2022中考語(yǔ)文寫作押題及范文（5篇）

2022中考語(yǔ)文寫作押題及范文（5篇）

《心底的一句話》

三年前，你如一陣風(fēng)吹到了我的眼前。如今，坐在考場(chǎng)上，

想著三年中你送給我的一切，便會(huì)有一陣暖意涌上心頭。

人們都說(shuō)，你像一支離弦的箭，一去不復(fù)返；可我卻認(rèn)為，

三年中的你，像一個(gè)個(gè)跳躍的音符，在我的腦中編繪成一只優(yōu)美

的樂(lè)曲，不斷地在腦中升華、回蕩。三年的初中生活啊，你真的

給了我太多太多...

像那一個(gè)個(gè)跳躍的音符，是你坐在我的桌邊，陪我一起和書(shū)

中的靈魂對(duì)話。當(dāng)我面對(duì)《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾，聽(tīng)他

用那充滿毅力、剛強(qiáng)的聲音表達(dá)自己理想時(shí)，你也圍繞在我的周

圍，聽(tīng)他發(fā)出堅(jiān)強(qiáng)的吶喊：“我的一生是為革命而奮斗，當(dāng)我想

起它的時(shí)候，就感到渾身充滿力量！”當(dāng)我在品讀《釵頭鳳》中

充滿辛酸的沈園情結(jié)時(shí)，你也在一旁為世道的不公而低聲抽

泣...

像那一個(gè)個(gè)跳躍的音符，是你坐在教室的角落，和我一起認(rèn)

真傾聽(tīng)老師的教誨。當(dāng)語(yǔ)文老師握緊拳頭，單手拿書(shū)發(fā)出《海燕》

中：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”的呼喚時(shí)，我的心中也不時(shí)

的出現(xiàn)這樣的畫面：三年來(lái)，正是這位講臺(tái)上的園丁，在我遇到

失敗時(shí)，讓我從困難中爬起，在我享受成功的喜悅時(shí)，勉勵(lì)我不

驕不躁，繼續(xù)前進(jìn)……

像那一個(gè)個(gè)跳躍的音符，還是你看到我在饑餓時(shí)，同學(xué)們?yōu)?/p>

我送來(lái)面包和水，還是你看到我在腿受傷時(shí)，朋友們?yōu)槲业膫?/p>

抹上膏藥；像那一個(gè)個(gè)跳躍的音符，還是你坐在禮堂里，為我的

演講鼓掌喝彩，還是你坐在操場(chǎng)上，為我跑道上的我加油鼓勁……

三年的初中生活啊，我從你中學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)、學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)

會(huì)了在困難中爬起，學(xué)會(huì)了在勝利中繼續(xù)前進(jìn)?，F(xiàn)在，這一個(gè)個(gè)

跳躍的音符已經(jīng)在我的腦中編成一支樂(lè)曲，我放下筆，任由你在

我的腦中輕輕吟唱，我還為你編好了新詞呢。聽(tīng)，音樂(lè)響起了：

“三年時(shí)，快樂(lè)醉，一朝離別，我心難非；師生情，友誼貴，一

朝逢君，終生無(wú)悔……”

