莆田信息能力提升工程

歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助莆田信息能力提升工程范文一：2021莆田信息技術能力提升工程培訓實施方案一、培訓安排：

二、角色要求：

三、學員考評

四、評選優(yōu)秀成果

為了調(diào)動學員遠程學習的積極性和主動性，計劃開展評優(yōu)和表彰。在學員考評成績的基礎上參考以下指標進行評優(yōu)。

1.在研修活動中，學員的參與度和積極性，如在線研討參與情況，以及學員個人的研修成果展示，共同成為學員研修活動評優(yōu)的參考指標。

2.在交流論壇中，通過學員發(fā)帖、回帖的數(shù)量和質(zhì)量、發(fā)

帖和回帖的點擊率和關注度，以及學員在論壇上活動的頻繁度和互動性，共同成為學員在交流論壇中評優(yōu)的參考指標。

3.研修小組組長優(yōu)先具有評優(yōu)資格。

4.優(yōu)秀學員和優(yōu)秀作品在培訓總結階段進行集中表彰，評出的優(yōu)秀成果將統(tǒng)一導入福建省教育資源公共服務平臺。

采用自下而上的辦法，評選出優(yōu)秀學員、優(yōu)秀輔導教師和坊主、優(yōu)秀組織機構。其中各學校提供20%的優(yōu)秀成果名單、坊主從中選擇15%，區(qū)縣教育行政部門選擇10%的最終名單，省工程辦組織專家對上報的候選作品進行評審。并對優(yōu)秀個人和單位頒發(fā)證書。原文地址：http：///article/20216110.html一、培訓安排：

二、角色要求：

三、學員考評

四、評選優(yōu)秀成果

為了調(diào)動學員遠程學習的積極性和主動性，計劃開展評優(yōu)和表彰。在學員考評成績的基礎上參考以下指標進行評優(yōu)。

1.在研修活動中，學員的參與度和積極性，如在線研討參與情況，以及學員個人的研修成果展示，共同成為學員研修活動評優(yōu)的參考指標。

2.在交流論壇中，通過學員發(fā)帖、回帖的數(shù)量和質(zhì)量、發(fā)

帖和回帖的點擊率和關注度，以及學員在論壇上活動的頻繁度和互動性，共同成為學員在交流論壇中評優(yōu)的參考指標。

3.研修小組組長優(yōu)先具有評優(yōu)資格。

4.優(yōu)秀學員和優(yōu)秀作品在培訓總結階段進行集中表彰，評出的優(yōu)秀成果將統(tǒng)一導入福建省教育資源公共服務平臺。

采用自下而上的辦法，評選出優(yōu)秀學員、優(yōu)秀輔導教師和坊主、優(yōu)秀組織機構。其中各學校提供20%的優(yōu)秀成果名單、坊主從中選擇15%，區(qū)縣教育行政部門選擇10%的最終名單，省工程辦組織專家對上報的候選作品進行評審。并對優(yōu)秀個人和單位頒發(fā)證書。

范文二：信息技術應用能力提升工程信息技術應用能力提升工程”個人研修計劃

今年我參加“信息技術應用能力提升工程”的培訓學習，這無疑將給我的教育教學工作帶來提升和改善。為了能讓本次培訓學習起到真正的實效，真正讓自己獲得真才實學，我制定了如下研修方案。

一、指導思想

通過專家的講解引領，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。

二、研修目標

1、轉變固有的教育觀念，與新時期的教育觀念保持一致。

2、提高自己對信息技術應用在初中語文教學中應用的理解能力和操作能力。

3、能結合有關信息技術應用能力，針對語文教學不斷反思和總結，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力。

三、研修方式及內(nèi)容

1、積極學習

珍惜這次培訓提升機會，認真遵守培訓能力提升工程的各項要求，每天擠出時間上網(wǎng)學習，專心聽講，認真聆聽專家報告，并做好必要的記錄。無論專家報告何種風格，都堅持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路，融入專家講解思路，內(nèi)化成自身的知識，彌補自己專業(yè)知識的不足。

2、聆聽請教

對講解中不明白問題和教學中的困惑，及時上網(wǎng)查詢并向同行請教，努力向?qū)で髮＜規(guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項研討活動，努力向各位學員交流學習，拿出自己的問題請教各位學員，與各位學員共同探討。

3、反思提升

每天結合自己在培訓學習中的感受寫出學習心得、研修日志，發(fā)表在班級培訓平臺上，與各位學員共同交流探討不斷提升自己的信息技術在英語教學中應用能力。

4、學以致用

爭取通過學習，在研修結束后寫出研修學習的體會和收獲。在課堂教學中恰到好處地運用多媒體信息技術提高課堂效率，培養(yǎng)發(fā)展學生能力，激發(fā)學生興趣，促進學生自主學習。合理運用信息技術，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學媒體互相滲透，彌補傳統(tǒng)教學手段的不足。

有老師說，好學才能博學，博學才能讓教學生動有意義。一個教師的認知背景是怎樣的，他的學生的能力就是怎樣的。作為一名教師，只有不斷學習，更新自己的認知背景，才能得到學生的喜歡。俗話說，要給學生一碗水，教師必須要有一桶水，我們要樹立終身學習的觀念，做一名新型的，符合時代要求的教師。希望能得到導師的指導，助我成長。

范文三：信息能力提升工程測評3判斷題（大題總分19分，每題1分，共19小題）

1.在數(shù)學教學中運用交互式電子白板能有有效的將學生的生活經(jīng)驗與數(shù)學現(xiàn)象相結合。

a.正確

b.錯誤

答案：a

解析：

2.遠程網(wǎng)絡教學資源雖然不具有紙質(zhì)課本的功能，但增添了三維動畫的音效，易于激發(fā)和保持學習者的興趣

a.正確

b.錯誤

答案：b

解析：

3.flv格式的視頻在ppt中播放時需要插入控件，并且只能在本臺電腦上使用。

a.正確

b.錯誤

答案：a

解析：

4.信息化教學設計以

19.合作學習只能使教師滿足部分學生的需求，不管學生的技能水平和學習風格如何。

a.正確

b.錯誤

答案：b

解析：

單選題（大題總分27分，每題1分，共27小題）

20.課程中講述利用幾何畫板深度迭代功能繪制正多邊形時，需要按的鍵是

a.ctrl

b.alt

c.shift

d.tab

答案：c

解析：

21.計算機安全包括。

a.操作安全

b.物理安全

c.病毒防護

d.以上皆是

答案：d

解析：

22.教學實施計劃中，教師需要考慮并詳細列出可能需要的教學媒體，這主要體現(xiàn)了教學實施設計的哪個方面。

a.環(huán)境合理性

b.可運作性

c.準備充分性

d.主題明確性

答案：c

解析：

23.在《測量旗桿高度》這一課例中教師使用的教學方式是

a.互動演示

b.交流對話

c.小組合作分享

d.實際操作

答案：c

解析：

24.在authorware中，用于將課件的源程序文件變?yōu)榭梢悦撾xauthorware軟件環(huán)境而獨立運行的操作是

a.保存

b.發(fā)布

c.打包

d.壓縮

答案：c

解析：

25.以下哪一項不是網(wǎng)絡學習空間的用戶

a.學生

b.教師

c.清潔工

d.教育局局長

答案：c

解析：

26.錄制微課的軟件“我要錄微課”不能在哪個平臺使用

a.android平臺

b.ios平臺

c.windowsphone平臺

d.pc平臺

答案：c

解析：

27.在本課例中，學生和老師在課堂中多次進行學習內(nèi)容的交流和展示，主要使用的軟件平臺是

a.幾何畫板

b.powerpoint

c.學生自主學習平臺

d.極域機房管理系統(tǒng)

