山東省濟寧市鄒城縣2017年中考化學一模試卷

2017年山東省濟寧市鄒城三中中考化學一模試卷一、選擇題（1-4小題各1分，5-10小題各2分）1．日常生活中的下列做法，不能用化學變化做出解釋的是（）A．食鹽做調味品和防腐劑 B．蘋果催熟香蕉，柿子等水果C．汽油洗除衣物上少量油污 D．潔廁靈清除衛(wèi)生器具頑漬2．“茉莉的香氣清新淡雅，能夠使人心情放松；檀木的香氣持久醇厚，能緩解緊張焦慮的情緒…．”從微觀角度分析，語句中隱含的分子性質有（）①分子的質量很?、诜肿又g有間隔③分子是不斷運動的④不同分子性質不同．A．①② B．③④ C．①③ D．②④3．下列物質按照酸、堿、鹽、氧化物順序排列的是（）A．K2SO4、Ba（OH）2、KCl、KClO3 B．HNO3、NaOH、HCl、CuOC．HCl、Ca（OH）2、AgCl、NO2 D．H2SO4、KNO3、NH4Cl、CH44．根據(jù)下面實驗內容書寫的化學方程式，正確的是（）A．在空氣中點燃鎂條Mg+O2MgOB．鋁片放入稀硫酸中Al+H2SO4═AlSO4+H2↑C．氫氧化鈉溶液中滴加氯化鋇2NaOH+BaCl2═Ba（OH）2↓+2NaClD．碳酸鈉溶液中滴加硝酸銀Na2CO3+2AgNO3═Ag2CO3↓+2NaNO35．通過下列圖示實驗得出的結論中正確的是（）A．圖1所示實驗既說明甲烷具有可燃性，又說明甲烷中含有碳、氫兩種元素B．圖2所示實驗既說明二氧化碳密度比空氣大，又說明二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒C．圖3所示實驗既說明電解水生成氫氣和氧氣，又說明水是由氫氣和氧氣組成的D．圖4所示實驗既可探究可燃物的燃燒條件，又說明紅磷不是可燃物6．除去下列各物質中混有的少量雜質，所用試劑、方法正確的是（）序號物質雜質試劑、方法ACu（NO3）2溶液AgNO3過量銅粉、過量BFe粉Cu粉稀鹽酸、過濾CMgCl2溶液鹽酸適量的氫氧化鈉溶液DCO2CO點燃A．A B．B C．C D．D7．甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖所示，下列說法錯誤的是（）A．20℃時．甲的溶解度小于乙的溶解度B．20℃時，在00g水中加入20g甲可得到飽和溶液C．20℃時，可配制溶質質量分數(shù)為30%的乙溶液D．若要將組成在M點的乙溶液轉變?yōu)镹點的乙溶液，可加適量水稀釋后升溫至50℃8．邏輯推理是化學學習中常用的思維方法，下列推理正確的是（）A．化合物是由不同元素組成的純凈物，所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物B．中和反應生成鹽和水，則生成鹽和水的反應一定是中和反應C．單質中只含有一種元素，所以只含有一種元素的物質一定是單質D．活潑金屬能與稀硫酸反應放出氣體，則能與稀硫酸反應放出氣體的物質一定是活潑金屬9．鑭（La）是一種活動性比鋅更強的元素，它的氧化物的化學式為La2O3，La（OH）3是不溶于水的堿，而LaCl3、La（NO3）3都可溶于水．由此判斷下列幾組物質，不能直接反應制取LaCl3的是（）A．La2O3和HCl B．La（OH）3和HCl C．La和HCl D．NaCl和La（OH）310．某實驗室的廢液中，可能含有CuCl2、NaCl、Na2SO4、Na2CO3、Ba（NO3）2中的一種或多種．某同學取該廢液觀察為無色溶液，向其中滴加BaCl2溶液產生白色沉淀，繼續(xù)滴加稀硝酸無明顯現(xiàn)象．根據(jù)以上實驗現(xiàn)象分析，下列推斷正確的是（）A．一定存在Na2SO4 B．可能存在Na2CO3C．一定存在CuCl2 D．一定不存在NaCl二、填空與簡答（共17分）11．我們常聽到以下說法：①生理鹽水②高原缺氧③煤氣中毒④胃酸過多．請從H，C，O，Na，Cl中選擇合適的元素，書寫化學式：（1）①中的“鹽”；（2）②中的“氧”；（3）③中的“煤氣”；（4）④中的“酸”．12．人類文明進步與金屬材料的發(fā)展關系十分密切，金屬在生活生產中有著非常廣泛的應用．請回答下列問題：（1）根據(jù)如圖金屬應用實例推斷，金屬具有的物理性質有（至少答兩點）；（2）生鐵和鋼都是鐵的合金，二者性能不同的原因是；（3）廚房中的下列物品所使用的主要材料屬于金屬材料的是；A、陶瓷碗B、不銹鋼炊具C、橡膠手套D、銅質水龍頭（4）微型化錄音錄像的高性能帶中磁粉主要材料之一是化學組成相當于CoFe2O4的化合物，又知鈷（Co）和鐵都有+2、+3價，且在上述化合物中每種元素只具有一種化合價，則鐵元素的化合價為；（5）某實驗室廢液中含有稀硫酸、硫酸亞鐵和硫酸銅，若向其中加入一定量的鋅，充分反應后過濾，向濾渣中加入鹽酸，有氣泡產生．