第二課堂教學工作總結

第第二課堂教學工作總結第二課堂教學工作總結1

活動目的任務：

通過活動課的教學，教會學生籃球知識，初步掌握基本技術、技能，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識，提高學生競爭能力，加強學生戰(zhàn)勝困難的精神，提高學生的特長技能和終身鍛煉的興趣，培養(yǎng)他們養(yǎng)成終身鍛煉的思想，為提高我校綜合素質打下堅實基礎。

具體措施：

采用豐富多彩的教學方法，形式多樣的教學手段，用準確、規(guī)范的示范；科學、合理的安排；生動、活潑的氣氛；具體、明確的要求；并穿插心理素質教育和環(huán)保意識教育；提高學生的綜合素質?；顒舆M度：

1．熟悉球性的練習

2．學習運球技術

3．學習胸前傳接球技術

4．學習跑中運球技術

5．學習跑動中（行進間）傳、接球技術

6．素質練習

7．練習交叉運球技術

8．學習轉身運球技術

9．練習交叉運球

10．練習轉身運球技術

11．學習交叉運球過人技術

12．練習交叉運球過人技術

13．學習運球過人技術

14．素質練習

15．學習頭上投籃技術

16．學習肩上、胸前投籃技術

17．教學比賽（實戰(zhàn)技術運用）

18．機動活動教案

第一周熟悉球性的練習

一．目的和任務通過各種手上練習讓學生對球有直觀的感覺，從而對球的特性有更具體的了解和熟悉，便于以后在學習籃球技術過程中能更得心應手的運用。

二．重點與難點手對球的控制能力、手腕和手指的運用。

三．活動過程：

1、課堂常規(guī)，清點人數(shù)，安排見習生，宣布課的內容。

2、準備活動，由上到下的徒手操

3、檢查學生原有水平，教會幾種熟悉球性的方法

4、每人一個球分別進行練習，教師來回做指導

5、再集中強調難點重點，再分別練習。

6、進行放松運動。

7、小結本次活動的優(yōu)缺點，布置課外活動。

8、安排學生撿拾器材。

9、下課

第二周學習運球技術

一．目的和任務通過學習運球技術，讓學生能在籃球運動中更能隨心所欲，能更好的利用其它技術，從而讓學生對籃球運動有更大的興趣。

二．重點和難點手對球的按壓力度，運球時的方向和位置。

三．活動過程

1．清點人數(shù)，安排見習生，宣布課的內容。

2．學生圍繞球場慢跑兩圈，做專項性徒手操。

3．檢查學生上周練習進步成度。

4．每人一球，老師做運球講解和示范。

5．學生分別進行練習，教師來回做糾正指導。

6．再集中分析強調重點難點，再分別進行練習。

7．進行課后放松活動。

8．小結本次活動的優(yōu)缺點，布置課外活動。

9．安排學生收拾器材。

10．下課

第三周

學習胸前傳接球技術

一．目的和任務：通過學習胸前傳接球，使學生掌握和同伴團結協(xié)作的方法，使學生在以后的運動中能更好的使用籃球技術。

二．重點和難點；傳球時的抖腕前送和接球時的前迎后撤

三．活動過程：

1．清點人數(shù)，安排見習生，宣布課的活動內容。

2．學生圍繞球場慢跑兩圈，然后成園形做各關節(jié)的準備運動。

3．復習上次所學內容并檢查進步情況。

4．兩人一球，教師做示范讓學生看，然后學生成兩排或園形進行練習。

5．教師分別指導和糾正動作。

6．再集中用作得好的'學生和差的學生作對比，再進行分別練習。

7．進行課后放松活動。

8．小結本次活動優(yōu)缺點，布置課外活動。

9．安排學生收拾器材。

10．下課。

第四周

學習跑動中運球技術

一．目的和任務：通過學習讓學生學會和熟悉運動中球的控制，以便在以后的籃球運動中能更好的運用籃球技術。

二．重點和難點：運動中運球的力度控制和手對球的感覺。

三．活動過程

1．清點人數(shù)，安排見習生，宣布課的活動內容。

2．學生在隊長的帶領下進行專項性準備活動

3．檢查上周所學內容。

4．一人一球，教師做跑動中運球示范，然后學生一人一球分別進行練習。

5．教師分別進行指導和糾正。

6．強調重點難點，再重復多練習。

7．進行課后放松運動

8．小結本次課的優(yōu)缺點，布置課外活動，安排學生收拾器材。

9．下課。

第五周

學習跑動中（行進間）傳、接球技術

一．目的和任務：把原地胸前傳接球技術運用到跑動中來，讓學生在進行籃球運動中能更了解籃球運動的靈活性。

二．重點和難點：跑時腳步動作的協(xié)調和傳球位置。

三．活動過程：

1．清點人數(shù)，安排見習生，宣布本次課的活動內容。

2．學生圍繞球場慢跑兩圈，然后作專項性準備活動。

3．兩人一球，教師先做示范練習。然后學生分別進行練習。

4．教師對每一組的練習動作進行指導和糾正，再分別進行練習。

5．進行課后放松整理運動。

6．小結本次活動的優(yōu)缺點，布置課外活動。

7．安排學生收拾器材

8．下課。

第六周

素質練習

一．目的和任務：通過各種力量速度耐力靈敏等專項練習，讓學生的各項體能得以提高，以便在以后的籃球運動中更好的運用籃球技術。

二．活動過程：

1．讓學生做三組25KG的杠鈴蹲起練習，每組20次。

2．放松跑30M，三組。

3．原地摸高連續(xù)15次，三組。

4．仰臥起坐28個，三組。

5．200M三組。

6．放松整理運動

7．小結本次課的優(yōu)缺點，任務完成成度。

8．安排學生收拾器材

