空氣又稱大氣，是生命、燃燒和工業(yè)等所需氧的主要來源。

(1)空氣中，氧氣的體積分數(shù)約為;構成氧氣的粒子是(寫化學式)。

(2)氧原子結構示意圖為,在化學變化中易(填“得到”或“失去”)電子。

(3)在低溫、加壓條件下，將空氣液化，然后將溫度升高至-1961c?-183七，使液態(tài)氮先蒸發(fā)，剩余液

態(tài)氧儲存于鋼瓶中。從微觀視角分析，空氣液化過程中，主要改變的是O

?7；

【答案】21%；02；/；得到；分子間隔。

12.(2022金昌)根據(jù)下圖所示實驗操作回答有關問題。

(1)圖1實驗中水的作用是

(2)圖2實驗，觀察到的現(xiàn)象是o

(3)圖3是物質燃燒條件的探究實驗，可觀察到(選填"a"''b”"c")處的磷先燃燒。

(4)指出圖4實驗操作可能造成的后果。

【答案】(1)防止生成物濺落炸裂集氣瓶

(2)蠟燭由低到高依次熄滅

(3)a(4)酸液四周飛濺，容易傷人

13.(2022金昌)某同學利用下列裝置進行氣體的制取和收集實驗。請問答下列問題。

(1)寫出儀器B的名稱：。

(2)實驗室用加熱高鎰酸鉀固體制取并收集氧氣，應選用的裝置是(填字母序號，下同)；所

選裝置中還需要改進的方法是O

(3)實驗室常用(填藥品名稱)制取二氧化碳，發(fā)生裝置要能達到''隨開隨起，隨關隨停”,

需要選用的儀器有B和,

(4)某同學選用B和C裝置組合制取氧氣，該組合的優(yōu)點是，反應的化學方程式為

【答案】(1)錐形瓶(2)①.AE或AG②.在A中的大試管口塞一團棉花

(3)①.大理石(或石灰石)與稀鹽酸②.D

(4)①.節(jié)約藥品，便于控制反應物的用量②.2H2O22^2H2O+O2T

14.(2022沈陽)下圖是實驗室制取氣體的常用裝置，請回答下列問題:

(1)寫出標號儀器的名稱：①,②O

(2)實驗室用高鎰酸鉀制取氧氣，寫出該反應的化學方程式：,可選用的發(fā)生裝置是(填字

母序號)。用F裝置收集氧氣，停止實驗時，應先,再熄滅酒精燈。

(3)實驗室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，可選用C裝置作為發(fā)生裝置，該裝置的優(yōu)點是,鋅粒應該放

在______

(4)通常情況下，甲烷是一種無色、無味的氣體，密度比空氣小，難溶于水。實驗室制取甲烷可選用的收

集裝置是(填字母序號，寫一種即可)。

【答案】(1)①.長頸漏斗②.集氣瓶

A.

(2)①.2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2T②.A③,將導管移出水面

(3)①.隨時控制反應的發(fā)生和停止②.多孔塑料板上

⑷E或F

15.(2022臨沂)實驗是科學探究的重要手段。下圖是實驗室制取氣體的常用裝置，請回答有關問題:

(1)儀器①的名稱。實驗室利用高鎰酸鉀制取氧氣的裝置中，試管口略向下傾斜的原因是

(2)實驗室里，在常溫下用硫化亞鐵固體和稀硫酸反應來制取硫化氫氣體。通常情況下，硫化氫是一種無

色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體，能溶于水，密度比空氣的大。實驗室制取硫化氫氣體應選用的發(fā)生裝置是

（填序號），收集裝置是（填序號）。

【答案】（1）①.長頸漏斗②.防止冷凝水倒流到熱的試管底部使試管炸裂

（2）①.B②.D

16.（2022大連）在實驗室利用下列裝置制取氧氣。

（1）用裝置A加熱高鎰酸鉀制氧氣的化學方程式為,其中發(fā)生裝置選擇的依據(jù)是;收集

方法為o

（2）用裝置B制氧氣的化學方程式為此裝置的收集方法是利用氧氣具有的性質，可用

_______驗滿。

A,

【答案】（1）①.2KMnO4=K2MnO4+MnC）2+O2t②.是固體和固體反應，需要加熱

③.排水法

MnO2

（2）①.2H2O2^^2H2O+O2T②.密度比空氣略大③.將帶火星的木條放在集氣瓶口,

若木條復燃，則證明已滿

17.（2022濰坊）化學是一門以實驗為基礎的科學。請根據(jù)下列實驗裝置完成相關問題。

(1)寫出儀器a的名稱.