答案：d

解析：

28.提供一個通過研究驗證和時間檢驗的小組學習模型。

a.交流協(xié)作

b.分工合作

c.合作學習

d.團隊配合

答案：b

解析：

29.在課例中的探究模式為

a.利用書本進行探究

b.利用學生課后查找的學習資源進行探究

c.利用共享網(wǎng)絡中的學習資源進行探究

d.利用教師提供的ppt進行探究

答案：c

解析：

30.學習小組的組建原則是

a.組內(nèi)異質(zhì)

b.組間同質(zhì)

c.組內(nèi)異質(zhì)，組間同質(zhì)

d.組內(nèi)同質(zhì)，組建異質(zhì)

答案：c

解析：

31.旨在使學習者建構起寬厚而靈活的知識基礎；發(fā)展有效的問題解決技能；發(fā)展自主學習和終生學習的技能；成為有效的合作者；并培養(yǎng)學習的內(nèi)部動機。

a.基于問題學習

b.有意義的學習

c.資源型學習

d.網(wǎng)上合作學習

答案：a

解析：

32.有效的可以與教學活動形成一種互動關系，為教師改進教學和促進學生學習提供有效支持。

a.學習評價

b.教師評價

c.課堂評價

d.自我評價

答案：c

解析：

33.中小學教師要將《能力標準》作為自身專業(yè)發(fā)展的重要依據(jù)，下列做法不正確的

是

a.主動適應信息化社會的挑戰(zhàn)，充分利用各種學習機會，不斷增強信息技術應用能力

b.為了學生的應試要求可以忽略教學改革創(chuàng)新

c.轉變教育教學方式，促進學生有效學習和個性化發(fā)展

d.將信息技術融于教學和師生交流等各個環(huán)節(jié)

答案：b

解析：

34.建立區(qū)域?qū)W科教師工作坊的流程圖中哪項不符合。

a.團隊設計

b.目標設計

c.過程設計

d.主題設計

答案：c

解析：

35.課件的案例中提到的項目的初衷是

a.提高教學效率

b.提升學生成績

c.解決教學問題

d.改變教師觀念

答案：d

解析：

36.在正常情況下，清華永新衛(wèi)星接收卡的ip地址自動設置為

a.10.10.255.x

b.255.255.255.x

c.10.10.10.x

d.10.255.255.x

答案：a

解析：

37.對于前期或取得圖片，后期改變其分辨率，利用工具軟件進行的處理是什么。

a.圖片裁剪

b.調(diào)整色彩

c.選擇批量轉換|重命名

d.進行格式轉換

答案：c

解析：

38.下列哪項不是授導型和探究型教學中都需要的教學環(huán)境

a.多媒體計算機，實物展示臺

b.投影儀，大屏幕

c.支持學習的問題列表

d.各種演示型課件

答案：c

解析：

39.在學生展示階段，主要運用了電子白板的什么功能

a.信息采集功能

b.課堂錄制功能

c.頁面回放功能

d.幾何作圖功能效果

答案：d

解析：

40.在lams中，能夠?qū)崿F(xiàn)學習者即時交流的合作工具是

a.scribe工具

b.異步聊天工具

c.實時聊天工具

d.wiki

答案：c

解析：

41.在課堂教學結束之后，采用哪種評價方式最能清晰地呈現(xiàn)全班同學成績的分布情況。

a.評語

b.excel表格

c.excel圖表

d.以上方式都可以

答案：c

解析：

42.下列哪項是基于項目學習的方式

a.由教師管理的學習

b.卷面考試

c.反思

d.教室里的活動

答案：c

解析：

43.下列關于投影儀維護與保養(yǎng)技巧敘述正確的是

a.增添了人類發(fā)展科技的新手段

b.提供了人類創(chuàng)造文化的新工具

c.引起了人類工作與生活方式的變化

d.創(chuàng)造了人類改造自然的新物質(zhì)資源

答案：d

解析：

44.用adorereader可以閱讀以下哪種格式文件

a.pdf

b.vip

c.html

d.txt

答案：a

解析：

45.用于設置字幕和圖形的排列分布方式。

a.字幕動作

b.字幕屬性

c.透明

d.填充

答案：a

解析：

46.下述聲音分類中質(zhì)量最好的是

a.數(shù)字激光唱盤

b.調(diào)頻無線電廣播

c.調(diào)幅無線電廣播

d.電話

答案：a

解析：

多選題（大題總分54分，每題2分，共27小題）

47.通常說的三網(wǎng)合一指的是。

a.有線電視網(wǎng)

b.局域網(wǎng)

c.通信網(wǎng)

d.因特網(wǎng)

答案

：acd

解析：

48.photoshop中默認情況下只有一個顏色通道的顏色模式包括哪些

a.位圖模式

b.灰度模式

c.雙色調(diào)模式

d.索引模式

答案：abcd

解析：

49.多媒體課件中介紹型封面導言主要由以下部分構成

a.內(nèi)容介紹

b.功能介紹

c.客套語言

d.指導意見

e.學習指導

答案：abc

解析：

50.網(wǎng)絡違法犯罪的客觀社會原因主要有。

a.互聯(lián)網(wǎng)立法的不健全性

b.技術給網(wǎng)絡違法犯罪的防治帶來挑戰(zhàn)

c.網(wǎng)絡違法犯罪的偵破困難

d.網(wǎng)絡自身所具有的開放性

答案：abcd

解析：

51.教師操作交互式電子白板的優(yōu)勢是

a.突出教學重點

b.加強知識練習

c.促進生生互動

d.加強訓練效果

答案：abd

解析：

52.教學媒體的選擇中，以下說法正確的是

a.只用依據(jù)自己的喜好、經(jīng)驗來選擇何種教學媒體進行教學

b.依據(jù)相關教育學原理和心理學原理，針對學生的實際水平選擇教學媒體

c.依據(jù)教學的不同內(nèi)容選擇不同的教學媒體

d.依據(jù)教學的具體目標選擇教學媒體

答案：bcd

解析：

53.office提供的剪輯庫中共有那幾類多媒體剪輯對象

a.應用程序

b.剪貼畫

c.圖片

d.聲音

e.影片

答案：bcde

解析：

54.lams可應用與以下哪些教學過程

a.課前學習

b.課堂教學

c.課后活動

d.網(wǎng)絡教學

答案：abcd

解析：

55.應用信息技術優(yōu)化課堂教學的能力為基本要求，主要包括教師利用信息技術進行等教學活動應具備的能力

a.講解與啟發(fā)