則濾液中一定不含有的物質是．13．氫氧化鈣和氫氧化鈉在生產和生活中有廣泛的應用．（1）冬天通常用石灰乳涂于樹木表面，防止樹木凍傷和害蟲生卵，過一段時間表面變硬，因為生成了的緣故；灑在地里的熟石灰也可以改良硫酸型土壤，寫出化學方程式．（2）在充滿CO2的鋁制易拉罐中加入過量的NaOH溶液后封口，易拉罐立即變癟，原因；過一會易拉罐又鼓起，因Al與NaOH溶液反應生成H2和NaAlO2，寫出該反應的化學方程式．14．氯化鈉和氧化鎂是重要的化工原料，某粗鹽除NaCl外，還含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4等物質，為了從中提取較純的氯化鎂和氯化鈉，設計如圖實驗方案：請回答下列問題：（1）步驟④⑤的順序顛倒會引發(fā)的后果是．（2）濾液乙中所含的溶質除氯化鈉外還含有．（3）沉淀B中除含碳酸鈣、碳酸鋇外還含有．15．生活處處皆化學，從化學的視角看，下列做法中正確的是（填序號）．①牛奶中加入適量乳酸鈣補充鈣元素②香腸中加入過量亞硝酸鈉防腐③炒菜時油鍋著火立即蓋上鍋蓋④進入久未開啟的菜窖，須做燈火實驗．三、實驗與探究（共11分）16．如圖是實驗室用于氣體制備的裝置，請根據(jù)圖示回答問題：Ⅰ．實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，發(fā)生反應的化學方程式為；Ⅱ．設計A裝置時使用分液漏斗的目的是；Ⅲ．制取并收集一瓶干燥的氧氣，若用C裝置干燥氧氣，此干燥瓶中裝有的物質為；在實驗室中制取、干燥和收集氧氣，請按氣體流向，用導管的編號將裝置連接好．Ⅳ．若F裝置裝滿水，用此裝置收集氫氣時，則氫氣應從端通入．17．在日常生活和工農業(yè)生產中，溶液有著廣泛應用，比如：氯堿工業(yè)用到的是飽和食鹽水，醫(yī)療上使用的則是0.9%的生理鹽水，請按要求設計并完成以下實驗：實驗用品：氯化鈉溶液、氯化鈉、硝酸鉀、蒸餾水、燒杯、試管、玻璃棒、藥匙．探究實驗一：澄清透明的氯化鈉溶液是否是飽和溶液實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論取一只試管倒入約5ml氯化鈉溶液，用藥匙加入少量氯化鈉固體，振蕩，觀察現(xiàn)象氯化鈉固體溶解探究實驗二：將不飽和氯化鈉溶液變?yōu)轱柡腿芤翰⑻骄匡柡吐然c溶液還能否溶解硝酸鉀．實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論不飽和溶液轉變?yōu)轱柡腿芤核?、分析與計算（共6分）18．科學課上，某同學將一包主要原料為檸檬酸（C6H8O7）和小蘇打的汽泡真粉末倒入玻璃杯中，加入200mL冷水，看到有大量氣泡快速生成，待粉末完全溶解，就得到一杯果味飲料（1）檸檬酸種元素組成（2）其中碳、氫元素的質量比為．19．實驗室有一瓶標簽模糊的燒堿溶液，小杰設計實驗測定了其溶質質量分數(shù)．請根據(jù)如圖所示的實驗過程和提供的數(shù)據(jù)進行分析和計算．（注：滴入酚酞試液的質量忽略不計）（1）將稀鹽酸逐滴滴入錐形瓶的過程中，應邊滴加邊搖動錐形瓶，當觀察到溶液顏色恰好時，停止滴液，反應所消耗稀鹽酸的質量為g．（2）通過計算確定該瓶燒堿溶液的溶質質量分數(shù)．（寫出計算步驟）（3）問題討論：小紅做同樣的實驗得到的結果比小杰得到的結果偏小，從實驗操作的角度分析產生這種誤差的原因可能是（填寫一條即可）2017年山東省濟寧市鄒城三中中考化學一模試卷參考答案與試題解析一、選擇題（1-4小題各1分，5-10小題各2分）1．日常生活中的下列做法，不能用化學變化做出解釋的是（）A．食鹽做調味品和防腐劑 B．蘋果催熟香蕉，柿子等水果C．汽油洗除衣物上少量油污 D．潔廁靈清除衛(wèi)生器具頑漬【考點】化學變化和物理變化的判別．【專題】物質的變化與性質．【分析】有新物質生成的變化叫化學變化，沒有新物質生成的變化叫物理變化．化學變化的特征是：有新物質生成．判斷物理變化和化學變化的依據(jù)是：是否有新物質生成．繩鋸木斷、花香四溢、煙消云散都沒有新物質生成，鐵銹是新物質．【解答】解：A．食鹽做調味品和防腐劑是因為氯化鈉具有咸味以及具有防止細菌滋生的性質，屬于發(fā)生化學變化；B．蘋果能釋放出乙烯，乙烯與香蕉、柿子中的物質發(fā)生化學變化而成熟；C．油污能溶解在汽油中，并沒有生成新物質，屬于物理變化；D．潔廁靈中的酸能與頑漬發(fā)生化學反應，生成可溶性的物質．故選C．【點評】本考點考查了物理變化和化學變化的區(qū)別，基礎性比較強，只要抓住關鍵點：是否有新物質生成，問題就很容易解決．本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．2．