9．下課。

第七周

練習交叉運球技術

一．目的和任務：通過練習使學生在以后的籃球對抗中能更好的運用籃球技術，使學生更加愛好這項運動。

二．重點和難點：球的反彈點和腳步的移動和寬度。

三．活動過程

1．清點人數(shù)，安排見習生，宣布課的內容。

2．進行準備活動。

3．一人一球，教師先做交叉運球動作示范，然后學生分別進行練習。

4．教師分別進行指導并糾正。

5．集中強調重點難點。

6．再分別進行練習。

7．課后放松運動。

8．小結本次活動優(yōu)缺點，布置課外活動。

9．安排學生收拾器材。

10．下課。

第八周

學習轉身運球技術

一，目的和任務：通過學習讓學生學會面對對手時輕松過人，從而能更有效的得分和進攻。

二，重點和難點：轉身時機和拉球的手感。

三．活動過程：

1．清點人數(shù)，安排見習生，宣布課的內容。

2．專項性準備活動。

3．一人一球，教師先做轉身運球動作，然后分別進行練習。

4．教師分別進行指導和糾正。

5．強調重難點，指出所存在缺點，再進行練習。

6．課后放松運動。

7．小結本次活動優(yōu)缺點，布置課外活動。

8．安排學生收拾器材。

9．下課。

第九周（同第七周）第十周（同第八周）

第十一周十二周

學習交叉運球過人技術

一．目的和任務：通過學習交叉過人的技術，使學生在以后的籃球運動中能更好的發(fā)揮過人技術，從而對籃球更能運用自如。

三．重點和難點：過人時機和球變向的反彈點的掌握。

四．活動過程

1．清點人數(shù)，安排見習生，宣布課的內容。

2．準備活動

3．教師做交叉運球過人的示范

4．學生一人一球分別進行練習新動作

5．教師分別指導糾正

6．集中強調重點難點和指出所發(fā)現(xiàn)的錯誤

7．再分別進行練習

8．課后放松運動

9．小結本課優(yōu)缺點，安排課外活動

10．安排學生收拾器材

第十三周

素質練習

一．目的和任務：通過各種力量速度耐力靈敏等專項練習，讓學生的各項體能得以提高，以便在以后的籃球運動中更好的運用籃球技術。

二．活動過程：

1．讓學生做三組25KG的杠鈴蹲起練習，每組20次。

2．放松跑30M，三組。

3．原地摸高連續(xù)15次，三組。

4．仰臥起坐28個，三組。

5．200M三組。

6．放松整理運動

7．小結本次課的優(yōu)缺點，任務完成成度。

8．安排學生收拾器材

9．下課。第二課堂教學工作總結2

時光匆匆，一學期的籃球第二課堂已在紅紅火火的教學訓練中結束，在教學訓練中堅持依法治教，以德治教，加大教學力度，按計劃，有目的，有內容，有質量地提高訓練水平。

籃球運動是一項動作比較復雜，靈活多變，技術性和競爭性都比較強的球類運動。要想學好打籃球，首先要使學生建立起籃球運動的基本技能概念，如熟悉球性和控球能力，體會動作要領，初步掌

握籃球最基本技術和游戲方法，發(fā)展學生靈敏協(xié)調等身體素質，培養(yǎng)學生勇敢、頑強、機智、果斷等優(yōu)良品質和團結一致的集體主義精神。我?；@球傳統(tǒng)專項訓練，堅持每周星期二、四下午4：15—5：15時時進行訓練，這是時間上的保證。內容豐富多彩，按計劃進行下列內容訓練：

①熟悉球性。

②基本站立姿勢和持球方法。

③原地運球。

④原地雙手胸傳、接球。

⑤原地雙手胸前投籃。

⑥行進間直線運球。

⑦行進間曲線“之字型”運球（伴有半轉身、全轉身、跨下、身后運球等。

⑧移動、起動、側身跑、變向變速跑、急停、滑步。

⑨后退跑的技術。

⑩籃球戰(zhàn)術及游戲活動等等。

通過同學們練習認真，進步快，絕大部分同學都能按上述內容進行練習，而且籃球對于技校學生來說是同學們上課比較喜歡的運動。競爭性大，對抗激烈是籃球運動的`特點。這一學期13中技和14高技學生為主力，重點訓練籃球進攻和防守戰(zhàn)術（聯(lián)防。無論情況如何，我校籃球隊將繼續(xù)堅持訓練，把訓練工作做得更好，讓學生們能在課余時間內得到良好的鍛煉，通過合作鍛煉能夠培養(yǎng)團隊的意識。第二課堂教學工作總結3

籃球運動起源于游戲，由于具有游戲特點，受到廣大青少年的喜愛，為推動我校學生陽光體育運動的廣泛開展，吸引我校學生走向操場，走向大自然，走向陽光下，積極參加體育鍛煉，掀起體育熱潮，經(jīng)過學校領導的高度重視，教學處的周密安排，我校本學期籃球第二課堂活動圓滿告以段落，現(xiàn)將這一學期活動情況作以總結：

一、本學期開展情況

中學生正處在生長發(fā)育的階段，協(xié)調性、靈敏性素質一班。身體各器官機能、系統(tǒng)尚未發(fā)育成熟。因此要針對中學生的身體素質特征及生理、心理特征制定科學的訓練計劃，逐步提高訓練水平。主要體現(xiàn)在幾個方面：培養(yǎng)團結奮斗的集體主義精神和頑強拼搏的意志品質；學習和掌握籃球的基本知識、技術和戰(zhàn)術；加強身體訓練。因此在訓練中要根據(jù)這些特點，采用生動、直觀的訓練方法。抓住籃球訓練內在的特點、規(guī)律、要點、難點，解決主要矛盾，進行反復練習。多表揚、多鼓勵，及時糾正多余、錯誤的技術動作，多用游戲練習激發(fā)他們的訓練積極性，發(fā)揮他們的主觀能動性，達到事半功倍的訓練效果。本學期也舉行了籃球比賽，正是對他們籃球學習效果的一次檢閱，也是通過比賽來鍛煉自己，讓自己知道哪里不足。