b.示范

c.評價

d.指導

e.反饋

答案：abcd

解析：

56.在基于項目學習中，下列那些是教師的職責。

a.監(jiān)控每日進度

b.監(jiān)控小組進度

c.確定預期目標和責任

d.要求反饋

答案：bc

解析：

57.網(wǎng)上的教育信息資源的類型

a.電子書籍

b.數(shù)據(jù)庫

c.虛擬圖書館

d.電子百科

答案：abcd

解析：

58.googleearth可以提供gps坐標功能，將鼠標的光標置于googleearth中地球的任何一點即可在底部狀態(tài)欄顯示該點的哪些信息

a.經(jīng)度

b.緯度

c.海拔

答案：abc

解析：

59.多媒體技術在物理課堂教學中的優(yōu)勢

a.可創(chuàng)建情景、渲染氣氛，增強學生求知的興趣。

b.可創(chuàng)建虛擬實驗室進行實驗模擬。

c.重視態(tài)度情感，加強學生品質(zhì)素養(yǎng)觀念。

答案：abc

解析：

60.“數(shù)據(jù)包/秒”為0可能是因為

a.衛(wèi)星接收機的操作系統(tǒng)問題

b.衛(wèi)星接收卡故障

c.衛(wèi)星發(fā)射端數(shù)據(jù)網(wǎng)關關機

d.數(shù)據(jù)顯示異常

答案：abc

解析：

61.診斷性評價的重要價值在于了解評價對象的基本情況，發(fā)現(xiàn)存在的問題.下面各選項中不屬于診斷性評價功能的有

a.改進和完善教學活動

b.檢查學生的學習準備程度

c.學生對一門課的教學目標所達到的程度

d.改進和完善教學活動

答案：bcd

解析：

62.以下是布朗強調(diào)學習空間的兩個屬性的是

a.學習支持性

b.廣泛存在性

c.操作復雜性

d.技術更新快

答案：ab

解析：

63.ipad支持的視頻格式有哪些

a..avi

b..flv

c..mp4

d..mov

答案：cd

解析：

64.在ppt中一般插入的視頻格式有哪些。

a.wmv

b.avi

c.mpg

d.flv

答案：abc

解析：

65.課程第2節(jié)指出，小組合作學習應基于自主探究進行，同時應該具有

a.可行的操作程序

b.多元的評價方式

c.有效的監(jiān)控機制

d.明確的探究目標

答案：abcd

解析：

66.信息素質(zhì)內(nèi)涵包括

a.信息意識

b.信息知識

c.信息能力

d.信息道德

答案：acd

解析：

67.下列哪些屬于區(qū)域?qū)W科教師工作坊的原則。

a.主體性

b.靈活性

c.創(chuàng)造性

d.整體性

答案：abcd

解析：

68.畫面分割器常用的有幾種

a.四分割

b.九分割

c.十分割

d.十六分割

答案：abd

解析：

69.學習評價的功能主要體現(xiàn)在

a.科學的學習評價制度能夠為學生提供明確的目標和努力的方向

b.科學的學習評價制度有助于評價學生的發(fā)展進步

c.科學的學習評價能夠為學生的學習進步和全面發(fā)展創(chuàng)造必要的空間

d.對教與學的活動開展發(fā)揮適時的控制、調(diào)節(jié)和促進等作用

答案：abcd

解析：

70.如何利用《幾何畫板》軟件進行課前、課堂活動

a.利用變量進行深度迭代

b.學生課前的自主探究

c.教師手把手教學生使用軟件

d.幾何圖像的操作確認和互學互評

答案：abd

解析：

71.在進行微課的選題時要注意

a.一節(jié)微課通常只講解一個知識點或典型問題

b.該知識點要足夠“微”

c.能夠解決學習者的實際問題

d.一節(jié)微課可以包含幾個知識點，只要講解清楚就好

答案：abc

解析：

72.在勾股定理課例中，教師設計的自主探究學習環(huán)境為

a.ipad

b.網(wǎng)絡教室

c.幾何畫板

d.因特網(wǎng)

答案：bcd

解析：

73.小組合作學習中，教師的指導作用表現(xiàn)在以下幾個方面

a.規(guī)范學生的行為

b.發(fā)現(xiàn)學生的思維火花

c.引導深化

d.幫助學生挖掘討論的深度

答案：abcd

解析：

范文四。信息能力提升工程測評21.在初中數(shù)學課堂教學中使用交互式電子白板的書寫功能不能有效的提高師生互動。

a.正確

b.錯誤

答案：b

解析：

2.教師不能對學科教學資源進行修改

a.正確

b.錯誤

答案：b

解析：

3.聚光燈有拍照功能，可以將所突出的內(nèi)容拍下來。

a.正確

b.錯誤

答案：a

解析：

4.教師用電子文檔呈現(xiàn)上面的練習時，發(fā)現(xiàn)文字的格式很混亂.只有其中一題是符合要求的，這時最好是使用格式刷來快速統(tǒng)一格式，單擊工具欄上的內(nèi)，高校微課一般控制在15分鐘以內(nèi)。

a.正確

b.錯誤

答案：b

解析：

單選題（大題總分27分，每題1分，共27小題）

20.交互動畫、微世界等體現(xiàn)了信息技術在教學應用中的什么功能。

a.資源獲取加工和利用

b.知識創(chuàng)建、展示和演示

c.情境創(chuàng)設和實驗模擬

d.交流、通訊、協(xié)作

答案：c

解析：

21.網(wǎng)絡道德的特點是。

a.自主性

b.多元性

c.開放性

d.以上皆是

答案：d

解析：

22.在語文學習中，下面哪項不是散文閱讀教學過程中常見的教學資源的分類。

a.視頻資源

b.圖片資源

c.文本資源

d.音像資源

答案：d

解析：

23.具有“辨別正誤”這一特點的交互式電子白板的功能是

a.書寫功能

b.容器功能

c.幕布功能

d.拖動副本功能

答案：b

解析：

24.美國最先提出的概念，被許多國家作為技術制高點而競相角逐。有人將其稱為第二次信息革命的標志

a.信息高速公路

b.2021戰(zhàn)略

c.全國學習網(wǎng)

d.全國學習網(wǎng)