“茉莉的香氣清新淡雅，能夠使人心情放松；檀木的香氣持久醇厚，能緩解緊張焦慮的情緒…．”從微觀角度分析，語句中隱含的分子性質有（）①分子的質量很小②分子之間有間隔③分子是不斷運動的④不同分子性質不同．A．①② B．③④ C．①③ D．②④【考點】利用分子與原子的性質分析和解決問題．【專題】物質的微觀構成與物質的宏觀組成．【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質的分子性質相同，不同物質的分子性質不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結合事實進行分析判斷即可．【解答】解：茉莉的香氣清新淡雅，檀木的香氣持久醇厚，能聞到茉莉的香氣、檀木的香氣，是因為香氣中含有的分子是在不斷的運動的，向四周擴散，使人們聞到茉莉的香氣、檀木的香氣．茉莉的香氣清新淡雅，檀木的香氣持久醇厚，香味不同，是因為它們分子的構成不同，不同種的分子性質不同．故語句中隱含的分子性質有③④．故選：B．【點評】本題難度不大，掌握分子的基本性質（可以簡記為：“兩小運間，同同不不”）及利用分子的基本性質分析和解決問題的方法是解答此類題的關鍵．3．下列物質按照酸、堿、鹽、氧化物順序排列的是（）A．K2SO4、Ba（OH）2、KCl、KClO3 B．HNO3、NaOH、HCl、CuOC．HCl、Ca（OH）2、AgCl、NO2 D．H2SO4、KNO3、NH4Cl、CH4【考點】常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別．【專題】物質的分類．【分析】氧化物是指有兩種元素組成且一種是氧元素的化合物；酸是指在電離時產生的陽離子全部是氫離子的化合物；堿是指在電離時產生的陰離子全部是氫氧根離子的化合物；由金屬離子和酸根離子組成的化合物是鹽；可以采用排除法（即只要發(fā)現(xiàn)選項中有一種不符合排列要求，即可排除該選項）進行快速排除．【解答】解：A、K2SO4屬于鹽；K2SO4屬于堿；KCl屬于鹽；KClO3屬于鹽；故選項錯誤．B、HNO3屬于酸；NaOH屬于堿；HCl屬于酸；CuO屬于氧化物；故選項正確．C、HCl屬于酸；Ca（OH）2屬于堿；AgCl屬于鹽；NO2屬于氧化物；故選項錯誤．D、H2SO4屬于酸；KNO3屬于鹽；NH4Cl屬于鹽；CH4屬于有機物；故選項錯誤．故選：C．【點評】本題難度不大，考查物質類別的判別，抓住氧化物、酸、堿、鹽的特征、熟悉常見的物質的組成是正確解答本題的關鍵，選用排除法是正確解答此類題的捷徑．4．根據(jù)下面實驗內容書寫的化學方程式，正確的是（）A．在空氣中點燃鎂條Mg+O2MgOB．鋁片放入稀硫酸中Al+H2SO4═AlSO4+H2↑C．氫氧化鈉溶液中滴加氯化鋇2NaOH+BaCl2═Ba（OH）2↓+2NaClD．碳酸鈉溶液中滴加硝酸銀Na2CO3+2AgNO3═Ag2CO3↓+2NaNO3【考點】書寫化學方程式．【專題】元素與化合物；化學用語和質量守恒定律．【分析】根據(jù)化學方程式判斷正誤的方法需考慮：應用的原理是否正確；化學式書寫是否正確；是否配平；反應條件是否正確；↑和↓的標注是否正確．【解答】解：A、該化學方程式沒有配平，正確的化學方程式應為2Mg+O22MgO．B、該化學方程式硫酸鋁的化學式書寫錯誤，正確的化學方程式應為2Al+3H2SO4═Al2（SO4）3+3H2↑．C、氫氧化鈉與氯化鋇交換成分沒有沉淀、氣體或水生成，不能發(fā)生復分解反應，故選項錯誤．D、該化學方程式書寫完全正確．故選：D．【點評】本題難度不大，在解此類題時，首先分析應用的原理是否正確，然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進行判斷；化學方程式正誤判斷方法是：先看化學式是否正確，再看配平，再看反應條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號．5．通過下列圖示實驗得出的結論中正確的是（）A．圖1所示實驗既說明甲烷具有可燃性，又說明甲烷中含有碳、氫兩種元素B．圖2所示實驗既說明二氧化碳密度比空氣大，又說明二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒C．圖3所示實驗既說明電解水生成氫氣和氧氣，又說明水是由氫氣和氧氣組成的D．圖4所示實驗既可探究可燃物的燃燒條件，又說明紅磷不是可燃物【考點】化學實驗方案設計與評價；二氧化碳的化學性質；電解水實驗；甲烷、乙醇等常見有機物的性質和用途；燃燒與燃燒的條件．【專題】實驗設計題；物質的檢驗、鑒別與推斷．【分析】A、根據(jù)證明二氧化碳氣體需要用澄清石灰水檢驗進行分析；B、根據(jù)圖中蠟燭熄滅的順序進行分析；C、根據(jù)物質是由元素組成的進行分析；D、根據(jù)可燃物燃燒的條件進行分析．