二、存在的問題

活動的紀律性較差。由于第一次帶隊，對學生的要求和管理方法上有待提高，必須制定良好的紀律來規(guī)范學生，讓學生學有所得。我們會把繼續(xù)提高學生的身體素質放在首位，為培養(yǎng)學生的體育活動能力提供更好的園地籃球第二課堂隊員的身體素質相對較差，跑跳能力比較不強。大部分隊員對籃球都比較陌生，連基本的運球、傳球、投籃都不熟。容易錯誤的使用手腕用力，而沒有用小臂按拍球，運球時喜歡眼睛看球，球感差。學生體質較差，在訓練中尤其讓人擔憂，無法完成訓練計劃，而籃球比賽是一項身體對抗性強、運動強度極大的項目，它需要運動員在比賽中有充足的體力來完成教練在賽前布置的技、戰(zhàn)術任務。現(xiàn)在籃球的發(fā)展方向是"高、快、準"。中學生也不例外，只有體力跟上比賽的要求，在比賽中我們才有可能取得主動。通過比賽和考核檢測學生的學習水平，并找出了不足，制定了教學計劃，使其有明顯的提升。

三、改進措施

四、針對以上的問題，在以后的教學中我應該做到：在訓練中我安排了大量的運球練習，包括體側運球、運球急起急停、體前換手變向運球、"之”字型以及繞"8"字型運球。把運球練習結合到比賽中去，例如對隊員的運球時間進行比賽，最慢的隊員罰做俯臥撐或是做一個小懲罰，或是運球追逐跑。既提高了隊員的訓練積極性和主動性，又可以在練習中逐步提高球性，達到訓練的目的，一舉兩得。在訓練中我要求隊員在傳、接球是要避免丟球，重點要求她們注意球的飛行路線、落點和接球的手法。每節(jié)訓練課都要進行十五分鐘的傳、接球練習，主要是行進間的傳、接球上籃，還有原地的雙人雙球練習。訓練中我要嚴格要求隊員克服體力上的`極限，每次訓練課后，還要進行長跑練習，進行體能儲備；提高速度、耐力、靈敏等素質，鍛煉他們頑強的比賽作風。通過練習使隊員們的比賽作風、精神面貌、比賽意識在比賽中得到體現(xiàn)。比賽是檢驗一支球隊平時訓練水平的質量好壞的標準。因此平時一定要正確對待每一次訓練。多打比賽，以賽代練，使隊員在比賽中積累經(jīng)驗，在訓練和比賽中打出自己的特點風格。因此結合自身特點，我根據(jù)隊員的特點，在比賽中要求隊員利用快、準、多變的配合，打亂對手的賽前部署，爭取比賽的主動性?；@球第二課堂給學生們帶來了歡樂，帶來了喜悅，同時也豐富了校園文化生活，學生們在活動中讓我們看到他們的另一面。對于學生來說是一項值得參與的運動。由于籃球運動是集身體素質、技巧、智力為一體的緊張、激烈并有直接身體接觸的對抗性項目。對人體有較高的鍛煉價值，能提高中樞神經(jīng)系統(tǒng)和運動分析器官的機能，改善心肺功能，增強身體素質，培養(yǎng)積極勇敢、果斷頑強的意志品質，激發(fā)競爭意識和進取精神?；@球比賽場面緊張激烈，變幻莫測，精彩紛呈，富有表演性和較高的觀賞性。

五、

學生們很喜歡籃球，他們有共同一個興趣愛好，但是籃球的素質不是很好，沒有什么苗子，在興趣班訓練的時候會有難度。但由于是小學生，現(xiàn)在需要練習的就是基本功，我想只要通過好好練習打好基礎，在以后高中他們會知道現(xiàn)在練習是多么的重要。

總之，籃球第二課堂要一如既往的開展下去，讓初中的籃球愛好者都積極的參與進來，并且成為孩子們鍛煉身體，提高技能，培養(yǎng)心理，增進友誼的搖籃。更是發(fā)揚學校體育文化和學生的精神品質和體育道德素養(yǎng)的有力橋梁，讓孩子們在籃球活動之中得到快樂，在快樂的環(huán)境中成長，在成長之中學會做人。第二課堂教學工作總結4

一、活動意義

籃球運動深受廣大青少年的喜愛，具有較強的競技性和趣味性，并且易于開展，同時對于增強學生體質，促進身心健康，培養(yǎng)優(yōu)良品質有著重要的作用。為了響應學校號召，培養(yǎng)高素質人才，全面發(fā)展學生，增強學生籃球競技水平。

二、活動目的：

通過活動課的.教學，教會學生籃球知識，初步掌握基本技術、技能，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識，提高學生競爭能力，加強學生戰(zhàn)勝困難的精神，提高學生的特長技能和終身鍛煉的興趣，培養(yǎng)他們養(yǎng)成終身鍛煉的思想，為提高我校綜合素質打下堅實基礎。