答案：a

解析：

25.機構網(wǎng)絡學習空間不包括

a.班級空間

b.學?？臻g

c.教師培訓中心空間

d.教研員空間

答案：d

解析：

26.“微課是指時間在10分鐘以內(nèi)，有明確的教學目標，內(nèi)容短小，集中說明一個問題的小課程”是哪位學者對微課的定義

a.黎加厚

b.焦建利

c.桑新民

d.余勝泉

答案：a

解析：

27.下列不屬于本課程的基礎環(huán)境的是

a.網(wǎng)絡教室

b.網(wǎng)絡學習平臺

c.網(wǎng)絡學習管理軟件

d.網(wǎng)絡學習評價軟件

答案：d

解析：

28.小組的成功取決于每個組員的努力，這一概念叫做

a.積極的組織配合

b.互賴性

c.積極的相互依賴性

d.合作性

答案：c

解析：

29.在課例中的探究模式為

a.利用書本進行探究

b.利用學生課后查找的學習資源進行探究

c.利用共享網(wǎng)絡中的學習資源進行探究

d.利用教師提供的ppt進行探究

答案：c

解析：

30.在進行表達交流時，應遵循的程序是

a.小組代表發(fā)言—同組其他成員補充—其他小組評價與補充—個人不同意見交流—教師評價與補充

b.小組代表發(fā)言—同組其他成員補充—其他小組評價與補充—教師評價與補充

c.小組代表發(fā)言—其他小組評價與補充—教師評價與補充

d.小組代表發(fā)言—同組其他成員補充—個人不同意見交流—教師評價與補充

答案：a

解析：

31.在信息技術整合的課堂中，學生每人擁有一臺電腦并與教師的電腦相連形成局域網(wǎng)，同時配有網(wǎng)絡教學監(jiān)控系統(tǒng)，的課堂組織形式。

a.小組活動

b.全班活動

c.個別活動

d.集體活動

答案：b

解析：

32.是對學

生學業(yè)績效，包括學習過程中的行為、認知、態(tài)度和各種學習結果（如作品、口頭陳述、調(diào)研報告、論文等）進行評價的一套標準。

a.量規(guī)

b.學習契約

c.概念圖

d.測驗

答案：a

解析：

33.辦公軟件、即時交流軟件、音視頻編輯軟件等屬于哪類軟件。

a.學科軟件

b.技術資源

c.數(shù)字教育資源

d.通用軟件

答案：d

解析：

34.實施區(qū)域?qū)W科教師工作坊時，哪個環(huán)節(jié)不符合

a.工作坊的啟用和熱身

b.活動反思

c.提案研討活動

d.績效評估活動

答案：b

解析：

35.課件的案例中提到的項目的初衷是

a.提高教學效率

b.提升學生成績

c.解決教學問題

d.改變教師觀念

答案：d

解析：

36.運用好學科教學資源的根本是

a.提高認識

b.規(guī)范管理

c.加強培訓

d.強化應用

答案：b

解析：

37.在幾何畫板中裁剪選區(qū)的快捷鍵是什么。

a.shift+t

b.ctrl+u

c.shift+u

d.ctrl+t

答案：d

解析：

38.教師讓學生欣賞畢加索作畫經(jīng)歷和他主要作品的視頻片斷時，主要體現(xiàn)了媒體

a.提供事實，建立經(jīng)驗教學作用

b.欣賞審美，陶冶情操教學作用

c.呈現(xiàn)過程，形成表象教學作用

d.展示事例，開闊視野教學作用

答案：b

解析：

39.在學生展示階段，主要運用了電子白板的什么功能

a.信息采集功能

b.課堂錄制功能

c.頁面回放功能

d.幾何作圖功能效果

答案：d

解析：

40.基于web的學習模式中，屬于主動地、小組形式的學習模式的是：

a.掌握式學習

b.異步討論模式

c.問題教學模式

d.協(xié)作學習模式

答案：d

解析：

41.在課堂教學結束之后，采用哪種評價方式最能清晰地呈現(xiàn)全班同學成績的分布情況。

a.評語

b.excel表格

c.excel圖表

d.以上方式都可以

答案：c

解析：

42.學習項目會提出很多挑戰(zhàn)，教師會對項目學習表示擔心，因為項目學習對學生來說挑戰(zhàn)太大，對教師的建議是什么。

a.讓一些學生完成項目學習，而另一些（學習欠佳的學生）完成傳統(tǒng)的學習。

b.將學習欠佳的學生放在一組，以便在這個組上花更多的時間。

c.使用不同的教學策略，發(fā)掘?qū)W生的學習興趣和能力。

d.給學生布置的任務少點

答案：c

解析：

43.下列關于數(shù)碼相機的敘述中，不正確的是

a.數(shù)碼相機有內(nèi)部存儲介質(zhì)

b.數(shù)碼相機輸出的是數(shù)字或模擬數(shù)據(jù)

c.數(shù)碼相機拍照的圖像可以通過串行口、scsi或usb接口送到計算機

d.數(shù)碼相機可用于音頻信息的處理

答案：d

解析：

44.下列文獻中屬于二次文獻的是

a.綜述

b.手冊

c.索引

d.論文

答案：b

解析：

45.在photoshop中許多工具

按鍵右下角都帶有一個小的黑三角形符號，它代表。

a.該工具已被鎖定使用，若想使用此工具應按著alt鍵將其解鎖

b.該工具在此圖層無法應用，若想使用此工具應將此圖層模式轉換為rgb顏色模式。

c.該工具還有彈出式的隱含工具

d.單擊該工具就能把其他隱含工具調(diào)出使用

答案：c

解析：

46.不能作為課件素材直接使用的是

a.數(shù)字化圖片

b.數(shù)字化視頻

c.數(shù)字化音頻

d.vcd圖像

答案：d

解析：

多選題（大題總分54分，每題2分，共27小題）

47.通常說的三網(wǎng)合一指的是。

a.有線電視網(wǎng)

b.局域網(wǎng)

c.通信網(wǎng)

d.因特網(wǎng)

答案：acd

解析：

48.premiere除了使用導入的素材，還可以建立一些新素材元素，其中包括：

a.通用倒計時片頭

b.彩條

c.字幕

d.顏色蒙板

答案：abcd

解析：

49.下列屬于圖象文件格式的是

a..bmp（*.bmp；*.rle）

b.jpeg（*.jpe；*.jpg）

c.*.wav

d.filmstrip（*.flm）

e.midi

答案：abd

解析：

50.《計算機信息網(wǎng)絡國際聯(lián)網(wǎng)安全保護管理辦法》規(guī)定，任何單位和個人不得制作、復制、發(fā)布、傳播的信息內(nèi)容有。

a.損害國家榮譽和利益的信息

b.個人家庭住址

c.個人文學作品

d.淫穢、色情信息

答案：ad

解析：

51.使用以下哪些知識圖能夠幫助理清知識脈絡

a.網(wǎng)絡圖

b.表格圖

c.集合圖

d.線性圖

答案：abcd

解析：

52.以下教育資源的基本概念正確的有

a.教育資源是指適用于教育教學的物質(zhì)條件、社會條件、自然條件

b.學習資源是指可資學習之源，只包括支撐教學過程的各類軟件資料

c.當某一媒體被用于教學目的時，則被稱為教學媒體

d.媒體成為教學媒體要具備兩個基本要素：用于儲存于傳遞以教學為目的的信息；用于教與學活動

答案：acd

解析：

53.什么時候需要使用midi

a.沒有足夠的硬盤存儲波形文件時

b.用音樂伴音，而對音樂質(zhì)量的要求又不是很高時

c.想連續(xù)播放音樂時

d.想音樂質(zhì)量更好時

答案：ab

解析：

54.lams中“門”的形式有：

a.permissiongates

b.synchronisegates

c.conditiongates

d.schedulegates

答案：abcd

解析：

55.“應用信息技術優(yōu)化課堂教學”系列課程的主要目標是除了為了通過培訓，教師能夠在多媒體教學環(huán)境中，合理利用通用軟件、學科軟件、數(shù)字教育資源等技術資源，有效開展講解、啟發(fā)、示范、指導、評價等教學活動之外，還有。