【解答】解：A、通過觀察甲烷可以燃燒，只能說明甲烷具有可燃性，燒杯內壁出現(xiàn)水霧，說明甲烷中含有氫元素，但是不能說明含有碳元素，故A錯誤；B、下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅，可以說明說明二氧化碳密度比空氣大，二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒，故B正確；C、圖3所示實驗既說明電解水生成氫氣和氧氣，又說明水是氫元素、氧元素組成的，故C錯誤；D、圖4所示實驗中紅磷不能燃燒，只是沒有達到著火點，并不能說明紅磷不是可燃物，故D錯誤．故選：B．【點評】合理設計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結論的前提，因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基礎．6．除去下列各物質中混有的少量雜質，所用試劑、方法正確的是（）序號物質雜質試劑、方法ACu（NO3）2溶液AgNO3過量銅粉、過量BFe粉Cu粉稀鹽酸、過濾CMgCl2溶液鹽酸適量的氫氧化鈉溶液DCO2CO點燃A．A B．B C．C D．D【考點】物質除雜或凈化的探究；常見氣體的檢驗與除雜方法；金屬的化學性質；酸的化學性質；鹽的化學性質．【專題】物質的分離和提純；物質的分離、除雜、提純與共存問題．【分析】根據(jù)原物質和雜質的性質選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質，同時被提純物質不得改變．除雜質題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；②反應后不能引入新的雜質．【解答】解：A、過量銅粉能與AgNO3反應生成硝酸銅溶液和銀，再過濾，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．B、Fe粉能與稀鹽酸反應生成氯化亞鐵溶液和銅，銅不與稀鹽酸反應，再過濾，反而會把原物質除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．C、MgCl2溶液和鹽酸均能與NaOH溶液反應，不但能把雜質除去，也會把原物質除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．D、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點燃，這是因為當二氧化碳（不能燃燒、不能支持燃燒）大量存在時，少量的一氧化碳是不會燃燒的；故選項所采取的方法錯誤．故選：A．【點評】物質的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質的必需條件（加入的試劑只與雜質反應，反應后不能引入新的雜質）是正確解題的關鍵．7．甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖所示，下列說法錯誤的是（）A．20℃時．甲的溶解度小于乙的溶解度B．20℃時，在00g水中加入20g甲可得到飽和溶液C．20℃時，可配制溶質質量分數(shù)為30%的乙溶液D．若要將組成在M點的乙溶液轉變?yōu)镹點的乙溶液，可加適量水稀釋后升溫至50℃【考點】固體溶解度曲線及其作用；飽和溶液和不飽和溶液相互轉變的方法；溶質的質量分數(shù)、溶解性和溶解度的關系．【專題】溶液、濁液與溶解度．【分析】A、據(jù)溶解度曲線可比較同一溫度下兩物質的溶解度大小；B、據(jù)溶解度曲線解答；C、據(jù)該溫度下乙的溶解度及飽和溶液中溶質的質量分數(shù)分析解答；D、根據(jù)若要將組成在M點的乙溶液轉變?yōu)镹點的溶液，可加適量水稀釋后升溫至50℃解答；【解答】解：A、由溶解度曲線知，20℃時甲的溶解度小于乙的溶解度，故正確；B、20℃時，甲的溶解度小于20g，20℃時，在00g水中加入20g甲可得到飽和溶液，正確；C、同溫度下物質的飽和溶液最濃，20℃時乙的溶解度是30g，所以可配制溶質質量分數(shù)最大為×100%＜30%，故錯誤；D、根據(jù)若要將組成在M點的乙溶液轉變?yōu)镹點的溶液，可加適量水稀釋后升溫至50℃，故正確．故選C【點評】同一溫度下的飽和溶液比不飽和溶液濃，及溶質的質量分數(shù)計算方法，溶液狀態(tài)判斷等，即可結合題意順利解答．8．邏輯推理是化學學習中常用的思維方法，下列推理正確的是（）A．