(2)寫出利用A裝置制取氧氣的化學方程式,基本反應類型是。用D裝置收集氧氣有下

列操作步驟：①將導管伸入集氣瓶口，氣體進入瓶中。②將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中。③當氣體收集

滿時，用毛玻璃片蓋住瓶口，將集氣瓶移出水槽正放在桌上。正確的操作順序是(填編號)。

(3)制取二氧化碳時，要獲得平穩(wěn)氣流，最佳發(fā)生裝置是(填裝置序號)，用E裝置檢驗氣體集

滿的方法是

(4)將干燥純凈的二氧化碳通入裝置F,可觀察到澄清的溶液變渾濁，原因是(已知：201時,

氫氧化鈉在乙醇中的溶解度為17.3g,而碳酸鈉在乙醇中幾乎不溶解)。

【答案】(1)鐵架臺;

(2)2KC1O3=^2KC1+302T;分解反應：②①③；

(3)B；將燃著的木條放在c導管口處，若木條熄滅，證明二氧化碳已滿；

(4)二氧化碳和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水，碳酸鈉在乙醇中幾乎不溶解；

18.(2022煙臺)化學是一門以實驗為基礎的科學。根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關問題:

AB

(1)圖B中標有①的儀器名稱是

(2)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳氣體，應選用的發(fā)生裝置是(填裝置序號，下同)，

收集裝置是(從C、D中選擇)。

(3)實驗室用氯酸鉀固體在二氧化鎰作催化劑并加熱的條件下制取氧氣，反應的化學方程式是,

應選用的發(fā)生裝置是(填裝置序號)。如果用盛滿水的E裝置來收集氧氣，氧氣應從(填

“a”或"b”)導管通入。

【答案】

(1)錐形瓶；

(2)B；C;

MnOn

(3)2KC1O3=^-2KC1+3O21；A；b.