三、活動對象：

六年級以上學生

四、訓練時間：

每周

二、四下午16：10—16：40

五、地點：

學校籃球場

六、要求：

1、熱愛籃球，有一定籃球天賦，并能夠一直進行訓練。

2、遵守課堂紀律，嚴格按照老師的要求去做，要有組織的訓練。

3、上學放學要注意安全，保證出勤安全，（家長的聯(lián)系電話、住址必須登記）

4、缺勤學生必須提前請假，說明原因，并計入考核成績。

七、籃球隊訓練計劃：

（一）全面訓練階段

1、全面身體訓練與專項相結合，提高身體素質。

2、學習、改進、提高基本技術。

3、學習籃球的基本知識

4、培養(yǎng)作風和意識。

（二）專項訓練階段

1、專項素質為主，達到較高水平。

2、熟練掌握、提高實戰(zhàn)技巧和對抗技術。

①移動投籃、傳接球、突破、籃板球和內線強攻技術。

②防守選位和移動

③強化技術在對抗中的應用。

④位置技術和意識。

⑤確定社團的戰(zhàn)術特點，在比賽中訓練心理。

第一周：

選拔新隊員，組建各個梯隊，宣布紀律。

第二周：

1、熟悉球性訓練；

2、運球。第三周：

1、運球；

2、各種花樣運球。

第四周：

1、滑步；

2、過人。

第五周：

1、傳球；

2、行進間二人、三人傳球。

第六周：

1、急停；

2、轉身。第七周：

1、投籃；

2、身體素質練習。

第八周：

1、行進間投籃；

2、身體素質練習。

第九周：

1、兩人一組攻防練習；

2、三打三練習。

第十周：

1、搶籃板球練習；

2、身體素質練習。

第十一周：掩護配合。

第十二周：掩護配合。

第十三周：

1、室內講裁判法；

2、室外現(xiàn)場執(zhí)法。

第十四周：實踐練習。

第十五周：實踐練習。

第十六周：全場五打五練習。

第十七周：成果展示：組織比賽。

20__年9月2日

（三）活動進度：第二課堂教學工作總結5

充實的一學期很快就結束了，本學期由我擔任學校的七年級的籃球第二課堂訓練。教學訓練安排在課外籃球場進行，由于客觀條件的限制，七年級籃球興趣班本學期組織19人參加，人比較少，教學工作挑戰(zhàn)性還算可以。作為籃球第二課堂的教練，從9月份開班以來短短的3個多月，我自己和學員收獲很大。下面我來做出以下總結：

一、指導思想：

全面貫徹學素質教育，發(fā)揚學校體育精神，推動學生運動水平的提升，小學籃球籃球第二課堂的開展，主要任務是進行全面身體訓練和基本功訓練，發(fā)展學生靈敏、速度等身體素質；熟悉球性，學習傳球，接球，運球，投籃、行進間低手上籃等基本技術。通過一些綜合練習，增強學生體質，學習簡單配合，掌握籃球運動的基本知識技能和簡單的戰(zhàn)術，使之能夠初步進行籃球活動。通過訓練，培養(yǎng)學生勇敢頑強、機制果斷，勝不驕，敗不餒等優(yōu)良品質和團結一致，密切配合的集體主義精神。讓一部分學有所余的學生能夠學有所長，讓其真正意義上喜歡上籃球這項運動，同時從現(xiàn)在打好基礎，使我校培養(yǎng)合格加特長學生的宗旨落實到實處。

二、基本情況：

隊員們經(jīng)過一個學期的訓練，雖然說技術上沒有多大的變化，但是學生對于籃球的認識有很大的提高，同時對于籃球的興趣也逐步提高，這對于下學期訓練有很大的幫助。

興趣小組剛組建的時候，剛剛參加他們的興趣很濃，一段時間后由于訓練很累、很心苦，有一些學生常以請假為由，還有家長不同意的，經(jīng)過溝通現(xiàn)在基本全員堅持訓練。并能積極的投入到每一節(jié)課的學習當中，通過不斷努力來提升自己，發(fā)揚和發(fā)揮自己的精神品質和身體素質。

籃球第二課堂，主要任務是培養(yǎng)學生興趣愛好，知道了我校為什么組織籃球第二課堂。一方面為他們身體更好的發(fā)育，成長。一方面推動學校體育文化，讓學生從德智體美勞全面發(fā)展。

雖然部分在訓練的時候很調皮，注意力不集中，常常打鬧，但是通過適當?shù)墓膭?，表揚，引導，批評，也是可以取得較好的效果，一般常見的問題第一個就是沒有紀律，這個不是幾節(jié)課就可以改變的，所以跆拳道授課初期，需要嚴厲一些，先帶出來的幾個孩子可以遵守紀律的話，對后來的小朋友是一個很好的表率，勝過在課堂上很多的語言和行動。

三、活動情況：

根據(jù)青少年身心發(fā)展特點安排運動量，我采取了短時間大強度的練習，以提高少年兒童的運動能力。

由于我校初中的籃球第二課堂時間為每周星期五下午第三節(jié)課，就是說每周的時間只有一節(jié)課，因此對于學生來說時間是很緊張的，但是我個人認為他們都是從零開始，就應該先培養(yǎng)他們的興趣愛好，在下一學年或者以后再時間上加以增加，這樣可能會更好。

不管是什么工作，沒有質量的保證，結果是不會有良好的.成績，只有一步一個腳印，才有效果的。我在小組訓練之前有總的訓練計劃，而且每次訓練都做好訓練計劃。小隊員也很積極。為了訓練不枯燥，采用了游戲的方法，比賽的方法，取得了一定的效果。

經(jīng)過訓練，我發(fā)現(xiàn)少年兒童籃球訓練不同于成年人，他們對各項基本技術的掌握是很慢的，需要長時間的磨練，反復的練習。還有他們對籃球的了解幾乎是零，還有小隊員的自身素質問題，并針對不同的隊員采用不同的訓練方法與手段進行訓練。