化合物是由不同元素組成的純凈物，所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物B．中和反應生成鹽和水，則生成鹽和水的反應一定是中和反應C．單質中只含有一種元素，所以只含有一種元素的物質一定是單質D．活潑金屬能與稀硫酸反應放出氣體，則能與稀硫酸反應放出氣體的物質一定是活潑金屬【考點】酸的化學性質；中和反應及其應用；單質和化合物的概念．【專題】元素與化合物；物質的分類；常見的酸酸的通性．【分析】A、根據(jù)化合物是由不同種元素組成的純凈物，進行分析判斷．B、中和反應是酸與堿作用生成鹽和水的反應，反應物是酸和堿，生成物是鹽和水．C、根據(jù)單質是由同種元素組成的純凈物，進行分析判斷．D、根據(jù)酸能與活潑金屬、碳酸鹽等反應生成氣體，進行分析判斷．【解答】解：A、化合物是由不同元素組成的純凈物，所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物，故選項推理正確．B、中和反應生成鹽和水，但生成鹽和水的反應不一定是中和反應，如CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O，故選項推理錯誤．C、單質是由同種元素組成的純凈物，單質中只含有一種元素，但只含有一種元素的物質不一定是單質，如氧氣和臭氧的混合氣體，屬于混合物，故選項推理錯誤．D、活潑金屬能與稀硫酸反應放出氣體，能與稀硫酸反應放出氣體的物質不一定是活潑金屬，也可能是碳酸鹽等，故選項推理錯誤．故選：A．【點評】本題難度不大，掌握酸的化學性質、中和反應的特征、單質與化合物的特征等是正確解答本題的關鍵．9．鑭（La）是一種活動性比鋅更強的元素，它的氧化物的化學式為La2O3，La（OH）3是不溶于水的堿，而LaCl3、La（NO3）3都可溶于水．由此判斷下列幾組物質，不能直接反應制取LaCl3的是（）A．La2O3和HCl B．La（OH）3和HCl C．La和HCl D．NaCl和La（OH）3【考點】復分解反應及其發(fā)生的條件；金屬的化學性質．【專題】化學反應的基本類型和能量變化．【分析】根據(jù)復分解反應發(fā)生的條件進行分析，若兩種混合物互相交換成分能生成氣體、沉淀或水則反應能夠進行，然后根據(jù)物質間的反應進行分析．【解答】解：A、La2O3和HCl能直接反應生成LaCl3和水，故A正確；B、La（OH）3和HCl能直接反應生成LaCl3和水，故B正確；C、La和HCl能直接反應生成LaCl3和氫氣，故C正確；D、La（OH）3是不溶于水的物質，不能與氯化鈉反應，故D錯誤．故選D．【點評】本題考查了物質間的反應，完成此題，可以依據(jù)已有的知識結合題干提供的信息進行．10．某實驗室的廢液中，可能含有CuCl2、NaCl、Na2SO4、Na2CO3、Ba（NO3）2中的一種或多種．某同學取該廢液觀察為無色溶液，向其中滴加BaCl2溶液產生白色沉淀，繼續(xù)滴加稀硝酸無明顯現(xiàn)象．根據(jù)以上實驗現(xiàn)象分析，下列推斷正確的是（）A．一定存在Na2SO4 B．可能存在Na2CO3C．一定存在CuCl2 D．一定不存在NaCl【考點】鹽的化學性質．【專題】常見的鹽化學肥料；物質的檢驗、鑒別與推斷．【分析】根據(jù)銅離子在溶液中顯藍色及硫酸鋇沉淀不溶于稀硝酸和物質間的化學性質進行分析，可能含有的物質是不會影響題中現(xiàn)象的物質．【解答】解：該廢液為無色溶液，所以一定沒有氯化銅，滴加氯化鋇溶液產生沉淀，繼續(xù)加稀硝酸無明顯現(xiàn)象可知廢液中一定含有硫酸根離子，即一定含有硫酸鈉，而原溶液為無色溶液，無渾濁，所以廢液中物質相互間不發(fā)生化學反應，故一定無硝酸鋇，而氯化鈉的存在與否，不影響題中的現(xiàn)象，故可能存在NaCl．故選：A．【點評】本題主要考查了物質的化學性質、不溶于硝酸的沉淀及有色溶液，在解題時，可根據(jù)題中現(xiàn)象及對應的知識確定存在或不存在的物質，對于對現(xiàn)象沒有影響的是可能存在的物質．二、填空與簡答（共17分）11．我們常聽到以下說法：①生理鹽水②高原缺氧③煤氣中毒④胃酸過多．請從H，C，O，Na，Cl中選擇合適的元素，書寫化學式：（1）①中的“鹽”NaCl；（2）②中的“氧”O(jiān)2；（3）③中的“煤氣”CO；（4）④中的“酸”HCl．【考點】化學式的書寫及意義．【專題】化學用語和質量守恒定律．【分析】首先根據(jù)題意確定物質的化學名稱，然后根據(jù)書寫化學式的方法和步驟寫出物質的化學式即可．【解答】解：（1）生理鹽水是氯化鈉的水溶液，其中的鹽是氯化鈉，其化學式為：NaCl．故填：NaCl；（2）高原上缺氧，氧指的是氧氣，其化學式為：O2．