a.促進學生轉變學習方式

b.促進學生綜合素質(zhì)的發(fā)展

c.提升教育教學能力

d.優(yōu)化課堂教學

答案：cd

解析：

56.一位教師不相信他的學生能從合作學習中

受益，如何才能說服他。

a.說明合作學習是一項21世紀技能，對學生的成功很重要

b.強調(diào)全球意識的重要性及學生能夠在全球范圍內(nèi)進行交流和學習的重要性

c.分享合作學習如何改善了學習的研究

d.說明合作學習幫助學生提高寫作技能

答案：abc

解析：

57.教育信息資源可分為三類

a.學習資源

b.備課資源

c.交流資源

d.科研資源

答案：abd

解析：

58.webquest一般都由情景、__、__、__、評價和結論共6個模板組成，其中每一個構建模塊都自成一體，設計者可以通過改變各模塊來實現(xiàn)不同的學習目標。

a.任務

b.過程

c.資源

d.功能

答案：abc

解析：

59.計算機輔助教學在美術教學中的技術有哪些

a.美術教學演示

b.多媒體教學

c.計算機繪畫

d.計算機美術設計

e.計算機美術欣賞

答案：abcde

解析：

60.教學資源包含

a.教學資料

b.教師配備

c.支持系統(tǒng)

d.教學環(huán)境

答案：acd

解析：

61.教學評價在深化教育改革中具有重要作用，下列說法中正確的是

a.教學評價不能帶有任何的主觀臆斷

b.教學評價不僅可以調(diào)動教師工作的積極性，還能激發(fā)學生的學習興趣

c.教學評價的唯一目的就是要找出教學中所存在的問題，以便“對癥下藥”

d.教學評價是依據(jù)教育目標及有關標準對教學活動做出判斷的

答案：abd

解析：

62.學校網(wǎng)絡學習空間的基本構成有

a.教學管理

b.網(wǎng)絡招聘

c.教研與培訓

d.信息發(fā)布與反饋

答案：acd

解析：

63.ipad在教學中的應用模式有哪幾種

a.用其中的游戲活躍課堂氣氛

b.用ibooks制作電子書資源

c.用教育類app輔助課堂教學

d.用互動平臺進行教學管理

答案：bcd

解析：

64.在ppt中一般插入的視頻格式有哪些。

a.wmv

b.avi

c.mpg

d.flv

答案：abc

解析：

65.案例中呈現(xiàn)出的探究性小組合作學習單主要包括哪些內(nèi)容

a.活動目標

b.問題設計

c.小組評價

d.評價標準

答案：abc

解析：

66.教師專業(yè)素質(zhì)包括哪些方面

a.專業(yè)性知識

b.專業(yè)能力

c.專業(yè)精神

d.都不對

答案：ab

解析：

67.工作坊是一種什么樣的學習方式。

a.參與式

b.互動式

c.體驗式

d.封閉式

答案：abc

解析：

68.根據(jù)監(jiān)控的主體與對象是否同一，可將監(jiān)控劃分為

a.外部監(jiān)控

b.教師監(jiān)控

c.自我監(jiān)控

d.同學監(jiān)控

答案：ac

解析：

69.學習評價的設計程序步驟包括

a.確定教學的目標

b.設計情境的呈現(xiàn)方式

c.確定評分的標準和計分方法

d.設計具體的測試材料

答案：abcd

解析：

70.教師在此課例中的身份

a.引領者

b.支持者

c.欣賞者

d.建議者

答案：abcd

解析：

71.合作學習分為以下幾個模型

a.小組學習

b.信息化合作學習

c.分工合作

d.團隊配合

答案：bcd

解析：

72.傳統(tǒng)的教學是以為中心的

a.教師

b.學生

c.書本

d.課堂

答案：acd

解析：

73.小組合作學習中，教師的指導作用表現(xiàn)在以下幾個方面

a.規(guī)范學生的行為

b.發(fā)現(xiàn)學生的思維火花

c.引導深化

d.幫助學生挖掘討論的深度

答案：abcd

解析：

范文五：信息技術應用能力提升工程信息技術應用能力提升工程

學習體會

竹溪城關守金店小學

我有幸參加了這次信息技術應用能力提升工程的學習，在忙碌而又充實的學習培訓過程中，我無論在師德方面還是在教育教學技術能力方面都獲得了前所未有的收獲。其培訓的模式新穎，充分發(fā)揮了遠程教育的作用，讓廣大教師足不出戶即可享受到優(yōu)質(zhì)的學科培訓資源，共享網(wǎng)絡學習資源，大大提高培訓的質(zhì)量。在本次信息技術課程培訓中，我們從“觀看視頻、閱讀資料——班級交流討論、集中答疑——交作業(yè)”這三個環(huán)節(jié)來細化學習任務，為我們搭建了一個學習、交流、提高的平臺。在本次信息技術培訓中，我轉變自己的學習觀念，高度重視、認真負責的按照每個模塊的要求去學習、完成學習任務，促進自己的專業(yè)知識和理論水平。通過培訓學習，覺得收獲頗多：

一、通過師德修養(yǎng)這個模塊的學習，我提高了認識，增強了師德意識和從事教育事業(yè)的使命感和責任感。教師是人類靈魂的工程師，“學高為師，身正為范”，今后，我要努力做好學生的楷模，樹立教師的威信，做一個依法治教、廉潔從教的人民教師。

二、在教師專業(yè)知識和專業(yè)能力的信息技術能力等方面，專家們對每一個模塊都進行了深入細致的講解，有時我一次沒看懂，就反復地多次觀看，直到我深入領會。我深切體會到，在科學發(fā)展的今天，每一位教師必須跟上時代的步伐才能跟

上時代發(fā)展的要求。

三、提高了課件制作水平

掌握多媒體技術，熟悉多媒體軟件的使用，了解多媒體課件制作流程已成為當代教師應具備的基本素質(zhì)，而制作課件既要講究精美又要講究實用。制作課件是一個艱苦的創(chuàng)作過程，優(yōu)秀的課件應融教育性、科學性、藝術性、技術性于一體，這樣才能最大限度地發(fā)揮學習者的潛能，強化教學效果，提高教學質(zhì)量。所以通過此次培訓使我學會從網(wǎng)上等多種途徑下載視頻、圖片、flash等資源，以及截取網(wǎng)頁和視頻等，并將它們整合到課件中等技術操作，從而制作出更加豐富

多彩的多媒體課件，豐富學生的學習內(nèi)容，更能激發(fā)學生的學習興趣?？傊?，通過這次培訓學習，反思自我差距，我的教學方法，教育理念等方面都有了更新的認識更高的提升。但學無止境我也將繼續(xù)努力學習，認真鉆研學習業(yè)務知識，提高業(yè)務水平，牢固樹立終身學習的理念，以學生為本，師德為先，能力為重，努力提高自身素養(yǎng)，把新課改的先進理念落實到實際工作中，讓這次培訓所得在未來的教學中結出累累碩果，為教育信息化建設做出自己的