四、存在不足與下階段打算：

不足：

（一）學生對球的了解不是很好，不熟悉球性，身體協(xié)調方面也比較欠缺。

（一）學生參與跆籃球訓練的積極性還不夠高。

（三）訓練時間上因為種種原因沒有保障。

（四）大部分學生的基礎很差，沒有扎實的基本功，對一般的動作技術掌握程度不是很好。改進措施：針對以上的問題，在以后的教學中我應該做到：在訓練中我安排了大量的運球練習，包括體側運球、運球急起急停、體前換手變向運球、"之”字型以及繞"8"字型運球。把運球練習結合到比賽中去，例如對隊員的運球時間進行比賽，最慢的隊員罰做俯臥撐或是做一個小懲罰，或是運球追逐跑。既提高了隊員的訓練積極性和主動性，又可以在練習中逐步提高球性，達到訓練的目的，一舉兩得。在訓練中我要求隊員在傳、接球是要避免丟球，重點要求她們注意球的飛行路線、落點和接球的手法。每節(jié)訓練課都要進行十五分鐘的傳、接球練習，主要是行進間的傳、接球上籃，還有原地的雙人雙球練習。訓練中我要嚴格要求隊員克服體力上的極限，每次訓練課后，還要進行長跑練習，進行體能儲備；提高速度、耐力、靈敏等素質，鍛煉他們頑強的比賽作風。通過練習使隊員們的比賽作風、精神面貌、比賽意識在比賽中得到體現(xiàn)。第二課堂教學工作總結6

時間飛快，一晃一個學期又過去了，在本學期中，我們籃球第二課堂的活動小組也訓練了一年。我們由四、五、六三個年級組成共30人，過這一學期的訓練，我欣喜的看到了孩子們的成長，以及他們取得的進步，我在心里為他們感到高興，也為他們能夠取得這樣的進步感到無比的自豪。在這里做一下本學期的總結，希望為下學期的工作做好準備。

一、本學期開展情況

小學生正處在生長發(fā)育的階段，協(xié)調性、靈敏性素質較差。身體各器官機能、系統(tǒng)尚未發(fā)育成熟。因此要針對小學生的身體素質特征及生理、心理特征制定科學的訓練計劃，逐步提高訓練水平。主要體現(xiàn)在幾個方面：培養(yǎng)團結奮斗的集體主義精神和頑強拼搏的.意志品質；學習和掌握籃球的基本知識、技術和戰(zhàn)術；加強身體訓練。小學生喜歡內容新穎，生動活潑訓練方法，對于艱苦、枯燥的訓練總是很害怕，獨生子女缺乏吃苦耐勞，怕累、怕苦、怕臟。在訓練中總是想偷懶。因此在訓練中要根據(jù)這些特點，采用生動、直觀的訓練方法。抓住籃球訓練內在的特點、規(guī)律、要點、難點，解決主要矛盾，進行反復練習。多表揚、多鼓勵，及時糾正多余、錯誤的技術動作，多用游戲練習激發(fā)他們的訓練積極性，發(fā)揮他們的主觀能動性，達到事半功倍的訓練效果。

二、存在的問題

興趣小組隊員身體素質相對較差，跑跳能力比較不強。大部分隊員對籃球都比較陌生，連基本的運球、傳球、投籃都不熟。容易錯誤的使用手腕用力，而沒有用小臂按拍球，運球時喜歡眼睛看球，球感差。學生體質較差，在訓練中尤其讓人擔憂，無法完成訓練計劃，而籃球比賽是一項身體對抗性強、運動強度極大的項目，它需要運動員在比賽中有充足的體力來完成教練在賽前布置的技、戰(zhàn)術任務?，F(xiàn)在

籃球的發(fā)展方向是"高、快、準"。中學生也不例外，只有體力跟上比賽的要求，在比賽中我們才有可能取得主動。并且本學期由于種種原因，第二課堂上的時間比較短。大大阻礙了學生們的練習，也延誤了他們的進步。

三、改進措施

針對以上的問題，在以后的教學中我應該做到：在訓練中我安排了大量的運球練習，包括體側運球、運球急起急停、體前換手變向運球、"之”字型以及繞"8"字型運球。把運球練習結合到比賽中去，例如對隊員的運球時間進行比賽，最慢的隊員罰做俯臥撐或是做一個小懲罰，或是運球追逐跑。既提高了隊員的訓練積極性和主動性，又可以在練習中逐步提高球性，達到訓練的目的，一舉兩得。在訓練中我要求隊員在傳、接球是要避免丟球，重點要求她們注意球的飛行路線、落點和接球的手法。每節(jié)訓練課都要進行十五分鐘的傳、接球練習，主要是行進間的傳、接球上籃，還有原地的雙人雙球練習。訓練中我要嚴格要求隊員克服體力上的極限，每次訓練課后，還要進行長跑練習，進行體能儲備；提高速度、耐力、靈敏等素質，鍛煉他們頑強的比賽作風。通過練習使隊員們的比賽作風、精神面貌、比賽意識在比賽中得到體現(xiàn)。比賽是檢驗一支球隊平時訓練水平的質量好壞的標準。因此平時一定要正確對待每一次訓練。多打比賽，以賽代練，使隊員在比賽中積累經(jīng)驗，在訓練和比賽中打出自己的特點風格。因此結合自身特點，我根據(jù)隊員的特點，在比賽中要求隊員利用快、準、多變的配合，打亂對手的賽前部署，爭取比賽的主動性?？傊?，籃球第二課堂要一如既往的開展下去，并且成為孩子們鍛煉身體，提高技能，培養(yǎng)心理，增進友誼的搖籃。讓孩子們在籃球活動之中得到快樂，在快樂的環(huán)境中成長。第二課堂教學工作總結7