故填：O2；（3）煤氣是一氧化碳的俗稱，其化學式為CO；故填：CO；（4）胃酸中的主要成分是鹽酸，其化學式為：HCl．故填：HCl．【點評】本題難度不大，熟練掌握常見物質的性質、用途、組成及化學式的書寫是正確解答此類題的關鍵所在．12．人類文明進步與金屬材料的發(fā)展關系十分密切，金屬在生活生產中有著非常廣泛的應用．請回答下列問題：（1）根據(jù)如圖金屬應用實例推斷，金屬具有的物理性質有導電性；導熱性（或延展性）（至少答兩點）；（2）生鐵和鋼都是鐵的合金，二者性能不同的原因是含碳量不同；（3）廚房中的下列物品所使用的主要材料屬于金屬材料的是BD；A、陶瓷碗B、不銹鋼炊具C、橡膠手套D、銅質水龍頭（4）微型化錄音錄像的高性能帶中磁粉主要材料之一是化學組成相當于CoFe2O4的化合物，又知鈷（Co）和鐵都有+2、+3價，且在上述化合物中每種元素只具有一種化合價，則鐵元素的化合價為+3；（5）某實驗室廢液中含有稀硫酸、硫酸亞鐵和硫酸銅，若向其中加入一定量的鋅，充分反應后過濾，向濾渣中加入鹽酸，有氣泡產生．則濾液中一定不含有的物質是硫酸、硫酸銅．【考點】金屬的化學性質；金屬的物理性質及用途；金屬材料及其應用；生鐵和鋼；有關元素化合價的計算．【專題】金屬與金屬材料．【分析】（1）根據(jù)金屬的物理性質作答；（2）根據(jù)生鐵和鋼都是鐵的合金，但是二者的含碳量不同進行解答；（3）金屬材料包括純金屬和合金，據(jù)此結合常見物質的組成進行分析判斷即可；（4）根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，結合CoFe2O4的化學式進行解答本題．（5）利用金屬活動性順序來解決此題．【解答】解：（1）物理性質：物質不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質．如：顏色、狀態(tài)、氣味、硬度、熔點、沸點、密度等，金屬可以制作電線說明金屬具有良好的導電性；可以制作熱水壺說明金屬具有良好的導熱性；可以拉成絲說明金屬具有良好的延展性．故填：導電性；導熱性（或延展性）；（2）生鐵和鋼的含碳量不同，生鐵的含碳量是2%至4.3%，鋼的含碳量是0.03%至2%之間，故答案為：含碳量不同；（3）A、陶瓷碗屬于無機非金屬材料，故選項錯誤．B、不銹鋼炊具是鐵的合金，屬于金屬材料，故選項正確．C、橡膠手套屬于有機合成材料，不是金屬材料，故選項錯誤．D、銅質水龍頭屬于金屬材料，故選項正確．（4）若鈷和鐵元素的化合價相同時，即都為+2價時，則鈷和鐵的化合價的和為：（+2）+（+2）×2+（﹣2）×4≠0；都為+3價時，鈷和鐵的化合價的和為：（+3）+（+3）×2+（﹣2）×4≠0；則都不符合要求；故化合物中Co和Fe的化合價不同；因此Co、Fe的化合價可能為+2、+3價或+3、+2價；若Co的化合價為+3，F(xiàn)e的化合價為+2時，鈷和鐵的化合價的和為：（+3）+（+2）×2+（﹣2）×4≠0，不符合要求；若Co的化合價為+2，F(xiàn)e的化合價為+3，鈷和鐵的化合價的和為：（+2）+（+3）×2+（﹣2）×4=0，符合要求．（4）根據(jù)“在金屬活動性順序里，排在氫前面的金屬能與酸反應產生氫氣”這一理論，結合題意中的“向濾渣中加鹽酸有氣泡產生”可以斷定反應后的濾渣中的成分是鐵或者鋅、鐵的混合物，一定有鐵生成，鋅與硫酸亞鐵、硫酸銅的混合溶液反應，先置換出銅，因此有鐵一定有銅，所以濾渣中一定含有的固體是鐵、銅；因為濾渣中存在鐵，因此濾液中一定不含的物質是硫酸、硫酸銅，因為不能和鐵共存．答案：（1）導電性；導熱性（或延展性）；（2）含碳量不同；（3）BD；（4）+3；（5）硫酸、硫酸銅．【點評】此題綜合性較強，主要考查了金屬的物理性質和化學性質，是一道不錯的題目．掌握金屬材料的范疇并能靈活運用是正確解答此類題的關鍵．13．氫氧化鈣和氫氧化鈉在生產和生活中有廣泛的應用．（1）冬天通常用石灰乳涂于樹木表面，防止樹木凍傷和害蟲生卵，過一段時間表面變硬，因為生成了的緣故；灑在地里的熟石灰也可以改良硫酸型土壤，寫出化學方程式Ca（OH）2+H2SO4═CaSO4+2H2O．（2）在充滿CO2的鋁制易拉罐中加入過量的NaOH溶液后封口，易拉罐立即變癟，原因；過一會易拉罐又鼓起，因Al與NaOH溶液反應生成H2和NaAlO2，寫出該反應的化學方程式2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑．【考點】堿的化學性質；書寫化學方程式．【專題】常見的堿堿的通性．【分析】（1）根據(jù)氫氧化鈣和二氧化碳反應會生成碳酸鈣沉淀和水，氫氧化鈣和硫酸反應生成硫酸鈣和水進行分析；（2）根據(jù)二氧化碳和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水，鋁、氫氧化鈉和水反應生成偏鋁酸鈉和氫氣進行分析．．