范文六：信息技術能力提升工程5判斷題（大題總分19分，每題1分，共19小題）1.交互式電子白板不能與其他教學軟件兼容a.正確b.錯誤答案：b解析：

2.資源要保證按時接收，按時分類整理，并進行保存和應用a.正確b.錯誤答案：a解析：

3.利用“神奇墨水”時，兩張圖片層的放置時擦除的放中間層，顯示的放頂層。a.正確b.錯誤答案：b解析：

4.在教學設計過程中，使用的媒體越多越好a.正確b.錯誤答案：b

解析：

5.不管什么課程，都可以實現(xiàn)小組合作學習

a.正確

b.錯誤

答案：b

解析：

6.在authorware的13個圖標中，只有顯示圖標能夠顯示靜止圖像。

a.正確

b.錯誤

答案：b

解析：

7.學期末或?qū)W年末進行的各科考試，考核屬于診斷性評價

a.正確

b.錯誤

答案：b

解析：

8.優(yōu)秀的網(wǎng)絡學習空間學生和教師都可以得到同學、教師、自我等主題多元化的評價和多元化的精神激勵

a.正確

b.錯誤

答案：a

解析：

9.moodle平臺可以協(xié)助學生進行自主學習與獨立探索

a.正確

b.錯誤

答案：a

解析：

10.微課能解決學習者的實際問題

a.正確

b.錯誤

答案：a

解析：

11.傳統(tǒng)的課堂教學是以“教材為中心”的“封閉式”課堂；而以技術為支撐的課堂是全新的以“資源位拓展”的“開放式”課堂

a.正確

b.錯誤

答案：a

解析：

12.小組合作學習的主要流程是小組交流。

a.正確

b.錯誤

答案：b

解析：

13.防護罩也是監(jiān)控系統(tǒng)中最常用的設備之一

a.正確

b.錯誤

答案：a

解析：

14.表現(xiàn)性評價的形式可以有多種，主要有反應題、書面報告、作文、演說、辯論、操作、實驗等。

a.正確

b.錯誤

答案：a

解析：

15.博客可以作為教師基于經(jīng)驗的學習即反思性學習的工具，發(fā)展自身教學能力

a.正確

b.錯誤

答案：a

解析：

16.教師工作坊中，成員以不同的角色參與研究。

a.正確

b.錯誤

答案：a

解析：

17.教研組是教師行為的近身環(huán)境，是教師經(jīng)常性活動的專業(yè)生活小區(qū)

a.正確

b.錯誤

答案：a

解析：

18.在網(wǎng)絡學習環(huán)境中，學生的學習材料僅為書本和教師提供的擴展資料

a.正確

b.錯誤

答案：b

解析：

19.首先必須在計算機上安裝itunes，它是實現(xiàn)ipad與計算機數(shù)據(jù)同步的中介。

a.正確

b.錯誤

答案：a

解析：

單選題（大題總分27分，每題1分，共27小題）20.本課程的示例中運用xls直接生成統(tǒng)計圖的教學案例，是在一個課題中運用到。a.蘇教版四下《認識折線統(tǒng)計圖》b.人教版一下《統(tǒng)計》c.人教版五上《統(tǒng)計與可能性》答案：c解析：

21.網(wǎng)絡信息系統(tǒng)的可靠性測度主要有。a.抗毀性b.生存期c.有效性d.以上皆是答案：d解析：

22.課程中講述利用幾何畫板動態(tài)展示變化過程，便于學生a.看得比較清楚b.熟悉題目的變化方式c.感受并建立動態(tài)的數(shù)學活動經(jīng)驗d.課后較好地完成作業(yè)答案：c

解析：

23.交互式多媒體與簡易多媒體的使用時的關系應該是

a.交互多媒體性能好，可以完全替代簡易媒體

b.交互多媒體能夠提高學生的課堂參與度與知識建構，因此應該不再是用簡易多媒體

c.交互多媒體的使用過程繁瑣，教學效果不如簡易多媒體

d.交互多媒體與簡易多媒體各有千秋，應該在融合使用

答案：d

解析：

24.在photoshop中，可以模擬選擇邊緣像素的反差，自動定位選擇區(qū)域的工具是

a.矩形面罩

b.橢圓面罩

c.磁性套索

d.曲線套索

答案：c

解析：

25.網(wǎng)絡學習空間的用戶層是

a.通過終端設備經(jīng)internet向空間服務提供商獲取服務

b.是由一些特定的控制和任務高度算法組成

c.負責將物理層的分布式硬件資源虛擬成一個整體集合，提供資源的分布式處理與存儲

d.包括各種計算資源及存儲資源

答案：a

解析：

26.錄制微課的軟件“我要錄微課”不能在哪個平臺使用

a.android平臺

b.ios平臺

c.windowsphone平臺

d.pc平臺

答案：c

解析：

27.本課例的亮點

a.教師完全掌控住課堂

b.網(wǎng)絡教學工具的使用

c.學生使用工具進行探究

d.自主合作探究式學習的體現(xiàn)

答案：c

解析：

28.以下屬于合作學習的益處是

a.學生成績提高

b.學生獨立學習的能力增強

c.老師的任務減輕

d.課堂便于管理

答案：a

解析：

29.案例中多次講到講課件分發(fā)給每個學生，其主要設計意圖是

a.便于學生交流

b.每位學生均可使用課件進行探究

c.課件中動畫可激發(fā)學生學習興趣

d.提高學生操作課件的能力

答案：b

解析：

30.改變了傳統(tǒng)的問答式教法，讓學生通過討論，善于發(fā)現(xiàn)問題，提出疑點。

a.自主學習

b.合作學習

c.探究式學習

d.小組學習

答案：b

解析：

31.旨在使學習者建構起寬厚而靈活的知識基礎；發(fā)展有效的問題解決技能；發(fā)展自主學習和終生學習的技能；成為有效的合作者；并培養(yǎng)學習的內(nèi)部動機。

a.基于問題學習

b.有意義的學習

c.資源型學習

d.網(wǎng)上合作學習

答案：a

解析：

32.具有直接性、快捷性、情境性、高頻性的特征，可以激發(fā)學生的學習興趣。

a.口頭評價

b.書面評價

c.即時評價

d.教師評價

答案：a

解析：

33.在進行教師培訓時，強調(diào)“在使用技術進行教學的過程中來提高對技術的掌握，把技術水平的提高與教學技能的提高、教學思想的改變結合起來，而不是單獨提高技術”是