這一學期，經(jīng)過老師和同學們的合作和努力，合唱隊員們在老師正確方法的指導下，通過循序漸進的、有針對性的訓練，隊員們都能用和諧、優(yōu)美、具有感染力的聲音來進行演唱、合唱。隨著學校工作的結束，本學年的合唱訓練也圓滿完成，現(xiàn)就一學年來合唱訓練作如下總結：

我們學校一千多名學生，考慮到合唱對學生的要求較高，就是說應在學生具備一定的識譜能力、聽音能力與歌唱基本技能的基礎上進行，所以，我們組建的合唱隊所吸收的成員都是學習成績優(yōu)良、有良好的聲音、較寬的音域、音調準確、聽辨能力較強，并對音樂感興趣的學生。

選好隊員后根據(jù)隊員的音色特點，將高音區(qū)發(fā)聲輕松自如、音色清亮充實的兒童劃分為童聲高聲部，將高音區(qū)發(fā)聲緊張、吃力，而低音區(qū)發(fā)聲堅實、寬厚自然的兒童劃分為低音部。

另外還及時根據(jù)隊員的身高體形整理了隊行的排列和聲部的安排，工作可以說是緊鑼密鼓的進行。這樣的操作為下一步的訓練打下了堅實的基礎。

在合唱訓練中，聲部的`訓練尤為重要。一首合唱作品的學習以先唱低聲部為好，因為就一般合唱作品來說，高聲都是旋律聲部，比較流暢、動聽、好學，而低聲部旋律性、流暢性都差一些，難學、難記。在學一首新歌之前，第一印象很重要，我們應采取先入為主的方法，就是趁學生還未接受高聲部旋律之前，先讓他們接受低聲部的訓練。

小學生年齡小，天性活潑好動，自控能力差，在實際的組織合唱教學過程中，有一定的困難。師生之間應相互尊重，教師的言行舉止，教學方式對學生有很大影響。培養(yǎng)學生的積極性，營造良好有趣的合唱教學氣氛，使學生在融洽的氣氛中學習、訓練，學生應積極主動配合教師，以指揮為核心，以合唱作品為主導，使教與學和諧進行，取得良好的教學效果。

提高教師、學生的素質及家長的配合。

總之，經(jīng)過老師和隊員的努力、合作，合唱隊的訓練工作取得了階段性的成績，在今年匯演中，我們的表演受到大家的好評，在下個階段的訓練工作里，我們將會投入更大的熱情，把合唱隊的訓練工作做得更好，把合唱隊的水準提升到一個更高的臺階，積極啟發(fā)學生學習音樂的興趣，通過有表情地歌唱使學生真正地感受到合唱藝術的魅力，以發(fā)展更多的隊員，壯大我們的合唱隊伍！第二課堂教學工作總結8

第一周：身體素質練習及腿部力量訓練

第二周：球性的輔助練習

第三周：移動技術、運球技術練習

第四周：原地高運球、行進間高運球

第五周：原地高低運球結合、行進間高低運球

第六周：復習高低運球、學習傳接球的技術動作（胸前球）

第七周：傳接球的技術動作（雙手胸前傳接球）

第八周：傳接球的技術動作（雙手胸前擊地球）

第九周：傳接球的`技術動作（左右手單手接球）

第十周：素質練習及力量訓練

第十一周：原地單手肩上投籃

第十二周：接球與跑位的要領

第十三周：復習上節(jié)課的內容并穿插協(xié)調性練習

第十四周：防守技術

第十五周：搶籃板球技術第

十六周：基本戰(zhàn)術配合第十七周：講授簡單的籃球裁判法

第十八周：身體素質練習及力量訓練第二課堂教學工作總結9

本學期，我擔任了我校跆拳道班的指導老師在學校領導的帶領下，各項工作不斷發(fā)展，隊伍壯大，積極組織、參與各項活動，受到了學校領導的高度贊揚。同時我們部門也得到了家長和上級領導的高度評價。

這半年興趣班進一步加強團隊隊伍建設，將工作重點放在各學員跆拳道技術的提高上，堅持沒收兩次，每次兩個小時的訓練，在提升學員技術素質的同時，也培養(yǎng)了其忍耐，克己，禮儀，廉恥，百折不撓的跆拳道精神。經(jīng)過近半年的不斷學習與訓練，我興趣小組取得了長足的發(fā)展，各會員的精神素質和身體素質都有了很大的提高，技術水平進一步完善。作為一個團隊的'組織者我們時刻配合學校的工作，并嚴格的履行自己的職責，我們用科學高效的管理、令人信服的技藝贏

縱觀本學期的工作，我們始終認真制作了工作計劃。經(jīng)常與學校和家長溝通，了解學生的身體和心理的發(fā)展情況。

同時我們也將努力做好下半年的工作計劃，工作計劃也始終堅持以下幾點：嚴格做好教育教學工作；要堅決施行計劃，做好上課前的準備工作。這樣才會讓學生得到合理的鍛煉，達到事半工倍的效果。

總之，未來的路還很長，雖說現(xiàn)在跆拳道教學已經(jīng)取得了學校和家長的認可，但同樣的工作也絕對有深度挖掘的潛力，同樣的崗位也有做好做壞之分，這不僅需要完善的制度體系來約束，更重要的應該是注重自身的提升，我們時刻需要蓄勢待發(fā)，因為改善具有持續(xù)性的特質，它應該沒有終點。在今后的教學工作中將繼續(xù)努力，更上一層樓！

執(zhí)筆人：___

20__年07月08日第二課堂教學工作總結10

籃球運動起源于游戲，由于具有游戲特點，受到廣大青少年的喜愛，為推動我校學生陽光體育運動的廣泛開展，吸引我校學生走向操場，走向大自然，走向陽光下，積極參加體育鍛煉，掀起體育熱潮，經(jīng)過學校領導的高度重視，教導處的周密安排，陽光活動負責人認真、負責的態(tài)度。我校本學期籃球興趣小組圓滿告以段落，現(xiàn)將這一學期活動情況作以總結：