【解答】解：（1）氫氧化鈣和二氧化碳反應會生成碳酸鈣沉淀和水，所以冬天通常用石灰乳涂于樹木表面，防止樹木凍傷和害蟲生卵，過一段時間，因為生成了碳酸鈣的緣故，氫氧化鈣和硫酸反應生成硫酸鈣和水，化學方程式為：Ca（OH）2+H2SO4═CaSO4+2H2O；（2）二氧化碳和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水，所以在充滿CO2的鋁制易拉罐中加入過量的NaOH溶液后封口，易拉罐立即變癟，原因：氣體能與NaOH溶液反應而被吸收，使罐內壓強減小，鋁、氫氧化鈉和水反應生成偏鋁酸鈉和氫氣，化學方程式為：2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑．故答案為：（1）Ca（OH）2+H2SO4═CaSO4+2H2O；（2）2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑．【點評】本題考查了氫氧化鈣、氫氧化鈉的有關性質和用途，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．14．氯化鈉和氧化鎂是重要的化工原料，某粗鹽除NaCl外，還含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4等物質，為了從中提取較純的氯化鎂和氯化鈉，設計如圖實驗方案：請回答下列問題：（1）步驟④⑤的順序顛倒會引發(fā)的后果是精鹽中會混有氯化鋇．（2）濾液乙中所含的溶質除氯化鈉外還含有碳酸鈉和氫氧化鈉．（3）沉淀B中除含碳酸鈣、碳酸鋇外還含有硫酸鋇．【考點】氯化鈉與粗鹽提純；鹽的化學性質．【專題】常見的鹽化學肥料．【分析】Ⅰ．根據(jù)氯化鋇除SO42﹣，碳酸鈉除Ca2+和前面過量的鋇離子；加入的碳酸鈉溶液應該放在氯化鋇溶液之后，否則多余的鋇離子無法除去進行分析；Ⅱ．根據(jù)除雜過程溶液的成分及加入的物質發(fā)生的反應分析；Ⅲ．根據(jù)CaCl2、Na2SO4與氯化鋇、碳酸鈉的反應分析沉淀B中的沉淀．【解答】解：正確的操作步驟為：①將粗鹽溶于足量水中制成溶液；②向溶液中加入足量的NaOH溶液，除去Mg2+，反應的方程式為：2NaOH+MgCl2=Mg（OH）2↓+2NaCl，過濾，除去濾渣；③向上述溶液中加入足量的BaCl2溶液，除去SO42﹣，反應的化學方程式為：Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl；④向上述濾液中加入足量的Na2CO3溶液，除去Ca2+、Ba2+，反應的方程式為：Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl，Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl；⑤向（4）濾液中滴加稀鹽酸，調節(jié)PH=7，除去CO32﹣和OH﹣，反應的化學方程式為：Na2CO3+2HCl=H2O+CO2↑+2NaCl，NaOH+HCl=NaCl+H2O；⑥將NaCl溶液蒸發(fā)，洗滌干燥，即得較純凈的食鹽；其中加入氫氧化鈉的順序中，只要放在過濾之前即可，加入碳酸鈉溶液必須放在加入氯化鋇溶液之后，否則多余的鋇離子無法除去，（1）氯化鋇除SO42﹣，碳酸鈉除Ca2+和前面過量的鋇離子；加入的碳酸鈉溶液應該放在氯化鋇溶液之后，否則多余的鋇離子無法除去；，精鹽中會混有氯化鋇；（2）根據(jù)上述除雜過程可知，濾液乙中所含的溶質除氯化鈉外還含有碳酸鈉和氫氧化鈉；Ⅲ．（3）由于硫酸鈉能與氯化鋇生成了硫酸鋇沉淀，加入的碳酸鈉能與氯化鈣反應生成了碳酸鈣沉淀、與過量的氯化鋇生成了碳酸鋇沉淀，所以．沉淀B中除含碳酸鈣、碳酸鋇外還含有硫酸鋇．故答案為：（1）精鹽中會混有氯化鋇；（2）碳酸鈉和氫氧化鈉；（3）硫酸鋇．【點評】本題主要考查了鹽的性質、除雜的方法和原則，除去多種雜質時，要考慮加入試劑的順序，為了保證將雜質除盡，所加試劑必須過量，因此為了不引進新的雜質，后面加入的試劑要能夠除去前面所進入的過量試劑．15．生活處處皆化學，從化學的視角看，下列做法中正確的是①③④（填序號）．①牛奶中加入適量乳酸鈣補充鈣元素②香腸中加入過量亞硝酸鈉防腐③炒菜時油鍋著火立即蓋上鍋蓋④進入久未開啟的菜窖，須做燈火實驗．【考點】亞硝酸鈉、甲醛等化學品的性質與人體健康；二氧化碳的化學性質；滅火的原理和方法；人體的元素組成與元素對人體健康的重要作用．【專題】化學知識生活化；化學與生活．【分析】①根據(jù)乳酸鈣中含有鈣元素進行解答；②根據(jù)添加過量亞硝酸鈉會危害人體健康進行解答；③根據(jù)滅火的原理進行解答；④根據(jù)二氧化碳的密度比空氣大，且不能供給呼吸進行解答．