a.分離模式

b.鋸齒模式

c.整合模式

d.交替模式

答案：c

解析：

34.團隊設計中包括工作坊成員角色構成和分工設計，其中工成員角色中專業(yè)者的職責不包括下列哪項。

a.設計者

b.主持者

c.指導者

d.學習者

答案：d

解析：

35.什么是指教師借助行動研究不斷探討和解決教學目的、教學工具和自身方面的問題，不斷提升教學實踐的合理性

a.教學反思

b.教學實踐

c.課堂教學

d.校本培訓

答案：a

解析：

36.對于一些需要長久保存，連續(xù)應用的資源應采用哪種保存方法

a.硬盤保存

b.光盤保存

c.紙質(zhì)保存

d.教師個人保存

答案：a

解析：

37.使用聚光燈的快捷鍵是什么。a.ctrl+shi-ft+ob.ctrl+dc.shift+l

d.d

答案：a

解析：

38.以下哪種教學組織形式屬于小組相互作用的類型

a.教師通過講授，談話，板書，演示等向班級或一組的學生傳遞教學信息

b.由學生閱讀教科書，觀看或聆聽音像教材，做筆記等獲得教學信息

c.通過一定方式讓學生表現(xiàn)自己對所學內(nèi)容的理解情況和應用情況

d.通過討論，問答，交流等在師生之間，學生與學生之間分享教學信息

答案：d

解析：

39.交互式電子白板保存文件格式為a..xwb..xsc..ws

d..wx

答案：d

解析：

40.在使用lams進行教學時，若需要學生進行頭腦風暴則要采用以下哪種交互工具

a.聊天工具

b.課程論壇c.q&a

d.課堂提問

答案：a

解析：

41.把家長也拉進測評隊伍的做法體現(xiàn)了

a.楊老師把家長也拉進測評隊伍的做法體現(xiàn)了（d）

b.對別人的課件進行適當修改，以適于并在自己的教學中使用

c.評價的標準分層化

d.評價的方式多樣化

答案：d

解析：

42.針對表現(xiàn)不佳的小組，要確保所有的學生都取得成功，教師首要的任務是什么。

a.解散這個小組，讓學生獨自學習

b.把學生分配到新組中去

c.坐下來幫助該小組解決他們的問題

d.同家長一起分析可能產(chǎn)生的原因

答案：c

解析：

43.通常、計算機顯示器采用的顏色模型是

a.rgb模型

b.cmyb模型

c.lab模型

d.hsb模型

答案：a

解析：

44.萬方博碩士論文庫屬于什么數(shù)據(jù)庫

a.文摘

b.全文

c.書目

d.索引

答案：b

解析：

45.下面不屬于時間類視頻特效的是。

a.抽幀

b.拖尾

c.色漸變

d.時間扭曲

答案：c

解析：

46.根據(jù)建構主義的基本學習觀點，下列哪一個不是多媒體課件的設計策略

a.開放性策略

b.自上而下的策略

c.自下而上的策略

d.情境性策略

答案：c

解析：

多選題（大題總分54分，每題2分，共27小題）47.與文本信息相比，圖片信息。a.圖片信息受宏觀和微觀，時間和空間的限制b.而且圖片信息不受宏觀和微觀，時間和空間的限制c.一般比較直觀，抽象程度較低，容易閱讀d.比較抽象，不易閱讀答案：

bd

解析：

48.photoshop中默認情況下只有一個顏色通道的顏色模式包括哪些

a.位圖模式

b.灰度模式

c.雙色調(diào)模式

d.索引模式答案：abcd解析：49.多媒體課件的信息表達元素主要有以下哪些元素組成

a.文本

b.靜圖

c.動畫

d.音頻

e.活動視頻

答案：abcde

解析：

50.加快完善我國網(wǎng)絡安全政策法規(guī)建設的措施有。

a.進一步完善我國信息安全法律體系

b.建立完善的信息安全監(jiān)督管理制度體系

c.參考wto規(guī)則制定我國信息安全行業(yè)管理規(guī)范

d.樹立起良好的道德意識，要有維護整體利益的意識

答案：abc

解析：

51.在使用交互式電子白板進行《20以內(nèi)退位減法整理與復習》的課程中所涉及的教學流程有

a.提供生動有趣的學習情境

b.互動參與的直觀操作

c.運用游戲鞏固學生學習效果

d.教師講授

答案：abc

解析：

52.網(wǎng)頁型課件與傳統(tǒng)課件相比，優(yōu)勢主要有

a.網(wǎng)頁型課件占用存儲少，易于共享b.網(wǎng)頁型課件的超級鏈接，使網(wǎng)頁課件能容納大量信息c.網(wǎng)頁型課件對平臺和素材的兼容性都很強d.網(wǎng)頁型課件是一個開放的體系，易于制作和進行修改答案：

abcd

解析：

53.下列是

authorware的功能特點

a.跨平臺體系結構

b.高效的多媒體集成環(huán)境

c.面向?qū)ο蟮哪_本語言lingo

d.靈活的交互方式

答案：abd

解析：

54.基于web的學習系統(tǒng)一般包括

a.學習教學子系統(tǒng)

b.資源管理子系統(tǒng)

c.課程開發(fā)子系統(tǒng)

d.教學教務管理子系統(tǒng)

答案：abcd

解析：

55.應用信息技術支持教師專業(yè)發(fā)展的系列課程要求教師通過培訓，有以下哪些變化。

a.學會利用教師網(wǎng)絡研修社區(qū)

b.教師樹立主動運用信息技術促進專業(yè)發(fā)展的意識

c.有效參與信息技術支持下的校本及區(qū)域研修

d.掌握專業(yè)發(fā)展所需的技術手段和方法

e.養(yǎng)成網(wǎng)絡學習習慣答案：abcde解析：56.在基于項目學習中，下列那些是學生的職責。

a.管理工作文件夾

b.依據(jù)評價標準檢查工作

c.完成項目計劃

d.教學調(diào)整

答案：abc

解析：

57.教育信息資源可分為三類

a.學習資源

b.備課資源

c.交流資源

d.科研資源

答案：abd

解析：

58.現(xiàn)有一張改革開放前的老照片，如果想把它輸入電腦，以便上課時展示給全班同學，可以采取下列哪些方式

a.制成幻燈片

b.用掃描儀掃描

c.用數(shù)碼相機翻拍

d.制成投影膠片

答案：bc

解析：

59.對于教學媒體，一般需要具備哪些基本要素：

a.用于儲存與傳遞以教學為目的的信息b.用于教與學的活動c.用于先進性d.大多數(shù)人都會使用答案：

ab

解析：

60.“數(shù)據(jù)包/

秒”為0可能是因為

a.衛(wèi)星接收機的操作系統(tǒng)問題

b.衛(wèi)星接收卡故障

c.衛(wèi)星發(fā)射端數(shù)據(jù)網(wǎng)關關機

d.數(shù)據(jù)顯示異常

答案：abc

解析：

61.下列關于教學評價的說法中正確的是

a.教學評價的主體是教師，不需要學生參與

b.教學評價可以分為形成性評價、總結性評價和診斷性評價

c.教學評價的內(nèi)容可以是教師實施教學的過程，也可以是學生的表現(xiàn)