此次活動我們本著為我校廣大學生身心健康、體魄強健、意志堅強、充滿活力創(chuàng)建環(huán)境的原則，認真落實校領導分配的各項任務及要求，以落實健康第一的指導思想。充分保證了我校學生每天一小時的體育鍛煉。

傳統(tǒng)的技術教學方法對促使學生掌握正確的籃球技術和形成規(guī)范的動作有一定的`效果，但同時也存在一個比較突出的問題，即學生對所示動作的興趣。所以應在籃球教學中突出其游戲特點，在心理活動上注意激發(fā)興趣，引導興趣，主動參與、積極發(fā)展，以此調動學生的積極性，使他們對所學的內容感興趣，以愛學、會學到學會。

“教學有法、教無定法，貴在堅持”，經(jīng)過一學期的實踐和探索，我校的課外活動工作呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢頭，這就要求我們在活動更要善于思考、善于求新、善于創(chuàng)造，賦予籃球活動已藝術性的在創(chuàng)造，為興趣活動小組的學生主動創(chuàng)設有力的氛圍和條件。第二課堂教學工作總結11

全面貫徹學素質教育，發(fā)揚學校體育精神，使受教育者在德育，智者，體育等發(fā)面得到全面發(fā)展，要貫徹這個方針，推動學生運動水平的提升，開展小學籃球籃球第二課堂，主要任務是進行全面身體訓練和基本功訓練，發(fā)展學生靈敏、速度等身體素質；熟悉球性，學習傳球，接球，運球，投籃、行進間低手上籃球運動起源于游戲，由于具有游戲特點，受到廣大青少年的喜愛，為推動我校學生陽光體育運動的廣泛開展，吸引我校學生走向操場，走向大自然，走向陽光下，積極參加體育鍛煉，掀起體育熱潮，經(jīng)過學校領導的高度重視，教學處的周密安排，我校本學期籃球第二課堂活動圓滿告以段落，現(xiàn)將這一學期活動情況作以總結：

一、本學期開展情況

四年級籃球興趣班共有學生35人，且都是男生，學生活潑好動。協(xié)調性、靈敏性素質一班。身體各器官機能、系統(tǒng)尚未發(fā)育成熟。因此要針對中學生的身體素質特征及生理、心理特征制定科學的訓練計劃，逐步提高訓練水平。主要體現(xiàn)在幾個方面：培養(yǎng)團結奮斗的集體主義精神和頑強拼搏的意志品質；學習和掌握籃球的基本知識、技術和戰(zhàn)術；加強身體訓練。因此在訓練中要根據(jù)這些特點，采用生動、直觀的訓練方法。抓住籃球訓練內在的特點、規(guī)律、要點、難點，解決主要矛盾，進行反復練習。多表揚、多鼓勵，及時糾正多余、錯誤的技術動作，多用游戲練習激發(fā)他們的訓練積極性，發(fā)揮他們的主觀能動性，達到事半功倍的訓練效果。

二、存在的問題

籃球第二課堂隊員的身體素質相對較差，跑跳能力比較不強。大部分隊員對籃球都比較陌生，連基本的運球、傳球、投籃都不熟。容易錯誤的使用手腕用力，而沒有用小臂按拍球，運球時喜歡眼睛看球，球感差。學生體質較差，在訓練中尤其讓人擔憂，無法完成訓練計劃，而籃球比賽是一項身體對抗性強、運動強度極大的項目，它需要運動員在比賽中有充足的體力來完成教練在賽前布置的技、戰(zhàn)術任務?，F(xiàn)在籃球的發(fā)展方向是"高、快、準"。中學生也不例外，只有體力跟上比賽的要求，在比賽中我們才有可能取得主動。通過比賽和考核檢測學生的學習水平，并找出了不足，制定了教學計劃，使其有明顯的提升。

三、改進措施

針對以上的問題，在以后的教學中我應該做到：在訓練中我安排了大量的運球練習，包括體側運球、運球急起急停、體前換手變向運球、"之”字型以及繞"8"字型運球。把運球練習結合到比賽中去，例如對隊員的運球時間進行比賽，最慢的隊員罰做俯臥撐或是做一個小懲罰，或是運球追逐跑。既提高了隊員的訓練積極性和主動性，又可以在練習中逐步提高球性，達到訓練的目的，一舉兩得。在訓練中我要求隊員在傳、接球是要避免丟球，重點要求她們注意球的飛行路線、落點和接球的手法。每節(jié)訓練課都要進行十五分鐘的傳、接球練習，主要是行進間的傳、接球上籃，還有原地的雙人雙球練習。訓練中我要嚴格要求隊員克服體力上的極限，每次訓練課后，還要進行長跑練習，進行體能儲備；提高速度、耐力、靈敏等素質，鍛煉他們頑強的比賽作風。通過練習使隊員們的比賽作風、精神面貌、比賽意識在比賽中得到體現(xiàn)。比賽是檢驗一支球隊平時訓練水平的質量好壞的標準。因此平時一定要正確對待每一次訓練。多打比賽，以賽代練，使隊員在比賽中積累經(jīng)驗，在訓練和比賽中打出自己的`特點風格。因此結合自身特點，我根據(jù)隊員的特點，在比賽中要求隊員利用快、準、多變的配合，打亂對手的賽前部署，爭取比賽的主動性。

總之，籃球第二課堂要一如既往的開展下去，讓初中的籃球愛好者都積極的參與進來，并且成為孩子們鍛煉身體，提高技能，培養(yǎng)心理，增進友誼的搖籃。更是發(fā)揚學校體育文化和學生的精神品質和體育道德素養(yǎng)的有力橋梁，讓孩子們在籃球活動之中得到快樂，在快樂的環(huán)境中成長，在成長之中學會做人。

