幼兒園小班下學期音樂教案《小母雞》2篇2

幼兒園小班下學期音樂教案《小母雞》(2)幼兒園小班下學期音樂教案《小母雞》(2)精選2篇（一）教學目標：1.通過歌曲《小母雞》的教學，培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣；2.培養(yǎng)幼兒的聽覺感知能力；3.培養(yǎng)幼兒的動手能力；4.發(fā)展幼兒的音樂表達能力。教學準備：1.教具：音樂播放器；2.材料：小雞卡片、音樂符號卡片。教學過程：Step1：前期準備師生互相問候，并幫助幼兒放好課桌椅。Step2：導入教師播放《小母雞》的音樂。教師問：“大家聽到這首歌了嗎？請問這是一首什么歌？”鼓勵幼兒積極回答，并引導幼兒回答“小母雞”。Step3：活動1-欣賞音樂教師再次播放《小母雞》的音樂，幼兒跟隨節(jié)奏跳起舞蹈或做相應的手勢動作。Step4：活動2-學唱歌曲教師將小雞卡片分發(fā)給幼兒，教師模仿小雞的叫聲，“咯咯咯”，幼兒模仿教師的動作和聲音。然后教師教幼兒唱歌曲《小母雞》，鼓勵幼兒跟著音樂的節(jié)奏唱。Step5：活動3-音樂符號認知教師出示音樂符號卡片，向幼兒介紹音樂符號的名稱，并教幼兒模仿音樂符號的形狀，以及對應的發(fā)聲動作。Step6：創(chuàng)作活動教師提供一段空白的音樂舞臺，幼兒將小雞卡片按照音樂符號卡片的順序擺放在音樂舞臺上，然后模仿小雞的叫聲和動作，配合音樂表演。Step7：結束教師對幼兒本節(jié)課的表演進行點評，并與幼兒一起復習《小母雞》的歌曲。教學擴展：教師可以引導幼兒創(chuàng)造其他小動物的歌曲，鼓勵幼兒通過音樂表達自己的創(chuàng)意。幼兒園小班下學期音樂教案《小母雞》(2)精選2篇（二）一、教學目標：1.通過活動，培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣和表現(xiàn)欲望。2.引導幼兒積極參與音樂活動，培養(yǎng)幼兒的表演能力和團隊合作意識。3.通過音樂活動，加強幼兒對節(jié)奏感的理解和感知。二、教學準備：1.幼兒園音樂教材《誰會跳》的配樂。2.幼兒園音樂教材中相關的圖片或卡片。3.音樂教室或教學場地。三、教學過程：1.熱身活動：播放悠揚的音樂，引導幼兒進行簡單的舞蹈和動作，如跳躍、轉身、扭動身體等，讓幼兒活躍身體，熱身準備。2.引入歌曲：播放《誰會跳》的音樂，讓幼兒聽音樂，感受音樂的韻律，并引導幼兒欣賞音樂中的節(jié)奏。3.學唱歌曲：教師帶領幼兒一起學唱《誰會跳》，首先教唱歌曲的歌詞，然后逐句教唱，最后整體唱。重點培養(yǎng)幼兒的歌曲感知和發(fā)音準確性。4.動作配合：教師根據(jù)歌詞和音樂的節(jié)奏，引導幼兒進行相應的動作配合，如跳躍、搖頭、搖尾等。同時，可以將相關的圖片或卡片展示給幼兒，幫助他們更好地理解和跟隨。5.合作演出：根據(jù)幼兒園的實際情況，可以組織小組活動，讓幼兒自由組合并進行小合唱，每個小組選擇一部分歌詞和動作進行表演?？梢栽O立獎勵機制，鼓勵幼兒的參與和表現(xiàn)。6.整體演出：在兩個或更多的小組都進行了表演后，可以邀請他們一起進行整體的演出，讓幼兒感受到集體合作的力量，在音樂中展示自己。7.總結教學：教師與幼兒一起回顧今天的學習內容，鼓勵幼兒回憶歌曲的歌詞和動作，并表達對音樂的喜愛之情。四、教學延伸：1.可以邀請幼兒自由發(fā)揮，進行創(chuàng)編歌曲和舞蹈，展示自己的才藝。2.可以組織幼兒進行游戲，配合