《你是我的太陽(yáng)》

我記得太陽(yáng)不斷地升起、落下，從山頂、從水面、從云霧中、

從屋脊與電線之間升起，像裝滿稻草的大車，吱吱扭扭，一路灑

來(lái)，遍地金黃。當(dāng)陽(yáng)光射進(jìn)我的眼，我的心中滋生出一種異樣的

感動(dòng)。我記得陽(yáng)光。在我的意識(shí)中太陽(yáng)不斷的升起落下并不意味

著時(shí)間，我只是一味的癡信，太陽(yáng)會(huì)給我?guī)?lái)永恒的溫暖。

而當(dāng)太陽(yáng)在天際徘徊，泛著絢麗的光彩，另一種靜穆會(huì)注入

我的心田。我看著一群飛燕掠過(guò)天空，劃出一道道漂亮的弧線，

又隨即消失，就像根本不曾存在。幾只細(xì)腰的狗在田填上跳躍；向

日葵酣酣的垂著它們的頭；遠(yuǎn)處的楊柳在雨后清新俏麗的抖動(dòng)；太

陽(yáng)像一個(gè)滿載而歸的漁夫把光線拉扯著一點(diǎn)一點(diǎn)收走，我心中充

滿著愛(ài)的幻覺(jué)，在傍晚輕柔的風(fēng)里，喃喃自語(yǔ)。

在這個(gè)夏天的某個(gè)午后，奶奶病倒了。那么突然的，我一直

仰望著的如大山般硬朗的奶奶就這么倒在我的眼前，無(wú)力的躺在

床上呻吟，我一動(dòng)也不敢動(dòng)，連呼吸也屏住，生怕驚擾了奶奶的

靈魂，生怕它會(huì)拋下我去向天國(guó)。那刻，我深深地感受著這突然

的一瞬給我的如此永生難忘的印象。我為自己觸摸到了某種真實(shí)

的東西而惶恐。許多的疑惑在這種強(qiáng)烈的震驚下就這樣突然的解

開(kāi)了。

此時(shí)我想起了一切能想起的事情，我每次流淚的起因。那似

乎都是一些個(gè)瞬間，為一個(gè)什么所觸動(dòng)，然后就流淚了。我記不

清那些瑣屑的原因，卻記得那些心動(dòng)的感覺(jué)，每一次我都覺(jué)得我

已到了萬(wàn)劫不復(fù)的邊緣，我對(duì)自己說(shuō)我要死了，那一刻我萬(wàn)念俱

灰。似乎因?yàn)槭裁从兴坪醪灰驗(yàn)槭裁?，某一個(gè)瞬間我就判了自己

死刑。我被過(guò)臉去，面對(duì)墻壁不與任何人交流目光。那似乎也是

因?yàn)槭裁从炙坪醪灰驗(yàn)槭裁?，某一個(gè)瞬間我又宣布自己的新生。

這一個(gè)已經(jīng)死去，而那一個(gè)又是嶄新的面目，是我又不是我。這

樣一次次的死而復(fù)生，終于回復(fù)到原始寧?kù)o的狀態(tài)。

就在這個(gè)夏天，奶奶重新笑著在家里忙碌的時(shí)候，我好像又

生出了一只眼睛，看到了那么多平時(shí)我看不見(jiàn)的事情，我的心中

充滿了一陣一陣的感動(dòng)，感動(dòng)于空氣中有炊煙的味道；感動(dòng)于我能

每天看到太陽(yáng)升起和落下；感動(dòng)于春天斑駁而泥濘的道路和北歸

鳥(niǎo)兒風(fēng)塵仆仆的叫聲；感動(dòng)于翻書(shū)的聲音和我的汗水；感動(dòng)于一個(gè)

陌生而的年輕母親胸前的奶漬以及幼兒園里那些喧鬧、稚氣的小

孩子的聲音……

我甚至要產(chǎn)生一種虔誠(chéng)的宗教般的情感，專注而真誠(chéng)的感激

我每日的平安，家人的平安。理解了親人對(duì)自己的掛念就是平安,

自己對(duì)親人的掛念就是平安，理解的這融于平安之中的非凡的平

凡。

《醒來(lái)》

某一天清晨醒來(lái)的時(shí)候，如果你仔細(xì)聆聽(tīng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多奇