四、存在不足與下階段打算不足：

1、通過考核發(fā)現(xiàn)學生的不足之處，及時的制定計劃，部分學生的總體水平很差，要想學生一下子上來需要時間，需要教師慢慢地輔導學生。

2、家長的支持力度不是很足。

3、活動的紀律性較差，尤其是是低年級學生。對于自己的管理方法上還有待提高。

4、今后必須嚴格要求學生，讓學生學有所得。在訓練上很抓作風，讓學生們養(yǎng)成良好的訓練習慣。

下階段打算：

1、加強自己的業(yè)務素質，多積累經(jīng)驗，運用良好的訓練方法、手段。第二課堂教學工作總結12

根據(jù)學校的安排我擔任了這次第二課堂《電腦制作》的任課教師，年級跨度為三年級到六年級的學生，本次的課題是電腦制作，根據(jù)學生的現(xiàn)有電腦基礎與興趣所向考慮，我打算以電腦繪畫的教程為先。在小學階段，電腦繪畫還是相對比較受歡迎的。運用電腦繪畫，可以大量節(jié)省繪畫時間還能綜合運用繪畫工具達到手工教學所不能達到的效果。電腦繪畫的教學，除了領略到計算機畫畫的方便快捷之外還可以進一步感受到計算機進行畫畫創(chuàng)作的樂趣與許多異象不到的效果，從而激勵學生更加積極、主動地學習、提高學習的主動自覺性更能培養(yǎng)學生敢于實踐、勇于實踐的精神和嚴謹、求知的科學態(tài)度。

電腦繪畫工具有很多，有Windows畫圖程序、Painter、Coreldraw、Photoshop軟件和金山畫王等，但是我班主要運用Windows畫圖程序，一是這是Windows自帶工具，可以省掉學生安裝其他軟件帶來的各種麻煩，更重要的是這是最簡易的，運用相對廣范的畫圖工具，其操作界面簡單易懂。在教學中，主要是培養(yǎng)學生的興趣并鼓勵能參加各種興趣比賽項目，因此，在教學當中，采用聽講與操作、欣賞與整合的教學方式進行。

一．構圖訓練

一副優(yōu)秀的繪畫作品來源于構圖，圖構得好，主題突出鮮明，其他的都是小細節(jié)問題了，因此這點必須要加強訓練，而在訓練的時候主要通過他們的現(xiàn)象能力，不斷挖掘他們的想象并把這些鬧鐘的想象描述出來，在學生描述的時候指導他們往更美的方向發(fā)散想象以構成一幅完美的圖畫。當學生能把腦中的圖畫描述出來的話那么它他們復印到畫紙上面就不再是困難的事情了。

二．繪畫工具的學習

因為是跨年級的一個興趣班，因此有的.學生已經(jīng)是有基礎的了，但是一切要求從頭開始學習。有些相對簡單的工具就一筆帶過而有些復雜常用的繪畫工具還是講解的比較詳細。在繪畫上面學生用的最多還是傳統(tǒng)的畫筆繪畫，所以在電腦上的操作也不是很嫻熟，其控制鼠標的力度也是不很到位，因此必須在基礎上面加強訓練。所以，基本的操作是要打好基礎。

三．效果改整

電腦繪畫和手繪作品相比，其優(yōu)點在于電腦繪畫可以利用電腦中的技巧來提高繪畫效率，如在畫圖中運用復制、翻轉、扭曲、拉伸等菜單，還可以運用鼠標右鍵中的快捷方式來繪畫。但是在電腦繪畫上很多色彩沒有手繪那么容易實現(xiàn)，需要學生們的耐心。還有色彩的搭配以及運用需要多向美術老師請教，在適當?shù)臅r候請美術老師講授有關色彩搭配的專業(yè)性知識，加強學生對色彩的感覺，提高審美功底。

四．主題繪圖

在學生對繪畫工具有一定的基礎之后也練習多次之后，我就會提出各種各樣的主題，比如，保護環(huán)境，垃圾回收等等的主題，而在每個主題繪畫之前我都會先對主題進行講解再給學生參看別人的優(yōu)秀作品，講解優(yōu)秀作品，講解主要涉及構圖，主題的凸顯與色彩等等方式，讓學生對主題有一個具體的理解。剛開始的時候我不介意他們模仿但是一兩次之后就只能要求他們自主創(chuàng)作。

總之，這次興趣班之后，有歡樂有收獲，提高學生的審美能力，電腦操作能力與繪畫能力。第二課堂教學工作總結13

本學期我和王__老師擔任第二課堂籃球興趣班的科任老師，在開課初期和王老師制定了本學期第二課堂籃球興趣班的教學計劃，根據(jù)不同年級制定不同的教學內容。

一年級的籃球興趣班主要以培養(yǎng)學生對籃球的興趣。圍繞籃球訓練進行形式多樣的身體素質，讓一年級的學生通過籃球訓練不僅學會拍球和傳球，而且身體也得到鍛煉，為以后的籃球訓練打下基礎。

二三年級的籃球興趣班主要以培養(yǎng)學生對籃球球性的練習和行進間的運球，通過球性的練習以此鞏固學生籃球的基本功，形式多樣球性練習激發(fā)學生對籃球的興趣，行進間的運球練習使學生的手對球的觸碰感更加敏感，熟練的行進間運球是為籃球基本功打下扎實的基礎。

四五年級的籃球興趣班主要培養(yǎng)學生行進間運球和投籃。通過形式多樣的球性練習和身體素質練習，使學生的籃球基本功扎實。在行進間運球時通過運球過障礙物，使得學生的運球技術更加熟練；定