d.對學生學習效果的評價，最重要的是查看他的考試成績

e.教學評價需要采用一些用效的技術手段

答案：bce

解析：

62.影響網(wǎng)絡學習空間有效應用的關鍵因素有

a.空間資源的質(zhì)量

b.用戶的意識

c.群組組建的方便性

d.技術支持的跟進程度

e.評價與激勵機制f.界面美觀答案：abcde

解析：

63.ipad支持的視頻格式有哪些

a..avi

b..flv

c..mp4

d..mov

答案：cd

解析：

64.下列說法正確的是

a.指針旋轉可以用動作路徑來完成

b.讓物體平移，可以用動作路徑的方式來完成

c.360手機云盤有自動上傳照片功能，但不能自動上傳視頻

d.提取ppt中的聲音文件，演示文稿一定要是pptx格式

答案：bd

解析：

65.課程第2節(jié)指出，小組合作學習應基于自主探究進行，同時應該具有

a.可行的操作程序

b.多元的評價方式

c.有效的監(jiān)控機制

d.明確的探究目標

答案：abcd

解析：

66.課件的案例中提到的項目的初衷是

a.提高學生成績b.改變教師能力c.積累教學實踐知識d.改變教師觀念答案：

bcd

解析。67.工作坊中目標設計包括哪些目標。

a.遠期目標

b.短期目標

c.中期目標

d.近期目標

答案：acd

解析：

68.根據(jù)監(jiān)控的主體與對象是否同一，可將監(jiān)控劃分為

a.外部監(jiān)控

b.教師監(jiān)控

c.自我監(jiān)控

d.同學監(jiān)控

答案：ac

解析：

69.學習評價量表一般包括

a.評價項目

b.評價內(nèi)容

c.評價目標

d.評價標準

答案：abd

解析：

70.本課例中使用的幾何畫板的優(yōu)勢是

a.長于幾何內(nèi)容b.便于數(shù)學驗證c.易于學生使用d.利于教師掌控答案：

abc

解析：

71.以下屬于教育類app的有

a.e學大

b.魔力小孩識字

c.我要當學霸

d.問他-作業(yè)問題

答案：abcd

解析：

72.在菱形的性質(zhì)課例中，教師設計的探究模式為

a.小組面對面討論

b.網(wǎng)絡共享幾何畫板

c.在線討論

d.教師指導

答案：bc

解析：

73.小組合作學習實現(xiàn)了學生的

a.自主管理

b.自主學習c.自我協(xié)作d.自我教育答案：abd解析：判斷題（大題總分19分，每題1分，共19小題）1.交互式電子白板不能與其他教學軟件兼容a.正確b.錯誤答案：b解析：

2.資源要保證按時接收，按時分類整理，并進行保存和應用a.正確b.錯誤答案：a解析：

3.利用“神奇墨水”時，兩張圖片層的放置時擦除的放中間層，顯示的放頂層。a.正確b.錯誤答案：b解析：

4.在教學設計過程中，使用的媒體越多越好a.正確b.錯誤答案：b

解析：

5.不管什么課程，都可以實現(xiàn)小組合作學習

a.正確

b.錯誤

答案：b

解析：

6.在authorware的13個圖標中，只有顯示圖標能夠顯示靜止圖像。

a.正確

b.錯誤

答案：b

解析：

7.學期末或?qū)W年末進行的各科考試，考核屬于診斷性評價

a.正確

b.錯誤

答案：b

解析：

8.優(yōu)秀的網(wǎng)絡學習空間學生和教師都可以得到同學、教師、自我等主題多元化的評價和多元化的精神激勵

a.正確

b.錯誤

答案：a

解析：

9.moodle平臺可以協(xié)助學生進行自主學習與獨立探索

a.正確

b.錯誤

答案：a

解析：

10.微課能解決學習者的實際問題

a.正確

b.錯誤

答案：a

解析：

11.傳統(tǒng)的課堂教學是以“教材為中心”的“封閉式”課堂；而以技術為支撐的課堂是全新的以“資源位拓展”的“開放式”課堂

a.正確

b.錯誤

答案：a

解析：

12.小組合作學習的主要流程是小組交流。

a.正確

b.錯誤

答案：b

解析：

13.防護罩也是監(jiān)控系統(tǒng)中最常用的設備之一

a.正確

b.錯誤

答案：a

解析：

14.表現(xiàn)性評價的形式可以有多種，主要有反應題、書面報告、作文、演說、辯論、操作、實驗等。

a.正確

b.錯誤

答案：a

解析：

15.博客可以作為教師基于經(jīng)驗的學習即反思性學習的工具，發(fā)展自身教學能力

a.正確

b.錯誤

答案：a

解析：

16.教師工作坊中，成員以不同的角色參與研究。

a.正確

b.錯誤

答案：a

解析：

17.教研組是教師行為的近身環(huán)境，是教師經(jīng)常性活動的專業(yè)生活小區(qū)

a.正確

b.錯誤

答案：a

解析：

18.在網(wǎng)絡學習環(huán)境中，學生的學習材料僅為書本和教師提供的擴展資料

a.正確

b.錯誤

答案：b

解析：

19.首先必須在計算機上安裝itunes，它是實現(xiàn)ipad與計算機數(shù)據(jù)同步的中介。

a.正確

b.錯誤

答案：a

解析：

單選題（大題總分27分，每題1分，共27小題）20.本課程的示例中運用xls直接生成統(tǒng)計圖的教學案例，是在一個課題中運用到。a.蘇教版四下《認識折線統(tǒng)計圖》b.人教版一下《統(tǒng)計》c.人教版五上《統(tǒng)計與可能性》答案：c解析：

21.網(wǎng)絡信息系統(tǒng)的可靠性測度主要有。a.抗毀性b.生存期c.有效性d.以上皆是答案：d解析：

22.課程中講述利用幾何畫板動態(tài)展示變化過程，便于學生a.看得比較清楚b.熟悉題目的變化方式c.感受并建立動態(tài)的數(shù)學活動經(jīng)驗d.課后較好地完成作業(yè)答案：c

解析：

23.交互式多媒體與簡易多媒體的使用時的關系應該是

a.交互多媒體性能好，可以完全替代簡易媒體

b.交互多媒體能夠提高學生的課堂參與度與知識建構，因此應該不再是用簡易多媒體

c.交互多媒體的使用過程繁瑣，教學效果不如簡易多媒體

d.交互多媒體與簡易多媒體各有千秋，應該在融合使用

答案：d

解析：

24.在photoshop中，可以模擬選擇邊緣像素的反差，自動定位選擇區(qū)域的工具是

a.矩形面罩

b.橢圓面罩

c.磁性套索

d.曲線套索

答案：c

解析：

25.網(wǎng)絡學習空間的用戶層是

a.通過終端設備經(jīng)internet向空間服務提供商獲取服務

b.是由一些特定的控制和任務高度算法組成

c.負責將物理層的分布式硬件資源虛擬成一個整體集合，提供資源的分布式處理與存儲

d.包括各種計算資源及存儲資源

答案：a

解析：

26.錄制微課的軟件“我要錄微課”不能在哪個平臺使用

a.android平臺

b.ios平臺

c.windowsphone平臺

d.pc平臺

答案：c

解析：

27.本課例的亮點

a.教師完全掌控住課堂

b.網(wǎng)絡教學工具的使用

c.學生使用工具進行探究

d.自主合作探究式學習的體現(xiàn)

答案：c

解析：