妙的聲響。

有時(shí)候，是鳥(niǎo)雀在叫。它們憩在窗外的某棵樹(shù)上，用清秀的

嗓子唱著歌。時(shí)而輕緩，時(shí)而急驟。那一刻，你會(huì)覺(jué)得它們是世

界上最好的演奏家，它們的歌唱是靈魂的歌唱，它們的歌聲優(yōu)美

而輕松。

當(dāng)你下樓吃飯，在陰暗的樓道里，你又聽(tīng)見(jiàn)很多聲音。裝米

的麻袋和各類雜物堆放的角落里，小老鼠竄動(dòng)的窸窸窣窣聲；下

臺(tái)階的腳步聲；急促的呼吸聲；抬頭或是低頭的一瞬間骨骼碰撞

的咯咯聲。它們這些聲音都來(lái)自那狹窄而黑暗的樓道間，如果你

確認(rèn)你曾從那里走下來(lái)過(guò)，那么你該聽(tīng)見(jiàn)這些聲音的細(xì)語(yǔ)。

不過(guò)如果你吃飯吃的太過(guò)專心，也許你會(huì)錯(cuò)過(guò)碗里的米粒之

間低聲的呢喃。它們交談的聲音黏膩而平鈍，就像是蒼蠅被粘在

捕蠅板上翅膀急速地振動(dòng)發(fā)出的聲響。它們甚至在即將被送入你

的嘴里前一秒，依舊這樣不知情地攀談。這聲音細(xì)小而驟短，難

怪你會(huì)聽(tīng)不見(jiàn)。

如果米粒的交談你無(wú)法聽(tīng)見(jiàn)，那么當(dāng)你站在陽(yáng)光里，來(lái)自世

界各方的聲音中你一定會(huì)有所收獲。那草坪上小狗奔跑的聲音，

風(fēng)拂過(guò)樹(shù)葉碎碎的聲音，花香漫溢開(kāi)去的聲音……如果你隨手?jǐn)y

了一個(gè)玻璃瓶子，你甚至可以將這些美妙的聲音全裝進(jìn)去，塞好

瓶栓，你會(huì)有一個(gè)類似于音樂(lè)盒子的音樂(lè)瓶子，而且這聲音是大

自然與生俱來(lái)的不加修飾的聲音。聽(tīng)著它，你會(huì)有一個(gè)甜蜜的夢(mèng)