△

19.(2022煙臺)某興趣小組利用圖一裝置探究Oz濃度、溫度等條件對物質燃燒的影響，進行了以下操作。

①點燃蠟燭后伸入廣口瓶，立即塞緊橡皮塞，觀察到蠟燭在瓶內(nèi)燃燒，白磷不燃燒。

②待蠟燭自動熄滅，裝置冷卻后，在心時，將滴管中的水全部滴入廣口瓶，鋁盒中的白磷開始燃燒。

圖二是廣口瓶內(nèi)02濃度隨時間變化的圖像。

(1)圖二中0-七時間內(nèi)，曲線下降的原因是O

(2)生石灰的作用是。

(3)盛放在鋁盒中的白磷燃燒，說明金屬鋁具有良好的性。

(4)本實驗能得出的結論是(填序號)。

A.可燃物燃燒氧氣必須充足

B.白磷燃燒結束后廣口瓶內(nèi)沒有。2存在

C.蠟燭燃燒需要Oz的最低濃度高于白磷燃燒需要02的最低濃度

【答案】蠟燭燃燒消耗氧氣；與滴管中的水進行反應放熱，引燃白磷；導熱性；C。

(2)實驗室用雙氧水和二氧化鎰制取氧氣時應選用(填字母序號，下同)作發(fā)生裝置，反應的化

學方程式為;若要收集較為純凈的氧氣最好選用裝置。

(3)①實驗室用B裝置制取CO2時，裝入塊狀石灰石的操作方法是；

②收集C02不選用C裝置的理由是o

(4)通常情況下氯氣是一種黃綠色有剌激性氣味的氣體，密度比空氣大。實驗室用固體高鎰酸鉀和濃鹽酸

反應制取氯氣，若用F裝置收集氯氣，則氣體應從圖中的(選填a或b)端進入，收集到的氯氣

中含有的雜質氣體是o

【答案】(1)①.試管②.集氣瓶

MnO

(2)①.B②.2H2。2^=a22H2O+O2T(3),C

(3)①.將錐形瓶平放，用鑲子夾取塊狀石灰石放入錐形瓶口，然后再把試管緩慢的豎立起來，使塊

狀石灰石慢慢滑落到椎形瓶底部②.二氧化碳能溶于水且二氧化碳能與水反應

(4)①.a②.氯化氫或HC1

21.(2022煙臺)煙臺籍航天員王亞平在“天宮課堂”中介紹了空間站中的生活，在軌演示了水球變氣球

等炫酷的實驗。

I.“天宮”中水和氧氣的最大化利用是生活保障的重要措施。如圖是空間站資源再利用模擬圖。

0

CO22

水汽尿

二氧化碳冷漠水收集

尿處理系統(tǒng)

收集系統(tǒng)系統(tǒng)

H20I

co?H，0水凈化氐0

H2O

r系統(tǒng)T飲水儲存箱02

薩巴蒂爾

水電解系統(tǒng)

反應器

CH

4H2O氫氧燃料電池

(1)在“水凈化系統(tǒng)”中，活性炭可以除去色素和異味，是利用活性炭具有性；高分子膜可以除

去水中大分子雜質，與實驗室常用的操作原理相同。

(2)“水電解系統(tǒng)”中產(chǎn)生氧氣的電極應接在電源的極(填“正”或"負”)。

(3)“氫氧燃料電池”中有催化劑，氫氣與氧氣在催化劑作用下能直接化合釋放出電能，實現(xiàn)由能

到電能的轉化，發(fā)生反應的化學方程式是。

(4)“薩巴蒂爾反應器”可以除去CO”該反應的化學方程式是。

n.在“天宮課堂''中王亞平將少量藍色顏料注入水球，很快整個水球變成藍色。然后將泡騰片放入水球中，

產(chǎn)生了大量氣泡向四周擴散，氣泡充滿整個水球。

(5)藍色顏料能讓整個水球全部變藍，是因為顏料分子具有的特征。

(6)氣泡是泡騰片中含有的檸檬酸(具有酸性)和碳酸氫鈉溶于水后發(fā)生反應生成的氣體形成的，根據(jù)酸

的性質判斷生成的氣體是?

(7)如果在空間站失重狀態(tài)下收集制得的Oz,可選用下列裝置中的(填序號)。

BCD

【答案】(1)吸附；過濾；

(2)正;

(3)化學；2H,+0,傕化足12H,O：

(4)C02+4H2=CH4+2H20;

(5)不斷運動的；

(6)C02;

(7)D?

22.(2022沈陽)化學是一門以實驗為基礎的自然科學

(-)實驗幫助我們研究物質的組成

如圖是測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗裝置，請回答下列問題:

(1)紅磷在空氣中燃燒現(xiàn)象是,發(fā)生反應的化學方程式為：

(2)實驗結論：氧氣約占空氣總體積的o

(二)實驗幫助我們研究物質的性質

(3)圖1實驗中，食用油溶解于中，該實驗表明影響物質溶解性的因素是

(4)圖2試管B中發(fā)生反應化學方程式為：o

(5)為了探究Zn、Fe、Cu的金屬活動性順序，圖2試管C中需要補全的一組試劑是.

(三)實驗幫助我們研究物質的制法

實驗室模擬煉鐵原理的裝置如下圖所示，請回答下列問題:

(6)寫出A裝置玻璃管中發(fā)生反應的化學方程式:,該反應前后碳元素化合價發(fā)生的變化是

(7)B裝置中的現(xiàn)象是。

(8)實驗中需要進行尾氣處理的原因是o

占燃

【答案】(1)①.產(chǎn)生大量的白煙，放出大量的熱，生成白色固體②.4P+5O2—2P2O5

⑵-

5

(3)①.汽油②.溶劑的種類

(4)Fe+CuSO4=FeSO4+Cu

(5)鋅、硫酸亞鐵溶液(合理即可)

高溫

(6)①.3CO+Fe2O3^2Fe+3CO2②.化合價升高

(7)澄清石灰水變渾濁

(8