【解答】解：①乳酸鈣中含有鈣元素，所以牛奶中加入適量乳酸鈣補充鈣元素，故①正確；②亞硝酸鈉是一種常用的防腐劑，它雖可保持肉類鮮美，應適量使用（符合國家標準），添加過量亞硝酸鈉會危害人體健康，故②錯誤；③炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋可以隔絕氧氣，從而達到滅火的目的，故③正確；④進入久未開啟的菜窖，需要用一根點燃的蠟燭做燈火實驗，二氧化碳的密度比空氣大，會聚集在菜窖中，且二氧化碳不能供給呼吸，含量過高會使人窒息死亡，故④正確．故選：①③④．【點評】化學來源于生產生活，也必須服務于生產生活，所以與人類生產生活相關的化學知識也是重要的中考熱點之一．三、實驗與探究（共11分）16．如圖是實驗室用于氣體制備的裝置，請根據(jù)圖示回答問題：Ⅰ．實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，發(fā)生反應的化學方程式為2H2O22H2O+O2↑；Ⅱ．設計A裝置時使用分液漏斗的目的是通過加入液體的流速來控制反應的速度；Ⅲ．制取并收集一瓶干燥的氧氣，若用C裝置干燥氧氣，此干燥瓶中裝有的物質為濃硫酸；在實驗室中制取、干燥和收集氧氣，請按氣體流向，用導管的編號將裝置連接好①③④⑧．Ⅳ．若F裝置裝滿水，用此裝置收集氫氣時，則氫氣應從⑦端通入．【考點】氧氣的制取裝置；氣體的干燥（除水）；氧氣的收集方法；書寫化學方程式．【專題】化學學習中的實驗思想；常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化．【分析】Ⅰ．根據(jù)通常情況下，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下，分解生成水和氧氣進行分析；Ⅱ．根據(jù)分液漏斗的作用進行分析；Ⅲ．用方法一制取氧氣并收集一瓶干燥的氧氣，不能用排水法，只能用向上排空氣法收集，由于過氧化氫溶液中有水，進行分析；Ⅳ．根據(jù)氫氣的密度小于空氣的密度進行分析．【解答】解：Ⅰ．通常情況下，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下，分解生成水和氧氣，該反應的化學方程式為：2H2O22H2O+O2↑；故答案為：2H2O22H2O+O2↑；Ⅱ．設計A裝置時使用分液漏斗的目的是通過加入液體的流速來控制反應的速度；故答案為：通過加入液體的流速來控制反應的速度；Ⅲ．用方法一制取氧氣并收集一瓶干燥的氧氣，由于過氧化氫溶液中有水，導致制取的氧氣中含有水分，就要除去水分，濃硫酸具有吸水性，可做干燥劑，氣體通入的方向是“長進短出”（否則會把瓶中的濃硫酸壓出），如果用排水法收集，則又會混入水分，只能用向上排空氣法，用向上收集時應從長導管進入，由于氧氣的密度比空氣大，氧氣沉積在集氣瓶的底部，由下而上，充滿集氣瓶；故答案為：濃硫酸；①③④⑧；Ⅳ．若用F收集氫氣，因為氫氣的密度小于空氣的密度，所以要用從⑦端通入；故答案為：⑦．【點評】本題綜合考查了學生的基本實驗能力，涉及儀器的用途、化學方程式的書寫、裝置選擇、實驗基本操作等知識，只有綜合理解化學知識才能夠正確的解答．17．在日常生活和工農業(yè)生產中，溶液有著廣泛應用，比如：氯堿工業(yè)用到的是飽和食鹽水，醫(yī)療上使用的則是0.9%的生理鹽水，請按要求設計并完成以下實驗：實驗用品：氯化鈉溶液、氯化鈉、硝酸鉀、蒸餾水、燒杯、試管、玻璃棒、藥匙．探究實驗一：澄清透明的氯化鈉溶液是否是飽和溶液實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論取一只試管倒入約5ml氯化鈉溶液，用藥匙加入少量氯化鈉固體，振蕩，觀察現(xiàn)象氯化鈉固體溶解說明氯化鈉溶液不是飽和溶液探究實驗二：將不飽和氯化鈉溶液變?yōu)轱柡腿芤翰⑻骄匡柡吐然c溶液還能否溶解硝酸鉀．實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論向不飽和的氯化鈉溶液中不斷加入氯化鈉固體有固體不再溶解不飽和溶液轉變?yōu)轱柡腿芤合蝻柡偷穆然c溶液中加入少量硝酸鉀固體硝酸鉀固體溶解氯化鈉飽和溶液能夠溶解硝酸鉀固體【考點】飽和溶液和不飽和溶液；飽和溶液和不飽和溶液相互轉變的方法．【專題】溶液、濁液與溶解度．【分析】實驗探究一根據(jù)實驗現(xiàn)象分析溶液的狀態(tài)；實驗探究二根據(jù)飽和溶液和不飽和溶液的相互轉化方法及飽和溶液定義中的關鍵詞進行分析設計實驗．【解答】解：探究實驗一取一只試管倒入約5mL氯化鈉溶液，用藥匙加入少量氯化鈉固體，氯化鈉能夠繼續(xù)溶解，