境。

給樹(shù)澆一點(diǎn)水，把花移到有陽(yáng)光照射的地方。在此刻，同樣

有許多不一的聲音。它們有的附在樹(shù)梗上，有的藏在樹(shù)根，有的

坐在花的花瓣上，有的還點(diǎn)起燈睡在棕色的土壤里。

這些，都可以在清晨醒來(lái)的時(shí)候被我們發(fā)現(xiàn)。它們這些細(xì)微

的聲音，都是生命的聲音。如果你還不曾留意這些聲音，那么也

許你該嘗試著搬把椅子，坐在陽(yáng)光里，閉上眼睛，靜聽(tīng)這世界的

聲響。

《黑板上的記憶》

陽(yáng)光穿過(guò)茂密的樹(shù)葉撒進(jìn)教室，在我課桌上映出點(diǎn)點(diǎn)光斑。

我用手遮了遮那刺眼的陽(yáng)光，把心思拉回課堂里。

眼前是寫滿公式的黑板，眼下又是成績(jī)不好的考卷。我已

經(jīng)是個(gè)初三的學(xué)生了，即將面臨中考，一次考試的失利就會(huì)使

我亂了陣腳。無(wú)形中，父母和老師給的壓力使我感到迷茫。

我就像一條離開(kāi)水的魚(yú)兒一樣，焦急卻又無(wú)奈……

我用手托著頭，呆呆的看著黑板?？粗粗菈K黑板映

在了我的眼眸中，越來(lái)越深，勾起了一段內(nèi)心深處的記憶：

記得那已經(jīng)是一年級(jí)的事了。我?guī)е鞓?lè)與好奇游入這片

學(xué)海，當(dāng)我第一次來(lái)到教室，看見(jiàn)那些不認(rèn)識(shí)的同學(xué)和那塊大

大的黑板時(shí)，有著滿心的憧憬。那時(shí)，教室外的梧桐長(zhǎng)的茂盛,

陽(yáng)光也灑的燦爛。記得每天中午，我都會(huì)和小伙伴們一起在黑

板上玩畫鼻子。我常常和小云一組，她來(lái)指，我來(lái)畫。每次我

畫完，身邊總會(huì)響起大笑聲，我耐不住性子，一把扯下眼罩。

果然，鼻子畫在眼睛下面了，乍看像一顆痣！原來(lái)是小云

故意指錯(cuò)的，我氣呼呼的和小云在教室里追追打打。說(shuō)是氣呼

呼，其實(shí)，嘴邊早就掛上甜甜的笑。于是，大家一起大笑起來(lái)……

雖然事后會(huì)被老師批評(píng)弄臟黑板，但當(dāng)時(shí)的那份快樂(lè)，我

永遠(yuǎn)也忘不了。

從回憶中醒過(guò)來(lái)，再看看現(xiàn)在的我，那早已不是以前的我

了。我是長(zhǎng)大了，應(yīng)該拋棄那些任性和依賴，但我也同樣失去

了那份快樂(lè)與憧憬；我再看看眼前的黑板，那早已不是以前的那

塊黑板了。我是長(zhǎng)大了，應(yīng)該拋棄那些游戲和玩笑，但我也同

樣失去了那份快樂(lè)與自由。

想想以前，我是多么的喜歡讀書(shū)?？纯船F(xiàn)在，我又因讀書(shū)

如此的疲憊。

霎那間，我明白了，我并不用拋棄任何一種性格，因?yàn)槟?/p>

都是我。偶爾任性一下，偶爾開(kāi)開(kāi)玩笑，再和同學(xué)玩玩畫鼻

子……

是我忘記了學(xué)習(xí)的初衷，忘記了那塊讓我憧憬的黑板，忘

記了那黑板上快樂(lè)的記憶……

再次把心思轉(zhuǎn)回課堂，聽(tīng)著老師勤懇的講課聲，看著黑板

上密密麻麻的公式，再望望窗外明媚的陽(yáng)光。我，不會(huì)再迷茫

了！

《拒絕平庸》

平庸給我們帶來(lái)的是枯燥乏味；平庸給我們帶來(lái)的是僵硬無(wú)

趣；平庸給我們帶來(lái)的是千篇一律，所以我們應(yīng)該拒絕平庸。

在這個(gè)世界上，有著許許多多的人，每個(gè)人都是不同的，可

是總有那么一些人碌碌無(wú)為地活在這個(gè)世上。但也有些人生活的

多姿多彩，遠(yuǎn)離平庸，他們可稱得上是生活中的佼佼者。

清代周亮工有云：“平庸之子，無(wú)英華可以自見(jiàn)，無(wú)名譽(yù)可

以震俗。”這是“平庸”的第一次粉墨登場(chǎng)，其意極為明顯。普

通之人，沒(méi)有什么才華讓自己顯露出來(lái)，沒(méi)有什么聲譽(yù)震動(dòng)世俗

之人。尋常而不高明，普通而無(wú)作為。這該是平庸的所有“罪狀”

了吧。

如果在你面前有一條河，對(duì)面是一座金礦，你會(huì)怎么辦？多數(shù)

人的回答是：“找橋過(guò)去”、“坐船過(guò)去”、“繞過(guò)去”。這些

平庸的答案最終的目的是私吞那座金礦，結(jié)果卻是千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)

木橋，落入俗套。而聰明的人的回答卻是：“趕緊回家拿錢去買

船，然后到河邊去擺輪渡。一次不少于兩百元，行李另外再算錢。”

一個(gè)玩笑般的課題，卻把平庸解釋的清楚明了。

戰(zhàn)爭(zhēng)中，為什么會(huì)有勝方，把敗方打得狼狽而逃的局面？那是

因?yàn)閯倮囊环讲幌袷〉囊环接闷接沟膽?zhàn)術(shù)來(lái)打仗。老一套的

戰(zhàn)術(shù)早就被人寫在了教科書(shū)里，大家都會(huì)倒背如流。趙括就是個(gè)

經(jīng)典的事例。而在已有的知識(shí)里面融進(jìn)自己的創(chuàng)新，青出于藍(lán)而

勝于藍(lán)才是拒絕平庸的法寶。同樣，在一個(gè)國(guó)家的發(fā)展當(dāng)中，如

果沒(méi)有創(chuàng)新意識(shí)，不發(fā)展自己的新科技，而是一味得跟在別的國(guó)

家后面撿現(xiàn)成，你就等著被別人揍吧。

平庸，并不是平凡的同義詞